【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点一、选择题1．单细胞生物种类很多。

下列不属于单细胞生物的是( )A．衣藻 B．松树 C．草履虫 D．变形虫【答案】B【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒。

单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。

单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】衣藻、草履虫、变形虫都是由一个细胞构成，属于单细胞生物；松树属于多细胞生物。

故B符合题意。

【点睛】此题考查了常见的单细胞生物，多以选择题的形式出现，难度较小。

2．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，然后依次进行观察，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。

下列相关描述错误的是（）A．撕下的表皮属于上皮组织B．肥厚多汁的果肉属于营养组织C．白色“筋络”中有输导组织D．白色“筋络”中有机械组织【答案】A【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。

【详解】番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误。

表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，B正确。

番茄内有一丝丝的白色“筋络”，这些“筋络” 是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，C正确。

机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。

白色“筋络”中也含有机械组织，D正确。

【点睛】把握植物组织的类型和特点是解答的关键。

3．在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像应该是（）A．e B．C．D．【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。

做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。

在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“ə”。

故选：D。

【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。

4．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）A．甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深B．乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C．除丙图细胞外，其他三图中的细胞都具有细胞壁D．丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下：【详解】细胞核中含有染色体，甲图是洋葱表皮细胞，细胞经碘液染色后，细胞核着色最深，A错误。

乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞，番茄果肉细胞有细胞壁，液泡，而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，B错误。

口腔上皮细胞无细胞壁，洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁，C正确。

丁图中的保卫细胞有叶绿体，表皮细胞无叶绿体，D错误。

【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

5．某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（）A．甲不能继续生长发育并繁殖后代B．乙能继续生长发育并繁殖后代C．若取出乙中细胞核，该细胞核也能继续发育成完整的个体D．该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动【答案】C【解析】【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。

【详解】A．细胞核是控制中心，甲没有细胞核，不能继续生长发育并繁殖后代，A正确。

B．乙具有细胞核，能继续生长发育并繁殖后代，B正确。

C．细胞核控制细胞的生长和发育，若取出乙中细胞核，只有细胞核不能继续发育成完整的个体，C错误。

D．细胞核是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，所以该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命活动，D正确。

【点睛】理解掌握细胞核的重要作用是解题的关键。

6．如图是显微镜的部分结构示意图。

图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④【答案】C【解析】图中①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是物镜，④是反光镜，显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以在图中与观察物像的放大倍数有关的结构是①目镜和③物镜，C正确。

7．生物的组织形成主要原因是（）A．细胞的分裂B．细胞生长C．细胞发育D．细胞分化【答案】D【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

【详解】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。

因此，细胞分化的结果形成了不同的组织。

所以，组织形成的主要原因是细胞分化，而细胞分裂使细胞体积增大、细胞生长使细胞体积增大。

细胞分化如图：【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。

8．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，如图：（2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

【详解】由分析知道：染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，变化曲线如题干中的A所示。

故选A。

【点睛】本题主要考查细胞的分裂。

理解掌握细胞的分裂的概念及过程是解答此题的关键。

9．观察① 装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。

这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。

最后整理实验台收镜。

综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：④①③②⑤。

故选：B。

【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。

严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。

10．下列关于结构层次的叙述中，表达正确的是（）A．动物体生命活动的基本单位是细胞B．葵花子属于组织C．肌腱属于器官D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A．除了病毒外，其他生物都是由细胞构成的，A正确。

B．葵花子是种子，应该属于器官，B错误。

C．骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌是器官，肌腱属于组织，C错误。

D．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统，D错误。

故选：A。

【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。

11．脐带血造血千细胞移植到白血病患者体内后，能给患者不断补充各种血细胞。

干细胞发育成形态、结构和生理功能不同的各种血细胞，该过程的完成主要是通过（）A．细胞生长B．细胞分化C．细胞分裂D．遗传物质改变【答案】B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

【详解】题干中显示脐带血造血干细胞移植到白血病患者体内后，能给患者不断补充血细胞，干细胞发育成形态、结构和生理功能不同的各种血细胞，因此人的造血干细胞产生血细胞的过程，该过程的完成主要是通过细胞分化。

故选：B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。

12．用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞，物像由图1转换到图2时，不需要．．．进行的操作是A．移动装片B．转动转换器C．转动粗准焦螺旋D．提高视野亮度【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。

【详解】由图可知，由图1变为图2，物像变大，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节反光镜和光圈，使视野更明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰，不需转转动粗准焦螺旋。

故选：C。

【点睛】熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。

13．科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。

依据的原理主要是下图中的哪个过程A．①B．②C．③D．④【答案】D【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

【详解】图示中①、②、③表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增加。

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

因此，利用胚胎干细胞培育心肌细胞的原理是④细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。

故选D。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的过程和特点。

14．在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（）①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗．A．②③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑤【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。