9《快乐的熊猫》

快乐的小熊猫50个字
篇一：
我喜欢的动物有很多，其中我最喜欢的是大熊猫。

大熊猫的故乡是四川，大熊猫有黑色的黑眼圈，还有黑白相间的毛。

我们一定要好好保护它，因为它是我们国家的国宝，第一保护动物。

篇二：
一天，我和妈妈去动物园，刚进门就看到了熊猫，熊猫长着两个黑眼圈、耳朵、腿、手，白白的头和身子，你看，一只小熊猫淘气的拿着竹子荡秋千荡来荡去，另一只正在津津有味的吃着竹叶。

熊猫是我国的国宝和国家一级保护动物，它们很珍贵，我们都很新欢它们，所以大家一定要爱护、保护它们！
篇三：
竹林里，有两只大熊猫。

其中大一点的大熊猫叫“贝尔”，其中小一点的大熊猫叫“跳跳”。

这时，只见贝尔坐在地上津津有味的吃着竹叶。

跳跳喜欢玩耍，爬上爬下玩儿的可开心了！
我最喜欢大熊猫啦······因为他们活泼、可爱，还是我们国家的国宝呢！
篇四：
我喜欢的小动物，其实可多了，我不仅喜欢小狗，还喜欢大熊猫。

大熊猫笨笨的样子很可爱，有黑眼圈，像戴了眼镜似的。

全身只有黑白两个颜色，它还很爱吃竹子，每次在电视上看见它在那打滚，真想去摸摸它啊。

快乐的熊猫
设计张莹图华泰工作室
数
宝宝摇船
智慧快车板块
说说熊猫宝宝和妈妈在干什么，他们的篮子里各有多少根竹笋，请你用彩笔把竹笋涂上颜色。

贴心提示：教宝宝学会区分和许多，还可以让宝宝在家里找一找有哪些东西是个和许多个，如个苹果，许多个苹果；本书，许多本书等。

!启蒙（~3岁）
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编辑缪启明
熊猫宝宝和妈妈在表演杂技。

熊猫宝宝的车有几个轱辘？熊猫妈妈钻的圈哪个最大，哪个最小？请你把最大的和最小的圈涂上颜色。

数宝宝摇船智慧快车板块
数宝宝的话：在许多里面有很多个。

启蒙（~3岁）!1019。

本节课我在教学中力求将学生对乐曲的感受和参与音乐活动放在重要的位置，让学生在听一听、说一说、猜一猜、看一看、辨一辨、演一演、乐一乐、添一添、画一画中充分聆听、感受、体验和表现音乐所蕴涵的美，较好地完成了教学目的。

让每一个学生在生动活泼的教学环境中，在感兴趣、主动积极的思维和情感活动中体验了成功的喜悦。

对这节课感触最深的是本节课欣赏局部开场后，我没有直接或间接告诉他们这节课的欣赏曲目名称〔详见教学过程〕，而是在他们不知道主题和内容的情况下来听、自由想象、发表观点，有的同学的答复令我惊奇，如：生1：爸爸妈妈带我去秋游，我看到美丽的蝴蝶在飞舞，小鸟在唧唧喳喳的叫，好似在对我说“你好！〞……玩了一会儿，太阳下山了，我们该回家了，回家之后我想起在田野里秋游的光阴，我真想再去一次。

生2：一天晚上，秋虫在开着音乐会，有的在吹笛子，有的把花当成鼓敲，有的唱着动听的歌儿，还有两只萤火虫在争论，有一只说：“嘿！唱响一点！〞另一只却说：“嘘！轻一点！〞还有一位螳螂指挥家在指挥着。

生3：我觉得是小小音乐会。

小蜜蜂当指挥，蝈蝈吹笛子，蟑螂拉小提琴，小蚂蚁跳舞，蜻蜓吹喇叭，毛毛虫打鼓，真的好热闹啊！小蜜蜂指挥棒在手中不停地挥舞着说：“朋友们，让我们跳起来吧！〞这时鼓声、笛声、喇叭声响成一片，小昆虫们欢快地在大芭蕉叶上跳起了舞。

顿时，整个音乐会进入了高潮。

生4：一天，小熊红红在竹林里捡到了一块手帕，她问：“这是谁的手帕？〞在旁边的小熊明明说：“是我的！是我的！〞红红说：“那好吧！我们来玩丢手绢的游戏！〞于是他们找来了许多小熊猫，他们在一起玩得可开心啦！……虽然没有几个同学说到小熊猫，但我一点都不着急，因为我想假设先告诉了他们欣赏的主人公——小熊猫，还会有如此精彩纷呈的答案吗？音乐新课程标准指出“要允许学生对所听音乐有独立的感受与见解，不要用标准答案去束缚学生。

〞所以我非常快乐，假设他们语文老师在场的话也会为有这样的学生而快乐的，二年级小朋友有这样的答复，还愁他们以后不会写作文？怎么会写不出精彩的文章？于是我表扬了这些同学，赞扬了他们敢于想象，敢于发表自己的独特见解，也趁机鼓励全体同学在感受音乐美的同时，可以对音乐“奇思异想〞，并能大胆发表自己的独特见解。

快乐的小熊猫作文在那片郁郁葱葱的大森林里，住着一只胖乎乎、圆滚滚的小熊猫，它的名字叫乐乐。

乐乐呀，整天都乐呵呵的，就像一颗闪闪发光的小太阳，把快乐传递给身边的每一个小伙伴。

它那圆溜溜的大眼睛，总是透着好奇和友善，让人一看到就忍不住想要抱抱它。

有一天，乐乐在森林里闲逛，看到小兔子妮妮正坐在一棵大树下，愁眉苦脸的。

乐乐连忙跑过去，关心地问：“妮妮，你怎么啦？为啥一脸不高兴呀？”妮妮叹了口气说：“我找不到我的胡萝卜了，这可怎么办呀？”乐乐眨眨眼睛，笑着说：“别着急，妮妮！咱们一起找，说不定它们藏在哪个角落里跟你捉迷藏呢！”于是，乐乐和妮妮开始在森林里到处找胡萝卜。

它们找呀找呀，草丛里、石头后面、大树底下，都找遍了。

就在妮妮快要放弃的时候，乐乐突然大喊一声：“看，妮妮，在那里！”原来，胡萝卜藏在了一个土坑里。

妮妮高兴得跳了起来，抱住乐乐说：“乐乐，你真是太棒啦！要是没有你，我都不知道该怎么办了。

”乐乐得意地说：“这有啥，咱们是好朋友嘛！”还有一次，小猴子皮皮从树上摔了下来，腿受伤了。

乐乐看到后，赶紧跑过去，小心翼翼地扶起皮皮，说：“皮皮，你别怕，我送你回家。

”皮皮担心地说：“乐乐，我会不会以后都不能爬树了呀？”乐乐拍拍皮皮的肩膀说：“怎么会呢？你可是最厉害的小猴子，这点伤很快就会好的，等你好了，咱们还一起爬树摘果子呢！”乐乐一路上都在安慰皮皮，好不容易把皮皮送回了家。

皮皮的爸爸妈妈感激地说：“乐乐，谢谢你啊！”乐乐摆摆手说：“叔叔阿姨，别客气，这都是我应该做的。

”乐乐不仅对小伙伴们好，它还特别喜欢帮助森林里的其他动物。

比如，它会帮大象爷爷搬木头，会给小鸟们搭窝，还会给迷路的小松鼠指路。

有一天，森林里要举办一场才艺表演大会。

小动物们都忙着准备自己的节目，乐乐也不例外。

它想了好久，决定表演一个有趣的杂技。

到了表演的那一天，森林里热闹极了。

小兔子妮妮跳了一支优美的舞蹈，小猴子皮皮表演了精彩的翻跟头，轮到乐乐上场啦。