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华师《幼儿园组织与管理》在线作业13、5、1

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华师《幼儿园组织与管理》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题.多选题一、单选题（共 34 道试题，共 68 分。

）1. 下列不属于行政法的特点的是（ B ）A. 权威性B. 利益性C. 强制性D. 单向性满分：2 分2. 激励行为的最后落脚点是（B）A. 参与激励B. 自我激励C. 需要D. 动机满分：2 分3. 要提出实现园所目标的途径、方法、措施，规定相应的政策、规章制度、标准等，保证各项工作相互协调、相互配合，也保证各项工作均可按要求到位。

这属于幼儿园计划中包括的（C）的内容。

A. 做什么B. 为什么做C. 怎样做D. 何时做满分：2 分4. 幼儿园人员管理的核心是（ D ）A. 加强对教职工的纪律管理B. 实行物质奖励政策C. 为教职工创造专业发展的机会D. 调动人的积极性满分：2 分5. 在教育事业实行中央集权制的突出代表是( A )A. 法国B. 德国C. 美国D. 日本满分：2 分6. 美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是（ D ）A. 需要层次论B. 双因素论C. 期望理论D. 公平理论满分：2 分7. 幼儿园保健指导的对象是（A ）。

A. 教师和幼儿B. 教师C. 幼儿D. 园长满分：2 分8. 既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（ A ）A. 管理目标B. 管理过程C. 检查D. 总结满分：2 分9. 幼儿园安全工作的内容包括（ A ）。

A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育满分：2 分10. 1954年，德鲁克在其（ A ）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张A. 《管理的实践》B. 《一般管理理论》C. 《管理学基础》D. 《工业管理和一般管理》满分：2 分11. ( C )年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。

这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权A. 1982B. 1983C. 1984D. 198612. 我国幼儿园管理的首要原则是（ B ）A. 内外协调，权变性的原则B. 拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标C. 民主管理、调动积极性原则D. 保教为主，整体科学化原则13. 规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的（ D ）内容。

A. 做什么B. 为什么做C. 怎样做D. 何时做14. 园长的首要任务是对全园进行（ A ）A. 教育思想的领导B. 保证保教中心工作C. 建设好教职工队伍D. 善于当家理财15. （ B ）是实现目标和计划的关键环节。

A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结16. （ B ）是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。

A. 文化和专业素养B. 思想素质C. 领导能力D. 管理才能17. 需要层次论是美国心理学家( C )首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

A. 雪恩B. 布莱克C. 马斯洛D. 德鲁克18. 幼儿园管理过程的起始环节是（ A ）A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结19. 1985年，明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方( B )”A. 《中国儿童发展规划纲要》B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》C. 《关于明确幼儿教育事业领导管理职责分工请示的通知》D. 《中华人民共和国教育法》20. 下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（ D ）A. 幼儿教育的基本规律B. 管理的实践C. 管理的理论D. 国家的制度规定21. 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（ A ）A. 期望理论B. 双因素论C. Y理论D. Z理论22. 在幼儿园的管理活动中以（ A ）为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结满分：2 分23. 因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（ B ）A. 唐纳利B. 泰罗C. 西蒙D. 梅奥满分：2 分24. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ A ）A. 保健因素和激励因素B. 情感因素和能力因素C. 保健因素和情感因素D. 能力因素和激励因素满分：2 分25. 幼儿园实施保教任务的基本单位是（C）。

A. 幼儿B. 小组C. 班级D. 年级组满分：2 分26. 在管理对象中，最核心的要素是（ C ）A. 时间B. 财务C. 人D. 物满分：2 分27. 1911年，泰罗出版了他的管理学专著（ A ），奠定了科学管理的理论基础。

A. 《科学管理原理B. 《一般管理理论》C. 《管理学基础》D. 《工业管理和一般管理》满分：2 分28. 法约尔于1916年出版的代表作（ D ）A. 《科学管理原理B. 《一般管理理论》C. 《管理学基础》D. 《工业管理和一般管理》满分：2 分29. 幼儿园各项规章制度的核心是（ A ）A. 岗位责任制B. 部门性规章制度C. 全园性规章制度D. 考核与奖励制度满分：2 分30. 下列属于现代管理理论的是（C ）A. 科学管理B. 一般管理C. 权变理论D. 行政管理满分：2 分31. 强调“自我控制”的管理制度或方法是（B ）A. 过程管理B. 目标管理C. 一般管理D. 系统管理满分：2 分32. 下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（ C ）A. 管理目标是制定教育目标的一个主要依据B. 教育目标是管理目标得以实现的前提C. 教育目标是制定管理目标的一个主要依据D. 教育目标是管理目标得以实现的保证满分：2 分33. 管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是（ D ）是最有效的方式。

A. 虚弱型B. 任务型C. 逍遥型D. 协作型满分：2 分34. 幼儿园组织设置的显性目的是（A）A. 实现幼儿园的工作目标B. 幼儿园可以实现经济效益C. 幼儿园的保教质量的提高D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件满分：2 分二、多选题（共 16 道试题，共 32 分。

）V1. 幼儿园管理实践中的基本矛盾包括（ABCD）。

A. 幼教机构与社会之间的矛盾B. 工作与工作的关系的矛盾C. 人与人的关系的矛盾D. 资源的投入与工作效果的关系的矛盾满分：2 分2. 幼儿园组织机构设置的依据(ABD)A. 组织设计的原则B. 国家和有关部门的政策规定C. 机构与职能高度统一D. 幼儿园自身实际满分：2 分3. 幼儿园家长工作的管理与指导包括（BCD）A. 与家长建立家校通B. 把家长工作列入幼儿园各级工作计划C. 把家长工作要求以条文形式固定下来，统一布置和检查D. 重点加强班级教师的家长工作意识和能力满分：2 分4. 怎样提高教职工的工作积极性？( ABCD )A. 从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性B. 从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性C. 从工作目标的设置方面激励教职工D. 从工作环境的营造方面，激励教职工满分：2 分5. 幼儿园人员管理的主要方法包括（ABCD）。

A. 行政方法B. 经济方法C. 思想政治教育方法D. 法律方法满分：2 分6. 幼儿园组织机构设置的标准：(ABCD)A. 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务B. 照顾党、群、工、团等非行政组织的参与C. 人员任用要精心选拔D. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥满分：2 分7. 幼儿园公共关系三要素：(ABC)A. 幼儿B. 公众C. 传播方式D. 传播方法满分：2 分8. 幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（B）和（C）相结合A. 同事互评B. 自我评价C. 上级评价D. 幼儿评价满分：2 分9. （B）和（D）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的A. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》B. 《幼儿园管理条例》C. 《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》D. 《幼儿园工作规程》满分：2 分10. 学前教育与社区的关系（ABC）A. 幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持B. 社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源C. 社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求D. 学前教育是社区教育的重要组成部分满分：2 分11. 实行阶段园长的具体管理行为包括（ABCD）A. 组织B. 指导C. 协调D. 激励满分：2 分12. 园人员管理的内容及方法有哪些？（ABCD）A. 合理选聘和安排使用人B. 满足教职工的正当需要C. 采用多种激励的方式，调动教职工的积极性D. 加强教职工的培训满分：2 分13. 领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是( ACD )A. 工作行为B. 工作关系C. 被领导者的成熟程度D. 关系行为满分：2 分14. 幼儿园管理方法包括（ABCD）A. 行政方法B. 经济方法C. 思想政治教育方法D. 法律方法满分：2 分15. 社区幼儿教育的意义（ABCD）A. 充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会B. 从封闭走向开放，实现教育影响的一致性C. 增强地方自主性，形成特色D. 扩大幼儿教育的社会职能满分：2 分16. 从产生的时间角度看，管理的类型先后有（ACD）A. 科学管理B. 发展型管理C. 行政管理D. 经验管理。

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幼儿园组织与管理考核作业(doc 7页)

幼儿园组织与管理考核作业(doc 7页)

《幼儿园组织与管理》形成性考核作业（一）一、填空1．决策管理学派认为，决策是管理的核心。

P162.被后人誉为“科学管理之父”的是泰罗，与他同一时期的管理理论代表人物还有法约尔_、韦伯。

P93.赫茨伯格的“双因素理论”认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素_，另一类是激励因素_。

P14 4．幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和服务家长的双重任务。

P175.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜_、灵活多样。

P386.幼儿园逐步实行园长负责制，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。

P437.教养为主的管理原则既是一条教育性_原则，也是一条管理原则，同时也反映了管理工作的规律。

P528.幼儿园管理工作必须明确以教养为主，统筹安排园所的各项工作。

P539.直接对教职员工产生影响的管理手段是经济方法_。

P6310.思想教育方法要讲究灵活性、艺术性。

P67二、名词解释1.管理P42.管理职能P63.幼教行政P304.动态平衡原则P485.社会协调性原则P586.经济方法 P63三、简答1.简述幼儿园管理的两重性。

P42.简述泰罗管理思想的主要观点。

P103.简述XY理论的主要观点。

P144.简述权变理论的主要观点。

P165.简述我国教育行政体制的改革目标。

P296.简述我国幼教管理体制及其特征。

P327.简述幼儿园管理活动涉及的主要关系或矛盾。

P498.简述贯彻民主管理原则应注意的问题。

P54四、论述1.论述新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势。

P402.论述幼儿园管理五条基本原则之间的关系。

P50—60《幼儿园组织与管理管理》形成性考核作业（二）一、填空1．__幼儿园组织__是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。

2．幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能。

3．实行园长负责制的目的是增强幼儿园的_办园自主权。

4．教代会__和园务委员会_是广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式。

《幼儿园教学组织以及管理学习》作业考核参考答案

《幼儿园教学组织以及管理学习》作业考核参考答案

精选文档福建师范大学网络教育学院《少儿园组织与管理》期末考试A卷教课中心专业学号姓名成绩一、名词解说题：（每题5分，共20分）1．非权利性影响力: 是由领导干部自己素质形成的一种自然性影响力。

2．少儿园保教工作程序化 :将保教工作制度人员职责规范依一日生活各环节、时间、规定出明确详细的内容要求，是指程序化、规范化，便于操作和落实。

3、岗位责任制：是指依据办公室各个工作岗位的工作性质和业务特色，明确规定其职责、权限，并依照规定的工作标准进行查核及赏罚而成立起来的制度。

4、少儿园组织机构的设置：在必定的环境条件下，按必定形式与层次构成的机构系统，形成有机联合的活动功能系统，它既能维系这类人群会合体的内部关系，又与外面特定机构与社会系统相连结。

少儿园组织机构设置就是经过成立适合的机构及活动规则，确立领导关系和职权分工，将少儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现少儿园的任务目标。

二、简答题：（每题10分，共40分）1、简述少儿园管理的两重性。

答：少儿园管理拥有两重性。

少儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周.密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适合的组织机构及必需的工作制度，并依照科学规律，组织少儿教育与管理工作，提升共同劳动的效率、效益。

这是其自然属性。

同时，少儿园教育与管理工作一定贯彻必定的教育目标政策，依照必定社会、国家对人材规格的要务实行教育，并经过成立园所领导系统与组织机构，以及办理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，表现出其与必定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。

2、简述少儿园健康和安全教育的管理目标。

答：《少儿园教育指导大纲》明确指出：少儿园一定把保护少儿的生命和促进少儿的健康放在工作的首位，亲密联合少儿的生活进行安全、营养和保健教育，提升幼儿的自我保护意识和能力。

而此中的健康和安全问题则是悬在每个教育者头顶的一根高压线，来不得半点粗心。

那在平常的生活和教育中，我们该如何组织和实行健康和安全教育，提升少儿自我保护意识和能力呢？下边说说自己在这方面的一些做法和领会。

《幼儿园组织与管理》练习题库

《幼儿园组织与管理》练习题库

华中师范大学网络教育学院《幼儿园班级管理》练习测试题库一、单选题1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）A．行政组织理论B．全面质量管理理论C．人际关系理论D．Z理论2．幼儿园管理过程的起始环节是（）A．计划B．实行C．检查D．总结3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。

A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。

这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。

A1982 B1983 C1984 D19865．在管理对象中，最核心的要素是（）A时间B财务C人 D 物6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

（）A计划；B实行；C检查；D总结8．______是实现目标和计划的关键环节。

（）A计划；B实行；C检查；D总结9．园长的首要任务是对全园进行_______。

（）A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D善于当家理财10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。

（）A．文化和专业素养B．思想素质C．领导能力D．管理才能11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。

（）A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

( )A．雪恩B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。

A．期望理论B．双因素论C．Y理论D．Z理论14．调动教职工工作积极性的关键是（）。

幼儿园组织与管理练习题库参考答案 精品

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华中师范大学网络教育学院《幼儿园组织与管理》练习测试题库参考答案一、单项选择题CABCC AABAB DCADD BADDA CACBD AADBB CABAD ACA二、多项选择题A BB CACDABCDBDABCDABCDABCDBCABCDABCDABACDABCDABCDABCDABCDAD三、填空题1、幼儿2、发展型管理3、《科学管理原理》4、韦伯5、威廉·大内6、学校7、教育部8、《幼儿园管理条例》；《幼儿园工作规程》9、《奏定学堂章程》或者癸卯学制10、411、孩子；家长12、管理效能13、德鲁克14、自我控制15、戴明16、实行17、戴明环18、计划19、保教工作20、园长21、工作；人22、非权力性影响力23、协作型24、调动人的积极性25、马斯洛26、积极性27、赫茨伯格28、弗鲁姆29、定期检查30、总务工作31、勤俭节约32、严加管理；争取支持四、名词解释题1、学前教育行政指国家的中央政府及其组成部门，对学前教育事业的立法、组织督导、评估，通过多种行政管理行为，引导和宏观调控国家学前教育事业的发展，既为人才素质的培养打下基础，又为广大家长、家庭、社区提供良好的社会公益服务，实现学前教育的教育性和福利性双重任务。

2、教育制度教育制度是指建立并维持教育机构正常运转的种种规范，它们规定着教育机构的职责、权限和机构内的人员与岗位责任等，一般以教育方针、政策及具体的法规、章程、准则等体现出来。

3、学前教育法规学前教育法规是学前教育法律与规章的合称，它是学前教育行政机关为该系统的组织运作需要而制定的各项规定。

4、学前教育管理的社会化学前教育管理的社会化，主要是指对学前教育的认识、投入、管理支持由主要依靠国家政府和教育机关，而拓展及更广泛的社会行业和人士，在保持学前教育原有的教育功能基础上，充分发挥出其含有的社会服务职能。

5、幼儿园组织机构幼儿园组织机构是按幼儿教育目的和程序而组成的相互合作的层次、部门和个人所构成的系统。