“2015年内蒙古自治区中等职业学校技能大赛”单片机控制装置安装与调试赛项规程

附件6：“2015年内蒙古自治区中等职业学校技能大赛”计算机辅助设计(工业产品CAD)赛项规程一、赛项名称计算机辅助设计（工业产品CAD）二、竞赛目的促进中等职业学校工业产品设计、计算机应用和机械设计等专业的教育教学创新，实践教学内容、手段和方法的改革，提升中职学校相关专业学生的职业技能和职业素养。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式本赛项为个人赛，同一院校限报2名选手，每名选手限1名指导教师。

各院校选送的选手须为2015年在籍中职学生，年龄21周岁（当年）以下。

(二)竞赛内容本项目比赛时间4小时。

内容：参赛选手需在比赛现场根据给出的设计图完成现有产品模型建立与设计表达。

需提交的文件包括产品的零件、部件、工程图、及效果图。

形式：现场操作。

注：三维模型包括装配模型、零件模型；工程图包括产品的装配图、爆炸图、零件图及效果图。

四、竞赛规则1.参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。

2.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。

3.比赛题目以纸面形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务。

4.现场比赛时间为240分钟。

5.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。

6.参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。

7.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。

五、评分原则(一)评分办法制订原则本项目竞赛以技能考核为主，并在全面反映选手职业技能水平的基础上，增加设计创新部分的比重。

(二)评分办法比赛由三维造型（含二维工程图）和创意设计两部分构成。

参赛选手应当根据该产品给定的工程图纸及设计要求，完成零部件的设计表达。

参赛选手所完成的创意作品首先应当符合产品的功能要求，其次应当考虑使用方便、造型美观及制造简便。

2015年全国职业院校技能大赛中职组“单片机控制装置安装与调试”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-007赛项名称：单片机控制装置安装与调试英语翻译：MCU equipment assembly and debugging赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示职业院校人才培养、专业建设、课程改革的最新成果及师生良好的精神面貌；检阅参赛选手对单片机控制装置的安装设计、分析调试、故障排除及安全文明生产等职业技能和职业素养；促进单片机课程教学改革与创新的步伐，探索单片机应用技术技能型人才培养的新途径、新方法，不断提高人才培养质量，引领职业教育教学改革的方向和专业建设，为行业和企业培养单片机应用型高技能人才。

三、竞赛内容根据工作任务书的项目要求，设计并制作单片机模拟控制系统，实现自动化、智能化单片机控制功能。

其主要包括：单片机控制装置硬件电路的安装、搭建与调试、单片机控制系统软件程序的编写与调试、单片机控制装置故障的排除与调试；单片机控制装置安装与调试项目相关元器件、电子技术、单片机应用技术、接口技术等与工作过程相关的理论知识考查。

（一）具体内容1.按竞赛任务书要求设计并选择相应的控制模块和元器件搭建单片机控制装置；2.合理确定各模块的摆放位置，按相关技术规范连接模块电路；3. 根据竞赛任务书要求编写单片机控制程序；4. 调试单片机控制程序，系统和器件的有关参数，达到任务书规定的工作要求和技术要求；5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配与调试相关工艺及过程记录分析表。

（二）竞赛时间完成单片机控制装置安装与调试竞赛任务的时间为240min （4h）。

四、竞赛方式（一）组织机构在全国职业院校技能大赛组委会与执委会的指导下，在赛区组委会与执委会的领导下，由工业与信息化部职业教育教学指导委员会牵头成立2015年全国职业院校单片机控制装置安装与调试赛项执委会，下设赛项专家组、组织保障工作组、裁判组、监督组、仲裁组等。

XXX市中等职业学校学生技能大赛单片机控制装置安装与调试项目竞赛规程一、竞赛名称单片机控制装置安装与调试二、竞赛目的通过大赛，检验参赛选手的单片机应用能力，以及质量、效益、成本和安全意识，检验中职学校实践教学能力，切实提高实训教学水平，展示我市中等职业学校办学成果，营造尊重知识、尊重技能的社会环境和舆论氛围，促进职业教育健康发展。

三、竞赛内容和方式（一）竞赛内容选手在规定时间内，根据竞赛试题要求完成以下工作任务：1.按单片机控制装置的要求选择并安装装置的元器件；2.按单片机控制装置的工作要求绘制电路原理图；3.根据单片机控制装置的工作要求编写控制程序；4.调试单片机控制程序和元件的有关参数，达到试题拟订的工作要求和技术要求。

（二）竞赛用时：完成竞赛规定的全部工作任务的时间为3小时。

(三）竞赛方式本竞赛项目由每名参赛学生在规定时间内独立完成竞赛规定任务。

四、竞赛规则1．选手实际操作的出场顺序、工位由抽签确定，不得擅自变更、调整。

2．选手提前30分钟检录进入赛场，并按照指定工（机）位号参加竞赛。

迟到15分钟者，取消竞赛资格。

3．参赛选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛规定必备的工具和用品外，竞赛不准带入技术资料和任何工具书。

所有移动电话、U 盘（其他存储介质）、电子记事本、计算器等带有记忆性的、有运算功能的或有通讯功能的电子设备不得带至工位。

已带入赛场的要按考评员的要求切断电源并放在指定位置。

开赛后参赛人员之间不得传递任何物品。

凡违反规定者，取消成绩。

4．选手应在竞赛试卷和组装产品规定位置上填写相关信息，不得有任何暗示选手身份的记号或符号，否则取消成绩。

5．选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意。

选手若需休息、饮水或去洗手间，耗用时间一律计算在操作时间内。

6．竞赛在规定时间结束时，选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。

选手完成竞赛后，由裁判员现场封存试件后，方可离开赛场。

全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试赛项ChinaSkills插装机器人组装与调试作任务书中国.山东.潍坊2015.6一、按《零件抓取位置部件组装图》（图号00-1 ）、《上一工位送件机构组装图》（图号00-2）、《传感器支架及导块组装图》（图号00-3）组装插装机器人的部件，按《插装机器人组装图》（图号01）组装插装机器人，并满足图纸提出的技术要求。

二、按《插装机器人电气原理图》（图号为02）连接插装机器人的控制电路，你连接的电路应符合工艺规范要求。

三、按《插装机器人气动系统图》（图号03）连接插装机器人的气路，使其符合工艺规范要求。

四、请你正确理解插装机器人的零件插装要求、意外情况的处理等，制作触摸屏的界面，编写插装机器人的PLC控制程序和设置变频器的参数。

注意：在使用计算机编写程序时，请你随时在计算机E盘保存已编好的程序，保存文件名为工位号加 A （如03号工位文件名为“ 03A”）。

五、请你安装、调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成插装机器人的整机调试，使插装机器人能按照要求完成插装生产任务。

六、请你填写组装与调试记录中的有关内容。

注意！本次组装与调试的插装机器人，用触摸屏控制。

你可以同时使用触摸屏和按钮模块上按钮、开关控制，但没有加分。

你也可以单独使用按钮模块上的按钮、开关控制。

这时，你需要在《插装机器人电气原理图》上画出增加的电路，但原电路不能改动。

单独使用按钮模块上的按钮、开关控制不能得触摸屏的相关分插装机器人说明生产某产品的自动生产线上的某一个工作位置（以下简称本工位），插装机器人要在产品上插入3种零件，产品上零件的插装位置及插装的零件如图1所示。

图中A为白色塑料零件，B为金属零件，C为黑色塑料零件。

插装机器人各部件名称及其安装位置如图2所示。

45±3 || | 45±3 \ 11 45±3 \[^5±3v iv m n i 位置图i零件及其插装位置插装机器人运行前，机械手停靠在零件C抓取位置的上方、手臂缩回、手爪到下一工位产品出口废品出口范文范例图2插装机器人部件名称及其安装位置插装机器人的调试入正确密码，可进入调试界面。

附件6：“2015年内蒙古自治区中等职业学校技能大赛”网络搭建及应用赛项规程一、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、故障排除和验证能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。

依托绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，搭建校企合作平台，引领中职院校开展专业建设与教育教学改革，提升中职院校计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。

二、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。

每支参赛队由2名选手（设队长1名）和1名指导教师组成。

选手须为年龄不超过21周岁（当年）的2015年中职同校在籍学生。

（二）竞赛内容本赛项比赛时间为3小时。

本竞赛重点考查参赛学生网络工程的实践技能，具体包括：1.参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，读懂实际的工程项目文档，理解实际的工程应用与业务架构。

2.参赛学生能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、无线设备、安全设备、服务器的连接，并根据实际的工程业务需要，完成设备的互联互通并进行调试。

3.参赛学生能够在路由器、交换机、无线交换机、无线AP、防火墙上完成网络配置，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置各种策略，以满足应用需求。

4.参赛学生能够根据网络实际运行中所面临的安全威胁，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为；考查选手网络系统运行与监控、防御不良信息及病毒、构建和维护绿色网络的实战能力。

5.参赛学生能够根据国家标准提交标准化的工程验收文件等。

其主要比赛知识点如下：三、竞赛设备技术平台本赛项技术平台分为软件技术平台和硬件技术平台两部分。

1.竞赛软件技术平台2.竞赛硬件技术平台* 说明：竞赛现场路由器型号为DCR-2655，无线AP型号为DCWL-7942AP。

一、工作任务要求请你在四小时（240分钟）内，用YL-236型单片机应用实训考核装置制作成工业废料智能分拣系统模拟装置，具体要求如下：1.根据工业废料智能分拣系统的相关说明和工作要求，选择需要的控制模块和元器件，在赛场提供的图纸上，画出你设计的工业废料智能分拣系统模拟装置的模块接线图。

2. 根据你画出的模块接线图，按照工艺规范连接工业废料智能分拣系统模拟装置的硬件电路。

3. 根据你设计的硬件电路，编写工业废料智能分拣系统模拟装置的控制程序，存放在“D”盘以工位号命名的文件夹内。

4. 请调试你编写的程序，检测和调整有关硬件设置，完成工业废料智能分拣系统模拟装置的整体调试，使之能实现规定的任务要求，并将编译通过的程序“烧入”单片机中。

二、工业废料智能分拣系统相关说明（一）工业废料智能分拣系统简介工业废料智能分拣系统示意图如图1所示。

图中黑、黄、白三种球代表三种不同的废料，分别用代号1、2、3表示。

工作时，系统每次使用传送带运送一组（黑、黄、白三种）工业废料到分拣区后，系统先对废料的颜色进行识别并获得三种废料的当前位置序列，然后据此信息采用最优方案自动分拣搬运到指定的位置：黑、黄、白三种废料分别放置在工位三下方、工位二、工位一三个分拣回收入口处，最后放料闸门开启使废料进入回收废料箱。

图1 工业废料智能分拣系统示意图（二）工业废料智能分拣系统模拟装置及其功能工业废料智能分拣系统模拟装置由进料传送带电机、分拣机械手、放料闸门电机、键盘、液晶屏等模块组成。

1．进料传送带电机：使用交、直流电机控制模块中的24V直流电机，电机得电旋转模拟传送带传送废料。

2．分拣机械手：使用YL-G001型智能物料搬运装置模拟分拣机械手，其分拣区及工位如图2所示。

分拣动作说明：在工位一或工位二中抓取废料，放入工位三上方导槽中，物料由于重力作用自动滚落至工位三下方，而原本工位三下方废料滚动至工位二，从而改变废料排列顺序。

若在分拣过程中，由于导槽中有毛刺，导致小球卡在导槽中不能滚动至工位三下方，允许人工拨动小球使其滚落。

一、工作任务要求请你在四小时（240分钟）内，用YL-236型单片机应用实训考核装置制作成工业废料智能分拣系统模拟装置，具体要求如下：1.根据工业废料智能分拣系统的相关说明和工作要求，选择需要的控制模块和元器件，在赛场提供的图纸上，画出你设计的工业废料智能分拣系统模拟装置的模块接线图。

2. 根据你画出的模块接线图，按照工艺规范连接工业废料智能分拣系统模拟装置的硬件电路。

3. 根据你设计的硬件电路，编写工业废料智能分拣系统模拟装置的控制程序，存放在“D”盘以工位号命名的文件夹内。

4. 请调试你编写的程序，检测和调整有关硬件设置，完成工业废料智能分拣系统模拟装置的整体调试，使之能实现规定的任务要求，并将编译通过的程序“烧入”单片机中。

二、工业废料智能分拣系统相关说明（一）工业废料智能分拣系统简介工业废料智能分拣系统示意图如图1所示。

图中黑、黄、白三种球代表三种不同的废料，分别用代号1、2、3表示。

工作时，系统每次使用传送带运送一组（黑、黄、白三种）工业废料到分拣区后，系统先对废料的颜色进行识别并获得三种废料的当前位置序列，然后据此信息采用最优方案自动分拣搬运到指定的位置：黑、黄、白三种废料分别放置在工位三下方、工位二、工位一三个分拣回收入口处，最后放料闸门开启使废料进入回收废料箱。

图1 工业废料智能分拣系统示意图（二）工业废料智能分拣系统模拟装置及其功能工业废料智能分拣系统模拟装置由进料传送带电机、分拣机械手、放料闸门电机、键盘、液晶屏等模块组成。

1．进料传送带电机：使用交、直流电机控制模块中的24V直流电机，电机得电旋转模拟传送带传送废料。

2．分拣机械手：使用YL-G001型智能物料搬运装置模拟分拣机械手，其分拣区及工位如图2所示。

分拣动作说明：在工位一或工位二中抓取废料，放入工位三上方导槽中，物料由于重力作用自动滚落至工位三下方，而原本工位三下方废料滚动至工位二，从而改变废料排列顺序。

若在分拣过程中，由于导槽中有毛刺，导致小球卡在导槽中不能滚动至工位三下方，允许人工拨动小球使其滚落。

2015年广东省中等职业学校技能大赛“单片机控制装置安装与调试”（教师组）竞赛规程一、竞赛时限单片机控制装置安装与调试： 240分钟教学设计：480分钟展示答辩：15分钟二、报名资格参赛选手必须为在职在编或聘用一年以上的教师（持有教师资格证）。

三、竞赛内容1.单片机控制装置安装与调试按照工作任务书要求及其单片机控制装置的有关说明，完成：★选择实现单片机控制装置功能需要的模块并摆放在适当的位置；★连接单片机控制装置的电路；★编写单片机控制装置的程序；★调试机械手、传感器与检测电路，优化单片机控制程序，完成整机调试。

2.教学设计独立完成规定教学课题的教学设计，教学设计文本制作、展示教学设计的PPT制作，内容包括：★教学目标设计；★教学内容设计；★教学过程设计（包括教学媒体和教育技术应用）；★学生学习评价等。

3. 教学设计展示与答辩参赛老师展示自己教学设计的时间为十二分钟（12min），回答评委提出的问题，对自己的教学设计进行答辩的时间为三分钟（3min）。

四、竞赛要求1. 单片机控制装置安装与调试使用的模块摆放位置恰当，合理，有利电路的连接和元器件安装；布线整齐、横平竖直、绑扎规范。

编写的单片机控制程序满足实现的功能要求，单片机控制装置的运行，到任务书要求的技术标准和运行标准。

完成工作任务的过程中，遵守安全操作规程；工具、材料、元器件和技术文件的摆放，符合职业习惯和要求；注意保持工位的整洁，完成任务或离开工作岗位时，应清扫工位。

2. 教学设计（1）教学设计要求教学设计必须体现“行动导向”的职业教育理念，符合以工作任务为载体整合学习的知识和技能，在完成工作任务的过程中学习专业知识和技能的“做中学”的要求。

能够解决做什么、学什么？怎样做、怎样学？做得怎样、学得怎样等问题。

①教学目标设计及要求做与学的目标能反映电子设备安装与调试职业岗位对初、中级人才的职业能力要求，符合学生认知水平和中等职业学校的教学目标。

2017年全国职业院校技能大赛中职组“化工生产技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017015赛项名称：化工生产技术英语翻译：Chemical Industry Production Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的通过竞赛，考核与展示石油化工类专业学生的典型化工装置操作技能与知识；推进石油化工类专业建设与教学改革，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应石化产业发展需要的高素质技术技能人才，提高职业教育的社会认可度；促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能力；提供石油化工类职业院校的交流平台，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高，展示职业院校的化工技术类专业建设与教学改革的实践成果，增强职业教育吸引力。

三、竞赛内容本赛项参照《中华人民共和国国家职业标准》规定的化工总控工高级工相应的理论知识和操作技能要求，设置竞赛项目，具体包括化工专业知识考核、化工仿真操作考核和精馏操作考核三个项目。

具体考核时间及占总分比重分别为：化工理论考核60分钟，占总分比重的15%，化工仿真操作考核120分钟，占总分比重的40%，精馏现场操作考核90分钟，占总分比重的45%。

具体竞赛内容及其考核知识点与技能要求如下：（一）化工专业知识考核（A）主要以化工总控工高级工（三级）国家职业标准要求组织命题。

包括选择题与判断题两种题型，其中：单项选择题60题、判断题40题。

具体出题范围见表1。

（二）化工生产仿真操作（B）选择典型化工单元操作(反应器操作+传质分离操作+动力设备操作+公用工程系统操作的组合)进行考核，要求在规定时间内完成冷态开车、稳态生产、事故处理和正常停车等工况，并回答相关操作问题,依据操作正确率和完成质量客观评分。

（三）精馏操作（C）采用中试级精馏装置，以乙醇-水溶液为工作介质，要求选手根据规定的操作要求进行操作，包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况。

汽车修理工技术文件中国技能大赛·内蒙古职业技能竞赛组委会2015年5月汽车修理工一、竞赛技术文件制定标准本赛项技术文件依据《汽车修理工国家职业技能标准》高级工（国家职业资格三级）的要求、有关汽车维修的国家标准、行业标准规范以及比赛车型的维修手册命制。

二、竞赛方式和内容（一）竞赛方式竞赛包括理论知识竞赛、实际操作竞赛两个部分，采用单人竞赛形式，由选手在规定时间内独立完成相应的工作任务。

（二）竞赛成绩竞赛总成绩采用百分制,分别由理论知识考试成绩、实际操作竞赛成绩两部分成绩组成，其中理论知识考试占总成绩的30%，实际操作占总成绩的70%。

理论知识考试成绩与实际操作竞赛成绩经折算后相加得出竞赛总成绩。

三、理论知识竞赛纲要(一)试题范围理论知识竞赛依据《汽车修理工国家职业技能标准》，从国家题库随机抽取组成试卷，采用涂卡由计算机评分的方式进行。

(二)竞赛时间理论知识考试时间为90分钟，满分为100分。

(三)试题类型理论知识试题类型分为选择题、是非题(四)组织形式考试采用闭卷形式，在统一标准教室进行。

四、选手应具备的能力选手应具备对轻型汽车（轿车，包括四驱车）的修理能力。

（1）掌握必备的基本安全常识，了解现行的安全操作规程，具备应急处理能力，保证自己和他人的安全。

在作业过程中始终保持作业场地、维修设备与工具、维修车辆的整洁。

（2）能够正确的选择维修工具与设备，并按照安全操作规程正确的使用工具与设备。

（3）能够使用汽车维修的测量与检测仪器设备，并能对测量与检测结果进行分析，作出正确的结论。

（4）能阅读纸质或电子版的汽车维修手册（包括电路图），能够按照维修手册上的工艺、技术参数与技术要求对汽车进行维修。

（5）能在日常工作中进行口头、书面以及以电子为媒介的沟通与交流。

能够书写日常文本，能够填写汽车维修的各种检测表格和作业表格。

（6）能够进行基本的电脑操作，并应用于车辆维修作业。

五、实际操作比赛项目与比赛场地（一）比赛项目实际操作竞赛项目为四项，每位选手必须独立完成全部四项比赛，否则取消比赛成绩。