第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目

小桔灯全国作文大赛【篇一：全国创新作文大赛写法指导】全国创新作文大赛简介及写法指导山东省金乡一中程相崧一、全国创新作文大赛简介：全国创新作文大赛由北京大学语言文学系和《课堂内外》杂志社联合主办，得到北京大学、复旦大学、浙江大学等985、211高校的支持，全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。

全国创新作文大赛已经成功举办十届，我忙将要参加的是第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月—2016年8月。

二.写法指导：1.题目设置阅读和写作是语文素养最核心的部分，创新作文大赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛，已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。

本届大赛，更是将名字改成了“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。

作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。

第一部分是一篇大阅读，给出一篇5000字左右的文章，要求在阅读后概括内容，阐述观点。

有时是一道题，有时是两道题，每道题答案字数一般在300—500字。

因为综合考查了学生的阅读能力、理解能力、概括能力、表达能力，再加上字数较多，这篇阅读理解，我们也可以把它看成一道“小作文”。

第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。

2.写作理念全国中小学生创新作文并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。

倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。

写作，就是对自我感受的一种表达。

写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。

写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。

这种阅读，就是一个沉淀的过程。

所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。

第十一届全国中小学生创新作文大赛【篇一：第11届全国作文创新大赛高中组题目】第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目（重庆赛区除外）【高中组】一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

不到5岁便夭折的儿童每年有900万。

在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。

全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。

仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。

看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。

因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。

然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。

宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。

研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。

传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。

因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。

另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。

然而，您的经济援助将会改善她的生活。

有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。

看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。

和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。

这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。

中小学生创新作文大赛初赛测评答案篇1:哎呀，你知道吗？我参加了一个超级酷的比赛，叫做中小学生创新作文大赛！我得告诉你，这可不仅仅是写写文章那么简单，这是一场创意的大爆发，就像烟花一样，嘭的一声，五彩斑斓的想法就炸开了！小明：嘿，小华，听说你参加了创新作文大赛，怎么样啊？小华：哈哈，小明，这比赛简直就像是在玩寻宝游戏，你得找到最闪亮的宝石——也就是最独特的想法！小明：哇，听起来好刺激啊！那你是怎么找到这些宝石的呢？小华：嗯，我就像是在大脑的海洋里潜水，寻找那些藏在角落里的宝贝。

比如，我写了一篇关于“如果我是一只猫”的故事，想象自己有九条命，每一条命都过着不同的生活。

小明：哈哈，那你岂不是变成了超级英雄，每条命都能拯救世界！小华：对啊，我就是这么想的！我还想象自己变成了一只会飞的猫，飞到云朵上，和小鸟一起玩耍，那感觉就像在棉花糖上跳舞一样！小明：哇，你的想法真是太有趣了！那你是怎么把这些想法写下来的呢？小华：嗯，我就像是在画一幅画，用文字来描绘我脑海里的画面。

我先画一个大概的轮廓，然后一点一点地加上颜色和细节，直到这幅画变得生动起来。

小明：那你的画里都有什么颜色呢？小华：哈哈，我的画里有彩虹的颜色！我用红色来形容激动的心情，用蓝色来描绘宁静的夜晚，用绿色来表达生机勃勃的草地。

这样，我的故事就变得五彩缤纷了！小明：听起来你的作文就像是一场视觉盛宴啊！小华：没错！我还用了好多比喻，比如我把时间比作一条河流，把笑声比作一串铃铛。

这样，我的故事就更加生动有趣了！小明：哇，小华，你真是个天才！我都想读一读你的作文了！小华：嘿嘿，谢谢你，小明！其实，写好作文的秘诀就是大胆想象，然后用简单有趣的语言把你的想法说出来。

就像我们聊天一样，自然、轻松，但又充满了惊喜！小明：我明白了！下次我也试试，说不定我也能写出一篇精彩的作文呢！小华：当然可以，小明！只要你敢想，就没有什么是不可能的。

就像我们的梦想，只要我们勇敢地去追，总有一天会实现的！小明：嗯，我会的！小华，谢谢你的分享，我学到了很多！小华：不客气，小明！我们一起加油，让创意的火花照亮我们的童年吧！就这样，我和我的好朋友小明聊了一个下午，我们聊得热火朝天，就像是在夏日里吃着冰淇淋，清凉又甜蜜。

第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。

这里条条大路都通向人们居住的地方。

“你们好。

”小王子说。

这是一个玫瑰盛开的花园。

“你好。

”玫瑰花们说道。

小王子瞅着这些花，发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。

“你们都是什么花？”小王子惊得发呆，问她们道。

“我们是玫瑰花。

”玫瑰花们说道。

“啊！……”小王子说。

他感到自己十分不幸。

他的那朵花曾对他说过，她在宇宙间是独一无二的一种玫瑰花。

可是现在，仅此一处花园里，就有五千朵和她一模一样的花！小王子自言自语道：“要是她看到这些，她定会很生气的……她会咳嗽得非常厉害，甚至装死，以免别人耻笑。

而我呢，就不得不装出照料她的样子，因为不这样的话，她就叫我丢脸，也许真的会死去……”接着他又自语道：“我一直以为自己拥有一朵独一无二的花，其实我有的仅是一朵普普通通的玫瑰花。

这朵花，连同那三座高不过膝的火山，而且其中一座也许是永远熄灭了，这一切都不会使我成为一个极其伟大的王子……”想到此，他一头扑在草地上哭了。

这时来了一只狐狸。

“你好。

”狐狸说。

“你好。

”小王子彬彬有礼地回答。

他转过身子，但什么也没有看到。

“我在这儿呢，在苹果树底下……”那声音说。

“你是谁？”小王子说，“你真漂亮……”“我是一只狐狸。

”狐狸说。

“来跟我一起玩吧，”小王子向狐狸建议说，“我苦恼极了……”“我不能跟你一起玩，”狐狸说，“我还没有被你驯养呢。

”“啊！对不起。

”小王子说。

但是他思索了一阵子，又说道，“‘驯养’是什么意思？”“看来你不是此地人，”狐狸说，“你来寻找什么呢？”“我来找人。

”小王子说，“‘驯养’是什么意思？”“人，”狐狸说，“人有枪，他们打猎，这可真讨厌！他们也养鸡，这是他们唯一关心的事，你也找鸡吗？”“不，”小王子说，“我是来找朋友的。

第十一届中国中学生作文大赛命题初中组（伍福常）一、全命题作文1、少年的天空2、向前跨一步3、对手4、向着阳光的方向用力生长5、星空下的遐想6、我在太阳下飞翔7、我想拥有疯狂的青春8、梦想要有，赶路要紧9、我有一双隐形的翅膀10、门外与窗前二、半命题作文11、飞翔的（轨迹、翅膀……）要求：①首先把文题补充完整。

②立意明确。

12、站在（高岗……）上要求：①首先把文题补充完整。

②立意明确。

13、的距离。

要求：①首先把文题补充完整。

②立意明确。

14、留点成长的。

要求：①首先把文题补充完整。

②立意明确。

三、材料作文与话题作文15、阅读下面歌曲，根据要求写一篇文章。

超越准备好让你的激情释放，我们会努力让它不失望，准备好让你的欢呼嘹亮，我们就要登场。

千万双手一起拍响，踏着绿茵汇成欢乐的海洋。

我们超越自己超越赛场，我们是不可战胜的力量。

上面材料给了你怎样的感悟，请联系生活实际写一篇文章。

要求：立意明确，自选文体，自拟标题，不要脱离含义。

16、阅读下面短文，按要求写一篇文章。

蚂蚁是一种颇具个性的动物，它总是在前进，前进，永远的前进……前进是它生存的恒久姿态和最佳造型。

它似乎有一双不知疲倦的脚，虽说它身躯小，力气微弱，但它不以此为由放弃劳作而无动于衷，坐享其成。

蚂蚁总是成天忙忙碌碌，行色匆匆，大多的时间是在搬运土粒修筑自己的家园。

一只只蚂蚁衔着土粒，匆匆地从洞里爬出来，将土粒往巢口一垒，转身又进去，动作敏捷迅疾，未见它歇息一会，也从无寻机偷懒。

从未见过有“监工”之类的蚂蚁在“督战”，也未有奖赏的“诱饵”吊其胃口，但它们一个个都这样勤恳，这样敬业，这样义无反顾。

每只蚂蚁俨然是精神抖擞、士气高昂的“战士”，它们冲锋陷阵，攻城略地，勇往直前，一旦盯上目标，就会不惜付出多大代价也要达到目的。

上面材料给了你怎样的感悟，请联系生活实际写一篇文章。

要求：立意明确，自选文体，自拟标题，不要脱离含义。

17、阅读下面的材料，按要求写一篇文章。

2015创新作文大赛题目【篇一：创新作文大赛初赛题目】【初赛题目】第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛初赛题目（重庆赛区除外）2015-11-02一、阅读能力测试（100分）请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方；再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。

格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。

我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。

我喜欢它的地方一：________________________________________。

我喜欢它的地方二：________________________________________。

我喜欢它的地方三：________________________________________。

我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。

我不喜欢它的理由一：______________________________________。

我不喜欢它的理由二：______________________________________。

我不喜欢它的理由三：______________________________________。

二、创新作文写作（100分）在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了！暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了！新书到来，我们就可以尽情地阅读了！在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。

感冒到来，学不好吃不好睡不好。

家访到来，让我们惴惴不安。

……请你联系生活实际，以“_____来了”为题（请将题目补充完整），写一篇不少于600字的作文。

初中组初赛题目一、阅读能力测试（100分）请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。

2016第十一届全国中小学生创新作文初赛题目（小学组）2016第十一届全国中小学生创新作文初赛题目（小学组）一、阅读能力测试(100分)请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。

格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。

我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。

我喜欢它的地方一：________________________________________。

我喜欢它的地方二：________________________________________。

我喜欢它的地方三：________________________________________。

我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。

我不喜欢它的.理由一：______________________________________。

我不喜欢它的理由二：______________________________________。

我不喜欢它的理由三：______________________________________。

二、创新写作(100分)在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了!暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了!新书到来，我们就可以尽情地阅读了!在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。

感冒到来，学不好吃不好睡不好。

家访到来，让我们惴惴不安。

……请你联系生活实际，以“_____来了”为题(请将题目补充完整)，写一篇不少于600字的作文。

第十一届中国中学生作文大赛初赛题目初中组（共15题）一、全命题作文1.星空下的遐想2.我给自己写封信3.长大后我就成为你4.相处有道5.人会长大三次。

第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。

请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。

6.一路（书香、成长、风景……）一路（笑、歌、春风、风雨……）7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……）8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母……）9.我为分忧愁三、材料、话题作文10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。

”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。

”(《只要明天还在》)请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

11.阅读下面这段材料，根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。

”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。

但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。

”全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。

12.阅读下面的材料，按要求作文。

上中学了，我几乎终日忙碌不停。

如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。

茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚。

全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题全文共5篇示例，供读者参考天下凡人同兴致，共爱春日无边景。

春偏在花落花开之时，被夏一口吞了去，等众人回过神来，已是春去夏至了。

这里给大家分享一下关于全国中小学生创新作文大赛范文，方便大家学习。

全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题【篇1】我走在大街上,一辆辆车子从我身边开过,汽车的尾气加上尘土飞扬,一下子变得迷蒙起来,让人憋得喘不过气来.如果世界没有了空气,那么人类和生物该怎么办?如果世界没有了空气,人类该怎么办?难道会是一个个因难以呼吸,而中毒、病倒、死去吗?如果呼吸不到空气,排不出二氧化碳,人们就会像恐龙那样死亡、灭绝.那种情景是多么可怕呀,可他们全然不知,这些情景都是他们一手害成的!现在科技技术发达了,可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘,汽车虽然好,它可以让我们的生活更加方便,想去哪儿都可以,但是,大家有没有想过,汽车尾气油比较重,一发动就会排出很浓得油气,很容易就会污染环境.我们使用它,就等于毁灭世界!如果世界没有了空气,生物该怎么办?动物：难道它们——人类最亲爱的朋友也要灭绝吗?谁能这么残忍地将他们置于死地?答案可想而知,当然是人类!他们把空气赶走了,留下的.什么都没有,只有沙尘飞扬满天.一个小生命都不放过,还有什么资格做动物的“首领”——人类呢?植物:可想而知,植物是我们生命中更不缺少的东西.它们虽然很小,但也需要空气啊,这样他们才可以长大,成为真正的植物.如果说是一颗普通的大树,它也能为我们挡风沙、挡尘暴、挡洪水.我们能有什么理由来毁灭它?让我们一起呼吁全世界：“我们需要空气,we need air!”让我们一起行动起来,保护我们的空气吧!全国中学生创新作文大赛阅读素养测评样题【篇2】某日，我一如既往地走在沙发上看新闻。

谁知却跳出这样一条消息:据有关部门透露，全球的空气正在飞速消失，原因尚不明，请大家做好准备，以防……。

话还没说完，主持人就软绵绵地倒下了，还口吐白沫，看来是因为缺氧的原因吧。

第十一届全国中小学生创新作文大赛启事导读：小学组初赛题目一、阅读能力测试(100分)请选择一本你最喜欢的书，说一说你喜欢它的哪些地方;再选择一本你最不喜欢的书，写下你讨厌它的理由。

格式如下，不限条数，内容越具体、越充分越好。

我最喜欢的一本书是：__________，它的作者是：______________。

我喜欢它的地方一：________________________________________。

我喜欢它的地方二：________________________________________。

我喜欢它的地方三：________________________________________。

我最不喜欢的一本书是：________，它的作者是：______________。

我不喜欢它的理由一：______________________________________。

我不喜欢它的理由二：______________________________________。

我不喜欢它的理由三：______________________________________。

二、创新作文写作(100分)在生活中，我们常常期待某种事物的到来——生日到来，我们就可以吃蛋糕了!暑假到来，我们就可以痛快地玩儿了!新书到来，我们就可以尽情地阅读了!在生活中，也有一些“不速之客”并不那么受欢迎——台风到来，给大家的生命财产造成了损失。

感冒到来，学不好吃不好睡不好。

家访到来，让我们惴惴不安。

……请你联系生活实际，以“_____来了”为题(请将题目补充完整)，写一篇不少于600字的作文。

初中组初赛题目一、阅读能力测试(100分)请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。

小王子走啊走啊，穿沙漠、翻山岩、过雪地，经过了长途跋涉终于发现了条大路。

这里条条大路都通向人们居住的地方。

“你们好。

”小王子说。

这是一个玫瑰盛开的花园。

全国创新作文大赛写法指导全国创新作文大赛是由___和《课堂内外》杂志社联合主办的比赛。

该比赛得到了___、___、___等985、211高校的支持。

全国总决赛高中组二等奖以上的选手，享有大赛夏季高校自主选拔测试推荐资格。

该比赛已经成功举办十届，今年将举办第十一届大赛，分初赛、复赛、决赛三个阶段，时间为2015年11月至2016年8月。

该比赛的题目命制具有很强的逻辑性，尤其是近两届大赛总决赛已由过去几届单纯的作文写作过渡到语文综合水平测试和素养考察上来。

本届大赛更名为“第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛”，更加突出了阅读理解能力和语文综合素养。

作文大赛从初赛到决赛，题目设置一般由两部分组成。

第一部分是一篇大阅读，要求在阅读后概括内容，阐述观点。

第二部分是一道写作题，有时让学生根据大阅读给出的材料，有时另外给出材料，并给出题目或话题，题材不限，文体不限，字数要求1500—1800字。

全国中小学生创新作文的写作理念并非强调标新立异，以奇、怪取胜，而是意在打破传统语文作文教学中的“新八股”写作模式，拒绝结构单一，避免空泛议论，杜绝虚假抒情。

倡导回归写作本身的意义，还原写作本身的价值。

写作就是对自我感受的一种表达。

写作就是在真实生活体验的基础上，有所悟，有所感，有所想，有所写。

写作，自然离不开阅读，阅读文章，也阅读生活。

这种阅读，就是一个沉淀的过程。

所以，有人提出“三个一”工程，即精读一本名著，熟悉一个名人，关注一个热点；并在此基础上，由一，到二，到三，到读书万卷，到心忧天下，到“家事国事天下事，事事关心。

”创新作文，跟我们平时的作文有相通之处。

例如，要审题精确，立意恰当；要结构严谨，素材丰富，要技法得当，无堆砌之感；要语言流畅，文采斐然。

第十届创新作文大赛的决赛题目，以___的科幻小说《三体》为背景，提出了一个难题：在人类的未来，为了让太空新人类文明能够到达目标星系，必须选择只保留一艘星舰地球的飞船来收集足够的燃料和关键配件。

创新作文大赛题目【篇一：创新作文竞赛题目】创新作文竞赛题目一、2007年1、七年级：以“特别的出行”为题目，写一篇不少于450字的作文，文体不限。

2、八年级：题目：守住要求：将题目补充完整，写一篇不少于480字的作文，文体不限。

3、阅读下列材料后按要求作文。

数年前，美国丹佛动物园遇到了一个棘手的问题。

动物园来了一头美丽、健壮的北极熊，但这里没有适于北极熊生活的居所。

只好将它安置在一个狭小的、临时性的笼子里，北极熊的活动受到了严重的限制，以致它无论往哪个方向行走，每走三步，就不得不转弯或者回头。

3年后，丹佛动物园的改造最终完成。

改造后的丹佛动物园，最引人注目的便是北极熊的新家：豪华宽敞，有瀑布，有洞穴，专家们认定这是最适于北极熊居住的场所。

北极熊离开了狭窄的笼子，住进了美丽的新家。

此后，来丹佛动物园参观的人们都发现这头北极熊有个奇特的习性：它总是走三步，四下望望，转弯，再走三步，四下望望，转弯??生活中，每个人都会受到外界各式各样的制约和禁锢，请以“禁锢”为话题，题目自拟，文体不限，写一篇不少于500字的作文。

二、2006年1、七年级以下两题任选一题作文。

（1）命题作文：为自己打开一扇窗户要求：文体自定，字数不少于500字。

（2）半命题作文：神游要求：将题目补充完整，文体不限，字数不少于500字。

2、八年级以下两题任选一题作文。

（1）半命题作文：人在，心在（2）半命题作文：如果要求：将题目补充完整，文体不限，字数不少于500字。

3、九年级以下两题任选一题作文。

（1）命题作文：我和名人有个约会要求：文体不限，字数不少于500字。

（2）阅读下面材料，自拟题目，文体不限，写一篇作文，字数不少于500字。

一位自命不凡的年轻人时常对上苍抱怨：那个著名的苹果为什么不是掉在我的头上？那颗卡里南钻石为什么不出现在我常去的港湾？拿破仑偏偏能碰上约瑟芬，而英俊高大的我却总没人垂青！上苍于是想成全这位年轻人：他先是给年轻人掉下一个苹果，结果却被年轻人吃掉了；又在年轻人闲逛时将硕大无比的卡里南钻石偷偷地放在他的脚边，将他绊倒，可他爬起来后，怒气冲天地将它一脚踢下阴沟。

龙源期刊网 第十一届全国中小学生创新作文大赛初赛作品选作者：来源：《课堂内外·创新作文初中版》2016年第03期“ 竟与我有关”是一篇半命题作文，在具体的写作中，需要你补充完整题目。

根据提示，补充的内容必须是原本与你疏远的人事。

下面我们具体来看看如何去写作这篇文章。

一、抓住“竟”字。

在材料中，狐狸从来不吃面包，因此对做面包的原料小麦也不感兴趣，从不关心，但是后来它又从金黄色的头发联想到了小麦成熟后的金黄麦浪，而且还喜欢上了风吹麦浪的声音。

一下子，狐狸由认为小麦和自己毫不相干，到喜欢上小麦——这就是文题中的“竟”。

同时“竟”还暗含了一种转折，一种态度或者情感的转变。

当然，这种变化需要一定转换的条件。

我们在写文章时，一定要交代清楚这个条件。

材料中：“一旦你驯服了我”就是它对小麦态度的转变条件。

材料中也提到了“如果细细体会，你会发现它与自己有着密切的关系”，这“细细体会”就是转变的条件。

如此一来，我们才能明白事情的前因后果和其中的逻辑关系。

比如，拟题为“环境污染竟与我有关”，写“我”一直抱怨环境不好，但总觉得和“我”无关，后来看到一则数据统计发现，“我”喜欢用一次性杯子喝水、喜欢带着木炭到公园进行烧烤等行为其实也是对环境的破坏，原来，环境污染竟与“我”有关。

这则数据统计就是转变条件。

二、谨慎选材。

“与我相关”的人或者事情有很多，但并不是随便一个人或者一件事情就可以作为本文的选材，因为文题中有“竟”字，材料也规定了这些事情是“看起来疏远”。

“看起来疏远”是从空间和时间上来说的，平时我们会在新闻、广播中看到或听到各种各样的事情，这些事情很多看起来和我们有很远的距离，与我们毫不相干。

其实，我们通过某种关系的链接，往往会发现这些事情和我们有着密切关系。

例如，屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，看起来和我们没有直接的关系，可是当我们知道她因为从青蒿素中提取了可以治疗疟疾的药物而被授予此项大奖时，我们会发现，她获奖这件事情和我们有着很密切的关系，既可以是作为一个中国人的荣耀，也可以是她获得实验启发来自于传统中医文化，还可以从屠呦呦的研究经历中表现出来的锲而不舍、认真执着的精神去写。

全国中小学生创新作文大赛（集锦）1、遨游在书的海洋我看过很多书有故事书、教育书、历史书、它们教我了一些古代的事，做人的道理，怎样面对生活的一些事，还让我有了很多的课外知识．不过，我最喜欢看故事书，那里面的每一个人，每一件事，都能把我深深地吸引住，让我如饥似渴的读，恨不得一下子把整本书都读完。

教我知识最多的是历史书，它使我了解古代的中国，历史的变迁。

下午，我来到了图书馆，图书馆里的书应有尽有，真像是一个书的海洋，我坐在帆船上，在书的海洋里遨游，是多么的快乐呀！我急忙来到故事书类的书架旁，拿起一本书，认真地读了起来，顿时，我被里面的故事深深地吸引住了，似乎忘掉了周围的一切，我陶醉在书的海洋里。

看到伤心的时候我就难过，看到高兴的时候，我就快乐。

我看着看着就忘了时间，看着看着就忘记了妈妈已经借好了书在外面等我，钧钧——钧钧——是妈妈叫我，我这才回过神来，依依不舍得把书放下，离开了图书馆。

书，让我懂得了真、善、美、丑、恶。

书，让我的作文水平不断提高。

书，让我在生活的道路上受益非浅。

只有多读书，才能得到更多，更多的知识。

2、制作指南针（本文是打算参加全国中小学生创新作文大赛的作品）中国的四大发明是我们每个中国人的骄傲，指南针是四大发明的其中之一，而且自古以来无论在海上航行、在天空中飞行、在陆地上旅行我们都需要指南针为我们指引方向，今天我也要来制作一个简易的指南针了。

我们的思品课本上就有教我们制作简易指南针的方法，我就依样画葫芦来动手做做看。

首先，我拿了一根针，再拿来了酒精灯，接着拿了一根铁丝和一个塑料杯，最后端来了一碗冰水。

这些可都是必须要使用的材料。

我先用铁丝牢牢地缠住针，然后放入正在燃烧的酒精灯中烧红。

接着马上，放入水中冷却，并使针成南北方向，这时候可不能有一点差错。

这就是小磁针简单的制作过程。

接着需要在塑料杯底扎个小孔，把细线一端栓在针的中部，另一端穿过小孔。

可是缝衣针细细滑滑的，好几次都从绑好的细线中溜走，经过多次失败，我终于找到针的平衡点，小心绕上细线，完成了这关键的一步。

第十一届初赛作品选全国中小学生创新作文大赛
佚名
【期刊名称】《课堂内外·创新作文（初中版）》
【年(卷),期】2016(000)003
【总页数】2页(P32-33)
【正文语种】中文
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