高中英语语法精讲第2章被动语态

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法总结高中英语知识点归纳：被动语态的构成和用法总结被动语态是英语语法中的一种语态形式，用来表示动作的承受者与执行者的关系。

在被动语态中，句子的主语是动作的承受者，而动作的执行者通常被省略或放在介词“by”后。

在本篇文章中，我们将对高中英语中被动语态的构成和用法进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成通常有以下几个要素：主语 + be动词 + 过去分词。

1. 主语（Subject）：被动语态的主语是动作的承受者，通常是句子中的宾语。

2. be动词（Auxiliary verb）：be动词根据句子的时态、人称和数进行变化，代表不同的情况，包括am/is/are(was/were)。

3. 过去分词（Past participle）：过去分词是动词的一种非谓语形式，通常表示动作的完成或被动。

下面是一些例子，展示了被动语态在不同时态和人称中的构成形式：时态 | 构成形式-----------------一般现在时 | am/is/are + 过去分词一般过去时 | was/were + 过去分词一般将来时 | will be + 过去分词现在进行时 | am/is/are + being + 过去分词过去进行时 | was/were + being + 过去分词现在完成时 | have/has been + 过去分词过去完成时 | had been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态在英语中有着广泛的应用。

以下是几种常见的使用情况：1. 强调动作的承受者：被动语态可以突出句子中动作的承受者，使其成为句子的主要焦点。

例如：- The house was destroyed by the earthquake.（房子被地震摧毁了。

） - The book was written by a famous author.（这本书是由一位著名作家写的。

）2. 描述客观事实：当注重描述客观事实时，被动语态可以更加准确地传达信息。

高一英语必修2 Unit 2 The Olympic games (被动语态)【本讲教育信息】一、教学内容：被动语态——The passive voice （1）二、知识精讲（1）语态分类英语动词有两种语态，主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

They will build a new bridge over the river. (主动)A new bridge will be built over the river. (被动)（二）被动语态的构成由助动词be + 及物动词的过去分词构成。

而在汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词来表示被动。

（三）被动语态常见的几种时态1. 一般现在时：am / is / are +done例：Rice is grown in the south of our country.我国南方种植大米。

We are not allowed to enter the chemistry lab without the teacher’s permission.没有老师的允许我们不允许进入化学实验室。

2. 一般过去时：was / were +done例：His lessons were not easily forgotten.他的课不容易被忘记。

A tall building was put up in my hometown last year.去年（在）我的家乡建了一座高楼。

3. 一般将来时：shall/ will be+ done例：Plenty of jobs will be given to college graduates.将给大学毕业生提供大量的工作。

Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.如果工厂倒闭的话，将失去许多工作岗位。

4. 过去将来时：would +be+ done例：The project would be completed by the end of the year.这项工程将于年底完工。

高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法被动语态是英语语法中常用的一个句子结构，被动语态的构成和用法对于学习英语的学生来说非常重要。

本文将就高中英语知识点归纳被动语态的构成和用法进行详细解析，帮助学生更好地掌握这个语法结构。

一、被动语态的构成被动语态的构成由两部分组成：be动词的各种时态形式和过去分词。

根据主句的时态和语态，be动词的形式会相应发生变化。

1. 现在时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态：主语 + am/is/are + 过去分词2. 过去时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + 过去分词被动语态：主语 + was/were + 过去分词3. 将来时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + 动词(to be) + going to + 过去分词被动语态：主语 + will be + 过去分词4. 现在完成时态的被动语态构成方式：主动语态：主语 + have/has + 过去分词被动语态：主语 + have/has been + 过去分词二、被动语态的用法被动语态主要用来强调动作的承受者，或表达客观事实，又或者在不知道或想隐瞒动作执行者时使用。

下面将介绍被动语态的常见用法：1. 及物动词的被动语态：及物动词是指需要宾语才能完整表达意思的动词，常见的及物动词有：write, read, eat, drink等。

在被动语态中，及物动词的宾语变成主语，而原来的主语则成为介词"by"引导的短语。

例句：Active: John wrote a letter.（约翰写了一封信。

）Passive: A letter was written by John.（一封信被约翰写了。

）2. 不及物动词的被动语态：不及物动词是指没有宾语的动词，如：arrive, come, go等。

这类动词在被动语态中的主语仍然是动作的承受者，同样需要使用be动词的相应时态形式和过去分词构成。

一、被动语态的意义谓语动词的语态表示句子的主语和谓语动作之间的关系。

当句子主语是谓语动作的执行者时，主、谓之间的关系称为主动语态；当句子的主语是谓语动作的承受者时，主、谓之间的关系称为被动语态。

例如：I teach English.（主动语态）我教英语。

Our English is taught by him.（被动语态）我们的英语是由他教的。

He speaks English.（主动语态）他说英文。

English is spoken in many countries all o ver the world.（被动语态）世界许多国家都讲英语。

二、被动语态的各种形式通常有十种时态的被动形式, 被动语态由be＋过去分词构成，be随时态的变化而变化。

以do为例，各种时态的被动语态形式为：1.am/is/are being done (现在进行时)A road is being built around the mountain.Many new houses are being built in this city.2.am/is/are+done(一般现在时)I’m asked to take care of myself. Football is played all over the world.3.has/have been done(现在完成时)This book has been translated into many foreign languages.The prices of many goods havebeen cut again.4.had been done(过去完成时)A new school had been set up bythe end of last year.When the anthem had been played the conference began.5.was/were done(一般过去时)This house was built in1958.His leg was broken in an accident. 6.was/were being done(过去进行时) Meeting was being held when Iwas there.We were being trained this timelast year.7.shall/will be done(一般将来时) More factories will be built in our city.He will be taken to hospital tomorrow.8.shall/will have been done(将来完成时) The project will have been completed before July.Your clothes shall have been made for you soon.9.should/would be done(过去将来时) He told me that his new cloths would be made by his mother.10.should/would have been done(将来完成时)He told me that his new clothes would have been made very soon.三、被动语态的使用条件一般来说，在我们日常生活中，被动语态是不常用的。

高中英语知识点归纳动词的被动语态动词的被动语态是英语中一种常见的语法结构，在高中英语学习中占据重要的位置。

掌握被动语态的使用方法和相关知识点，对于正确理解和运用英语语法是非常关键的。

本文将对高中英语中动词的被动语态进行归纳总结，帮助学生更好地掌握和运用这一语法结构。

I. 被动语态的基本形式被动语态由"be"动词的不同时态形式加上动词的过去分词构成。

其中，被动语态的时态与主动语态保持一致，只是谓语动词的形式发生了变化。

例如：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词（例句：The book is read by Tom. 这本书被汤姆读了。

）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词（例句：The letter was written by John. 这封信是约翰写的。

）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词（例句：The cake will be eaten by the children. 蛋糕将会被孩子们吃掉。

）除了基本形式外，被动语态还可以与情态动词连用，形成不同时态的情态被动语态。

例如：1. 情态动词can的被动语态：can be + 过去分词（例句：The problem can be solved by the teacher. 这个问题可以被老师解决。

）2. 情态动词should的被动语态：should be + 过去分词（例句：The car should be repaired by a professional mechanic. 这辆车应该由专业的机械师修理。

）II. 被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。

例如：（例句：The vase was broken. 这个花瓶被打破了。

）2. 当动作的承受者比执行者更重要或更值得强调时，可以使用被动语态。

例如：（例句：The cake was made by my grandmother.这个蛋糕是我奶奶做的。

高中英语知识点归纳被动语态的构成与使用被动语态（Passive Voice）是英语语法中的一个重要知识点。

在句子中，被动语态用来表示动作的承受者（动作的接受者）或者发出者（动作的执行者）已知或者不重要的情况下，强调动作的影响或者结果。

本文将对高中英语被动语态的构成与使用进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成主要由“be动词 + 及物动词的过去分词”组成。

其中，“be动词”采用的是与句子主语在人称、数和时态上相一致的形式，也就是说，be动词的形式取决于句子所需要的时态，如一般现在时用am/is/are，一般过去时用was/were，现在进行时用am/is/are being，过去进行时用was/were being，一般将来时用will be等。

而“及物动词的过去分词”则需要根据所属词汇规则进行变化。

下面是一些例子来说明被动语态的构成：1. 一般现在时：主动语态：He opens the door.被动语态：The door is opened by him.2. 一般过去时：主动语态：She wrote a letter.被动语态：A letter was written by her.3. 现在进行时：主动语态：They are building a new school.被动语态：A new school is being built by them.总之，在构成被动语态时，需要根据句子的时态使用相应的be动词形式，并将动词的过去分词形式添加到be动词后。

二、被动语态的使用被动语态在英语中的使用非常普遍，特别是在以下几种情况下：1. 当我们不知道或者不关心动作的执行者时，使用被动语态可以突出动作的影响或者结果。

例如：The car was stolen yesterday.（昨天汽车被偷了。

）2. 当我们想强调被动语态中的动作对象时，使用被动语态可以使句子更加清晰或者突出重点。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

【本讲教育信息】一、教学内容被动语态语法精讲语态是动词的一种形式，它用来表示句中主语同谓语动词之间的关系。

英语有两种语态，主动语态和被动语态。

①主动语态表示主语是动作的执行者。

Many people speak Chinese.谓语speak的动作是由主语many people来执行的。

②被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

Chinese is spoken by many people.主语Chinese是动词speak的承受者。

当主语是动作的承受者时，就需要用到被动语态，汉语中所说的，“汽车被撞坏了”“钢笔被修好了”等句子就是一种被动语态的句子，在汉语中常用“被”“由”等词来表示这种被动语态。

在英语中则用动词的被动语态形式来表示。

被动语态中还可用by 短语加在句后表示被动语态中动作的发出者，也就是谓语动词动作的逻辑上的主语。

Exercises:指出下面句子是主动语态还是被动语态；句子的主语是动作的发出者还是动作的承受者。

1) I have repaired the radio.我修好了收音机。

2) The radio has been repaired.收音机被修好了。

3) The students cleaned the classroom.学生们打扫了教室。

4) The classroom was cleaned by the students.教室被学生们打扫了。

（一）被动语态的构成：被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。

如果有必要强调动作的执行者，则动作执行者可由介词by引出的短语表示。

助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。

1) A building was damaged by the storm.暴风雨毁坏了一座建筑物。

2) Our plate was made in China.我们的盘子是中国生产的。

3) My bike was stolen.我的自行车被盗了。

高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的语气主动语态和被动语态是英语语法中的两种重要语态形式，它们在句子中起着不同的表达功能。

本文将对高中英语知识点归纳被动语态和主动语态的语气进行详细介绍和解析。

一、被动语态的语气被动语态指的是句子的动作直接作用在主语身上，主语成为动作的承受者。

在被动语态中，谓语动词由“be”动词的形式加上过去分词构成，同时主语放在句子的后面。

被动语态的语气表现为客观、被动、无感情色彩的情感。

通过被动语态，可以突出动作的接收者，强调动作的结果或者不知道动作者是谁。

举例1：The book was written by John.（这本书是约翰写的）- 在这个例子中，被动语态的语气使得作者不重要，这本书是重点。

举例2：The new shopping mall will be built next month.（新的购物中心将于下个月建成）- 这个句子中，被动语态的语气表达了一个客观的事实，即购物中心将会被建成。

被动语态的语气可以通过不同的时态和情态动词来表达，进而在句子中传达不同的情感和态度。

二、主动语态的语气主动语态是英语句子中最常用的语态形式，它表示主语主动进行或者发出动作。

在主动语态中，谓语动词直接由主语执行，主语在句子的前面。

主动语态的语气表现为主观、积极、有感情色彩的情感。

通过主动语态，可以明确指出动作的执行者，强调动作的过程或者强调动作者。

举例1：John wrote the book.（约翰写了这本书）- 这个句子中，主动语态的语气使得作者成为动作的执行者，约翰的行为受到强调。

举例2：I will clean the house tomorrow.（我明天会打扫房子）- 这个句子中，主动语态的语气表达了个人的意见和计划。

主动语态的语气也可以通过不同的时态和情态动词来表达，进而在句子中传达不同的情感和态度。

三、主动语态和被动语态的联系和区别主动语态和被动语态在语气上有明显的区别，主动语态强调主语的主动行为和态度，而被动语态则强调主语的被动接受和客观事实。

高中英语语法精讲第二章被动语态语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。

英语有两种语态：主动语态(active voice) 和被动语态(passive voice)。

主动语态表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。

一、被动语态的构成被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成，如果有必要强调动作的执行者，动作执行者可以由介词by引出的短语表示。

助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。

A. 十种常见时态的被动语态1 一般现在时主动语态：do被动语态：am/is/are doneWe clean the classroom every day. 我们每天打扫教室。

The classroom is cleaned by us every day. 教室每天都由我们打扫。

Such songs are usually sung by girls. 这些歌通常是女孩子们唱的。

Russian is not taught in our school. 我们学校不教俄语。

Are many goods shipped abroad every day 每天都有许多货物运往国外吗2. 一般过去时主动语态：did被动语态：was/were doneWe cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。

The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。

The window was broken by my son. 窗子是我儿子打破的。

Were many trees planted on the hill yesterday 昨天山上种了许多树吗？How much money was stolen in all 一共被偷了多少钱？3. 一般将来时主动语态：will/shall do被动语态：will/shall be doneWe will clean the classroom soon. 我们很快要打扫教室。

高中英语知识点归纳被动语态的构成与应用技巧被动语态是英语中常见的一种语法结构，它经常被用来强调动作的承受者或者在不方便透露动作执行者的情况下使用。

在高中英语学习过程中，了解被动语态的构成和应用技巧对于提高语言表达能力至关重要。

本文将系统地归纳被动语态的构成方式及其在实际应用中的技巧。

一、被动语态的构成方式1. 基本结构被动语态的基本结构由“be + 过去分词（past participle）”构成。

不同的时态和语态形式会对“be”动词进行变化。

例如：- 现在时态：am/is/are + 过去分词- 过去时态：was/were + 过去分词- 将来时态：will be + 过去分词- 现在完成时态：have/has been + 过去分词- 过去完成时态：had been + 过去分词2. 注意事项- 在构成被动语态时，要根据句子的时态和主语的人称来选择正确的“be”动词形式。

- 过去分词通常由动词的过去分词形式构成。

例如：- 主动语态：They build houses.（他们建造房屋。

）- 被动语态：Houses are built by them.（房屋被他们建造。

）3. 宾语的处理在被动语态中，主动语态的宾语通常变成被动语态的主语，而主动语态的主语则变成被动语态的介词短语（通常由“by”引导）或被省略。

例如：- 主动语态：They eat apples.（他们吃苹果。

）- 被动语态：Apples are eaten by them.（苹果被他们吃。

）二、应用技巧1. 强调动作的承受者被动语态经常被用来强调动作的承受者，这样可以使句子更加生动有力。

例如：- 主动语态：They sell the products online.（他们在网上销售产品。

）- 被动语态：The products are sold online by them.（产品在网上被他们销售。

）2. 避免透露动作执行者有时候，在句子中不方便或者不需要透露动作的执行者，被动语态可以起到这样的作用。

高中被动语态精华讲解一、什么是被动语态？被动语态是英语中一种常见的动词形式，用于表达动作的接受者或受事者。

在被动语态中，主语成为动作的承受者，而表达执行动作的动词变为被动形式。

被动语态的构成通常由助动词be加上主动语态的过去分词来完成。

二、被动语态的构成1. 肯定句结构：be（根据时态变化）+ 过去分词 + by + 主语（动作接受者）2. 否定句结构：be（根据时态变化）+ not + 过去分词 + by + 主语（动作接受者）3. 一般疑问句结构：be（根据时态变化）+ 过去分词 + by + 主语（动作接受者）+ ?三、被动语态的时态变化1. 一般现在时被动语态：am/is/are + 过去分词 + by + 主语（动作接受者）例句：The cake is baked by Mary.（这个蛋糕是由玛丽烤的。

）2. 一般过去时被动语态：was/were + 过去分词 + by + 主语（动作接受者）例句：The book was written by the famous author.（这本书是由这位著名作家写作的。

）3. 一般将来时被动语态：will be + 过去分词 + by + 主语（动作接受者）例句：The letter will be delivered by the postman.（这封信将会被邮递员送达。

）四、被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作执行者时，使用被动语态。

例句：The car was stolen.（这辆车被盗了。

）2. 强调动作的承受者或受事者时，使用被动语态。

例句：The new stadium will be used for the Olympic Games.（新体育场将被用于奥运会。

）3. 在科学、新闻报道中常使用被动语态。

例句：A new vaccine has been developed by scientists.（科学家们研发出了一种新疫苗。

高中英语语法——被动语态用法归纳被动语态是英语中一种常见的语法结构。

在被动语态中，动作的接受者被放在句子的主语位置，而动作的执行者则被放在句子的宾语位置或省略。

以下是高中英语中被动语态的用法归纳：1. 被动语态的构成被动语态的构成主要是通过“be + 过去分词”来表达动作的被执行。

例如：- The house is built by the workers.（这所房子是被工人建造的。

）is built by the workers.（这所房子是被工人建造的。

）- The letter was written by my sister.（这封信是被我姐姐写的。

）was written by my sister.（这封信是被我姐姐写的。

）2. 被动语态的用途被动语态在英语中使用广泛，常用于以下情况：- 当动作的执行者不明确或不重要时。

例如：- The cake was eaten.（这个蛋糕被吃了。

）（动作的执行者不明确）was eaten.（这个蛋糕被吃了。

）（动作的执行者不明确）- The book is written in English.（这本书是用英语写的。

）（动作的执行者不重要）is written in English.（这本书是用英语写的。

）（动作的执行者不重要）- 当强调动作的接受者或结果时。

例如：- The city was destroyed by the earthquake.（这个城市被地震摧毁了。

）（强调结果）was destroyed by the earthquake.（这个城市被地震摧毁了。

）（强调结果）- The painting was done by a famous artist.（这幅画是由一位著名艺术家完成的。

）（强调接受者）was done by a famous artist.（这幅画是由一位著名艺术家完成的。

）（强调接受者）3. 被动语态与时态被动语态使用与相应时态的被动形式。

被动语态一、被动语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。

英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。

汉语往往用“被”、“受”、“给”等词来表示被动意义。

如：He opened the door. 他打开了这扇门。

（主动语态）The door was opened. 这扇门被打开了。

（被动语态）二、被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。

被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。

疑问式和否定式的变化也如此。

1、被动语态常用的时态（以do为例）时态主动形式被动形式1. 一般现在时do/does am/is/are + done（be随人称变化）2. 一般过去时：did was/were done3. 一般将来时：will do will be done4. 过去将来时：would do would be done5. 现在进行时：am/is/are doing am/is/are being done（前面的be随人称变化，后面的being固定）6. 过去进行时：was/were doing was/were being done7. 现在完成时：have/has done have/has been done8.现在完成进行时have/has been doing have/has been being done9. 过去完成时：had done had been done10. 有情态动词：情态动词+do情态动词+ be+ done11.含有不定式结构：to do to be done2、被动语态的句式变化：以一般现在时和动词invite为例，列表说明被动语态的句式变化：3、含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，“be+过去分词”部分不变。