小班冬天到主题小结

小班教案《冬天到》作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班教案《冬天到》，希望对大家有所帮助。

小班教案《冬天到》篇1主题目标：1、初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。

2、不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。

3、学习有规律地制作彩旗、彩练，感知物体排列的次序规律。

4、学习较均匀地涂色，乐意与教师共同装饰自己的教室。

5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。

6、喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。

7、学习表现音乐的欢快、有力情绪，在游戏中有初步的规则意识。

家园配合：1、配合教师教育，坚持每天送孩子上幼儿园。

2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。

（幼儿已不用的）3、多带孩子进行户外体育锻炼，增强体质。

本主题部分教学内容：儿歌大一岁了新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。

哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀，知道不知道！冬爷爷的礼物（故事）冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。

丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很伤心。

她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。

”早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。

“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来。

跑到屋外。

啊！外面变得一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。

她们吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。

”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”小班教案《冬天到》篇2活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。

2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

3、幼儿能积极的表达自己想说的话。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（一）一、教学目标：1.了解冬天的特点和注意事项。

2.培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3.提高学生的自我保护意识和安全意识。

二、教学重点与难点：重点：了解冬天的特点和注意事项。

难点：培养学生观察和解决问题的能力。

三、教学准备：幻灯片、图片、简笔画、小黑板、小毯子、饺子皮、饺子馅。

四、教学过程：1.导入新课：学生已学过《四季之一：秋天到》、《四季之二：夏天到》、《四季之三：春天到》等课文。

请学生回顾一下这些课文，让他们谈谈每个季节的特点和注意事项。

最后，引出冬天这个季节，并预告本堂课的主题《冬天到》。

2.呈现新课：利用幻灯片、图片、简笔画等形式，给学生展示一些冬天的特点和注意事项，如：天气寒冷，需要多穿衣服；路面容易打滑，要小心走路；注意保暖，防止感冒等。

同时，问学生冬天时一些常见的安全问题，如：怎样预防冻伤、滑倒等。

3.分组合作：将学生分为小组，每个小组选出一个组长并给他们发放红黄绿三色卡片。

然后，组长利用幻灯片上的图片，依次让组员从小组得到的卡片中挑选出与图片相关的颜色，并在白板上写下对应的安全提示。

示例提示：天气寒冷，要多穿衣服，可以选择红色卡片。

4.展示成果：请每个小组的组长回答其中一个题目并解释自己选择的卡片颜色和安全提示。

其他学生进行观察和反馈，给出自己的意见和改进建议。

5.延伸拓展：请学生在家里制作一份冬天的安全提示卡片，每个学生都要带到学校来。

下午安排一些时间让学生展示自己的卡片，并互相交流和讨论如何更好地保护自己。

6.教学反思：通过本节课的教学，学生对冬天的特点和注意事项有了更深入的了解，也提高了观察和解决问题的能力。

同时，通过小组合作的形式，培养了学生的团队合作意识，并激发了他们参与课堂活动的积极性。

下一节课可以利用一些游戏形式巩固本节课所学的内容。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（二）教案详案：“安全我知道”教学目标：1. 使学生认识到安全意识的重要性。

幼儿园小班今周所学小结报告
尊敬的各位家长：
大家好，因结合季节、时令等的变换，我们的建构式课程有所调整，从周二起，我们将进展《冬天来了》这一主题，有些家长需要了解和配合的地方，现提示如下：
冬天来了，孩子会自然而然地体会到气候的变冷，感受到人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。

从冬季生活的感受和体验地切入，我们和孩子一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外的活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着——在这些活动中，孩子们会充满乐趣的、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识变化，他们的认知在生活化的情景中得到开展，他们的情感态度也随之形成。

冬天来了，孩子的开展时机来临了。

我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导孩子主动开展的时机。

１、了解冬天的明显特征，感知各种抵御寒冷的方法，知道运动可使身体变暖和。

２、知道过了年自己又大了一岁，能用语言向别人表达新年祝福。

３、能坚持天天上幼儿园，勇敢地参加户外锻炼及各类活动。

１、多带着幼儿在阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。

２、选一个易结冰的日子，和孩子拿一容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外，第二天结冰后和孩子一起观察。

３、鼓励幼儿天冷也早起坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

４、冬季易诱发传染病，家长切实做好防寒保暖工作.。

小班安全教案详案及教学反思《冬天到》一、教学目标：1. 让学生了解冬天的特点和冬季出行的注意事项。

2. 提醒学生关注自己的安全，学会在冬天采取必要的预防措施。

二、教学内容：《冬天到》这首诗歌三、教学过程：1.热身：教师和学生一起做一些简单的热身活动，如操场上慢跑一圈，或做一些全身运动。

2.呈现：教师向学生展示一张冬天的图片，让学生观察并描述图片中的内容和特点。

引导学生谈及冬天的特点，如寒冷、雪、冷风等。

3.导入：教师提问：“冬天来了，我们应该注意些什么？在冬天，我们用哪些工具、穿哪些服装可以保持温暖？”4.学唱歌曲《冬天到》：教师先教学生默唱歌词，然后分成小组排练，最后全班合唱。

5.讨论：教师组织学生讨论并回答以下问题：- 冬天是怎样的季节？- 冬天有哪些特点？- 冬天我们需要注意什么？- 如何保持温暖？6.小结：教师小结冬天的特点和冬季出行的注意事项，并提醒学生要注意自己的安全。

7.反思：教师向学生提出一些问题，让学生反思本节课的学习和自己的安全意识，例如：- 你觉得本节课学到了什么？- 在冬天，你觉得最重要的安全问题是什么？- 你在冬天有遇到过哪些安全问题？你是如何解决的？四、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了冬天的特点和冬季出行的注意事项，增强了自己的安全意识。

整个教学过程紧凑有序，学生参与积极。

但在呈现环节，如果能引入一些互动，如让学生观察冬天图片并提出问题，会更加生动有趣。

此外，可以设立一些校园安全角，展示学生在日常生活中注意安全的事例，引导学生在实际生活中将安全意识贯穿到平时的点滴小事中去。

幼儿园小班教师月小结范文【小班冬天到的主题小结范文】1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。

鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。

活动准备：小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程：一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

１、你站在这里感到怎么样？（很冷）２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。

问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）活动目标：、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。

2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。

活动准备：事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。

活动过程：一、谈话，引出课题。

有谁知道，小朋友每天吃的饭菜是谁做的？2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？二、到厨房表现，边观察边提问：厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米…….）2、阿姨用什么水洗菜?(让幼儿摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手,叫幼儿说一句表示感谢的话.三、小结：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。

2024年小班冬天到主题小结范文2024年小班冬天到主题小结共计____字。

2024年的冬天，对于小班的学生们来说是一个充满了温馨和快乐的时光。

在这个季节里，我们通过各种主题活动，让孩子们在游戏中学习，感受到了冬天的美好。

首先，我们组织了一次冬季主题展览。

展览上展示了孩子们在这个季节里所做的手工作品，如雪人、圣诞树等。

孩子们在老师的指导下，用不同颜色的纸张剪出各种形状，并贴到卡纸上，制作出了自己的作品。

展览期间，家长们也来到学校，一起欣赏孩子们的作品，分享他们的创造力和艺术天赋。

这次展览不仅让孩子们感到自豪，同时也提升了他们的动手能力和审美能力。

接下来，我们进行了一次冬季户外运动日。

在这个活动中，孩子们穿上冬装，前往附近的公园进行一系列冬季运动。

他们和老师一起堆雪人、滑冰、滑雪板等，充分体验了冬季运动的乐趣。

在活动的过程中，孩子们学会了互相合作和团队合作，克服了一些困难，也提升了自己的平衡能力和协调能力。

这次户外运动日不仅让孩子们锻炼身体，同时也增强了他们对自然的认识和感激之情。

此外，我们还举办了一次寒假亲子读书活动。

在这个活动中，孩子们和家长一起选择一本与冬季有关的图书，并在寒假期间一起阅读。

每天晚上，孩子们和家长们都会在家里一起朗读故事书，并进行交流和讨论。

这次活动增强了家长和孩子之间的互动和沟通，也培养了孩子们的阅读习惯和阅读兴趣。

通过读书，孩子们更加了解了冬季的特点和魅力。

最后，我们举办了一次主题游园会。

在这个游园会上，孩子们穿上自己喜欢的角色扮演服装，参与各种游戏和活动。

比如，我们设立了一个雪橇竞赛项目，孩子们在雪地里用雪橇进行比赛，感受到速度和刺激；我们还设置了一个穿越冰河的项目，孩子们在父母的陪同下，一起跨越冰河，充满了冒险和挑战。

通过这个游园会，孩子们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作的意识和能力。

综上所述，2024年小班冬天主题活动的举办给孩子们带来了许多快乐和成长。

通过展览、户外运动、寒假读书和游园会等活动，孩子们不仅学会了一些新的知识和技能，还提升了自己的动手能力、团队合作意识和审美能力。

小班冬天主题活动教案【篇一：小班主题快乐的冬天。

】主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。

同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。

此外，冬天还有两个重大的节日——圣诞、元旦。

《指南》中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划《快乐的冬天》，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。

主题活动目标：1、能在较冷的户外环境中坚持锻炼。

2、安静认真倾听他人讲话，不插话。

3、知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。

4、乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。

5、知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。

6、愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。

主题活动网络1主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。

第一部分：冬天的变化。

用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。

第二部分:我不怕冷。

展示幼儿的美工作品——装饰手套、围巾、帽子。

让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。

第三部分：快乐的圣诞节。

以圣诞节的明显标志——圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。

通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。

第四部分：快乐的元旦。

主要开展亲子手工活动——制作贺卡。

通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。

室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。

挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。

2二、生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。

小班语言教案冬天到(精选7篇)小班语言教案冬天到篇1活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷。

活动准备：每人一根纸条。

注意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：寒冷)2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了?3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。

小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。

外出要穿外套，带好帽子，手套;屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

4、户外玩纸条。

小班语言教案冬天到篇2一、活动目标1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。

2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。

3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

二、活动准备1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt三、活动过程1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。

(1)教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢?你们知道动物是怎样过冬的呢?(2)冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢?因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。

2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。

教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢?现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧!3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。

(1)请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。

(2)幼儿观看视频。

4、设疑。

小班语言教案冬天到(精选7篇)小班语言教案冬天到（篇1）设计意图冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发现周围环境及人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，而且会因为冰雪的出现而欣喜不已。

为了满足幼儿对冬天变化的好奇，了解冬天的特征，促进幼儿进一步的探究欲望，我设计本次活动《我找到的冬天》，试图让幼儿在说说看看玩玩画画中，感受冬天的变化特征，对冬天有一个更真切的认识。

活动目标1.喜欢冬天的美丽景象，乐于参与讨论冬天的话题;2.了解冬天到来的变化特征;3.能够运用观察、讨论、绘画等方式表达自己的想法。

重点难点重点：多感官了解冬天到来的变化特征。

难点：能够运用观察、讨论、绘画等方式表达自己的想法。

活动准备1.《我找到的冬天》统计表、《我找到的冬天》教学课件、操作音乐、句式卡;2.《我找到的冬天》图片、操作板、笔、纸。

活动过程一、谈话导入师：家知道现在是什么季节吗?师：今天我给家带来一个关于冬天的故事，名字叫做《我找到的冬天》，请家带着三个问题来听故事：故事中小兔看到的冬天是什么样的?小狗听到的冬天是什么样的?小羊感受到的冬天是什么样的?教师播放《我找到的冬天》教学课件，讲述故事。

二、话题讨论(一)分组讨论师：家还记得讲述故事之前，我提出的三个问题吗?故事中小兔看到的冬天是什么样的?小狗听到的冬天是什么样的?小羊感受到的冬天是什么样的?(师幼回顾)师：我为家准备了一些图片，接下来，我们以小组为单位进行讨论，说说图片中的场景，哪些是小兔子看到的冬天?哪些是小狗听到的冬天?哪些是小羊感受到的冬天?每一组选择一名统计员进行统计，将图片放在对应的格子中，讨论结束后，选派一人作为代表进行分享。

当音乐声响，讨论开始，音乐声停，讨论结束，比比看哪一组讨论分享的结果最正确!教师将幼儿进行分组，并播放操作音乐进行个别化指导，时间到音乐停。

师：我看见你们都能够积极地参与到小组讨论中，而且在音乐声停时结束了讨论，遵守了规则，现在请各组代表进行分享。

幼儿园开展冬至活动总结冬至是中国的传统节日之一，也是中国二十四节气中的第22个节气。

为了让幼儿了解和体验冬至的特点和意义，我们幼儿园开展了一系列冬至主题的活动。

下面是对这次活动的总结：首先，我们在幼儿园的教室里进行了冬至主题的课堂教学。

我们通过教师的讲解、图片和视频的展示，让孩子们了解冬至的由来和习俗。

我们还向孩子们播放了一些与冬至相关的动画片，例如《冰雪奇缘》等。

这些课堂教学活动不仅让孩子们更加了解了冬至的意义，还增加了他们的学习兴趣。

其次，我们组织了冬至主题的手工制作活动。

孩子们通过制作贴画、剪纸和折纸等活动，亲手制作了一些冬至的标志物，如汤圆、红豆糕和柚子等。

在制作过程中，孩子们既锻炼了手指的操作能力，又感受到了制作过程的乐趣。

制作完成后，孩子们还可以将自己的作品带回家与家人分享。

此外，我们还组织了一次冬至主题的美食活动。

孩子们在老师的指导下，一起动手制作冬至传统美食——汤圆。

孩子们在面粉、水和糖的调配下，揉捏成圆形，然后一起下锅煮熟。

孩子们在这个过程中不仅学会了如何制作汤圆，还感受到了美食背后的乐趣和团圆的寓意。

当汤圆煮熟后，孩子们分着品尝，每个人都吃得津津有味。

最后，我们在活动的最后进行了一场冬至主题的游戏。

孩子们分成小组，参与了一个有奖问答的游戏。

问题涉及到冬至的知识、习俗和传统美食等方面，孩子们通过回答问题来增加了对冬至的了解和认知。

游戏中设置了一些小奖品，让孩子们在游戏中体验到了竞争和快乐。

通过以上一系列的冬至主题活动，孩子们对于冬至的意义和习俗有了更深入的了解。

他们不仅通过课堂教学学到了相关知识，还亲身参与制作和品尝了冬至美食。

通过游戏，他们不仅巩固了所学的知识，还增加了和小伙伴们的互动和竞争。

总的来说，本次幼儿园冬至活动取得了良好的效果。

孩子们通过多种形式的活动，增加了对冬至的了解和认识，同时也锻炼了他们的动手能力和团队合作能力。

希望通过这次活动，孩子们可以加深对中国传统文化的认同感，培养他们对于传统节日的热爱和传承意识。

小班冬季主题活动冬天来了美篇冬季是一年中最寒冷的季节，也是一个充满魔幻和温馨的季节。

在寒冷的冬天里，小班的冬季主题活动让孩子们感受到了冬天的美丽和神奇。

冬天来了，白雪纷飞。

小班的冬季主题活动开始了。

孩子们穿上了厚厚的外套和帽子，迎接冬天的到来。

他们在教室里布置了一个冬季的小景观，有雪人、圣诞树和雪花。

孩子们通过观察这些装饰物，了解到冬天的特点和气候。

在冬季主题活动中，孩子们还参加了冬季运动的体验。

他们穿上滑雪鞋，来到室内滑雪场。

孩子们在老师的带领下，学会了如何滑雪。

他们感受到了滑雪的乐趣和冬季运动的魅力。

滑雪过程中，孩子们还学到了如何保持平衡和掌握滑雪技巧。

冬天的主题活动中，还有一个重要的环节就是制作雪花。

孩子们使用纸片和剪刀，亲手制作了各种形状的雪花。

他们学习了剪纸的基本技巧，并且在制作过程中体验到了手工制作的乐趣。

孩子们制作的雪花被挂在教室的墙壁上，增添了冬天的氛围。

除了雪花，圣诞树也是冬季活动的重要元素。

孩子们在活动中一起制作了一个小型的圣诞树。

他们用彩纸和装饰物装饰了圣诞树，给它增添了节日的气氛。

孩子们还学习了圣诞树的来历和意义，了解到圣诞节的习俗和庆祝活动。

在冬季主题活动中，孩子们还参观了一个冰雕展览。

他们在展览中看到了各种各样的冰雕作品，包括动物、花卉和人物等。

孩子们被这些精美的冰雕所吸引，他们触摸了冰雕的表面，感受到了冰冷的触感。

他们了解到冰雕的制作过程和技巧，并且在展览中拍下了美丽的照片。

冬天的主题活动给孩子们带来了很多乐趣和收获。

通过这些活动，他们增长了对冬季的了解，培养了动手能力和创造力。

他们学会了与他人合作，感受到了团队合作的重要性。

同时，孩子们也从中收获了快乐和友谊。

冬天来了，小班的冬季主题活动让孩子们充分体验到了冬天的美丽和神奇。

他们学会了滑雪、制作雪花、欣赏冰雕等活动，增长了对冬季的认识和了解。

这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也促进了他们的身心发展。

在冬季的寒冷中，孩子们感受到了温暖和快乐，他们度过了一个难忘的冬天。

小班冬天到语言活动教案7篇小班冬天到语言活动教案篇1设计思路：刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。

而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。

与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。

但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。

因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受别人喜欢的孩子。

活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动过程：（一）情景导入，播放PPT平时你都是怎样打招呼的？1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？2、逐一和不同的朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。

（三）分享打招呼的快乐——吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。

2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。

教学反思：打招呼是每个人每天会遇到的事情，对于刚入幼儿园三个多月的小班小朋友来说，学会打招呼也是常规教育的一个重要方面，现在的宝宝，平时都是一个人在家里，同伴交往的时间比较少，跟别人语言交流的机会也少，所以这时候的宝宝，在人与人之间打招呼的态度上很被动，不知道看到别人要主动打招呼，更不知道打招呼的时候要注意些什么事情，习惯的培养要从小开始，要在宝宝萌芽的状态时就抓住教育的契机，小班的社会活动应以游戏的成分开展，在游戏中充分调动宝宝的情感体验，达到教育的效果。

小班冬天到语言活动教案篇2活动目标：1、学习观察图片，理解图片中的内容。

2、能较清晰、完整地表述图片的内容。

小班冬季期末周总结本学期是我们小班的第二个学期，也是我们小班的冬季期末周。

回顾这个学期，我觉得我们班级取得了一些进步，也存在一些问题。

首先，我要说的是我们班级在学习上的进步。

在这个学期中，我们班进行了各种各样的学习活动，包括课堂讨论、小组合作、实验等。

我发现同学们在这些学习活动中变得更加主动积极了。

以前，我们班有一些同学比较害羞，不太敢积极参与课堂活动。

但是，经过这个学期的培养和锻炼，这些同学变得更加开朗和勇敢了。

他们敢于表达自己的意见，积极参与到小组讨论和实验中，这对于他们的学习进步有了很大的帮助。

同时，我们班级的同学们也在课外阅读方面取得了一些成绩。

在这个学期里，我们班级每周都有一次课外阅读活动。

同学们读了很多有关文学、科学、历史等方面的书籍，并在课堂上做了分享。

这些课外阅读活动不仅拓宽了同学们的知识视野，也提高了他们的文化素养。

同学们通过这些活动学到了很多课本上学不到的知识，并且在创造性思维和表达能力方面也得到了锻炼和提升。

此外，我们班级还积极参加了各种文体活动。

比如，我们班级参加了学校的运动会，在田径比赛中取得了不少好成绩。

我们班还组织了一次班级联欢会，同学们在联欢会上表演了各种节目，展示了他们的才艺和团队合作精神。

这些活动不仅提高了同学们的身体素质，也增强了同学们的团结协作能力。

然而，我们班级还存在一些问题，需要在下个学期中加以解决。

首先，有一些同学在课外活动中表现得比较懒散，没有很好地利用自己的时间和资源。

这些同学在课堂上的表现不错，但是在课外活动中缺乏主动性和积极性。

我认为这是因为这些同学对课外活动的重要性认识不够，或者缺乏自信心。

所以我建议学校和老师能多组织一些课外活动，让这些同学能更好地参与进来，提高他们的学习兴趣和动力。

此外，我们班级还存在一些同学之间的矛盾和摩擦。

有时候，同学们在小组合作或者游戏时会发生争吵或者打架的情况。

这些矛盾通常是因为个人利益和意见不合而产生的。

我认为，这些问题的解决需要大家相互理解和尊重。

幼儿园进行“冬至”节气系列主题活动总结一、背景冬至是中国传统二十四节气之一，具有浓厚的节日氛围和文化底蕴。

为了让幼儿了解和感受冬至的文化内涵，提高他们对传统文化的认识，我们幼儿园在冬至来临之际，组织了一系列主题活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的由来、习俗和传统文化。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

三、活动内容1. 冬至知识讲解：教师向幼儿介绍冬至的来历、习俗和传统文化，让幼儿了解冬至的重要性。

2. 手工制作：组织幼儿制作冬至相关的手工艺品，如冬至灯笼、饺子等，培养幼儿的动手能力。

3. 观察记录：鼓励幼儿在家中观察冬至日的天气、自然现象等，并做好记录，培养幼儿的观察能力。

4. 冬至庆祝活动：组织幼儿开展冬至庆祝活动，如包饺子、吃汤圆等，让幼儿体验冬至的节日氛围。

5. 主题分享：邀请家长参与活动，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，增进家园互动。

四、活动组织与实施1. 活动筹备：提前一周开始筹备，通知家长活动时间、地点和内容，准备活动所需材料。

2. 活动分工：明确教师和家长的职责，确保活动顺利进行。

3. 活动实施：按照活动方案，组织幼儿开展各项活动。

4. 活动记录：记录活动过程和幼儿表现，为后续活动提供参考。

5. 活动总结：在活动结束后，组织家长和幼儿进行总结分享，收集意见和建议。

五、活动效果与反思1. 活动效果：通过本次活动，幼儿对冬至有了更深入的了解，动手能力、观察能力和团队协作精神得到提升。

2. 家长反馈：家长对活动给予了高度评价，认为这样的活动有助于培养幼儿的传统文化素养。

3. 反思改进：在活动组织过程中，我们发现部分环节存在不足，如活动时间安排不够合理、材料准备不够充分等。

在今后的活动中，我们将不断完善活动方案，提高活动质量。

六、总结本次“冬至”节气系列主题活动旨在让幼儿了解和感受中国传统文化，培养他们的动手能力、观察能力和团队协作精神。

幼儿园冬季活动总结报告一、活动目的冬季是幼儿园中一段充满活力和生机的时期，园长和老师们为了让孩子们更好的感受冬季的魅力，丰富他们的课外生活，加强团队合作能力，提高自我保护能力，举办了一系列丰富多彩的冬季活动。

二、活动内容1. 冬季主题绘画比赛：在冬季主题下引导幼儿进行绘画创作，让孩子们用画笔描绘属于他们的冬季世界，发挥自己的想象力和创造力。

2. 冬季手工制作：让幼儿利用各种材料进行手工制作，比如制作雪花、冬季动物等。

3. 冬季户外拓展活动：组织孩子们到户外进行雪地拓展活动，让他们感受冬天的魅力。

通过滑雪、溜冰等活动，锻炼孩子们的身体素质，培养他们的勇气和毅力。

4. 冬季主题课堂教学：园内开展冬季主题的绘本故事讲解、交流讨论及主题游戏活动，让孩子们在轻松的氛围中学习了解冬季。

5. 冬季演讲比赛：鼓励孩子们积极参与表达能力的培养，让他们通过演讲比赛，展示自己的观点和态度。

三、活动效果1. 在冬季的绘画比赛中，孩子们的作品五彩缤纷，各具特色，展现了他们对冬季的独特理解和表达能力。

2. 手工制作活动中，孩子们发挥了自己的创造力和想象力，制作出了许多栩栩如生的作品，增强了他们的动手能力和耐心。

3. 在户外拓展活动中，孩子们玩得不亦乐乎，他们学会了与小伙伴携手合作，克服困难，增强了团队协作能力。

4. 在冬季主题课堂教学中，孩子们积极参与互动，了解冬天的特点，培养了他们的爱国情操和自然保护意识。

5. 在演讲比赛中，孩子们表现出自信和大胆，充分展示了自己的语言表达和表演能力，增强了孩子们的自我展示能力。

四、活动心得1. 通过冬季主题活动，孩子们深刻体会了冬季的魅力，增强了他们的创造力和想象力。

2. 通过手工制作和绘画比赛，孩子们学会了集思广益，不断尝试和探索，让他们的想象不再受限。

3. 通过户外拓展活动，孩子们学会了合作与竞争的平衡，克服困难的勇气和毅力。

4. 通过课堂教学和演讲比赛，孩子们提高了自我表达和表演能力，增强了他们的自信心。

在2024年的冬天，幼儿园小班的孩子将迎来他们第一个寒冷季节。

为了帮助孩子们更好地适应这个新环境，我们可以设计一系列以冬天为主题的计划活动。

以下是一份详细的幼儿园小班冬天主题计划及反思：一、主题名称：《冬日奇遇记》二、主题目标：1.认识冬天：了解冬天的基本特征，如寒冷、下雪、结冰等。

2.适应环境：学会在冬天保持温暖，认识常见的保暖用品。

3.探索自然：通过观察和探索，发现冬天自然界的变化。

4.发展技能：通过各种活动，提高孩子的动手能力、观察力和表达能力。

5.社会情感：学会分享和合作，感受冬天的节日氛围，如圣诞节、新年等。

三、主题活动：1.冬天的色彩：通过绘画、手工等活动，让孩子们创作出他们心目中的冬天景色。

2.保暖小技巧：通过角色扮演、游戏等形式，学习如何正确穿戴保暖衣物，保持身体温暖。

3.雪的秘密：如果条件允许，可以组织孩子们到户外玩雪，探索雪的特性，制作简单的雪工具。

4.冬天的动物：了解动物们如何在冬天生存，通过故事、视频等方式，学习动物的过冬方式。

5.冬日节庆：围绕圣诞节、新年等节日，开展相关活动，如装饰教室、制作贺卡等，感受节日氛围。

四、家园共育：1.鼓励家长与孩子一起参与冬日主题活动，如共同制作手工艺品。

2.建议家长带领孩子进行户外活动，观察冬天的自然现象。

3.提醒家长为孩子准备好保暖的衣物和用品，确保孩子在幼儿园的舒适度。

五、安全措施：1.确保室内温度适宜，避免孩子在室内外温差过大时着凉。

2.户外活动时，确保场地安全，避免孩子在冰雪上滑倒。

3.教育孩子正确使用保暖用品，如手套、帽子等。

六、反思与评估：1.定期评估孩子的参与度和学习效果，调整活动内容和方法。

2.观察孩子在活动中的表现，记录他们的进步和遇到的问题。

3.通过家长会或家长反馈，了解家长对活动的看法和建议，不断优化活动设计。

通过这个冬天主题的计划，我们旨在帮助幼儿园小班的孩子在寒冷的季节中保持好奇心和探索欲，同时学会适应环境，保护自己。

幼儿园冬天家园工作总结
冬天是一个美丽的季节，也是一个寒冷的季节。

在幼儿园里，冬天的家园工作也是一个重要的任务。

经过一段时间的辛勤努力，我们对这段时间的工作进行了总结。

首先，我们在冬天的家园工作中注重了孩子们的健康和安全。

我们在室内外都设置了温度计，确保室内外的温度适宜。

在室外活动时，我们穿上了厚厚的外套、手套和帽子，确保孩子们在寒冷的天气中也能玩得开心。

同时，我们还定期进行了消毒工作，保持了幼儿园的环境清洁卫生，预防了传染病的发生。

其次，我们在冬天的家园工作中注重了孩子们的生活习惯培养。

我们在每天的活动中都注重教育孩子们养成良好的生活习惯，如洗手、穿衣、整理玩具等。

我们还组织了一些与冬天相关的主题活动，如制作雪人、雪花等手工活动，让孩子们在玩中学，培养了他们的动手能力和创造力。

最后，我们在冬天的家园工作中注重了家园合作。

我们与家长们保持密切的联系，及时了解孩子们在家的情况，共同关心和教育孩子们。

我们还与社区合作，组织了一些冬天的户外活动，让孩子们在户外感受冬天的美丽和乐趣。

通过这段时间的工作总结，我们发现冬天的家园工作是一个不容忽视的重要任务。

我们将继续努力，为孩子们营造一个温馨、健康、快乐的成长环境。

希望在未来的日子里，孩子们能在我们的呵护下茁壮成长，健康快乐地度过每一个冬天。

幼儿园主题活动冬天的主题反思教案一、引言冬天是一个充满魅力的季节，对于幼儿来说，了解和探索冬季的特点和活动是他们成长的重要部分。

本教案将围绕冬天展开一系列主题活动，通过参与游戏、观察、创作等方式，培养幼儿的实践能力、探索精神和主动参与的意识，同时也促进他们的身心发展。

二、活动目标1. 培养幼儿对冬天的认知和理解；2. 提升幼儿的观察和表达能力；3. 培养幼儿的创造思维和动手能力；4. 培养幼儿的合作与分享精神。

三、活动内容1. 感知冬天的特点活动一：观察感知在户外活动中，引导幼儿仔细观察冬天的自然现象，如雪花飘落、白雪覆盖等，提醒幼儿触摸、感受冷风、观察植物及动物等，加深他们对冬天特点的认知。

活动二：绘制冬天壁画在班级里设置绘画区域，提供色彩艳丽的纸张和绘画工具，引导幼儿用画笔和颜料描绘冬天的景象，同时鼓励他们分享自己的作品。

2. 冬天的服装和保暖活动三：制作手套与幼儿一起制作简易手套，鼓励他们用彩纸、毛线等材料动手制作温暖的冬季用品，培养他们的动手能力和创造思维。

活动四：冬天的穿衣游戏穿戴游戏是培养幼儿对服装及保暖的认知的有效方式。

设置角色扮演区域，提供不同种类的衣物和配件，引导幼儿根据冬天的特点选择适当的服装。

3. 冬天的食物活动五：制作冬天的点心与幼儿一起制作简单的冬季点心，如姜饼人、蜂蜜柚子茶等，介绍食物与季节的关系，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

活动六：品尝冬季水果引导幼儿品尝冬季特有的水果，如柚子、橙子等，帮助他们理解冬季水果对身体健康的重要性，并鼓励幼儿描述水果的味道和口感。

4. 冬季活动与娱乐活动七：雪地纸飞机比赛在雪天条件不允许户外活动时，可以使用折纸技巧制作简易飞机，进行纸飞机比赛，引导幼儿观察飞机的飞行轨迹，培养他们的观察和控制能力。

活动八：冬日摄影角落设置摄影角落，提供相机或手机，鼓励幼儿将冬天的美景拍摄下来，并通过展示幼儿的摄影作品，分享他们对冬天的感受。

四、教学反思通过冬季主题活动，幼儿能够增加对冬天的认知和理解；同时培养了他们的观察力、表达能力、创造思维和动手能力。