《男生贾里新传》主题曲一．教学目标1、情感态度与价值观目标：通过对《进行曲》和《男生贾里新传》主题曲的欣赏，感受乐曲的音乐情绪以及男生贾里的形象，激发孩子学习主人公坚强努力的品质。
2、过程与方法目标：采用分段欣赏、器乐教学结合欣赏的教学方法，在对比欣赏、聆听、模唱、演奏等音乐实践活动中感受体验及表现乐曲。
3、知识与技能目标：了解两种乐器，尤其是口琴的基本音色特点，引导学生感受音乐的情绪，能在作品表现环节，以合适的方式展现出音乐的情感。
二．重点难点教学重点：对比欣赏两个作品，重点分析欣赏并创编表演《男生贾里新传》主题曲。
教学难点：抓住乐曲的特点，善用长气息，用口风琴演奏的形式升华对作品的感知。
三．教学过程活动1【导入】一、律动欣赏，激发兴趣1、分段学动作师：小朋友们，真高兴和同学们来上这节音乐课，老师准备了三个动作，如果你喜欢请和我一起做吧！配乐律动师：小朋友们做的真好，老师还准备了三段音乐来配合我们的动作，让我们跟着音乐来动一动。
3、全曲律动播放《进行曲》根据AB两个主题设计两组动作进行区分，在行进中带领学生感受音乐快乐的情绪，以及进行曲节奏明确、适合行进的特点。
师：刚才的活动中，你的心情怎么样？生：很开心。
师：我们一起跟着音乐的节奏进行了活动，这首曲子好听吗？生：好听！设计意图：好动是孩子的天性，三年级的孩子天真活泼，在律动中的欣赏活动，能让孩子在课前放松心情，配合老师的律动动作，简单区分乐段，结合乐句的呼吸，为拓展环节的口风琴长气息运用做简单的练习。
活动2【讲授】二、对比欣赏，感受情绪（一）简单介绍师：你知道刚才这首曲子是什么乐器演奏的吗？生：手风琴。
（课件出示手风琴图片，简单进行手风琴的介绍）师：这首曲子的名字就叫《进行曲》，全曲有AB C三个主题，我们一起来听一听。
你有什么发现？生：不同的主题我们用了不同的动作来表演。
师：是啊，主题音乐的不同，我们采用了不一样的动作表演，这样我们就能更加清楚乐曲的段落了。
人音版音乐三年级下册第5课《男生贾里新传》说课稿一. 教材分析《男生贾里新传》是人音版音乐三年级下册第5课的一篇课文。
这篇课文以男生贾里为主角，通过他的音乐学习经历，展现了音乐带给人们的快乐和成长。
课文内容丰富，既有对音乐的描述，也有对贾里性格的描绘，让学生在感受音乐的美好同时，也能从贾里身上学到坚持和努力的精神。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的认识和理解。
但他们仍处于音乐的初级阶段，需要通过不断的练习和引导，进一步提高对音乐的理解和感悟。
此外，这个年龄段的学生好奇心强，活泼好动，对于生动有趣的故事情节更感兴趣，因此，在教学过程中，需要结合他们的年龄特点，设计有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解课文《男生贾里新传》的故事情节，认识男主角贾里，了解他的音乐学习经历，以及音乐给他带来的成长和快乐。
2.过程与方法目标：通过阅读课文，学生能够培养自己的音乐鉴赏能力，学会从故事中感受到音乐的美好，并从中得到启示。
3.情感态度与价值观目标：学生能够从贾里的故事中，认识到坚持和努力对于学习音乐的重要性，激发他们对音乐的热爱，培养他们的音乐素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解课文《男生贾里新传》的故事情节，认识男主角贾里，了解他的音乐学习经历，以及音乐给他带来的成长和快乐。
2.教学难点：学生能够从故事中感受到音乐的美好，并从中得到启示，培养自己的音乐鉴赏能力。
五. 说教学方法与手段为了实现教学目标，我将采用以下教学方法与手段：1.情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在情境中感受音乐的美好，提高他们的音乐鉴赏能力。
2.故事教学法：以故事的形式呈现课文内容，激发学生的好奇心，吸引他们的注意力，让他们在故事中感受到音乐的乐趣。
3.讨论法：引导学生进行分组讨论，分享彼此对音乐的理解和感悟，培养他们的合作意识和沟通能力。
男生贾里新传主题曲-人音版三下级音乐下册教案简介《男生贾里新传》是一部描写中学生活的电视剧，该剧的主题曲-人音版成为了许多观众喜爱的歌曲。
本教案主要介绍了这首歌曲的音乐元素、歌词意义和演唱技巧等方面，适用于三下级音乐课程。
歌曲相关信息•歌曲名：《男生贾里新传》主题曲-人音版•演唱：杨光•作曲：柳大华•作词：刘夏宜•专辑：《男生贾里新传》电视剧原声音乐音乐元素1.调式：D小调2.速度：96bpm3.节奏：4/4拍，强弱节奏轻重适度，没有特别突兀的动态变化。
4.和声：主要由钢琴、吉他和鼓组成，呈现出轻盈明快的感觉，与歌曲表达的内容相称。
5.旋律：以连续上升的乐句和简短的音符为主，通过不同的音程变化，表现出歌曲积极向上、充满朝气的主题。
歌词意义歌词主要描述了男主角贾里新步入中学后的各种感受，尤其是在认识了好朋友之后，他开始勇敢地面对各种困难，秉持着自己的信念去追求梦想。
开头两句歌词是：“迎着朝阳拉开窗帘/穿着玩具鞋走上学堂”，形象地描绘了儿童时代的欢快和快乐。
中间的部分，“多少不安转动胸膛/多想有些话对伙伴说说”，表现出贾里新的烦恼与矛盾，而后面的歌词则是“一起上下课相约球场/多少成长在你的肩膀”，呼应着“男生贾里新传”这个作品的主题。
歌曲如此透彻地揭示了中学生活当中的喜怒哀乐和奋斗成长，生动形象地表达了中学生的心理情感，符合广大学生的心理感受，是一首非常优秀的流行歌曲。
演唱技巧1.音准：该曲主要采用短促的音符，所以演唱者应该注重掌握音符的准确性，不要有任何偏差。
2.节奏感：歌曲节奏感十分强烈，要注意每一个音符的持续时间，准确掌握整首歌曲的速度和力度，并且注意每个节拍的突出和抑扬。
3.情感表现：歌曲是以个人成长和梦想为主题的，演唱者应该通过音乐及歌词的表达，将这种积极向上、充满朝气的情感通过音乐表演的方式展现出来。
课程设计教学目标1.了解音乐元素对于歌曲的整体构成的影响。
2.理解某些音乐元素对于歌曲的意义传达的影响。
