人教版小学数学四年级下册第六单元小数加减法第一课时课件[1]

女子１０米跳台双人决赛成绩
各轮动作得分
国 家 运动员
总成绩
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
中
国
劳丽诗 李婷
53.40
58.20

111.6
加拿大
哈特利 海曼斯
49.80
49.20
99
1、从统计表中你又得到了什么信息？ 2、你还能提出什么数学问题？
计算小数加、减法要注意什么？
计算小数加、减法，先把各数的小数点 对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再 按照整数加、减法的法则进行计算，最后在 得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得 数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
￥24.80元 ￥22.32元
世界地图
第一关
地球表面积是5.1亿平方千米， 其中陆地面积是1.49亿平方千米， 其余的是海洋面积,海洋面积是 ＿3＿.6＿1 平方千米。
..
5.1 0 - 1.4 9
3. 6 1
＋ 错题门诊
第二关
3.64 ＋0.48
4.02
21.56 ＋ 67. 4
82.60
50 － 37.3
13.3
第三关
小数的加、减法
8月16日，中国选手劳丽诗（左）、李婷在奥运会女子双人10米跳台比赛中夺得冠军。
跳水――劳丽诗、李婷领奖 8月16日，中国选手劳丽诗/李婷在奥运会女子双人10米跳台 比赛中夺得冠军。图为李婷、劳丽诗在领奖台上。俄罗斯和加拿 大选手分获二、三名。
2004年雅典奥运会跳水决赛
我国的珠穆朗玛峰 作为世界最高峰， 其海拔为8848.13米。
据最新测量, 珠穆朗玛峰的新高度为 8844.43米。
8848.13 － 8844.43 = 3.7（米）

计算小数的加法和减法时： 1、先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐）。 2、再按照整数加减法的法则进行计算。 3、得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
做一做第2题
下面是小明的体重统计图。
（1）小明从7岁到10岁，体重增加 了多少千克？
29.8－22.7＝7.1（千克）
2 9 .8 － 2 2 .7 7 .1
二、探究新知
同学们，计算小数加、减法 时要注意什么呢？
6.45＋4.29＝10.74 6 . 4 5 ＋ 4 .1 2 9 1 0 . 7 4 小数点一定要对齐。 6.45－4.29＝2.16
6 . 4 5 － 4 .2 9
2 . 1 6
相同数位要对齐。
从低位加起或减起，得数 的小数点也要对齐
做一做：1.计算下面各题，并且验算.
1
为什么小数点一 定要对齐呢？ 相同数位才会对齐， 相同数位上的两个数才 能相加。
展示点拨
（2）《数学家的故事》 比《童话选》贵多少钱？
1、先独立算一算。 2、在小组里说一说 怎么算的？
6.45－4.29＝ 2.16（元）
. 6 . 4 5 －4 . 2 9 2 . 1 6 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
三、拓展应用。
一个书包的价格是65.8元 ，一个文具盒的价格是12.6元，这 两样东西一共多少钱？
三、拓展应用。
一个书包的价格是65.8元 ，一个文具盒的价格是12.6元，书 包的价钱比文具盒贵多少钱？
四、布置作业
作业：第74页练习十七，第2～4题。
2.98＋0.56 12.53+4.67
5.64－1.78 7.2－0.8
6.07＋4.89
15.62－7.46

5.20元
3.40元
3.假如你和4名同学去快餐店。
（1）算一算5名同学一共需要多少钱。 （2）如果平均每名同学不超过5Biblioteka 钱，可以怎样安排？课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是 愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石 的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 ——陶铸
6 小数的加法和减法
第2课时 小数加减混合运算
R· 四年级数学下册
情景导入
1.口算:
7.2+6.3= 13.5
8.7-4.5= 4.2 9.9-1.5= 8.4 4.9+1.2= 6.1
3.5-2.6= 0.9
1-0.6= 0.4 12.3+5.4= 17.7 18.6-5.5= 13.1
2.先说说下面各题的运算顺序,再计算。
325-214+107-89= 129
从左往右依次计算
100-(81-26)+48= 93
驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
6 小数的加法和减法
第3课时 整数加法运算定律推广到小数
R· 四年级数学下册
复习导入
1．用简便的方法计算下列各题
47+125+53+75
=(47+53)+(125+75)
6.45+4.29= 10.74
6.4 5 + 4.2 1 9 10.7 4

课堂小结
◎小数加减法的方法和整数加减法相同。 ◎相同数位对齐（即小数点对齐）。从低 位加（减）起。满十向前一位进一，不够 减向前一位借一作十再减。
巩固运用
1.
0.35kg
0.95kg
杯里的水有多少千克？ 0.95－0.35＝0.6（kg） 答：杯里的水有0.6千克。
2.
1.37 8.95 10.32
16.45－14.29＝
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
列式为：16.45 − 14.29= 2.16
.
借位时做上 1 6 . 4 5 标记“.”。 − 1 4 . 2 9
哪一位不够减，就 要从前一位退 1，在 本位上加 10 再减。
2.1 6
答:《数学家的故事》比《童话选》贵 2.16元钱。
5.口算。
2.5+0.9 = 3.4 0.39+0.15 = 0.54 1.2−0.5 = 0.7 0.96−0.33 = 0.63
7.8+1.6 = 9.4 4.7−2.8 = 1.9
同学们，下节课见！
9.8 ＋ 6.28 ＝ 16.08
14.5 5.74 20.24
6.52 3.44 3.08
62 － 17.7 ＝ 44.3
0.7 0.25 0.45
3.列竖式计算，加*的要验算。
* 5.45+1.76 = 7.21 5.37−3.7 = 1.67
20.6+3.85 = 24.45 * 3.56+5.4 = 8.96
十百 分分 位位
16.4 5
+1 4 . 2 9
1
1
30.7 4
16.45+14.29 = 30.74

从个位加起,满十 向前一位进1。
怎样计算小数位数这相个月同的小数加法呢？
（1）小丽买了右边两本书，一共花了多少钱？
6.45 + 4.29 =10.74（元）
6.45元
4.29元
个 十百 位 分分
位位
就要把两本书这个的月价钱加起来。
6.4 5 + 4 . 21 9
小数点一定要对齐(相同数位对齐)。
1 0. 7 4
45.9+3.8=49.7
45.9
+
3.8 1
49.7
9.64+0.35= 9.99
9.6 4 + 0.3 5
9.9 98ຫໍສະໝຸດ 45+0.56= 9.01
8.4 5 + 01. 51 6
9. 0 1
3 下列说法对不对。
1、3个0.1加上4个0.1是7个0.1。 2、5个0.1加上4个0.01是9个0.1。 3、9个0.01加上1个0.01是1个0.1。
11.7+2=13.7 8.6-5.3=3.3 0.39+0.15= 0.54 0.96-0.33= 0.63
2 看图列式计算。
2.45元
35.64元
？元
2.45 + 35.64 =38.09(元) 2.4 5
+3 51. 6 4 3 8.0 9
3 下面计算对吗，把不对的改正过来。
1 2. 5 4 + 5. 6 4
计数单位相同的两个数才能直接相加减。
答：一共花了10.74元。 计算方法与整数计算方法相同。
计算小数位数相同的小数加 法时要注意什么呢？
小数加法与整数加法 的计算方法相同。

＝13.25＋4.69 ＝17.94（元）
＝13.55－8.3 ＝5.25（元）
＝20－14.75 ＝5.25（元）
小数加、减法混合运 算，该怎样计算呢？
按照从左往右的 顺序计算。
和整数加、减混合运 算的方法一样……
如果有括号，要 先算括号里面的。
0.38＋0.26＋2.6 5.7－0.81－1.29 98.2＋32.5－13.4
，
即小数部分十分位对十分位，百分位对百分位……，整数
部分个位对个位，十位对十位……；
（2）
； （3） （4）
，更容易计算； 。
1. 口算。 2.5＋0.9＝ 3.4 1.2－0.5＝ 0.7 7.8＋1.6＝ 9.4 4.7－2.8＝ 1.9
11.7＋2＝ 13.7 8.6－5.3＝ 3.3 0.39＋0.15＝ 0.54 0.96－0.33 ＝ 0.63
24.6－22.7＝1.9（千克） 27.5－24.6＝2.9（千克） 29.8－27.5＝2.3（千克） 2.9千克＞2.3千克＞1.9千克
答：9岁那年比上一年增加 得最多，增加了2.9千克。
计算位数相同的小数加减法要注意： （1）列竖式计算时，相同数位对齐就是要
，即小数部分十分位对十分位，百分位 对百分位……，整数部分个位对个位，十位对十 位……； （2）
第 1 课时 小数加减法1
（1）小丽买了下面两本书，一共花了 多少钱？
6.45＋4.29＝ 10.74（元）
个 十百 位 分分
位位
6.45 ＋4 . 2 9
1
10 . 7 4 答：一共花了10.74元。
为什么小数点一 定要对齐呢？
相同数位上的两个 数才能相加、减。
（2）《数学家的故事》比《童话选》 贵多少钱？

1. 口算
（1）5.55+0.02= 5.57 （2）5.55+0.2= 5.75 （3）5.55+2= 7.55
三道题看上去挺像的，都有2和5，怎么计算结果不一样呢？
环节三 开放延伸
2.妈妈买来一桶蜂蜜，连桶共重4.5千克，用去一半蜂蜜后连桶 共重2？
6.45 ＋ 8.3
14 . 7 5
答：一共花了14.75元。
8.3－6.45＝ 1.85（元） .. 8.3
－ 6.4 5 1.8 5
答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》 便宜1.85元。
计算小数加减法时要注意些什么？
小数点一定要对齐，也就是把相同数位对齐。
得数的小数部分末尾有0，省略不写。
环节三 开放延伸
第2秒：4.9+9.8=14.7（米）
第3秒：14.7+9.8=24.5（米） 第4秒：24.5+9.8=34.3（米） 4.9+14.7+24.5+34.3=78.4（米） 答：这个小球下落前距离地面78.4米。
《小数加减法》
第1课时
环节一 情景引入
先用小数表示涂色部分， 再比较大小。
0.9 ＞ 0.09
环节一 情景引入
计算小数加法时要注意些什么？ 小数点一定要对齐 也就是相同数位要对齐
环节二 新知探究
2 （1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ （2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
8.3－6.45＝
环节二 新知探究
合作探究：
先独立完成，再组内交流。完成后思考以下几个问题：
①和上一例题有什么不同？ ②位数不同的小数加减法怎样计算？ ③为什么要小数点对齐呢？能将小数末位对齐吗？为什么？ ④百分位上怎样计算？被减数百分位为什么可以添0？根据是什么？

答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
三、巩固反馈
3.小明身高1.45米，他站在0.44米的台阶上时，比老师高0.05米， 老师身高多少米？ 1.45+0.44-0.05 =1.89-0.05 =1.84（米）
答：老师身高1.84米。
四、课堂小结
计算小数加减法时，把小数点对齐（也就是把相同的数 位对齐），再按照整数加减法进行计算，最后在得数里点上 小数点（和横线上的小数点对齐）。
小数的加法和减法
1 小数加减法 第1课时 小数加减法（1）
一、情境引入
想一想，我们生活中哪些 地方经常用到小数？
周末去商场购物，小丽的妈妈给小丽买了一 件毛衣花了86.5元，又买了一双鞋子花了59.6元， 一共花了多少钱呢？
上面的情境涉及到什么数学问题？ 你会处理小数的计算问题吗？
二、学习新课
用加法。
－ 2 2. 7 7. 1
答:小明从7岁到10岁，体重增加了7.1kg。
三、巩固反馈
2.下面是小明的体重统计图。 （2）哪一年比上一年增加得最多？ 增加了多少?
24.6-22.7=1.9（kg） 27.5-24.6=2.9（kg） 29.8-27.5=2.3（kg） 2.9kg＞2.3kg＞1.9kg
计算小数减法时，要注意哪一位不够减就从前一位借1 当十再减。
五、作业布置
作业：
-0.8 6 .4
验算： 6.4
+ 01. 8 7. 2
15.62 － 7.46 = 8.16 ·1 5 . ·6 2 -7.46 8 . 16
验算： 8.16
+ 7 . 4 16 1 5 . 62
三、巩固反馈
2.下面是小明的体重统计图。 （1）小明从7岁到10岁，体重增加 了多少千克？

10 . 7 4 答：一共花了10.74元。
二、探究新知
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45－4.29＝ 2.16（元）
. 6 . 4 5 － 4 . 2 9 2 . 1 6 答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
二、探究新知
同学们，计算小数加、减法 时要注意什么呢？
6.45＋4.29＝10.74 6.45 ＋ 4 . 219 10.74 小数点一定要对齐。 6.45－4.29＝2.16 6.45 －4. 29 2.16
0.400 6.30 10.800
0.4000 6.3000 10.8000
…… ……
……
二、探究新知
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ 6 . 4 5 8 . 3 百分位怎样加？
＋
二、探究新知
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.45＋8.3＝ 14.75（元） 6 . 4 5 8 . 3 根据小数的性质，可以先在 百分位上添“0”后再加。
－
1 . 8 5 答：《数学家的故事》比《神奇的大自然》 便宜1.85元。
二、探究新知
6.45＋8.3＝14.75 6.45 ＋8.30 14.75 小数加减法要 注意什么？ 8.3－6.45＝1.85 . . 8.30 －6.45 1.85
小数点要 对齐。
也就是把相同 数位对齐。
当小数部分位数 不同时，可以根 据需要在末尾添 “0”后再计算。
我这样算。 7.45＋5.8＋4.69＝ 17.94（元） 7 . 4 5 5 . 8 ＋ 41 . 61 9
17 . 9 4
答：一共花了17.94元。
二、探究新知

人教版 数学 四年级 下册 小数的加法和减法 小数加减法（ 1）
6 小数的加法和减法
小数加减法（1）
情境导入 探究新知 课堂练习 课后作业 课堂小结
小数的加法和减法 小数加减法（1）
情境导入
用竖式计算，并验算。
4897+256= 5153
从个位加起，满 十向前一位进一。
哪一位不够减，从前 一位退一当十再减。
（2）哪一年比上一年增加得最 多？增加了多少？
24.6-22.7=1.9（千克） 27.5-24.6=2.9（千克） 29.8-27.5=2.3（千克）
2.9千克＞2.3千克＞1.9千克
答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
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小数的加法和减法 小数加减法（1）
5.在
里填上合适的数。
3
91.21+78.48=169.69（元） 答：7月份和8月份一共花了169.69元。
返回
小数的加法和减法 小数加减法（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 小数加减法的方法和整数加减法相同。
相同数位对齐（即小数点对齐）。从低位 加（减）起。满十向前一位进一，不够减 向前一位借一作十再减。
返回
0.96-0.33= 0.63
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小数的加法和减法 小数加减法（1）
3.下面是小明的体重统计图。
（1）小明从7岁到10岁，体重 增加了多少千克？ 29.8-22.7=7.1（千克） 2 9. 8 － 2 2. 7 7. 1
答：体重增加了7.1千克。
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小数的加法和减法 小数加减法（1）
4.下面是小明的体重统计图。
小数的加法和减法 小数加减法（1）
如何帮孩子学好小学数学？做好这3点 1、兴趣是学好数学的重要条件 我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说， 从小培养数学兴趣，让数学和生活挂钩，是学好数学的重要条件。 对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导 孩子数学的乐趣，如楼层、如门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱 上数字，为数学打下基础。 另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱 上数学，这就像很多喜欢玩游戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子 对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。 2、巧学数学，打好数学基础 我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长， 可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且， 对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开 发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基 础就牢靠了。 3、巧学活用，让死知识变活知识 当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻， 如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真 正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前， 就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间， 肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。 学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态 度，持之以恒的坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为 孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是 自己，伤的是孩子！

北京市近几年小学和中学在校学生人数 如下表(单位：万人)，请提出两个数学 问题，并列式解答。
你能用简便措施计算下面各题吗？
？
7.25＋49.6＋52.75 32.6＋58.04＋61.96 59.5－34.18－10.82
58.23＋43.03＋14.77＋12.97
一种书包旳价格是65.4元，一 种文具盒旳价格是12.6元，付100 元，应找回多少元？
Hale Waihona Puke 这三样菜一共卖了多少钱？小青家房屋总面积是 72.5平方米，两个卧室 旳面积是28.6平方米， 卫生间、厨房、阳台等 旳面积是17.9平方米。 其他旳是客厅，客厅旳 面积是多少？
新课程 新思想 新理念
我们正在进行50 米赛跑。
姓名
李明 张强 王斌 周刚
50米跑 成绩/秒
8.42
8.46 8.54
8.58
姓名
李明 张强 王斌 周刚
50米跑 成绩/秒
8.42
8.46 8.54
8.58
假如他们参加4×50 米接力赛，可能旳总 成绩是多少呢？
我们班这四 名男生旳50米 跑成绩最佳。
假如用字母a、b、c表达三个加 数，则能够写成：
(a+b)+c＝a+(b+c)
整数加法旳互换律、结合律对小数 加法一样合用。
a+b＝b+a
(a+b)+c＝a+(b+c)
计算
35.65－(18.65＋4.15) 3.56－1.72＋2.44 6.78×36.5＋6.78×63.5 0.9＋9.9＋99.9＋999.9＋9999.9
＝ 17 ＋17
＝ 34(秒)