广播站招新策划书5篇

校园广播站活动策划 5 篇校园广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起着良好的推动作用。

校园广播站活动策划怎么写? 这里给大家分享一些关于校园广播站活动策划，希翼能帮到各位。

校园广播站活动策划 1一、招新目的：新的学期开始，为了扩充学院广播站的力量，同时给泛博同学施展自己才华和抱负的机会，给新生们提供一个锻炼自己展现自己的机会。

二、招新方向：1、招新对象：主要面向湖南工学院 20__届新生，播音主持，编辑记者和摄影方面有兴趣爱好及突出表现的同学。

2、招新要求：思想品德好，吃苦耐劳，责任心强，具有一定的创新和交际以及写作和播音能力，并有信心处理好学习与工作的关系。

3、招新数量：播音部，编辑部，记者团可根据实际情况自由把握。

4、招新形式：统一报名，然后根据应聘者的意向分开考核(考核包括笔试和面试两部份)。

三、招新流程：招新由报名和考核两部份组成。

(一)报名：报名前期准备部份：制定招新具体工作安排，任务到人。

招新时间：新生开学报到及 20__届新生军训期间。

招新地点：湖南工学院广播站 4402 室。

(二)流程：1)利用海报的形式告知新生招新信息。

2)各部门安排若干名人，在学院主干道以部门展区的形式向新生展示本部门，新生可在展区内咨询、领表、登记。

3)在图书馆前坪广场设立报名点，新生可在报名点进行报名和了解应聘具体流程。

4)在新生军训期间组织主要成员去新生寝室或者间隙进行宣传。

5)在开学新生军训到开课期间主要负责复印报名表以及测试试卷。

四、选拔方式通过报名进行面试和笔试两部份，面试评审由相应部门主要成员担任。

面试内容：(1)对所应聘的部门工作的了解，个人的特长，应聘者的个人综合素质。

(2)评审可以向应聘者提问根据其回答进行评定。

面试后进行选拔，对参选的人员进行通知，并告知其是否通过，说明理由。

并告知通过的应聘者笔试的时间和地点。

(3)在试用期一个月内考察新成员的工作情况和个人作风，在试用期后决定其去留，说明原因。

最新广播站招新策划书新的学年开始，招新的工作就要开始准备了，下面小编整理了最新广播站招新策划书，欢迎阅读!最新广播站招新策划书一、招新目的：新的学期开始，为了扩充学院广播站的力量，同时给广大同学施展自己才华和抱负的机会，给新生们提供一个锻炼自己展现自己的机会。

二、招新方向：1、招新对象：主要面向湖南工学院2019届新生，播音主持，编辑记者和摄影方面有兴趣爱好及突出表现的同学。

2、招新要求：思想品德好，吃苦耐劳，责任心强，具有一定的创新和交际以及写作和播音能力，并有信心处理好学习与工作的关系。

3、招新数量：播音部，编辑部，记者团可根据实际情况自由把握。

4、招新形式：统一报名，然后根据应聘者的意向分开考核(考核包括笔试和面试两部分)。

三、招新流程：招新由报名和考核两部分组成。

(一)报名：报名前期准备部分：制定招新具体工作安排，任务到人;招新时间：新生开学报到及2019届新生军训期间;招新地点：湖南工学院广播站4402室;(二)流程：1)利用海报的形式告知新生招新信息。

2)各部门安排若干名人，在学院主干道以部门展区的形式向新生展示本部门，新生可在展区内咨询、领表、登记。

3)在图书馆前坪广场设立报名点，新生可在报名点进行报名和了解应聘具体流程。

4)在新生军训期间组织主要成员去新生寝室或间隙进行宣传。

5)在开学新生军训到开课期间主要负责复印报名表以及测试试卷。

四、选拔方式通过报名进行面试和笔试两部分，面试评审由相应部门主要成员担任。

面试内容：(1)对所应聘的部门工作的了解，个人的特长，应聘者的个人综合素质。

(2)评审可以向应聘者提问根据其回答进行评定。

面试后进行选拔，对参选的人员进行通知，并告知其是否通过，说明理由。

并告知通过的应聘者笔试的时间和地点。

(3)在试用期一个月内考察新成员的工作情况和个人作风，在试用期后决定其去留，说明原因。

湖南工学院院广播站(高柏)2019年9月5日最新广播站招新策划书2随着我院的不断发展和在校人数的不断增加，院广播站的影响力也日益扩大，在本学期团委对广播站进行了改革，除了从院学生会独立出来，在原有的基础上增加了编辑部，实行老师指导，站长负责，放手让学生进行管理。

校园内广播站的招新策划书校园内广播站是正确引导学员快乐成长的关键媒体,是紧密众多老师学生的公路桥梁桥梁,是反映学校德育宣传策划的阵营。

校园内广播站在招新海报以前的活动策划案要怎么写呢?下列有三篇范例产考：1为了更好地确保广播站有新鮮的血夜引入，有充足高质量的人才队伍，能更合理地开展工作，塑造和发展壮大广播站的团队，确保广播站工作中的持续性。

另外，也是激励学员除开校园内学习培训必需的科学研究文化知识外，多资金投入院校各种各样主题活动中，积极主动的锻练自身，使自身的“德、智、体、美”全面的发展，及其塑造自身的服务理念，服务项目同学们、服务项目院校。

一、招收新目标：全体人员七年级内宿学员(广播时间为18：00—18：30)二、招新海报规定1、思想道德好，组织纪律性强，无违背校纪的欠佳纪录;2、工作中积极，细心仔细，责任感强，肯任劳任怨;3、有一定的自我约束观念，团结协作观念，且时间观强;4、品牌形象大气，咬字清晰，普通话标准、流畅。

三、招新海报总数：7人(男孩和女孩不限)四、招新海报程序流程1、采用班集体强烈推荐和同意报考紧密结合的方法;2、审查报考学员的报考资质;3、招聘面试。

规定报考学员先用普通话水平简易地自我介绍，后诵读一段小短文来考察普通话水平的语言表达能力。

4、发布录取成员名单。

五、日程安排1、报考截止时间：12周星期五(20XX年11月21日)2、招聘面试分配：13周，具体时间未确定你是不是想振长翅冲九天，扬云帆济苍海?你是不是欲一展青春年少的风彩，一试聪慧才气?快来!这儿——校园内之声广播站，在这儿你将获得归属于自身一块土地资源，一片天上，由你随意的开荒灌溉、任你飞翔梦的期待!2一、招新海报目地：学期开始之际，秉着丰富多彩学校文化日常生活，发展趋势广播站新员工，积极主动为学员给予展现才气、锻练才可以的演出舞台，维持和弘扬广播站的党的优良作风和各种校园文化活动的机构表率作用这一服务宗旨，校园内团委的十分重视下进行了新学期的大中型招新海报工作中。

最新广播站招新策划书标题：新媒体广播站招新策划书一、背景和目标随着互联网的迅猛发展和信息技术的普及，新媒体平台已成为人们获取信息的重要渠道。

为了激发学生参与校园新闻报道和传播的热情，我校广播站决定在新学期开展一次招新活动。

本次招新活动旨在吸引更多的优质学生加入广播站，提升校园传媒工作的质量和影响力。

二、目标群体1. 本科生：各个学院的大一、大二学生，特别是对新闻、传媒和广播等专业感兴趣的学生。

2. 研究生：传媒、新闻和相关专业的研究生，对深入了解校园动态和宣传校园文化有兴趣的学生。

三、招新策略1. 线上宣传（1）搭建宣传平台：建立官方微信公众号和新浪微博账号，发布校园新闻、活动预告和广播站相关信息。

（2）制作宣传视频：制作一支精美的招新宣传视频，展现广播站的工作内容、学习和发展机会。

（3）校园横幅：在校园主要通道和风景区设置招新横幅，引起学生的注意和兴趣。

2. 线下宣传（1）海报传单：制作招新海报和传单，发放到各个学院的班级和教室，让更多学生了解到广播站并参与招新。

（2）宣讲会：在各个学院的报告厅或教室组织招新宣讲会，详细介绍广播站的工作内容、学习和发展机会，并邀请现任成员分享自己的经验和收获。

（3）文化节宣传：利用学校举办的文化节等大型活动，设置招新展台，通过互动游戏、问答等形式吸引学生参与，并向他们展示广播站的优势和特色。

3. 合作推广（1）合作机构：与学校其他社团、学生会、团委等合作，互相宣传，共同推动校园传媒工作的发展。

（2）媒体合作：积极联系校内外媒体，争取报道和宣传，提升广播站的知名度和影响力。

四、选拔流程1. 线上报名（1）招新官网：建立一个详细介绍招新内容和报名方式的官方网站，学生可以在网站上填写报名表格。

（2）招新邮箱：设立一个专门的招新邮箱，方便学生发送报名信息和简历。

2. 笔试笔面结合（1）笔试内容：针对新闻常识、校园文化和广播技巧等方面设定相关考题。

（2）面试环节：对通过笔试的学生进行面试，了解他们的动机、表达能力和团队合作能力等。

广播站招新策划书5篇范文第一篇：广播站招新策划书随着我院的不断发展和在校人数的不断增加，院广播站的影响力也日益扩大，在本学期团委对广播站进行了改革，除了从院学生会独立出来，在原有的基础上增加了编辑部，实行老师指导，站长负责，放手让学生进行管理。

为了提高播音质量，在本学期的招新工作中将凭着“能着上，平着让，庸者下，劣者汰”的选拔制度和坚持以“团结、竞争、严明、和谐”的工作理念来选拔人才。

具体招新流程如下：报名时间：xx年8月21日——xx年8月23日每天中午2：30——3：00 下午：6：00——6：30考试时间：xx年8月25日中午12：30编辑在教室参加笔试播音员在广播室参加面试，面试内容分自备稿件、指定稿件和答问题三部分(备注：编辑和广播员两项兼报者可参加完笔试来面试，请自行安排好时间)考试结果名单将在8月31号中午12点贴在广播室门口进行通知，请留意关注。

通过者请在9月1号中午12：30到广播站参加新老播音员见面会。

考核办法：1.第一轮考核：新编辑和新播音员将从9月2号开始听为期一周的节目，记录节目内容并写每期节目的听后感，一周节目听完后再写一篇整体的听后感，目的是为了了解广播站节目的流程和各个栏目的风格，便于以后自己选择填报节目和创新节目，同样也给老播音员压力，提高整个节目的质量。

9月9号中午12：30到广播站交作业。

根据作业情况淘汰播音员和编辑。

9月13号中午12：30将把考核结果名单贴在广播室门上，通过的播音员和编辑将进入下一轮考核。

2.第二轮考核：通过一周的听节目，新播音员和编辑都已经了解了广播站节目的风格和流程，新播音员和新编辑根据自己的特点和兴趣开始考虑报哪个节目（1-3个节目），并且新编辑做一期广播站已有的节目或者自己创新一期节目，播音员自己录一篇文章，题材不限，时间为5分钟，9月16号交作业和所报的节目，我们将根据所报的节目和以往的工作态度分配播音员和编辑所在的节目。

结果在9月19号中午12：00贴在广播站门上。

社团广播站招新方案介绍本招新方案旨在吸引更多对广播感兴趣的学生加入我们的社团广播站。

通过有趣的活动和培训，我们将为新成员提供一个丰富而有益的研究和发展平台。

招新活动我们将开展以下活动来吸引新成员加入：1. 广播示范：组织一次广播示范活动，让有兴趣的学生了解广播工作的基本流程和技巧。

参与者将有机会亲自体验广播主持的乐趣和挑战。

2. 体验训练：为对广播感兴趣的学生提供一次体验训练机会。

我们将邀请专业的广播人员来指导参与者进行语音表达、采访技巧等方面的培训，让他们感受到真实的广播环境。

3. 主持比赛：举办一次主持比赛，让学生展示他们的主持才能和魅力。

通过比赛，我们将选出表现出色的学生，邀请他们加入社团广播站，成为我们的新成员。

新成员培训为了帮助新成员顺利融入社团广播站，我们将提供以下培训：1. 基础知识培训：为新成员提供广播基础知识的培训，包括广播报道、音频编辑、采访技巧等方面的研究内容。

2. 实践训练：通过组织一系列实践活动，让新成员有机会实践所学的技能，并逐步提高他们的广播能力。

3. 导师辅导：每位新成员将有一位经验丰富的导师进行指导，帮助他们克服困难、提高技能，并适应社团广播站的工作环境。

发展机会社团广播站致力于为新成员提供发展机会，包括但不限于以下方面：1. 节目制作：新成员可以参与节目策划、制作和编辑，锻炼自己的广播创作能力。

2. 活动报道：社团广播站将邀请新成员参加学校内外的各类活动，并要求他们进行现场报道，提升他们的采访和报道能力。

3. 主持机会：新成员将有机会成为广播节目的主持人，展示自己的主持才华，并得到更多的曝光和认可。

招新时间我们将在每学期初开展招新工作，并在学校内发布招新通知。

具体招新时间和地点将另行公布。

联系方式如果你对我们的招新方案有任何疑问或者想要参与招新活动，请通过以下方式联系我们：- 123-我们期待你的加入！Note: The word count of the document is 297.。

2023年广播站纳新计划书尊敬的校领导：您好！我是2023年广播站纳新的负责人。

我特此致函，向您汇报我们广播站的纳新计划，并希望得到您的指导和支持。

广播站作为一支具有影响力的媒体团队，承载着校园信息传递和主流声音引领的重任。

我们希望通过精心策划的纳新活动，选拔出一批有激情、有才华、有责任心的新成员，为广播站注入新的活力和创新力。

一、纳新目标1.培养人才：通过纳新活动，吸引并培养具有潜力和才华的新成员，为广播站未来的发展储备人才。

2. 提高素质：选拔入站成员后，进行专业培训和团队建设，提高其媒体素养和职业技能。

3. 拓宽影响：通过精心制作的广播节目，传递正能量，引导学生形成良好的价值观和行为习惯。

二、纳新方案1.宣传推广：利用校园广播、社交媒体、班级宣传推广等形式，宣传广播站纳新活动，提高知名度和吸引力。

2. 纳新宣传会：在开学前举办纳新宣传会，向全校师生介绍广播站的工作内容和发展前景，吸引学生参与。

3. 海选环节：设置海选环节，报名者提交个人简历和自我介绍视频，并参加面试环节，通过综合考量选拔符合条件的人才。

4. 培训与试用：选拔出的新成员参加培训课程，学习广播技巧和节目制作知识。

培训期结束，进行试用期，考核成员的表现和适应能力。

5. 团队建设：定期组织团队活动，提升成员凝聚力和团队合作意识，激发创造力和积极性。

三、纳新时间安排1. 宣传推广阶段：在开学前一个月进行广告宣传，利用校内广播、校园微信公众号等渠道进行宣传。

2. 纳新宣传会：在开学后第一周组织纳新宣传会，向全校师生介绍广播站，激发学生的兴趣。

3. 海选环节：纳新宣传会结束后的第二周开始报名，报名截止后的第三周进行面试。

4. 培训与试用：面试结束后，第四周开始进行培训课程，持续1-2个月。

培训结束后进行为期半年的试用期。

5. 团队建设：纳新结束后的第七周起，每月组织一次团队活动，以促进成员之间的交流和团队合作。

四、资源保障1. 宣传资源：校园广播、校园微信公众号、学校官方网站等多种媒介进行宣传推广。

2023年广播站纳新计划书一、引言随着现代科技的快速发展，广播行业的发展也日新月异。

作为信息传播的重要渠道之一，广播在社会中扮演着重要的角色。

为了不断提升广播站的发展水平，积极引进新鲜血液，特制定了2023年广播站纳新计划。

二、计划目标1.招募优秀人才：通过本次招募，广播站希望吸引更多的优秀人才加入，为广播节目提供更多元化、高质量的内容。

2.培养专业能力：通过对新人的培养和指导，提升其广播专业知识和技能，为广播站的未来发展储备更多的优秀人才。

3.提升广播站影响力：通过培养优秀的新人，广播站的节目质量得到提升，进一步增强广播站的影响力，吸引更多的听众。

三、纳新范围和方式1.纳新范围：本次纳新计划面向全校学生，尤其是对广播行业感兴趣的学生开放，不限专业和年级。

2.纳新方式：(1)宣传推广：在学校内的各种宣传渠道发布广播站纳新信息，包括学校官网、微信公众号、校园电视台等，以确保尽可能多的学生了解到本次纳新活动。

(2)线上报名：学生可以通过线上报名的方式参与本次纳新计划。

报名内容包括个人基本信息、相关经历和对广播的兴趣及看法等。

(3)面试选拔：审核报名信息后，将选取符合条件的学生进行面试选拔。

面试包括个人简介、口语表达能力和相关专业知识等方面的考察。

四、纳新培训计划1.新人培训：新生进入广播站后，将进行为期一个月的基础培训，内容包括广播行业概况、广播节目制作技巧、采访技巧等。

通过培训，帮助新人了解广播行业的基本知识和技能。

2.导师指导：为了更好地指导新人的成长，将为每一位新生分配一位经验丰富的导师，负责新人在广播站的日常工作和学习中的指导和支持。

3.实践锻炼：在培训结束后，新人将有机会参与到广播节目的制作和播出中，通过实践锻炼提升自己的能力。

同时，广播站将安排定期评估和指导，帮助新人发现自身的优缺点并加以改进。

五、纳新活动策划为了吸引更多的学生参与本次纳新计划，广播站将制定一系列精彩的纳新活动，如：1.校园宣讲：在学校内举办校园宣讲活动，邀请广播站的资深成员分享自己的经验和收获，向学生介绍广播站的发展方向和纳新计划。

2024年最新广播站招新策划书尊敬的广播站领导：我是XXX，我写此招新策划书是为了筹备2024年最新广播站的招新工作。

在这封信中，我将详细介绍广播站的背景、招新目标、招新策略以及活动规划等信息。

希望能够得到您的认可和支持。

一、广播站背景作为学校传媒机构之一，广播站承担着向全校师生传播信息、宣传校园活动的重要职责。

广播站成立多年来，曾取得过一系列的成绩，吸引了不少学生加入并积极参与广播站的活动。

二、招新目标1. 扩大影响力：通过招新工作，吸引更多具有潜力的学生加入广播站，扩大广播站的影响力，增强校园新闻的传播力。

2. 提高技术水平：吸引具备声音表达、采访、剪辑等相关技能的学生加入广播站，提高广播站的制作水平和质量，提供更加优质的校园广播节目。

3. 培养团队精神：通过广播站的活动，培养学生的团队意识、沟通能力和协作能力，增加团队凝聚力，为校园新闻报道提供更好的支持。

三、招新策略1. 宣传推广：（1）海报、宣传册：制作精美的海报和宣传册，宣传广播站的活动和优势，吸引学生的注意。

（2）校园网站、微信公众号：利用校园网站和微信公众号等线上平台，发布广播站的相关信息，并与学生进行互动交流。

（3）宣传校园活动：利用学校组织的各类活动，进行现场宣传，吸引目标学生的关注。

2. 招新面试：（1）招新简历：要求学生填写个人信息、自我介绍、相关经验等内容，筛选出合适的候选人。

（2）面试环节：根据学生的自我介绍、表达能力、相关技能等综合因素，进行面试评估，选拔符合要求的学生进入下一轮。

（3）团队合作能力测试：通过小组协作讨论、解决问题等形式，考察学生的团队合作能力和沟通协调能力。

四、活动规划1. 新生说明会：在新生入学的第一周，举办广播站的新生说明会，介绍广播站的发展历程、活动内容和加入广播站的机会，吸引新生加入。

2. 招新宣传活动：在学校开展各类大型活动的场合，设置招新宣传展台，向学生宣传广播站的品牌形象和优点，吸引潜在成员的关注。

新课程改革下教学观的转变及教师角色定位导入：课程改革的核心环节是课程的实施，课程实施的基本途径是教学，教学改革是课程改革的应有之义。

教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就会流于形式。

从这个意义上说，课程改革与教学观念的更新是相辅相成的，是一个辩证统一的过程。

今天我们就谈谈新课程与教学观的转变这个话题。

为了实现培养目标，《基础教育课程改革纲要》提出了基础教育课程改革的六项具体目标。

这些目标构成了这一次基础教育课程改革的总体框架，体现了课程改革是一项复杂而细致的系统工程。

其中有两点，感触较深，即改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，引导学生学会学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。

仔细探究会发现，这两条突出了传统教学的弊端，同时也彰显出新的教学观的理念及特色。

接下来，我们具体看看新课程背景下教学观发生了哪些转变。

问题一：新课程背景下教学观一、交往与互动的教学观传统的教学观：教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动。

具体来说：一是以教为中心，学围绕教转教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。

所以教师是课堂的主宰者，所谓教学就是教师将自己拥有的知识传授给学生。

教学关系成为：我讲，你听；我问，你答；我写，你抄。

在这样的课堂上，“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学，学生是被教会，而不是自己学会，更不用说会学了。

二是以教为基础，先教后学学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容。

先教后学，教了再学，教多少、学多少，怎么教、怎么学，不教不学。

教支配、控制学，学无条件地服从于教。