矿物材料加工学重点

第5章细粒物料的脱水方法与设备原理划分，细粒物料脱水方法: 由于粒度细，毛细管发达，含大量粘土矿物。

细粒脱水过程困难，产品水份高。

各粒细粒物料脱水设备及产品水分如表。

为提高脱水效果，通常在脱水前设置浓缩作业，保证较高的入料及作业浓度。

1. 过滤过程借助于微孔材料介质，使悬浮液在压力差作用下，实现固液分Array离的过程称为过滤。

过滤得到滤饼与滤液。

过滤过程用过滤基本微分方程描述。

dV/dt = K ΔP/μ（R + r）过滤阻力( R + r )有两部分构成，一部分来自于过滤介质的滤布阻力r，一部分来自于滤并的滤饼阻力R。

在过滤过程中，随着滤并的不断增厚，滤并阻力不断增大且构成主要的过滤阻力。

过滤基本微方方程有三个变量V、P、T。

实际过滤类型有：1)恒压过滤，P不变，dV/dt逐渐减小；2)恒速过滤，dV/dt不变，P逐渐增加。

假定滤并不可压缩，则滤并阻力与沉积的滤并质量成正比，则 R = f .q .V这时的过滤微方方程成为dV/dt = K ΔP/μf q，V过滤方程式意义：1)过滤速度与压力差成正比，与液体粘度成反比2)过滤速度随滤饼厚度增加而减小。

3)过滤速度随通过滤液量的增加而减少。

4)过滤速度取决于滤饼的可过滤性（比滤阻）。

实际遇到的滤饼大多数是可压缩的，滤饼比滤阻f随两边的压强差改变而变化。

我们一般用平均比滤阻替换不可压缩滤饼的比滤阻，然后进行计算。

2. 可过滤性可过滤性是煤泥水的又一工艺性质，它表征煤泥脱水过滤的难易程度。

由于细粒物料脱水以过滤方法为主，因而采用比滤阻采表征其可过滤性。

比滤阻是指过滤单位质量物料的滤饼阻力，单位为m/kg。

显然，比滤阻越大，可过滤性越差，比滤阻首先取决于煤泥水的组成与性质。

实践表明，矿物质含量越大，粒度越细，水质越弱，相应的比滤阻就越大。

其次，滤饼结构对比滤阻有较大影响。

再者，通过添加助滤剂可显著减少比滤助。

提高煤泥水可过滤性是改善过滤效果的有效途径。

中南大学XX加工与生物工程学院本科课程课程XX课程编号：03０001T1课程名称:新生课英文名称:学时与学分：16／1.0课程XX:本课程是一门由XX加工与生物工程学院矿物工程、钢铁冶金、生物工程和技术领域的知名教授专门面向一年级新生开设的研讨类课程。

开设本课程的主要目的在于:1．建立一种教授与新生沟通的顺畅渠道，提供教授和新生之间交流互动的机会，使大一新生在这个特殊的人生转折期,能够了解大学专业学习的目标、定位、就业去向和对未来的职业规划,能够亲身感受教授的治学风范和人格魅力;2.给新生提供一种适应大学生活、转变学习方法的机会，让新生入学伊始就能了解所学专业的整体知识体系，了解基础知识与专业的关系、所学专业的脉络、专业知识与专业的关系、专业XX教学的目标以及课外研学的要求;３．探索一种以师生互动、研究讨论为主的教学方式，促使新生尽快适应研究型大学的学习环境，体验一种全新的以探索和研究为基础的自主学习模式。

通过教授的引导和学生的充分参与,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识,学习科学的思维方式与培养创新意识。

课程编号：0３０10１Ｚ１课程名称:矿物粉碎工程英文名称：学时与学分:３2／２．0课程XX：本课程系统地介绍了矿物粉碎基本原理、粉碎工艺技术及设备。

从介绍粉碎基本概念和矿物基本物理化学性质出发，阐述了矿物粉碎的基本原理及超细粉XX备的原理，详细介绍了粉碎和分级工艺流程及主要工艺设备，包括矿物加工过程中的破碎与筛分、磨矿与分级工艺及主要工艺设备。

课程编号：０30102Ｚ１课程名称:矿物物理分选英文名称：时与学分: 3２/2课程XX：物理分选的基本原理是利用物料的物理性质的差异进行分选,其物理性质的差异有磁性、电性、光学性质有，此外粒度、密度等颗粒物理性质差别也经常使用.物理分选分选技术应用于农业、矿业、化学、垃圾分选等许多领域,主要的选矿方法有重选,磁选,电选,此外还有分级，洗矿，手选等特殊选矿方法。

矿物加工工程培养方案一、培养目标1.1 培养目标矿物加工工程培养方案的核心目标是培养高素质的矿物加工工程专业人才，他们应该具备扎实的基础理论知识和系统的专业技能，能够独立从事矿石选矿、矿矿和矿物加工工程中的设计、研发、生产、管理和技术服务等工作。

1.2 培养要求（1）具备扎实的数学、物理、化学等基础理论知识（2）具备矿物加工工程基本技能和设计能力（3）掌握现代矿石选矿、矿矿和矿物加工工程的理论、技术和方法（4）具备较强的实践动手能力和团队合作精神（5）具备良好的工程伦理和职业操守二、培养方案2.1 课程设置矿物加工工程的培养方案应该以培养学生的基础理论知识和专业技能为中心。

在课程设置上，应该包括数学、物理、化学、材料科学、矿物加工原理、矿石选矿工程、矿矿和矿物加工技术、矿山机械、固体废弃物处理与利用、环境保护与可持续发展、工程伦理与职业操守、实习与毕业设计等课程。

2.2 实践教学矿物加工工程是一门实践性很强的学科，因此实践教学是培养矿物加工工程人才的重要环节。

学校应该充分利用实验室、实训中心等现有资源，组织学生进行设备操作、实验研究、工程设计、生产管理和技术服务等实践活动，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。

2.3 实习实训为了进一步提高学生的实践技能和职业素养，学校应该积极与相关企业开展合作，为学生提供实习实训的机会。

通过实习实训，学生可以更加深入地了解矿山企业的生产管理模式、技术流程和市场需求，提高他们的就业竞争力和实践经验。

2.4 毕业设计毕业设计是学生通过对矿物加工工程的理论研究和实践应用，对所学知识进行综合运用和创新总结的重要环节。

学校应该指导学生选择有针对性的毕业设计课题，提供相应的实验设备和技术支持，指导他们完成设计、实验、分析和撰写毕业论文，培养他们的科研能力和工程实践能力。

2.5 辅助教学在培养矿物加工工程人才的过程中，学校应该加强辅助教学，组织学生参加学术交流、科技竞赛和实践活动，开展专业讲座和企业参观等活动，为学生提供更多的学术、技术和实践体验，激发他们的学习兴趣和创新潜力。

矿物加工中超声波辅助分离技术的研究在当今的矿物加工领域，寻求更高效、更环保和更精确的分离技术一直是研究的重点。

超声波辅助分离技术作为一种新兴的方法，正逐渐引起广泛的关注和研究。

这种技术凭借其独特的物理特性和作用机制，为矿物加工带来了新的可能性和突破。

超声波是一种频率高于人类听觉上限（约 20kHz）的机械波。

在介质中传播时，超声波能够产生一系列的物理效应，如空化效应、机械振动效应、热效应等。

这些效应使得超声波在矿物加工中的应用具有显著的优势。

空化效应是超声波辅助分离技术中的关键机制之一。

当超声波在液体中传播时，液体中的微小泡核会在超声场的作用下经历生长、收缩和崩溃的过程。

在泡核崩溃的瞬间，会产生局部高温、高压以及强烈的冲击波和微射流。

这种极端的条件能够破坏矿物颗粒表面的物理化学结构，使矿物颗粒之间的结合力减弱，从而促进矿物的解离和分离。

在矿物加工的实际应用中，超声波辅助分离技术主要用于选矿、浮选、浸出等多个环节。

在选矿过程中，传统的物理选矿方法如重力选矿、磁选和电选等往往受到矿物粒度、形状和表面性质等因素的限制。

而超声波的引入可以改善矿物颗粒的分散性，减少团聚现象，提高选矿的精度和效率。

例如，在微细粒矿物的选矿中，超声波能够有效地打破颗粒之间的团聚，使微细粒矿物更好地分散在选矿介质中，从而提高其回收率。

浮选是矿物加工中常用的一种分离方法，其原理是利用矿物表面的润湿性差异来实现分离。

超声波在浮选中的应用主要体现在两个方面。

一方面，超声波可以增强浮选药剂在矿物表面的吸附和反应，提高浮选的选择性。

另一方面，超声波能够促进气泡的生成和分散，增加气泡与矿物颗粒的碰撞概率，从而提高浮选的效率。

浸出是从矿石中提取有价金属的重要方法。

超声波的作用可以加速浸出过程中的化学反应，提高浸出率。

通过超声波的空化效应和机械振动效应，能够破坏矿石的结构，增加矿石的孔隙率和比表面积，从而使浸出剂更容易渗透到矿石内部，与有价金属发生反应。

序人类对环境的关注程度远远超过历史上任何一个时代，天然及改性矿物材料将以原料来源广泛、产品性能优异等特点在净化环境、保护环境、实现人与自然的和谐共处过程中发挥重要的作用。

随着塑料、橡胶等高分子材料的广泛使用，高聚物的阻燃问题引起了社会的广泛关注。

早期应用的卤系阻燃剂在阻燃过程中会产生大量的毒烟，而这种毒烟在火灾过程中危害更大，因而在呼唤“绿色、环保”的 21 世纪，广泛采用氢氧化铝和氢氧化镁已成为阻燃剂发展之必然趋势。

该书的特点主要体现在三个方面。

一是将矿物材料与非金属矿产资源的开发利用紧密结合起来。

二是把普通矿物材料与高技术新材料融合在一起。

该书既研究了重质碳酸钙、滑石粉等普通粉体材料，又对矿物晶须、纳米级矿物材料及功能性陶瓷粉的制备进行了系统论述。

三是在矿物材料制备过程中，强调了颗粒粒度与颗粒形状的控制，在分子、原子等超微粒子的层面实现矿物材料的控制生长，这是高新技术与传统学科有机结合的典范。

该书以矿物材料的制备为主线，首次将非金属矿深加工、粉体制备、矿物合成、矿物材料的应用有机结合在一起，分类进行论述，内容涵盖了非金属矿物粉体材料、无机阻燃剂、保温材料、陶瓷粉体、纳米矿物粉体、矿物晶须、矿物助滤剂、树脂基摩擦材料及环境矿物材料等各方面的知识。

近年来，东北大学矿物材料与粉体技术研究中心在矿物材料的研究与开发方面取得了优异的成绩，先后成功地实现了硫酸钙晶须和纳米碳酸钙的工业化生产，创造了良好的经济效益和社会效益。

相信该书的出版必将会对我国矿物材料工业的发展与进步起到积极的推动作用。

第 1 章1 . 1 绪论概述材料可分为金属材料、有机材料、无机非金属材料及复合材料。

矿物材料是指以天然矿物或岩石为主要原料经加工、改造所获得的材料或者能直接应用其物理、化学性质的矿物或岩石。

其含义包括四个方面：①能被直接利用或经过简单的加工处理（如破碎、选矿、切割、改性等），即可被利用的天然矿物、岩石；②以天然的非金属矿物、岩石为主要原料，通过物理化学反应（如焙烧、熔融、烧结、胶结等）制成的成品或半成品材料；③人工合成的矿物或岩石；④这些材料的直接利用目标主要是其自身具有的物理或化学性质，而不局限于其中的个别化学元素。

矿物加工工程专业认识引言矿物加工工程是一门涉及矿石从采矿到提取、加工和制造的综合学科，它是矿业资源开发利用过程中不可或缺的一部分。

在矿物加工工程专业中，学生将学习如何利用化学、物理和工程原理来分离和提取有价值的矿物，进一步开发和利用这些矿物资源。

本文将介绍矿物加工工程专业的基本概念和学习内容。

基本概念矿物加工工程专业是矿业工程的一个分支，它致力于从矿石中提取和分离有用的矿物资源。

矿石是一种富含金属或非金属矿物的地质材料，矿石中的矿物质含量往往较低，需要进行相应的加工和处理才能得到有用的产品。

矿物加工工程旨在开发高效的技术和工艺，以提高矿石的加工效率和产出率。

学习内容矿物加工工程专业的学习内容包括以下几个方面：1. 矿石的破碎和磨矿在矿石加工过程中，矿石需要经过破碎和磨矿的过程，将矿石分解成更小的颗粒，并提高其表面积，以便更好地进行下一步的处理。

学生将学习不同类型的破碎和磨矿设备的原理和操作。

2. 矿石的浮选和脱水浮选是一种常用的矿石分离技术，通过在水中加入适当的药剂和气泡，使有用的矿物质浮起来，而废石沉下去。

学生将学习浮选过程的原理、条件和设备，并了解脱水过程的方法和设备。

3. 矿石的干法选矿和磁选除了浮选技术外，干法选矿和磁选也是常用的矿石分离技术。

干法选矿是利用矿石颗粒在气流中的不同物理特性实现分离，而磁选是利用矿石中磁性差异进行分离。

学生将学习这两种技术的原理和应用。

4. 矿石的尾矿处理和环境保护矿石加工过程中产生的尾矿是一种具有一定环境影响的废弃物，需要进行特殊处理。

学生将学习尾矿处理的方法和技术，并了解环境保护的重要性和相关法规。

就业前景矿物加工工程专业毕业生有广阔的就业前景。

他们可以在矿业企业从事矿石加工和提取工作，负责矿山的生产和管理。

他们还可以在矿山设备制造企业、矿产资源勘探公司和研究机构等单位从事矿石加工设备的研发和生产，以及矿产资源开发的科学研究工作。

结论矿物加工工程专业是一门重要的工程学科，它培养学生的科学素养和工程能力，为矿石的加工和利用提供了重要的技术支持。

中南大学重点学科名单1、矿物加工工程2、神经病学3、有色金属冶金4、材料学5、采矿工程6、遗传学7、机械设计及理论8、精神病与精神卫生学9、病理学与病理生理学10、地球探测与信息技术11、材料物理与化学12、概率论与数理统计13、药理学14、外科学（胸心外）15、桥梁与隧道工程16、内科学（内分泌与代谢病）17、道路与铁路工程18、机械制造及其自动化19、材料加工工程20、控制理论与控制工程21、岩土工程22、安全技术及工程23、载运工具运用工程24、管理科学与工程25、耳鼻咽喉科学中南大学“985工程”二期科技创新平台项目注：1、我校新增的8个国家重点学科可酌情归入适当的平台；2、我校每个二级学院均可酌情归入适当的平台。

中南大学创新团队名单国家自然科学基金委创新研究群体：1、邱冠周：硫化物生物提取的基础研究2、杜勇：特种粉末冶金材料应用基础研究教育部创新团队：1、夏昆：人类遗传性疾病的家系收集；2、杜勇：先进材料致密化过程的基础研究；3、段吉安：现代复杂装备与极端制造；4、田红旗：轨道交通安全关键技术；5、陈建二：计算机优化算法及应用技术研究；6、李夕兵：金属矿深部开采与灾害控制；7、陈晓红：复杂经济环境下不确定问题决策理论研究；中南大学国家/教育部重点实验室/工程中心1、粉末冶金国家重点实验室2、粉末冶金国家工程研究中心3、医学遗传学国家重点实验室4、干细胞国家工程研究中心5、高速铁路建造技术国家工程实验室6、难冶有色金属资源高效利用国家工程实验室其他教育部重点实验室/工程中心请浏览我校科技处网页中的科研基地栏目。

采矿业中的矿石选矿与矿石加工矿石选矿和矿石加工是采矿业中至关重要的环节。

通过对原矿石进行选矿处理和加工，可以提高矿石的品位和综合利用率，从而实现资源的最大化利用。

本文将重点讨论采矿业中的矿石选矿和矿石加工的过程和方法。

一、矿石的选矿过程1. 破碎和磨矿矿石进入选矿厂后，首先需要经过破碎和磨矿的过程。

通过破碎将较大的矿石分解成适当大小的颗粒，然后经过磨矿将颗粒细化，以便更好地进行后续处理。

2. 粗选在破碎和磨矿之后，矿石中的矿石矿物和废石矿物被分开。

这一步骤通常使用重介质分选法或浮选法，通过差异密度或浮力将矿石矿物与废石矿物进行分离。

3. 中选粗选之后，仍然有一部分的矿石矿物和废石矿物混合在一起。

为了进一步提高矿石品位，需要进行中选。

常用的中选方法包括磁选、重选和浮选等，通过这些方法可以将矿石中的有用矿物分离出来。

4. 精选精选是选矿过程中的最后一步，也是最关键的一步。

通过精选，可以将矿石中的有用矿物进一步提纯，得到更高品位的矿石。

精选方法有很多种，常见的有浮选、重选、磁选和电选等，根据不同矿石的特性选择合适的精选方法。

二、矿石的加工方法1. 冶炼在选矿过程中，通过精选得到的高品位矿石可以直接用于冶炼。

冶炼是将矿石中的金属矿物进行高温加热，使其熔化并进一步提炼出有用金属的过程。

冶炼方法有很多种，常见的有火法冶炼、电解法冶炼和湿法冶炼等。

2. 细化加工有些矿石在经过精选后只能得到含有金属矿物的浓缩物，需要进行进一步的细化加工才能得到有用金属。

细化加工的方法多种多样，包括高温烧结、浸出、化学还原、电解精炼等。

3. 考虑环境保护的加工方法随着对环境保护要求的提高，矿石加工中的环保问题也越来越受到重视。

目前，有很多新兴的环保型矿石加工技术出现，例如湿法氧化还原法、生物浸出法和微生物氧化法等，这些方法在矿石加工过程中能够有效减少对环境的污染。

三、矿石选矿与加工的意义1. 提高矿石的品位通过选矿和加工，可以将矿石中杂质和废石矿物去除，从而提高矿石的品位。

矿物加工工程
专业简介：
矿物加工工程是研究矿物分离、提纯以及矿物材料制备理论与技术的一门技术学科。

主干学科：
选矿学
主要课程：
无机与分析化学、物理化学、工程流体力学、选矿学、矿物加工厂工艺设计、矿物加工试验研究方法、技术经济分析与生产管理等
主要专业实验：
矿物成分分析、重力选矿、浮游选矿、磁电选矿、化学选矿、粉体工程、固液固气分离等
武汉理工大学（非金属选矿）
主要开设院校：
武汉理工大学、中南大学、东北大学、北京科技大学、昆明理工大学、西安科技大学、内蒙古科技大学、山东科技大学、武汉科技大学、江西理工大学、长安大学、贵州大学、河北理工大学、中国矿业大学、太原理工大学、辽宁工程技术大学、河南理工大学、安徽理工大学、武汉工程大学、山东理工大学、黑龙江科技学院、石家庄经济学院、华北科技学院等。

矿物加工课程设计浮选一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握矿物浮选的基本原理、流程和操作方法。

知识目标包括：了解浮选的基本概念、原理和分类；掌握浮选药剂的选择和使用方法；了解浮选机的工作原理和操作要点。

技能目标包括：能够分析浮选试验结果，判断浮选效果；能够设计简单的浮选流程，进行浮选操作。

情感态度价值观目标包括：培养学生对矿物加工行业的兴趣和责任感；培养学生勇于实践、善于合作的精神。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括四个部分：浮选的基本原理、浮选药剂的选择、浮选机的操作和浮选流程的设计。

首先，介绍浮选的基本原理，包括气泡的生成、矿物的吸附和絮凝等；其次，讲解浮选药剂的选择，包括捕收剂、起泡剂和调整剂等；然后，介绍浮选机的操作方法，包括启动、调节和停机等；最后，讲解浮选流程的设计，包括矿物的准备、浮选试验和工业应用等。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课采用多种教学方法。

首先，采用讲授法，讲解浮选的基本原理和操作方法；其次，采用讨论法，引导学生探讨浮选药剂的选择和使用技巧；然后，采用案例分析法，分析实际浮选案例，让学生学会分析浮选效果；最后，采用实验法，让学生亲自动手进行浮选试验，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本节课准备了一系列教学资源。

教材方面，选用《矿物加工学》等相关教材；参考书方面，推荐学生阅读《浮选原理与应用》等书籍；多媒体资料方面，准备了一些浮选过程的视频和图片；实验设备方面，准备了一套浮选试验装置，以便学生进行实地操作。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现占30%，主要评估学生的课堂参与度、提问回答和团队协作等情况；作业占30%，主要评估学生的浮选试验报告和浮选流程设计；考试占40%，主要评估学生对浮选原理、方法和操作要点的掌握程度。

评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本节课的教学安排如下：共4课时，每课时45分钟。

矿物加工中新型分离流程的设计与优化在当今的工业领域中，矿物加工扮演着至关重要的角色。

随着科技的不断进步和对资源高效利用的追求，新型分离流程的设计与优化成为了矿物加工领域的研究热点。

这不仅有助于提高矿物的回收率和品质，还能降低生产成本，减少对环境的影响。

矿物加工的目的是将有用矿物从矿石中分离出来，以满足各种工业需求。

传统的分离流程在过去发挥了重要作用，但在面对日益复杂的矿石性质和更高的质量要求时，逐渐显露出一些局限性。

例如，某些难选矿石中的有用矿物粒度微细，传统方法难以有效分离；一些共生关系复杂的矿物，采用常规流程会导致分离效果不佳。

因此，新型分离流程的研发势在必行。

新型分离流程的设计首先需要对矿石性质进行深入的研究。

这包括矿石的化学成分、矿物组成、粒度分布、物理性质等方面。

通过详细的分析，可以了解矿石中各种矿物的赋存状态和相互关系，为后续的分离流程设计提供依据。

例如，对于微细粒嵌布的矿石，可能需要采用浮选与化学选矿相结合的方法；对于磁性差异较大的矿物，可以考虑磁选与重选的联合流程。

在设计过程中，还需要充分考虑工艺流程的合理性和可行性。

一个好的分离流程应该具有操作简单、设备稳定可靠、能耗低等特点。

同时，要注重各个作业之间的衔接和协调，避免出现流程不畅、物料积压等问题。

例如，在浮选流程中，药剂的添加方式和用量需要精心设计，以保证浮选效果的同时降低药剂成本；在重选流程中，设备的选型和参数设置要根据矿石性质进行优化，提高分选效率。

优化新型分离流程是一个持续的过程。

在实际生产中，需要对流程的运行效果进行监测和评估，收集相关数据，如回收率、品位、产量、成本等。

通过对这些数据的分析，可以发现流程中存在的问题和不足之处。

例如，如果回收率较低，可能需要调整作业参数，优化药剂制度；如果品位不达标，可能需要改进选矿方法或增加精选次数。

除了技术层面的优化，经济因素也是不可忽视的。

在优化分离流程时，要综合考虑投资成本、运营成本、市场价格等因素，以实现经济效益的最大化。

矿物材料第一二章习题1.非金属矿物材料的精细加工制备包括哪些？天然矿物材料精细加工的目的是什么？非金属矿物材料的精细加工制备包括：超细粉粹与分级、矿物原料的纯化、高温物理化学处理、结构改性处理、表面改性处理、矿物材料的化学制备、新型陶瓷粉体的制备。

目的：（1）矿物材料的纯化为，达到改善矿物材料的技术物理性能的目的。

产物保留原矿物的单一矿物特性、构造、化学成分；2）赋予产物新的技术物理性能：原料矿物的结构、矿物组成、表面化学性质发生不同程度的改变。

2.在细磨和超细磨过程中，因机械作用导致的机械化学反应指什么？主要表面在哪三方面？机械化学变化：因机械载荷作用导致的固体物料晶体结构和表面物理化学性质的变化(包括晶格畸变、晶格缺陷、颗粒无定形化、多晶转变、表面自由能增大等) 。

在细磨和超细磨过程中，因机械作用导致的机械化学反应主要表现为三个方面：（1）矿物晶体结构的变化：由于超细过程中强烈的机械化学作用，引起矿物的晶体结构，尤其是颗粒表面结构发生变化，例如位错、缺陷、重结晶，甚至使表面转为非晶态层。

（2）矿物物理化学性质的变化：经过细磨和超细磨后，由于矿物颗粒的内能和表面能的增加以及机械激活作用的影响，使矿物的吸附能力、溶解性和表面电性等均有不同程度的改变。

（3）在局部承受较大应力或反复应力作用的区域产生化学反应：在超细粉碎过程中，矿物颗粒因反复承受应力并受到机械激活作用，有时会在颗粒变细的同时发生化学反应，例如由一种固态物质转变为另一种固态物质，或者因矿物分解释放出气体产物，因晶体结构发生变化或外来离子进入晶体结构而改变矿物的化学组成。

3.超细粉体分级的必要性是什么？分级的必要性:（1）矿物材料的超细粉体在精密陶瓷、涂料、生物工程、电子及尖端技术领域均有广泛应用。

现代科技的发展迫切需要超细而且粒度分布范围窄小的粉体，有时甚至要求达到单一粒径。

但是机械粉碎得到的粉体粒度分布较宽，往往在0.1μm到数十μm之间，因此需要对其进行分级，以满足对超细粉体的高标准要求。

矿物加工科学与技术国家重点实验室开放基金管理办法第一章总则第一条为更好地贯彻、落实国家重点实验室“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，加强矿物加工领域基础科学、应用基础科学的研发，促进我国矿物加工技术的进步，矿物加工科学与技术国家重点实验室（以下简称“重点实验室”）特设立开放基金，资助相关领域的研究开发工作。

为规范和加强开放基金的管理，营造良好环境，激励创新，凝聚和培养科技人才，特制定本办法。

第二条开放基金项目的立项、审批和管理由重点实验室负责，重点实验室依托单位北京矿冶科技集团有限公司（以下简称“矿冶集团”）负责监督管理。

第二章申请与审批第三条重点实验室根据矿物加工领域科学发展趋势和国家、行业长远发展需求，每年制定优先资助领域和开放基金项目指南等，并向社会公开发布，引导项目申请。

开放基金项目来源有三种：(1)重点实验室提出的科研项目;(2)申请者自选并经重点实验室同意立项的科研项目;(3)纳入重点实验室开放基金管理的其他科研项目。

第四条开放基金项目的申请者一般应是具有高级技术职称或具有博士学历的国内外科技工作者（本重点实验室固定人员除外）。

其他申请者需有两位高级职称人员书面推荐。

第五条申请者须按要求认真撰写申请书，保证申请材料的真实性。

在职申请人所在单位须签署意见。

第六条重点实验室负责组织同行专家进行初评，组织重点实验室专家委员会专家进行会评，并根据会评意见确定是否资助及资助额度。

第七条对确定资助的项目，由矿冶集团与项目承担人签订项目任务合同书。

第三章经费使用与管理第八条开放基金项目的资助额度一般为5～10万元/项，海外学者资助额度可提高至15万元/项。

对个别项目，经重点实验室同意可连续支持，支持总次数不超过2次。

第九条项目经费采取直接拨付形式。

经费拨付到项目承担单位，承担单位需独立建账，专款专用。

在项目结题时，承担单位财务部门需出具经费使用明细账，以供财务审计。

第十条项目经费一律用作研究经费，即直接用于科学研究的费用，包括：差旅费、测试费、材料费、文献出版费等。