高三新高考立体几何专题讲座课件
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直观图和三视图的画法 二、考纲要求:1、了解柱、锥、台、球体及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述 现实生活中的简单物体的结构。
能画出简单空间几何体的三视图,能识别上述三视图所表示的立 体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图。
能用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间几 何体的三视图与直观图。
了解空间几何体的不同表示形式。
会画某建筑物的视图与直观图。
空间 几何体的结构与视图主要培养观察能力、归纳能力和空间想象能力,能通过观察几何体的模型和 实物,总结出柱、锥、台、球等几何体的结构特征;能识别三视图所表示的空间几何体,会用材料制作模型,培养动手能力。
2、理解柱、锥、台的侧面积、表面积、体积的计算方法,了解它们 的侧面展开图,、知识网络第三章立体几何初步点、直线、平面占 八、、 、 直 线 、 平 面 的 位 置 关 系相交直线异面直线的判定三个公理、三个推论空间直 线- 与平面—直线与平面平行直线与平面相交空间两个平面两个平面垂直的定义 、空间几何体1-两个平面相交 "L"两个平面垂直的判定与性质 空间的角、距离异面直线所成的角、距离空 间 几 何 体直线与平面所成的角、距离正多面体柱、锥、台、 —球的结构特 征柱、锥、台、球的表面积和 体积及其对计算侧面积的作用,会根据条件计算表面积和体积。
理解球的表面积和体积的计算方法。
把握平面图形与立体图形间的相互转化方法,并能综合运用立体几何中所学知识解决有关问题。
3、理解空间中点、线、面的位置关系,了解四个公理及其推论;空间两直线的三种位置关系及其判定;异面直线的定义及其所成角的求法。
通过大量图形的观察、实验,实现平面图形到立体图形的飞跃,培养空间想象能力。
会用平面的基本性质证明共点、共线、共面的问题。
4、掌握直线与平面平行、平面与平面平行的判定与性质定理,能用判定定理证明线面平行、面面平行,会用性质定理解决线面平行、面面平行的问题。