活动方案制定课教学设计及反思
【活动教师】
【活动时间】一课时
【活动目标】
1.使学生了解制定活动方案的重要性和必要性，初步认识活动方案的基本要素。
2.根据学生自身的特长、爱好，进行合理的分工。
3.通过指导让学生掌握实践活动方案设计的主要步骤。
4.过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，体验合作学习的乐趣。
【活动安排】教师准备好完整的小组活动方案样本、小组分工表。【活动过程】
（一）导入
师：同学们，经过上节课大家的共同探讨，我们确定了本学期的综合实践活动的主题，那就是—生活垃圾的研究。大家根据自己的兴趣成立了四个研究小组。现在，就请各组的小组长带领组员和大家打个招呼吧。
各小组介绍自己的组名和口号。
（二）确定分工
1.师：听到各组各具特色的介绍，让我感受到了大家的研究信心。怎样让小组中的每一位成员都发挥自己的作用，更好的进行活动呢？接下来我们来确定一下小组分工。老师这里有一些，你觉得你能胜任哪一个，说明理由。小组讨论。
生：根据自己的优势选择合适的分工，说一说自己的理由。组长执笔完成组内分工。
（三）各小组制定活动计划和展示形式
1.师：对于各个组确定的小主题，你想深入研究他的哪个方面呢？谁来说一说？
生：交流最想知道的小问题。
2.师：对这个问题你要用多长的时间解决他呢？使学生明确时间安排。
你打算采用什么样的研究方法？你有更好的方法吗？在师生交流中明确研究方法。
怎样让同学们看到你的研究成果呢？你打算用什么样的成果展示形式呢？
3.师：接下来我们就各个小组一起行动，制定好本组的活动计划。
生：小组合作完成活动计划（修改前）学生讨论制定活动方案。教师要注意在各组间巡回指导，帮助学生找到适合自己小组的活动方式。
（四）小组交流、完善活动方案。
师：分工合作的确很快，每个组的活动方案都制定好了。现在哪个小组把你们集体的智慧展示给大家？
教师根据各组情况，选取最有代表性的一、两个小组的方案，引导全班学生进行集中评析和修改。主要是活动计划要写具体，研究方法方法与展示形式是否得当。
（五）各自完善小组活动方案
师：同学们，你们真会动脑筋，考虑问题也更周到了。确实，一个好的活动方案，要考虑周到，切合实际，这样才能保证活动的顺利开展。现在各小组分头修改完善本组的活动方案。
每个小组再次交流探讨，分头修改、完善本组的活动方案。（六）总结
经过大家的努力，我们有了切实可行的活动方案，在接下来的活动中我希望大家能够团结合作，尤其是采访和观察时要做好充分的准备并注意安全，活动中遇到的问题和解决的方法要记录下来我们下周的综合实践活动课再一起讨论。
（七）教学反思
让每个学生切实经历活动主题实施的全过程。放手让小学生自主
制定活动方案，通过学生自主制定活动方案，并为活动的展开做好充分合理的准备，发展他们的规划与组织的能力。
突出学生主体地位，引导学生主动发展”是综合实践活动的课程理念。综合实践活动必须重视培养学生的自主意识和自主能力，这样才能真正体现综合实践活动的课程性质：“尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。于是我决定缩小范围，先从我们身边的垃圾着手调查。
