两棵杨树_1

二年级作文状物：两棵杨树
在我的奶奶家门口有两棵杨树，两棵杨树差不多高，它们每天都和我见面，早上又望着我去学校上学。

左边的一棵杨树有着许多小眼睛，活像一个秀气可爱的小姑娘，每天晚上我写作业的时候，她总是傻傻地望着我，似乎再说今天经历了什么、看到了什么东西……好像有很多话对我说。

而右边的杨树却很像一个活泼可爱的小男孩，每次我看书时，他总是呆呆地看着我，也许他在问我学习成绩怎么样、有没有受表扬……似乎有好多话要问我。

这就是我家的两棵杨树。

《植树》教学反思《植树》教学反思（通用21篇）作为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《植树》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

《植树》教学反思篇1今天上午第一节课，我上了第一课《走，我们去植树》，在此之前的两天时间交给他们如何预习，今天检查学生的朗读情况，发现孩子们的朗读水平还是很好的，很有感情，但还是不够通顺流利，不过听着孩子们很认真的朗读，我觉得孩子们还是用心了，我及时给予学生夸奖，并指出他们在朗读科文中的不足之处。

这篇课文有5各生字，我只抓住了“渠”“栽”“版”三个生字重点讲了，然后迅速检查他们汉字掌握的情况，还是有8个学生站起来，主要错在“栽”和“版”，希望明天再检查时，这些孩子都能把该掌握的生字掌握好。

时间过得真快，看着学生们的小眼睛直放光，看得出还是有许多学生是认真地听讲的，其实课中，当我发现有好几个孩子又开始走神时，我也注意了组织一下教学，但还是不能抓住全部学生的'心，呵呵，刚开学我有点贪心了，学生换了新的老师，与以前老师完全不是一个风格的老师，我觉得有必要趁着学生对新老是非常好奇的情况下抓住学生的心，要不然过一段时间出现了审美疲劳，那我倒是在发挥，似乎没把最好的机会抓住，所以还是趁着这几天好好的发挥一下。

课后我去问了几个学生，我的语素快不快，能不能听清楚，和以前老师不同的地方在哪等一些问题。

孩子们最大的反应就是我的声音很大，能够听得清楚，不过对于语速这块，他们可能还不会评价，我知道我的语速很快，也一直想注意，但一上课就忘记了，如果很注意，心思就放在语速上，有影响我对课的发挥，但还是得注意，因为四年级的学生，接受能力还不是很强，我还是需要从自身改变开始。

后记：昨天下午放学后，是集体备课时间，我们四年级的四个老师在一起对补充习题中的一些题目进行了讨论。

这两天不是有老师们三两个一起悄声讨论着教学方面的话题。

描写杨树的片段杨树虽然不像花一样好看，但它有坚强、不屈服于任何东西或季节。

如下小编就为大家收集了描写杨树的片段，欢迎阅读！描写杨树的片段【夏天的杨树】夏天虽然热不可耐，但我们的校园里有十多棵高大的杨树舒展开茂盛的枝叶，粗壮的枝干好像为我们撑开了一顶顶绿绒大伞，遮住了那火辣辣的太阳，为我们创造了一大片凉爽的世界。

这时正是花儿盛开的季节【夏天的杨树】夏天虽然热不可耐，但我们的校园里有十多棵高大的杨树舒展开茂盛的枝叶，粗壮的枝干好像为我们撑开了一顶顶绿绒大伞，遮住了那火辣辣的太阳，为我们创造了一大片凉爽的世界。

这时正是花儿盛开的季节，微风一吹，它们像一个个美丽的小姑娘，在风中翩翩起舞，又像一只只美丽的花蝴蝶，在微风中飘飘荡荡。

【高大的杨树】一棵高大挺拔的杨树立在村头，直耸云霄，像一杆旗。

我记事时，展开双臂去抱，才抱得住树干的一半。

树身挺直，我站在树下，望着那滑滑溜溜的又粗又高又直的树干，听着树叶在半空中哗啦啦响，心想，若能爬到上面，能看见远处几百里的光景，那该多好。

可是，想到要是上去下不来的危险，就不敢上去了。

【清晨小杨树】清晨，小杨树在鸟儿的呼唤中醒来，对着清澈见底的小溪梳妆打扮。

几条调皮的小鱼在水中嬉戏，溪水溅起一朵朵洁白的浪花，逗得小杨树开怀大笑。

几只不知名的鸟儿来到小杨树的身上做客。

他们唱呀，跳呀，快活极了！溪旁的草丛中，群蜂采蜜，群蝶跳舞。

小杨树兴奋地和她们打招呼。

微风拂过，小杨树和小伙伴们在风中翩翩起舞，日子过得可舒坦了。

【风中的白杨】在百里无人的风沙中，一棵小白杨，摇曳着她的嫩条，在阳光下一闪一闪地显耀着她绿色的光芒。

她并不寂寞，风舞沙戏，日照月抚，她是这戈壁中的绿色天使。

她是幸运的，得天独厚。

她的主人就在她的身边，在那用枕木围起的小小木屋之中，正用歌和炊烟伴随着晨昏，安慰着她孤独的绿色，召唤着远方的爱。

【黄杨树】黄杨树栽在精致的大瓷缸里，置于小院正中，周围摆放着八盆各色杜鹃，可见它在小院的非凡地位。

观察杨树作文观察杨树作文（通用89篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的观察杨树作文（通用89篇），希望能够帮助到大家。

观察杨树作文篇1每个人的校园都有一处能够体现特色的地方，也许它只有几棵老树，一个小操场；也许，它花繁叶茂，非常美丽。

今天我就为大家讲讲我们学校的杨树。

温暖的春天，杨树发芽了他们长出了嫩绿的叶子，好像一群新入伍的新兵一样，穿上了整齐的军装，你摸摸我，我摸摸你，非常好奇。

夏天到了，他们的军装经过汗水浸泡，变成了墨绿色，由此可见他们多么辛苦啊！秋天到了，他们的军装开始掉颜色，变成了黄色，并且他们的体力也开始不佳，经常一股小风就能把他们吹得东倒西歪。

回想以前，他们都是一个个身强力壮的卫士啊！冬天他们退役了，他们依依不舍得脱掉了军装，接替他们的，是一个个身强力壮小伙子。

虽然每年都有一个个老兵退役，每年都有一个个新兵入伍，但他们完成的都是同一使命：保卫校园！这就是我们学校的杨树！卫士！观察杨树作文篇2在我家后山有一棵杨树，它有着高大粗壮树干，上面长满疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。

每到温暖的春天，杨树开出毛毛虫似的花，花是深褐色的，一阵风吹过，小花满地都是，我和小伙伴捡起来，吓唬人，花落了，树枝出现许多嫩芽。

过了一段时间，树叶长出来了，树冠一片新绿，到了夏天，杨树像一把大伞，老人们在树下下棋，聊天，我们小孩在玩迷藏……一阵风吹过，驱走了人们的闷热。

到了秋天，树叶落下来了，满地都是，软绵绵的。

后山的杨树不仅给我们带来了温暖的春天的信息，夏天的凉爽！杨树，谢谢你陪伴了我们这么久，给我们带来了那么多的快乐！观察杨树作文篇3我想你们都知道什么是杨树，杨树虽然不像花一样好看，但杨树有坚强、不屈服于任何东西或季节。

我院里有一棵杨树，杨树从小就伴随着我一起长大，只要有杨树我就不会感觉寂寞，如果心情不好，我也会把心中的不满告诉杨树，杨树虽然不会陪我说话，但我可以给杨树说话，总比把不满藏在心底好。

完整版)小学应用题植树问题练习详解附有答案有关植树问题的应用题，是研究在一定长度的线路上等距离地植树的问题。

要解决这类问题，必须搞清总长度、株距和棵数之间的关系。

根据总长度、株距和棵数这三个数量之间的关系，已知其中两个量，求第三个量。

这类问题，我们惯上称为植树问题。

植树问题可以分为在开放的线路上植树和在封闭的线路上植树这两类。

在开放的线路上植树，就是指线路的首尾不相接。

其数量关系式如下：如果线路的两端没有种上树，棵数量=总长度÷株距＋1；如果线路两端都种上了树，棵数量=总长度÷株距－1；如果线路一端种上树，另外一端不种树，棵数量=总长度÷株距。

在封闭的路线上植树（比如说环形的花坛、池塘周围）上植树，其数量关系是：棵数量=总长度÷株距。

例如，一条路长300米，在路的一旁从头至尾每隔4米植树1棵，需要植树多少棵？根据题意，每4米分成一段，这段路共分成300÷4=75段。

因为路的两端都种上了树，所以植树的棵数比分的段数多1.所以，需要植树76棵。

再例如，学校要在相距160米的两幢教学楼之间种树，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵？根据题意，每隔5米分一段，160米可以分成160÷5=32段。

因为在两幢教学楼之间种树，两端不种树，所以植树的棵数比分的段数少1.所以，一共要种31棵。

还有一个例子，一个周长为480米的池塘周围种树，每隔8米种一棵树，共种了多少棵？根据题意，每隔8米种一棵树，480米可以分成480÷8=60段。

因为这是一个封闭式的图形，种树的棵数等于可分的段数。

所以，一共种了60棵。

最后一个例子，一根木料截成3段需12分钟，照这样计算，如果要截成6段，需要多少时间？这个问题与植树问题无关，需要单独解决。

1.这条路一共需要植树600÷5=120棵。

2.从距离科技楼500米的地方开始栽树，到达科技楼需要500÷4=125棵树。

植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是:1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离.2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系:(1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1;(2)在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1;(3)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数.3.在封闭曲线上植树,棵数=段数.例题：1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗?2 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离.3. 两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米?4. 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根?5 .一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵?6.红星小学有125人参加运动会的入场式,他们每5人为一行,前后两行的距离为2米,主席台长32米.他们以每分钟40米的速度通过主席台,需要多少分钟?四、时钟问题1、广场上的大钟5时敲响5下，8秒敲完。

12时敲12下，需要多长时间？2、林老师家里时钟５点敲响５下，每下相隔２秒，敲完５下需要（）秒。

五、楼梯问题3、小明从1楼到3楼需走36级台阶,小明从1楼到6楼需走多少级台阶?904、小红住的楼房每上一层要走20个台阶，从二楼到四楼要走（）个台阶。

A卷1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵.(1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树.(2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树.(3)如果只有一端栽树,那么共需要______棵树.2.一个圆形水池的周长是60米,如果在水池的四周每隔3米放一盆花,那么一共能放______盆花.3.16米的校园大道两边都种上树苗,从路的两头起每隔2米种一棵,共种______棵4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒.它从第一节爬到第13节需要_______秒5.一根木料长24分米,现在要将这跟木料锯成长度相等的6段,每锯一次要10秒,共要______秒.6.同学们布置教室,要将一根200厘米长的彩带剪成20厘米长的小段.如果彩带不能折叠,需要剪多少次?7.公园的一个湖的周长是1800米,在这个湖的周围每隔20米种一棵柳树.然后在每两棵柳树之间每隔4米种一棵迎春花,需要柳树多少棵、迎春花多少棵?8.在一幢高25层的大楼里,甲、乙两个比赛爬楼梯.甲到9楼时,乙刚上到5楼.照这样的速度,当甲到了顶层时乙到了几楼?9.一个人以均匀的速度在路上散步,从第1根电线杆走到第7根电线杆用了12分钟,这个人走了30分钟,他走到了第几根电线杆?他走到第30根电线杆处,用了几分钟?10.甲村到乙村,原计划栽树175棵,相邻两棵树距离8米,后决定改为栽树117棵,问相邻两树应相距多少米?11.一次检阅,接受检阅的一列彩车车队共30辆,每辆车长4米,前后两车相隔5米,问这列车队共长多少米? B卷1.有一条长1000米的公路,在公路两边从头到尾每隔10米栽一棵树,共可栽______棵树.2.两幢楼房相距90米,现在要在两楼之间每隔10米种一棵树,需要种_____树.3.一根木料锯成4段需要18分钟,改成锯8段要_____分钟.4.园林工人放盆花,每7盆花距离12米.照这样计算,36盆花的距离是______米.5.某街心公园新辟一条小道长50米,从头到尾在小道的一旁等距离放6个长5米的花坛,花坛间隔是_____米.6.师专附小举行运动会入场仪式,四年级有246名同学排成6路纵队,前后每行间隔2米,主席台长40米.他们以每分钟40米的速度通过主席台.需要______分钟.7.圆形滑冰场,周长400米,每隔40米装一盏灯.再在相邻两盏灯之间放3盆花,问共需装几盏灯?放几盆花?8.有一个正方形池塘,在它四周种树,四个顶点都有一棵,这样每边都有5棵,问池塘四周共种树多少棵?9.人民公园有一个湖泊,周长168米.现在沿边长等距离做8个长9米的花坛,问花坛间隔是多少米?10.一根木料长4米,锯成每段40厘米,需要36分钟.如果把它锯成每段长50厘米,需要多少时间?11.在铁路一旁,每隔50米有电杆一根.一旅客在行进的火车里,从经过第1根电杆起到第89根电杆为止,恰好经过了4分钟,问火车行进的速度是每小时多少千米?12.有一根长180米厘米的绳子,从它的一端开始,每3厘米作一个记号,每4厘米也作一个记号.然后将有记号的地方剪开,问绳子共可剪成多少段? C卷1.在相距100米的两楼之间栽树,每隔10米栽一棵,共栽了______棵树.2.一个长方形的池塘长120米、宽28米,在池塘边每隔2米种一棵树,一共需要种_____棵树.3.一个人以均匀的速度在路上散步,从第一根电线杆走到第七根电线杆用了12分钟,这个人走了30分钟,他走到了第______根电线杆.4.国庆节接受检阅的一列车队共52辆,每辆车长4米,前后每辆车相隔6米,车队每分钟行驶105米,这列车队要通过536米长的检阅场地,要______分钟.5.锯一条4米长的圆柱形的钢条,锯5段耗时1小时20分钟.如果把这样的钢条锯成半米长的小段,需要______分钟.6.小王要到大厦的36层去上班,一日因停电他步行上楼,他从一层到六层用了100秒.如果用同样的速度走到36层,还需要_____秒.7.马路的一边每隔10米种一棵树,小明乘汽车2分钟共看到201棵树,汽车每小时行多少千米?8.公园里有个湖,湖边周长是3600米,按等距离共种了120棵柳树.现在要在每3棵柳树间等距离地安放一条长椅供游人休息,沿湖边安放一周需要多少条长椅?两条长椅间相距多少?9.公路两旁距离均匀地栽有一批杨树.清晨琳琳以同一速度在公路一侧跑步,从第1棵树跑到第9棵树用了4分钟.她准备往返跑步30分钟,琳琳应该跑到第几棵树时返回?一条道路的一边,每隔30米有一根电线杆,共有51根.现在要进行线路改造,每隔50米设一根电线杆,改造过程中有多少根电线杆不需要移动?答案1.解1000÷25+1=41(棵).2.分析:公路全长为40×(121-1)解40×(121-1)÷(51-1)=40×120÷50=96(米).3.分析:在相距115米的两幢大楼之间埋设电杆,是两端都不埋电杆的情况,115米应该分成22+1=23段,那么每段长是115÷23=5米,而第1根到第15根电杆间有15-1=14段,所以第1根到第15根电杆之间相隔(5×14)米.解115÷(22+1)×(15-1)=115÷23×14=70(米)4.分析:先求出长方形的周长是(96+36)×2=264米,每4米打一根桩,因为是沿着长方形四周打桩,所以段数和根数相等,可用264÷4来计算.解 (96+36)×2÷4=132×2÷4=66(根).5.分析:沿着封闭的圆形水库四周植树,段数与棵数相等,沿着2430米的四周,每隔9米种柳树一棵,共可种2430÷9=270棵,也就是把水库四周平分成270段.又在相邻两棵柳树之间,每隔3米种杨树一棵,每段可种9÷3-1=2棵,总共可种杨树2×270=540棵.解 (9÷3-1)×(2430÷9)=2×270=540(棵)6.分析:这是一道与植树问题有关的应用题.利用"有125人,每5人为一行"可求出一共有125÷5=25行,行数相当于植树问题中的棵数,"前后两行距离是2米"相当于每两棵树之间的距离,这样可求出队伍的长度是2×(25-1)米.再加上主席台的长度,就是队伍所要走的距离.用队伍所要走的距离,除以队伍行走的速度,可求出所需行走的时间了.解 [2×(125÷5-1)+32]÷40=[2×24+32]÷40=80÷40=2(分钟).植树问题答案:水平测试 4A卷1.(1)21. 80÷4+1=21(棵)(2)19. 80÷4-1=19(棵)(3)20. 80÷4=20(棵)2.20. 这是一个封闭图形.60÷3=20(盆).3.18. 注意这是两边种树.先求一边:16÷2+1=9(棵),9×2=18(棵)4.120. (13-1)×10=120(秒)5.50. (6-1)×10=50(秒)6.9次. 200÷2-1=97.柳树90棵,迎春花360棵.柳树:1800÷20=90(棵),迎春花:(20÷4-1)×90=360(棵).8.13楼. 甲上到9楼就是上了8层楼梯,乙上到5楼就是上了4层楼梯,这样甲的速度就是乙的2倍.(9-1)÷(5-1)=2，(25-1)÷2+1=13(楼).9.16根,58分钟. 第一根电线杆到第七根电线杆之间有6个间距,走6个间距要12分钟,可知走一个间距所需时间.12÷(7-1)=2(分钟),30÷2+1=16(根),(30-1)×2=58(分钟).10.12米. 先求出两村距离:(175-1)×8=1392(米).再求间距:1392÷(117-1)=12(米).11.265米. 30辆车之间有29个间隔,这个车队的长度包括车长和间隔.30×4+(30-1)×5=265(米).B 卷1.202. (1000÷10+1)×2=202(棵).2.8. 90÷10-1=8(棵).3.42. 锯一段所需时间,18÷(4-1)=6(分钟),6×(8-1)=42(分钟).4.70. 两盆花之间的距离:12÷(7-1)=2(米),(36-1)×2=70(米).5.4. (50-6×5)÷(6-1)=4(米)6.3. 同学们通过主席台所走的路程包括:主席台的长度和队伍本身的长度.队伍长:(246÷6-1)×2=80(米),(80+40)÷40=3(分钟).7.在封闭曲线上,分成段数就是需装灯的盏数.同时,因为每段上放3盆花,所以花的盆数是段数的3倍.400÷40=10(盏)......灯,3×10=30(盆)......花.8.从图可看到,四边共种了16棵,若每边种了(5-1)棵,则4边种了4×4=16棵;若每边种5棵树,四边共5×4=20棵树,去掉四个角上重复的棵数,那么也成了20-1×4=16棵;解法一(5-1)×4=16(棵); 解法二5×4-1×4=16(棵).9.花坛的总长是9×8=72(米),还剩下的米数是168-72=96(米).在封闭曲线上,8个花坛间有8个间隔,每个间隔的距离是96÷8=12(米).(168-9×8)÷8=96÷8=12(米).10.4m=400cm,36÷(400÷40-1)×(400÷50-1)=36÷9×7=28(分钟).11.从第1根到第89根,火车共走了50×(89-1)=50×88=4400米.走这些路程用了4分钟,所以火车每分钟走4400÷4=1100米,那么1小时可走1100×60÷1000=66千米.50×(89-1)÷4×60÷1000=50×88÷4×60÷1000=66(千米/小时).12.180米长的绳子,每隔3厘米做一个记号,记号数比段数少1，有180÷3-1=59个记号.同样每隔4厘米做一个记号,则有180÷4-1=44个记号.由于3×4=12厘米,可以想象,每隔12厘米,3厘米处的记号与4厘米处的记号重复一次,那么在180厘米长的绳子上共重复了180÷12-1=14次,所以绳子上的记号总数为59+44-14=89个,而记号处都要剪开,共剪了89次,剪成了90段(段数比次数多1).(180÷3-1)+(180÷4-1)-[180÷(3×4)-1]+1=59+44-14+1=90(段).C 卷1.9. 100÷10-1=9(棵).2.148. (120+28)×2÷2=148(棵)3.16. 12÷(7-1)=2(分钟),30÷2+1=16(根).4.10. 车队行进的长度包括检阅场地和车队本身长度.(52-1)×6+52×4=514(米),(514+536)÷105=10(分钟).5.140. 1小时20分=80分,80÷(5-1)=20(分钟),(4×2-1)×20=140(分钟).6.600. 100÷(6-1)=20(秒),(36-1)×20=700(秒),700-100=600(秒).7.60千米/时. 小明2分钟经过了201棵树,这之间就有201-1=200(个)间隔,每个间隔10米,就能求出汽车开过的路程.(201-1)×10=2000(米)=2(千米),2÷2×60=60(千米/时).8.60条,60米. 三棵树之间的间距:3600÷120×2=60(米),也就是每60米要放一张长椅,所以3600÷60=60(条).9.31棵. 4分钟=240秒.240÷(9-1)=30(秒),琳琳30秒跑一个间距.30分钟=1800秒,1800÷30=60(个),琳琳1800秒要跑60个间距,往返各30个间距,所以30+1=31(棵).琳琳跑到第31棵树时返回.10.11根. 道路总长度:30×(51-1)=1500(米).当30米与50米的公倍数150米处时,这根电线杆不需要移动,还有开头的这根也不需要移动.1500÷150+1=11根.11.152米,292米.4cm=40mm,40-4×6=16(mm),40×3+16×2=152(mm).40×5+16×4+(40-12)=292(米).。

关于写杨树的作文7篇在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的写杨树的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写杨树的作文篇1杨树，一种平凡的植物；杨树，一种神奇的生灵。

有人在我家对面种了几棵杨树。

大家都盼着它们长大。

他们果然不负众望，一个月的功夫，就全伸出了绿绿的小枝桠。

在充满希望的早晨，晶莹的露珠在小杨树翡翠般的绿叶上顽皮的滚动，就像无数绿衣公主手捧晶莹的水晶球，美丽无比；在阳光四溢的中午，小杨树们一个个精神抖擞，树叶在风中“哗哗”作响，就像许多绿衣战士，不断地向空气中输送水分，遮挡阳光。

在凉爽寂静的晚上，小杨树不停的为我们净化空气，让我们能睡个好觉，在狂风中，小杨树从不屈服，它们把根紧紧地扎进土地，用水形成的绿叶挡住大风中的灰尘，不让灰尘污染我们的生活环境。

我爱杨树，我爱它们那翠绿迷人的树叶；我爱它们那笔直无痕的树干；我爱它们那高大靓丽的身影；而我更爱它们那面对敌人从不屈服、默默地美化世界的美好精神和高贵品质。

我爱你，杨树。

写杨树的作文篇2杨树，他是我童年的好朋友。

很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。

夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。

我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活，回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。

当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。

那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。

邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。

有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。

校园的杨树作文300字（精选28篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的校园的杨树作文300字（精选28篇），希望对大家有所帮助。

校园的杨树作文篇1在我们学校小学部的教学楼前有一块操场。

在操场的两边各有一排白杨树。

白杨树的主干和支干都是直的。

它的叶子像颗/心’：它的生长速度较快“现在已有三：四层楼那么高了。

到了春天’白杨树长出新的枝条“被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子“像穿上绿色的新衣裳似的、美丽极了。

到了夏天"白杨树的枝叶长得郁郁葱葱"在课间我们常在树荫底下赛跑”唱歌。

游戏/它像一把大阳伞似的为我们遮挡强烈的太阳光”。

到了秋天‘白杨树的叶子都枯萎了“随着秋风的阵阵吹过“心形的黄叶落得满地都是；踩在厚厚的落叶上“仿佛昌站在海绵上非常柔软‘风把地上的黄叶吹起来。

好像一群黄色的小飞机飞起来了“非常壮观”到了冬天，黄叶落尽；白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏’来年春天是否还会长出绿叶，挺立在操场边上的这些白杨树、是我们校园生活的见证"它们伴随着我们一起成长，我爱它们。

校园的杨树作文篇2世间的人，各有所爱，有人喜欢牡丹，有人喜欢紫罗兰，有人喜欢桃花，而我却特别喜欢那在人们眼中平凡无奇的柳树，这源于我家的门前就有一棵浓荫蔽天的大柳树。

温暖的春天来了，春姑娘带着那轻盈的身驱来了，轻轻一吹，万物复苏，我家门前的那棵柳树也吐出了嫩绿的新芽，伴随着春风摇动着它那婀娜妩媚的身躯。

炙热的夏天来了，在烈日炎炎下，它仍然那么屹立，柳枝在风中荡来荡去，像披着青纱跳舞的姑娘。

人们在树下纳凉、拉家常。

小朋友们在树下藏猫猫、踢毽子、丢沙包……甭提有多高兴了!凉快的秋天来了，柳叶慢慢枯黄了，微风轻轻一吹，柳叶飘飘荡荡地在空中打着旋儿掉下来，像一只只漂亮的彩蝶翩跹起舞，又像一个一个调皮的小精灵在空中嬉戏。

第七单元 植树问题⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧长方形、圆等。

形、接的封闭曲线，如正方树的路线是一条首尾相封闭的路线上植树：植。

植树的路线是一条线段不封闭的路线上植树：植树问题 能力提升训练模块一 在一条线段上植树（两端都栽树）总距离÷株距=间隔数 棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1【例题1】两棵大树之间相距160米，园林部分计划在两棵大树中间均匀地补栽39棵小树，每相邻两棵小树之间相距多少米？【练习1】两棵大树之间相距180米，园林部分计划在两棵大树中间均匀地补栽19棵小树，每相邻两棵小树之间相距多少米？【例题2】绿化队在一条南北走向的道路两边从头到尾栽树，路东栽杨树91棵，每相邻两棵杨树之间相距10米。

路西栽柳树，每相邻两棵柳树之间相距8米。

路西栽了多少棵柳树？【练习2】绿化队在一条南北走向的道路两边从头到尾栽树，路东栽杨树81棵，每相邻两棵杨树之间相距10米。

路西栽柳树，每相邻两棵柳树之间相距9米。

路西栽了多少棵柳树？【例题3】有一幢16层的楼，由于停电电梯停开，李叔叔从1层走到3层需要42秒，照这样计算，他从3层走到16层需要多长时间？【练习3】有一幢12层的大楼，由于停电，电梯停开，豆豆从1层走到3层需要30秒，照这样计算，他从3层走到12层，需要多长时间？【例题4】张大爷以相同的速度在布满电话线杆的小路上散步，他从第1根电话线杆走到第12根电话线杆用了22分钟。

他如果再走36分钟，应走到第几根电话线杆？【练习4】小华以相等的速度在小路上散步，从第一棵树走到第六棵树用了5分钟，每两棵树间的距离相等，如果小华再走7分钟，那么他能走到第几棵树？【例题5】一次检阅，接受检阅的一列彩车车队共30辆，每辆车长4米，前后两辆车相隔5米，这列车队共排列了多长？如果车队每秒行驶2米，那么这列车队要通过535米长的检阅场地，需要多长时间？【练习5】五（1）班的王老师在学习园地中展出了班里10名同学的作业（如图）。

描写杨树的优美段落描写杨树的优美段落杨树是一种高大的植物，它挺拔的身躯，不折不饶的品质值得我们去学习，那么该怎么描写杨树呢？下面是描写杨树的优美段落，一起来看看吧!1、我爱家乡的白杨树，因为它虽然没有榕树那样的婆娑姿态，也没有垂柳那样的轻盈飘逸，更没有富贵竹那样的娇逸华贵，但它高大挺直，不、不屈不挠，哪儿艰苦哪儿生根，哪儿贫嵴哪儿发芽，不在乎气候，不考虑环境……2、当你走近戈壁瀚海，一种对生命的敬畏之情从来没有这样强烈，使你不得不喟叹生命是那么卑微与羸弱。

茫茫戈壁，寸草不生，孤寂而荒凉。

降雨量少，土壤碱性大，令许多生命望而却步，然而白杨主宰着这里的天空。

由于它耐旱且生命力强，在连绵的农田周围它像哨兵一样挺直脊梁抵御风沙侵袭，守卫一方土地，庄稼才有了收成，河道才不会干涸，家园才不会毁掉。

3、夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。

阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。

雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。

落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。

白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。

4、美丽的白杨树，我要歌唱你，歌唱你考虑的不是自己的得失，而是别人的疾苦幸福。

5、杨树的树杆上有很多只眼睛对于多小孩来说很可怕，但对于我来说一点都不可怕，我把它看成我唯一能说出不满的人。

6、从没有一个地方，一种植物让我把生命看得如此地真切。

但在这里，看着白杨树，从春走到夏，一季又一季，从生命的初始，绽放、到凋零，循序渐进，一路走来是那么的从容。

7、春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，比往常更加精神抖擞啦!一场蒙蒙的春雨过后，树也带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。

那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，想用水冲洗了一般，绿得发亮，美丽极了!8、在我家后山有一棵杨树，它有着高大粗壮树干，上面长满疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。

植树问题（间隔问题）植树问题一、概念在一段路线上，每隔一定的距离种一棵树，一共可以种多少棵树，像这类型问题都是植树问题。

这段路线的长度就叫总长，相邻两棵树之间的距离就叫每段长，树把路线分成很多个间隔，叫段数；一共种了多少棵树叫棵数。

植树问题就是研究总长、每段长、段数、棵数四者之间的关系，在不同情况下，四者的关系都会不同。

解题关键就在于，分析是哪种把握情况及四者间关系。

思考方法就是画图初步判断属哪种情况及四者的关系（一般画最简单的情况，如种一棵或两棵来帮助理解）二、类型：（一）、非封闭路线1、非封闭路线两端都种树拓展：上楼梯问题段数=棵数-1 总长=段数×每段长例1、在一条长1000米的公路一边栽树，每隔4米栽一棵树，如果公路的起点和终点都栽树，问一共可以栽多少棵树？分析：由“如果公路的起点和终点都栽树”这句话我们就可以判断，它是属于非封闭路线两端都种树的情况；总长=1000米，每段长=4米，求棵数；要求棵数，必须先求段数，而要求段数，我们可以用这个公式“段数=总长÷每段长”2、非封闭路线一端种树段数=棵数总长=段数×每段长3、非封闭路线两端都不种树拓展：锯木问题段数=棵数+1 总长=段数×每段长例：两幢楼房相隔16米，每隔2米种一棵树，一共种多少棵树分析：种树的路线上，两端是楼房，不能种树，这时，段数会等于棵树+1，而题目告诉了我们总长（16米），每段长（2米），就可以求出段数（16÷2=8段），即棵数是：8+1=9棵练习：1.有一条2000米的公路，在路一边每相隔50米埋设一根路灯杆，从头到尾需要埋设路灯杆多少根？2.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根，有一条1000米的甬路，每边相隔8米栽一棵白杨，可以栽白杨多少棵？1、在一条长300米的公路两边种树，每隔4米种一棵，一共可以种多少棵树？2、一条路上每隔10米有一根电线杆，连两端共有24棵，这条路有多长？7.马路的每边相隔7米有一棵国槐，小军乘无轨电车3分看到马路的一边有国槐151棵，无轨电车每小时行多少千米？8、一个老人以等速在公路上散步，从第一根电线杆走到第12根电线杆用了12分钟，这个老人用同样的速度走24分钟，应走到第几根电线杆？10、有一条道路，左边每隔5米种一棵杨树，右边每隔6米种一棵柳树，两端都种上树，共有5处杨树与柳树相对。

【五年级作文】两棵白杨树
从前，有两棵白杨树种子，它们是最好的朋友，不知不觉，它们长成了高大的白杨树。

人类把它们挖到了河边，让人们乘凉。

白杨树们到了河边，认人们乘凉。

因为那是秋天不怎么热，它们都认为让人们乘凉是
一件十分轻松的事情。

可是，让它们万万没有想到的是，夏天，为人们当“凉棚”可未必是一件好事。

夏天
到了，太阳公公像一个凶狠的恶魔，炽烤着大地上的每一个生灵，出来散步的人们在柳树
下乘凉，有一棵白杨树只能勉强支撑着，而另一棵白杨树却是茁壮成长，让人们更好地乘凉。

终于有一天，一棵白杨树坚持不住了，还在那里抱怨：“人类凭什么把我移植到这种
地方，而且，我凭什么要为人类遮挡太阳，我受苦，他们享乐！”另外一棵白杨树听到了，说：“你要消消气，或许人类把我们移植到这里，一定有好处，再说了，人类还不是天天
在照顾我们呀！你要想开一点儿！”那颗白杨树不听，说：“你就知道为人类撑腰，我们
让他们乘凉，那我们又有什么好处呢？在这里乘凉的人，从来没有为我们浇过一点儿水，
我们凭什么让他们乘凉呢？如果你也不帮助我，我就不长了！”“可是……”“不用说了，我意已决，你不帮我就算了！”
从此这棵白杨树就停止了生长，而另外一棵白杨树继续生长，渐渐地，愤愤不平的那
颗白杨树是越来越脆弱，努力生长的白杨树则是越来越粗壮。

有一天，管理那片河的人，
看见那棵白杨树已经枯萎了，就把它扔到荒野去，而另外一棵白杨树还是在继续生长，继
续为人们服务。

最后，经过它不懈地努力，终于长成了一棵令人尊敬的苍天大树，而另外
一棵白杨树则在荒野中早化为了灰烬。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

一、选择题1．56÷7+□=20，□里面应填( )。

A. 12B. 28C. 16A解析： A【解析】【解答】解：56÷7+□=20，8+□=20，所以□=12。

故答案为：A。

【分析】在没有小括号，既有加减法又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法；在加法计算中，其中一个加数=和-另一个加数。

2．小熊抱了4个玉米，熊妈妈抱的数量比小熊的3倍少2个，熊妈妈抱了（）个玉米。

A. 12B. 11C. 10C解析： C【解析】【解答】解：4×3-2=12-2=10（个）故答案为：C。

【分析】用乘法先求出4的3倍，然后减去少的2个即可求出熊妈妈抱的个数。

3．4+4+4+3不可以改写成算式（）。

A. 3×4+3B. 4×4-1C. 4×5C解析： C【解析】【解答】解：4+4+4+3=3×4+3=4×4-1。

故答案为：C。

【分析】算式中是3个4相加的和，再加上3，所以可以把这个算式写成4×3+3，3比4小1，所以这个算式也可能写成4×4-1。

4．一共有40人，先坐满1辆大车，剩下的坐小车，至少需要（）辆小车．A. 3B. 2C. 1A解析： A【解析】【解答】（40﹣19）÷7＝21÷7＝3（辆）故答案为：A。

【分析】根据题意可知，用（总人数-1辆大车坐满的人数）÷每辆小车限乘人数=需要的小车辆数，据此列式解答。

5．三(1)班有女生25人，男生5人。

如果每5人一组做实验，可以分成( )组。

A. 6B. 26C. 50A解析： A【解析】【解答】解：（25+5）÷5=6（组），可以分成6组。

故答案为：A。

【分析】可以分成的组数=三（1）班一共有的人数÷一组的人数，其中三（1）班一共有的人数=三（1）班有女生的人数+三（1）班有男生的人数，据此代入数据作答即可。

《校园里的两棵白杨树》二年级作文在我们学校的南教学楼前，有两棵高耸入云的白杨树。

它们并肩而立，犹如两位忠诚的守护者，默默陪伴着学校的成长。

那棵高大粗壮的白杨树，如同一位魁梧的父亲，它的树干坚实有力，仿佛承载着无尽的智慧与力量。

它的枝叶繁茂，犹如一把天然的大伞，为校园洒下一片清凉。

每到春天，它总是率先吐出嫩绿的芽苞，带来了春的气息，让人感受到生命的蓬勃与希望。

而旁边那棵矮小细瘦的白杨树，则像是它的儿子，虽略显稚嫩，但却充满活力。

它努力地生长着，追寻着父亲的身影。

它的枝条柔韧，随风摇曳，仿佛在向人们展示它的成长与进步。

小白杨树常常仰望老白杨树，眼中流露出对父亲的敬仰与羡慕。

它渴望能够像父亲一样高大挺拔，为人们遮风挡雨。

老白杨树察觉到了小白杨树的心思，它用温柔的声音安慰道：“孩子，成长需要时间与努力。

只要你坚持不懈，终有一天你会超越我的。

”小白杨树听了父亲的话，更加坚定了自己的信念，它暗暗发誓要努力生长。

春天，阳光明媚，万物复苏。

两棵白杨树也迎来了新的生机。

它们的芽苞逐渐展开，长成嫩绿的叶子，为校园增添了一抹生机与活力。

孩子们在它们的庇护下尽情玩耍，欢声笑语回荡在校园的上空。

夏天，炎热的阳光炙烤着大地。

两棵白杨树的叶子越发茂密，形成了一片浓郁的树荫。

它们像两位勇敢的战士，抵挡着烈日的侵袭，为师生们提供了一个凉爽的学习和休息环境。

在树下，同学们或读书、或嬉戏，享受着这片刻的宁静与清凉。

秋天，金风送爽，树叶渐渐变黄。

两棵白杨树的叶子在秋风中纷纷飘落，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

地上铺满了金黄色的叶子，像是为大地铺上了一层金色的地毯。

它们的叶子虽然落了，但树干却更加粗壮，仿佛在告诉人们，它们已经经历了岁月的洗礼，变得更加坚强。

冬天，寒风凛冽，白雪皑皑。

两棵白杨树只剩下光秃秃的树干，它们在寒风中挺立着，像是在积蓄着力量，等待着春天的到来。

它们的树干虽然没有了叶子的装饰，但却依然显得挺拔而有力，给人一种坚韧不拔的感觉。

两棵杨树
有一个星期天，我和张宇涛同学一起来到我们学校，观察校园里的两棵杨树。

这两棵杨树的特点是：高高的树杈上都结着一串串、一条条的"毛毛虫"，很有趣！它们一棵高、一棵低，你不让我、我不让你，好像在举行"长个子比赛"！其中一棵杨树的"毛毛虫"很多，而另一棵呢，要少得可怜，仿佛被第一棵"吃掉了"！哈哈！多么有趣的两颗杨树呀！
临走时，回头望去，这两棵高高的杨树就像两位威武的哨兵，在为我们学校站岗放哨呢！
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杨树的作文400字10篇杨树的作文400字10篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的杨树的作文400字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

杨树的作文400字篇1杨树是大家最熟悉不过的树了，在我们沈阳到处都可以看到它的身影，就连我们的校园里也生长着两棵高大的杨树。

春天，万物复出，小草钻破土层，击碎石块，慢慢地、悄悄地爬了出来。

可是杨树不是这样的，它是突然的暴青，转眼间树上几乎都是嫩绿的、一簇一簇的新叶。

特别是经过春雨的洗涤滋养，在阳光下显得十分耀眼，令人目不暇接。

春姑娘翩翩而去，夏弟弟立马赶到。

他拿起太阳左照照，右照照，热得小狗直吐舌头。

这时，两棵杨树以迅雷不及掩耳的速度，张开绿色的双臂为我们撑起一把绿色的巨伞，挡住了骄阳，送来了阴凉，我们在树下又蹦又跳，一会儿打口袋，一会儿品尝美味的榆钱，一会儿又用细嫩的柳枝做笛子，然后再“嘀嘀”的吹着……“碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠”秋天到了，大地一片金黄色，天空中枯黄的杨树叶纷纷扬扬的飘落下来，就像一只只美丽的花蝴蝶在漫天飞舞。

落叶终于投向了大地，一层一层，一望无际，好一个落叶归根。

我们在树下玩起“肋狗仔”，别提多开心了。

冬天，大地一片银装素裹，两棵杨树被雪压住了，叶子也早已掉光了，不过，千万别以为它们死掉了，其实它们是在积蓄力量，为下一次的盛开做着准备，我知道，当春姑娘再一次光临这里时，它们还会再一次的暴青！杨树的作文400字篇2学校里有好多白杨树，在教室前面的那棵最大，像个雄壮的武士保护着我们，我们几个小朋友要手拉手，才能把它抱住。

白杨树的叶子像一只只小手，伸向蓝天，祈求上帝给予更多的能量，他的四根发达的伸向深层的土壤，吸取更多的养分。

春天，蒙蒙细雨，像乳汁一样滋润着万物，白杨树叶贪婪的吸取着甜养的甘露。

一、列式计算。

1．一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。

一共要放多少盆花？2．在一条河堤的一边栽了75棵柳树。

每两棵柳树中间栽一棵芙蓉树，栽芙蓉树多少棵？3．把一根木料锯成30厘米长的小段，一共花了10分钟。

已知锯下一段要花1分钟，这根木料有多长？4．一座宿舍的走廊长21米，插有6面彩旗。

照这样计算，办公大楼走廊长30米，要插多少面彩旗？5．一根木料锯成3段要8分钟。

如果每锯一段所用的时间相同，那么锯成7段需要花多少分钟？6．要在正方形的喷水池边上摆上花盆，每一边摆放7盆花（四个角上都要有一盆花），一共要摆多少盆花？二、解决问题。

1．为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。

如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？2、四年级共选49位同学参加校运会开幕式，他们排成一个方阵人场。

这个方阵的最外层一共有多少人？3、陈庄小学有一个长60米、宽40米的小操场，四个顶点都种有一棵树，长边上每隔10米种一棵，宽边上每隔8米种一棵。

操场四周一共种树多少棵？4、李大爷以相同的速度在乡间布满电话线杆的小路上散步。

他从第1根电话线杆走到第12根电话线杆用了22分钟。

他如果走36分钟，应走到第几根电话线杆？5．华美小区要在区内的一块正方形草坪周围种树。

要使每边都有5棵树，可以怎样安排？请你画出示意图。

植树问题训练1、有一条长1800米的公路，在公路的一侧从头到尾每隔6米栽一棵树，一共需要准备多少棵树苗？2、湖滨花园两座楼房之间相距36米，物业管理公司每隔2米栽一株花，一共要栽多少株花？3、一个圆形花圃周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花？4、有一块三角形草地，草地的三条边分别长72米、120米、180米。

在草地的周围每隔6米栽一棵海棠，在相邻的两颗海棠之间等距离地栽两颗月季花。

一共栽了多少棵海棠？相邻的两颗海棠之间的月季花相距多少千米？5、公园路边的一侧放了一些椅子，从起点到终点一共有68把，每2把椅子之间都相距10米，求这条路长多少米？6、沿花园的四周每隔6米栽一棵树，一共栽了65棵，求这个花园的周长是多少米？7、在600米长的公路两旁从头到尾栽101棵树，每2棵树之间距离相等，每两棵树之间距离是多少？8、两颗大树之间相距120米，园林部门计划在两棵大树中间补栽14棵小树，每2棵树的间隔距离相等，树的间隔是多少米？9、花工栽一块正方形场地四周种花，每边都种20株，并且四个顶点都种有一棵花，求这个场地四周共种了多少株花？10、同学们植树，8棵树之间的距离是14米，照这样计算，16棵树间的距离是多少米？11、王老师匀速在公路上散步，从第一根电线杆到第10根电线杆用了9分钟，如果王老师走了22分钟，应走到第几根电线杆？12在一个周长为1600米的水库四周，每隔8米种一棵杨树，后来又在两颗杨树中间等距离种了两颗柳树。

部编版小学二年级语文上册《生字专项》复习题一、字音乐园。

1.给加点的字选择正确的读音，打√。

捕食（bǔ pǔ）宽嘴巴（kuānɡ kuān）晒太阳（shài sài）淹没（mò méi）毁灭（hiǔ huǐ）奔跑（bēn bèn）猜一猜（chāi cāi ）旅行（lǚ lǔ ）沙滩（tuān tān）帆船（fān fānɡ）翠绿（chuì cuì）铜号（hào hāo ）边疆（jiānɡ jānɡ ）银杏（yínɡ yín）丛林（chónɡ cónɡ）麻雀（què q üè）雄鹰（xiónɡ xónɡ）锦鸡（jǐnɡ jǐn）农活（nónɡ nénɡ）辛苦（xīnɡ xīn）抓住（zhuā zhǎo）幸福（xìnɡ xìn）任命（rèn rén）宣布（xuān xān）2.把下面加点字的音节补充完整。

葡萄（p____）酸甜（s____）称象（ch____）重量（zh____）割下（ɡ_____）船员（y____）纷纷（f____）兴奋（f ____）标记（b____）盛开（sh____）美术（sh ____）挥笔（h_____）朝向（____1o）刮胡子（ɡ____）信封（____ēnɡ）鲜花（xi______）粘上（zh_____）红润（r_____）尤其（y _____）形状（zh_____）3.按拼音写带有生字的词语。

dù pí nǎ lǐ hǎi yánɡ jí xiǎo bŕnɡ wǎn pí máo （）（）（）（）（）（）wá wɑ bàn fǎ zhī shí shí qiáo tónɡ hŕo duě qí（）（）（）（）（）（）hónɡlǐnɡjīn yįnɡshłfēnɡ shł sōnɡ bǎi mł miįn shuǐ shān （）（）（）（）（）（）huóhuàshí shēn chů pénɡ you xiónɡ māo cónɡ lķn pāi shǒu ɡē（）（）（）（）（）（）sì jì xīn kǔ yě nián ɡuī lįi zhł zi dąo dǐ（）（）（）（）（）（）yìɡǎn chčnɡ qí suě zhŕn chū lįi dą chuįn ɡuǒ rįn shķhou （）（）（）（）（）（）lǎo shī zě yóu qí miŕo bǎi hé kč zhuō jīn tiān（）（）（）（）（）（）xiě xěn yuán zhū bǐ tįi dēnɡ diąn yǐnɡ bģ yǎn liǎnshąnɡ（）（）（）（）（）（）chuānɡ wŕi ɡů shi nán bů nŕ xiē jł shķ měi yí wči （）（）（）（）（）（）shēnɡ qǐ shǎn ɡuānɡ mķnɡ shčnɡ ɡǔ jģ zhōnɡ yānɡ huį lģ zhǎn xiąn （）（）（）（）（）（）shān pō tī tián hŕo kč shōu xią chénɡ shģ lģ yņnɡ（）（）（）（）（）（）zuò jǐnɡ ɡuān tiān jǐnɡ yįn huķ dį hē shuǐ kǒu kě shuō dŕ huŕ（）（）（）（）（）（）wú biān wú jě qián miɑn jīnɡ lǎnɡ jǐ zhčn kū cǎo jiānɡ lįi （）（）（）（）（）（）yè wǎn fēn fēn dīnɡ zhe xič xič hónɡ shuǐ zāi nąn（）（）（）（）（）（）zhī dŕo rčn shí shēnɡ chǎn biǎn dɑn duģ wu tónɡ zhģ（）（）（）（）（）（）jūn duě zhŕn shě zěn yŕnɡ pō shuǐ jié yģ niįn yķ dł lónɡ chuįn （）（）（）（）（）（）huā pŕo shēn chuān lģnɡ rén nįn wąnɡ wēi lóu jīnɡ dņnɡ yīn shān （）（）（）（）（）（）sì yě cānɡ mánɡ yú shě wú lůn ŕn biān fįnɡ wū（）（）（）（）（）（）jiǔ jiǔ sŕn bů xiāo shī dģ di hł xiānɡ hǎo huąi（）（）（）（）（）（）shǒu pŕ hŕn shuǐ mči mei rēnɡ dąo chąnɡ ɡē ɡǎn kuąi （）（）（）（）（）（）pánɡ biān hún shēn shuǐ qě shí wů yé ye měnɡ lěnɡ（）（）（）（）（）（）zhuǎ zi shén qě bié jí lún liú dě yíɡč（）（）（）（）（）zhǐ zhāng dŕn shě kū qģ dąo lł zhčng zhņng（）（）（）（）（）二、字形乐园1.比一比，组词语。

用比喻句描写校园门口的杨树
1、学校门前一排排大树就像边防战士在站岗。

这是一棵棵高大的白杨树，高耸入云，白杨树的周围就成了我们学习和玩耍的乐园。

2、学校门前一排排大树就像边防战士守卫边疆。

3、学校门外有一排白杨树像士兵一样笔直的站立着，秋风吹过几片叶子像翩翩起舞的蝴蝶落下。

4、夏天，杨树枝叶繁茂，深绿色的叶子非常好看在强烈的阳光下可以为我们遮挡阳光，我们在树下活动感觉非常凉爽下小雨的时候还可以为我们挡雨一棵棵杨树像一把把撑开的绿绒大伞，又像一排排站得整整齐齐的战士在守卫着我们美丽的校园。

5、学校门前一排排大树像一个个顶天立地的巨人。

又好像英俊潇洒的战士守护着脚下的土地。

6、白杨树高大挺拔，树叶郁郁葱葱，远远的看去，就像张开一把绿色的巨伞，给人们带来了清凉。