七年级下册语文暑假作业答案参考

七年级下册语文暑假作业参考答案1.解析：本单元几乎全为文言文，一些字的读音已与现代汉语中的读法不同，应引起同学们的格外注意。

答案：ho y chn ku rn fǔ w b2.答案：A 解析：B项，遗应为遣C项，溪应为奚D项，溃应为匮。

3.答案：D 解析：纪昀是清代人，并非唐代。

4.答案：C 解析：A句中不能不是双重否定，难道为反问句，也表示否定，全句把肯定否定颠倒了;B句中书籍不属日用工业品，分类不当;D句中酷爱是非常喜爱意，非常赘余。

5.解析：给新闻稿打乱的句子排序要注意分析各层的具体内容，第②句是总写，第④句和第③句是对具体场面的连贯描述，第⑤句是对排练场景的全局性描绘，第①句再次总说。

答案：②④③⑤①6.解析：做口语交际题要注意遵循生活本身的逻辑，语言要简明。

参考答案：(1)小英你的钢琴练习影响了大家的休息。

(2)王阿姨是在夸奖她。

(3)对不起，王阿姨，影响到你们休息了，我会注意的。

答案：7.所以这种8.这样人们才会明白忧愁患害(能激励人奋发)，使人能够生存，而安逸享乐能使人死亡。

9.解析：所举事例应该包括人名、所受的磨炼、取得的成就。

答案示例：越王勾践卧薪尝胆励精图治，终于灭掉吴国。

10.(1)抛弃 (2)离开11.(1)毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所能做的吗?(2)我们这些没有道义的人，竟然侵入了讲道义的地方。

12.解析：这篇文章采用对话描写的方法来表现荀巨伯的义举，宁代自己的朋友死去，也要让朋友在危急时刻离城而去，此举感人至深。

参考答案：本文表现了荀巨伯道义至上，珍视友情的高贵品质，这种品格很值得赞扬。

(如自己有不同看法，只要能讲出道理亦可，希望能积极思考，另辟蹊径谈看法，但不可悖理)答案：13.解析：分析人物形象要学会文本细读，抓住有关人物描写的语句从字里行间中细细体会。

参考答案：母亲：关爱孩子，教女有方，充满伟大的母爱。

女孩：天真、懂事、坚强。

14.解析：理解句子要注意抓住关键词语，如握跪盯等，字字珠玑，是伟大母爱的真情流露2017年七年级下册语文暑假作业答案2017年七年级下册语文暑假作业答案。

初一下册语文暑期作业答案【六篇】为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,家长可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。

以下是整理的初一下册语文暑期作业答案【六篇】，供大家阅读参考，语文天地(一)1.(1)示例一：书是人类进步的阶梯。

示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。

可引用名言，也可以自拟。

符合活动主题即可(2分)(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。

活动方式：①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)(3)示例：孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年屈原,投江自尽,爱国主义万古流传李白,浪漫诗人,铸造灿烂中国文化曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元2. 周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔二(一)3.红得深浓，红得艳丽;耐得住风霜，无畏无惧。

4.(1)将萝卜与枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶红得直接，红得有气魄。

(2)引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。

5.运用拟人的方法，采用整齐的句式;表达了对枫叶的赞美之情;语言形象生动，富有抒情色彩。

6. 象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。

(意思对即可)7. 先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。

(三层意思各占1分。

意思对即可)(二)8. 第一次：“梧桐”的外形：躯(树)干粗(大)、伸展，(叶子)繁茂我”的印象：顽强、从容、高大。

第二次：“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起。

“我”的印象：沉默、不求闻达、坦荡第三次：“梧桐”的外形：虬树挺干，“我”的印象：一身傲骨9. “外祖父”的抉择：不屈于折磨，饮恨自尽(1分)，无奈地屈从天命“梧桐”的抉择：任风雕雨蚀，从容淡泊。

对“外祖父”的情感：悲哀(可悲)对“梧桐”的情感：钦佩(敬佩、佩服等)10. 自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧，宛如青春少女迎着阳光奔向未来。

七年级语文下学期暑假作业及答案篇一语文暑假作业及答案一、填空题：1. 填空。

《芦花荡》是________(作者)的短篇小说。

故事发生在________的岁月里。

在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让________感到胆寒。

他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。

答案：孙犁抗日战争芦花荡抗日将士日本鬼子鱼鹰2. 常识填空：新闻，又叫________，主要包括标题( )和( )等几局部。

《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的导语局部是“________________〞3. 为下面这那么新闻主体局部的内容，拟一条一句话新闻：(不超过30字) 溪洛渡和向家坝是金沙江上拟建设的两个梯级电站，其水电资源分别是1200万千瓦和600万千瓦，两者之和接近三峡工程，已经列入国家开发方案。

金沙江中段和下段一共可以建12个梯给电站，总装机接近6000万千瓦，是三峡工程的3倍多。

三峡总公司已经被确定为溪洛渡和向家坝两个工程开发的主业单位。

他们方案在2001年底完成溪洛渡电站的可行性研究，并报告国家审查;2003年完成向家坝工程的前期工作，以期在三峡工程结束时，根据电力市场和资金平衡情况，进行有序开发，实现建设三峡工程、开发长江流域的目标。

答案：三峡总公司对金沙江溪洛渡和向家坝两个水电工程开展前期工作。

二、选择题： 4. 以下句子没有运用比喻修辞方法的一项为哪一项(2分)( )A.夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。

B.男女红军相继起舞，草地篝火变成天然的舞台。

多“之〞字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

D.天上闪烁的星星好似黑色幕上缀着的宝石。

【解析】选C。

C项运用了夸张的修辞方法。

5. 以下词语加点字的注音全部正确的一项为哪一项( )A.横渡(hénɡ) 歼灭(qiān)B.锐不可当(dānɡ) 要塞(sài)C.阻遏(jié) 鄂(è)D.绥靖(suǐ jīnɡ)答案：B(A.歼jiān;C.遏è;D.suí jìnɡ)6. ( )A、人民解放军百万大军，从1000渡长江。

七年级语文下册暑假作业本参考答案七年级语文下册暑假作业本参考答案=快乐的暑假来到了,同学们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中, 希望你们能按时认真地完成暑假作业。

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(一)【积累与运用】1. 惴惴瑞湍喘端揣踹2. 下雨，天留客，天留我不?留!或：下雨天，留客天，留我不?留!3. (1) 例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂!(2) 如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。

旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。

【阅读欣赏】1. 因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。

2. 自己：泉别人：游人3. 它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。

4. 指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。

5. 作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。

6. 荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。

【拓展演练】1. 多清静柔2. 略(二)【积累与运用】1. 懒抑疾2. (1) 铜雀春深锁二乔 (2) 千里马常有 (3) 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (4) 略 3. (1) C (2) A (3) B【阅读欣赏】(一) 1. 因为 2. 怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。

(二) 1. (l) 有名(出名、闻名) (2) 大 (3) 干扰(扰乱、使……乱) (4) 形体(身体) 2. (1) 这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。

(2) 孔子说：有什么简陋呢? 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4. 身在陋室，志在天下的抱负。

5. 略6. A【拓展演练】1. ①总写月夜的美景。

②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。

③写月夜中玉米地的美景。

④写作者对月夜美景的感受。

2. 借景抒情3. 略(三)【积累与运用】1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。

精心整理七年级暑假作业语文下学期答案【八篇】导语：暑假的来临，对于学生来说肯定会有一个困扰，那就是学科太多，暑假作业也很多。

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4,略《学习新天地》:1.D2.A3.(1)小军还不能适应中学老师的教学方式;时间很紧张,不知道怎么合理安排;作业做的不够好,还不习惯爸爸不检查等..(3)略.(2,c3,B4,略5,略《人的生命的独特性》:1,A2,B3,白兔,世界因(1)生命的意义不在于长短,而在于内涵.许多人为社会作出贡献,让他人受益无穷的,他们的生命价值就得以延伸.(2)我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,才能不断延伸生命的价值.(3)略《走进青春》:1,a2,c心理也了,就可以成为我们向前发展的动力.方法和途径略《感悟青春》:1,d2,C3,参考课文42页相关链接4,略《祝福青春》:1,略2,略《日新又新我常新》:1,d2,c3,A4,略情《学会拒绝不良***》:1,B2,B3,B4,B5,略《身边的侵害与保护》:1,D2,D3,D4,略《提高警惕,保护自己》:1,保持高度的警惕文明的行为举止得体的衣着打扮2,D3,B4,C5,略《保护自己--用智慧,用法律》:1,D2,D3,对于"求人不如求已"这个观点,我们要一分为二地看,"求人"与"求已"是一样重要的,关键在于是否具备相关条件,在相同条件下,哪一个更为有利.对于广大青少年而言,我们面临着众多的侵害,也接情况;提高自。

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七年级下册语文暑假作业答案参考1、（1）chēn zhà dǎo xiè （2）D B C A （3）排比，对比2、悚，筹，彰，芸芸，孜孜，姗姗3、略。

（所写诗句中，掉一字，错一字，多一字者，均扣一分，每诗扣完4分为止）4、黄梅戏，《天仙配》，鲁莽，凶诈5、（1）示例：拒绝诱惑，远离网吧；严禁玩火；不下塘游泳；不进入成人娱乐场所。

（2）略6、（1）带我去看（采）蒲公英；为我缝了一个绣着蒲公英的花书包；为我做了一件蒲公英的连衣裙；给我寄了一幅开满蒲公英的水彩画。

（4分）（2）线索作用。

（2分）7、妈妈想让我像蒲公英一样，飞出大山到外面的世界，去闯荡出自己的一片天地。

8、在妈妈的引导下，我确立了奋斗的目标；（1分）它一直激励着我努力进取，不断前进。

（2分）9、生动传神地写出了我在妈妈的教育下，在理想的激励下努力求知，积极进取，快乐成长的情景。

10、示例：妈妈一遍又一遍地读着诗行，然后把散发着油墨清香的报纸和杂志放在脸上摩挲着。

她深情地遥望着远方，眼里闪烁着晶莹的泪花，脸上却绽放出开心的笑容。

（抓住"激动"和"高兴"想象即可）11、（1）妈妈的教育，引导让我确立奋斗的目标，为我插上飞翔的翅膀，让我学会了飞翔；（2）妈妈的不断激励让我不懈追求，努力奋进，勇往直前，飞得更高。

12、活泼，不怕生人，会逗人娱乐。

13、因为它似乎太活泼了；一点儿也不怕生人，有时跑到街上，在那里晒太阳，我们担心它被人捉走。

14、（1）不能。

"很"字表明我们为它担心的程度高。

去掉"很"字，就不能表现我们对它十分喜爱和在乎的心理。

（2）不能。

七年级语⽂暑假作业答案七年级语⽂暑假作业答案(7篇)七年级语⽂暑假作业答案1⼀、拼⾳ ⼀、拼⾳ 1,(1)履(2)姹(3)犷(4)呕 2,菩提祖师齐天⼤圣 3,盘中餐粒粒皆⾟苦 4.C 5.C 6.A 7,(4分)(1)班会上,⽼师和班⼲部们听取并研究了同学们对开展注意安全,预防事故的活动的打算(或安排,计划等). (2)在阅读⽂学名著的过程中,我明⽩了许多做⼈的道理.(或:阅读⽂学名著,使我明⽩了许多做⼈的道理.) 8, (1)⼀任群芳妒零落成泥碾作尘 (2)晴川历历汉阳树烟波江上使⼈愁 (3)谁怜⼀⽚影,相失万重云(4)⾜蒸暑⼟⽓,背灼炎天光(5)晨兴理荒秽,带⽉荷锄归 (6)出淤泥⽽不染,濯清涟⽽不妖⼆,⽂⾔⽂阅读. ⼆ 9,(3分)放下曾经终于 10,(4分,意思对即可)(1)到了第⼆天,办理政务时,处理决断很快.(2)太祖⽣⽓了,撕碎了赵普的奏章扔在地上. 11,(4分,第⼀空2分,第⼆,三空2分)[刻苦学习并]能以天下事为⼰任.(意思对即可) (第⼆,三空只要答出喜欢他么为什么即可.) 12.()休息看命名(取名) 13.()亦荆吴形胜之最也. 14.(2分)仙 15.()句式整齐,感情充沛,节奏明快,运⽤⽐喻,运⽤对偶(写出其中⼀个即可)三,现代⽂阅读(共40分) 三 16.(4分)打⽐⽅作⽐较举例⼦(答其中2个即可) 17.(4分)介绍⾦龟⼦的唱歌(发⾳)原理和原因 18.(4分)说明作者要探索发声昆⾍鸣叫的原因及其规律. 19.(4分)这正是体现了作者实事求是,科学说明事物的态度 20.(4分)(有⾃⼰的观点,⾔之有理就⾏.例:要得到第⼀⼿的资料,就要亲⾃观察等) 21.这篇⽂章叙写了(被⼈们视为神农的)袁隆平研究杂交⽔稻的事迹.(4分.意思对即可). 22.(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着.(2)功业建⽴了,名声也有了.(4分.意对即可). 23.这些数据进⼀步突出了袁隆平杂交⽔稻研究成果的意义.或更加突出袁隆平对解决我国吃饭问题所作出的贡献巨⼤⽽深远.(4分.意思对即可). 24.⼀个热衷于⾃⼰事业的⼈,他的讲话的话题永远⾃⼰的事业,讲起来当然就如数家珍,滔滔不绝.或:因为袁隆平⼀⽣都在研究⽔稻育种,对⽔稻育种⼯作的全过程了如指掌.(4分.意思对即可). 25.⽤袁隆平美好的梦结尾,能使⽂章篇末点题;进⼀步突出袁隆平⼀⽣在不断追寻着⾃⼰梦(理想),并不断追求更⾼⽬标,更远⼤的理想的精神.(4分.意思对即可).四、那⼀次,我读懂了坦然 四、那⼀次 题记: 只有经过地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的⼒量.只有流过⾎的⼿指,才能弹奏出世间的绝唱.——泰⼽尔 ⾃从上了初三,很少有时间投⾝于我所热衷的悦读上.总是⽆法摆脱题海,每天6时起床22时睡觉,见同学狂侃学习,稍有偏题便是不正经.尽管如此, 成绩却每每不见上涨,更是在多次⼤考中失利.我累极了也难过极了,开始抱怨⼈⽣的不公:为什么耕耘没有收获为什么努⼒不见成果为什么为什么为什么…… 思想⼀旦⾛进了误区,难见好转,我在那段时间⾥就这么怨着,叹着,天天愁眉苦脸.终于有⼀天,⽗母再也忍受不住了——他们可爱的⼥⼉为何变得如此失落,抱怨,叹⽓不⽌. 然后,厄运便到了我的⾯前——⼀叠⽂学名著.望着久久未翻的⼩说,诗词,我想:好吧,读读也罢,反正学不下去了. 于是我翻开了,我看见了把酒临风的苏轼迎⾯⾛来. 谪居黄城中,把酒临风,牵黄擎苍叹英雄.昔⽇汴河见风光处,覆履难重.成败任西东,此恨⽆穷.⼀蓑烟⾬平⽣任,踏雪飞鸿. 苏轼同我⼀样满腔豪情,然⽽爱情曲折,仕途艰⾟的他始终坚守着⾃⼰的信念.他坦然⾯对⼀切得失,被贬杭州,他却⾃得——青青⽵杖,绿绿芒鞋,眼中只有秋⽔泛清波,难道你不怨吗难道你⽢于被贬吗难道你不想成就⼤业吗 不,我学会了坦然,不以物喜,不以⼰悲便是.他笑答. 我若有所思——也许⾯对这些失败的我也该收获⼀份坦然还未想完,就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招⼿,⼀看,原是李⽩. 李⽩同我⼀样对于前程充满希冀,然⽽官道不如意,⼈们希望他歌颂当政,赞美君王,他却不,他也要⼀咏安能摧眉折腰事权贵的豪迈!坦然地接受⼀切得失, ⾏⾄蜀路,⼀路⾼歌天⽣我材必有⽤,千⾦散尽还复来!⾝着碧青纱,头顶飘飘发,眼中⼀⽚豁达.难道你不怨吗难道你不想成就⼤业吗 不,我学会了坦然,酒⼊豪胸,七分酿成了⽉亮,三分啸成了剑⽓,回望盛唐,我⽴于其中! 我终于懂得了,原来他们也是同样的豪迈激情,只是,他们勇于⾯对眼前的失败,中伤……那么我呢 别再怨天尤⼈了!我对⾃⼰说,我才⼗七岁!我也会坦然⾯对眼前的挫折,我要像他们⼀样收获坦然的美丽! 我合上书,⾃信地抬起头. 点评:本⽂语⾔简洁流畅,体现了作者扎实的语⾔功底,较深厚的⽂学修养,⼩⼩年龄,难能可贵,明显体现平时悦读之成效.谋篇布局严谨巧妙,紧扣题意, 作者充分调动思维,颠倒时空,⼤胆想象,特意选取了⽂学史上才华横溢,仕途坎坷的⼤⽂⼈苏轼,李⽩,与其对话,由他们在逆境中坦然⾯对⽽深受启迪,进⽽解开⼼结,⾃信地⾯对眼前的挫折,⾏⽂颇有起伏.七年级语⽂暑假作业答案2 知识操练营(⼀)1.(1)雅苞 qìn yuān(2)揽—览骄—娇(3)A2.⽰例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!⾯对困难，只有⿎起勇⽓，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。

初一语文下学期暑期作业答案人教版【十二篇】导语：暑假是超越别人的时机，所以不要放过暑假的学习时机，老师会为大家布置暑假作业，做完暑假作业后要认真核对答案，这样加深对知识点的记忆，以下是###整理的初一语文下学期暑期作业答案人教版【十二篇】，希望对大家有协助。

(1)【积累与使用】1. (1) w e i j i (2)涣一焕永一勇2. (1) 朔气传金柝，寒光照铁衣(2) 江山代有才人出, 各领风骚数百年(3) 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封(4) 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙(5) 正是江南好风景，落花时节又逢君(6) 如：猫鼠同眠马到成功狐假虎威狼狈为奸3.(1) 在阳光下或操场上、大自然中、户外。

充满活力或体魄强健、意志坚强。

(2) 示例：参加体育运动, 争做阳光少年。

【阅读欣赏】1. 通“值”，价钱只2. (1) 买房子的人听了，立即推却不买了。

(2) 哪有你这样的人啊，为了点钱就去骗人! 3. 诚实，坦荡4. 示例：是。

重诚信是商家的职业道德，经商者若要顾客“回头”，生意持久兴隆，诚信经商是非常必要的。

【拓展演练】1. 外貌描写2. 略(2)【积累与使用】1. 温馨喧嚣沮丧慰藉2. 此夜曲中闻折柳落花时节又逢君凭君传语报平安野渡无人舟自横闲敲棋子落灯花阅读欣赏】1. 韩国女孩李知宣，23 岁时惨遭车祸，严重伤残，11 次手术、3 年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。

2. 会卷曲内内敛，会死而复生。

不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。

3. 从不放弃生的希望和心里的梦想。

4. (A) 使用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到了人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。

(B) 用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。

【拓展演练】略(3)【积累与使用】1. (1)①示例：我选B句，故事情节：鲁提辖听说镇关西欺压金氏父女，来到镇关西的肉铺三拳打死了他。