中学生上网情况调查表

中学生上网情况调查报告随着现代科技的发展，网络已经成为生活中不可或缺的重要组成部分。

中学生是上网群体的主力军，中学生的上网问题也逐步显露。

在这种情况下，我就中学生上网问题进行了调查。

这次调查为今后学生会和班级的工作提供了材料，也让大家认识到了问题的重要性。

一、调查的具体目标和方法(一)调查的具体目标1. 中学生对网络的看法2. 中学生上网的时间、地点3. 中学生上网的主要目的4. 当前中学生上网问题的原因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷，内容包括对网络看法，上网时间、地点，上网目的三个方面。

问卷调查在济宁一中高一6个班进行，共发调查问卷50份，回收有效问卷50份，效果十分理想。

2.实地调查共抽查4个网吧，对其中的高中生进行匿名谈论，了解到他们的想法，并取得意想不到的效果，大多数同学愿意配合。

二、调查结果统计与分析问卷调查和实地调查结果显示，在所调查的问题的每个方面都具有明显的规律性。

(一)中学生对网络的看法1.对网络的态度综合调查问卷，经计算得出柱状图①：screen.width-333)this.width=screen.width-333" border=0> 调查显示，多数同学对网络持肯定态度，认为网络对自己的学习有很大的帮助作用。

同时，有30%的同学对网络持模棱两可的态度，认为网络对自己来说是一种可有可无的东西。

除这两种观点以外，还有10%的同学认为网络的自己的发展有反面作用，近期内不会对自己的进步有促进作用，所以不值得提倡。

以上调查结果表明，大多数的同学对电脑的作用有比较科学的认识，能够适应科学技术的发展。

但是，还有少部分同学存在不同的观点，英语种种原因不能接受科学技术的变化，在今后的学习生活中需要多接触、多了解、多使用。

2.不同班级对上网的爱好程度综合调查问卷，经计算得出柱状图②：screen.width-333)this.width=screen.width-333" border=0> 调查显示，超过93%的同学都有过上网的经历，其中的大多数喜欢上网，也有一部分同学对网络不“感冒”，没有十分浓厚的兴趣。

中学生网络依赖情况调查问卷1.你的性别？A.男B.女2.你所在的年级是？A.高一B.高二C.高三3.是否独生子女？A.是B.否4.是否单亲家庭？A.是B.否5.父亲文化程度？A.大专以上B.高中C.初中D.小学6.母亲文化程度？A.大专以上B.高中C.初中D.小学7.你的课余时间多做些什么？A.看书B.运动C.做家务D.上网E.社团活动F.其他8.接触网络的年龄？A.0-5B.6-10C.11-15D.16-189.除在学校外，平均每天上网时间？A.0.5-1hB.1-3hC.3-8hD.8h以上10.你上网经常使用什么类型软件？A.社交类B.游戏类C.学习类D.工具类E.购物类F.娱乐类11.你每次上网的背景原因/目的大多是？A.休闲娱乐B.获取/学习知识C.生活便利D.社交沟通E.信息获取了解时事F.购物12.在未成年人游戏限制情况下你的游戏时间？A.1h以内B.1-3hC.3-5hD.5h以上13.你是否常常因为深夜上网而睡眠不足？A.是B.否14.你是否因为上网而忽略与周围朋友的互动？A.是B.否15.如果有人在你上网时打扰你,你是否会经常表现出叫喊、愤怒？A.是B.否16.您是否觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我？A.是B.否17.你认为那种上网活动最容易导致网瘾？A.玩游戏B.聊天C.看视频D.浏览网页18.你认为沉迷于网络最重要的因素是什么？A.自制力差B.网络世界太吸引人了C.家庭学习压力大D.学习、生活太无聊了E.与同学一起玩网络游戏F.其他19.你认为网络是否让你退步了一些能力？A.人际交往能力B.自我思考能力C.自我表达能力D.其他20.你认为自身对于网络使用的把握度是？A.时间控制很好，不会耽误生活和学习B.时间大体在自己控制之中，适可而止C.想控制时间，但经常忘记D.没有时间概念，顺其自然21.你认为是什么左右着你对上网的看法或感受？A.各种网友的评论B.多样的舆论C.网络上的环境D.网络治理E.大数据推送F.广告推送G.网络上的信息质量H.其他22.监护人对你上网的态度如何？A.不限制上网B.偶尔限制上网C.经常限制上网D.不允许上网23.闲暇时间，父母会？A.看电视B.读书看报C.亲子时间D.上网E.其他24.家长允许你玩网络游戏吗？A.不允许B.允许周末玩C.允许每天玩D.自由安排25.在过去的12个月中，你感到孤独的频率是多少？A.从不B.很少C.有时D.经常26.网络内容丰富剌激能够满足我的心理需求。

青少年上网情况调查表1.你多长时间上一次网？（）*大于七天七天~五天五天~三天三天以内2.对上网时间的控制（）*没有时间观念，想上多久就上多久自我控制，学习第一上网第二偶尔会控制一下3.如果上网吧，一个月花费多少钱？*10元以下10—20元20—50元50元以上4.在网吧上网的同学，上网费的来源：（）*和家长要平时积攒的零花钱和压岁钱不和家长打招呼从家里拿钱5.上网的主要目的是：（）*获取信息娱乐学习其他6.一般上网做些什么？（）*阅读聊天游戏查资料其他.7. 是否因上网而逃课（）*经常偶尔从不8.是否利用网络查阅学习资料?()*经常偶尔从不9. 通过什么方式下载学习资料（）*花钱下载免费下载有时花钱有时免费10.10. 你认为网络上的内容是否真实？（）*真实不真实基本真实有时也可能出错11.你认为青少年上网有哪些好处？（）*可以开阔视野可以加强与他人交流促进个性发展拓展青少年教育空间可促进学业进步没什么好处12.你认为青少年上网有哪些弊端？（）*容易上瘾容易受不健康网站影使学习荒废容易诱发青少年犯罪没什么弊端13.是否浏览过色情网站？（） *是否在不防备的情况下自动跳出来过14.你同意以下哪个观点：（） *网上聊天时撒谎是不道德的偶尔在网上说说粗话没什么大不了在网上做什么都可以15. 家长对你上网持何态度？ *禁止上网学习需要可以上网课余或假期可以适量上网任其自然16.对于非法或传播的不良信息你认为应该怎样处理？（多选）*不浏览、不理会蔽恶意网站抵制不良信息全社会行动起来，禁止非法网站和不良信息的传播17.如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？*浪费时间，影响学习易受网络上不良信息的误导，影响身心健康错交不好的网友18.家长对你上网有没有进行具体指导？*有没有19. 学校对你上网有没有进行具体指导？*有没有20.对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？*偶尔浏览从不浏览无所谓，看不看没关系。

中学生上网情况调查报告调查主题：中学生上网情况调查人员调查时间：２0０9年1月-－-－2009年２月一、课题背景随着电脑的普及风暴,互联网已经成为一种新的生活时尚,走进了千家万户。

网络世界给人们的生活带来了巨大的变化,青少年已成为网民中的很大一部分。

但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。

我们今天的研究课题是-－------中学生上网情况。

二、研究目的通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况,分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。

三、研究过程一、确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。

二、整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减。

三、具体分析:整合数据,写成论文四、调查方法1.网上搜集、查询2.查阅报刊、杂志3.问卷调查、实地调查五、研究成果报告改革的春风催人欲醉,时代在进步,经济在发展。

随着２1世纪的到来，互联网已走进了千家万户。

网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。

互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫,对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。

网络,简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路,从而达到资源共享和通信的目的。

凡将地理位置不同,并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。

互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响,让部分青少年沉迷其中,无法自拔。

而如今,网络犯罪在２1世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷,也可以给我们带来许多危害。

根据网络调查，我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。

关于中学生上网情况的调查报告关于中学生上网情况的调查报告一调查时间：二调查地点：三调查人员：四调查对象：五调查方式：通过互联网，调查问卷等渠道收集信息，六调查目的：为了解中学生的上网状况，分析中学生上网存在的问题，并给出合理建议，为中学生健康上网提供一定的指导。

七调查背景资料：随着全球信息化社会的到来和信息技术课的普及及信息技术的日益发展，互联网犹如毛细血管一样遍布我们城乡各地，应该说互联网带来了深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大的促进了社会的发展。

而在这个网络普及化的时代，我们中学生与计算机的接触也越来越频繁，网络给予我们一种全新的感受，把我们带入一个更广阔、更精彩丰富的世界。

可是，在这股信息潮流中，我们中学生是否恰到好处地去利用网络，还是对网络形成一种不可遏制的沉迷呢？据了解，我们现今有的网站形形色色无数种，而大多数占76%的学生热衷于聊天，选择的55%，只有不到15%的学生上网是真正搜索信息。

那么，为什么网络有如此大的吸引力呢网络对于中学生到底有什么样的影响呢？对此，我展开了如下调查。

八对调查问卷的分析：由于问卷数目有限，我在安徽省歙县三阳乡发放了10份问卷，回收10份，其中有效问卷10份，调查对象涵盖了歙县很多初高中，样本选取方法较为合理准确，存在的不足为选取的样本数量太小，建议与其他同学的数据归纳总结后分析更为合理。

一下为我对调查问卷各题的分析。

1.中学生上网的途径调查中可知，当今中学生主要通过手机上网，由于生活水平的提高，中学生携带手机上学的情况已经很为普遍;主要通过学校以及家中电脑设备上网的中学生也存在一定比例;没人选择在网吧上网，一方面是由于选取的样本中多为乡村学校学生本地无网吧，或者为寄宿学校学生，学校管理严格；另一方面是选取的样本太小所致。

（PS：本题设置的有点缺陷，因为各选项间存在重叠）2.由问卷第二题的每周上网次数以及第三题每周上网时间的调查可知，大多数的中学生每周上网的次数在1-3次左右，上网时间为1-4小时以内，上网的次数以及时间控制的较为合理，当然也存在部分同学每天都上网或者是上网的时间过长的状况。

关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。

但就是资料太多，会很烦。

问卷也要稍微调整下。

关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。

介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。

我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。

研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。

在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。

学生社交网络使用问卷调查表1. 你是一名学生吗？- [ ] 是- [ ] 否2. 你使用社交网络吗？- [ ] 是- [ ] 否3. 你每天使用社交网络的时间大约是多少？- [ ] 小于30分钟- [ ] 30分钟到1小时- [ ] 1小时到2小时- [ ] 2小时以上4. 你使用哪些社交网络平台？（可多选）- [ ] 微信- [ ] QQ- [ ] 微博- [ ] 抖音- [ ] 快手- [ ] Instagram- [ ] Facebook- [ ] Twitter- [ ] Snapchat- [ ] 其他，请注明：_____________5. 你使用社交网络的主要目的是什么？（可多选）- [ ] 与朋友交流- [ ] 获取新闻和时事信息- [ ] 寻找娱乐和消遣- [ ] 接收学校或老师的通知- [ ] 寻找学习资源- [ ] 寻找工作或实习机会- [ ] 发布自己的创作作品- [ ] 其他，请注明：_____________6. 你在社交网络上是否遇到过不良内容或不友好的行为？- [ ] 是- [ ] 否7. 如果你在社交网络上遇到不良内容或不友好的行为，你会如何应对？- [ ] 屏蔽或拉黑对方- [ ] 举报该行为- [ ] 不做任何回应- [ ] 寻求他人的帮助- [ ] 其他，请注明：_____________8. 你认为社交网络对你的学习和生活有积极影响吗？- [ ] 是- [ ] 否9. 如果你认为社交网络对你的学习和生活有积极影响，请举例说明。

10. 如果你认为社交网络对你的学习和生活有消极影响，请举例说明。

感谢你的参与！请将问卷交回。

中学生网络成瘾量表随着现代科技的高速发展,信息技术给我们的工作、生活、学习带来了很大方便,与此同时也给社会带来了不少不容忽视的非正面影响。

其中,尤以青少年学生网络成瘾成为社会关注的重要问题。

该量表就是针对这一现状而编制的,在这个测试中列出了一系列的问题,可逐题对比自己的现状进行分析和判断,通过测试评定个体是否对网络成瘾。

大量研究表明,该量表具有较高的信效度,且应用广泛。

(如果下列题目中描述的情状对您来说是符合实情的,则在其后的括号后面填"是";若不符合则在后面的括号里填"否")。

1、我曾经尝试让自己花更少的时间在上网上,但总是无法做到()2、我只要一段时间没上网,就会感觉到心里很不舒服()3、由于上网的事,我和父母亲、老师还有同学的交流和相处的时间都减少了 ()4、我曾经不只一次山于上网的原因睡眠不够5个小时()5、相比以前,我必须花费更多的时间上网才能感到有满足感()6、我只要一段时间没有去上网,就会觉得我自己好象错过了什么东西()7、山于上网的原因,我花在以前喜欢的活动上的时间减少了 ()8、经常上网()9、我经常因熬夜上网而让我白天精祌不振作()10、我每次下网以后,确实是要去做其它的事情,却又总足忍不住再次上网看看()11、我只要一段时间没上网,就会感到情绪低落()12、山于上网的原因,我与周围其它人的关系不如以fHf了,但我仍然没减少上网时l、"j ()13、我习惯于减少睡眠时|'?J,以便能让我有更多时I'nj去上网()14、从上个学期以來,我平均每周的上网吋比以前捎加了很多()15、我经常不能够控制ft己上网的行为()16、我很喜欢上网()17、因为上网,我的学习成绩越来越不比以前好了 ()18、我曾经因为要上网而没有按时间吃饭()19、我每天只要一冇空,想到的第一件情就足上M ()20、不上网,我的生活就没有一点趣味了。

青少年网瘾现象调查问卷1、您的性别【多选题】□ 男□ 女2、您的文化程度是【单选题】○ 小学○ 初中○ 高中○ 职高/中专/职专/技校○ 大专○ 本科○ 研究生及以上3、你觉得你在班级中【单选题】○ 成绩很好○ 成绩较好○ 成绩一般○ 成绩较差○ 成绩不好4、你平时（周一到周五）每天除工作学习以外的上网时间是：____________；【单选题】○ 30分钟以内○ 30分钟-1小时（不包括1个小时）○ 1-2小时（不包括2个小时）○ 2-3小时（不包括3个小时）○ 3-4小时（不包括4个小时）○ 4-5小时（不包括5个小时）○ 5-6小时（不包括6个小时）○ 6小时以上5、你周末每天除工作学习以外的上网时间是：____________；【单选题】○ 30分钟以内○ 30分钟-1小时（不包括1个小时）○ 1-2小时（不包括2个小时）○ 2-3小时（不包括3个小时）○ 3-4小时（不包括4个小时）○ 4-5小时（不包括5个小时）○ 5-6小时（不包括6个小时）○ 6小时以上6、你上网的主要目的是：______________（可多选）【多选题】□ 玩网络游戏□ 聊天或交友□ 看动漫、电影、下载音乐等□ 获取信息□ 学习或工作□ 通讯或联络□ 其它7、你最经常在哪里上网？【单选题】○ 家○ 学校/单位○ 网吧○ 同学/朋友家里○ 其他8、你是否总是想着去上网？【单选题】○ 是○ 否9、每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时，你是否会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从？【单选题】○ 是○ 否10、你实际的上网时间是否往往比自己预期的时间长？【单选题】○ 是○ 否11、上网是否给你的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响？【单选题】○ 是○ 否12、你是否认为上网有可能对自己造成生理或心理危害？【单选题】○ 是○ 否13、你在知道上网有可能造成生理或心理危害的情况下，是否会控制自己的上网时间？【单选题】○ 是○ 否。

中学生上网情况调查与分析报告王XX（陕西XX大学行政管理专业12XXXXXXXX）一、调查目的现如今，网络已成为社会交往的重要交通工具。

网络的全方位、互动性、隐蔽性和快捷性为人们的工作、娱乐、交往，提供了更广泛的机会。

是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。

但是，网络给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、形为模式带来哪些影响？通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络。

二、调查方法及样本以东郊某网吧采取问卷调查的方式进行一次调查共发出试卷30份，回收问卷24份，其中高中生15份，初中生9份。

三、调查问卷的基本情况:此调查作为"中学生上网现状的问题分析" 分析报告的基础之一, 问卷将为此次收集信息, 提供依据和提出建议对策。

问卷从以下5部分内容展开调查:①基本信息, ②上网行为③迷恋程度, ④对人际关系的影响, ⑤上网对学生学习的影响,具体内容分析如下:1 、基本信息: 了解被试人的性别、年龄、教育程度等信息。

2 、上网行为: 调查被试人的上网目的和具体活动。

3 、迷恋程度: 通过上网那个时间和频率的调查侧面验证对上网的迷恋程度。

4 、人际关系: 通过调查生活中朋友的数量及关系，了解上网对人际关系的影响。

6 、上网对学习生活的学习: 通过被试人关于上网对学习的影响的自评, 了解被试人上网对学习的影响。

四、数据统计：五、数据分析：1 、基本信息以学级从小到大的上网人数比例为：40%﹙初中﹚60%﹙高中﹚。

放映出高中生与初中生上网人数差距并不大，说明中学生上网越来越普遍，已经不分对社会的认识有是否足够。

引导和教育未成年人正确使用网络，遵守法律和道德规范、培养文明上网习惯的工作势在必行。

2 、上网行为在对中学生上网主要行为调查时记过如下由以上结果分析：﹙1﹚中学生上网过程中对网络需求定位很多变，证实了网络对不同人群的卓越吸引力，在分析里应该注意网络的自控能力差的学生的强大吸引是否能够应用正确的方式因势利导，正确教育学生对待网络事物。

中学生网络阅读情况调查网络阅读对中学生的影响成为了近年来讨论的一个热点话题。

为了更好地了解中学生的网络阅读情况，进行了一项调查研究。

本文将从中学生网络阅读的频率、内容类型和对学业的影响等方面对调查结果进行分析。

在调查中，我们采用了随机选择法，选取了不同年级和不同学校的中学生作为研究对象。

共有600名中学生参与了本次调查，男女比例大致相当。

首先，我们调查了中学生的网络阅读频率。

结果显示，高中生和初中生平均每天花费在网络阅读上的时间分别为2小时和1小时。

这表明中学生对网络阅读的兴趣较高，并且表明网络阅读已成为他们日常生活的一部分。

接下来，我们了解了中学生的网络阅读内容类型。

调查结果显示，中学生主要阅读的内容类型包括新闻资讯、小说、音乐和影视等。

不仅如此，许多学生还关注科技、文化、时尚等领域的文章。

这表明中学生的网络阅读内容多样化，有助于拓宽他们的知识面和增加对不同领域的了解。

另外，我们探讨了网络阅读对中学生学业的影响。

结果显示，大多数中学生认为网络阅读对他们的学业有积极的影响。

其中，70％的中学生表示网络阅读丰富了他们的知识，帮助他们在学校课程学习中取得更好的成绩。

另外，60％的中学生认为网络阅读提高了他们的阅读理解能力和写作水平。

然而，也有部分中学生反映，频繁的网络阅读会使他们分散注意力，影响学习效果。

同时，我们对中学生对网络阅读的态度进行了调查。

结果显示，大多数中学生对网络阅读持积极态度，他们认为网络阅读能够帮助他们开拓视野、了解时事动态，并且提高信息获取的便捷性。

同时，他们也认为网络阅读是一种娱乐方式，可以放松自己，缓解学业压力。

最后，我们还调查了中学生选择网络阅读的主要原因。

结果显示，中学生选择网络阅读的主要原因包括方便快捷、选择多样、兴趣爱好和学习需求等。

他们认为网络阅读能够满足他们获取信息、娱乐和学习的需求，并且可以按自己的兴趣和需求进行选择。

综上所述，中学生在网络阅读方面表现出较高的兴趣和积极性。

中学生网络使用情况调研报告中学生网络使用情况调研报告不错，从第四第五项中我们也能看出这点，88%的同学都认为自己在大多数时候能控制住上网时间，只有少部分12%的同学难以自控。

调查表明：同学们对网络的迷恋程度不是很深，但也有20%的同学表示比较迷恋网络，还有12%的同学更是非常迷恋。

第9题您父母对待您上网的态度如何？调查表明：大多数家长还是比较开明，比较尊重孩子的。

有58%的家长在作业已经完成的前提下允许孩子上网，16%的家长不限制但比较不放心，20%的家长完全放手，只有6%的家长完全禁止小孩上网。

这说明，大多数家长都相信自己的孩子有能力协调好学习与网络，能够自觉控制上网时间，利用网络充实自身。

第10题您觉得中学生上网对学习的影响？调查表明：认为中学生上网多少对学习有一点影响的同学有82%，占了绝大多数；16%的同学很有信心，认为毫无影响；只有2%的同学认为中学生上网会严重影响学习。

第11题您认为中学生上网？调查表明：20%的同学认为中学生上网利大于弊，4%的同学坚持弊大于利，而大多数76%的同学认为这个问题不好定论，应该因人而异。

问卷总结：（1）中学生接触网络时间早，上网途径较多，上网时间较充裕调查结果表明：94%的学生在初中以前便已了解、接触网络，但在问及对网络的了解时，大多数学生都回答“不多”，对网络的了解不是很深入，仅仅只是简单地使用。

目前，大多数学生家中都有电脑，不少还有3G手机,设备的支持使得他们无比便利地连接网络，拥有了大把的上网时间。

（2）学生上网内容过于肤浅，没有有效的利用网络资源调查结果表明：大多数学生上网只会聊QQ，听音乐，看电视，打游戏，以及简单的利用搜索引擎找资料。

网络的大潮为我们带来了无可估量的发展机遇，其整合的大量资源如果得到有效利用，将会是我们人生的一笔无比巨大的珍贵财富，对于我们目前的学习，今后的工作，未来的发展、生活都将有莫大的影响。

老师、家长在学生上网时应加以指导，有效利用网络资源，提升自身综合素质，为日后打下殷实的基础。

中学生上网情况问卷调查Q1：你目前所读的年级？（单选）○ 其他Q2：你的性别？（单选）○ 男○ 女Q3：你平时是否有上网的经历？（单选）○ 是○ 否Q4：你一般使用哪种方式上网？（多选）□ 电脑上网□ 手机上网Q5：你通常在哪里上网？（多选）□ 家里□ 网吧□ 图书馆□ 其他Q6：你平时什么时间上网？（单选）○ 课余时间○ 有时逃课○ 经常逃课○ 其他时间Q7：你一般每天上网多长时间？（单选）○ 1个小时以下○ 1-2小时○ 3-5小时○ 5小时以上Q8：你通常上网都做些什么？（多选）□ 聊天□ 玩游戏□ 听音乐看电影或其他视频□ 浏览新闻□ 查找学习资料□ 网购□ 逛论坛□ 发微博□ 收发邮件□ 其他，请注明Q9：你花费在这些事情上的时间比例是？（填空）聊天 ____________玩游戏 ____________听音乐看电影或其他视频 ____________浏览新闻 ____________查找学习资料 ____________网购 ____________逛论坛 ____________发微博 ____________收发邮件 ____________其他，请注明 ____________Q10：你是否有网友？（单选）○ 有○ 没有Q11：你对网友的看法？（多选）□ 虚幻不可靠的□ 无聊时的消遣□ 有独特的神秘感□ 能使自己畅所欲言□ 其他，请注明Q12：你的网龄有多长时间了？（单选）○ 不到1年○ 1-3年○ 3-5年○ 5年以上Q13：你平均每个月花在网上的费用是？（单选）○ 10元以下○ 10-30元○ 31-50元○ 51-100元○ 100-300元○ 300元以上Q14：你父母对你的上网行为持哪种态度？（单选）○ 支持○ 不支持○ 无所谓Q15：请你列举上网对你学习产生积极影响的几个方面？ ____________Q16：请你列举上网对你学习产生消极影响的几个方面？ ____________Q17：总的来看，你认为上网对你学习的影响是？（单选）○ 利大于弊○ 无影响○ 弊大于利。

中学生使用手机情况调查问卷（学生卷）5篇第一篇：中学生使用手机情况调查问卷(学生卷)中学生使用手机情况调查问卷亲爱的同学：你好，我们是松江七中初二（一）班梦萦小组的学生，我是组长聂烜.手机越来越受大众的青睐。

随着我国经济的不断发展，手机也在中学生范围内越来越普遍，而使用手机的利与弊也成为家长、学校、社会所关心的问题。

希望大家在百忙之中，抽一点点时间来帮助下完成该问卷，谢谢大家的合作！性别年级（仅写年级即可）一.选择题1你是否拥有手机？（）A．是（做2到12题）B.否（做13到15题）2．你多大开始使用手机？（）A．学龄前 B．小学 C．初中3．手机每天开机时间？（）A．24小时开机B．睡觉才关C．休息时间开机D．偶尔想起来才开机4．手机的使用状态？（）A．异常忙碌，总是在用 B．闲得无聊时玩玩 C．有人联系我才会用到手机 D．我用手机就是看时间5．最在意手机什么功能？（）A．通话 B．短信 C．上网 D．游戏 E．拍照 F.其他6．如果跟朋友有事情要说，是选择用手机打电话还是发短信？（）A．打电话B．发短信C．先发个短信再打电话7．如果和朋友只是为了闲聊，是选择用手机打电话还是发短信？（）A．打电话 B．发短信 C．根据时间来决定，上课发短信，晚上打电话D其他8．你的手机能上网吗？（）A．能 B．不能9．你用手机上网通常会做什么？（）A．百度上找考试答案B．玩游戏C．门户网站看新闻D．挂QQ、MSN聊天 E.其他10．你的家长对你使用手机是什么态度？（）A．配备手机只为联系我B．别人都有所以我也有C．限制我使用D.其他11．你现在用什么牌子的手机？（）．A．诺基亚B．摩托罗拉C．索爱D．多普达E．iphoneF．三星G．oppoH山寨I．其他12．购买手机时你最看重下列哪一项？（）A．上网方便B．屏幕很大C．键盘输入方便D．质量好，经得起摔打E．外形时尚F.其他13.如果没有原因是？（）A.不喜欢B.父母不同意C.其他14.你对学生使用手机所持有什么样的态度（ ）A.支持B.中立C.反对15.你认为手机是否对学习有害?()A是B否二.简答题1.你是否同意学校不让带手机这一点?为什么？(15字以上)2你对我们的调查有何建议?没有可以不写谢谢你回答本卷，梦萦小组组长聂烜代表全体组员感谢你的合作. 第二篇：中学生使用手机情况调查问卷(教师卷)中学生使用手机情况调查问卷亲爱的老师：您好，我们是松江七中初二（一）班梦萦小组的学生，我是组长聂烜.手机越来越受大众的青睐。

中学生上网情况调查报告在当下社会，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的中学生上网情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高中学生。

为了更好地了解互联网对学生的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于20xx年11月、12月，对学校学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果如下：高一年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 26% 、17%、 16.7% 、65% 、33% 、25% 、26% 女生 11%、1 0%、 22.2%、 76%、 11% 、11% 、37%高二年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 72%、 44%、 35% 、20% 、50% 、38.7% 、27% 女生 60%、1.2% 、50.5%、 48% 、12%、 55% 、22%高三年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 87% 、57% 、36.7% 、25.7% 、53.3% 、35% 、23% 女生67% 、3.2% 、34.2%、 66% 、12.1% 、27.1% 、21.8%从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。

3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。

4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-10小时，做到有节制与适度;但有35%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少27-34小时，几乎是天天想去。

青少年网络成瘾情况调查表IAD 指导语：这是一份用于调查网络成瘾情况的问卷，目的是对个体对网络成瘾情况加以评估。

为了确保整个结果的科学性、准确性，所以希望你能够根据自己的实际情况，判断每一条陈述对你的符合程度并将相应的选项添入每道题中。

注意：不要在每道题目上花费太多的时间，按照自己的第一感觉回答，答案没有好坏之分。

请根据你的实际情况实事求是地回答。

此次调查与你的学业无关，我们也会对你的回答情况保密。

选择时将被选择项前的英文字母写在题后的括号中即可。

谢谢合作！１、同以前相比，我上网的时间越来越长了。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）２、不上网的时候，我会幻想和上网有关的事情。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）３、当有苦恼、焦虑、烦躁、沮丧等不良感觉时，我就上网，这样我会感觉好一些。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）４、我上网的时间往往比计划的时间要长。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）５、为了上网，我会减少其他娱乐的时间。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）６、尽管经常上网，但我的学习成绩并没有下降。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）７、我上网的时间和以前相同，但心里已经感到不满足了。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）８、减少上网的时间对我而言无所谓。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）９、当情绪低落时，上网会使我变得心情舒畅。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）１０、我觉得在网上时间过得很快，不知不觉就超过了自己预想的时间。

Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）１１、因为上网，我减少了学习的时间。