第三章 思维的本能
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安东尼.罗宾《激发思维潜能》《激发思维潜能》是美国教育家安东尼.罗宾所著的著名心理学作品,该书于20世纪80年代初面世,至今仍深受广大读者的喜爱。
书中详细介绍了一系列激发思维潜能的方法和技巧,对培养人们的思维能力和创造力有着重要的指导意义。
本文将从概述书籍的结构和内容入手,着重探讨其中的几个关键点。
首先,本书共分为六个章节,每个章节探讨了不同的思维潜能和激发方法。
第一章主要介绍了思维潜能的概念和意义,强调了每个人都具备无限潜能的重要性。
第二章则介绍了扩大观察力和敏锐洞察力的方法,如注意力训练和观察练习等。
第三章介绍了培养联想和隐喻思维的方法,通过锻炼人们的联想能力和想象力,提高思维的创造力和灵活性。
第四章则是针对解决问题和创新思维的方法,如分析短板和运用逆向思维等。
第五章主要探讨了改善记忆力和学习能力的方法,如使用记忆法和创造良好的学习环境等。
最后一章则是总结与展望,对整本书进行了回顾和总结,并提出了如何持续激发思维潜能的建议。
在书籍的内容中,有几个关键点值得特别关注。
首先是激发观察力和敏锐洞察力的方法。
作者认为观察就是思维的基础,只有通过敏锐的观察,才能对事物有深入的了解和洞察。
因此,作者提出了一系列观察训练方法,如观察身边的事物,观察人的表情和动作等。
这些方法可以帮助读者培养观察力和敏锐洞察力,提高思维的敏感度和深度。
其次是培养联想和隐喻思维的方法。
联想和隐喻是激发创造力和灵感的重要手段,通过联想和隐喻思维,可以将不同领域的知识和经验相融合,产生全新的创意和解决方案。
作者提出了一系列联想和隐喻训练方法,如阅读各类书籍和文学作品,尝试不同的角色和视角等。
这些方法可以帮助读者拓宽思维的边界,培养联想思维,提高思维的创造力和创新能力。
最后是解决问题和创新思维的方法。
问题解决和创新思维是思维潜能的重要表现形式,它涉及到分析短板和运用逆向思维等技巧。
作者通过实例分析,指导读者如何识别问题,找出解决问题的方法。
提高思维能力的书,不容错过!-书单本期网站平台精选5本关于“思考”的书,将从不同角度、领域,训练提升我们的思维、判断和决策能力,助力我们更好的生活与工作。
以下是小编分享给大家的关于写提高思维能力的书,一起来看看吧!01《决策与判断》作者:斯科特·普劳斯豆瓣评分:8.5分内容简介本书的对象是希望了解决策与判断心理学的基础知识的非专业人士。
它着重是实验结果而不是心理学理论,是出人意料的结论而不是猜想,是对研究的描述而不是数学公式。
一句话,这本书是想要大家高兴而且思考,同时也是为了传播和普及心理学的知识。
本书共分6部分,前两个部分主要介绍决策与判断的基本要素,包括知觉、记忆、情境和提问方式。
第三和第四部分主要介绍决策的经典模式,并与最近有关判断偏差的新模式做对比。
第五部分探讨由团体做出的判断和关于团体的判断。
第六部分讨论决策与判断的一些常见的陷阱。
第一章都设计成能够单独成立的专题,所以读者可以自由地跳跃不同的章节或随意地安排阅读顺序。
本书一个与众不同的地方就是第1章之前的读者调查,这个调查的问题是根据以后章节中涉及的研究问题改编和复制而成的。
02《把时间当作朋友》作者:李笑来豆瓣评分:8.5分内容简介这本书从心智成长的角度来谈时间管理,指出时间管理是成功的关键所在。
作者引述自己从事的职业中所遇到的事例,告诉我们:如何打开心智,如何运用心智来和时间做朋友,如何理解时间管理的意义,在时间管理上取得突破,进而用心智开启自己的人生成功之旅。
03《被讨厌的勇气》作者:岸见一郎 / 古贺史健豆瓣评分:8.5分内容简介你是否常常对繁琐的生活感到乏味?你是否时时为复杂的人际关系感到疲惫?你是否认为人生的意义越来越模糊难见?我们如何能够在繁杂的日常琐碎和复杂的人际关系中用自己的双手去获得真正的幸福?这一切的答案尽在这本《被讨厌的勇气》中!「被讨厌的勇气」并不是要去吸引被讨厌的负向能量,而是,如果这是我生命想绽放出最美的光彩,那么,即使有被讨厌的可能,我都要用自己的双手双脚往那里走去。
思考的本质是什么?思考的本质是探求未知世界。
思,指思维;考,指考虑、辨别、确证;完整的思考,不仅具备形象思维、逻辑思维,多个维度的、严密的综合性思维能力,而且内在逻辑性很强。
一个人出生的那一刻,开始大脑发育尚不健全,只有思维意识支配,发出“哇哇'的第一声啼哭,这是人初生时意识的本能反应,是缘于神经系统的一种自我反馈。
我总记得自家小孙出生的第一天,下午护士抱着婴儿去恒温室,给其初次打防疫针的情景。
当针头刺入其膝盖的皮下,疼痛使婴儿双手同时疾速地抓向膝盖,这是下意识的一种本能反应,是神经(N)反射弧作用支配下的结果。
这个反应,是头脑思维意识支配周围植物神经系统,产生的一个本能生理反应,这个范畴自然还算不上是思考。
当小儿学会思考时,巳具备了初步辨识是非的能力,俗话说开始懂事了,明白些事情了,这才叫真正的思考。
婴童大约一岁左右开始,仅仅只有初步简单的思考能力,可分辨出谁是爸爸、谁是妈妈,也喜欢在观察考虑后,选中自己心中喜爱的玩具。
18个月后,对喜怒好恶,能够作出一些简单的判断,但思维能力仍在培育过程中,思考的程度(有时发呆想事)也是十分浅显的。
这个时期的幼童,学说话、学跳舞唱歌、学背诗、学做游戏……等等,其记忆力很强,对新生未知的事物、陌生世界,好奇、求知、试探的心理表现十分突出;常常会提问:这是什么呀,那是什么呀?正是因为幼儿有了思考能力,有了求知欲、探索欲,人的大脑逐渐发育健全,记忆存储功能匹配,由此,人才会开始存留下人生中最初的一些记忆。
一个人留下的最早记忆,一般大约2.5岁至3岁左右,之前还有什么,那是怎么也想不起来的。
一些育儿专家说,人在两至三岁期间,是良好曰常习惯(包括思考习惯),养成的一个关键时期,是决定坯子定型的时期;家长用何方式,对儿童引导的好坏,特别是对其思考与探求未知问题,在正确方法的引导与启发上,将产生至关重要的影响。
综上所述,思考的本质,是对未知事物的一种求索,并寻求答案(即解决的方法、方案,得出结果)。
了不起的心理学主要内容
《了不起的心理学》是一本由美国心理学家史蒂文·平克所著的书籍,主要介绍了心理学的一些基本原理和发现,以及这些原理和发现如何影响了我们的生活和社会。
以下是这本书的主要内容:
1. 认知革命:平克首先介绍了认知革命的重要性和影响。
认知革命是指人类从依赖感官直接输入的信息,转变为可以通过语言和思维来理解世界的方式。
这一革命使得人类能够进行复杂的思考,形成抽象的观念,从而推动了科学、艺术和文化的发展。
2. 思维的模块:平克介绍了思维的模块理论,即我们的大脑是由一系列独立的思维模块组成的,每个模块都有特定的功能。
这一理论解释了为什么我们的思维有时会有偏见,有时会有创新,有时会有逻辑,有时又会陷入非理性。
3. 情感的本质:平克探讨了情感的本质和功能。
他认为,情感是一种适应性的反应,有助于我们处理环境和社交中的挑战。
他提出了情感三种基本元素的理论,即感觉、动作和生物反馈。
4. 人性的光明面:平克强调了人性的光明面,包括同情、合作、公平、爱等。
他认为,这些品质是人类社会的基石,也是我们生活的动力。
5. 心理学的应用:平克最后介绍了心理学在日常生活和科学研究中的应用,包括心理健康、教育、商业、法律等方面。
总的来说,《了不起的心理学》是一本深入浅出、引人入胜的心理学入门书籍,对于想要了解心理学的人来说,是一本非常好的选择。
第三章课后习题一、单项选择题:( )1、心理学家已初步探明,人类行为的一切动力都起源于___________。
A.情绪B.动机C.思维D.需要( )2、耶克斯—多德逊定律反映了___________之间的关系。
A.动机与需要 B.动机与生理C.动机与目标D.动机与行为效果( )3、按照阿特金森的成就动机的结构,当一个人希望成功的动机高,而避免失败的动机低的时候,他最终的(合成)成就动机是怎样的?A 高B 低C 中间程度D 难以确定( )4、心理学研究发现,当人们有他人可以依靠时,他们能够更好地处理工作压力、失业、婚姻困扰等各种问题,这种依靠他人而产生的心理感受可以称之为。
A、控制感B、自我效能感C、习得性无助感D、社会支持感( )5、在解决中等难度问题的活动中,活动动机与活动效率的关系成___________。
A.正比 B.反比 C.正U型曲线 D.倒U型曲线( )6、研究已证实,___________是人类行为的基本动力。
A. 情绪B. 动机C. 需要D. 思维( )7、耶基斯-多德森定律说明了动机和行为效果之间的关系,如图:________线反映的是完成简单任务时动机和行为效果之间的关系。
( )8、心理学家阿特金森认为,具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为__________的任务。
A.10%B.20%C.50%D.100%( )9、按动机的性质可分为生理性动机和。
A. 原发性动机B. 继发性动机C. 社会性动机D. 外源性动机( )10、按学习在动机形成和发展中的作用可分为原发性动机和。
A. 生理性动机B. 继发性动机C. 社会性动机D. 外源性动机( )11、成就动机是一种___________。
A.社会动机B.生理动机C.社会赞许动机D.交往动机( )12、交往动机是一种___________。
A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.原发性动机( )13、中国谚语中的“破罐子破摔”心理,在心理学上称为__________。
本能、行为、反思层次意思及和七个步骤的关系本能、行为和反思层次是人类思维和行为的不同层次,它们相互关联并共同影响着我们的决策和行动。
而与这三个层次的关系同时会涉及到七个步骤,这些步骤可以帮助我们更好地理解和应对我们的本能、行为和反思。
在最基本的层次上,本能是我们生理构造的自动反应。
它是我们生物体内部的一种基本驱动力,帮助我们满足生存和繁衍的需要。
例如,当我们感到饥饿时,我们会本能地寻找食物来满足这种需求。
本能的作用是为我们提供一种自动的、无需思考的行为方式,以满足基本的生理需求。
然而,我们的行为不仅受到本能的驱使,还受到我们的经验、文化和社会环境的影响。
行为是我们在特定情境中做出的选择和行动。
它是我们对外界刺激的反应,通常需要一定程度的思考和决策。
例如,当我们感到饥饿时,我们可以选择去餐厅就餐,或者在家里做饭。
这种选择取决于我们的经验、偏好和可行性等因素。
反思是对我们的行为和决策进行思考和评估的过程。
它是我们对已经发生的事情进行回顾和总结的能力。
通过反思,我们可以意识到我们的思维方式、行为模式以及它们对我们自身和他人的影响。
反思可以帮助我们认识到自己的优势和缺点,并为我们未来的行为提供指导。
与本能、行为和反思层次的关系密切相关的是七个步骤。
这七个步骤包括感知、反应、评估、决策、行动、反馈和调整。
感知是我们对外界刺激的感知和理解,反应是我们对这些刺激的初步反应。
评估是对情境和可能行动的分析和评估,决策是在不同选择之间做出决策。
行动是我们根据所做决策采取的行动,反馈是对行动结果的评估。
最后,调整是我们根据反馈和评估结果对我们的行为进行调整和改进。
通过这七个步骤,我们可以更全面地理解和应对我们的本能、行为和反思。
我们可以通过感知和评估来认识到我们的本能驱动和情境要求之间的冲突,通过决策和行动来选择和实施合适的行为方式,通过反馈和调整来不断改进和提高我们的行为效果。
这七个步骤可以帮助我们在处理复杂情境和决策时更加有效和理性地思考和行动。
人类思维的六个层次不少人常说,“态度决定命运”。
问题是,态度一定能决定人的命运吗?我们凭常识就可以判断,决定人类命运的因素有很多,态度只是其中一个。
可以说,态度是决定一个人命运的必要条件,而不是充分条件。
从这个意义上可以推断,那种鼓吹“态度决定一切”的论调都是无稽之谈。
按照中国人的传统观念,一个人的命运由“天命”和“人事”两种要素决定。
我们是普通人,无法决定老天爷的事情,只能谈谈“人事”,这与俗话说的“尽人事,听天命”是一致的。
这里所说的“人事”,不是指人力资源管理,是指“人力所能及的事”。
那么,什么是“人事”中最重要的因素呢?我认为是一个人的思维方式。
和人的需要一样,人的思维方式也是分层次的。
需要层次理论的基本特征是将人的需要理解为一个复杂的、等级化的系统。
马斯洛将人的需要分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要五种自低向高的需要层次。
马斯洛认为,人的需要按照从第一层次到第五层次的顺序排列。
只有当较低层次的需要得到满足后,才可能引发较高层次的需要。
受需要层次理论的启发,我认为,人的思维方式也是一个复杂的、等级化的系统。
我试图将人的思维方式分成六个层次,不同的思维方式的关注的问题是不同的。
这六个思维层次从低到高分别是环境思维、行动思维、能力思维、目标思维、哲学思维和宗教思维。
为了更清晰地表达我的想法,我现列出如下表格:1. 第一层次:环境思维,“谁让我不爽?”人的思维的第一层次是“环境思维”,也是最常见的思维方式。
不顺心的时候,人们会本能地反应:“谁让我不爽?”结果,人们很容易从外部找到原因:比如老公不上进,孩子不努力,公司平台不行,领导水平太差,办公室政治,世风日下,贪官太多,市场大环境不好,天气糟糕,网络暴民,……等等不一而足。
比如,工作不顺利,是因为领导愚蠢;自己没有得到提拔,是因为单位的办公室政治太复杂;工资低,是因为公司平台不行;房价太高,是因为政府调控不力,……为了结局这些问题,拥有“环境思维”的人就会从改变环境的角度去思考解决方案:比如,这家公司不好,不给我晋升机会,那我就跳槽;男朋友对我越来越差,那就不要这个渣男,再换一个;深圳房价太高,买不起,那我换个城市去打工;……拥有“环境思维”的人遇到问题时,首先把问题归结于外部环境或者其他人。
第三章心理的发生与发展一、动物心理的发生与发展1.动物心理的发生(1)反映与感应性的概念:反映是指一个物体受外界的影响,就以某种状态的改变来回答外界的影响。
它是一切物质形态所具有的共同特性。
(例子)(2021年词释)有生命的物质(生物)和无生命物质的根本区别是感应性。
(00词释)感应性感应性是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反应,以维持新陈代谢正常的能力。
感应性是生命的标志。
心理发生的标志是信号性反映。
(2)信号性反映:(02词释)信号性反映是指能够建立条件反射。
当动物能够把一个刺激变成另一个刺激的信号。
说明它不仅具有了生命,而且还有了心理。
反映的形式:1. 无机物的反映形式;2.生物的反映形式;3.心理的反映形式(2021年选择)心理反映形式发生的标志是( B )做出反应。
A.对无生物学意义的刺激;B.对具有信号意义的刺激;C.对具有生物学意义的刺激;D. 对无条件刺激2.动物心理发展的三个阶段(01、06填空)动物心理从低级到高级的发展经历了感觉阶段、知觉阶段和思维萌芽阶段。
(1)感觉阶段:无脊椎动物(2)知觉阶段:低等脊椎动物(3)思维萌芽阶段:高等脊椎动物二、人类心理的发生与发展1.人类心理的发生:两个基本条件:劳动和语言(02填空)人类心理的发生有两个基本条件:一是劳动,二是语言。
(1)劳动在人类心理发生中的作用:A、劳动使人类的心理有了产生的必要。
概括性;预见性和目的性。
必要性:人类要生存下去就必须劳动,而要劳动就必须在心理上发生为劳动所需要的变化,表现在概括性、预见性和目的性。
B、劳动使人类的心理有了产生的可能。
劳动使人类的祖先的爪和足产生分工;劳动发展了人类的社会集体性。
可能性:手足分工:获得以前没有过的信息;对物体进行变革,揭示出客观事物的内部信息;可以观察到事务之间的关系,从而产生概括性认识。
社会集体性:促进了知识经验的传递;促进了人的自我意识的发生(2)语言在人类心理发生中的作用 A、语言产生的条件:语言为劳动所必须【语言是劳动过程所必须;语言为劳动结果所必须】;劳动使语言有了可能【劳动使人类有了语言的发音器和共鸣器;劳动使人类有了能够说话和听话的大脑】。
第三章弗洛伊德的精神分析理论8.自由联想法在使用时应注意些什么。
它与催眠疗法有何不同。
9.什么是过失,为什么会产生过失。
10.什么是精神分析治疗的总目标。
通常使用的治疗技术有哪几种。
第一节人格结构理论个体在其遗传与环境的交互作用下,经由成熟与学习的发展历程,逐渐建立起来的包括多种特质的统合性人格整体,称为人格结构(personalitystructure)。
弗洛伊德的人格结构学说是其学说的核心,可分为两个时期:早期提出心理结构说,认为人的心理由潜意识(深层)、前意识(中层)、意识(表层)三个层次所构成;直至1923年才在《自我与本我》中正式提出人格结构说,认为整个人格由本我、自我和超我三大系统组成。
这是对早期提出的心理结构说的修正与发展。
人格结构说既融入了心理结构说的思想,又强调了人格结构说的心理动力。
本节从介绍人格结构的组成入手,兼述人格的动力状态,说明心理能量在本我、自我与超我中的分配与流动。
本节最后再简要地回顾弗洛伊德早期提出的心理结构说。
人格结构的组成有关人格结构的论述是弗洛伊德人格理论的一个基本方面。
他在晚年明确提出人格由本我、自我和超我三个部分组成。
本节对人格结构各组成部分的性质、起源、作用以及进行活动时所遵循的原则,分别进行说明。
(一)本我本我(id)是人格系统中最原始、最隐私的部分,它处于潜意识的深层,由先天本能、基本欲望组成,如饥、渴、性,它包括来自对基本生理需要满足的知觉与记忆的所有欲望。
弗洛伊德曾说过,本我是我们人格中最黑暗的不可接近的部分,是贮存心理能量的地方,与肉体联系着,肉体是其能量的源泉;蕴贮着人性中最原始、最接近兽性的一些本能性冲动,此等冲动一旦发生即要求立即得到需求的满足,不受个体意识的支配,也不受外在社会规范的约束。
我们叫它一团混沌,一口充满沸腾、激动的大锅。
本我沸腾着、喧嚣着,毫无掩饰与约束地寻求生理的满足,它不受理智和逻辑法则的约束,也不知道什么是价值;什么是好、是坏;什么是道德。
思维的进化从原始社会到现代人类的思维演化人类的思维是随着社会的发展逐步进化的,从原始社会到现代社会,思维方式和能力有了巨大的变化。
本文将从不同阶段的进化过程中探讨人类思维的演化,并对其影响进行分析。
一、原始社会的思维特点在原始社会中,人类的思维主要表现为简单的直觉和本能。
由于生活在一个原始的环境中,人们需要应对基本的生存需求,例如寻找食物、躲避危险等。
因此,他们的思维主要集中于如何满足这些基本需求。
在原始社会中,人们的认知能力是相对低下的。
他们通常依靠观察和经验来判断事物,并通过试错的方式探索新的方法。
由于缺乏正式的教育和积累的知识,他们对于复杂问题的思考和解决能力有限。
二、农耕社会的思维转变随着农业的兴起,人类进入了农耕社会,思维方式也发生了较大的转变。
农耕社会的出现意味着人们不再只是简单地满足基本需求,而是开始进行生产和社会组织。
农耕社会的出现,为人们提供了更多的时间和机会进行思考和创造。
同时,农业生产的复杂性也促使人们发展了更为复杂的思维方式。
例如,农民需要考虑土壤状况、气候变化等因素,来选择适宜的作物种植和农业管理方法。
这无形中培养了人们的观察力、分析能力和预测能力。
农耕社会还催生了社会分工和专业化的发展,人们开始分工合作,并形成了专门从事特定工作的职业群体。
这种分工合作的模式进一步促进了思维的发展,人们开始专注于特定领域的研究和实践,推动了社会的进步。
三、工业化社会的智力导向随着工业革命的到来,人类进入了工业化社会。
工业化的进程不仅带来了生产力的巨大提升,也对人类的思维方式提出了更高的要求。
在工业化社会中,随着科学和技术的迅猛发展,人们的思维逐渐从直觉和经验导向转向了智力导向。
正式的教育体系的建立和普及,使得更多的人们能够接受系统的知识培训和思维训练,进一步提升了人们的思维能力。
工业化的社会也催生了科学方法和逻辑思维的发展。
人们开始注重通过实验和观测来验证问题,并通过推理和分析来解决复杂的问题。
《事实》读后感背景2019年买了这本,最近才断断续续的看完。
真是⼀本⾮常推荐的书。
温故知新的好书,值得反复阅读。
这个笔记也要持续维护下去。
概述从内容表⾯看这是⼀本关注本能控制的书,个⼈认为这是⼀本关于培养认知的书,作者有极⾼的洞察⼒,总结了⼈的⼗个需要控制的本能。
对为什么有这些本能都做了阐述,同时基于很多事例和科学的数据分析讲述了这些本能对⼈的影响,并在每个本能后给出了作者的建议。
另外,值得⼀提的是,除了⾥⾯⾮常有价值的各类观点,作者分析解决问题的思路,和⽓泡表的发明与应⽤,对个⼈都有很多启发和帮助。
正⽂1. ⼀分为⼆的本能只⽐较平均数:平均数对数据做了⼤量的简化,最⼤的问题是⽤⼀个数字取代了数据分布的规律,这样可能会带来误导性的信息,⽐如有媒体偶尔发布的某某城市的平均收⼊的,从个⼈⼈之上,有意⽆意的给⼈的感觉就是⼤家普遍收⼊都⽐较⾼或者普遍⽐较低的样⼦,但是我们不知道究竟有多少⼈掌握了⼤多数财富,收⼊差距很⼤的两个城市在某⼀个区间内的收⼊⼈数很有可能是相似的或者⾼度重叠的,只⽤平均数的⾼低不是总能作为决策的依据。
只⽐较极端情况:过多的关注极端案例,导致认知有较⼤的偏差。
正常情况下,很多事物(如收⼊⽐例、年龄⽐例、考试分数等)都是便正态分布的,不过极端案例能吸引⾜够的注意⼒,但是不能作为整体的结论。
哪⾥都富⼈和穷⼈,中层还是占⼤多数。
东施和西施都是少数,⼤多数⼈都是相貌平凡。
哪⾥都有⾼智商和低智商,⼤多数⼈都是正常智商;只俯视,不仰视:从上往下看,是不知道下⾯楼层的⾼度的。
出⾝优渥的⼈,是很难真正理解穷⼈的各种挣扎、痛苦和⼀百块钱对他们的作⽤,也⽆法理解对⼀针⼀线的珍惜。
在不同环境下的成长的⼈,思维会有很⼤的不同,有些思维会影响⼈的⼀⽣。
2. 负⾯思维本能好事不出门,坏事传千⾥;⼈们总能接到⼤量的负⾯的消息,这就给⼈⼀种错觉,世界上都是坏事,作者⽤数据证明了数据了第⼆次世界⼤战以来⼈⼝平均寿命的提⾼、⼉童死亡率降级等等好的现象,这些好的变化都是渐进性的。
原始思维名词解释(一)原始思维名词解释1. 原始思维原始思维是指人类在早期发展阶段形成的,与直觉和基本生理需求相关的思维方式和行为模式。
它主要受到个体的本能、情感和经验的影响,注重生存和基本需求的满足,对抽象概念和复杂问题的理解能力较低。
例如,人类在远古时代的原始社会中以狩猎、采集为生,他们的思维主要关注如何获得食物、保护自己等基本问题。
2. 本能本能是指一种生物天生具有的自然反映和直接驱动行为的能力或倾向。
它是通过基因的遗传方式传递给后代的,无需经过学习和经验积累。
例如,人类对于危险的本能反应,如在感到恐惧时会产生逃避的冲动。
3. 直觉直觉是指人们在没有经过推理和逻辑思考的情况下,凭借直觉和经验判断问题的能力。
它是一种非常快速的思考模式,有时候可以比经过深思熟虑的决策更为准确。
例如,当我们感觉到某人不可信时,凭借直觉可能会避免与其合作,而不需要通过详细的分析和推理。
4. 情感情感是指人们对外界事物和体验产生的主观情感体验。
它是一种内心产生的强烈体验,与心理和生理状态有关。
情感可以影响人们的思维和决策过程,有时候会干扰人们对于客观事实的评价。
例如,人们对于喜好的人和事物常常会有正面的情感体验。
5. 经验经验是指个体在与外界发生互动过程中所累积的知识和经历。
它是一种通过实践和观察获得的学习方式,从而使个体能够更好地适应环境并作出更明智的选择。
例如,经过多次失败的经历后,人们可能学会通过总结教训来避免再次犯同样的错误。
6. 抽象概念抽象概念是指对于无法直接感知和观察的事物或概念进行的思考和表达。
它是一种高级思维能力,需要通过逻辑推理和概念化来理解和表达。
例如,人们对于爱、正义、自由等抽象概念的理解需要通过语言和符号进行交流。
7. 复杂问题复杂问题是指具有多个相关因素和变量的问题,其解决过程相对困难和复杂。
它通常需要综合运用不同的思维方式和分析方法来进行全面的考虑和评估。
例如,解决全球气候变化问题需要考虑到气候、环境、社会、经济等多个领域的因素。
以下是一些与人的本能相关的书籍推荐:
1. 《人类本能:探索人类行为的内在驱动力》- 戴维·巴斯
书中通过研究人类行为、心理和生理等方面,探讨了人类本能的各种表现形式,如攻击性、性欲、社交行为等,并阐述了这些本能如何影响我们的生活和社会。
2. 《本能:为什么我们管不住自己?》- 特里·伯纳姆和杰伊·费伦
这本书从生物学、心理学和神经科学等多个角度探讨了人类本能的形成和作用机制,以及如何通过认识和控制本能来实现自我提升和改善生活质量。
3. 《进化心理学:心理的新科学》- 戴维·巴斯
进化心理学是一种以进化论为基础的心理学研究方法,它试图解释人类心理和行为的起源和适应意义。
本书介绍了进化心理学的基本理论和方法,并通过大量的实证研究,展示了进化心理学在解释人类行为和心理现象方面的应用。
这些书籍从不同角度探讨了人类本能的相关问题,可以帮助读者更深入地了解人类行为和心理的本质。
第一章测试1.1879年,在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是A:冯特B:费希纳C:艾宾浩斯D:皮亚杰答案:A2.研究心理现象时,必须从实际出发,实事求是,按事物的本来面目反映,避免主观臆断,这是遵循研究的A:教育性原则B:客观性原则C:发展性原则D:系统性原则答案:B3.采用专门的测量工具,在较短的时间内,对被试的某些或某方面的心理品质做出测定、鉴别和分析的方法,属于A:测验法B:实验法C:观察法D:调查法答案:A4.强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是A:行为主义B:精神分析C:构造主义D:机能主义答案:B5.有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在A:大脑左半球B:边缘系统C:间脑D:大脑右半球答案:A6.心理学就是收集人们对心理现象认识的经验的学科。
A:对B:错答案:B7.研究心理现象时,所有的研究必须对学生的身心健康有利而不能有害,这是发展性原则。
A:错B:对答案:A8.打过针的儿童再去医院见到穿白大褂的大夫或护士就哭,这是操作性条件反射。
A:错B:对答案:A9.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童前运算阶段的思维具有明显的自我中心特点。
A:对B:错答案:A10.在某个时期内,个体对某个刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响。
这个时期称为关键期。
A:错B:对答案:B第二章测试1.临近中午下课时,肚子感觉到饿,属于A:运动觉B:机体觉C:平衡觉D:肤觉答案:B2.张阿姨给儿子买了一个可以调节亮度的台灯,当儿子长按灯控按钮,直到灯光从无光亮到感觉到有光亮时停止,儿子对这种刚刚能觉察出光的强度的感觉能力,称为A:差别感受性B:绝对感觉阈限C:绝对感受性D:差别感觉阈限答案:C3.老师上课写粉笔字时,手指甲不小心刮到黑板上产生的声音,常会使学生产生鸡皮疙瘩。
这属于感觉的A:适应B:统合C:联觉D:对比答案:C4.一扇门,随着开合角度的不同,画家可能会在画板上呈现出长方形、平行四边形、梯形等多种四边形图案,但画家仍把这扇门认为是长方形的。
创造学基础——第三章方向性思维发散思维训练发散思维训练的后果发现天王星之后的几十年里,人们又发现天王星的实测轨道同理论数据存在偏差,表现出轨道上下摆动的现象。
有的天文学家大胆地推测,天王星的外边还有一颗未发现的行星。
19世纪40年代,英国的亚当斯花费了近两年时间,终于用万有引力定律和天王星实测数据推算出这颗尚未被发现的新星的轨道。
1846年9月23日,柏林天文台台长加勒果然按勒威耶推算的位置方向找到了一颗未列入星表的八等小星,即海王星。
它的发现又使太阳系的空间范围增加了一倍半。
80多年之后,天文学家们又通过类似的推理演绎方法在海王星外发现了冥王星(矮行星)。
这些太阳系行星的发现均是正向思维的结果。
另外,我国古代的月晕而风、础润而雨、朝霞不出门,晚霞行千里、鱼鳞天不雨也风颠,之类预报天气的谚语,也都体现为正向思维。
一、正向思维二、逆向思维愚公移山的故事,在我国家喻户晓;愚公移山的精神,曾经教育一代又一代人。
尤其是遇到困难的时候,很多人都会想起愚公的故事,坚信只要像愚公一样坚持到底,就能取得成功。
按照现在的眼光来看待愚公,也许有人会这样想:他为什么不“搬家”呢?一家几口背上行李,翻过大山,走不多远,就可以到达洛阳、郑州、西安这些大城市。
如果嫌城市喧闹,还可以定居在华北平原土地肥沃的村庄;他为什么不找领导解决呢?两座大山,挡的肯定不只他一家的出路。
所以,他可以找乡长汇报,还可以找县长汇报。
如能争取到国家立项拨款,还可包下一段工程……我们今天学习《愚公移山》,就应该像愚公一样直面困难,求真务实,埋头苦干。
有了这样一股劲头,就没有克服不了的困难,没有干不成的事业。
二、逆向思维我国古代有这样一个故事,一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。
每天,这位老母亲都愁眉苦脸,天下雨了怕大儿子染的布没法晒干;天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。
一位邻居开导她,叫她反过来想:雨天,小儿子的伞生意做得红火;晴天,大儿子染的布很快就能晒干。
第三章思维的本能思想与文化的历史……是所有伟大的自由思想不断变化的模式,那些思想不可避免地钻进了令人窒息的桎梏,自我毁灭就此开始了。
――以撒亚〃柏林(Isaiah Berlin)2000年6月10日,伦敦新千禧桥(Millennium Bridge)对公众开放的那一天,数千人涌向这座钢筋结构的行人大桥,一睹一百多年来伦敦市区首座横跨泰晤士河的大桥风采。
人们扶老携幼,年轻的上班族、成群结对的青少年,都上桥享受着初夏温润的空气,显然无人有意惹是生非。
然而不知不觉中,差点酿成一场大灾难。
当天午后1点左右,当时桥上大约有200人,一名警察发现大桥看上去有点左右摇晃,就像发生了轻级地震一样。
可事实上,根本没有地震发生。
现在我们知道,人们按照平常的步子走路会使大桥轻微地振动。
大桥一振,接着又会以奇特的方式反作用于人身上。
而人们为了保持身体平衡,调整了自己的步伐,随着大桥摇摆的频率走路。
不幸的是,这么一来大桥摇摆得更厉害了。
大桥摇摆的幅度越大,人们调节步伐的频率就越快,调节步伐的频率越快,大桥就越是晃得厉害。
到最后,桥身两边摇摆的幅度达到了好几英寸(译者注:1英寸等于厘米)。
好在最后,市政当局控制了场面,在崩塌之前关闭了大桥,避免了一场灾祸。
这其中,都是因为反馈机制(feedback)在发生作用。
群体社会就和千禧桥的来回摆动一样,与反馈机制、自我组织及各种模式的关系甚为密切,其中,模式提供了进一步自我演变的条件。
二十世纪80年代后半期,个人电脑的用户可以在许多操作系统中随意挑选自己喜欢的,当然现在你仍然可以自由挑选,不过自微软崛起之后,在市场力量的驱动下,你也开始选用Windows系统。
因为许多新的电脑都已经安装了这个系统,所以这是个方便又简单的选择。
使用得越多,下次就越容易做出同样的选择,就好比跟着千禧桥摇晃的频率调整步伐,或是90年代晚期疯狂购买网络股票一样。
当时全球的专家分析说股价很可能高估了20%到30%,但是随着投资者不断地买进,股价仍旧持续攀升,进而促使其他人跟着买进,所以,那些投资者都是被反馈机制牵着鼻子走。
那么,进行研究工作的科学家能对社会的反馈机制免疫吗?几乎不能。
二十世纪70年代晚期,澳大利亚物理学家罗伯特〃梅(Robert May)做了一个实验,研究掠食动物与猎物(比如狐狸与兔子)之间族群数量的消长关系,并对其中简单的方程式进行研究。
出人意料的是,罗伯特发现,哪怕所牵涉到的只是一些非常简单的因素,结果也会发生很大的变化,而且看上去毫无规律可循。
在此之前,物理学家普遍认为,复杂的结果必定反映了同样复杂的原因。
而罗伯特的例子(表明了数学上的混乱现象)恰恰相反却表明,许多复杂的事物或许没有看上去那么复杂。
物理学家到处都能看到混乱的现象,譬如天气阴晴不定,股市变化无常,人的心脏也会混乱地搏动,他们每年都要发表无数的相关论文。
然而,因为当时‚混乱‛本身就是一个‚热点‛,发表有关混乱的论文轻而易举,因此那一种学术上的兴奋不过是一股热潮而已,‚混乱‛使这些研究工作变成了一种不可抵挡的诱惑。
如今我们发现混乱在很多现象中都很重要,但几乎不再像曾经人们所认为的那样是改变世界的理论。
在那股热潮中体现的,一半是科学,一半是社会的反馈机制。
不过,很有可能人类社会的反馈机制,与其他任何领域的反馈机制相比,具有更强大的力量,而且最终具有破坏性。
要探讨人类的科学,显然应该先弄明白人类怎么做决策、怎么对周遭的环境做出反馈。
两百多年前,人类科学的探究工程有了不错的起点,当时苏格兰政治经济学家亚当〃斯密(Adam Smith)认为人们通常都会追求自我利益,这主要是由于人类具有从自然界脱颖而出的本领,也就是我们思考和推理的能力。
半个世纪以前的战后时期,经济学家学会如何围绕亚当〃斯密的理念,建立一个生动形象的数学框架,并把理性作为所有人类行为的向导,甚至,他们还发现了一种方法来证明人类社会在某些方面的数学定理。
由于数学的深奥难懂,假设人的理性到了完美境界的经济学,已经被认为是所有社会科学的典范,并以这一假设引领着科学潮流。
然而,回顾经济学的历史,我们不得不感觉到,当经济学家把几乎所有注意力都聚焦在推理和计算能力上的时候,也正是他们陷入智慧的桎梏的时候。
他们试图把所有的人类行为都简化为理性的行为,就好像试图把所有事物都简化为混乱的物理学家一样,努力把所有事物都塞进一个概念的空盒子里,然后开始表演起智慧和数学的特技,但这么做并没有成功。
根据科学的普通标准,即用来衡量那些解释真实世界的理论是否站得住脚,经得起检验的标准,大多数的经济学理论无论数学计算有多复杂深奥,最后都陷入了极其尴尬的境地。
幸好,一些无畏的思想家现在已经开始让经济学慢慢起死回生。
至关重要的地方在于,他们开始为人类个体描绘出一张更加真实的图象,不像理性的计算机,也不像经济学家一直以来所主张的,而是一个真实的生物,有着完全不同又更为复杂的‚思维本能‛。
经济的思维方式对于大多数人而言,‚经济学‛这个词就意味着通货膨胀和失业率,或是电视上有个唠唠叨叨的声音不停地讨论着消费者信心指数。
但是在经济学家眼里,经济学是一门研究人们怎样做决策的科学――为什么决定买保时捷而不买福特,为什么决定辞职,为什么决定成家。
经济学家认为,我们人类最重要的是具有理性思考的能力,这是自然界赋予人类特有的本领。
我们不像其他动物那样做本能的奴隶,而是利用我们的理性,来权衡所有行为的潜在成本与效益。
如果三家银行的利率不一样,你一定会去利率最高的那一家存钱,除非另一家银行提供免费账户,或是其他更吸引人的好处。
在经济学的理论里,经济学家把所有人都看成是弗朗西斯〃高尔顿(Francis Galton)的表亲。
高尔顿是十九世纪英国统计学家和发明家(他曾经发明一种带有铰链盖的高帽子,可以给人的头部散热),他一生都在搜集数据,做各种测量和计算,甚至还做实验检验人类祈祷有没有用(他的结论认为没有用),并且做了一张非常详尽的表,罗列了一个欧洲人去‚荒蛮‛国家旅行时,可能会遇到的问题和相应的解决方案。
如果你要做片木筏,应该选择哪一种木材才好?翻看下高尔顿1872年的一本书――《旅行的艺术》(Art of Travel)就知道了,在这本书中,高尔顿已经计算出了许多种木材的‚浮力‛,如桤木、岑木、榉木、榆木、杉木、松木、橡木、杨木和柳木等。
撇开这些成就不谈,最重要的是,高尔顿是个善于思考的人,一个试图用大脑思考的力量来面对一切挑战的‚理性‛人。
过去的半个世纪,经济学家认为我们所有人基本上都和高尔顿没什么两样。
举个例子,二十世纪60年代,哥伦比亚大学经济学家加里〃贝克尔(Gary Becker)认为,罪犯未必就是那些与社会格格不入,道德上有缺陷的人,他们只不过是在深思熟虑之后,发现犯法才是他们最佳的选择,于是决定犯罪。
一个没有推销能力的人也许会觉得,与其踏踏实实找份工作,不如去偷车或抢劫年迈的妇女。
根据贝克尔的‚理性选择‛(rational choice)理论,犯罪不过是另一种形式的企业经营,惩罚和刑期都是可能成本的一部分。
另外,贝克尔几十年来发表了一系列(后来让他荣获诺贝尔经济学奖的)著名论文,进一步指出他的‚理性选择‛理论几乎适用所有的人类行为。
贝克尔说,人们在做任何事之前,都已经做了一个理性的决定,人们选择跳槽、结婚或是离异,是因为如果不那么做的话,他们得到的结果只会更糟糕。
为什么人要抚育孩子,把大把的时间和金钱投资在孩子身上?你可能会认为,是因为出于爱,出于情感和繁衍后代的需要,但是贝克尔的理论则暗示了,为人父母实际上是在对未来做明智的投资,指望将来能从他们的孩子那获得更多的回报。
他总结说:‚只要那些投资的回报率比银行的存款利率高,父母生养孩子,就能间接防老。
‛基于贝克尔所谓的‚经济的思维方式‛建立起来的理论进一步设想,人们不仅努力做出理性的决定,而且还有无限的智慧,确保在做决定时不会犯错。
有个典型的例子,现代经济学中有个核心概念,也就是所谓的‚生命周期储蓄理论‛(Life Cycle Theory of Savings)。
假如40岁的你一年挣6万美元,你会花多少,又会存多少?回答这一类问题,对于研究人们出于长远考虑会存多少,每年会花费多少来说,是非常重要的。
经济学家在建立的大部分模型中都假定,每个人都利用绝对理性的方式,也就是先算出未来每一年的收入,再进行繁复的计算――或许需要一台电脑才算得清楚――来确定他们今年应该存多少,有生之年平均下来才有多少可以用。
这一模型不仅假设了所有人都是理性的,而且假设了人的理性程度都是完美的,都要经过精准和详尽的计算才会做出决定。
这就是标准经济学。
正如一位经济学家所说的,‚被人们所接受的经济学理论,其基础是建立在人是绝对理性的假设之上的。
理性是人类行为可预测性的前提,并把这种可预测性建设成了系统性科学研究的一个‘候选人’‛。
这一观点似乎暗示了,假如没有了始终不变地对人类理性的假设,那么连一门关于人类的科学都不存在了。
这么看待人类世界或许有点狭隘。
就我个人而言,我就经常会犯错,会有愚蠢的想法,会故意拖沓,也会冲动行事。
如果你和大多数人一样,那你也应该是这样的。
普通人常常会出于愤怒,出于爱恨做出情绪化的行为,考虑得很少,甚至根本没有任何计算。
我们在本章中将会看到,其实有许多迹象都表明,没有一个人完全符合经济学理论中理想化的理性人。
而且,现在大部分的经济学家也不认为人们会按照理性的方式采取行动。
即便如此,对人类理性的假设仍然是现代经济学思想的中心,关于这一现象或许有两个理由能解释。
密歇根大学的政治学家罗伯特〃阿克塞尔罗德(Robert Axelrod)表示,经济学家始终这么热衷于人是理性的这一观点,理由其实很简单――没有理性视角,他们就不知道该怎么办。
人类行为是丰富多彩,变化多端的,但是,如果我们假定每个人都是绝对理性的,那么每个人就是一模一样的了。
更何况,要预测在任何不同的情况下人们会做出怎样的行为,所牵涉到的问题比数学问题还要复杂,不仅仅是逻辑的推理过程而已。
阿克塞尔罗德指出:‚在我看来,理性选择的研究方法之所以成为主流,并不是因为学者们认为这个方法是符合现实的,相反,正是这一方法不切实际的地方破坏了它作为一种建议基础的价值。
其实,理性选择假设的真正优势在于,它使推理成为了可能。
‛假设人是绝对理性的,能使我们单凭逻辑建构理论,而不用再煞费苦心地进行观察。
经济学家特别喜欢绝对理性的第二个理由,其实不一定是出于科学本身和科学研究的困难,而是因为经济学家本身也是人,也会受到社会反馈机制的作用。
经济学家也和普通人一样,有孩子,有房子,有事业。
如果说,所有研究经济学和社会学理论的人,都使用理性选择的研究方法,那么自然而然地,人们就会从那些角度出发去评价某人的研究质量。