《政治生活》复习课案第四单元第9课 维护世界和平 促进共同发展导学案Word版

高中政治必修二第四单元第九课：《我国外交政策的宗旨：保护世界和平增进一起进展》学案一、【学习目标】学习目标1、识记我国外交政策的基本点，理解我国的国家性质和国家利益我国外交政策的决定因素。

2、分析说明我国外交成就取得的原因，结合我国的外交活动分析我国独立自主的和平外交政策以及中国走和平发展的道路。

3、认识我国的外交政策，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

学习重点难点1、重点我国独立自主的和平外交政策的基本内容。

2、难点我国外交政策的决定因素。

学习方法学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果二、导学进程：（一）【自学案】---自主学习筑牢基础（准确扎实经历基础知识，加深对基础知识的明白得）1.外交政策的含义（了解）2.我国外交政策是什么？决定因素是什么？3.我国外交政策的大体内容有哪些？（明白得）4.什么是独立自主？我国在对外活动中坚持独立自主的要紧表现是什么？（识记含义、了解表现）5.什么是和平共处五项原那么？（明白得）6.我国外交政策的制定和完善的进程？（了解）我国为世界和平与进展作了哪些奉献？7.什么是和平进展道路？我国什么缘故要走和平进展道路？（二）【探讨案】---合作探讨提升能力（讨论、展现、点评、点拨时记好笔记，完善答案）合作探讨一：培育判定能力判定以下观点是不是正确：一、国家利益和国家力量是外交政策的决定因素（）二、保护中国的独立和主权是我国外交政策的宗旨（）3、保护世界和平、增进一起进展是我国处置对外关系的准那么。

（）4、和平共处五项原那么是我国外交政策的大体立场（）五、我国和周边国家进展友好结盟关系（）六、我国外交政策的大体目标是保护中国的独立和主权（）合作探讨二：培育分析运用能力1.2020年5月25日，朝鲜无视国际社会普遍反对，再次进行核实验，中国政府发表声明指出：中国政府坚决反对朝鲜再次进行核实验。

实现半岛无核化，反对核扩散，保护东北亚和平与稳固，是中国政府坚决不移的一贯立场。

贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学高中政治《政治生活》第九课 维护世界和平 促进共同发展 复习学案二、【构建知识网络体系】三、【高考复习策略】一项政策：独立自主的和平外交政策。

两个主体：主权国家和国际组织。

三个重点：国际关系的变动、时代的主题和多极化发展趋势。

四个问题：如何维护我国国家利益、如何处理国际关系、维护世界和平、如何体现我国的外交政策。

四、【主干知识梳理】一、世界政治经济发展的基本趋势1．时代的主题：和平与发展(1)和平问题(2)发展问题展问题的解决，特别是南北发展不平衡问题的解决，有利于维护世界和平。

(3)维护和平、促进发展的有效途径①主要障碍：______________________是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

②有效途径：必须坚决反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以________________基本原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

2.世界多极化在曲折中发展(1)表现：目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。

美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演重要角色。

(2)意义：是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

由于世界多极化建立在多种力量相互依存又__________的基础上，因而有利于世界和平与发展。

【易错提醒】世界多极化只是一种发展趋势，并没有固定的模式。

多极化发展有利于平衡国际力量，从而有利于维护世界和平。

相互制约二、我国独立自主的和平外交政策1．独立自主的和平外交政策(1)外交政策：是指主权国家对外活动的目标及采取的______、方式和______。

(2)决定因素：我国的国家性质和__________决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

(3)内容：①宗旨：维护世界和平、促进__________。

②基本目标：维护我国的____________，促进世界的和平与发展。

③基本立场：__________，就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土的完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。

第九课维护世界和平促进共同发展一、考纲要求：1.世界政治经济发展的基本趋势：当今时代的主题；中国政府关于建立国际新秩序的主张。

世界多极化的发展趋势；当代国际竞争的实质；2.我国独立自主的和平外交政策：我国独立自主的和平外交政策的基本内容；我国的和平发展道路。

二、高考考情与预测1、高考考情（见导学案）2、命题规律及趋势：1.世界政治经济发展的基本趋势：本考点是政治生活中的重要知识点,是高考中的一般考点。

从试题题型上看,以选择题为主。

从考查的内容来看,主要考查：世界多极化的发展趋势、中国政府关于建立国际新秩序的主张等。

近三年来,世界多极化的发展趋势、国际新秩序在全国各地高考中有所涉及,但分值并不高。

2016年高考复习中,从基础知识角度来说,要重点关注考点的相关内容;从命题形式来看,主要以材料特别是当今的热点为背景命题;从时政热点角度来说,从我国在世界和平与发展中的积极作用中,体会多极化趋势及国际新秩序的发展;从国际合作、经贸发展、太空竞争等热点中把握国际竞争的实质及应对策略。

值得注意的是，高考经常将本考点和国际关系、我国独立自主的和平外交政策等考点结合起来考查学生的综合能力，而且通常以最新的国际社会热点为背景材料。

2．我国独立自主的和平外交政策：本考点是政治生活中比较重要的知识点,是高考中的高频考点。

从试题题型上看,既有选择题又有非选择题,以选择题为主,大部分选择题难度不大。

从考查的内容来看,主要考查我国外交政策的决定因素,我国外交政策的基本目标、宗旨和立场,我国对外关系的基本准则,我国的和平发展道路这几个考点。

近三年来,在全国各地高考中涉及较多,分值较高。

2016年高考复习中,从基础知识角度来说, 在复习中除了要识记坚持这一外交政策的原因外，还要注意掌握我国外交政策的基本点。

另外，考生还要结合我国外交政策的知识分析说明我国走和平发展道路以及我国主张构建和谐世界的原因；从命题形式来看,主要以时政材料特别是当今的热点为背景命题;从时政热点角度来说,主要关注我国的钓鱼岛问题、东海和南海问题,叙利亚局势、伊朗、朝鲜核问题、全球气候问题;关注中美、中俄、中欧、中日等大国关系。

复习：《政治生活》第四单元第九课：维护世界和平促进共同发展第一二框【教学目标】1.知识目标：了解当代时代的主题是和平与发展，知道危及世界和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治。

明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

理解世界多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。

2. 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。

例如，和平与发展的时代主题、当代世界发展的趋势、世界多极化与单极化的斗争、我国在国际社会中的地位和作用等。

培养自主学习，探索有关当代国际发展趋势及我国对外交往的知识的能力。

提高采用多种方法收集和分析有关当代国际形势、我国对外活动的信息的能力。

3.情感、态度与价值观目标：关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的信念；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识；树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益；培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。

【考纲要求】1.世界政治经济发展的基本趋势：考点一：时代的主题,考点二：中国政府关于建立国际新秩序的主张，考点三：世界多极化在曲折中发展。

考情分析•考查内容：近五年高考高频考点依次是：和平与发展是当今时代的主题；当前国际竞争的实质。

•考查形式：选择题以体现类、说明类和原因类为主，聚集于时代主题、多极化趋势。

非选择题以评析类和体现类为主，考查对国际行为的评析。

【考点梳理】考点一：当今时代的主题：和平与发展考点二：中国政府关于建立国际新秩序的主张思维拓展1、当今时代两大主题的内容（及相互关系）、主要障碍和解决的有效途径间的关系，如下图：“两个问题”与“两个主题”的关系：2.比较经济全球化与世界多极化（区别，联系）【实战演练】（2015•天津）例1：790多年前，成吉思汗带领蒙古大军挥舞弯刀驰骋征战，如今他的后代用马头琴向世界传递和平之声。

《第九课维护世界和平促进共同发展》导学案《第九课维护世界和平促进共同发展》导学案9-1和平与发展的指导案例：时代主题编制唐苏北5/6/2021★★ 学习目标：时代主题I.基础知识（一）和平问题1、含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界大战的问题。

2.世界和平的重要性：世界和平是人类社会存在和发展的，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的。

3.和平成为当今时代主题的意义：意味着长期和平的国际环境是有可能的，对和平的追求是不可阻挡的。

4、和平问题没有解决的表现：当今世界仍很不5.危害世界和平的因素包括：第一，第二，，第三，。

（二）发展问题1.含义：发展是指世界经济的发展，特别是经济的发展。

2.发展成为当今时代主题的意义：指发展的可能性。

3.未解决的发展问题：世界仍是的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。

不公正、不合理的还在损害着发展中国家的利益。

发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。

落后、贫团、危机、债务挥之不去。

全球发展最突出的问题是（三）维护和平、促进发展的主要障碍和有效途径解决世界和平与发展问题的主要障碍是什么：我们必须反对霸权主义，改变旧的霸权主义，在和平共处五项原则的基础上，建立有利于世界和平与发展的环境。

主要内容：（或意义）建立国际政治经济新秩序是为了确保各国享有主权和内政权、参与国际事务的权利、各国特别是发展中国家享有的发展权、各民族和文明的发展权。

二．提升能力十七（一）判断题1.和平的环境是人类社会发展进步的必要条件。

（）2、在一些国家恐怖袭击事件不断发生，这说明恐怖主义已成为威胁世界和平与发展的主要根源（）3.当代世界和平与发展两大问题基本解决（）4、为了促进世界和平与发展必须建立国际经济新秩序（）5、全球发展最突出问题是世界环境日益恶化（）（二）选择题6.和平与发展是世界的主题，但这两个问题都没有得到根本解决。

主要障碍是a.宗教和领土争端b.民族矛盾c.恐怖主义的发展d.霸权主义和强权政治（三）分析题7.材料1当今世界，美国的单边主义十分突出；猖獗的国际恐怖主义；中东局势恶化；印度和巴基斯坦之间的紧张关系；朝鲜核危机仍未解决材料二据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元，这些贫困人口都生活在发展中国家。

第九课维护世界和平促进共同发展一、和平与发展：时代的主题1．和平问题①含义②重要性：A、世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，B、世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

③影响因素：A既有有利和平的因素；B也有威胁和平的因素。

④总的现状（主题）：求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流-----体验高考-----【练习题1】、(2012〃福建文综，27,4分)由于世界人口急剧增长，加上极端气候及病虫害所带来的粮食减产，目前全球有约10亿人在挨饿，数以百万计的人陷入更深的贫困，世界粮食安全问题日益突出。

由此可见( )A．世界各国面临的根本利益是一致的B．经济全球化是当今世界的基本特征C．世界和平与发展面临着严峻的挑战D．全球发展最突出问题是粮食安全问题2．发展与发展问题①含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题②重要性：发展经济是维护世界和平和解决其他全球性问题的重要物质基础。

③影响因素：A既有积极的一面；B也面临严峻形势。

④总的现状（主题）：追求发展成为时代主流3、和平与发展的关系和平与发展是当今时代的两大主题。

A、和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；B、发展是和平的基础；（有利加强交流；消除不稳定；增强和平力量）C、二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。

-----体验高考-----【练习题2】、（2013天津）和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，没有和平，发展就无从谈起。

国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者。

这表明( )A．各国无论大小强弱都应一律平等B．维护世界和平是全世界人民的共同愿望C．世界和平是人类社会存在和发展的基本条件D．和平与发展相辅相成，发展是和平的坚实基础4、霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

5、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径6、建立国际新秩序思考：为什么？怎么办呢？①重要性、必要性：A这是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径，B是每个国家生存和发展的最基本和最重要的外部条件。

第九课维护世界和平促进共同发展导学案编写人：王家涛审核人：张秀国【目标导航】（注：表格中★号的为重点难点和高频考点）考纲细化全国卷命题视角○世界经济政治发展的基本趋势：时代主题★世界多极化在曲折中发展★中国政府关于建立国际新秩序的主张○我国独立自主的和平外交政策：我国对外政策的基本目标、宗旨和立场★我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路1.（2016新课标II,18）2.（2016新课标I，38（1））3.（2015新课标I，19）4.（2014新课标II，18）5.（2013新课标II，18）关注热点：结合我国的“一带一路”战略、国庆大阅兵、中美关系等热点，考查国际新秩序、时代主题、多极化趋势、我国的外交政策，认识我国在国际事务中的地位和作用，明确我国在维护世界和平、促进共同发展方面所作的贡献。

【课前预习案】【考点梳理】考点一、和平与发展：时代的主题（全面把握当今时代两大主题）和平问题发展问题含义重要性现状主要障碍解决措施考点二、世界多极化在曲折中发展1.世界多极化的发展趋势（当今国际形势的一个突出特点）表现意义特点2.国际竞争表现实质对策（13新课标2）1.在东南亚国家联盟（东盟）区域外的国家中，中国第一个与东盟建立战略合作伙伴关系，第一个明确支持《东南亚无核武器区条约》，第一个确定同东盟建立自由贸易区。

这表明①中国重视发展同周边国家睦邻友好的合作关系②中国与东盟之间用战略伙伴关系取代了竞争关系③中国与东盟之间的共同利益高于各国的自身利益④中国对地区的和平与发展事务发挥着建设性作用A．①② B.①④ C.②③ D.③④考点三、我国独立自主的和平外交政策1.我国外交政策制定的依据：我国的和决定了我国奉行外交政策。

2.我国外交政策的基本内容：（1）基本立场：（2）基本目标：（3）宗旨:（4）基本准则：3.我国的外交成就及其原因（见市编学案P87）考点四、中国走和平发展道路1.中国为什么走和平发展道路？2.中国如何走和平发展道路？【典例2】(2014·课标全国Ⅱ)2014年5月，国务院总理李克强在世界经济论坛非洲峰会上指出，中方愿与非方合作建设非洲高速铁路网络、高速公路网络和区域航空网络，促进非洲大陆互联互通，并愿提供金融、人才和技术支持，中国对非援助不附加任何政治条件。

第九课维护世界和平促进共同发展《和平与发展：时代的主题》导学案【学习目标】一、知识目标：识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治；理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

二、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

三、情感、态度与价值观目标：培养关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

【学习重点】和平与发展问题【学习难点】（1）战争与和平（2）二战后局部战争绵延不断，世界总体稳定【学习过程】一、基础梳理（一）呼唤和平：渴望发展的历史潮流1．当今时代的主题是。

2．和平问题是指维护、的问题。

和平成为当代时代主题是指_________________________________________________，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。

_____________、____________、____________已经成为不可阻挡的历史潮流。

3．发展问题是指的发展，特别是的发展问题。

发展成为时代主题的含义：发展具有了现实可能性，战后世界发展是主线。

当今世界的一个经济特征是_____________________，全球发展的最突出问题是_______ ，不公正、不合理的_____________________还在损害着发展中国家的利益。

（二）维护和平、促进发展的有效途径4.在当今世界，_______________和_______________这两个大问题至今一个也没有解决。

5．的存在是解决和平与发展问题的主要障碍。

解决和平与发展问题的有效途径：是建立________________________为基础的有利于世界_____________________的_____________________。

第九课维护世界和平促进共同发展第一课时第一框：和平与发展：时代的主题一、教学目标：1、课程标准的基本要求：本课时根据课程标准内容目标第四单元的第4条编写，课程标准的基本要求如下：4.14引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；展示世界多局化趋势和国际竞争的特点；阐述我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。

1、和平问题和发展问题2、建立国际新秩序三、学习过程1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P079【知识梳理】部分的填空。

2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。

一、历史的沉思时代的启示探究与共享P101:(1)20世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同?产生这种变化的原因是什么? (2)根据上述材料，应如何概括当代和平与发展的形势? (3)当今世界是否已经解决了和平与发展的问题? (4)威胁世界和平与发展的主要根源是什么?探究提示:(1)20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难;20世纪下半叶，虽然仍有局部的战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。

之所以产生这种变化，最基本、最主要的原因是战后一切反对战争、维护和平的力量不断增长，而且超过了战争力量的增长。

(2)战后世界和平是主流;但世界的和平局面又是不稳定的，威胁世界和平的隐患依然存在。

战后世界发展是主线，但与此同时，整个世界的经济形势依然严峻。

(3)世界的和平与发展这两大问题至今一个也没有解决，维护世界和平与发展仍然是各国人民的共同任务。

(4)在当代，霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。

二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1、和平与发展是当今时代的主题。

教材开宗明义，指出本目主题:和平与发展是当今时代的主题，并阐述其之所以成为当今时代两大主题的原因，即它们集中反映了当代世界的主要矛盾和根本任务，是影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题。

这一问题是本课的一个重点。

和平问题和发展问题是当代国际关系中诸多矛盾的两个聚焦点，处于当今时代主题的地位。

第九课维护世界和平促进共同发展
第一课时和平与发展：时代的主题
一、学习目标
1、能说出“和平与发展是当今时代主题”的含义，并举例说明
2、说出解决和平与发展问题的主要障碍与有效途径
二、自学指导与先学检测
1、时代主题
浏览P89全部内容到P99第一、二段，完成以下问题
（1）如何全面认识和平和发展问题。

（５分钟左右）（提高）
提示：可以从含义、成就（成绩）、问题三个方面进行分析。

（2）、判断并改正（１分钟左右）（基础）
和平与发展是当今时代的主题。

（）
和平问题是要防止发生新的战争。

（）
2、维护和平促进发展
仔细阅读P99第三、四段，在书本上划出解决和平与发展问题的主要障碍及有效途径。

（２分钟左右）（基础）
3、中国关于国际新秩序的主张
（1）、浏览P99第四段到P100虚线框内内容，用自己的话说说中国希望建立什么样的国际新秩序，如何才能建立这种新秩序？（５分钟左右）（提高）
4、请提出自己在阅读过程中产生的问题。

三、堂练（要求：把课本盖上，个人独立完成）《阳光课堂》“对应练习”P22。

第九课维护世界和平促进共同发展导学案第九课维护世界和平促进共同发展导学案一、考点（3）世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张（4）我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路二、考情分析24.世界政治经济发展的基本趋势世界多极化在曲折中发展广东理基，58，2分25.我国独立自主的和平外交政策外交政策的宗旨江苏单科，17，2分外交政策宁夏/辽宁文综，18，4分中国与联合国的关系广东单科，30，3分三、知识梳理、和平与发展：时代的主题、和平与发展是当今时代的主题（1）和平问题①含义：②和平成为时代的主流原因：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

③当今世界仍很不安宁原因：第一，第二，第三，④国际局势发展的基本态势：（2）发展问题①含义：②追发展成为时代的主流原因：第一，第二，第三，③世界经济形势依然严峻：全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

原因：（3）和平与发展的关系和平是发展的前提，发展是和平的基础。

二者相辅相成（4）维护和平、促进发展的有效途径①和平与发展的主要障碍A、和平与发展的主要障碍B、必须反对霸权主义和强权政治②解决和平与发展的有效途径建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

A、建立国际新秩序的内容B、中国关于建立国际新秩序的主张（1）政治上（2）经济上（3）文化上（4）安全上c、中国提出关于“建立国际新秩序”的意义、世界多极化趋势与当代的国际竞争1、世界多极化发展趋势（1）世界多极化趋势的表现世界正在形成若干个政治经济力量中心。

（2）世界多极化趋势的意义是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

它有利于避免新的世界大战的爆发；有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平、稳定、发展。

第九课维护世界和平促进共同发展9.1 和平与发展：时代的主题★新课标要求（一）知识目标1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。

2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。

（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。

★教学重点、难点和平与发展问题★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议教学过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟和平与发展是当今世代主题，以及世界人民如何维护和平，促进发展。

★教学过程（一）引入新课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。

也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。

这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的容。

（二）进行新课一、历史的沉思，时代的启示教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。

但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。

二、和平与发展是当今时代的主题每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。

这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。

指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。

可见，和平与发展是当今时代的主题。

第九课维护世界和平促进共同发展导学案【学习目标】1.世界政治经济发展的基本趋势（1）时代的主题；（2）世界多极化在曲折中发展；（3）中国政府关于建立国际新秩序的主张2.我国独立自主的和平外交政策（1）我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；（2）我国对外关系的基本准则（3）我国的外交成就及其原因；（4）我国的和平发展道路【学习重点】1.当今时代的主题2.我国外交政策的基本目标、宗旨和立场【环节要求】1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；2、小组长安排合作讨论：可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善；3、小组安排指定展示环节：确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识4、小组板书学案分配的问题，其他小组准备口头分析解说知识点。

【自主学习】一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.当今时代的主题是什么？2.和平问题（1）含义：（2）地位（维护世界和平的重要性）：（3）表现（如何辩证地看待和平问题？）：①一方面，和平成为当今时代的主题：（理解其原因以及二战后世界维持总体和平的主要原因）②另一方面，当今世界仍很不安宁（为什么争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨?——当今世界仍很不安宁的具体表现。

）3.发展问题（1）含义：（2）表现（如何辩证地看待发展问题）：二、维护和平，促进发展的有效途径1.解决和平与发展问题的主要障碍三、世界多极化的发展趋势1.当今国际形势的突出特点：2．当今世界的发展趋势——世界多极化（世界正在形成若干个政治经济力量中心）：（1）世界呈现多极化的原因（理解）：（2）世界多极化的表现：①②（3）发展：世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程，国际竞争越来越激烈。

（4）世界多极化的作用、意义：①②四、抓住机遇迎接挑战1.国际竞争（1）表现：（2）实质：2．我国如何应对日趋激烈的国际竞争？（1）对策：把发展和作为国家的战略重点，努力增强自己的，在世界格局中占据。

第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题课前预习（一）基础知识梳理一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流（一）和平1、和平问题的含义：2、世界和平的重要性：3、二战后和平成为时代潮流及其原因：4、当今世界不安宁的原因（或表现）：1）和和有所上升，有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国，干涉别国。

2）频繁发生。

3）、、更加突出。

4）（结论）世界和平面临着诸多，世界人民争取和维护世界持久和平（二）发展1、发展问题的含义：2、发展成为时代主题及其表现：3、发展问题没有解决的原因（或表现）：1）当今世界仍是的世界，和的贫富差距越来越大2）不公正、不合理的还在危害着的利益。

3）比较普遍地存在着现象。

4）、、、这些挥着不去的阴影仍然与人类相伴随5）全球发展最突出问题是二、维护和平、促进共同发展的有效途径1、和平与发展问题解决的现状：2、主要障碍：3、解决的有效途径：4、如何建立国际政治经济新秩序？（新秩序“保障四种权利”的内容）保障的权利保障的权利保障的权利保障的权利5、了解中国在建立国际新秩序方面的主张，体会出中国是负责任的大国。

（二）预习检测1、作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题一向是联合国关注的焦点。

中东问题的存在表明（）A、地区冲突时解决和平问题的主要障碍B、当前国家形势的总趋势是总体紧张、局部缓和C、世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在D、战后世界维持了总体和平局面2、在新世纪初，贫困仍然是一个全球性的重大问题，北方富、南方穷是当今世界经济的一个显著特点，贫富差距悬殊也是发达国家诱发社会不安定的潜在社会问题。

这表明（）A、和平仍是当今时代的主题B、发展成为当今时代的主题C、当今世界的经济形势依然严峻D、发展中国家的经济地位无法改变3、全球发展最突出的问题是（）A、东西发展不平衡B、世界贸易条件恶化C、世界环境日益恶化D、南北发展不平衡4、我国政府主张建立持久和平、共同繁荣的和谐世界。

第四单元当代国际社会第九课维护世界和平促进共同发展【考情预测】从历年各地区高考试题分析可以看出，本课知识在高考中均有所体现，试题一般以选择题的形式出现。

考查的知识点主要是主权国家的权利、国际组织的分类及作用、国际关系及其决定因素、联合国的地位、作用、宗旨和原则、我国国家利益的维护等。

09复习要结合十七大精神和国际社会中的热点重点时事，加强主干知识的理解和运用；在主观题方面，与【课堂练习】一、正误判断：1、联合国是由全体会员国组成的审议机构。

（）2、联合国对会员国具有强制性作用。

（）3、联合国是由世界各国组成的最高权力机关，是凌驾于国家之上的。

（）4、国际关系中充满了竞争与对抗，国家间的关系随着国家利益的变化而变化。

（）5、国家利益决定国际关系，任何国家都把国家利益放在首位，为维护本国的国家利益可采取一切方式和手段。

6、国家主权和国家利益是统一的、不可分割的，因此两者是完全相同的。

（）7、在我国，维护了国家利益就是维护了全体公民的利益。

( )8、“弱国无外交”，因此要维护国家的利益就是要增强综合国力。

（）二、单项选择题1、2004年2月，世人瞩目，媒体聚焦的北京六方会谈预定日程落下帷幕。

北京六方会谈为解决朝鲜问题确立了明确的目标，即朝鲜半岛无核化。

这表明A、霸权主义、强权政治不得人心C、朝鲜问题已基本解决D、世界各国的利益是一致的目前及今后一个时期，国际形式的基本态势是：总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。

据此回答2—3题。

2、上述国际形势的基本态势说明A、国际关系的内容是多方面的B、国家利益和国家力量是决定国与国之间的关系C、国际关系是发展变化的3、要解决上述材料中存在的问题，就必须①反对霸权主义和强权政治②建立国际政治、经济新秩序③扼制世界多极化发展的趋势④使世界经济特别是发展中国家的经济得到发展、②③④ C、①②③ D、①③④4、在新世纪初，贫困仍然是一个全球性的重大问题：在世界60亿人口中，有28亿每天仅靠不足2美元来维持生存，其中12亿每天不足1美元生活。