小学语文五年级上册第七单元演讲

语文演讲稿作文五年级上册尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下关于语文学习的一些心得体会。

作为五年级的学生，我们已经接触了很多有趣的语文知识，也积累了不少语文的学习经验。

在这些经验中，我发现了一些学习语文的方法和技巧，希望能和大家一起分享，共同进步。

首先，学习语文要注重阅读。

阅读是语文学习的基础，通过阅读我们可以了解更多的知识，开拓自己的视野，提高自己的语言表达能力。

在阅读过程中，我们要注重理解，不仅要理解文字表面的意思，还要深入思考其中的含义，这样才能真正领会到文章的精髓。

其次，语文学习还要注重写作。

写作是对我们语文学习的一个很好的检验，通过写作我们可以将所学的知识运用到实践中，加深对知识的理解和记忆。

在写作过程中，我们要注意语言的规范和精准，尽量用简洁明了的语言表达自己的观点，让读者能够清晰地理解我们要表达的意思。

另外，语文学习还要注重课外拓展。

课外阅读、课外写作、课外讨论都是很好的提高语文水平的途径。

在课外拓展中，我们可以接触到更多的文学作品，了解更多的知识，同时也可以结交更多的朋友，进行更多的交流和讨论，从而不断提高自己的语文水平。

最后，我想说，语文学习是一个需要持之以恒的过程。

在学习语文的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，努力学习，就一定能够取得好的成绩。

因为语文学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提高自己的人文素养，提升自己的综合能力。

在五年级的学习生活中，我们要以饱满的热情投入到语文学习中，不断提高自己的语文水平，做一个优秀的语文学习者。

让我们一起努力，共同进步！
谢谢大家！。

小学五年级上册语文第七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿本文是单元关于小学人教版五年级上册第七单元作文的小学五年级上册语文第七单元作文：不忘国耻振兴中华演讲稿，欢迎阅读。

亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”！大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。

外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。

南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。

我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。

三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。

圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。

那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。

那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！1945年8月15日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过8年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。

乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。

今年是抗日战争胜利70周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在70年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。

他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。

古人云：“生于忧患，死于安乐。

”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。

朗诵演讲稿五年级上册
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，为大家朗诵一篇演讲稿。

我选择的题目是《五年级上册》。

五年级上册是我们学习生活中的一个重要阶段，这一年我们将学习到更多的知识，也将面临更多的挑战。

在这个阶段，我们需要努力学习，不断进步，为自己的未来打下坚实的基础。

首先，让我们来谈谈学习。

在五年级上册，我们将学习到更多的科目，比如数学、语文、英语、科学等。

我们要认真对待每一门学科，努力掌握知识，做到知识渗透，提高自己的学习成绩。

同时，我们也要注重课外阅读，开阔自己的视野，培养自己的兴趣爱好，让自己成为一个全面发展的人。

其次，五年级上册是一个培养品格的重要阶段。

在这一年里，我们要学会尊重师长，团结同学，乐于助人，做一个懂礼貌、懂感恩的人。

我们要树立正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，做一个有理想、有担当的人。

最后，五年级上册也是一个锻炼意志的阶段。

在学习和生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但我们不能气馁，要有勇气面对困难，勇往直前，不断克服困难，取得更大的进步。

总之，五年级上册是一个非常重要的学习阶段，我们要努力学习，培养自己的品格，锻炼自己的意志，为自己的未来打下坚实的基础。

让我们一起努力，共同进步，迎接更美好的未来！
谢谢大家！。

最新人教部编版小学五年级上册语文第七单元知识点总结一、字词盘点1.字1)难读的字有些字读起来比较困难，例如“窠怡凛冽逸”、“桨暇袅嫉妒”等。

2)难写的字有些字写起来比较困难，例如“黎”、“晕”、“漆”、“幕”、“愈”、“逸”、“抛”等。

3)多音字有些字有多种不同的读音，例如“更”、“晕”、“缝”、“禁”、“累”、“漂亮”等。

2.词1)必须掌握的词一些词必须要掌握，例如“黎明”、“红晕”、“漆黑”、“愈发”、“心旷神怡”、“闲逸”、“和谐”、“规律”、“榕树”、“纠正”、“应接不暇”等。

2)近义词有些词语的意思比较相近，例如“固然”、“当然”、“急急匆匆”、“匆匆忙忙”、“感动”、“激动”、“凛冽”、“寒冷”、“扫兴”、“败兴”、“灿烂”、“璀璨”、“缓缓”、“慢慢”、“茂盛”、“旺盛”、“纠正”、“改正”、“逼近”、“靠近”、“展示”、“展现”、“清楚”、“清晰”、“留恋”、“依恋”、“不可计数”、“数不胜数”、“应接不暇”、“目不暇接”、“新鲜”、“清新”、“满足”、“知足”、“踪迹”、“痕迹”、“疑心”、“怀疑”、“平日”、“平时”、“嫉妒”、“妒忌”、“粗糙”、“毛糙”、“无边无际”、“一望无际”等。

3)反义词有些词语有相反的意思，例如“寒冷”和“炎热”、“漆黑”和“雪白”、“扫兴”和“高兴”、“心旷神怡”和“心慌意乱”、“灿烂”和“暗淡”、“陆续”和“间断”、“茂盛”和“枯萎”、“错误”和“正确”、“光明”和“黑暗”、“静寂”和“喧闹”、“热闹”和“冷清”、“清楚”和“模糊”、“新鲜”和“腐烂”、“满足”和“渴望”、“失望”和“希望”、“疑心”和“信任”、“平日”和“往日”、“嫉妒”和“羡慕”、“粗糙”和“光滑”、“清晰”和“模糊”等。

4)词语归类有些词语可以归为同一类，例如ABB式词语“白茫茫”，类似的词语有“绿油油”、“红彤彤”、“黑漆漆”、“黄澄澄”、“蓝汪汪”、“灰溜溜”、“笑眯眯”等。

小学五年级上册语文第七单元第二讲课堂导入卜算子·咏梅①南宋·陆游驿外断桥边②，寂寞开无主③。

已是黄昏独自愁，更着风和雨④。

无意苦争春⑤，一任群芳妒⑥。

零落成泥碾作尘⑦，只有香如故⑧。

【注释】①卜算子：词牌名，又名《百尺楼》《眉峰碧》《楚天遥》，双调四十四字，上下片各两仄韵。

②驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。

驿，驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。

断桥：残破的桥。

一说“断”通“簖”，簖桥乃是古时在为拦河捕鱼蟹而设簖之处所建之桥。

③无主：自生自灭，无人照管和玩赏。

④更：又，再。

著（zhuó）：同“着”，遭受，承受。

⑤苦：尽力，竭力。

争春：与百花争奇斗艳。

⑥一任：全任，完全听凭。

群芳：群花，这里借指苟且偷安的主和派。

⑦碾（niǎn）：轧烂，压碎。

作尘：化作灰土。

⑧香如故：香气依旧存在。

故：指花开时。

【参考】1.关于作者陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。

南宋诗人，一生所写诗近万首，以及大量的词，散文，其中诗的成就最高。

他的诗前期多为爱国诗，批评投降主义，主张抗战杀敌，收复故土，统一中国，慷慨激昂，雄浑豪放；后期多为田园诗，清新雅丽，平淡自然，有“小太白”之称。

他少年时受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。

孝宗时赐进士出身。

中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。

晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。

创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。

抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。

词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。

杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。

著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》。

2.译文寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。

已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。

她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。

五年级语文发言稿模板
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我的思考和感受。

说起来，从小学一年级到现在已经五年了，在这五年里，我经历了许多的快乐与困惑，也取得了不少的进步与成就。

这其中最重要的一点是，我逐渐明白了语文的重要性。

语文是我们与他人沟通的工具，也是我们思考的方式。

在语文学习中，我们不仅要学习正确表达自己意思的技巧，还要学会思辨和理解。

只有通过语文的学习，我们才能更好地理解世界，表达自己的想法，进而更好地与他人交流。

在五年级的学习中，我发现了语文学习的一些方法和技巧，我希望能和大家分享一下。

首先，记单词是语文学习的基础。

掌握了足够多的单词，我们才能更好地理解阅读材料，更准确地表达自己的意思。

其次，多读书对于语文学习至关重要。

通过阅读，我们可以增长知识，开阔眼界，还能够学习作者的表达方式和思考方式。

最后，做好语文习题也是提高语文水平的有效途径。

通过做题，我们可以巩固知识，培养语感，提高语文运用能力。

当然，语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们成为有思想、有情感的人。

在五年级的学习中，我也经历了许多的文学作品，比如《小王子》、《草房子》等等。

通过阅读这些作
品，我从中学到了勇敢、爱心、坚强等许多的品质。

这些品质的培养，对于我们的成长和人生意义都非常重要。

最后，我想借此机会呼吁大家：让我们一起重视语文学习。

无论是阅读、写作还是演讲，都希望大家能够用心去做，发自内心地去学习，真正体会到语文的魅力和乐趣。

谢谢大家！。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第七单元单元解读【单元主题】本单元的导语“四时景物皆成趣”，“四时景物”可以理解为一年四季的景物，也包含着景物的四季变化。

“皆成趣”，需要观察者观察景物或者读书者读书的时候去感受、去思考，感知到大自然景物的变化，感知到大自然景物变化的新奇特点，产生美好的情感反应，并由此产生无限的美好遐想。

本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光；《四季之美》描写了春夏秋冬某一特定时间的景致；《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景；《月迹》描写了不同地点的月亮。

几篇课文通过具体生动的描写，表现出了景致的情趣。

目的是通过描写景物的变化，体现不同景物的美。

选编这四篇文章不仅仅是了解景物之美。

更重要的是落实具体的阅读训练要素“初步体会景物的静态美和动态美”，以及表达训练要素“学习描写景物的变化”。

【阅读训练要素】本单元的阅读训练要素是：初步体会景物的静态美和动态美。

关于学习体会“景物的静态美和动态美”这一阅读训练要素，在一到四年级的统编教材中并没有明确地提出，但也根据学生的认知发展规律，作出了相关循序渐进的安排。

物的静态美和动态美”在五年级上册初次明确表述，阅读训练要素确定为“初步体会景物的静态美和动态美”。

“初步体会景物的静态美和动态美”，“初步”是在开始的阶段，是一个程度要求，与“深入”相对，可以理解为基本准确地体验和领会景物在动态、静态或动静结合状态下的美。

“初步体会”就是能通过有感情地朗读、关键语句、联系上下文等方法体会景物的变化，并从中感受不同景物的美即可。

读圆明园毁灭有感读完《园明圆的毁灭》，我的心在流泪，我的血液在沸腾，我的心灵被耻辱啃啮kěnniè着，被愤怒的火焰灼伤着。

圆明园是我国著名的皇家园林，它位于北京西北郊，有“万园之园”的美称。

它1709年开始营建，1809年基本建成，历经一个世纪。

但是在1860年，圆明园被英法联军抢劫并火烧圆明园。

作为一个中国人，我多么希望能一睹圆明园昔日的雄风，然而，现在留下的只有那孤零零永远沉睡着的石柱。

当年，那些嗜血成性的英、法联军，无视中华人民的尊严，随意践踏中华人民的国土，闯进圆名园，大量的掠夺圆明园里的奇珍异宝，破坏了许许多多风景秀丽的景观。

为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在圆明园内放火，大火连烧三天，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的艺术就变成废墟。

啊！中华人民，醒过来吧！看，敌人就在那里，拿起大刀，向敌人砍去。

雄狮已睡醒，如今的中国就像东方的一颗明珠，闪闪发光，光彩照人。

《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》，我的心情久久不能平静。

《狼牙山五壮士》讲了1941的秋天，五位英雄胜利完成了掩护群众和连队转移的任务。

在弹尽粮绝时，就要被敌人俘虏时，毅然跳下悬崖。

文中最让我感到的是：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”！“中国共产党万岁”！然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。

他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。

五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世……不知不觉，我心中耸起了一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。

让我们永远记住1941年秋日这一天吧，在这一天，狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神，这种大无畏的革命精神将光照千秋。

人教版小学语文五年级上册第七单元教学设计，搜集相关资料并填写预卡，以检验预成果。

在精读课文中，引导学生通过阅读理解文章中的情感和思想内涵，加深对祖国历史的了解和对爱国主义的认识。

在略读课文中，通过了解历史人物和事件，激发学生的兴趣和好奇心，培养对历史的兴趣和热爱。

在口语交际课和演讲课中，鼓励学生表达自己的看法和感受，提高口头表达能力和演讲能力。

在背诵课时，引导学生通过背诵经典诗词、名言和成语，培养对爱国主义的情感和理解。

本单元的教学设计旨在通过研究历史文章和名人事迹，激发学生的爱国情感和民族自豪感，培养学生的历史意识和文化自信。

预达标模块和口语交际课、演讲课的设置，旨在提高学生的研究兴趣和研究效果，培养学生的自主研究能力和表达能力。

背诵课时的设置，则旨在通过背诵经典诗词、名言和成语，加深学生对爱国主义的理解和认识，培养学生的文化素养和语言表达能力。

本单元的教学目标包括学生掌握本单元的生字、写字和新词，并理解文章所表达的民族精神和爱国热情。

同时，学生还需要了解中华民族受尽屈辱的历史和中华儿女所进行的抗争，以及新中国所取得的伟大成就。

通过本单元的研究，学生可以受到爱国主义的熏陶，增强历史责任感和使命感。

此外，学生还需要研究搜集整理资料的方法。

第一模块是主题单元预达标，共有两个课时。

预内容包括本单元的四篇课文：《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》、《难忘的一课》和《最后一分钟》。

教学流程包括以第四单元导语导入本单元研究，引导学生牢记历史教训，保持清醒的头脑。

接着是自主预环节，学生根据本单元内容与要求进行自主预。

如果学生已经养成良好的预惯，可把预前置，放在课前，课堂上直接进入达标评价环节。

在达标评价环节中，学生需要在文中标出、准确熟练认读，利用查字典或联系上下文等方法，理解加点词语的意思，注重划线词语的读音组。

本单元的教学目标和教学流程相互配合，五种课型有机组合，可以使课堂教学快乐高效。

通过本单元的研究，学生可以了解中华民族的历史，增强爱国主义情感，同时也可以提高语文能力，掌握一定的阅读和写作技巧。

人教版小学语文五年级上册第七单元教学设计本单元以“勿忘国耻”为专题，展现了中国近代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的一幕。

《圆明园的毁灭》《狼牙山五壮士》《难忘的一课》《最后一分钟》几篇选文虽然题材、体裁不一，但别具匠心，都以选取正面典型事例为主，字里行间都饱含着强烈的民族精神和爱国热情。

《圆明园的毁灭》一文表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。

《狼牙山五壮士》一文颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神。

《难忘的一课》一文叙述了抗日战争胜利后台湾刚刚光复，台湾人民学习祖国文字的动人情境。

《最后一分钟》一文抒发了香港回归祖国时，华夏儿女无比喜悦与自豪之情。

本单元的《口语交际·习作七》和《回顾·拓展七》安排了多项训练内容，不但提高了学生的表达能力和搜集、处理信息的能力，而且使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强了历史责任感与使命感。

知识与能力1．会认23个生字，会写28个生字。

2．领悟写作方法，提高表情达意的能力。

总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。

过程与方法1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵精彩段落。

2．通过阅读课文，了解课文内容，了解历史。

3．学习课文按事情发展顺序组织材料的写法和表达中心思想的写法。

情感、态度与价值观通过了解历史，激发爱国之情，增强历史责任感与使命感。

教学重点1．会认22个生字，会写28个生字。

2．领悟写作方法，提高表情达意的能力。

总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。

教学难点1．通过阅读课文，了解课文内容，了解历史。

2．学习课文按事情发展顺序组织材料的写法和表达中心思想的写法。

1．借助资料，丰富文本体验。

在课前，搜集与文本相关的文字或图片资料；在课中，紧扣语言文字补充资料帮助学生理解课文；在课后，引导学生进一步搜集资料并进行初步的分类整理或进行拓展阅读。

2．揣摩表达形式，体会表达效果。

抓住思想内容与语言表达的结合点，提出问题，引导学生细读课文。

五年级上册第七单元写作每个人心中都有一个偶像，我的偶像是我的父亲。

他是一个伟大的人，我非常敬佩他。

我的父亲是一位工程师，每天他都早早地起床去上班。

虽然他工作很忙，但他从来不抱怨，总是认真负责地完成自己的工作。

他是一个非常有责任感的人。

在我的记忆里，我还记得小时候，我背上了一个很重的书包，父亲总是帮我背起来。

每天晚上，他都会陪我一起做作业，帮我解答问题。

他总是鼓励我，告诉我只要努力就一定能成功。

每次我取得好成绩，他总是笑得很开心，为我骄傲。

父亲不仅工作上努力，家庭中也是一个非常爱我们家人的人。

他总是尽全力照顾我们的生活，让我们过上舒适的生活。

每天下班回家，他总是帮助妈妈做饭，我知道妈妈煮的好吃的都是父亲帮忙的结果。

他还是一个非常有爱心的人，经常会帮助邻居修理水管、电器等等，他的善良和宽容总是让人感到温暖。

我也很喜欢和父亲一起参加户外活动。

他总是带我去郊游，一起打篮球或者踢足球。

他总是鼓励我勇往直前，不怕失败。

每次失败时，他从不责备我，而是鼓励我继续努力，相信自己。

在我面临困难和挑战时，父亲总是在我身边给我支持和鼓励。

在我心中，父亲是我最大的骄傲，是我学习的榜样。

他教会了我很多重要的道理，比如坚持不懈、努力奋斗、诚实守信、爱护他人等等。

我非常感激有这样一个优秀的父亲。

我希望将来能像父亲一样，成为一个有责任、有爱心的人。

我要努力学习，取得好成绩，不辜负父亲的期望。

我要帮助他人，关心环境，为社会做贡献。

我的父亲是我的偶像，他是我人生的引路人，我会一直努力向他学习，成为他的骄傲。

小学五年级国旗下演讲稿开头参考
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸站在这里，向大家演讲。

今天我想以国旗下为题，和大家一起分享我的一些感悟和思考。

国旗下，是我们每天上学的第一步，也是我们开启新一天的开始。

国旗下传递的是我们的誓言和决心，是我们为祖国发展尽力奋斗的起点。

每当我站在国旗下，眼神与国旗相会时，我的心中充满了无比的自豪和自信。

国旗是我们的骄傲，是我们祖国的象征。

它的红色寓意着祖国的繁荣和昌盛，五星红旗的星星象征着我们伟大的祖国五颗大陆的人民团结一心，共同前进。

站在国旗下，我让自己感受到了责任与使命。

作为新一代的学生，我们肩负着传承和发扬中华优秀文化的重任。

我们要努力学习，提高自己的素质和才能，成为对社会有用、对国家有贡献的人才。

同时，我们还要传承并弘扬中华民族的传统美德，弘扬爱国主义精神，用实际行动来表达对祖国的深深热爱。

在国旗下，我感受到了团结与友爱。

每当国歌响起，我看到的是同学们手牵手、肩并肩，共同唱响国歌的豪情。

我们是一个集体，是一个团队，我们要互相支持，互相关心。

没有团结，就没有力量；没有友爱，就没有温暖。

只有我们团结一心，才能共同奋斗，实现我们的梦想。

在国旗下，我感受到了希望与未来。

国旗飘扬的每一刻，都是祖国蒸蒸日上的时刻。

我们是中国的未来，是祖国的希望。

我们要以乐观的心态，充满信心地开启未来的每一天，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

尊敬的老师、亲爱的同学们，让我们在国旗下，心怀感恩、肩负责任、团结友爱，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。

小学语文五年级上册第七单元作文5篇小学五年级作文要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。

下面是我为大家整理的小学语文五年级上册第七单元作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

小学语文五年级上册第七单元作文篇1推土机轰隆隆地驶过，一时间尘土飞扬，让入迷了双眼。

此刻，单立人正在不远处蹲着，一声不吭地抽烟。

他看着那熟悉的青砖红瓦被轰鸣的机器吞噬，漫天的尘土和口鼻中呛人的烟草味，也快把自己给吞噬了。

从今往后，自己就是个流浪汉了。

单立人掐掉了嘴边还剩半截的烟，把它扔进了那堆破瓦中。

不行，说什么也不能离开这里，这里可是自己扎根的家。

他心想。

一些捡来的破布，他缝缝补补，凑合着断了的拖把杆，做成了一顶破帐篷。

单立人就这样住了下来。

单立人拒绝住进拆迁房：“我这辈子，就这儿一个家。

说什么我也不离开。

”单立人怒瞪的双眼和执拗的脾气，逼退了许多前来劝说的老邻居。

单立人每天仍去村后面的那口老井里打水喝。

他从小就去，因为人们都说，那是从前村民们自己挖出来的井，水特甜。

如今，单立人一个人站在井边。

他双手掬了一捧水，凑近嘴边，抿了抿，没啥味儿，喉咙里反倒有种涩味。

他“啪”地一下甩开了手中的水，用力打了自己一巴掌：“混账东西，不认识生你养你的土地了吗，忘恩负义得连家里水的甘甜也忘了吗？”单立人闷着头躲进了那顶破帐篷里，一连几天，除了吃饭喝水，绝不轻易往外跑。

他晓得外面是什么样，机器的轰鸣声震得他耳鼓生疼。

那些穿着铁皮衣的大家伙，一定还在无情地践踏着这里的一草一木；那些西装革履的人，一定正在图纸上规划着未来这里所建的高楼大厦的模样。

他家门前的那条石子路，早就找不到了吧，自己小心伺候了几年的吊兰，也应该早被埋进废墟里了吧……他怕，他怕失去他的家，他怕得快要掉下眼泪来。

从前对门的邻居来找他了：“别傻了，这一拆，这块地方就不是你的家了。

去瞧瞧楼房里你的新家吧，宽敞得很，摆上家具，一定很气派……”“你胡说！不管它变成什么样，它都是！我认得它的，它也认得我……” 单立人守着他的破帐篷，守着他心中的故乡。

五年级第七单元演讲稿
大家好，老师好，同学们好！
今天我要和大家分享的主题是“健康饮食”。

健康饮食对我们的成长发育非常重要，也关系到我们的身体健康。

我们都知道，健康的饮食习惯能够让我们更加健康，更加快乐地成长。

首先，我们要保证摄入足够的营养。

我们的身体需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等多种营养物质来维持正常的生长和发育。

因此，我们要多吃新鲜蔬菜水果、优质蛋白质食品，少吃油炸食品和糖分高的零食，这样才能保证我们摄入足够的营养。

其次，我们要培养良好的饮食习惯。

定时定量地吃饭，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，这些都是良好的饮食习惯。

我们要养成吃早餐的习惯，因为早餐对我们一天的精力和注意力都非常重要。

同时，我们也要控制饮食中的油盐糖摄入量，远离垃圾食品，选择健康的食材和烹饪方式。

最后，我们要注重饮食安全。

我们要选择新鲜、干净的食材，尽量避免食用添加剂过多的加工食品。

在饮食过程中，要注意个人卫生，饭前便后要洗手，饭前要洗蔬菜水果。

这样才能避免因为食物污染而引发的疾病。

总之，健康饮食对我们来说非常重要。

我们要保证摄入足够的营养，培养良好的饮食习惯，注重饮食安全。

只有这样，我们才能拥有健康的身体，更加快乐地成长。

让我们从现在开始，养成良好的饮食习惯，让健康伴随我们成长的每一天！
谢谢大家！。