五年级英语(上册)各单元知识梳理

英语五年级上册各单元基础知识（带答案）五年级英语上册词汇、句子归纳总结unit1whichdoyoulikebetter?词汇：鸡肉chicken鱼肉fish三明治sandwiches汉堡_hamburgers甜甜圈donuts杯型蛋糕cupcakes奶昔milkshake苹果汁applejuice肉meat超市supermarket付款pay英语english语文chinese科学science书法calligraphy体育pe美术art数学maths音乐music学科subject困难的difficult画drawing读书reading养鸟keepbirds种花growflowers扔沙包throwbeanbags跳绳jumprope绵羊sheep熊bear分钟minute写上，放puton句子：1.小鸡鱼，你喜欢哪种鱼？你喜欢哪一种，鸡肉还是鱼？我更喜欢鱼我更喜欢鱼2。

你最喜欢哪门课？你最喜欢哪门课？ilike__chinese___best.idobestin_chinese_______.我最喜欢语文，我语文学的最好。

3.ilike___reading____,butilike_drawing____better.___我喜欢读书，但是我更喜欢画画。

词汇：sorry.ineedtofinishmyhomeworkfirst.抱歉，我要先完成我的作业。

3.thebikeisbroken.shallwefixitthisafternoon?自行车坏了，下午我们一起修一下好吗？yes,let’s.好的，我们一起修吧。

第三单元中秋节还有什么值得纪念的吗？词汇：中秋节themid-autumnfestival重阳节thedoubleninthfestival元宵节thelanternfestival端午节thedragonboatfestival春节thespringfestival农历thechinesecalendar万圣节halloween感恩节thanksgiving复活节easter圣诞节christmas短语：全家人聚在一起吃月饼和水果享受满月爬山探望爷爷看望客人穿好衣服敲门敲门说“不给糖就捣蛋”寻找复活节彩蛋有窝蛋句子：1.whenisthemid-autumnfestival/thedoubleninthfestival?中秋节/重阳节在什么时候？这是中国日历上的第十五天。

小学五年级上册英语知识点一、词汇与拼写1. 掌握基本的英语单词和常用表达2. 熟悉常用的英语词汇和拼写规则3. 学会利用英语词汇构建简单的句子二、语法知识1. 名词：掌握名词的单复数形式及其用法，如可数名词与不可数名词的区别2. 代词：了解人称代词与物主代词的使用方法，如I, he, she, it, my, your等3. 动词：掌握常见动词的基本形式和过去式，如go-went, eat-ate等4. 形容词和副词：学会形容事物特征和表示程度的词语，如happy, sad, fast等5. 冠词：了解冠词a和an的使用规则，如a book, an apple等6. 介词：熟悉常见的介词及其用法，如in, on, at等7. 时态：掌握一般现在时和一般过去时的基本用法，如I play, He played等8. 疑问句和否定句：了解一般疑问句和否定句的构成，如Do you like? No, I don't等三、听力技巧1. 听懂简单的英语对话和指令2. 学会通过听力材料获取基本的信息和理解意思3. 提高听辨英语音标和各种语音的能力四、口语表达1. 提高口语表达的流利度和准确度2. 学会用简单的句子进行日常生活对话3. 表达自己的感受、意见和需求五、阅读理解1. 阅读简短的英语文章，了解文章基本内容2. 掌握提取关键信息的能力，如答案所在的句子或段落3. 学会利用已知信息推断文章中未知的内容六、写作技巧1. 能够书写简单的英文句子和段落2. 学会运用所学词汇和语法知识进行简单的组织与表达3. 提高书写规范性和准确性，注意基本的拼写和标点符号使用小学五年级上册英语知识点总结完毕。

以上内容主要涵盖了词汇与拼写、语法知识、听力技巧、口语表达、阅读理解和写作技巧等方面的内容。

通过学习这些知识点，学生们能够提高英语听说读写的能力，为今后的学习打下坚实的基础。

希望大家能够在学习过程中不断积累，勇于表达，逐渐提升自己的英语水平。

五年级英语上册知识点第一单元复习一、语音：字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞二、句型1、重点句型：(1)---Who`s your art teacher?谁是你的美术老师？ ---Mr Jones.琼斯老师。

（2）--Is he/she young ?他/她年轻吗？--Yes,he/she is.是的，他/她年轻。

（肯定回答）--No,he/she isn't.不，他/她不年轻(否定回答)(3)--What's he/she like?他长得怎么样？ ---He/She is kind.他/她和蔼。

2、难点句型：(1)Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师将成为我们的新语文老师。

(2)Do you know her（宾格）?你认识她吗？(3)My grandpam made him. 我的爷爷制造了他。

(4)He can speak English and Chinese.他会说中文和英文。

(5)He makes me finish my homework.他让我完成我的作业。

（6）Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

三、重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-Wha t’s he/she like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know…?—Yes, I do. —No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳Unit 1 What’s he like?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。

2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。

解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。

3. —Is she kind? 她和蔼吗?—Yes, she is.是的,她和蔼。

解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。

4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。

解读:这是描述他人特征的句型。

四、了解句型1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。

解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。

五年级上册英语课本知识点总结第一单元单元课题：What’s he like主要内容：（1）三会单词（听说读）know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, speak, finish（2）四会单词（听说读写）old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy（3）四会句型①——Is He/ she…——Yes, he/ she is. ——No, he/ she isn’t.②——What’s he / she like——He’s/ She’s…（4）重点语法点①动词的第三人称单数。

②以系动词is开头的一般疑问句：——Is he/ she…——Yes, he/ she is. ——No, he/ she isn’t.eg. ——Is he funny.——Yes, he is.③特殊疑问词what引导的特殊疑问句,询问他人的外貌和个性：——What’s he/ she like——He’s/ She’s…第二单元单元课题：My week主要内容：（1）三会单词（听说读）cooking, often, park, tired, sport, should, every, day, schedule （2）三会短语play sports（3）四会单词（听说读写）Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,Sunday, weekend, wash, watch, do, read, play（4）四会短语wash my cloths, watch TV, do homework, read books, play football（5）四会句型——What do you have on…——I have…——Do you often …——Yes, I do./ No, I don’t.（6）重点语法点①in, on, at后面跟表示时间的词语时，表示某年、某月或某时间段，用in；表示在某日、在星期几时用on；表示在几点几分用at。

五年级上册英语1-3单元知识点汇总Unit1 What's he like?1.Do you know Mr Young？你认识杨先生吗？2.Who is he？他是谁？3.—Is he young？他年轻吗？—No,he isn't.不，他不年轻。

4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士将成为我们的新语文老师。

5.—What's she like？她什么样？—She's kind.她很和蔼。

1.old老的；年纪大的2.young年轻的；岁数不大的3.funny滑稽的；可笑的4.kind体贴的；慈祥的；宽容的5.strict要求严格的；严厉的6.polite有礼貌的；客气的7.hard—working工作努力8.helpful有用的；愿意帮忙的9.clever聪明的；聪颖的10.shy羞怯的；腼腆的；怕生的1.at home在家2.head teacher校长【原文】1.—Do you know Mr Young？你认识杨先生吗？—No,I don't.不，我不认识。

2.—Is he young？他年轻吗？—No,he isn't.不，他不年轻。

【简析】一般疑问句通常以be动词、助动词或情态动词开头，能够用yes或no开头的简单句来回答。

Unit 2 My week1.—What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?—l have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。

2.—Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗?—No,I don't.不，我不经常在这里看书。

3.What do you often do on the weekend?周末你经常做什么?1.Monday星期一2.weekend周末3.Thursday星期四4.Wednesday星期三5.Sunday 星期日6.Saturday_星期六7.watch看8.wash洗9.Tuesday星期二10.read看；读11.Friday_星期五12.do做；干13.play踢；玩；参加(体育运动)1.play sports做体育运动2.read books看书3.on the weekend在周末4.on Wednesdays在星期三5.look at看6.have maths有数学课7.listen to music听音乐8.wash my clothes洗我的衣服9.watch TV看电视10.do homework做作业11.draw pictures画画12.clean my room打扫我的房间13.play the pipa弹琵琶14.play football踢足1.—What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?—l have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。

Unit 1 Wehavenewfriends.一、核心词汇hello 喂;嗨（招呼用语） hi 喂;嗨（招呼用语） I 我 you 你;你们 your 你的;你们的 am 是 is 是 are 是 I'm=Iam what's=whatis where 哪里 what 什么 from 从 name 名字二、拓展词汇Britain 英国 Australia 澳大利亚 NewZealand 新西兰 France 法国 Germany 德国Russia 俄罗斯 city 城市 road 道路 street 街道三、核心句型1.I'mBob.I'meleven.IcomefromBritain. 我是鲍勃。

我 11 岁了。

我来自英国。

解读 :这是作自我介绍的最普通的一组句子,介绍自己的名字、年龄和出处。

举一反三 :I'mBen.I'mten.IcomefromBritain. 我是本。

我 10 岁了。

我来自英国。

2.— Whereareyoufrom? 你来自哪里 ?— I'mfromChina. 我来自中国。

解读 :这是用来询问对方来自哪里的句子。

举一反三 : — Whereareyoufrom? 你来自哪里 ?— I'mfromFrance. 我来自法国。

3.— Wheredoyoucomefrom? 你来自哪里 ?— IcomefromNewZealand. 我来自新西兰。

解读 :这也是用来询问对方来自哪里的句子。

举一反三 : — Wheredoyoucomefrom? 你来自哪里 ?— IcomefromChina. 我来自中国。

4.— What'syourname? 你的名字是什么 ?— MynameisCarl. 我的名字是卡尔。

解读 :此句是用来询问对方名字的句子。

举一反三 : — What'syourname? 你的名字是什么 ?— MynameisAmy. 我的名字是埃米。

五年级上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。

Unit1 My future 介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。

Unit2 Going to school 介绍了上学或上班的出行方式。

Unit3 My birthday 介绍了有关生日的庆祝活动。

Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。

Unit4 Grandparents 介绍了和祖父母一起进行的活动。

Unit 5 Friends 介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。

Unit 6 Family life 介绍了不同的房间及家庭生活。

Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。

Unit 7 At the beach 介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。

Unit 8 An outing 描述了一次“寻宝”活动。

Unit 9 Around the city 是关于问路及指路。

Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。

Unit 10 Wind 认识风的各种状态。

Unit 11 Water 介绍了水的各种用途。

Unit 12 Fire 介绍了一些基本的防火知识。

第一单元复习词组Jump into the lake fly a plane cook nice food(be)afraid of flying help people drive a taxi（be）good at...句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。

用I want to be ...及I want to （do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。

难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。

2)want to do 与want to be 的正确用法。

五年级英语上册重要知识点整理（1-2单元）第一单元：、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a,e,i,o,u），就在y后面直接加s。

如：boy—boys.如果字母y前面是辅音，则把y变为i,再加es.如：lady —ladies city—citiesstory--stories.2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如mymother,myfriend等。

当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。

）have—haslike—likesdo—doesgo—goes watch--watches3、词语变化：fun――funnyfunny（名词形式）――fun know――nohe---him反义词：tall—shortlong—shortyoung—oldnew—oldstrong—thinfat—thinkind—strictactive—quiet4、belike与dolike:在本单元中，what’s…like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.what’s…like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。

它的答语一般用：He/She/Itis…，如：what’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子？。

而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。

如：whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么？第二单元：、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。

whatclassesdoyoulike?你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。

其简写形式为前三个字母加点。

week星期，周。

点3-4单元知识人教版五年级上册一、默写单词：三单元：1. 三明治：sandwich 2. 沙拉：salad 3.冰淇淋ice cream 4.汉堡包hamburger 5. 茶: tea 6. 新鲜的: fresh 7. 健康的: healthy 8. 美味的: delicious 9. 辣的: hot 10. 甜的: sweet四年级：1. 唱英文歌：sing English songs或sing an English song 2. 弹琵琶：play the pipa 3.练武术：do some kung fu 4.跳舞：dance 5. 画漫画：draw cartoons 6. 烹饪：cook 7. 游泳：swim 8. 打篮球：play basketball 9. 打乒乓球：playping-pong 10.说英语：speak English：二．会读下面单词并知其汉语意思的（三单元）：hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱food 食物drink 喝；饮c arrot 胡萝卜c hicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤（四单元）we`ll=we will party 聚会next 下一个紧接着w onderful 极好题want 想要send 发送的learn x 学习a ny 任一的no problem没问email 电子邮件at 在（后接邮件地址或时间点）三．重点句子：三单元：1.—What would you like to eat? (后面回答用固体食物)你想吃什么？—I`d like a sandwich, please. 请给我一个三明治。

—What would you like to drink? (后面回答用液体食物) 你想喝什么？—I ’d like some wate我r. 想喝水。

五年级上册英语第一单元知识梳理一、重点单词。

1. old（老的；年纪大的）- 反义词：young（年轻的）。

例如：My grandpa is old.（我的爷爷年纪大了。

）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。

）3. funny（滑稽的；可笑的）- 如：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。

）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 常见搭配：kind to sb.（对某人友善）。

例如：My mother is kind to everyone.（我的妈妈对每个人都很友善。

）5. strict（要求严格的；严厉的）- 短语：be strict with sb.（对某人严格）；be strict in sth.（对某事严格）。

例如：Our teacher is strict with us in our study.（我们的老师在学习上对我们要求严格。

）6. polite（有礼貌的；客气的）- 反义词：impolite（不礼貌的）。

例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。

）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例如：My father is hard - working.（我的爸爸工作努力。

）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：She is helpful at home.（她在家很愿意帮忙。

）9. clever（聪明的；聪颖的）- 例如：The little boy is very clever.（这个小男孩非常聪明。

）10. shy（羞怯的；腼腆的；怕生的）- 例句：The girl is shy.（这个女孩很害羞。

）二、重点句型。

1. 询问某人的外貌或性格特征。

- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词（如：He is kind.）2. 描述某人是……样的人。

人教精通版五年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 We have new friends.单元知识必备清单重点词汇hello 喂；嗨（招呼用语）am 是I’m=I amwhere 哪里are 是you 你；你们from 从what 什么is 是your 你的；你们的name 名字what’s=what is Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯city 城市road 道路street 街道重点短语come here 到这里来come from 来自welcome to... 欢迎来到……重点句型1. I’m Bob. I’m eleven. 我是鲍勃。

我11 岁。

解读：在向别人进行自我介绍时，常用“I’m...”句型表示“我是……”。

该句型主要用于介绍自己的名字、年龄、身材等。

2. —Where are you from? 你来自哪里？—I’m from France. 我来自法国。

解读：问句是由where 引导的特殊疑问句，用来询问某人来自哪里。

句型结构：—Where + be 动词+ 主语+ from? —主语+ be动词+ from + 地点名词。

同义句：—Where do you come from? 你来自哪里？—I come from Germany. 我来自德国。

本句也是询问某人来自哪里，句中有实义动词come, 因此必须借助助动词do 的相应形式来构成问句。

3.—What’s your name?你的名字是什么？—My name is Cathy.我的名字是凯茜。

解读：本句用来询问对方的姓名。

what’s 是what is 的缩写形式。

my 和your 是形容词性物主代词。

句型结构：：—What’s your name? —My name is + 名字/ I’m + 名字.4. —Where do you live, Cathy?你住在哪里，凯茜？—I live in the Happy City. 我住在幸福城。

五年级英语上册知识点Unit1 What he like?重点单词（能听，说，读，写的单词）old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的shy 害羞的sometimes有时will 将要know 知道robot 机器人finish 完成she’s =she is 她是he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是what’s =what is 什么是Mr.先生Miss 小姐Ms女士语音（能分辨清Yy 的发音)发音y /i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起/ai/ shy sky try fly cry my/j/ yellow yo-yo yes young yard重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind? 她很和蔼A: Is she strict? 她严格吗？B：Yes,sometimes. 是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。

Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。

3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B: Mr Li李先生。

4、A: Is she strict? 她严格吗？B: Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。

No，she is not．（否定回答），不严格。

6.He is very helpful at home. 他在家很能干。

五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元：What's he like?1. 重点知识点-词汇：掌握描述人物外貌和性格特征的单词，如old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）、polite（有礼貌的）、hard - working（工作努力的）、helpful（有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的）、shy（羞怯的；腼腆的）等，以及相关的人物称呼，如grandfather （爷爷；外公）、grandmother（奶奶；外婆）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔；伯伯；舅舅等）、aunt（姑姑；阿姨；婶婶等）、teacher（教师）等。

-句型：能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征，并回答“He/She is...”。

例如：“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问，并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音：学习字母y 在单词中的发音，在单词末尾发[ai]（如my、fly）或[i]（如baby、happy）。

2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词，部分单词可能同时涉及两者，在具体语境中准确运用。

-对be like 和look like 的区别理解，be like 更侧重于性格，look like 侧重于外貌，但在实际使用中容易混淆。

3. 考点-单词拼写和词义考查，如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。

-句型的运用，包括根据情景补全对话、问答人物特征。

-字母y 发音的判断，如判断单词中字母y 的发音类别。

第二单元：My week1. 重点知识点-词汇：掌握星期相关词汇，如Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日），以及课程和日常活动词汇，如Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、PE（体育）、art（美术）、wash my clothes（洗衣服）、watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books （读书）等。

五年级英语（上册）各单元知识梳理Unit 1知识梳理【单词】1. bear 熊2. forest 森林3. there （与be连用）有4. house 房子5. soup 汤6. room 房间7. hard 硬的8. soft 软的9. afraid 害怕的10. her 她（宾格）11. Help! 救命啊！12. beside 在...旁边13. between 在...中间14. under 在...下面15. behind 在....后面16. really 真的17. then 然后18. find 找到，发现19. their 他们的；她们的；它们的【词组】1.in the forest 在森林里2. a beautiful house 一栋漂亮的房子3. in the house 在房子里4. hungry and thirsty 又饿又渴5. too cold 太冷6. too hot 太热7. just right 正好，刚好8. on the table 在桌子上9. in the room 在房间里10. too hard 太硬11. too soft 太软12. be afraid 害怕的13. three bears 三只熊14. in front of her 在她面前15. on the chair 在椅子上16. a glass of milk 一杯牛奶17. have a cold 感冒18. put on your coats 穿上你（们）的外套19. in Western countries 在西方国家20. in China 在中国21. have some cakes 吃些蛋糕22. in the kitchen 在厨房里23. in the fridge 在冰箱里24.find their cousin 找到他们的外甥25. in the living room 在客厅26. some toy cars 一些玩具车27. three umbrellas 三把雨伞28. in the glass 在杯子里29. in the tree 在树上30. in the box 在盒子里【句子】1.There is a house. 有一栋房子。

一起点五年级英语上册知识点五年级上册英语各单元知识点梳理一、学习目标1. 能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事。

2. 能正确认读《每周一诗》中的诗歌。

3. 能按四会、二会要求掌握本册课本中的单词和日常交际用语。

4. 能比较熟练地听、说、读和写核心句型，简单地运用学过的单词和句型进行实际的交流和运用。

5. 能正确朗读所学对话和短文，了解重点语法知识，并能初步运用所学知识进行简单的书面表达。

6. 初步养成良好的英语学习习惯，培养学习自主性，形成有效的学习策略。

7. 了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界意识。

二、知识点梳理(一)字母方面1. 让学生了解英语字母的26个字母的顺序，能够正确的书写大小写字母。

2. 让学生能够正确地默写26个英文字母的大小写，能够正确地读出字母的音标。

3. 让学生能够了解字母的分类(元音字母和辅音字母)以及在单词中的发音。

4. 让学生能够根据字母的音标正确地拼读出单词。

(二)词汇方面1. 能够正确地拼读每单元的单词，了解其基本含义和用法。

2. 能够运用所学的词汇进行简单的对话和造句。

3. 能够根据图片或实物说出正确的英文单词。

4. 能够识记教材中的固定搭配和习惯用语。

(三)语法方面1. 能够正确地运用一般现在时进行简单的对话和造句。

2. 能够正确地运用现在进行时进行简单的对话和造句。

3. 能够正确地运用一般将来时进行简单的对话和造句。

4. 能够正确地运用一般过去时进行简单的对话和造句。

5. 能够正确地运用一般过去时态的一般疑问句和否定句进行简单的对话和造句。

人教版（PEP）小学五年级英语上册知识点归纳第一单元:四会单词:young年轻的funny滑稽可笑的tall高的strong强壮的kind和蔼的old年老的short矮的thin瘦的Mr先生like像;喜欢strict 严格的smart聪明的;巧妙的active积极的;活跃的quiet安静的;文静的very很;非常but但是缩写形式:who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is重要句型:瘦----Yes,she is/No, she isn’t.以前的知识:have a pen.)注意: 划线部分可以替换.第二单元:四会单词:Monday 星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三 Thursday星期四Friday 星期五Saturday星期六 Sunday 星期日day天;日子have有;吃on 在……时候too也;太短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元:四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not 重点句型:第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。

五年级上册英语各单元重点Unit 1 What's he like?一、重点单词。

1. 描述人物外貌和性格特征的形容词。

- old（老的；年纪大的）、young（年轻的；岁数不大的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（体贴的；慈祥的；宽容的）、strict（要求严格的；严厉的）、polite（有礼貌的；客气的）、hard - working（工作努力的；辛勤的）、helpful （有用的；愿意帮忙的）、clever（聪明的；聪颖的）、shy（羞怯的；腼腆的）。

2. 其他单词。

- will（表示愿意等）、sometimes（有时；间或）、robot（机器人）、him （他，宾格形式，用于动词或介词后）。

二、重点句型。

1. - What's he like?（他是什么样的人？）- He is polite.（他很有礼貌。

）2. - Is she strict?（她严格吗？）- Yes, she is.（是的，她严格。

）/No, she isn't.（不，她不严格。

）3. - Do you know Mr Young?（你认识杨先生吗？）- Yes, I do.（是的，我认识。

）/No, I don't.（不，我不认识。

）4. He can speak Chinese and English.（他会说汉语和英语。

）三、语法重点。

1. 形容词的用法：形容词可以用来描述人或事物的特征，在句子中可以作表语，位于be动词（am/is/are）之后。

例如：She is kind.（她很善良。

）2. 一般疑问句及其回答：一般疑问句以be动词（am/is/are）开头，回答用Yes 或No，后面再接主语和be动词。

例如：Is he funny? Yes, he is.（他有趣吗？是的，他有趣。

）Unit 2 My week.一、重点单词。

1. 表示星期的单词。

- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。