1让我们荡起双桨 精品课件

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教学过程
为了抓住重点，突破难点，我预 设1课时来完成本课的教学任务。 我打算把整堂课的教学过程 分为四个环节。下面我就具体谈谈 整个教学 过程及设计意图。
1.通过欣赏初步接触影视音乐 •
上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐， 听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影 视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以 分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又 可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚 才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有 着密切的联系。 • 再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的 目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音 乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌 曲产生兴趣；也为下面学唱《让我们荡起双桨》 这首脍炙人口的经典老歌作了良好的铺垫。
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二、 教学目标和教学重难点： （一） 教学目标： 根据课程标准编写要求，教材的安排和学生的实际情况，我将预设如下教 学目标： 1、 初步了解影视音乐、并能哼唱几部熟悉的影视的主题曲或插曲。 2、 声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。 3、 用统一、和谐的声音进行二声部合唱。 （二） 教学重点： 能声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。 （三） 教学难点： 用统一、和谐的声音进行二声部演唱。
• 2、巩固练习 我再次播放录音，请同学们把听到的音响与歌 曲、词曲作者一一对应起来。学生们了解了这些 影视歌曲的词曲作者，同时也加深了对这些影视 歌曲的记忆。 3、 拓展练习 接下来我又问同学们还了解哪些影视音乐，可不 可以唱给我们听一听。这样做的目的在于考察一 下学生们对影视音乐所了解的知识面有多少。 4、 学唱歌曲《让我们荡起双桨》儿歌动画-让 我们荡起双桨视频-高清_360P-320x240.Flv
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 谁 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 这里的“谁”到底 指谁呢？
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
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这首诗歌中有句话出现了三
让我们荡起双桨
让我们荡起的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这节诗中写了哪些景物
白塔 ,绿树,红墙
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少先队员
共产党
红领巾迎着太阳， 红领巾 太阳 阳光 阳光洒在海面上， 鱼儿 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
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接下来我采用听唱、模唱等几种教唱方式相结合的 教学方法，学生学唱歌曲的效果很好。 学唱完第一声部之后，我让学生初步接触第二声部 ，进行二声部的学唱。首先我让学生多听几遍录音机上 第二声部的范唱，听觉上留下初步的印象，然后我采用 模唱的教学方式让学生学会第二声部的演唱。 在让学生进行二声部的合唱时对学生提出两个声部 唱出来的声音要和谐、默契的要求；并找一个唱得较好 的学生和自己配合示范。学生有了好的示范，心领神会 ，两个声部再次配合时效果就比较好。 还要求每个声部的同学在合唱的时候要学会倾听另 一个声部的声音。这样学生才能够充分了解二声部歌曲 合唱的训练目的。 最后再次播放多媒体，学生跟着伴奏声情并茂地演 唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。
愉快的（ 尽情的（
） ）
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
愉快——高兴 凉爽——凉快
尽情——尽兴
凉爽——闷热 愉快——痛苦 尽情——扫兴
加偏旁组词 （ ）（ 主 （ ）（ （ 肖 （ ）（ ）（
）
良 ） ）
（ ）（
（ （ ）（ ）（ ）（
）
） ） ）
果
） （
• 《让我们荡起双桨》说课稿
次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎 面吹来了凉爽的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记 了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。
塔 墙 洒 周 桨
悄 愉 排
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荡( 汤(
) )
浆( 桨(
) )
推( 堆(
) )
浪( 狼(
) )
填上合适的词语： 美丽的（ ） 凉爽的（ ）
让我们荡起双桨
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藏式白塔，高 35.9米
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dàng
jiǎng
dào yì ng
漂荡
huán rào
双桨
qiáng sǎ
倒映 洒满
环绕
yú
墙面
xì ng fú
愉快
幸福
漂荡 环绕
双桨 墙面
倒映 洒满
愉 快 幸 福 白塔
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首先,用多媒体出示歌名<<让我们荡起双桨>>;向同 学们介绍这首歌曲是电影<<祖国的花朵>>插曲。并给 同学们介绍一下这部电影的故事情节。由于这部电影拍 摄的年代比较久远，很多人不太了解，所以有必要向学 生介绍一下这部电影的故事情节。 接下来我让同学们对照书上的乐谱，听一听这首歌 曲的录音。（我播放多媒体：音乐结合电影画面。）学 生边看电影边听音乐，视觉听觉都得到了充分的享受。 欣赏完之后我开始范唱歌曲，学生注意聆听。 教唱歌曲的第一声部时，我在范唱的时候就很注意歌曲 第一小节的弱起节奏，告诉学生前八分休止符要想把握 好节奏就紧抿双唇或做点头状，学生根据我的要求前八 分休止符的节奏卡的比较好。
迎面吹来了凉爽的风。
做 我 我 谁 小 迎
完 们 问 给 船 面
了 来 你 我 儿 吹
一 尽 亲 们 轻 来
天 情 爱 安 轻 了
的 欢 的 排 飘 凉
功 课， 乐， 伙 伴， 下 幸 福 生活？ 荡 在 水 中， 爽 的 风。
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
四周
• 倒映 倒影 海面（ ）着美丽的白塔。 海面上有美丽的白塔的（
）
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
小船儿轻轻飘荡在水中，
• 从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的 音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动 感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了 新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一乐段 由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立 在小调上，后两句转入大调。 第二乐段是副歌，为二部合唱。可以分成两个乐句 。第一乐句从强拍开始，令人耳目一新，音乐变得 宽广、爽朗。第二乐句保留弱起节奏的形式，与第 一乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有起承转合 之意。合唱的两声部之间以三度音程为主，间插六 度、五度等音程。
一、 教材分析： 我今天说课的内容是九年义务教育六年 制小学五年级音乐下册第五单元 ——影视 音乐中的第一课《让我们荡起双桨》。这首 歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》插 曲。 <<让我们荡起双桨>>由于贴近少年儿童的 生活实际,歌词创作上以北京北海公园的湖 面为背景,为人们所熟知;旋律优美抒情,具有 很强的描绘性,几十年来深受人们喜爱。