最新整理沪教版语文二年级作文句子指导素材

沪教版二年级第一学期课文句子L1：看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！L2：风真调皮，它拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚了起来。

L3：同学们有的站在小敏身后为他加油，有的站在小容这边呐喊助威。

L4：米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇，在树阴下翻跟头，玩得痛快极了。

L5：蓝鲸一天要吃4吨虾，它的心脏像一辆小汽车那么大，舌头上可以同时站50-60个人。

L6：爸爸感谢一年级的老师，教会他知识，教导他做人，帮助他成长。

L7：溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。

L8：虽然大海近在咫尺，但他们却回不去了。

L9：南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……L10:屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。

L11：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

”L12：青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

L13：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，看到了万里长城和京杭大运河。

L14：花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

L15：黄山上有许多形状奇特的石头，人们给它们起了有趣的名字。

L16:无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

L17：狼非常想吃小羊，就故意找借口。

L18：丑小鸭来到世界上，除了妈妈疼爱他，谁都欺负他。

L19：狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑了。

L20：蜻蜓飞呀飞，飞过弯弯的小桥，飞过绿绿的草坪，飞到美丽的花坛前，小蚂蚁到家了。

L21：小猴子说：“从现在开始。

每个动物都照自己习惯的方式过日子”L22：聪明的猴子用巧妙的方法把这只忘恩负义的黑熊重新关进笼子里L23：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

L24：到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花。

L25：我们看到海鸥妈妈沿着海岸飞，就知道天气开始变坏了。

L26：蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随意捕杀的。

L27：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，它可以用尾巴当扫帚、降落伞和被子。

二年级语文沪教版下学期按要求写句子专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、照样子，写句子。

例：刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

（1）我们的语文老师是张老师。

_______________________________（2）例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

_________真__________！我______________。

（3）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

有困难怕什么！___________________________________（4）例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

太阳升起来了。

___________________________________二、照样子，改写句子，意思不变。

1．例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（1）在太空中生活，难道没有趣吗？_______________________________________________（2）这些问题难道能说明什么吗？________________________________________________2．用下列句中加点词语造句。

（1）要是．．碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

_________________________________________________（2）雷声小了，雨声也．小了。

_______________________________________________三、按要求写句子。

（1）补充句子。

①________的花园里开着________的鲜花。

②________________真________________！（2）选择两个词语写写某个地方的景色。

风景山清水秀秀美名不虚传_________________________（3）连字词成句，并加上标点。

台湾省一个最大的是我国日月潭湖__________________________四、句子乐园。

小学二年级沪教版上册语文按要求写句子必考题型班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求写句子。

1．春天像．个害羞的小姑娘。

（用加点的词语造句）______________________________________________________________2．枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

（缩句）_________________________________________________________________ 3．公主被我们救出来了。

（改为“把”字句）_________________________________________________________________ 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（写出诗句的后两句）__________________________________________________________________2. 按要求写句子。

1．十个太阳像．十个大火球，炙烤着大地。

（用加点词写句子）_____________________________________________________________________ 2．很久很久以前，当世界年纪还小的时候，___________________。

（补充句子）3．那回忆多么．．．遥远……（用加点词写句子）．．美好，又那么_____________________________________________________________________ 4．最后一个太阳躲进了大海里。

（把句子写得更具体些）_____________________________________________________________________ 3. 按要求写句子。

1.吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。

（缩句）_______________________________________2.游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

二年级下册语文沪教版按要求写句子专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、用不同的关联词造句。

（1）例：从那天起，我一有空就来看望喜鹊弟弟。

①早上，我一________________就___________________________。

②这里的菜很好吃，一__________________就__________________。

③妈妈说我很勤劳，一__________________就__________________。

（2）如果你不好好学习，你就不会取得好成绩。

①如果今天__________，就____________________。

②如果__________________，就__________________。

③如果__________________，就__________________。

（3）我们的语文老师不但课讲得好，而且长得还很漂亮。

①小红不但_____________，而且____________________。

②妈妈不但_____________，而且____________________。

③这家餐厅不但_____________，而且____________________。

二、句子练习。

（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

（换一种说法，不改变句意）__________________________________（2）雨终于停了。

（用划线的字造句）__________________________________（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（仿写句子）_______________，_______________显得_______________。

（4）我们在读书。

（扩写句子）__________________________________三、按要求完成句子练习。

1．大象有一对大耳朵。

（改为比喻句）_____________________2．蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。

2024年沪教版二年级语文知识点总结语文是孩子们学习的重要科目之一，通过学习语文可以提高孩子的阅读、写作、表达和思维能力。

下面是____年沪教版二年级语文的知识点总结，希望对家长和孩子有所帮助。

一、听说1. 听音辨词：通过听音判断所听到的字词属于哪一类。

2. 朗读课文：正确朗读课文，注意语音语调，流畅清晰。

3. 听说训练：模仿老师的语音语调和语速，进行口语表达训练。

二、认读1. 字母与字的关系：了解字母和字的区别，学习字母表的顺序和发音。

2. 字的结构：学习认读常见字的结构，包括横、竖、撇、捺等。

3. 字的读写：认读并写出常见字，掌握字的基本写法与正确书写方法。

4. 基本词汇：学习认读一些基本词汇，如人名、地名、物品名称等。

三、识记1. 基本汉字：学习认读一些基本汉字，如日、月、山、水等。

并能正确书写。

2. 词语的认读：学习认读一些词语，如猫、狗、鸟、树等。

并能正确书写。

3. 句子的认读：学习认读一些简单的句子，理解句子的基本结构。

四、阅读1. 课文阅读：通过阅读课文，掌握阅读的基本技巧，了解课文内容并能够理解文章的主题。

2. 配对阅读：通过配对阅读练习，提高理解能力，识别不同的事物并理解它们之间的关系。

五、写作1. 书写训练：通过书写练习，提高字的书写规范与速度。

2. 标点符号的使用：学习使用常用的标点符号，如句号、问号、感叹号等。

3. 短文写作：通过写短文练习，培养孩子的写作能力，提高语言表达能力。

六、表达1. 口头表达：训练口头表达能力，能够用简洁准确的语言表达自己的意思。

2. 扩展表达：通过语文活动，扩展表达能力，增加词汇量和语言表达的广度与深度。

七、语言规范1. 语法训练：通过语法训练，掌握基本的语法知识，如主谓宾、名词、动词等。

2. 语言规范：培养良好的语言习惯，注意掌握正确的用词、语态和语气。

通过以上的知识点总结，可以帮助孩子系统地学习和掌握语文知识。

同时，家长也可以结合教材内容进行针对性的练习，培养孩子的语文兴趣和学习能力。

沪教版二年级上册语文按要求写句子专项复习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 照样子或按要求写句子。

1．例：猴子把香蕉抢走了，→香蕉被猴子抢走了。

青蛙把田里的害虫吃光了。

→____________________2．例：小弟弟（高兴极了），（手舞足蹈）地跑回家。

爸爸（______），（______）地向医院跑去。

3．例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

____________________，好像____________________。

2. 把下面的词语整理成句子写下来。

（1）小朋友掉得救了缸里的在__________________________________________________________（2）小石子乌鸦一个一个地把瓶子里放进_________________________________________________________（3）好办法想出曹冲一个_________________________________________________________（4）太阳小朋友冻僵的红红的手和脸温暖着_____________________________________________________________3. 我会按要求写句子。

1．老虎食物一只寻找正在（连词成句，并加上标点符号）___________________2．_______的枝条上开满了___________的花。

（把句子写具体）3．天天下大雨，衣服怎么晾（liànɡ）得干呢？（换个说法，使句子意思不变）_____________________4. 照样子写句子。

1．例：我发现飞机的样子像蜻蜓。

（1）我发现撑开的伞像___________________。

（2）我发现小燕子的尾巴像___________________。

沪教版2022二年级下册语文按要求写句子专项综合知识班级：________ 姓名：________ 时间：________一、连词成句1．帮我早晨妈妈起来房间整理______________________________________________________2．赶快教室同学们上课铃走进响了______________________________________________________3．辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是______________________________________________________4．老师我们献上鲜花给一束教师节那天______________________________________________________5．每天我们身体锻炼坚持都______________________________________________________二、按要求写句子。

（1）农民加工大米出来的稻子种的是（连词成句，并加上标点）____________________________________（2）我们一边．．走。

（用加点词写一句话）．．看，一边____________________________________（3）仿照例句，把句子写完整。

①路边的田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

夜空中一闪一闪的星星，像__________________。

②这糕一定特别大，也许比桌子还大吧？_______________，也许比__________________吧？三、仿写句子。

（1）燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的________吧？（2）迎春花在阳光下开放，那是春天的________吧？（3）________，________吧？（4）例：山坡上有五颜六色的鲜花。

①山脚下有________________②房子旁边有________________③小河里有________________④草地旁有________________⑤花丛旁有________________四、我能改写“把”字句和“被”字句。

沪教版二年级第二学期语文句子期终复习西双版纳不仅是植物的王国，还是动物的世界。

1、小明喜欢看书，小红喜欢听音乐。

小明喜欢看书，而小红喜欢听音乐。

2、他不仅唱得好，还跳得好。

他不仅唱得好，而且跳得好。

3、这个故事情节有趣，语言简洁。

这个故事情节有趣，同时语言也很简洁。

三、造句。

1、使用“不但……而且……”的句式造句。

不但小明成绩优异，而且他还是一名优秀的运动员。

2、使用“虽然……但是……”的句式造句。

虽然天气很冷，但是小孩们还是开心地玩耍。

3、使用“因为……所以……”的句式造句。

因为小明勤奋研究，所以他考了一个好成绩。

1、他又调皮又爱闹，让人很头疼。

2、地球又广阔又神奇。

1、他在家里总是调皮捣蛋，真是让人头疼。

2、他在学校里勤奋好学，把教室打扫得亮堂堂的。

1、苹果既美味又营养。

2、这本书既有趣又充实。

1、人们喜欢喜鹊是因为它不仅体态优美，鸣声清脆，还能帮助消灭害虫。

2、公爵同意了乐师们的请求，因为他们的音乐既动听又优美。

1、卢浦大桥真是雄伟壮观，桥身仿佛一道巨型雕塑，桥中央的斜拉索如同一条条飞天巨龙。

2、夏天的太阳像一颗火球，大地就像一个烤炉。

3、雨后的公园湖面平静得像一面明镜，桃花好像一片片粉色的云彩，花瓣上那一颗颗水珠宛如珍珠般晶莹剔透。

1、落叶好像翩翩起舞的蝴蝶从树上飘落下来。

2、煮熟的枣子像晶莹剔透的红宝石，非常好看。

3、秋天的柿子树上挂满了柿子，一个个红通通、圆溜溜的就像小灯笼。

4、书本如同一扇通向知识宝库的门，告诉了我很多知识。

1、挂在空中的月亮，圆圆的，亮晶晶的，犹如一面银盘。

2、煮熟的枣子像晶莹剔透的红宝石，非常好看。

3、秋天的柿子树上挂满了柿子，一个个红通通、圆溜溜的就像小灯笼。

沪教版语文二年级作文句子指导素材【篇一】一、写山峰原野和溪流湖海的作文类型描写山峰原野和溪流湖海的景色，表达自己对大自然的热爱。

二、写山峰原野和溪流湖海的参考题目略。

三、写山峰原野和溪流湖海的参考开头略。

四、写山峰原野和溪流湖海的参考词句奇峰/险峰/绝壁/峭壁/崇山峻岭/荒山野岭/山清水秀/连绵起伏/大江东去/川流不息/白浪滔天/茫茫大海/惊涛骇浪/波澜壮阔/湖光山色/碧水蓝天/山溪/瀑布飞泉/凌空而下/一碧千里/不毛之地/荒无人烟/千山万水/拔地而起/巍然屹立/悬崖峭壁/绿水青山/一望无际/飞沙走石/铺天盖地/水光潋滟/湖平如镜/海天相接/风高浪急/浪花朵朵/风平浪静/江水奔流1.一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向人们致意。

2.那满山遍野的槐花，洁白无瑕，香气扑鼻。

3.真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。

4.泰山真高啊！高得望不见顶头，一个个山峰直插云端，万寿山、香山和它相比，只能算是一个小土堆了。

5.突然，眼前出现了一座座高耸入云的青灰色的岩石，满山光秃秃的一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心惊胆战。

6.碧绿的草儿随风起伏，如同碧波汹涌的绿色海洋。

7.草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

8.平静的湖面白茫茫的，和苍茫的天空联成了一片。

9.碧绿的湖水微波荡漾，青翠的树木装点着堤岸。

10.蔚蓝的天空，银白的雪山，翠绿的树木，倒映在湖水中，美丽极了。

11.风平浪静的时候，洮湖就像一面大镜子。

12.荷叶覆盖了湖面，像给碧蓝的湖面披上了绿装。

13.我们坐在小船里，一会儿抬头看蓝天，一会儿向前看湖面，陶醉在那美丽的景色中。

14.这时的海水，变得那样温柔，蓝汪汪的，好像把蓝天融化在里面了。

15.此时的大海显得更蓝，远处的海水和天连成一片，分不清哪里是海，哪里是天。

16.我们一手拎着凉鞋，一手提着裤腿，踏着这软绵绵的沙滩。

17.微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。

沪教版二年级语文下学期看图写话专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、写话与表达。

小朋友，你喜欢动物吗？如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由。

（词语提示）十分活泼可爱滴溜溜细长白白的蓝宝石温顺趴在一动不动竖起来有趣_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。

图中有几个小朋友?他们要做什么?仔细看图,写一段话。

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