承诺是金教案

《承诺是金》说课稿各位评委、各位老师：上午好！我说课的题目是《承诺是金》，下面我主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程四部分展示本课。

第一部分——教材分析（一）教材地位和作用本课是苏教版八年级上册第三单元“学会负责”第九课《承诺的分量》中的第二框内容。

学会负责的要求之一就是要学会信守承诺。

在第一框了解了什么是承诺、生活中的一些承诺之后，学习《承诺是金》，就是让学生懂得信守承诺的价值和意义，为第三框学会承诺奠定认识的基础。

根据课标要求和教材分析，结合学生实际，我拟定了如下教学目标和重难点。

（二）教学目标[情感、态度与价值观]：引导学生树立重视承诺的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念。

[知识与能力]：通过实例引导学生解读生活中守诺的意义和失信的危害，增强学生的比较分析能力和明辨是非的能力。

（三）教学重点和难点重点：引导学生认识并分析信守承诺的重要性难点：既然作出了承诺，就要兑现承诺第二部分——学情分析通过前面的学习，学生已经了解了行为与后果的关系，知道应该要对自己的行为负责，承担自己应该承担的责任，从理论上为本课的学习做好了准备。

在学生实际学习生活中，存在着兑现承诺随意、对信守承诺的重要性认识不够深入等情况，本课的学习有其现实意义。

第三部分——教法与学法立足“学生是学习的主人”和“关注生活实际”的理念，由学生自主展示、自主感悟、合作探究等。

第四部分——教学过程【课前准备】1.课前让学生搜集并了解一些有关承诺的典故。

2.搜索并了解黄金的特性。

【导入新课】师：上堂课我们了解了什么是承诺，生活中的一些承诺，那为什么要重视承诺呢？今天我们来探讨“承诺是金”的话题。

从语文上视角看“承诺是金”采用了什么修辞手法？生：比喻的修辞手法。

师：那古人为什么要把承诺比作黄金？首先我们来了解一下黄金的特性。

那承诺的价值和黄金的这些特性有何关联呢？我们今天来探讨一下。

PPT展示：黄金的特性：1、古已有之，具有极好的稳定性便于长期保存及传承；2、密度大，手感沉甸，很有分量；3、黄金是金属王国中最稀有、最珍贵的金属之一，有升值空间。

《承诺是金》教案教学目标1、明白信守承诺的意义。

2、学会信守承诺。

教学重难点1、树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。

2、信守承诺会获得回报。

教学过程一、导入新课。

师：你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将首先舍弃哪件行囊呢？排出你舍弃的顺序并说明理由。

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。

但失去了诚信呢？失去了诚信。

你所拥有的一切：金钱荣誉才学、机敏就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

二、讲解新课。

活动一：《诚信故事》宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷。

也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。

可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。

时值隆冬腊月，滴水成冰。

他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。

人家又不是等这书看。

”宋濂说：“不管人家等不等这本书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。

如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重呢？”又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发下起了鹅毛大雪。

当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。

你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。

风雪再大，我都得上路。

”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”果不其然，宋濂后来成为明朝著名的大文学家。

师：从宋濂的故事中你能得到什么启示？信守承诺是中华民族的传统美德，阅读书上P105的小故事，你有什么感受？生：信守承诺的重要性。

课 例 点 评
［ 学内容］ 教
苏 人 版《 想 品 德 》 材 八 年 级 思 教 统美德 。
活 动 三 ： 省 自 己 在 实 际 生 活 反
上册第 三单 元 第 九 课第 二 框 题 “ 承
诺 是 金 ” 。
中信 守 承诺 的 情 况
承 诺 的 承 诺 的 兑 对 象 内容 现 与 否 原 因 分 析 同学 家 人
教师 归 纳 ： 守承 诺 是 我 国人 信
民 的传 统 美 德 。
一
年， 他们 是靠什么 力量 支持 着 、 坚持
了 下 来 呢？ 当 记 者 问 到 孙 东 林 时 ， 他 说 是 良 心 ， 自 己 说 的事 一 定 要 办 “
到 ” 。
外一部儒家 名著《 子规 》 弟 中专 门有
亚
初 步感受 承 诺 的 分量 ， 扬 这 对模 宣
范 兄 弟 ， 染 课 堂 气 氛 ， 动 学 生 学 渲 调 习积极性 ， 入课题 。 引 板 书 ： 诺 是 金 承
２ ．主 题 活 动 探 究
采取积极 的方法 弥补 由此带来 的损 失 ；３ 提 醒 自己不要 轻 易 承诺到 了他 们兄 弟身上 金子般
闪耀 的 品 质 ， 种 品 质 是 什 么 ？ 这 学生 ： 守承诺 。 信 教 师 ： 天我们 学 习第九 课“ 今 承 诺 的 分 量 ” 二 框 题 “ 诺 是 金 ” 第 承 。 设 计意 图： 过视 频创设 情境 ， 通 让 学 生 在 “ 义 兄 弟 ” 人 的 事 迹 中 信 感
学 生 ： 言九鼎 ； 诺千金 。 一 一
活动 四 ： 探究 信 守 承诺 需 付 出
的 代 价 教 师 ： 了兑 现 孙 水 林 、 东 林 为 孙 俩 兄 弟 “ 年 不 欠 旧 年 薪 ， 生 不 欠 新 今

预习题：
1、收集信守承诺的成语故事：
3、信守承诺对一个人来说有何意义？（信守承诺会获得回报）
4、为什么要信守承诺？
5、结合P105“感悟”2、3两题和你的经历向全校同学发出关于重诺守信、打造诚信校园的倡议。

关于重诺守信，打造诚信校园的倡议书
亲爱的同学们：
信守承诺是我国人民的传统美德。

承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务；信守承诺会得到真正的帮助和友情的温暖；会获得别人信任，赢得尊重和社会的赞誉；会增强你的自信，有更多机会获得成功。

不努力实现承诺不仅要受到心灵的拷问、道义的谴责，还要受到法律上的惩罚。

（为什么要信守承诺？）
常州是一个诚信文化底蕴很深的城市，2500多年前的“季子挂剑”就是一个诚信的典范。

而今“信义夫妻”施阿林、虞菊伢夫妇的诚信事迹十分感人，他们是我们和谐常州、诚信常州建设的学习榜样。

为继承和弘扬信守承诺的传统美德，培养诚信学生，打造诚信校园，在此，我们向全校同学发出如下倡议：
1、学习信守承诺的榜样，理解信守承诺的重要性，提高自身道德修养，树立诚信观念。

2、从身边事做起，争做诚信青少年。

①、将承诺他人的事记在备忘录上，随时翻看。

②、信守诺言，说到做到。

③、承诺后，尽
力了而没有办到，要向对方道歉、说明情况、协商解决。

④不弄虚作假，不说假话，不隐瞒事实真相，⑤端正学习态度，做到考试不作弊，作文不抄袭。

⑥不违反文明公约。

校团委
2011年12月23日。