我做了一个小实验三年级作文250字

三年级我做了一项小实验作文(10篇)通过实验，明白了大自然奥秘真神奇，生活中到处都是科学知识，只要善于观察和动手，我们也能成为小小科学家。

以下是小编整理的三年级我做了一项小实验作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

三年级我做了一项小实验作文（篇1）一天，我从电视上看到有人在跳伞，这时我心想为什么降落伞可以让整个人慢慢降落下来呢？于是我报着好奇的心情准备亲手做一个。

首先，要准备必不可少的材料：一张A4彩纸，一个袋子，彩笔和贴纸。

然后就可以开始啦！先把A4纸折成一个正方形方框，再用贴纸把袋子的四个角粘在方框的四个边上，最后可以在袋子或方框的四个边上画上一些装饰的图案，这样一个蘑菇似的完完整整的降落伞就做好啦！现在做好了降落伞，到了实验的时候了，我们首先在方框里放上一些重物，然后将袋子弄整齐，最后拿到高处进行放飞。

在放飞的同时我们可以看到刚开始伞降得很快，但后面降落伞还是变慢了。

为了能更好的实验，我又放了一些重物，最后还是成功了，事实证明，降落伞可以让降落的速度减慢，达到逐步落地的效果。

科学的力量是多么强大啊！也希望通过更多的发现和实验，去发现更多的事物让社会发展可以越来越好！三年级我做了一项小实验作文（篇2）听说鸡蛋可以浮在盐水上，我想做个实验。

我准备好水﹑盐﹑玻璃杯﹑鸡蛋等实验器材，所有都准备就绪只差实验见证奇迹。

首先，我往玻璃杯加了大约250毫升的水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋像潜水艇一样沉了下去。

我往水杯里撒了一把盐，静静地等待盐水融入水中。

过了几分钟，鸡蛋并没有浮起来，我有些不知所措，我想是不是盐太少了，于是我又往水杯里撒了几把盐，渐渐地，鸡蛋露出了“头”，我用手指把鸡蛋摁住了，鸡蛋又沉了下去，手一拿开鸡蛋又浮了起来。

我想，如果往杯子里注水会怎么样呢？于是，我拿起水杯往杯子里倒水，神奇地发现鸡蛋渐渐下沉，看着鸡蛋下沉我的心也随之激动起来，以为它会沉到杯底，没想到鸡蛋竟沉在水位的中间不动了。

鸡蛋为什么可以浮在盐水上呢？原来，由于鸡蛋小于盐水的密度，所以会浮在盐水上面。

小学三年级做小实验的作文5篇1.小学三年级做小实验的作文篇一今天，我正津津有味的看着书，突然一篇文章吸引了我，书上说茶水能变成墨水。

我看了将信将疑，就决定自己也来做做这个实验验证一下。

说干就干，我找来了一只碗，一把茶叶和一杯热水。

还有必不可少的锈铁钉。

实验开始了，先把茶放在碗里泡，过了一会儿茶水颜色越来越深了，要变成土黄色的时候，我再把铁锈钉一枚枚小心翼翼地放入水中。

做完后，我忐忑不安地等待实验的结果。

到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地发出惊叹，真是不可思议，碗里的茶水变成墨水，我用钢笔了几滴，在书上写起字来，一个黑字一下子映入我的眼帘。

哇，与墨水一样一样。

我又想，为什么锈铁钉放入茶水里会有那么大的变化呢？我查了资料之后才知道，因为茶汁里含有一种叫单宁酸的物质，它遇到锈铁会引起化学作用因此茶水变成了黑色的水。

科学小实验不但有趣，而且很奇妙，我们要从小热爱科学，长大了做个科学家。

2.小学三年级做小实验的作文篇二今天，我要去科技馆参加巴斯夫小小化学家的紫外线大搜查活动。

我们早早的领好票，开始做实验。

实验工具有茶匙、白色小勺、烧杯、小量杯、测试卡、紫外线手电筒、护目镜、油基和水基。

我把测试卡放在了紫外线手电筒的下面，打开手电筒，过了30秒，将测试纸拿出来，我有了惊奇的发现：卡片变成紫色了！老师告诉我：防晒霜能挡住紫外线。

我们开始做防晒霜。

我们先用白色小勺舀了一勺油基放进了大烧杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最后放了一茶匙增稠剂，我们的防晒霜完工了。

我们把防晒霜涂在半张测试卡上，重新做了试验，结果发现涂了防晒霜的一半颜色比较浅，没有涂的一半，颜色比较深，看来，防晒霜真能阻挡紫外线的。

我喜欢这次活动，我不但尝试了做防晒霜的感觉，还获得了很多知识呢！3.小学三年级做小实验的作文篇三今天，我在《空中课堂》中，看到了一个非常好玩的实验，我来给大家分享一下吧。

首先，我告诉大家我做的实验的名字叫做“烧不破的纸杯”。

有关三年级我做了一项小实验作文六篇一、范文一题目：我做了一项小实验最近，我在学校的实验室里进行了一项小实验。

这项实验让我疯狂地感受到了科学的魅力和快乐。

我第一次参加科学实验，感觉非常新鲜和有趣。

然而，这次实验并不简单，需要我们利用物质的性质进行实验，我们的任务是尝试将铁粉变成红色或绿色。

在最开始的时候，我们不知道该怎么做，但在老师的指导下，我们利用氯化钠的特性将铁和铜的化合物分离，然后再利用化合物的氧化性特点，成功地将铁粉变成了红色和绿色。

这么简单的方法，让我仿佛变成了化学家，感觉非常神奇和奇妙。

这次实验让我体会到了科学实验的乐趣和面对困难时的乐观态度。

或许，以后的我也会选择专业的科学研究，成为一个真正的科学家。

重点分析：本文重点在于对小实验的描写和分析。

作者着重描述了参与实验时的感受和实验过程中的思考，展现了自己面对困难时的乐观态度和对科学的兴趣和热爱。

在文章的结尾，作者还表达了对未来的向往和期望。

用词分析：选用了大量形容词和动词，如感觉新鲜、神奇和奇妙、乐观态度、面对困难等，生动形象地描述了参与实验时的感受和思考过程。

作者还使用了一些专业名词，如氯化钠、化合物等，突显了自己对化学知识的掌握和对科学的热爱。

另外，文章语言简洁清晰，整体感觉流畅自然，文内信口的句式调子适中，更符合小学生的语言天赋。

二、范文二题目：我做了一项小实验本周，我们学校的老师让我在课堂上进行了一次小实验。

我非常喜欢这次实验，因为它是我第一次参加的科学实验。

实验内容非常简单，就是将三种颜色的水混合在一起，看看会发生什么。

当我们把红色的水、蓝色的水和黄色的水混合在一起时，最终形成了绿色的水。

我们这是为什么呢？这是因为同理，颜色的混合是通过物质的加和方法来进行的。

在实验的过程中，我还学到了测量水的重量的方法。

我们使用秤来测量水的重量，然后比较每种颜色水的重量。

我们发现，红色的水最重，蓝色的水最轻，黄色的水最中等。

这次小实验让我更加热爱科学，促使我想要了解更多有关物质和能量的知识。

三年级下册我做了一项小实验作文三年级下册我做了一项小实验作文（通用60篇）三年级下册我做了一项小实验作文篇1今天，我在百度中看到了一个实验：把铅笔芯打成粉末，放在钥匙打不开的老化的大锁里。

再用钥匙，锁就会打开。

是真的吗？我想做个实验，试一试是否能打开。

我找了一支铅笔，一把尺子，一把旧的锁和钥匙。

首先，我用尺子把铅笔芯刮成了粉末，把粉末放在锁的钥匙孔里，用钥匙一拧。

奇怪，锁居然没打开。

原来是我太着急了，粉末放得太少，所以才打不开。

我又专心地弄得比刚才稍微多一点，可是又没打开。

我的粉末还要再多一些，老化的锁才能打开。

这次，我弄得非常多，又试了一下。

哇！没想到是真的，锁打开了。

我把这种方法教给妈妈，妈妈表扬了我。

我们要善于观察，才能获取更多的知识。

三年级下册我做了一项小实验作文篇2听说在吸管上戳个洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴从吸管头吸出水，把水一下子从吸管头吐出，吸管里的水会从洞流出来，而且是跟洒水器一样流出，我听了好惊奇，便试试看。

对于女生来说，这一步不怎么难。

我一下子就用针戳了一个洞，然后对折。

等到我把吸管从有洞的地方对折这一步为止，都很成功，我本来以为这样就成功了。

可是，不知道怎么回事，吸管也吐不出水来，我急了，用力吐，结果，“嘭”一声，吸管放了一个响亮的屁。

于是，我仔仔细细检查了一遍。

哦，我明白了，原来，洞戳得太小了。

我又在原处的基础上把洞戳大了点。

太棒了！终于成功了！为什么会这样呢？原来我们吹出去的水是含有空气的，空气会占空间，把水分切开来，变成小水珠哦！做了这个实验，我突然觉得科学好有趣啊！三年级下册我做了一项小实验作文篇3今天，我做了项小实验，这项实验需要的工具很简单：两本大小、厚度差不多的书本。

我先把两本书都翻到中间一面夹起来，把书拉开。

当然，我知道这没什么难的，好戏还在后头。

再把这两本书一页一页地夹起来，最后压实，我费了九牛二虎之力也拉不开，眼看力气就要用完了，我想到了一个好办法，我和同桌一人拉一边，这样应该能开了吧。

我做了一个实验三年级作文250字篇1星期天的下午，我在一个视频里看到了一个很有趣的'实验：拿一支瓶口和气球口一样大的瓶子，把一个气球套在这支瓶子的瓶口上，然后在另外一个盆子里倒入热水，最后把瓶子放到盆中的热水里，气球就变大了。

我让妈妈给我买了五个气球，和一支瓶口和气球口一样大的瓶子。

准备完这些材料，我已经迫不及待地想做这个实验了。

首先，我把气球套到瓶口上，然后在洗脸盆里倒入热水，最后把瓶子放到洗脸盆里。

可是，瓶子太轻了，马上浮了起来。

我又把瓶子压入水中。

不一会儿，气球慢慢地变大了。

我亲自做完这个实验，觉得很开心。

我做了一个实验三年级作文250字篇2今天，我们在小桔灯做了一次实验——纸锅煮鹌鹑蛋，我一听，心想：“老师，你不会骗我们吧！纸锅怎么能煮蛋呢？实验开始了，老师用纸杯盛了半杯水，然后，拿了几个鹌鹑蛋，放到杯子里，接着，把纸杯放到了灯架上，最后，将酒精灯点着，火燃得非常起劲儿，仿佛是见到了多年不见的老朋友，在紧紧地拥抱似的`。

火苗的上边有些发黄，下面是红色的，不一会儿，水面上浮起了一层水蒸汽，水里开始冒出一些小汽泡，水汽越来越大，汽泡也越来越多了，我们发现水杯下面都黑了，水也就烧开了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老师就请了一些认真观察的人品尝，看着他们吃得津津有味的样子，我们忍不住流下了口水。

通过这个实验，我知道了，做什么事情，必须要有耐心、有恒心。

才能最终成功。

我做了一个实验三年级作文250字篇3今天早上，我和妈妈一起去花店买了白玫瑰和紫色的康乃馨。

回到家，我拿出一个一次性杯子，在拿出碱放在里面，再倒一点水，再从白玫瑰里面取出一两片花瓣放水里，我把紫色康乃馨的花瓣放到另一个一次性杯子里，里面放着盐、水、白醋。

过了一两分钟后，白玫瑰的`花瓣变黄了。

过了半小时后，康乃馨的花瓣还是没有一点儿变化，还是跟原来一样的颜色，我心急了，把康乃馨的花瓣放到了白玫瑰的杯子里，过了几分钟后，康乃馨花瓣上的颜色变成了跟白玫瑰花瓣一样的颜色，又过了几分钟后，康乃馨的花瓣变成了橘黄色。

我做了一项小实验三年级作文(精选15篇)我做了一项小实验三年级作文1今天，我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。

一上课，老师说：“我们来做个浮蛋小实验吧！”老师刚说完，班里顿时热闹起来，同学们一个个欢呼雀跃。

需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。

我心想：鸡蛋怎么可能浮起来呢？实验开始了，老师先把鸡蛋放入杯中，鸡蛋“扑通”一声，沉入杯底，就一动不动了，它沉在水底的样子，让我想起了潜水艇。

这时，老师在杯中放了一勺盐，搅拌融化后，可鸡蛋还在杯底纹丝不动，老师微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，像是睡着了一样。

有的同学不相信这个实验能成功，但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕，果然老师再次放盐时，鸡蛋居然真的浮了上来。

同学们大喊：“浮上来了！浮上来了！”这时，有个调皮的同学用手按了一下鸡蛋，鸡蛋下沉了，但立刻又浮了上来。

这时，同学们问老师是什么原理，老师说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能让鸡蛋浮起来。

”同学们恍然大悟。

今天的实验太神奇了，回家后我要给妈妈做一遍。

我做了一项小实验三年级作文2你们做过实验吗？哈哈，就在今天，我可是亲身体验了一把，走，跟着我一起去看看吧！上课铃响了，老师神秘地走上讲台对大家说：“今天我们一起来做实验吧！”。

同学们一听这话——丈二和尚摸不着头脑，私底下窃窃私语，议论纷纷，好似狮子灯笼一起舞——热闹非凡，难道老师让我们像爱迪生一样发明灯泡，还是像炼丹一样制作火药。

只见老师拿起一张纸，将纸撕成无数张小纸片，随后又拿起一支笔在衣服上来回磨擦，然后慢慢贴近纸片，突然，奇迹发生了，老师好像一位神奇的魔术师，使纸片紧抓着笔站起来了，哇！哇！太神奇了，只可惜没过一会儿，一阵风吹来，只听“扑通——”一声，纸片掉到了地上，同学们惊奇地睁大了眼睛，于是，咱们大家伙抢着都想去体验一把，我也不甘示弱，拿起一支笔，使劲地摩呀摩，顿时，一股强大的静电产生了，我立马将笔靠近纸片，神奇的一幕出现了，所有的纸片像长了脚似的，全部站起来贴在了上面，我高兴得一蹦三尺高，简直不敢相信自己的眼睛。

我做了一项小实验三年级作文8篇范文一：我做了一项小实验今天，我在家里做了一个小实验，非常有趣。

我想把我的实验结果分享给你！首先，我把一杯水倒在玻璃杯里。

然后，我放了一小勺盐在水里。

我用热水和冷水做了两个实验。

想猜猜看最终的结果是什么？这很神奇！我的实验结果是，当我把盐放在热水里时，盐很快就溶解了。

但是当我把盐放在冷水里时，它并没有完全溶解。

这是因为盐在热水中的分子运动更快，所以它会更快地溶解。

相反，冷水中的分子是相对缓慢的，所以盐会慢慢地溶解。

我非常高兴我今天完成了这个实验，这个实验很简单却很有趣。

通过这个实验，我学到了盐在不同温度下的溶解性和分子的运动。

要点分析：本文包括了实验的目的、过程和结论。

非常好的涉及了科学实验的主要方面。

用词方面，文章使用了简单易懂的语言来描述实验结果。

一些科学语言可以帮助读者更好地理解实验结果。

总体而言，这篇作文非常清晰而且有意义。

范文二：我做了一项小实验我在学校参加了一个小实验，很有趣。

我们的实验任务是测量小球从不同高度滚落的速度。

我们从校园的屋檐上放了几个小球，然后记录下每个小球滚落的时间。

我们测量了小球从不同高度落下所需的时间，并记录了每个实验的时间。

我们的实验结果就是：小球从越高的地方滚落，速度越快，花费的时间越短。

这是因为物体的重力会加速它的下降速度。

当物体从更高处落下时，因为更多的力作用于它，所以它会下降得更快。

这是一个有趣的实验，我们通过实验学到了物理学的知识。

要点分析：这篇文章包括了实验的过程和结果，非常突出了这个科学实验的重点。

用词方面，文章简单易懂，用语直观。

它提供了一个很好的学习示例，可以帮助学生加深对重力和物理基础的理解。

整体而言，这是一篇可爱而且非常有教育意义的科学实验报告。

小学三年级我做了一项小实验作文六篇1.小学三年级我做了一项小实验作文篇一同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢？难道它会变魔术？其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧！这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。

准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。

我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。

我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。

不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。

我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。

随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢？其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。

光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。

这个小实验是不是很有趣？你们也动手试一下吧！2.小学三年级我做了一项小实验作文篇二我听说有一项奇妙的小实验，可以让纸片飞起来，而且还会跳舞呢！真是不可思议。

由于我的好奇心，回家就迫不及待地动手做起实验来，证实一下是不是真的。

首先，我准备一张薄纸，一把塑料尺子，一块毛面布料。

接着把纸张撕成一厘米左右大小的纸片，放在盘子里。

然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分钟以上。

这时，我屏住呼吸，伸长脖子，赶紧把尺子放在纸片的上方，目不转睛地盯着小纸片。

果然，小纸片真的飞向尺子，有的紧紧地粘在尺子上，有的笔直地站立着，我把尺子左右移动，小纸片就跟随尺子来回摆动，好像一个个小姑娘，在小尺子的指挥下翩翩起舞，美极了！我兴奋地喊了出来：“真神奇啊！”可是，为什么会这么神奇呢？我百思不得其解。

妈妈回来我问她这个实验是什么原理？妈妈告诉我：这是尺子在毛面布料上摩擦后产生的静电，由于静电引力的作用，会吸住一些小物体。

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以下是小编准备的关于三年级我做了一项小实验作文范文，欢迎借鉴参考。

关于三年级我做了一项小实验作文精选篇1之前看了科技书。

这个周末，我要在家里做了一个有趣的实验——“火山爆发。

”准备工作做好了，我先摆好火山模型，接着将碳酸氢钠干粉和柠檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”内，再用棒子搅拌，然后用针筒在杯子里吸满水注入进去，然后我就眼睁睁地盯着它的动静。

过了一会儿，气泡咕噜咕噜地就从“火山口”冒出来，然后顺着火山体一泻而下。

我既兴奋又惊讶，简直太好玩了！这是怎么回事呢？我急忙又去查资料。

原来，碳酸氢钠干粉和柠檬酸混合在一起会发生化学反应，加入水后会起到催化、膨胀的作用。

这让我想到从前都是在电视里见过，新闻里听过，但通过这个模拟实验我感受到了大自然真正“火山爆发”的情景，让我惊呆了。

当然，我也可以想象，大自然中的火山爆发，威力可大多了。

“火山爆发”的实验激发了我对科学的兴趣，我要不断探索，解开一个个问号。

关于三年级我做了一项小实验作文精选篇2今天科学课上，万老师让我们小组做实验。

实验目标是让冰变成水，然后让水变成冰。

每个组先拿到了一根试管，我们给吸管灌上一厘米高的水，放入杯中，再把冰块放入杯里。

接着万老师往每个组的杯中放入三勺盐。

当盐碰到冰时，就能发出最低温度，使水很快成冰。

过了一会儿，我们摸了摸杯底，真的好冰啊！我们想看看试管里的水有没有凝固成冰，我们拿出来时发现水只有一两滴了，其他都成冰了。

这时候，我们开心极了！于是，我们又把试管放入冰中，再过了一会，水成冰了，我说：“我们组做了一次成功的实验，真是太开心了！”这时，每个组又拿到了10克的冰，为了增加难度，万老师说：“融化后的水也要是10克哟。

我做了一项小实验三年级作文（通用65篇）我做了一项小实验三年级作文篇1听说蔬菜可以换装，我想尝试做这个实验，来见证一下这到底有多么的神奇！我和妈妈去菜市场买了一棵白菜和两种不同颜色的色素。

回到家里，我先拿起两个杯子，往杯子里分别倒入清水；接着分别往两个杯子里倒入不同颜色的色素，一杯是蓝色的，一杯是红色的；再往杯子里分别放一片白菜。

过了两个小时，我发现白菜并没有什么变化。

我纳闷了，怎么会没有变化呢？这时，妈妈问我是不是水放多了，色素放少了呢？于是，我就重新来做这个实验。

我又往两个杯子里放入清水，接着分别倒入不同颜色的色素，但这次我要把水和色素的比例调好，看看上个实验是不是这个地方出了差错。

我再往杯子里分别放入一片白菜。

两个小时后观察结果，两个杯子里的白菜有着鲜艳的颜色，一片白菜变成了蓝色，一片白菜变成了红色，我惊奇地说：“白菜真的会换装耶！”我高兴地蹦了起来，赶紧把妈妈拉过来看，妈妈夸奖了我，还给我讲了其中的科学道理。

妈妈跟我说：“不是每个实验都是一次成功的，一次不行那就两次，只要用心坚持下去做总会成功的。

”我做了一项小实验三年级作文篇2星期天的上午，我一边看着电视，一边吃着桔子，结果桔子皮掉到了地上，我正准备把橘子皮捡起来扔进垃圾桶，妈妈轻声地说＂别丢了，咱们可以用在橘子皮可以做实验呢？＂＂我说小小的桔子皮能做什么实验呢？＂＂嘿嘿，这个嘛！你待会儿就知道了。

＂妈妈神秘的邪笑了一下。

妈妈拿出了材枓，气球，吹气筒，橘子皮，首先把气球吹起来，接着拿去橘子皮用手把它卷成一个圈，在对折一下，然后使劲一挤，一股桔子皮的清香味儿便飘出来了，少许的桔子皮汁溅到了气球的表面，妈妈一边挤着桔子皮，一边坏坏的笑着对我说：＂注意捂着耳朵哈！＂我没把妈妈的话当回事儿，随着橘子皮汁在汽球表面越贱越多，过了一会儿，只听到＂呯＂的一声汽球爆开了，吓得我面色苍白，眉头紧皱，嘴巴紧闭，缩成一团，好一会儿才回过神来，望着这个爆掉的气球碎片，我感到二丈和尚摸不着头脑，云里雾里的，妈妈告诉我说，桔子皮的汁儿，含有柠檬烯成分，柠檬烯能把气球皮表面的乳胶融化掉，所以气球就爆掉了。

三年级下作文我做了一项小实验10篇1、我做了一项小实验三年级作文空白科学老师问：“如果把一个纸球放进一个纸杯里，然后把纸杯倒置在水里，纸球会不会湿呢？”空白同学们议论纷纷：有的说纸球会湿；有的说纸球不会湿；还有的说纸球会从纸杯里掉出来……空白老师说道：“既然大家都各抒己见，还是让实验结果来告诉我们答案吧！”只见老师从桌子上拿起一张纸，然后揉成球，接着，她把纸球塞进纸杯，又从洗手间打了一盆水，最后，老师把纸杯倒过来，放进了水里。

空白过了一分钟，老师把纸杯拿了出来，大家都可好奇了，目不转睛地盯着杯口。

奇迹发生了！纸杯里的纸球既然一点都没湿。

大家都很奇怪，咦，这是为什么呢？水一定会进入纸杯呀，可是为什么纸球没湿呢？老师笑了笑说：“纸球没有湿，是因为杯子在放入水中时，把空气也带了进去，杯子在水中时，空气占据了一些空间，形成一层保护膜，隔开了水喝纸球。

所以，纸球没有湿。

”同学们终于明白了其中的道理，认为空气就像大力士，一手顶着水，一手顶着纸球，不让它们碰到对方。

空白哈哈，真好玩！平时我们看不见摸不着的空气，还能隔离事物呢！2、我做了一项小实验三年级作文今天，我从书本上看到了一个可以让尺子吸附纸片的小实验，我感到十分好奇。

这是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？难道尺子有魔力？一个个疑问从我的脑中如雨后春笋般地冒了出来。

于是，我迫不及待地想要做实验。

首先，我准备了一张A4纸和一把钢尺；接着，我把A4纸撕成若干个小纸片；然后，我把钢尺在身上摩擦了一分钟左右；最后，用手拿着钢尺慢慢靠近小纸片。

本以为小纸片会吸附在钢尺上，却没有想到小纸片竟然纹丝不动。

这时，我感到十分失落，但又非常疑惑。

于是我跑进房间去问妈妈：“这个实验怎么失败了？书上说的是不是错的？”妈妈问清缘由后，告诉我说，要用塑料的尺子。

随后，我又抱着怀疑的态度，重新开始做实验。

同样将塑料尺子在身上摩擦了一分钟左右，抱着忐忑的心情慢慢靠近小纸片，这时，奇迹发生了——小纸片像听到了召唤似的，争先恐后地向尺子飞去。

1.小学三年级做实验的作文篇一一天，我正在看书，妈妈突然走到房间里说：“来吃点水果吧，水果里的维C对身体有好处哦！”我放下书，问妈妈：“那什么水果的维C多？”“我也不知道。

”妈妈回答。

我灵机一动，想起我的“科学百宝箱”里有一个检测维C的实验。

实验开始啦，我拿出菠萝片、苹果片、维C片、水和碘伏。

先把碘伏倒入水中，水立刻变的和浓墨一样黑。

接着我把加入碘伏的水倒进三个小杯子里。

然后把苹果片和菠萝片挤出汁，把汁液放进两个杯子里。

后把维C片倒进第三个杯子里。

我看了看说明书，拿出一根筷子，在每个杯子里搅拌。

过了一两分钟，水变色了。

加入苹果汁的水变成了淡紫色，加入菠萝片的水变成了淡黄色，加入维C的水变成了很淡很淡的绿色。

实验做完了，可怎么知道哪个维C多呢？实验的原理又是什么呢？我好奇极了，就去问爸爸。

爸爸说：“苹果的维C少，菠萝中等，维C片多。

因为维C 会使加了碘伏的水变色，维C越多变的色就和维C所在的物品的颜色越相近。

”原来，维C的奥秘这么大啊！2.小学三年级做实验的作文篇二一天晚上，我做了一个有趣的实验。

我先叫爸爸帮我削两个苹果，削好了之后，再拿两个大一点的碗。

一个碗放一些水再放一些盐，把苹果泡在里面。

另一碗什么也不放，直接把苹果放在里面。

做好了这些以后，我在等待半小时后的到来。

一转眼，半小时过去了我一看，啊！奇迹出现了。

我发现那个什么也没有放的碗里面的苹果已经变黄了。

而那个用盐水泡着的苹果还是那么洁白、干净。

“这是为什么呢？”我问爸爸。

爸爸说：“因为那个没放盐水的苹果在空气中氧化了，表面变成黄色了。

而那个被盐水泡过的苹果变的那么干净漂亮。

这是因为盐有防腐烂和杀菌的功能。

你看，人们经常用盐来阉肉，是因为人们怕肉坏了，很可惜。

你现在尝一尝那两个苹果，比较一下有什么不一样。

爸爸一说完，我就先拿起那个被盐水泡过的苹果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那个什么也没有放的苹果，我吃了一口，干干的、涩涩的，真难吃。

做实验的三年级作文(10篇)做实验的三年级作文篇1星期六，我和妈妈一块儿做了一个小实验，名字叫做：“弹力鸡蛋”。

做实验的材料有：白醋、一个“上好鸡蛋”、一个透明玻璃小碗。

我先将白醋倒进小玻璃碗中，又精心挑选了一个“上好”鸡蛋，放入小玻璃碗中。

鸡蛋慢慢开始浮起来了!紧接着，许多小气泡像顽皮的小精灵从缝隙中钻了出来，这时鸡蛋壳的表面已经有气泡层了，污物也慢慢开始褪了。

除此之外，它还是浮在“醋”面上，一动不动。

第二天，气泡层更厚了，鸡蛋膨胀了起来。

头仰天的姿势也改变了，变成了侧躺，但还是那样浮着。

第三天，鸡蛋沉下去了，大概是因为体积变重的缘故。

我用筷子轻轻地刮了它一下，上面的黄色就褪了下来，变成了白色，并有了一定的弹性。

到了第四天，我小心翼翼地把鸡蛋从白醋中取了出来，捏了一下，它不像以前那样脆弱了，而是像橡胶那样富有柔韧性。

一不小心，鸡蛋从我手中滑了下来，掉在了地上。

这时，它不会像普通鸡蛋那样“粉身碎骨”，而是很有力地弹到了桌子上，成功了!原来醋属于弱酸，能和鸡蛋壳里的钙化物反应，使鸡蛋壳失去钙，就会变软。

做实验的三年级作文篇2今天，我收到了一个小实验的玩具，我迫不急待的打开了它，原来是会变色的珠子呀!可是我想：珠子怎么会变色呢?于是我带着这个疑问开始了实验。

首先，我拿出材料中的那根又粗又长的绳子在它的一头打上一个结，再把打有结的那一头夹在一个夹子上。

我又拿出了材料包里的一颗颗小珠子，这一颗颗的小珠子就像一只只小蝌蚪一样，接着我把“小蝌蚪”一只只的串到了绳子上。

这样我就做好了实验的第一步。

我开始了真正的实验，我带着珠子来到了阳台，我刚一跨进有太阳的地方这些“小蝌蚪”就变了样，全部都变成了一颗颗晶莹剔透的珍珠了!有的变成了一颗粉色的珍珠，好像桃花正在绽放;有的变成了蓝色，好像一个个小小的浪花静悄悄地拍打过来;还有的变成了深紫色，好像浪漫的夜晚悄悄到来。

这到底是为什么呢?爸爸解答了我心中的疑问，原来，这些珠子里有一些变色的材质，一受到阳光的照射就会有化学反应，外表看就像太阳一照就变色了似的。

我做了一项小实验三年级作文250字（通用46篇）我做了一项小实验三年级作文250字 1今天我要做一个好玩的小实验。

我们要用的材料有小口的锥形瓶、剥了壳的熟鸡蛋、餐巾纸和打火机。

首先我把剥了壳的熟鸡蛋放到瓶口上。

因为瓶口太小了，鸡蛋怎么也放不进去。

然后我用打火机将纸巾点燃，放入锥形瓶里。

再把鸡蛋像刚才一样放在瓶口上。

只见瓶子里本来烧得很旺的火慢慢小了下去，最后熄灭了。

这时最激动人心的'时刻来了，瓶口的鸡蛋居然动起来了，它慢慢向瓶子里滑去，“啵”的一声，鸡蛋掉进了瓶子里。

哇！太神奇啦！你们知道是怎么回事吗？原来鸡蛋堵在瓶口，阻挡了空气的流通，当瓶子里氧气燃烧完以后就出现了真空现象，鸡蛋就被大气压挤到瓶子里去啦！我做了一项小实验三年级作文250字 2听说在水中加足够的盐可以让鸡蛋飘在水面，无论多重的东西，只要盐比这个物体重量大一点就能让它浮起来。

我想做个实验。

我拿出一支筷子、一个透明玻璃缸、一杯盐、一个鸡蛋。

接下来，我把手里一半的.盐都倒进了水里并且搅拌了起来，鸡蛋也随着我的搅拌不停的旋转起来，当鸡蛋终于停止旋转后，它把头微微地露出了水面，我把剩余的盐全部倒入了玻璃缸，鸡蛋大半个身子都浮出了水面。

通过这个实验，我知道了鸡蛋浮在水面上不是因为它很轻，而是因为水中加盐后，水的密度变大了，因此浮力也变大的缘故。

我做了一项小实验三年级作文250字 3又到了一周一次的荷韵作文课，我跑进教室发现老师的讲桌上摆着水、墨汁、筷子、棉棒、宣纸等。

看到这一幕，我不禁生疑：“咦，这是要干什么，要做实验吗？明明是作文课，怎么要做实验呢？我疑惑不解，为了一探究竟，只能乖乖地坐在位子上等着老师宣布结果。

老师终于揭开谜底，原来是要做浮水印实验！当老师一声令下，我们纷纷来到桌子边，把桌子整个“包围”了起来，每个人眼睛都瞪得圆圆的，全神贯注地盯着水的变化。

首先，我们先用筷子蘸了一下墨汁，让它滴在水里。

哇，有一个好大的.墨汁圈，往外扩散，剩下的墨汁一直往水底沉下去。

【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。

写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。

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1.小学三年级做小实验的作文星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。

我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。

我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。

也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。

经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。

2.小学三年级做小实验的作文今天的作文课上，陈老师给我们做了一个科学小实验。

陈老师拿出一个杯子和一张纸，大声问：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会掉下来吗？”我想：陈老师一定有诡计。

我和同学们异口同声地说：“不会。

”陈老师刚把杯子一歪，纸就像翩翩起舞的蝴蝶一样。

同学们失望地唉声叹气。

陈老师又把杯子装满水，说：“这次把杯子倒过来，会怎么样呢？”我想：陈老师还有花招呀！我大声叫道：“不会！”只见坐在前排的余培瑶吓的把桌子直向后拉。

陈老师把杯子猛地倒了过来。

奇迹发生了，纸像被胶水粘住了似的呢！同学们惊奇地叫道：“呀！有那神啊！”我百思不得其解，陈老师为我们大家揭开了谜底。

原来，空气的压力比水的压力大，纸才不会掉下来，我们大家才恍然大悟呢！这次科学实验真是太有趣、太好玩了！3.小学三年级做小实验的作文今天我和妈妈一起做了个科学小实验。

我做了一项小实验的三年级作文(10篇)我做了一项小实验的三年级作文(一)我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。

妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。

”听了妈妈的话我恍然大悟。

于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。

挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。

最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。

“滴答滴答。

滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。

最终，我的实验没有成功。

今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。

我做了一项小实验的三年级作文(二)科学世界有着美丽迷人的光景，使我们流连忘返，想要一探究竟，就得揭开它神秘的面纱。

今天，我就带大家去探秘蚯蚓断尾能否再生的实验。

实验之前我们需要准备：两只蚯蚓，一把小刀，四个透明的盒子。

实验开始了，爸爸给我做了一个示范，先把两只蚯蚓从盒子里拿出来，接着分别给两只蚯蚓做上编号，1号和2号。

然后用小刀将1号的尾巴切断，再把2号二分之一的身体切掉，最后把1号的尾巴编为3号。

2号接下来的一半身体，编为4号，再把一到4号分别放到四个透明的盒子里。

这样蚯蚓断尾的实验就做好了，我看完爸爸做的示范后，就迫不及待地开始了。

我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的时候就出了一个问题，我不是把1号的尾巴切的太短，就是把2号的身子切得太多了，错误连连不断，我再一次看了爸爸这一步的示范后，又试了几次终于成功了！我兴奋极了，第四步我做得很成功。

过了半天，实验结果出来了。

1。

经过六个小时，观察1号和2号的盒子发现里面的蚯蚓都存活了。

1号行动比较灵活，2号行动比较缓慢。

2。

观察3号4号和之前从1号2号分割之后，也可以存活和原先一样。

3。

经过实验证明蚯蚓身体在断裂的情况下，一分为二是可以存活的。

三年级下册语文习作《我做了一个小实验》范文4篇①范文一今天，我在家里看了一个有趣的小实验，叫“乌鸦喝水”，我决定做一做这个有趣的小实验。

我决定在房间的小桌子上做这个有趣的小实验。

首先要准备二根吸管，一根粗点的`，一根细点的，还要准备两个一次性水杯，最后准备一个大水缸。

对了，还有钻孔器和色素。

我们的小实验开始了。

首先，我用钻孔器在一个一次性水杯上钻了一个小孔，接着把细吸管插入孔中，由于孔钻小了，于是我又钻大了点，这下正好了。

我又用另一个杯子倒入水，加一滴色素，就像一个小豆子长出芽儿，然后用色素水倒入插着吸管的杯子里，水流到吸管头上就不流了，最后用粗吸管轻轻地按住细吸管。

突然，奇迹发生了，水又流了起来，一直流干了才停下。

这是怎么回事呢?其实是粗吸管和细吸管组成了一个虹吸管，水杯的水就吸干了。

通过这个实验我明白了只要我们细心观察，就会有所发现。

②范文二寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。

我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。

我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。

“这可由不得你乱说”。

我身旁的付红强发话了。

“为什么？”我疑惑不解的问。

“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。

“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就知道了。

实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。

他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。

这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。

我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开，反而碰在一起呢？”我想了想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧！”“这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。

三年级下册我做了一项小实验作文(10篇)三年级下册我做了一项小实验作文(10篇)通过这个小实验，知道了，只要我们留心观察，就会发现，科学其实是无处不在的，所以，对我来说科学并不遥远。

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三年级下册我做了一项小实验作文篇1有一次我在书中看到了一个实验。

两杯水中的餐巾纸，一张浮在水面上，一张沉了下去。

我想：两杯都是水，为什么一张纸沉了下去，而另一张纸却浮在水面上呢？这个问题就像一个钩子，撕扯着我的心。

于是我开始亲手做这个实验。

实验需要的东西有：两个透明的杯子、一些水、两张纸巾和一些洗手液。

方法是先把水倒入杯中，接着再一杯水中倒几滴洗手液，饭后把纸巾分别放入两杯水中。

咦？没有放洗手液的那杯水中的纸也沉了下去，这是怎么回事呢？就在我被问题急得团团转时妈妈来了。

我跟妈妈说明情况后，妈妈说我把纸叠在一起了，应该把纸展开了放下去。

哦！原来问题出在这里。

按照妈妈说的话，我又把实验做了一遍，呵，这一次终于做对了。

妈妈又跟我说，是因为洗手液打破了水的张力，所以没有洗手液的那杯水中的纸浮在水上，放了洗手液的那杯水中的纸沉了下去。

这个实验真有趣，下次我还会做更多有趣的实验。

三年级下册我做了一项小实验作文篇2今天，一上课我就开心的要命，因为今天老师给我们做了一项实验，它叫：静电粘小纸片。

要准备的材料很简单，材料有：一把尺子、扯一点小小的纸片。

第一步，我们用激动的小手扯一点点纸，第二步，把它反复地撕，撕成很小很小的纸片，第三步，用尺子在头上或在裤子使劲的擦，第四步，用尺子往纸上轻轻的一点，纸就霎时吸了起来。

哇！我们班的同学大声叫了起来，有的开心的说：“我的天呀！这是什么科学小实验？我还第一次呢！”有的失败了，还有的既高兴又激动的说：“你快过来瞧瞧我的吸了起来了！”而有些失败的人很不服气，又尝试了一次，成功了！那些同学也跟着成功了的同学一起喊了起来，这实验真的好有趣！我真是想一直做这个实验。