19秦兵马俑导学案2
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小练笔 用上“有的„„好像„„有的„„好像„„有的„„ 达 标 好像„„”写一段描写人物神态的话。 检 测
自 我 评 价
我今天的收获可大了,我 学会了……
三、读短文,按要求回答问题。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:
人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天 下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的 凝视远方,好像在思念家乡的亲人„„ 1写出近义词。 庄重-------( ) 考虑-------( ) 2短文中的省略号表示:_ ___________________________________ 3 短文的中心句是_____________________________________这句话 连接起来的,这句话在文章中起到了__________的作用。
鹿马桥中心小学高效课堂导学案(2013 下)
本周习惯养成: 科目 课型 课题 练习 语文 主讲人: 主备人 课时安排 19《秦兵马俑》 通过练习,进一步理解课文内容。 导 学 过 程 雷铁兴 第 2 课时 审批人: 班级 学习小主人
编号:
四年级
学习目标
课 前 预 习
仔细阅读课文,了解课文内容。
一、给多音我国_______省_______市出土。 A安徽 西安 B陕西 西安 C陕西 长安 2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑,使我们如临其 境。 A 规模 B 将军俑 C 武士俑 D 身材、衣着、动作神态 E 陶马
展 示 提 有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌 升
导 入
1、乘(chéng
shèng)风破浪会有时,直挂云帆济沧海 shèng),金五百斤, lǜ)直的人。 lǜ)。 备注
2、孟尝君予车五十乘(chéng 1、他真是一个率(shuài
2、、做事要讲究效率(shuài
自 主 学 习
《秦兵马俑》一文写了两方面的内容,一方面是写 ____________,另一方面是写_____________。这;这两方面内容是 通过“_____________________________________________