安徽省201X中考道德与法治总复习 八上 第3单元 勇担社会责任知识梳理课件(1)

【答案】C
5 知识点5：关爱他人是一种幸福
（1）关爱他人有何意义？/为什么要关爱他人？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好 关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交 往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利 于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 ③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱 和善待自己。
复 习
阅读教材64-80页内容, 并用圈点批 注的方法找出本单元重点问题。
（限时2分钟）
复习提纲：
责任与角色同 在
我对谁负责 谁对我负责
责任的含义及来源 责任和角色的关系 为什么要承担责任
是什么？ 为什么？
做负责任 的人
承担责任的代价与回报？ 如何对待不是自愿选择的责任？ 如何做到承担责任？
如何做？
4 知识点4：我承担 我无悔
（3）如何正确对待不是自愿选择的责任？
①有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相 应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改 变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨， 不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
大家来找茬
看看他的优点
①王夷卫扮演了供电 所职工的角色，承担 了积极为用电客户精 心服务的责任，这一 责任来源于职业要求。
②蔡军扮演了志愿者 的角色，承担了志愿 参与公益活动的责任， 这一责任来源于道德 规范。
温馨提示：审题要勾画重点词，答题切记规范化（尤其对于 简单问题）
设疑二
材料二: 小于在某职业技术学院学汽车质检，大三时学校所有 的文化课学习都结束了。一天，班级辅导员召集全体同学开会， 安排实习事宜，小于被辅导员安排去一家银行当客服。“学校 根本不管我们专业是否对口，统一这样分派，真是不可思议。” 小于对学校的安排，非常不理解，因此拒绝参加学校安排的实 习。 （2）请你对小于的做法进行评析。（6分）

【答案与解析】B 本题考查责任与奉献的相关知识。材料中黄旭 华老人的事迹反映出他具有强烈的责任感，③的说法片面，并不 是材料的重点内容，所以要排除。
-7-
3
直面中考
【湖南中考】希望工程“大眼睛”女孩苏明娟曾表示：“我们这批受到
希望工程资助的孩子是非常幸运的，所以必须感恩，并尽自己的能力回馈 社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人。”关心社会，我们可以 （ ） ①热心公益，服务社会 ②体谅父母，为父母做力所能及的事情 ③追求个性，我行我素 ④增强社会责任感，努力学习科学文化知识 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
-9-
4
能力提升
选择题
1．2017年6月5日是第46个世界环境日。中国的主题是：绿水青山 就是金山银山。在参与世界环境日的相关活动中，我们中学生所 扮演的角色和承担的责任分别是（ ） A．陌生人 保护环境 B. 学生 努力学习 C．社会成员 绿色创业 D．社会成员 保护环境 【答案与解析】D 本题考查对规则的认识，A说法太绝对。B的说 法混淆了秩序、自由与规则的关系，规则是保护自由的。C的说法 和题目没有关系。D符合题意，且说法正确。
6.2 做负责任的人
每个人的成长都是不 断社会化的过程。在社 会生活中，我们要明确 自己的责任，树立强烈 的责任意识，懂得勇于 承担社会责任不仅是一 种价值追求，更是一种 精神境界。本单元为第四单
元《维护国家利益》打基础。
-3-
2
重难突破
▲复习要求:请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；
重点
-10-
4
能力提升
）
2．下列几位同学的行为，体现了“自己对自己负责”的是（ A．小杨参加活动时经常失约，事后只说“临时有事” B．小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C．每次做眼保健操时，小东都会抓紧时间赶做作业 D．碰到学习上的困难，小语经常向老师或同学请教

第六课 责任与角色同在
5.他人对我负责的表现及意义。(P68) (1)表现:父母辛勤劳动,为我们提供衣食,无 怨无悔地履行养育子女的责任;老师帮助我们 学习,履行教书育人的责任;解放军战士不畏 严寒酷暑,守卫祖国边疆,用青春和热血承担 着保家卫国的责任…… (2)意义:很多人在为我们的成长和幸福生活 承担着责任,如果没有他们的付出,没有他们 履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会 变成什么样。 6.自己对他人负责的表现及意义。(P69) (1)表现:学会感恩,主动关心、帮助和服务他 人。
考点帮
第六课 责任与角色同在
一、我对谁负责 谁对我负责
★1.责任的含义及来源。(P65)
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律
规定等。
★2.角色与责任。(角色不同,责任不同。)(P66)
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青少年的责任是 时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。
第六课 责任与角色同在
3.对自己负责的表现及意义。(P67)
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一 表现 次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己
第一部分 安徽中考考点 过关
八年级上册
第三单元 勇担社会责任
知识导图 第三单元 勇担社会责任
基础回顾 第一单元 走进社会生活
1.作为社会的一员,我们每个人首先要对
负责。
2.我们要积极履行
,不言代价与回报,做一个
的
人。
3.关爱他人,要

第三单元 勇担社会责任
中考解读责任的后果。 (1)对自身:失去他人信任,受到道德谴责,甚至会受到法律的制 裁,影响个人事业的发展。 (2)对他人:给他人造成麻烦,损害他人利益,甚至危及他人生命 财产安全。 (3)对社会:败坏社会风气,影响社会稳定,损害国家和集体的利 益。
第三单元 勇担社会责任
中考解读
名师考点精讲
中考命题探究
二、核心素养 本单元通过讲述责任的相关知识,并结合学生生活情境和社
会热点,强调承担责任的重要性,侧重培养学生的公共参与素 养。引导学生积极参与公共生活、公益活动,勇于承担社会 责任。
第三单元 勇担社会责任
中考解读
名师考点精讲
中考命题探究
第三单元 勇担社会责任
中考解读
名师考点精讲
中考命题探究
考点一 责任与角色同在 (一)我对谁负责 谁对我负责 1.责任的含义和来源。(P65) (1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法 律规定等。
第三单元 勇担社会责任
中考解读
名师考点精讲
中考命题探究
2.责任与角色的关系。(P66) (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着 时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调 节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到 自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各 得其所而又和谐相处的社会。
中考命题探究
在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正
因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温
暖,更加充满阳光和希望。
4.如何做负责任的人?

(D
A .王文清自身的人生价值在奉献屮得以提升 B.王文清具有强烈的社会责任感 C.不肓代价与回报地履行责任.是一种奉献精神 1).王文清的行动帮助了他人•却失去了自身价值
7. （2018 .襄阳模拟）截至2017年初.襄阳市已有超 过
60万志愿者•成立了 4000多个志愿者服务队• 可以
说.如今.志愿服务已经成为我市的一张“城 市名
杆无效后被迫跳伞•坠地受重伤•经抢救无 效壮烈
牺牲。你从感动中国2016年度人物张超 的事迹中得到的感悟是
①要不言代价与回报.勇于承拘社会责任
0)
②生
命的价值在于永不放弃生的希望 己的生命•才能延伸生命的价值
③ 只有献出自 ④ 当个人利益
与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重
八.①②④ B.①③④
C.①④
rw
5.—位优秀农民企业家说:••责任是什么我不太清楚• 但我知道应该怎样去做•我不能卖给农民质量差的 种子、化肥.要用优质服务让农民满意.还要对子女 关心，对父母尽孝。”这句话的意思是 （A ） ①企业家只对自己的企业负责②只有成年人才 应该 增强责任意识③人在社会中扮演多种角 色.每一种 角色都要承拘一定的责任 ④要认真 做好自己该做 的事，努力做一个负责任的公民
5
1.谁对我负责，首先是
A
八.自己对自己负责 a社会对自己负责
c.父母对自己负责 I).老师对自己负责
6
2.红灯亮了.张某仍横穿人行道.被一辆小汽车撞 倒• 在此事件中•以下说法正确的是 （D ） A. 张某负全部的责任.因为他没有遵守交通规则 B. 汽车司机没有责任.因为张某违反交通规则在先 C. 汽车司机要负全部的责任.因为他应该在行驶 屮 避让行人 I）.张某和司机在事件屮各承拘一部分责任

第
5. 我们应如何对他人负责？(P69)
六
课
(1)学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的
快乐和幸福。
(2)做任何事，都应该在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己
第
七
、他人、集体或社会造成不良的影响，是否符合道德的要求和法律的规定。
课
第三单元 勇担社会责任
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第
(2)来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
七
课
。
第三单元 勇担社会责任
返回目录
第 2. 责任与角色的关系。(P66)
六
课 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处
环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承
。
第三单元 勇担社会责任
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名言哲语
第
(1)位卑未敢忘忧国。
——承担责任
六 课
(2)①你最大的责任是把你这块材料铸造成器；②为自己的人生价值而努力奋
斗，这才是完整的人生。
——对自己负责
第
(3)①人生须知道负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
七
课
——承担责任的代价与回报
(4)天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
第
七 担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
课
第三单元 勇担社会责任
3. 列举生活中自己扮演的角色及承担的责任。(P66)
第
角色
责任
六
课
子女

（）
①热心公益，服务社会
②体谅父母，为父母做力所能及的事情
③追求个性，我行我素
④增强社会责任感，努力学习科学文化知识
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
【答案与解析】D ②的说法是关心父母，体谅父母，和题意不符
合。③的说法错误，我行我素是非常自私的表现，与关心社会不
相符合。
4 能力提升
▲复习要求：判断题要求精准掌握知识点的表述，功夫必须花在平时；
（2）你赞同材料二中学校的行为吗？请说明理由。（3分）
答：不赞同。（1分）关爱他人要讲究策略。不伤害他人的自尊心。（2分）
（3）任选材料三中的一个避险建议，从关爱他人的角度分析所选 建议的合理之处。（2分）
答：言之有理可亦可得分。如选择1：楼道内侧相对安全，让女生和小同学走，是关 爱他人的表现。选择2：关爱他人，讲究策略。有礼貌的拒绝并建议找警察是合适的。
（ ✔）
8.作为社会的一员，我们每个人首先要对他人负责。
（ ✘）
9.我们不能推卸责任，不可以选择自己承担的责任。
（ ✘）
10.俗话说的对，“好心没好报！”。
（ ✘）
4 能力提升
选择题
1．2017年6月5日是第46个世界环境日。中国的主题是：绿水青山
就是金山银山。在参与世界环境日的相关活动中，我们中学生所
【答案与解析】A 本题服务社会的理解，志愿者服务是公益活 动，奉献精神，但并不是法律规定的法定义务，所以排除④。
4 能力提升
6.“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。 你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”一个人 的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改 变时代、推动进步的“正能量”。这句话启示我们（ ） ①要认识到国家兴亡，是我的责任 ②应为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力 ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会 ④要胸怀天下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

状元成才路 状元成才路
3. 了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担 状元成才路 不同的责任；了解承担责任的表现及其意义，理
解对自己负责和对他人负责的关系。
道德与法治八年级上册
运用你的经验
教材64页
➢ 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。
扮演的角色 清扫工、保洁员
完成的任务 社区志愿者活动，清理社区环境卫生
探究与分享 教材67页
我们成长的过程，就是学会不断承担
责任、勇于承担责任的过程。例如，自己
洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿
色出行方式……
道德与法治八年级上册
在当前的生活中： ➢ 哪些责任是你独状元成自才路 承担的？ 在家洗碗、状元扫成才路 地，在学校维护卫生区和 教室的卫生、认真学习、及时完成作业等。
学生的主要责任是认真学习。 警察的主要责任是依法执行公务。 医生的主要责任是治病救人。 ……
道德与法治目八年标级导上册航
1. 明确自身应该承担得责任，增强对他人和社会的
责任感。
2. 能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提
高辨别是非能力；通过责任与角色关系探讨，提
高辩证思维能力。
状元成才路
道德与法治八年级上册
为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 使命。
道德与法治八年级上册
探究与分享 教材68页
我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我 们所负的责任。例如：
父母辛勤劳动，为我 们提供衣食，无怨无悔地履 行养育子女的责任；
道德与法治八年级上册
谢谢观看
道德与法治八年级上册
第三单元 勇担社会责任

第六课 第七课
4.如何做到对自己的行为负责? (1)对自己的行为后果作出正确判断。 (2)我做事我负责:认真做好自己该做的事情,不该做的事不做,做 错了要勇敢承担。 5.为什么要对自己、对他人负责? (1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己 负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他 们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会 变成什么样。 (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出 中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责,社会才美好。
第六课 第七课
第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 1.关爱他人有何意义? (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系 的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往 过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的 人际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己。
第六课 第七课
知识拓展 中学生的角色和对应的责任。
角色
责任
学生 子女
遵守学校纪律,完成学习任务 理解、孝敬父母
社会一员 中华儿女
遵守社会规则,维护社会秩序 “位卑未敢忘忧国”,心系国家
第六课 第七课
3.对自己负责的意义是什么? (1)使自己的潜能得到充分挖掘和发挥; (2)有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 知识拓展 行为与后果的关系及给我们的启示。 ①每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或多或少地对 周围的人或物造成一定的影响。②不同的行为有不同的结果。由 于行为者的动机不同、目的不同,采取的手段、行为手段不同,产 生的结果也不同。③无论是个人还是集体、国家在做出某一个决 定时,一定要考虑后果,要选择正义的事,选择对国家、人民有利的 事,选择对自己有利而又不会损害他人的事。

来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.角色和责任有什么关系？ P66
在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.怎样正确认识责任？ P67-69
（1）我对自己负责：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 （2）他人对我负责：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （3）我对他人负责：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人， 在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
3.为什么要服务社会？
P81
（1）服务社会体现人生价值。能得到人们的尊重和认可。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。有利于我们拓宽视野、丰富知识、提 升能力，提高道德境界。 （3）有利于带动更多的人关爱他人，服务社会促进社会和谐。
4.如何服务和奉献社会？ P83-84
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会实践活动。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。从实际出发，讲求实 际效果。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
4、承担责任的意义？ P66-69ABC
A.只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和 谐相处的社会。 B.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥， 才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对 自己负责的意义）P67 C.只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加 幸福美好的生活。
5.承担责任的代价与回报有哪些？
P71
（1）代价：付出时间、精力和金钱，做得不好会受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回 报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。