第10课 红色政权的创建与红军长征 教学设计(华师大版八年级上册)

第10课红色政权的创建与红军长征教学设计一、教学目标1、知识识记南昌起义八七会议秋收起义毛泽东开创井冈山革命根据地井冈山会师中华苏维埃共和国临时中央政府红军反“围剿”斗争遵义会议红军会师和长征胜利结束2、能力培养（1）概括归纳：1927——1936年间中共领导的土地革命中的若干标志性事件。

（2）看图表达：介绍工农红军长征途中的主要事例和英雄事迹。

（3）分析理解：中国共产党开创的以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路的正确性。

3、情感教育与价值观（1）使学生知道南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。

（2）使学生理解中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。

（3）使学生明白长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。

长征的胜利保存了党和红军的基干力量，为中国革命的新局面奠定了基础。

二、教学要点1、重点（1）井冈山革命根据地的建立和发展：毛泽东开创的井冈山根据地是中共走向工农武装割据，农村包围城市，最后夺取政权的革命道路的第一步，是中国民主革命的新起点和正确方向。

（2）遵义会议：这是中国共产党第一次独立自主的运用马克思主义的基本原理，解决自己的路线、方针、政策，妥善处理党内分歧和矛盾的会议，在生死攸关之际挽救了党的革命前途，成为党从幼稚走向成熟的重要标志。

2、难点国民革命失败后，中国革命为什么选择农村包围城市的道路？对此，如何进行深入浅出的分析是一个难点。

三、教学设计图示法、问题法、讨论法（一）导入新课：情景回顾：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党员与工人群众。

1927年汪精卫在武汉制造“七一五”反革命政变，提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号.轰轰烈烈的国民大革命失败了。

提问：面对国民党的大肆屠杀,共产党人该怎么办呢?（二）探究新知1、中共独立领导的武装起义（1）学生阅读课本65——66页内容，完成下列表格。

红色政权的创建与红军长征华东师大版八年级上册中国历史第三单元第10课一、教学目标设计1.认知目标⑴掌握掌握南昌起义、秋收起义、井冈山会师、长征、遵义会议等重要历史事件。

⑵了解八七会议、中华苏维埃共和国临时中央政府等情况。

2.能力目标⑴以小组为单位，依据导学案自学基础知识，来培养学生的合作能力，又通过小组间的竞争培养学生的思辨能力。

⑵通过学习红军长征途中的重要事迹和英雄业绩，培养学生的看图表达能力。

⑶通过学习中国共产党开创的以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路的正确性，培养学生的分析和理解能力。

3.情感目标⑴认识农村包围城市，武装夺取政权的革命道路是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的典范。

⑵认识到长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力，进行爱国主义教育。

二、教材内容及重点、难点分析1.教材内容中国革命的道路是农村包围城市最后取得革命胜利的道路，本节课所讲到的相关内容点燃了中国革命的“星星之火”，开始了中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地、走农村包围城市革命道路的新阶段，特别是毛泽东、朱德创立的井冈山革命根据地，是中国革命的第一个根据地，其意义在于为中国革命开创了一条走向胜利的道路。

所以本课在新民主主义革命时期有着重要的历史意义。

2.教材重点南昌起义；长征精神及遵义会议。

在教学过程中，针对重点设计问题层层深入解决问题。

3.教材难点国民革命失败后，中国革命为什么选择农村包围城市道路？本课内容较多，适当进行详略选择。

三、教学对象分析1.学生特点教授本节课所面对的对象是初二学生。

经过一年多的初中历史学习，他们能够掌握基本的历史学习方法，并且对历史事件的理性思维认识逐渐形成。

同时，怎样去认识和掌握基本的历史知识也有了一定的方法，因而要注重培养学生的自主学习能力。

2.相应对策为了使学生更好的了解多年前的历史真相，让学生形成一个由表象到理性的认知过程，充分利用电教手段创造教学情境，以加强课堂的气氛和教学的直观性，并且借用网络上的有效资源制成课件，以激发学生兴趣，引导学生自主探究。

《红军不怕远征难》教案一、导入新课：展示课件《十送红军》师：同学们，大家好，初次见面，为了表达老师的诚意，请允许我为大家献歌一曲，《十送红军》；会唱的同学请跟我一起唱。

师：同学们真是唱得太好了，谢谢大家，歌声把我们带到了长征那段艰苦卓绝的峥嵘岁月，今天就让我们一起来学习第13课《红军不怕远征难》。

二、教学过程师：接下来，老师给同学们看一个视频，在看的同时，请同学们思考，红军长征的原因是什么？请看：（展示视频）师：知道答案了吗，哪位同学能告诉我？生：第五次反围剿的失败。

师：谢谢这位同学，回答正确，请同学们把鼓励的掌声送给他。

同时为该小组加上两颗星。

由于李德等人的错误指挥，导致第五次反围剿失败，红军被迫进行战略转移，开始长征。

那么红军长征的路线是怎样的呢？在长征过程中又遇到了哪些困难呢？请同学们合作讨论：（出示课件）师：最近旅游公司推出了一条新的旅游线路---重走长征路。

下面就请我们的导游同学带领大家重走长征路。

（出示课件）展示同学：结合长征路线图。

1934年，中共中央八万余人从瑞金出发，冲破敌人的四道封锁线，渡过湘江，但人员损失过半。

只剩3万多人，（教师补充：当时摆在红军面前的有两条路，一条是向湘西进发，但是蒋介石已在前方布好口袋阵等着红军。

另一条是向敌人力量薄弱的贵州进发，如果是你选哪条？）展示同学：没错，毛泽东带领红军向贵州前进，度过乌江，夺取了遵义，并在遵义召开了一个重要会议——遵义会议。

会后在毛泽东的指挥下，红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划（教师补充：从这时候开始红军掌握战争主动权，四渡赤水是毛泽东军事指挥艺术的经典范例）展示同学：红军然后向云南进发，巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈。

接着红军北上强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，历经千难万险终于到达陕甘革命根据地吴起镇与陕北红军会师，宣告中央红军长征胜利结束。

1936年10月，红一、二、四方面军三大主力于甘肃会宁会师，宣告二万五千里长征胜利结束。

华师大版八年级历史上册教案第10课红色政权的创建与红军长征【内容标准】（1）知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

（2）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

【教学目标】1、知识与能力：知道南昌起义；八七会议；秋收起义；毛泽东开创井冈山革命根据地；井冈山会师；中华苏维埃共和国临时中央政府；红军反“围剿”斗争；红军开始长征；遵义会议；红军会师和长征胜利结束等知识。

介绍工农红军长征途中的主要事例和英雄业绩。

2、过程与方法：通过阅读毛泽东的诗《七律·长征》，加深对红军在长征中表现出来的精神的崇敬之情。

3、情感态度与价值观：中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。

是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物；长征的历程显示了红军战士的大无畏革命精神和革命队伍无比顽强的生命力。

【教学要点】要点：红色政权的创建与红军长征重点：井冈山革命根据地的建立和发展；遵义会议。

难点：国民革命失败后，中国革命为什么选择农村包围城市的道路？对此，如何引导学生进行深入浅出的分析是一个难点。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

请学生说出生活中以“八一”命名的东西。

估计学生或多或少会说出一些名称，如“八一球队”，“八一广场”等等。

引导学生注意这些名称多与解放军有关，展示中国人民解放军军旗（若找不到实物，可用图片代替），让学生说说为什么人民解放军的军旗上有“八一”二字？由此导入新课，从八一南昌起义说起。

【新课探究】一、南昌起义1、起义背景国民革命失败后，国民党反动派以极端残酷的手段镇压革命群众。

中国共产党吸取了革命失败的惨痛教训，认识到独立领导武装力量的重要性，毅然决定以武装起义来反对国民党反动派的统治。

（P65）2、时间：1927.8.1（八一建军节的由来）3、领导人物：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等4、意义：（P66）南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始，在中国革命史上具有深远的意义。

红色政权的创建与红军长征一、新课程标准对本节课的要求1、知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

2、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

二、教学重点：1、井冈山革命根据地的建立和发展； 2、遵义会议三、教学难点：中国革命为什么选择农村包围城市的道路？四、自主学习：1、___年__月__日，周恩来、贺龙、朱德等人在_____起义，打响了武装的第一枪，也是中国共产党和的开始。

2、1927年8月7日，召开八七会议，总结了的教训，确定了的总方针，决定发动。

3、1927年10月，毛泽东率领工农革命军到达，建立革命根据地。

（这是中国共产党建立的第一块农村革命根据地）4、1928年4月，、率领南昌起义余部和湘南农民军武装到达，与毛泽东领导的队伍胜利会师。

随后，成立，朱德任，毛泽东任，陈毅任。

5、中国共产党开辟了一条的正确革命道路。

6、1931年冬，中华苏维埃第一次全国代表大会宣告成立中华苏维埃共和国临时中央政府，以_____为首都，选举为政府主席，______为军委主席兼红军总司令。

这是中国第一个________政权。

红军长征：（1）原因：的失败（2）时间：年月 ------- 年月（3）经过：（出发地）---冲破四道封锁线，渡过湘江---改道贵州，强渡乌江，占领 -----召开 ---- ，打乱敌人追剿计划----- ，跳出敌人包围圈-----强渡大渡河----飞夺泸定桥----爬雪山，过草地-----1935年10月，会师----1936年10月会师。

8、遵义会议：（1）时间：年月（2）内容：纠正了，肯定了，确立了。

（3）意义：挽救了，挽救了，挽救了；是党的历史上的转折点。

五、合作探究：1、红军长征的意义是什么？你认为长征的精神是什么？六、当堂检测题1、依据周恩来、第一枪、建军节三个信息，可以得到的正确判断是( )A、武昌起义B、南昌起义C、秋收起义D、井冈山会师2、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是（）A、中央革命根据地B、井冈山革命根据地C、湘赣革命根据地D、闽浙赣革命根据地3、中国共产党从南昌起义和秋收起义中得到的最重要的教训是（）A、必须武装反抗国民党反动派B、必须将工作重心从城市转入农村C、必须保证党对军队的绝对领导D、必须建立革命统一战线4、长征是工农红军进行的战略转移，这里的转移是指（）A、党的工作中心转移B、革命中心的地区转移C、中国革命性质发生变化D、中国革命的任务发生变化5、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗中的“三军”是指（）A、红一方面军、红二方面军、红四方面军B、红二方面军、红三方面军、红四方面军C、红一方面军、红二方面军、红三方面军D、红二方面军、红七方面军、红八方面军6、红军长征途中渡过下列河流的先后顺序是（）①大渡河②湘江③赤水河④金沙江A、①②③④B、①③②④C、②④③①D、②③④①七、课后作业：观看影视作品是我们了解历史的一个重要途径。

《第10课红色政权的创建与红军长征》说课稿及课件说明南安中学曾纪红一、教材地位和教学目的本课知识在教材中的地位与作用分析：本课是初二中国历史八年级上册的第10课，是新民主主义革命兴起后，中国共产党经过数次实践，积累经验后的产物。

这使本章内容的出现很自然，表现为水到渠成，学生易于接受。

如此安排为学生突破本课难点有帮助。

通过学习本课内容，可使学生更深刻地领会：革命道路的艰难，胜利取得的不易，革命前辈的大无畏精神。

从思想角度来说，本课内容是进行思想教育的绝好例子，也是中国共产党发展史上不容忽视的一课内容。

教学目的知识方面：要求掌握农村革命根据地的开辟，红色政权的建立，红军反围剿，长征的原因，经过和影响。

能力方面：学本课时，应培养学生的阅读能力，时间概念记忆能力，自主学习能力，小组合作能力，判断思维能力，动手能力及综合分析能力。

情感方面：应树立学生的是非观念，培养学生更强烈的爱国主义情感和不怕困难的艰苦奋斗精神。

二、教学方法教学的总体构思：教师导学与媒体导学相结合，集体教学与个别教学相结合。

教学方法与教学手段：传统教学法与现代教学法相结合。

传统教学法有教师口述讲解法，图像印证文字法，启发提问法；现代教学方法有指导自学法，多媒体辅助教学法等。

三、学法指导学法指导重点：自主学习，综合分析，合作学习。

学法指导的依据：为今后终身学习培养良好的自主学习习惯和综合分析能力。

四、教学过程1、首先用毛泽东的手迹“星星之火，可以燎原”导入新课，以此引入农村革命根据地的开辟这一内容。

在教授这一内容时，设计了示意图（链接1），填充图，让学生加深对这一知识的掌握，并通过分析在农村建立根据地的原因，让学生感悟共产党员的革命精神（链接2、3）。

2、讲授红色政权建立时，通过学生自主学习，得出结论。

顺势对学生进行好好学习的社会责任感的教育。

3由根据地的蓬勃发展和国民党势力的对比，引出国民党对中央根据地的围剿及其结果（链接1）。

通过分析得出长征的原因。

第10课《红色政权的创建与红军长征》学案班级姓名学习目标：（目标明确，行动才更有效）1. 知道南昌起义，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

2. 分析理解中国共产党开辟的以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路的正确性。

3. 介绍中国工农红军长征途中的主要事例和英雄业绩，体会红军的革命英雄主义等精神，认识中国革命历程的艰难曲折。

学习重点：井冈山革命根据地的建立和发展遵义会议长征。

学习难点：国民革命失败后，中国革命为什么选择农村包围城市的道路？温馨提示：（方法得当，方能事半功倍）毛泽东开创的井冈山革命根据地，是中国共产党走向工农武装割据，农村包围城市，最后夺取政权的革命道路的第一步，是中国民主革命的新起点和正确方向。

遵义会议：这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决自己的路线、方针、政策，妥善处理党内分歧和矛盾的会议，在生死攸关之际挽救了党的革命前途，成为党从幼年走向成熟的重要标志。

注意从形象直观的图片中了解重大历史事件及红军战士的英勇事迹。

学习过程；（一）导入新课，明确目标（二）自主探究（认真阅读课本，相信自己一定行。

）1.南昌起义①_____年___月___日，____、____ 朱德、叶挺、刘伯承等在南昌发动武装起义。

②南昌起义打响了_________国民党反动派的第一枪，是中国共产党和___________的开始，在中国革命史上具有深远的意义。

2.井冈山会师①_____年___月___日，中共中央在______召开紧急会议（八七会议）总结了大革命失败的教训，确定________和________________的总方针，决定发动_________。

②1927年10月，_______率领工农革命军到达井冈山，建立革命根据地。

③____ 年_____ 月，______ _____ 率领南昌起义余部和湘南农民武装来到井冈山，与毛泽东领导的队伍胜利会师。

3.农村革命根据地的开辟中国第一个红色中央政权是_______________，政府主席是，军委主席兼红军总司令是。