全日制硕士专业学位研究生个人专业实践计划

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告
河南科技大学
报告题目：学院：姓名：学号：专业领域（或类别）：实践单位：校内导师：校外导师：撰写日期：
河南科技大学研究生处制
一、专业实践总结报告是检验研究生专业实践效果的依据之一，也是学校对专业学位硕士研究生毕业及授予学位进行审查的基本教学资料。

二、硕士研究生应按个人专业实践计划进行实习，并在实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括专业实践的目的和意义、实践内容、实践计划执行情况及主要成果等，实践指导教师和实践单位给出评价意见。

三、研究生所在学院应组织由校内外专家、校外实践单位负责人构成的专业实践教学考核组，由组长主持专业实践专题报告会，由学生本人汇报专业实践工作，考核组应根据研究生的专业实践总结报告、专业实践工作量、综合表现及实践单位和实践指导教师的反馈意见等，按“优秀、良好、及格和不及格”四个等级评定成绩，不及格者不计学分。

四、实践总结报告一般为5000字以上，一律用A4纸正反面打印，一式1份；总结报告一般在申请答辩前由学院汇总后上交研究生处培养科。

一、专业实践目的及意义
二、专业实践主要内容
四、专业实践主要成果
五、专业实践报告审阅和成绩评定精品资料欢迎下载。

专业硕士实践报告范文专业硕士实践报告范文专业硕士实践报告范文1:全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告报告题目:姓名:学号:工程领域:校内导师:校外导师:撰写日期:拟实践方向:模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向拟实践内容概述:参与电容电表的整个研发设计过程基本理论知识:在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。

实践要求的基本技能:一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。

实践拟出的成果概述:查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。

协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB 板图。

制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。

完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。

一、实践目的及意义践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。

二、实践的主要内容三、实践计划执行情况四、实践主要成果五、实践报告审阅和成绩评定专业硕士实践报告拓展11、实践内容随着工业过程自动化水平的不断提高，企事业单位与高校实验室等相关需求企业对自身的一些需要进行大量重复性工作的机电控制设备提出了一些自动化工作要求。

我在xxxx测试控制设备厂进行专业实践时，主要就是结合某企业的设备自动化升级改造要求，对该企业原有的一套手动控制传动设备进行现代化升级改造，在近一年的专业实践中，我全程参与了该改造任务的全部工作，这对我的专业知识的积累以及本专业现有加工与设计技术水平有了长足的认识与提高。

针对原有的手动控制传动设备进行自动化升级改造的研究过程是一个多学科领域交叉与融合的研究过程。

在本次专业实践工作中，首先在多次深入了解该企业现有的手动设备的工作情况与性能需求以及使用方其他一些设计要求等调研的基础上，提出了基于现有设备的自动化设计改造方案，该方案力求设计合理、节约成本的基础上，实现设备的自动化控制，节约人力并提高产品可靠性等目的。

重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表学院: 城市建设与环境工程学院姓名： XXX学号: XXXXXXXX年级： XXXXXXXx 专业（领域）：建筑与土木工程领域研究方向： XXXXXXXXXXXX校内导师： XXXXXXXXXXxXX校外导师：填表日期： 2010。

3。

2研究生院制关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明一、专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件.二、导师（组)按照本专业（领域)硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点,全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排.三、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请论文答辩。

四、实践计划一旦确定应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改.因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生部审批备案。

五、计划制定和审核程序实践计划一般应在第二学期开学初第一教学周，由导师(组)与硕士生共同制定，并由导师负责，导师组同意，责任导师审核签字，经学院负责人、实习单位负责人同意后，在本学期执行。

六、实践计划一律用A4纸正反面打印，一式1份，由学院或导师留存,研究生院定期检查。

七、未尽事宜再行议定。

二、专业学位硕士生实践计划1、拟实践方向：冷热源理论与建筑节能方向重庆大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作日志学院: 城市建设与环境工程学院姓名： XXXXXXX学号: XXXXXXX年级： 2009级专业(领域)： XXXXXXXXXXXXX研究方向： XXXXXXXXXXXXXXX校内导师: XXXXXXXXXXXXXX 校外导师：填表日期： 2011.9.8研究生院制说明：实践学时最低不低于320,导师（组)可根据硕士生的实际情况和实习项目酌情增加学时；此表一式1份,实习结束后由实践单位交到硕士生所在学院。

硕士研究生专业实践计划及总结报告表硕士研究生专业实践计划及总结报告表西南科技大学硕士研究生专业实践计划及总结报告表学院：学号：姓名：专业（领域）：校内指导教师：校外指导教师：专业实践单位：西南科技大学研究生部制一、专业实践计划计划内容：（由校内、校外指导教师在研究生开始专业实践前制定）校内指导教师签名：年月日校外指导教师签名：年月日二、专业实践总结报告总结报告内容：（由研究生在专业实践结束时撰写）学生签名：年月日校外指导教师审阅意见及成绩评定：1、审阅意见：2、专业实践成绩评分（百分制）：校外指导教师签名：年月日扩展阅读：武汉科技大学全日制专业学位实践计划、总结报告、登记表格式全日制硕士专业学位研究生专业实践计划学院：姓名：学号：年级专业：导师：填表日期：研究生处制全日制硕士专业学位研究生专业实践计划说明1、填写专业实践计划是落实专业学位研究生实践教学培养的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本材料。

2、研究生导师按照培养方案要求，结合学生特点，因材施教，合理安排，指导学生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度作出要求和安排。

3、实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不能更改。

4、实践计划安排一般应在第二学期末进行，由导师与学生共同制定，并由导师负责，经学院负责人、实习单位同意后实施。

5、实践计划一律用A4纸双面打印，由学院备案，研究生处检查。

一、专业实践要求1.实践内容……2.实践方法及技能……3.实践进度安排……4.实践成果……二、实践计划审核导师意见导师签字：年月日学院意见负责人签字（盖章）：年月日实践单位意见负责人签字（盖章）：年月日全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告报告题目：学院：姓名：学号：年级专业：导师：撰写日期：研究生处制全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告说明1、专业实践总结报告是专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是对专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对专业学位研究生毕业及授予学位进行审查的基本资料。

2024年研究生专业实践计划为使我校全日制专业学位硕士研究生实践工作能够顺利开展，切实有效地对研究生的专业实践过程实施全过程管理，确保专业实践质量，现将有关事项通知如下：一、专业实践保障各学院（部）要推进全日制专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，主动与企业单位建立多种形式的联系，努力建立校外联合培养基地和专业实践培养基地，为全日制专业学位硕士研究生进行专业实践提供长效和稳定的实践平台。

二、专业实践时间全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式;应届本科毕业生入学的全日制专业学位硕士研究生实践教学时间原则上不少于____年。

三、专业实践组织专业实践的组织工作应____和体现“集中实践与分段实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合、“专业实践内容体现研究生水平”的原则，可采取以下几种方式灵活进行。

1、依托于学校、学院（部）建立的研究生联合培养基地、专业实践基地，由学院（部）统一组织和选派学生去企业进行专业实践。

2、由校内导师结合自己所承担的与企业合作的科研课题，安排研究生的专业实践环节。

3、依托于校内研究所、实践平台，安排研究生的专业实践环节。

4、研究生结合本人的学位论文选题和就业去向，自行联系企业实践单位。

四、专业实践要求专业实践是指为完成学位论文、课题研究，依托研究生联合培养基地或企业的科研平台，带着专业课题进行课题研究，可与工作相结合。

对进入实践的企业要具备进行课题研究的条件，有专门的指导教师进行课题研究指导。

专业学位研究生应与校内导师一起制订并填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”），交各培养学院（部）审核，培养学院在____年____月____日前将学生个人《专业实践计划表》及其汇总表交到研究生学院培养办。

____级全日制专业学位硕士研究生外出专业实践应提交的材料：1、专业实践计划表____份（研究生学院、培养学院、校内导师、校外导师和学生各____份）;2、校外导师聘任申请表____份（培养学院、校外导师和学生各____份）;3、外出实践承诺书____份（研究生学院、培养学院、导师和学生各____份）;4、专业实践行为公约____份（培养学院和学生各____份）;请各学院在____月____日前落实好____级专业学位研究生的实习单位。

专硕专业实践总结范文
一、实践基本情况
本人专业实践时间为2019年8月1日至2019年10月30日,在公司办公室实习,实习岗位为产品经理。

二、实践工作内容
1. 参与新产品策划。

根据公司产品战略,与产品设计部合作,确定新一代产品的定位、功能、界面设计方案等。

2. 构建产品需求文档。

总结用户需求,导出产品功能结构图与界面原型图,形成产品需求文档。

3. 产品测试。

参与新产品测试,记录,提供改进建议。

4. 市场营销支持。

提供市场分析报告,参与产品推广活动策划。

5. 与客户沟通。

收集用户反馈,解答用户疑问。

三、实践收获
1. 进一步学习和理解产品管理知识体系,掌握产品各环节流程。

2. 加深了解用户需求,掌握用户中心设计理念。

3. 培养与产品设计、研发、市场部门协同工作能力。

4. 通过实践锻炼了分析问题、交互沟通的工作能力。

五、感谢总结
感谢公司提供实习机会,感谢导师的教导与指导。

这次实践让我了解到产品管理工作的考量因素,也锻炼了自己的软实力和交流能力。

在实习期间,我收获匪浅。

将来工作中,我会充实知识,继续学习,为企业作出更大贡献。

高校全日制专业学位硕士研究生专业实践管理办法为了加强我校全日制专业学位硕士研究生培养环节管理，规范专业实践的有关要求，保证专业实践活动效果，提高专业学位研究生培养质量，根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》以及《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》有关精神，特制订本办法。

一、专业实践基本要求1.专业实践是指全日制专业学位硕士研究生到本专业领域的校内外单位相关岗位进行实践实习活动，以提高研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力为目标。

2.专业学位硕士研究生在学期间原则上必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。

可采用集中实践与分段实践相结合的方式，以集中实践的方式为主。

3.专业学位研究生实践场所主要依托学校或学院与政府机关、企事业单位共建的实践基地，也可根据需要到导师的科研协作单位或其他相关实践单位进行专业实践。

二、专业实践过程管理1.研究生应于第一学年结束前与校内外导师共同制定个人专业实践计划，提交《高校全日制专业学位研究生专业实践申请表》（附件1），经导师、学院审核同意后，方可进入实践环节。

2.专业学位研究生在进入实践单位之前须与实践单位、所在学院、校内导师签订《高校全日制硕士专业学位研究生专业实践协议书》（附件2），未签订协议书的研究生不得进入相关实践单位开展专业实践。

3.专业实践由校内外导师共同指导，学院负责开展研究生安全、保密及知识产权等方面的教育，指定专人负责日常管理与联系，建立专业学位研究生实践档案。

三、专业实践考核1.研究生在专业实践结束后，必须经考核合格方可获得专业实践学分。

2.专业实践结束时，研究生应向校内外导师提交专业实践书面总结报告并填写《高校全日制专业学位研究生专业实践考核》表（见附件3），经校内外导师考核后，按“合格”或“不合格”给予专业实践成绩。

3.专业实践考核合格者方能申请毕业及学位论文答辩。

附件一
天津工业大学
全日制硕士专业学位研究生专业实践计划书
培养单位：
姓名：
学号：
专业领域：
企业导师：
学校导师：
填表日期：
研究生院制
关于全日制硕士专业学位研究生专业实践的几点说明
一、专业实践是硕士研究生完成培养过程中的必修环节，原则上应在完成全部课程学习后方可进入专业实践阶段，全日制专业学位研究生要求不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取专业学位研究生的专业实践时间原则上不少于1年。

二、专业实践计划由学校导师与企业导师按照本专业硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导学生制定个人实践计划，对其实践目标、内容、进度等做出计划和安排。

三、专业实践计划一旦确定就必须认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

四、专业实践计划及考核登记表一律用A4纸正反面打印，提交所在培养单位留存。

全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践记录本1. 引言1.1 概述在现今快速发展的社会中，专业实践在工程类硕士专业学位研究生教育中扮演着重要的角色。

通过实践活动，研究生能够将所学知识与实际应用相结合，提高技能水平，并为未来职业发展做好准备。

该篇长文将详细记录我的专业实践经历以及对实践活动的反思和总结。

1.2 文章结构本长文分为五个主要部分，每个部分都有其特定的内容目标。

首先是对专业实践背景进行介绍，包括工程类硕士专业学位的概述、专业实践的意义以及当前行业需求的分析。

接下来我将分享我的实践经历，包括实习或者实训的情况描述、所学知识与实际运用情况的对比以及我在这个过程中遇到的问题和解决方案。

之后，我将总结自己在学习过程中所获得的技能提升情况，并分享参与项目经验时候的感受和反思。

最后一部分则是对整个实践活动的收获和成长的总结，并提出对于工程类硕士专业学位研究生实践教育的建议与期待，以及未来学术探索或职业发展规划展望。

1.3 目的本篇长文的主要目的有三点。

首先，通过记录我在专业实践中的经历和反思，加深对所学知识的理解并将其应用到实际工作中。

其次，分享我的经验和教训，为其他同学提供参考和借鉴，并促进大家在专业实践中能够更好地成长与发展。

最后，通过对工程类硕士专业学位研究生实践教育的建议和期待以及未来学术探索或职业发展规划展望，为整个领域的发展做出贡献。

2. 专业实践背景2.1 工程类硕士专业学位介绍工程类硕士专业学位是指在本科基础上，通过深入系统学习工程相关领域的理论和实践知识，培养具备高级工程实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。

该专业学位旨在提高学生的工程技术水平和实践能力，以满足社会对于复杂工程问题解决方案的需求。

工程类硕士专业学位与其他学术研究型硕士专业有所不同，更加注重对实践问题的解决能力培养。

学生们将在系统掌握相关理论知识的基础上，通过参与实际项目、实习或者实训等形式进行综合性、实践性训练。

研究生专业实践计划篇一：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。

2.时间安排第二学年，本年度时间为20xx年8月-20xx年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。

方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。

学生根据自身实践安排填写：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》并于20xx年6月25日之前交至教务办公室。

4.校外导师要求（1）具有良好的思想素质和道德修养，有责任感和事业心，能为人师表、教书育人，能认真履行联合导师职责，有充足的精力投入研究生指导；（2）具有高级工程师及以上职称（或相当专业技术职务），原则上应为职业注册师，且具有本科毕业及以上学历、具有较高的学术造诣或较强的工作实践能力；（3）主持过科学研究或大型项目。

论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文，同时提交相关成果。

5.实践过程管理（1）在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践；（2）研究生在实习期间服从校外导师的工作安排，同时应该保持同校内外导师的联系；（3）在实习期间内填写：：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告》（不少于5000字）、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》，以上表格在实习结束后与成果已同提交。

（4）实习期间要求提交的成果：1、每两个月一次的实习小结，共三份（需及时寄给校内导师），小结内容包括工作内容、完成情况、存在问题、收获体会、个人表现等等，要求实事求是，并请设计单位联合导师签名认可；2、工作笔记，主要内容：参与项目名称、规模、工作内容、设计阶段，如何分工、协调，本人承担的具体任务，执行情况，遇到的问题，最终的解决计划，有何体会等等；3、实习总结（不少于5000字）；4、《专业型硕士研究生专业实践评定表》（加盖公章）；5、设计实践成果（a4成册和光盘资料）。

全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表崔晓明 s2*******材料科学与工程学院材料工程闫志杰于志强姓名学号所在学院工程领域校内导师校外导师填表日期2012 年3月12日填表说明一、专业实践是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本条件。

二、导师应按照本工程领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

三、专业实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和所在学院（部）同意后报研究生学院批准备案。

四、计划制定和审核程序。

专业实践计划一般应在第2学期末，由校内导师与硕士生共同制定，并由导师和领域所在学院（部）主管院长审核签字，经实践单位同意后执行。

五、专业实践计划表一律用a4纸打印，左侧装订，一式五份，一份交研究生学院存档，一份交培养学院存档，一份交实践单位，一份交校内导师，一份本人留存。

二、专业学位硕士研究生实践计划1、拟实践单位基本情况篇二：全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表附表1 南京工业大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表是否应届生是√否□学号＿622085210040 ＿姓名＿＿张志远＿＿＿＿学科、专业＿＿控制工程＿＿＿研究方向＿运动控制＿＿＿导师姓名＿＿舒志兵＿＿＿＿填表日期＿＿2013-9-13＿＿＿南京工业大学研究生院制二〇一三年九月填表说明专业实践是全日制硕士专业学位研究生重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证，请认真做好实践计划。

一、实践要求鼓励专业学位研究生到企业实习，结合工程实际或具有明确的工程技术背景。

可采用集中实践与分段实践相结合的方式。

专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。

华北电力大学全日制硕士专业学位研究生专业实践环节记录本NCEPU学号∶姓名∶专业∶导师∶研究方向∶入学时间∶华北电力大学研究生院前言根据《华北电力大学攻读专业学位硕士学位研究生培养规定》及《华北电力大学全日制硕士专业学位研究生专业实践要求及考核办法》中有关规定，为配合这些环节的实施和规范化管理，特编制“全日制硕士专业学位研究生专业实践环节记录本”。

每次学术活动或某环节完成后，研究生须认真填写，并经导师或院系审核。

具体要求如下：一、实践环节专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的教学环节，必须面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践。

专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生的专业实践时间不少于1年。

要求研究生每半年撰写1篇不低于6000字的专业实践总结报告，并在本专业领域内进行交流。

每次活动后，须在“专业实践环节记录本”的相应栏目中认真填写。

未完成实践环节任务或不合格者不能参加论文答辩。

完成该环节者获得相应学分。

二、文献综述与选题报告研究生入学后应在导师指导下，认真查阅与课题研究相关的文献资料，了解学科现状和动向，进行必要的调研和分析，尽早确定课题方向，完成论文选题，并撰写选题报告，选题报告引用文献在20篇以上，其中外文文献应不少于10篇。

选题报告一般要求在第三学期前十周完成，由各院（系）组织公开进行。

此必修环节的考核单独完成，须填入《硕士研究生选题报告及论文工作计划》表。

同时提交5000字以上（不含图表）的详细报告。

合格者获得相应学分。

三、论文中期检查硕士学位论文实行中期检查制度。

在第四学期前三周内进行，专业领域组织考核小组（由5人组成）对研究生的论文工作进展以及工作态度、论文完成的可能性等进行全方位的考查。

依据论文中期检查的结果，可作出继续论文工作、终止培养等建议。

此环节完成后，须在该记录本的相应栏目中认真填写。

该环节不记载学分。

四、《全日制硕士专业学位研究生专业实践环节记录本》内芯为活页，研究生按照规定内容全部完成后，再装订成册，并于申请论文答辩前上交，研究生院审核合格后方可申请答辩。

研究生专业实践计划‎研究生专业实践计划‎‎篇一：研‎究生专业实践计划表‎研究生专业实践计划表‎姓名：‎学号：学‎院：专业领‎域：校内导‎师：研究生‎处年月日关于‎研究生专业实践计划的‎几点说明 (研究生专‎业实践计划)‎一、专业实践环节是全‎日制专业学位研究生及‎应用型学术研究生培养‎的重要环节，充分的、‎高质量的专业实践是研‎究生教育质量的重要保‎证。

研究生不参加实践‎或实践考核未通过，不‎得申请毕业和学位论文‎答辩。

二、导‎师应按照本专业领域硕‎士生培养方案的要求，‎根据因材施教的原则，‎全面考虑，合理安排，‎指导研究生制订个人实‎践计划，对其实践方式‎、目标、内容、方法等‎要求和进度做出计划和‎安排。

三、专‎业实践计划确定后应认‎真遵照执行，无特殊原‎因，原则上不予更改。

‎因特殊情况确需更改者‎，应在每学期开学两周‎内提出书面修改计划申‎请，经导师和学院同意‎后报研究生处备案。

‎四、专业实践计‎划表一律用A4纸打印‎，一式2份，交所在学‎院及研究生处存档。

‎二、研究生实践‎计划1、专业‎实践采用的形式 *专‎业实践采用方式‎1、由导师结合自身‎所承担的来自企业生产‎实际的科研课题，安排‎学生进行专业实践。

‎2、依托学校与‎企、事业单位联合建立‎的实践基地，利用企、‎事业单位的科研资源，‎由导师与实践基地指导‎教师共同负责安排相应‎的专业实践。

‎3、研究生结合本人的‎就业去向，自行联系实‎践单位进行专业实践。

‎‎篇二：‎硕士研究生专业实‎践计划及总结报告表‎西南科技大学硕士研‎究生专业实践计划及‎总结报告表学院：‎学号：‎姓名：‎专业（领域）‎：校内指导‎教师：校外‎指导教师：‎专业实践单位：‎西南科技大学研究‎生部制‎篇‎三：全日制‎硕士专业学位研究生专‎业实践计划表河南科‎技大学全日制硕士专‎业学位研究生专业实践‎计划表学院：‎姓名：‎学号：‎专业领域（或类别）‎：实践单位‎：校内导师‎：校外导师‎：填表日期‎：河南科技‎大学研究生处制说明‎：一、专业‎实践计划是专业学位硕‎士研究生从事专业实践‎的指导性文件，是监督‎、检验专业实践完成情‎况的依据之一，也是学‎校对硕士研究生毕业及‎学位授予进行审查的基‎本教学资料。

研究生专业实践计划西南科技大学硕士研究生专业实践计划及总结报告表学院：学号：姓名：专业（领域）：校内指导教师：校外指导教师：专业实践单位：西南科技大学研究生部制附件一、全日制硕士专业学位研究生专业实践计划学院：土木工程学院姓名：学号：专业领域：建筑与土木工程导师：辅导教师：填表日期：研究生院制关于全日制专业学位研究生专业实践计划的几点说明一、研究生专业实践计划应由导师与辅导教师（以下简称“导师组”）按照本专业工程领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

二、硕士生应按制订的实践计划进行学习，通过后，方能申请论文答辩。

三、实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后方能执行。

四、计划制定和审核程序实践计划一般应在第二学期结束两周之前，由导师（组）与硕士生共同制定，并由导师（组）同意，经学院负责人与实践基地负责人同意后方能执行。

五、实践计划一律用A4纸正反面打印，一式1份，由所在学院留存，研究生院定期检查。

一、研究生基本资料二、专业学位硕士生实践计划 1、拟实践方向公路隧道工程超前预报、围岩稳定性分析以及监测沈阳药科大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划表学院：姓名：学号：研究方向：校内导师：校外导师：填表日期：xx年3月6日研究生处制关于全日制硕士专业学位研究生专业实践计划的几点说明一、个人专业实践计划是专业学位硕士生培养过程中的重要环节，是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是 __对专业学位硕士生教育工作进行审核评估的基础材料，也是对硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

二、导师按照本专业硕士研究生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合专业学位硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

全日制教育硕士专业学位研究生“三步实习”实施方案为突出“实践导向”的培养理念，实现我校教育硕士专业学位教育同中学教育教学、管理实践的全面融通，构建全日制教育硕士专业学位研究生“三步实习”实践体系，突出教育硕士培养中的专业技能训练，根据我校全日制教育硕士专业学位研究生培养方案及相关文件精神，特制定本实施方案。

一、实施目标（一）突出应用型人才培养实践导向，通过实践活动，提升教育硕士教学技能、教师素养及管理水平。

落实“双主体、双导师和双考核”教学模式，提高教育硕士专业实践水平和教育科研能力。

（二）以提升教育教学及教研能力为目标，通过见习、研习和实习，不断增强教育硕士的职业意识和实践能力。

（三）以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，科研教研与实践训练紧密衔接，在开展常规见习、研习和实习等实践活动之中，嵌入微型课题研究、课堂教学研究等体现我校特色的活动内容。

二、具体内容与要求（一）教育见习教育见习是教育硕士从学习教育理论到教育实践之间的适应过程。

通过教育见习，加深对中小学教育教学及管理工作的认识，促进对所学专业的基本状况和发展方向的了解，熟悉课堂教学及管理常规，提升专业认同度。

1、见习目标了解基础教育教学及管理的实际情况，熟悉中小学基本教学规范。

通过观课、议课和见习班主任工作，熟悉从事中小学教育教学工作的内容，巩固学生所学的知识、技能和专业思想，培养学生对中小学教育教学的专业兴趣，树立正确的教师职业观，为以后专业实践实训、教育实习打下基础。

2、见习时间全日制教育硕士教育见习安排在入学后第一学期，时间2周。

3、见习内容（1）了解中小学教育教学及管理基本情况。

（2）观摩课堂教学。

跟班随堂听课，了解课堂教学常规，并做听课记录。

在导师指导下进行评课议课活动，并做评课记录。

（3）见习班主任工作。

深入班级，见习班级管理实务，了解班主任日常工作的内容和方法，观摩主题班会活动，并做好记录。

4、见习考核教育硕士见习活动结束，提交5份听课记录，2份评课记录；见习班主任工作的记录；见习日志；教育见习总结（不少于1500字）。

全日制教育硕士专业学位研究生实践教学实施方案全日制教育硕士专业学位研究生实践教学实施方案一、背景介绍随着中国教育事业的快速发展和国家对高等教育质量的要求不断提高，全日制教育硕士专业学位研究生实践教学成为人们关注的焦点。

教育硕士专业学位培养目标是培养教育行政部门、各级各类学校和其他相关单位具有高层次教育管理和教育研究能力的专门人才，实践教学是其培养过程中不可或缺的一环。

为了保证培养出具有国际视野、创新意识和实践实效的复合型应用型高级专门人才，全日制教育硕士专业学位研究生实践教学方案应当全面、深入地进行评估和制定。

二、评估要求2.1 深度要求实践教学方案的评估应该从多个层面进行，包括：教育硕士专业学位的定位和目标、课程设置和内容、实践环节和方法、师资力量和支持等方面进行深入分析。

通过探讨方案的科学性、实用性和有效性，评估其是否能够培养出具有创新能力和实践能力的高级专门人才。

2.2 广度要求评估过程应该考虑到不同背景的学生，例如来自不同行业、不同专业的学生。

实践教学方案应该能够满足不同学生的需求，并且具备适应不同行业和专业的能力。

还应该关注学生的个人发展和职业发展，评估方案是否能够帮助学生更好地实现自己的发展目标。

三、实施方案3.1 教育硕士专业学位的定位和目标全日制教育硕士专业学位是培养教育方面专门人才的一种专业学位，其培养目标应当明确，具体而具有指导性。

实施方案应当对学位的定位和目标进行详细说明，以便学生和教师能够更好地理解和把握。

3.2 课程设置和内容在实践教学方案的评估中，课程设置和内容是关键要素。

课程设置应当根据学生的需求和学校的资源进行合理安排，课程内容要具有前瞻性、实践性和创新性。

更重要的是，课程应该能够厘清学生的学术路线和发展路径，提供学术指导和支持。

3.3 实践环节和方法实践教学是教育硕士专业学位研究生培养过程中不可或缺的环节。

实践教学方案应该包括实践教学的环节和方法的详细设计，例如教育实习、实践课程和实践项目等。

大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划专业实践是大学全日制硕士专业学位研究生培养计划中不可或缺的一部分，它是将学生的理论知识应用到实际问题中去，以增强他们的实践能力和综合素质。

在本专业实践计划中，本人将围绕如下几个方面，制订出一份详尽的计划。

一、实践目的和意义1.目的本次实践的目的是通过实践活动，促进学生将所学理论知识应用到实践中去，提升学生综合素质和实践能力，加强学生与社会实际需要的联系，同时加深学生对所学专业领域的认识。

2.意义通过实践，研究生可以更加深入地了解本专业领域的实际需求和市场状况，提高个人综合素质、专业素养和实践能力，具备独立开展研究与创新工作的能力和意识。

同时，实践也有助于培养学生的团队意识、社会责任感和职业精神，为学生的未来就业和发展打下坚实的基础。

二、实践时间和地点1.时间安排本次实践计划的时间为XX年X月X日至XX年X月X日，共计2个月。

2.地点本次实践计划的地点为XXX公司。

三、实践内容1.实践目标本次实践的目标是通过实际操作，了解企业的组织、管理、市场分析等方面的实际情况，培养学生独立思考、问题解决和沟通合作的能力。

2.实践内容（1）对企业进行SWOT分析：对企业的优势、劣势、机会和威胁进行分析，制定战略规划。

（2）目标市场分析：了解所经营的市场的规模、需求、竞争对手等因素，为企业的营销策略制定提供可靠的数据支持。

（3）产品新品开发与市场推广：根据市场需求，完成新产品的研发和推广工作，提高企业的市场竞争力和盈利水平。

（4）组织管理：参与企业管理、组织规划等方面的工作，了解公司管理流程和组织架构，为日后管理工作做好准备。

四、实践成果及考核方式1.实践成果（1）提交实践报告：对所从事的工作内容进行系统的总结和回顾，对企业运营情况、市场竞争状况等方面进行分析。

（2）完成实践任务：按照实践安排的工作计划，完成企业规划、市场调研、产品推广等任务，取得相应的实践成果。

（3）参加实践总结报告：参与实践总结报告的策划和制作，向老师和同学分享实践体验和工作成果。