仪器科学与技术学科复习课程

0804仪器科学与技术一级学科简介一级学科（中文）名称：仪器科学与技术（英文）名称：Instrumentation Science and Technology一、学科概况仪器科学与技术学科是一个古老而又极具生命力的学科。

它伴随着人类最早的生产和社会活动的开始而萌生。

古代的测量器具尽管简单，但也基本具备了测量单位、标准量和标准量与被测量比对过程等测量的基本属性，如我国氏族社会已有“结绳记事”、“契木计时”的记载；大禹治水时使用了准绳与规矩；公元前221年，我国秦朝已形成量值统一的度量衡制度和器具；《汉书·律历志》中用“累黍定尺”和“黄钟律管”对长度进行了定义，其中用发出固定音高的“黄钟律管”之长来定长度标准是我国古代伟大的发明创造，这种方法与几千年后的今天，世界上采用光波波长定义长度基准，从基本原理上有惊人的相似之处；此外还产生了朴素的测量方法，如利用平行光投影的相似现象间接地测量物体的长度；进而产生了以测量单位、标准量、测量量值与被测量值转换关系为基础的测量方法和测量仪器，如日晷和浑天仪等。

在这个漫长的历史过程中，尽管该学科在促进生产力发展与社会进步中发挥了巨大作用，但仍处于学科的萌芽阶段。

直至1898年国际米制公约建立，初步形成了以米和公斤等为基本计量单位、相应的计量标准器与测量仪器、量值溯源方法与测量理论；进而衍生出作为该学科理论基础的测量误差理论和计量学等，学科基本理论框架初步形成。

随着近代测量科学与仪器技术的学术价值和实验价值显著提升，近代测量科学逐渐从近代物理学和化学等基础学科中分离出来，并逐渐形成为一门独立的学科，成为近代科学的重要基础学科之一。

门捷列夫曾有著名论断：“科学是从测量开始的”，“没有测量就没有科学”，“测量是科学的基础”。

现代测量学是前沿科学领域中最活跃和最有生命力的学科之一。

测量科学研究的重大突破性进展和新原理仪器的发明直接或间接地引发了前沿重大科学问题的突破。

仪器科学与技术在当代科技发展迅猛的时代背景下，仪器科学与技术作为一门关键的学科领域，扮演着不可或缺的角色。

仪器科学与技术是指利用各种仪器设备和相关技术进行研究、开发和应用的学科，涉及广泛的领域，如物理学、化学、生物学等。

本文将从仪器科学与技术的定义、发展历程、应用领域等方面进行探讨。

一、仪器科学与技术的定义仪器科学与技术是一门综合性学科，包括仪器设备的设计、制造、调试和使用等方面。

它涉及的领域非常广泛，从简单的测量工具到复杂的科学仪器，都属于仪器科学与技术的范畴之内。

通过仪器科学与技术的研究和应用，可以更准确、更高效地进行科学研究和工程实践。

二、仪器科学与技术的发展历程仪器科学与技术的发展可以追溯到古代，但是它在近代才逐渐形成独立的学科体系。

19世纪末至20世纪初，随着工业革命的兴起和科学技术的进步，仪器科学与技术得到了前所未有的发展。

在近几十年的发展过程中，仪器科学与技术取得了许多重要的成就，为科学研究和工程实践提供了重要支撑。

三、仪器科学与技术的应用领域仪器科学与技术在各个领域都有重要的应用，如生物医学、环境监测、材料研究等。

在生物医学领域，各种生物仪器的发展使得医学诊断更加精确和便捷。

在环境监测领域，通过各种仪器设备可以实时监测大气、水质等环境参数，为环境保护提供重要数据支持。

在材料研究领域，各种材料表征仪器为材料研究提供了有力的工具。

四、未来展望随着科技的不断进步和创新，仪器科学与技术将会继续发展壮大。

未来，随着人工智能、物联网等新技术的广泛应用，仪器科学与技术将更加智能化、自动化，为科学研究和工程实践带来更多便利和创新。

我们期待着仪器科学与技术的明天，它将继续发挥着不可替代的重要作用。

综上所述，仪器科学与技术作为一门重要的学科领域，为科学研究和工程实践提供了重要支撑，具有广阔的发展前景和应用前景。

我们应该加强仪器科学与技术的研究和应用，推动其不断发展壮大，为人类社会的进步和发展做出更大的贡献。

仪器科学与技术学科主要课程仪器科学与技术学科是研究仪器设备的设计、制造、应用及其相关技术的学科。

在这个学科中，学生需要学习一系列的课程，以掌握核心知识和技能。

下面将对仪器科学与技术学科的主要课程进行详细介绍。

一、基础课程1.数学基础：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程，为后续专业课程打下基础。

2.物理基础：涵盖力学、热学、电磁学、光学等基本物理原理，培养学生解决实际问题的能力。

3.计算机基础：学习计算机组成原理、操作系统、计算机网络、编程语言等，为后续仪器控制和数据处理奠定基础。

二、专业核心课程1.仪器科学与技术导论：介绍仪器科学与技术的发展历程、研究内容、应用领域及相关技术体系。

2.测量与控制原理：阐述测量与控制的基本原理、方法和应用，包括传感器、信号处理、执行器等。

3.精密仪器与装置：研究精密仪器的设计、制造及应用，包括光学仪器、电子仪器、精密机械等。

4.仪器系统设计与实践：通过实际项目训练，培养学生进行仪器系统设计、调试和优化的能力。

5.自动化控制系统：学习自动化控制系统的基本原理、设计方法和应用，包括工业自动化、楼宇自动化等。

6.智能化仪器仪表：探讨智能化仪器仪表的设计原理、关键技术及应用，如嵌入式系统、人工智能等。

三、实践与创新能力培养课程1.工程训练：通过实际操作，培养学生动手能力和工程实践能力。

2.课程设计：结合理论教学，进行系统性、综合性的课程设计，锻炼学生解决实际问题的能力。

3.科技创新与竞赛：鼓励学生参加各类科技创新竞赛，培养创新意识和团队协作精神。

四、跨学科选修课程1.机器人技术：学习机器人的设计、控制和应用，包括工业机器人、服务机器人等。

2.物联网技术：探讨物联网体系结构、关键技术及应用，培养学生在物联网领域的创新能力。

3. 大数据与人工智能：介绍大数据处理技术、机器学习、深度学习等，为学生在人工智能领域的进一步发展奠定基础。

通过以上课程的学习，学生将具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，为我国仪器科学与技术领域的发展贡献自己的力量。

仪器科学与技术精密仪器与测量技术速学指南仪器科学与技术是研究和应用仪器的原理、设计、制造和应用的学科。

精密仪器与测量技术是仪器科学与技术中的重要分支，涉及到各个领域的测量和控制。

本文将为您介绍仪器科学与技术中的精密仪器与测量技术，并提供一个速学指南，帮助您快速了解和掌握相关知识。

第一部分：精密仪器的基本概念精密仪器是指那些用于实现高精度、高稳定性和高灵敏度测量的仪器。

它们通常由多个部分组成，包括传感器、信号处理器、数据显示器等。

这些仪器广泛应用于科学研究、工业生产和医疗保健等领域。

第二部分：测量技术的基本原理测量是仪器科学与技术中的核心内容之一。

测量技术的基本原理包括测量目标的选择、数据采集和处理、误差分析等。

精密测量技术则更加注重测量的精度和可靠性。

第三部分：常用的精密仪器与测量技术1. 光学测量技术：包括激光干涉测量、激光光栅测量等，广泛应用于长度、角度和形状等测量中。

2. 电子测量技术：包括电流、电压和电阻等的测量，常用于电子电路的测试和控制。

3. 声学测量技术：包括声压级、声音频率等的测量，常用于声学工程和音频设备的测试。

4. 温度测量技术：包括接触式和非接触式温度传感器的使用，广泛应用于热力学和材料科学等领域。

第四部分：精密仪器与测量技术的发展趋势随着科学技术的进步，精密仪器与测量技术也在不断发展。

未来的发展趋势包括仪器的小型化、智能化和多功能化，以及新的测量原理和方法的引入。

结语仪器科学与技术精密仪器与测量技术是一门应用广泛且不断发展的学科。

本文通过介绍精密仪器的基本概念、测量技术的基本原理、常用的精密仪器与测量技术以及其发展趋势，希望能为读者提供一个简明扼要的速学指南。

希望读者在学习和应用仪器科学与技术中的精密仪器与测量技术时能够有所启发和帮助。

仪器科学与技术（学科代码：0804 授予工学硕士学位）一、学科简介仪器科学与技术是信息领域的重要组成部分，是获取信息的源头。

仪器科学与技术学科作为工程性学科，具有与众多学科紧密交叉与融合的特点。

其理论体系主要由应用物理科学、传感技术科学、测量科学、计量科学、信息处理科学、仪器技术和工程实验科学等构成。

有关仪器运行及应用的理论研究，新技术、新器件、新材料、新工艺的研究，集中体现在新型仪器仪表的传感器、元器件和材料等领域的研究和开发中。

本学科现有博士生导师2人，硕士生导师14人，其中拥有博士学历教师12人，承担国家自然基金项目3项，国家科技重大专项2项，省部级项目20余项；聘请企业兼职教师6人，其中教授级高级工程师1人，高级工程师5人已经形成一支校企联合培养的导师团队。

目前，与大庆油田测试技术服务分公司合作共建“黑龙江省高校校企共建测试计量技术及仪器仪表工程研发中心”和黑龙江省重点实验室“油气田控制与动态监测实验室”。

拥有传感器实验室、虚拟仪器实验室及大量仪器仪表和教学设备，能够满足仪器仪表工程硕士学位研究生的实践教学环节的需要。

此外，还在大庆油田测试技术服务分公司、辽河油田钻采工艺研究院仪器仪表所、大庆市质量技术监督局质检所建立了3个研究生创新教育实践基地，实现研究生校企联合培养。

二、培养目标本专业培养的硕士研究生应坚定地拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，遵纪守法；具有高尚的职业道德和理想情操；具有健康的体魄和健全的心智；具有科学严谨的学习态度和求真务实的工作作风。

具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

本学科培养的硕士生应掌握仪器科学的基本理论和相关工程技术，了解本学科的历史、现状和国际上的学术动态。

较熟练地掌握一门外语并能阅读本专业的外文资料。

具有较好的专业理论基础，能熟练运用光电检测技术、现代传感技术、智能信息处理技术、光学传感材料及生产测试技术、生物识别技术、仿生测试技术和先进的检测设备，从事某一方向的理论研究、工程开发或实际应用，具有初步的独立从事本专业或交叉学科领域前沿课题的科学研究能力，或者具有解决该领域工程实践问题的先进技术方法和现代技术手段。

仪器科学与技术一级学科仪器科学与技术是一个集测量、控制、测试、仿真、机器学习和大数据处理于一体的学科。

其研究范围广泛，应用领域广泛，涉及军工、航空航天、医疗、能源等多个领域，在现代化建设中有着重要作用。

第一步，了解仪器科学与技术的基本知识。

仪器科学与技术的基本知识包括测量原理、信号处理、控制原理、传感器、仪器的自动化控制等知识点。

其中，测量原理是仪器科学与技术中的基础，对于仪器的精度、稳定性等性能有着至关重要的影响。

第二步，了解仪器科学与技术的应用领域。

仪器科学与技术的应用领域十分广泛，例如测量检测领域，涉及到的测试对象包括电子元器件、机械零件、化学物质等。

在医疗领域，仪器科学和技术逐渐成为医疗诊断、治疗的工具之一。

在军工航空领域，仪器科学和技术被广泛应用于飞行控制系统、机载雷达等方面。

在国家能源领域，仪器科学和技术的应用越来越广泛，如核燃料测量、能源市场监测等。

第三步，了解仪器科学与技术的发展历程。

仪器科学与技术的发展历程可以追溯到古代。

如中国古代已经产生了很多仪器，如浑仪、水钟、火钟等。

到了现代，仪器科学和技术得到了迅速发展，其中最重要的因素是电子技术和计算机技术在仪器科学与技术中的广泛应用。

目前，随着微纳旋转、光子学、模态分析等技术的快速发展，仪器科学和技术也在不断地推进。

第四步，介绍仪器科学与技术的未来发展。

仪器科学与技术的未来发展趋势主要是多学科交叉、多指标监测、多参数控制、多参数预测和精细化管理。

未来，仪器科学与技术将继续发展，以实现更高的精度、更稳定的性能、更快的响应速度和更高的自动化程度。

综上所述，仪器科学与技术是一个十分重要的一级学科，其在多个领域中都发挥着关键性的作用。

了解仪器科学与技术的基本知识和应用领域，并关注仪器科学与技术的发展历程和未来发展，将促进仪器科学与技术的进一步发展。

仪器科学与技术的一级学科1. 引言说到仪器科学与技术，大家可能会想，这玩意儿到底是什么呢？别担心，今天咱们就来轻松聊聊这个听起来高大上的话题。

想象一下，我们生活中处处都离不开仪器——从家里的温度计到医院里的CT扫描仪，甚至到太空中的探测器，真是无处不在啊！这些仪器就像是我们的“眼睛”和“手”，帮助我们观察和理解这个复杂的世界。

哎呀，真是太神奇了！2. 仪器科学与技术的基本概念2.1 什么是仪器科学？仪器科学，简单来说，就是研究各种仪器的原理、设计、制造和使用的学问。

听起来有点复杂，但实际上，这就是把科学变成实际应用的过程。

你可以想象成做一道美味的菜，光有食材可不行，还得有正确的烹饪技巧和设备，才能把它做得色香味俱全。

2.2 仪器技术的应用说到仪器技术，那就是把那些研究成果转化成实际产品。

比如，咱们常见的手机里的传感器，就是仪器技术的一个应用。

想想你的手机能感应光线、调节亮度，甚至能测量心率，这可全靠背后的仪器科学在支撑啊！所以，仪器技术就像是让科学变得“有形有感”的一把钥匙。

3. 仪器科学与技术的重要性3.1 日常生活中的作用咱们的生活可离不开这些仪器！想想吧，早上醒来，第一件事是不是看温度？那温度计可就来自仪器科学。

然后出门前，照个镜子，这镜子背后可能有个激光测距仪，告诉你今天的妆容如何。

这些小小的仪器，悄悄地在我们生活中发挥着巨大的作用，真是“细水长流”啊。

3.2 在科学研究中的地位再说说科学研究。

没有仪器，科学家们怎么能做实验、收集数据呢？就像开车一样，没有导航，怎么能找到目的地？仪器科学提供的各种高精度仪器，让我们能在微观世界里遨游，研究分子、原子，甚至更小的粒子。

这可不仅仅是个别人的事，未来的科学家们，也许就是在这些仪器的帮助下，发现新的物理定律或者治愈某种疾病呢！4. 未来的展望4.1 新技术的崛起随着科技的发展，仪器科学与技术也在不断进步。

比如，人工智能和大数据的结合，正在推动仪器技术的升级换代。

仪器科学与技术学科主要研究对象仪器科学与技术学科是一门综合性学科，主要研究对象是各种仪器设备及其相关技术。

仪器科学与技术的研究对象非常广泛，涉及到物理、化学、生物、医学等多个领域。

本文将从以下几个方面介绍仪器科学与技术的主要研究对象。

一、传感器与检测技术传感器是仪器科学与技术研究的重要对象之一。

传感器是一种能够感知和转换各种物理量或化学量的装置，广泛应用于环境监测、生物医学、工业自动化等领域。

传感器的研究内容主要包括新型传感器的设计与制备、传感器信号的处理与分析以及传感器在实际应用中的优化与改进。

二、光学仪器与技术光学仪器是仪器科学与技术的重要组成部分。

光学仪器主要研究光的发射、传播、接收和测量等过程，包括显微镜、光谱仪、激光器等。

光学仪器的研究内容主要包括光学元件的设计与制备、光学系统的优化与改进以及光学测量技术的发展与应用。

三、生物医学仪器与技术生物医学仪器是仪器科学与技术在医学领域的应用。

生物医学仪器主要用于医学诊断、治疗和监测等方面。

生物医学仪器的研究内容包括医学成像技术、生物传感技术、医学信号处理技术等。

生物医学仪器的研究旨在提高医学诊断的准确性和治疗效果，提高生物医学监测的精度和可靠性。

四、微纳米技术与仪器微纳米技术是仪器科学与技术的新兴研究方向。

微纳米技术主要研究微米尺度和纳米尺度下的物质结构、物理特性以及制备与加工技术。

微纳米技术在材料科学、能源领域、生物医学等方面具有广阔的应用前景。

微纳米技术与仪器的研究内容包括纳米材料的制备与表征、纳米器件的设计与制备以及纳米尺度下的物理现象研究等。

五、计量技术与仪器计量技术是仪器科学与技术的基础研究方向。

计量技术主要研究测量方法和测量标准的建立与推广。

计量技术在国民经济和社会发展中起着重要作用，广泛应用于工业生产、质量检测、环境监测等领域。

计量技术与仪器的研究内容包括测量方法的研究与改进、测量标准的建立与维护以及测量误差的评估与控制等。

六、智能仪器与系统智能仪器是仪器科学与技术的前沿研究方向。

仪器科学与技术080400（一级学科：仪器科学与技术）仪器科学与技术学科下设测试计量技术及仪器和精密仪器及机械两个二级学科，本学科是1983年获博士学位授予权的光学仪器学科的主要部分，本学科1986年获得硕士学位授予权，2000年获得博士学位授予权，2003年设有博士后流动站，是我校“211工程”和“985工程”的重点建设学科点之一。

该学科基础研究与应用基础研究并重，注重军民两用技术的结合，已发展成为一门涉及测试计量技术及仪器、精密仪器及机械、光学工程、机械电子工程、检测技术及自动化装置、计算机应用等多学科交叉的新型综合学科。

本学科主要研究方向有：1.光机电一体化技术研究：主要从事仪器工程设计方法，仪器精度、优化及可靠性设计，智能仪器与虚拟仪器，虚拟设计与虚拟现实等方面的研究工作。

2.近代光学与光电检测技术及仪器研究：主要从事干涉与偏振测量，光学非球面检测，激光多普勒及光散射测量，紫外测量，三维检测等方面的研究工作。

3.微小型光机电系统技术：主要从事微机电系统的设计、制造与检测，微小型机器人及其有效载荷技术，微小型运动及传感仿生技术等方面的研究工作。

4.微纳米测试与测控技术：主要从事微观形貌测量、纳米测量、纳米计量学等方面的研究工作。

5.精密测试与计量：主要从事几何量测试与仪器，远程、在线及智能化测试，计量专家系统与计算机精度仿真，误差理论与数据处理等方面的研究工作。

6.光电信息传感与处理技术：主要从事光学遥感技术，图像采集与处理技术，光学信息处理新方法与新技术等方面的研究工作。

7.瞬态、动态测试技术：主要从事动态与瞬态参数测试与标定技术，动态信号采集与信号分析、处理技术等方面的研究工作。

8.传感器技术及实验仿真：主要从事传感器技术及其应用，传感器特性测试，多传感器监控系统，近感探测技术等方面的研究工作。

一、培养目标热爱祖国，有社会主义觉悟和较高道德修养，掌握坚实的仪器科学与技术和所属相关专业的基础理论和系统的专门知识，具有在本学科从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，能够胜任在本学科及相关领域的科研、教学、开发和管理等方面工作。

仪器科学与技术学科（080400）攻读科学学位硕士研究生培养方案一、培养目标坚持党的基本路线，热爱祖国，尊纪守法，品德高尚，学风严谨，具有事业心和团队精神，立志为社会主义现代化建设事业服务。

在本门学科上掌握宽广的基础理论和系统的专门知识，具有从事现代科学技术开发研究工作和独立担负专门技术工作的能力；在本学科相关领域内具有灵活运用所学理论和技术知识的能力。

熟练掌握一门外国语；具备计算机的一般性操作和使用能力。

身体健康。

二、学习年限本学科硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般不超过4年。

三、主要研究方向1．精密仪器及机械二级学科：主要研究方向有精密仪器及机械现代设计方法、现代测试与传感技术、微机械与特种机器人技术。

2．测试计量技术及仪器二级学科：主要研究方向有智能仪器与嵌入式系统、计算机测控技术与故障诊断、信息处理、网络通信及管理自动化。

四、课程设置(见下表)五、培养计划制定研究生入学后，在导师的指导下，完成培养计划的制定，并报学院（学科）学位分委员会批准，在入学后一个月内报研究生部。

研究生的学习实行学分制，根据课程设置，应修满42学分，其中学位课16学分，必修课26学分。

六、论文工作1.开题报告。

研究生在修满规定学分后，方可进入论文课题研究。

论文工作是培养研究生综合运用本学科基础理论和专业知识，进行科学研究和培养创新能力的重要方面。

在第4学期结束前必须完成开题报告，确定研究课题及实施计划，应选择学科前沿领域或对国民经济建设发展有实际意义的课题。

开题报告应在3000字以上(主要参考文献不少于30篇）。

开题报告应在由导师和本学科不少于3名高级职称专家参加的论证会上，就课题的研究内容、意义和价值、拟解决问题的研究方案及研究进度做出说明，并由论证会专家做出评语和修改意见，以保证学位论文质量。

2.阶段报告。

在导师的指导下充分查阅国内外文献资料，掌握本学科的国内外前沿领域或研究动态，至少写作二次文献综述报告，参加本专业学术研讨课，并在本学科学术研讨会上报告课题和论文进展情况，以取得集体指导和帮助。

仪器科学与技术学科于1998年获一级学科博士学位授予权，设有博士后流动站。

该一级学科下设光电信息技术与仪器工程（原精密仪器及机械学科）、测试计量技术及仪器光电信息技术与仪器工程两个二级学科。

测试计量技术及仪器学科于1978年批准为硕士学位授权点，1986年批准为博士学位授权点。

光电信息技术与仪器工程（原精密仪器及机械学科）于1981年批准为硕士学位授权点，1990年批准为博士学位授权点。

其中光电信息技术与仪器工程为国家重点学科、长江学者奖励计划特聘教授岗位设置学科、精密测量技术与仪器工程黑龙江省重点实验室，测试计量技术及仪器学科为国防科工委重点学科。

现设有测控技术与仪器和光电信息工程两个本科专业，按一级学科规划培养硕士生和博士生，并拥有仪器仪表工程硕士学位授予权。

设有4个专业教研室，1个基础教研室，6个教学实验室，并设有自动化测试与控制研究所、信息对抗技术研究所、超精密光电仪器工程研究所、现代液晶显示技术研究所、配电网通信技术研究所和光学目标仿真与测试技术研究所。

本学科密切结合航天尖端技术、信息技术、生物工程技术及工业自动化的科学技术前沿需求，开展科学研究与工程关键技术研究，形成了以精密、超精密测试技术与仪器装备研究和自动化综合测试与控制研究为主要特色的科研方向。

在基于VXI总线的航天飞行器自动测试技术与系统、超精密与纳米测量技术与仪器工程、辐射测温与热物性测试技术、虚拟和仿生测量技术与仪器工程、光电信息检测与处理技术、现代传感器技术、现代显示技术与应用、现场总线网络化测控技术、测试信号与信息处理、信息对抗技术等研究方向上处于国内领先和国际先进地位。

1996年以来，已完成国家自然科学基金、国家863高技术计划、国防和航天预研及重点工程项目50余项，科研成果获国家科技进步奖二等奖1项、三等奖1项，省部级科技进步奖一等奖3项、二等奖10项、三等奖11项。

共发表学术论文800余篇，其中200余篇被SCI、EI、ISTP收录，出版专著20余部。

仪器科学与技术专业描述仪器科学与技术专业描述1. 引言仪器科学与技术是一门研究和应用各种仪器设备的学科，旨在开发和提高各类仪器的性能、精度和可靠性，以满足科学研究、工业生产和社会服务的需求。

在当前科学技术飞速发展的时代，仪器科学与技术的重要性日益凸显，对各个领域的发展起着重要的推动作用。

2. 专业概述仪器科学与技术专业着眼于培养具备仪器设备研发和应用能力的专业人才。

学生将学习电子技术、光学、机械工程和控制技术等多个学科的知识，掌握仪器的工作原理、设计方法和操作技巧。

专业还注重学生的实践能力培养，通过实验和工程实践，使学生能够熟练运用各类仪器设备进行实际应用。

3. 专业课程仪器科学与技术专业的课程设置通常包括以下几个方面的内容：3.1 电子技术：学习电子元器件、电路设计、信号处理和数字电路等知识，为后续学习和实践打下基础。

3.2 光学：学习光学基础知识，了解光的传播和干涉、衍射、偏振等现象，为光学仪器的设计和调试提供支持。

3.3 机械工程：学习机械设计、机械加工和控制技术等内容，为仪器的结构设计和工艺分析提供理论和实践指导。

3.4 控制技术：学习自动控制原理和方法，以及运动控制和精密定位技术，为仪器的自动化和精确测量提供基础。

4. 学科发展与应用仪器科学与技术专业的学科发展与应用广泛涉及各个领域，如物理学、化学、生物学、医学、能源、环境保护等。

以下是几个学科发展与应用的例子：4.1 物理学：仪器科学与技术为物理学研究提供了强有力的工具，如高精度测量仪器、光谱分析仪器和粒子加速器等。

4.2 化学：仪器科学与技术在化学领域中的应用非常广泛，如光谱分析仪器、质谱仪等，能够帮助化学家更好地研究和分析物质的组成和性质。

4.3 生物学：生物医学仪器是仪器科学与技术在生物学领域的重要应用，如X射线衍射仪、电子显微镜、生物传感器等，用于生物分析和医学诊断。

4.4 能源：仪器科学与技术为能源领域提供了重要的测量和监测手段，如能源分析仪器、电池测试仪器等。

个人资料整理，仅供个人学习使用“仪器科学与技术”学科硕士点介绍硕士点：“仪器科学与技术”学科包括测试计量技术及仪器（学术型硕士点）、精密仪器与机械（学术型硕士点）、仪器仪表工程（专业学位硕士点）和航空材料加工与检测（学科交叉学术型硕士点）4个硕士点。

学科与研究方向：“仪器科学与技术”学科可追溯到原国家国防科工委和教育部于1982年在我校批准设立的无损检测专业，这也是国内高等院校中最早设立的无损检测本科专业。

南昌航空大学是目前国内高校系统培养无损检测方向本科和研究生教育的高校，拥有完备的无损检测常规与新技术仪器装备及专业研究实验室。

依托本学科，国家国防科工局批准我校设立了“构件质量检测与控制”、“测量计量技术及仪器”两个国防特色二级学科。

本学科主要开展在不损及构件的使用性能下研制基于声、光、热、振动和电磁等特性的检测仪器与装备，并对材料实施宏观缺陷评定与信息反演等研究工作，培养从事无损检测与测试仪器开发、无损检测新工艺新方法、无损检测与测试信息处理等研究和应用的高级技术人才。

本学科设有声学检测评价与仪器、电磁检测技术与仪器、智能测试技术与仪器、图像检测与智能识别装备四个研究方向。

本学科点近5年承担国家自然科学基金项目35项，承担国家科技重大专项课题、国家重大仪器开发专项课题、省部基金项目及国防重大技改等200余项，科研总经费达4800多万元；获国家科技进步二等奖1项、省部级科技成果奖二等奖3项、三等奖2项，江西省教学成果一等奖2项、二等奖2项，出版专著8本、发表学术论文400余篇。

科研平台：本学科拥有无损检测与光电传感技术及应用国家地方联合工程实验室、无损检测技术教育部重点实验室、江西省测试技术与控制工程研究中心及江西省测试技术与控制工程研究中心博士后科研工作站。

本学科还拥有江西省首批研究生教育创新基地（仪器科学与技术学科）。

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0804 仪器科学与技术一级学科简介一级学科（中文）名称：仪器科学与技术（英文）名称： Instrumentation S cience and Technology一、学科概略仪器科学与技术学科是一个古老而又极具生命力的学科。

它陪伴着人类最早的生产和社会活动的开始而萌发。

古代的丈量用具只管简单，但也基本具备了丈量单位、标准量和标准量与被丈量比对过程等丈量的基本属性，如我国氏族社会已有“结绳记事”、“契木计时”的记录；大禹治水时使用了准绳与规矩；公元前 221 年，我国秦代已形成量值一致的胸怀衡制度和用具；《汉书·律历志》顶用“累黍定尺”和“黄钟律管” 对长度进行了定义，此顶用发出固定音高的“黄钟律管”之长来定长度标准是我国古代伟大的发明创建，这类方法与几千年后的今日，世界上采纳光波波长定义长度基准，从基来源理上有惊人的相像之处；别的还产生了朴实的丈量方法，如利用平行光投影的相像现象间接地丈量物体的长度；从而产生了以丈量单位、标准量、丈量量值与被丈量值变换关系为基础的丈量方法和丈量仪器，如日晷和浑天仪等。

在这个漫长的历史过程中，只管该学科在促使生产力发展与社会进步中发挥了巨大作用，但仍处于学科的萌芽阶段。

直至 1898 年国际米制条约成立，初步形成了以米和公斤等为基本计量单位、相应的计量标准器与丈量仪器、量值溯源方法与丈量理论；从而衍生出作为该学科理论基础的丈量偏差理论和计量学等，学科基本理论框架初步形成。

跟着近代丈量科学与仪器技术的学术价值和实验价值明显提高，近代丈量科学渐渐从近代物理学和化学等基础学科中分别出来，并渐渐形成为一门独立的学科，成为近代科学的重要基础学科之一。

门捷列夫曾有有名论断：“科学是从丈量开始的” ，“没有丈量就没有科学” ，“丈量是科学的基础” 。

现代丈量学是前沿科学领域中最活跃和最有生命力的学科之一。

丈量科学研究的重要打破性进展和新原理仪器的发明直接或间接地引起了前沿重要科学识题的打破。

仪器科学与技术专业主要课程
仪器科学与技术专业是一门涉及电子、机械、光学等多个学科领域的交叉学科，其主要课程包括以下几个方面：
1. 数学和物理基础课程：如高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等。

2. 电子技术类课程：如电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统等。

3. 机械设计类课程：如机械制图、机械设计基础、机械制造工艺学等。

4. 光学类课程：如应用光学、物理光学、光学设计等。

5. 传感器与检测技术类课程：如传感器原理与应用、自动检测技术、测试信号处理等。

6. 仪器设计与制造类课程：如仪器设计基础、仪器制造工艺、仪器精度分析等。

7. 计算机技术类课程：如计算机组成原理、单片机原理与接口技术、嵌入式系统设计等。

8. 专业实验和实践类课程：如电子技术实验、机械设计实验、光学实验、仪器综合设计与实践等。

以上是仪器科学与技术专业的主要课程，不同学校和地区可能会有所差异。

此外，学生还可以根据自己的兴趣和发展方向选择一些选
修课程，如仪器仪表智能化技术、虚拟仪器技术等。

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天津大学仪器科学与技术专业分为不同的方向,而每个方向所要考试的科目也是不同的.具体来说天津大学仪器科学与技术专业的专业课初试科目有: 803机械原理与机械设计、806测控技术基础、807工程光学、809光电子学基础、810生物医学工程基础、811电路、812自动控制理论、815信号与系统、836高等代数、837量子力学。

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