三年级语文下练习8PPT

单元知识点一、易读错的字生趣(qù)掠(lüè)过偶(ǒu)尔白鹭(lù) 繁花似锦(jǐn) 饯(jiàn)行暂(zàn)时凝(níng)视二、易写错的字柔：上部是“矛”，不是“予”。

鲜：“鱼”的末笔变提。

岭：右边是“令”，不是“今”。

野：右边是“予”，不要写成“矛”。

浩：右边是“告”，不是“吉”。

仰：右边是“卬”，不是“卯”。

眺：左边是“目”，不是“日”。

三、多音字yūn（晕头转向）晕yùn（日晕）gān（旗杆）杆gǎn（笔杆儿）háng（银行）行xíng（步行）cáng（收藏）藏zàng（藏族）四、重点词语俊俏活泼机灵鲜艳聚拢烂漫增添生趣映衬黄鹂翠柳白鹭青天幽草深树春潮野渡暮春三月烟雾迷蒙繁花似锦飞檐凌空杨柳依依沙鸥点点浩浩荡荡俯临长江五、形近字峻（险峻）俊（俊俏）悄（悄悄）俏（俊俏）寻（寻找）灵（机灵）绝（绝对）艳（鲜艳）站（车站）沾（沾湿）怜（可怜）岭（山岭）跳（跳高）眺（远眺）洒（洒水）酒（酒杯）苦（辛苦）若（如若）洁（洁白）浩（浩大）迎（迎接）仰（仰望）六、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽增添—增加 饯行—送行 仰望—仰视结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情依依惜别—恋恋不舍 鸣—叫 急—忙脍炙人口—口碑载道七、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久依依惜别—扬长而去 急—缓 横—竖脍炙人口—鲜为人知八、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀(剪刀似的)尾巴 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶 (烂漫无比)的春天(春天)的歌 (脍炙人口)的名诗(凝视)着远方 (浩浩荡荡)地流向天边(藏在心底)的依依惜别之情九、词语归类1．形容长得漂亮的词语：俊俏俊美英俊俊秀姣好2．含有“岭”的四字词语：崇山峻岭翻山越岭荒山野岭横峰侧岭3．表示“看”的词语：远眺眺望仰望俯视仰视鸟瞰凝视环视扫视审视十、句子积累1．外形描写：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

部编版三年级下册《第8课池子与河流》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 把下列各组词语中加点字读音有误的一项圈出来。

滚滚滔滔（tāo）妇人（fù）生涯（yái）________（2）忙忙碌碌（lǜ）蜿蜒（wān）贯穿（guàn）________（3）无忧无虑（lǜ）遵循（xún）尊敬（zhūn）________（4）奔流不息（xī）应验（yìng）淤塞（sāi）________2. 选字组词。

3. 读句子，给加点的词语换一个意思相近的词语。

（1）固然，我并不出名。

________（2）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

________（3）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。

________（4）才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。

________4. 读下面的句子，然后回答问题。

我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（1）“我”是指________A．池子。

B．河流。

（2）这句话运用了________的修辞手法，形象地写出了池子________、________、________的生活态度。

5. “池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。

池子：得过且过，无忧无虑，贪图安逸。

河流：胸怀大志，奔流不息，给人们带来利益。

我赞同________的观点，理由是：________二、阅读提高阅读语段，完成练习。

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？”“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。

”河流的话果然应验。

河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

（1）“河流”遵循着的这条“自然规律”是什么？用“ ”在语段中画出来。

8*路旁的橡树快乐大本营1.ｘｉūｊｉàｎｔｉáｎｙěｗèｉｌáｉｊìｈｕà（）（）（）（）ｚéｂèｉｙáｎｓｈēｎｃｈéｎɡｓｈìｓｈｕǐɡｕǎｎ（）（）（）（）答案：修建田野未来计划责备延伸城市水管2.对对碰（填写反义词）。

宽阔——（）平静——（）沉重——（）高尚——（）答案：狭窄激动轻松卑鄙3.我能在括号里填上合适的词语。

长久地（）不约而同地（）轻声地（）沉重地（）轻松加油站1.我能给下面的句子加上正确的标点。

（1）计划是不可以修改的工程师说（2）它是那么粗壮结实挺拔就像草原的哨兵一样答案：（1）“。

”。

（2）、、，。

2.读句子，我能用带点的词语造句。

（1）它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。

________________________________________________（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。

”________________________________________________3.议一议工程师和工人们为什么不砍掉那棵高大的橡树？________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文园地通过本单元的学习，我们对保护环境有了进一步的认识。

这次习作，我们就写一写这方面的内容。

可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在综合性学习中有趣的事情。

写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

写作小锦囊1.搜集、处理资料，抓住重点写具体。

8*、路旁的橡树一、在括号里填入恰当的词语。

（）（）（）的公路（）的橡树（）（）二、比一比，组词语。

埋（）廷（）拔（）喘（）理（）延（）拨（）瑞（）壮（）转（）漂（）载（）状（）传（）飘（）栽（）三、想一想，填一填。

一（）城市一（）公路一（）树林两（）工程师一（）楔子一（）心四、找同音字填空。

xiàng( )树（）机大（）（）目shēn（）份（）浅人（）（）请六、把下面的句子写具体。

1、草地上开着小花。

（）的草地上开着（）的小花。

2、公路旁边挺立着橡树。

（）公路旁边挺立着（）的橡树。

七、做个小小调查员。

通过一段时间的观察、调查、访问和查阅资料，你对家乡的周围环境有了一些了解吧。

请你把了解到的情况作一个简单记录。

调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。

（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。

（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。

（）上午，天气晴朗。

（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）张大叔在场上晒了许多麦子。

（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。

３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

（）他就常去监狱图书馆借书。

（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。

（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。

（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。

（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。

４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词。

灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________ 罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________3. 给多音字组词。

曲：qǔ________qū________铺：pū________ pù________划：huà________ huá________ 没：méi________ mò________4. 写出反义词。

宽阔—________ 平坦—________ 漂亮—________ 责备—________5. 选择恰当的词语填空。

繁重沉重①________的工作压的他喘不过气来。

②工人们也________地叹着气。

繁重沉重指示批示③工程师________未来的路要铺在哪里，工人们往土里埋进排水管。

④按照领导的________ ，他们很快做好了一切准备工作。

批示指示6. 按意思写词语。

①指什么也不说，保持沉默。

________②事先没有约定而相互一致。

________③埋怨他人或自责。

________7. 给下面的字加部首再组词。

象——________——________ 巩——________——________黑——________——________ 成——________——________8. 查字典填空。

（1）“沥”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________。

（2）“挺”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。

用音序查字法应查音序9. 按课文《路旁的橡树》原文填空。

①从________到________的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。

8.爆竹声声一、看拼音写词语。

bào zhú jiā jié rán shāo yán xù( ) ( ) ( ) ( )mài gǎn tōu chī zhú tǒng bào liè( ) ( ) ( ) ( )参考答案：爆竹佳节燃烧延续麦秆偷吃竹筒爆裂二、选字组词语。

1.爆暴﹙﹚雨﹙﹚竹2.延诞﹙﹚续圣﹙﹚3.浑混﹙﹚身﹙﹚蛋4.俗谷风﹙﹚﹙﹚物5.偷逾﹙﹚越﹙﹚吃6.佳娃﹙﹚娃﹙﹚节参考答案： 1.暴爆 2.延诞 3.浑混 4.俗谷 5.逾偷 6.娃佳三、看解释，写词语。

1. 形容声音很大，耳朵都快震聋了。

（）2. 山上和田野里到处都是。

形容很多。

（）3. 指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。

（）4. 这是古代两种战术变化很多的阵势。

比喻变化多端或花样繁多。

（）参考答案：1.震耳欲聋 2.漫山遍野 3.瑟瑟发抖 4.五花八门四、照样子写词语。

瑟瑟发抖：毕毕剥剥：参考答案：洋洋得意恋恋不舍念念有词开开心心快快乐乐辛辛苦苦五、填合适的词语。

﹙﹚的声音﹙﹚的风俗﹙﹚的竹子﹙﹚的应用参考答案：﹙震耳欲聋﹚的声音﹙燃放爆竹﹚的风俗﹙漫山遍野﹚的竹子﹙广泛﹚的应用六、填上合适的关联词语。

1. （）冷得瑟瑟发抖，（）热得浑身出汗，难受极了。

2. （）每逢新春佳节,人们（）燃放爆竹。

3. （）与怪物接触过的人，（）会得一种怪病，4. （）燃烧的竹筒发出“毕毕剥剥”的声音，（）远处的几个怪物竟不敢走近。

5.（）烟火是如此的绚丽，（）吸引了很多游客。

参考答案： 1.不是而是2.只要都3.只要就4.因为所以5.因为所以七、修改下面的句子。

1.春节放爆竹的风俗一直延续。

参考答案：春节放爆竹的风俗一直延续到现在。

（解析：成分残缺。

）2.目不转睛地看燃放爆竹。

参考答案：我目不转睛地看燃放爆竹。

（解析：成分残缺。

缺少主语。

）八、根据原文回答问题。

【北师大版语文三年级下册第8课松鼠课文同步练习】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

小编在此整理了北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文-同步练习二、给下列加点字选择正确读音，打“√”。

驯良(xún xùn√) 矫健(jiǎo√ jiāo) 榛子(zhēn√zhēnɡ) 帽缨(yīnɡ√ yīn)三、下列句子的说法正确的是( ______)A.松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。

B.松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。

C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。

D.松鼠通常一胎生一个。

四、课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.用“_________”画出这段话的中心句。

2.按原文填空。

它们常吃的是______和______。

它们面容______，眼睛______，身体______，四肢______，非常敏捷，非常机警。

______的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外______。

北师大版语文三年级下册第8课《松鼠》课文-原文松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯(xùn)良，很讨人喜欢。

它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì)。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎo)健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑(lóng)的小面孔，衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

部编版2021-2022学年三年级下册语文第8课《池子与河流》同步练习一、基础知识(共8题；共44分)1．（7分）看拼音，写词语。

tāo tāo tiān yáfù nǚmáng lùzūn xún zūn jìng jiǎn yàn2．（14分）比一比，组词语。

滔涯妇碌蹈崖归录遵循验尊盾脸3．（2分）下列划线字的读音完全正确的一项是（）A．滔天（tāo）生涯（yā）B．妇女（fù）忙碌（lǜ）C．遵守（zūn）循序（xùn）D．尊严（zūn）实验（yàn）4．（2分）下列词语中，书写完全正确的一组是()。

A．生崖妇女B．尊循遵重C．疲劳涛涛不绝D．应验忙忙碌碌5．（2分）下列说法错误的一项是()。

A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人B．“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为6．（8分）查字典，选解释。

“凭”字按部首查字法应先查部，再查画，按音序查字法先查大写字母，再查音节。

“凭”在字典里的解释有：①（身子）靠着；②倚靠；③证据；④表示、凭借，根据；⑤无论。

给下列加点字选择正确的解释。

任凭凭据凭票付款这事全凭你了7．（3分）写出下列词语中加下划线的词语的反义词。

（1）（1分）我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国。

（2）（1分）我安闲地躺在柔软有泥里。

（3）（1分）我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律。

8．（6分）照样子，写词语。

例：源源不断（AABC式）例：无忧无虑（无x无x）二、阅读理解(共2题；共25分)9．（15分）阅读课文片段，回答问题。

“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

8*、路旁的橡树一、在括号里填入恰当的词语。

（）（）（）的公路（）的橡树（）（）二、比一比，组词语。

埋（）廷（）拔（）喘（）理（）延（）拨（）瑞（）壮（）转（）漂（）载（）状（）传（）飘（）栽（）三、想一想，填一填。

一（）城市一（）公路一（）树林两（）工程师一（）楔子一（）心四、找同音字填空。

xiàng( )树（）机大（）（）目shēn（）份（）浅人（）（）请六、把下面的句子写具体。

1、草地上开着小花。

（）的草地上开着（）的小花。

2、公路旁边挺立着橡树。

（）公路旁边挺立着（）的橡树。

七、做个小小调查员。

通过一段时间的观察、调查、访问和查阅资料，你对家乡的周围环境有了一些了解吧。

请你把了解到的情况作一个简单记录。

调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。

（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。

（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。

（）上午，天气晴朗。

（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）张大叔在场上晒了许多麦子。

（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。

３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

（）他就常去监狱图书馆借书。

（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。

（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。

（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。

（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。

４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

《练习8》教学案例【教材分析】：训练内容：这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容：1、按笔顺写字。

2、多音字组词。

3、读一读，照样子写句子。

4、修改病句。

5、熟记成语。

6、读背《明日歌》7、口语交际训练、演小话剧。

8、学写毛笔字。

【教学要求】：1、按笔顺正确书写“惜、靠、戴”这几个字。

2、学习几个多音字，从中懂得凡一字多音多义，根据具体的语意顶字义顶字音。

3、训练学生把句子说具体。

4、练习用修改符号修改病句。

5、熟记成语。

6、读背《明日歌》，并在读背中懂得惜时的道理。

7、通过话剧表演，锻炼口头表达能力，了解标点符号的作用。

8、学写毛笔字。

【教学时间】：三课时第一课时一、教学第一题1、审题。

（1）指名读题目。

（2）教师进一步明确练习要求。

2、指点。

（1）指名认读“惜、靠、戴”三个字。

（2）要求学生仔细观察每个字的笔顺。

（3）让学生按照书上的要求练习书写。

（4）让学生说说哪个字难写。

（5）教师重点指导书写“靠、戴”两个字。

3、练习。

及时反馈。

4、展示写的好的字。

二、教学第二题1、审题。

（1）指名读题目要求。

（2）让学生说说这一题应该怎么样练习。

2、指导。

指导读各字的两个音节。

重点指导读准前鼻音和平翘舌音。

3、练习。

（1）学生练习口头组词。

（2）选择最有把握的词语写在书上的括号里。

（3）选择学生组成的一些词语进行说话训练，进一步巩固对词语意义的理解。

三、课堂作业多音字组词。

第二课时一、教学第三题1、审题。

（1）指名读题。

（2）教师谈话帮学生弄清本题的要求。

2、指导。

（1）学生自由读例句。

仔细比较上下句的异同。

“去乡下”是回答出“我”去哪儿看望王伯伯。

“管理桃园”是回答出“我”去哪里看望干什么的王伯伯。

（2）指明读例句，体会怎样把句子说具体。

3、练习。

（1）学生在课本上练习把句子写具体。

（教师巡视个别辅导）（2）要求把写好的句子读一读。

4、反馈。

指明读好的句子。

（教师评价并帮助修改）二、教学第四题1、审题。

语文A版三年级下册《第8课我战胜了自己》同步练习卷一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）选择正确的读音，在拼音下面画“√”。

附（fǔfù）急促（cùchù）赛（sài shài）跑几（jījǐ）乎2．（3分）换部首组成新字，再组词。

难战退快杨管3．（3分）照样子写出词语。

又瘦又弱气喘吁吁跌跌撞撞4．（3分）给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）小鸭子羡慕地说希望我也能在清凉的水里游来游去下来试一试吧大白鹅说（2）小猴眼睛一亮叫了起来信鸽弟弟请帮我捎一封信好吗信鸽停了下来问道给谁捎信哪给猪大叔小猴说5．（3分）阅读这则童话故事，完成练习。

小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。

第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它继续挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。

小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。

”猴妈妈知道了，接过小猴手中的铁锹，在它挖过的洞里挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。

再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。

（1）用“‖”给短文分段。

（2）短文是按的顺序叙述的。

（3）用“可惜”造句。

（4）这个故事告诉我们一个什么道理？语文A版三年级下册《第8课我战胜了自己》同步练习卷参考答案一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．fù；cù；sài；jī；2．推；推走；划；计划；狠；凶狠；决；决定；汤；喝汤；棺；棺材；3．又白又胖；又快又好；生机勃勃；怒气冲冲；高高兴兴；快快乐乐；4．：“；。

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；5．事情发展的顺序；。