人教版三年级作文童话故事课件_图文.

三年级上册作文《童话故事》课件一、教学内容本节课我们将学习三年级上册语文教材中第五单元的作文教学内容——《童话故事》。

具体内容包括：理解童话故事的基本特点，掌握编写童话故事的基本方法，通过观察、想象、创造，编写一篇属于自己的童话故事。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解童话故事的基本特点，学会运用想象力和创造力编写童话故事。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生编写童话故事的能力，提高学生的语文素养。

3. 情感态度与价值观：激发学生对童话故事的兴趣，培养学生热爱生活、热爱创作的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用想象力和创造力编写童话故事。

教学重点：童话故事的基本特点，编写童话故事的方法。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：作文纸、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个有趣的童话故事《丑小鸭》，激发学生的学习兴趣，引导学生进入童话世界。

过程细节：教师生动讲述故事，学生认真聆听，感受童话故事的魅力。

3. 分析编写童话故事的方法：通过实例分析，让学生了解编写童话故事的方法。

过程细节：教师展示一篇优秀的童话故事范文，引导学生分析其编写方法。

4. 实践编写童话故事：学生根据所学方法，结合自己的生活经验和想象，编写一篇童话故事。

过程细节：教师提供写作素材，指导学生编写，鼓励学生发挥创意。

5. 课堂交流：学生展示自己的童话故事，大家互相评价、学习。

过程细节：教师组织学生进行课堂交流，引导学生从内容、结构、语言等方面进行评价。

六、板书设计1. 童话故事的基本特点想象丰富情节生动寓意深刻2. 编写童话故事的方法观察生活大胆想象情节设置七、作业设计1. 作业题目：编写一篇童话故事。

答案要求：故事内容完整，情节生动，语言流畅，富有创意。

2. 课后拓展：阅读一篇优秀的童话故事，分析其编写方法，并尝试仿写。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习童话故事的基本特点、编写方法，让学生在实践中掌握编写童话故事的能力。

三年级上册作文《童话故事》优质课件一、教学内容本节课，我们将在三年级上册语文教材第七单元《童话故事》章节中，深入探讨童话故事奥秘。

详细内容包括童话故事起源、特点、构成要素以及如何创作一个有趣童话故事。

二、教学目标1. 让学生解童话故事基本知识，理解其特点和构成要素。

2. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色童话故事。

3. 提高学生表达能力和写作技巧，使他们在作文中能够运用所学知识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性特色童话故事。

教学重点：童话故事构成要素和写作技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：作文纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅童话故事插画，引导学生观察并说出插画中故事情节，激发学生对童话故事兴趣。

2. 童话故事知识讲解（10分钟）结合教材，详细讲解童话故事起源、特点、构成要素等，让学生对童话故事有更深入解。

3. 例题讲解（15分钟）选取一篇经典童话故事，分析其构成要素和写作技巧，让学生明白如何创作童话故事。

4. 随堂练习（10分钟）请学生根据所学知识，编写一个简短童话故事开头，要求运用童话故事基本构成要素。

5. 发挥想象，创作童话故事（15分钟）学生根据随堂练习开头，发挥想象力和创造力，完成一篇完整童话故事。

6. 分组讨论，互相评改（10分钟）学生分成小组，相互交流童话故事作品，提出修改意见，优化作文。

六、板书设计1. 童话故事基本知识框架。

2. 童话故事构成要素和写作技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“我童话故事”为主题，创作一篇童话故事。

2. 答案：学生需在作文中运用所学知识，创作出富有个性特色童话故事。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多童话故事，提高自己文学素养和写作水平。

同时，开展童话故事创作比赛，激发学生创作热情。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 发挥想象，创作童话故事4. 分组讨论，互相评改5. 作业设计一、实践情景引入1. 观察插画，让学生描述插画中角色、场景和情节。