学校后勤管理论文

学校后勤管理论⽂

学校，是指教育者有计划、有组织地对受教育者进⾏系统的教育活动的组织机构。后勤管理是管理者动⽤⼀定的原理和⽅法、

⼿段，通过⼀系列特定的管理⾏为和领导活动。当代，论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，简

称之为论⽂。

学校后勤管理论⽂1

⼀、后勤综合管理存在的问题

（⼀）后勤管理的重视程度偏低。教学⼯作能否较为轻松、顺利地落实与学校的后勤管理密切相关。但是，个别学校对后

勤管理的⼯作不够重视。⾸先，学校把教学⼯作放到第⼀位，这并没有错，但是有些学校认为只要搞好学⽣的教学⼯作就可以

了，忽略后勤管理的重要性，这就会对实际⼯作的落实产⽣消极影响。其次，很多学校考虑到资⾦的开销，想减少后勤管理⼈

员与设施的投⼊，这就导致了后勤⼈员不⾜，后勤设施滞后。

（⼆）管理观念相对较落后。⾸先，后勤管理按照⾏政的思想与⼿段进⾏管理，⽽实际上，后勤管理应该被理解为服务部

门。其次，后勤管理部门存在依赖⼼态，存在懒惰性。最后，很多学校的后勤管理部门忽视管理的质量与效果。⼯作⼈员完全

服务于上级的指⽰，并没有根据具体的形式做出决策，导致后勤机构的管理范围过⼴，质量⼤⼤降低。

（三）后勤管理系统与结构存在漏洞。⾸先，很多学校在后勤管理路线上⾛的是直上直下的线性管理模式，直属于学校领

导，并没有⾃⾝独⽴的结构模式，即没有独⽴的法⼈地位。所以说，学校后勤管理不能够按照企业运营的模式进⾏管理，致使

管理结构的内容与形式不协调。其次，后勤管理的规章制度不完善，管理散漫，导致后勤管理的混乱性。最后，后勤管理的监

督机制存在漏洞，很多情况下是道德的约束，严重影响了管理的效率与效果。

（四）管理⼈员的素质与⽔平偏低。⾸先，学校后勤综合管理⼈员的⽂化程度偏低，很多学校的后勤管理⼈员都是临时

⼯，并没有相关专业的管理技术，缺乏管理经验，对⾃⾝职责的认知不够，服务意识淡薄。其次，后勤管理⼈員的来源相对单

⼀，多为学校教师与职员的家属，⼯作⽐较懒散，⼯作效率低。再次，后勤管理⼈员并没有相应的竞争机制，员⼯年龄相对偏

⼤，思想固化，这也制约了后勤管理的发展。

⼆、⼩学后勤综合管理的对策

（⼀）对⼩学学校后勤管理的重视程度要提⾼。⾸先，学校后勤管理⼈员⼀定要主动学习管理的专业知识，加强对后勤管

理的进⼀步认识，从⽚⾯认知提升为全⾯认知。其次，学校的上级管理⼈员⼀定要认识到后勤管理⼯作的不可替代性以及对于

学校开展其他⼯作的推动作⽤。在对后勤管理⼯作的地位和作⽤充分认知后，要协调好学校的整体⼯作与后勤综合管理的关

系。最后，要做到学校资源配置的合理性，加强学校各项管理设施的建设，尤其是后勤管理这⼀项，及时有效地加⼤投⼊，保

障后勤管理的有效实施。

（⼆）提⾼后勤管理的服务意识。⾸先，后勤管理⼈员要把⾏政管理转变为服务管理，要有为教师和学⽣服务的理念。后

勤管理⼈员不仅仅要完成上级布置的各项任务，还要与上级、教学部门、管理部门进⾏沟通，满⾜教学⼯作的需求。要从服务

⼈员的⾓度出发，提升服务的质量，充实服务的内容。其次，后勤管理⼈员要把⾃⼰的⼯作性质由⽆偿服务模式转变为有偿服

务模式。但是，我们要清楚受服务的⼈员应该提供有偿的费⽤，要严格遵守学校后勤的服务理念与管理模式。最后，要把后勤

原本的“量多质少”的模式转变为“质量并多”的模式。在传统的后勤管理中，往往只注重管理的范围与内容，⽽忽视了管理的效

果与成效。后勤⼯作要想取得发展，⼀定要提升服务质量，达到优质服务的⽬标。

（三）建⽴有效的后勤管理系统。⾸先，完善后勤的管理机制，使后勤的管理⼯作有据可依。在实际的⼯作中，要加强管

理的执⾏⼒，将原有的依靠⼈为管理的模式转变为依靠制度约束的模式，从⽽提⾼后勤⼯作⼈员的纪律性。其次，要对原有的

管理模式进⾏再创新，对后勤⼯作的实施做到全⾯把控，提⾼后勤管理的综合性。最后，加强后勤的成本输出，建⽴健全监督

体系，实现经费管理的最优化。

（四）领导重视是关键。⾸先，学校领导应充分重视后勤管理⼈员的选拔，把有敬业精神和后勤管理经验的⼈充实到后勤

领导岗位。其次，把后勤⼈员的职称、考级问题等纳⼊学校正常的考核⼯作的范围，切实关⼼后勤服务⼈员切⾝利益，充分调

动他们的⼯作积极性。第三，要重视增强后勤群体的凝聚⼒，妥善处理好后勤群体内部的⼈际关系及后勤⼈员与教师、教师和

学⽣的⼈际关系。

（五）提升后勤管理⼈员的素质。要想提⾼后勤管理⼈员的整体素质，就要加强后勤管理队伍的建设。学校要加强对后勤

⼯作⼈员的素质教育与培训，不断提⾼后勤管理⼈员的⼯作能⼒，加强思想教育，提⾼服务意识。

参考⽂献：

[1]张代全.实⾏后勤社会化不能“⼀⼑切”[J].中⼩学管理，20xx（12）.

[2]王振洪.关于⾼校领导⼲部重视后勤⼯作的思考[J].浙江师⼤学报，1998（4）.

[3]陈翰孙，⽥莉莉.加强中学后勤社会化监督管理的实践与思考[J].中⼩学管理，20xx（12）. [4]长青.谈谈后勤管理的基本要素[J].时代⽂学（双⽉版），20xx（4）.

[5]陈启国.后勤改⾰之忌[J].中⼩学管理，20xx（11）.

学校后勤管理论⽂2

摘要：学校总务管理⼯作是学校⼯作的重要组成部分，其管理内容很多，⼯作量⼤，政策性强，探明它内在的客观规律，

明确其基本要素，掌握好基本的⽅法就能够创造更好的绩效，就能够促使总务后勤⼯作更好地为教育教学服务。

关键词：总务管理；教育教学；原则；服务

做学校总务后勤管理⼯作已经⼗年有余了，在这⼗⼏年的后勤管理⼯作中，我深深体会到后勤⼯作的重要性。总务后勤⼯

作是学校管理的⼀个重要组成部分，⼯作处处要考虑在先，安排在前，俗话说：兵马未动⽽粮草先⾏。这就要求总务后勤⼈员

要解放思想，提⾼认识，树⽴事业⼼，增强责任感，对本职⼯作勤勤恳恳，树⽴全⼼全意为教学、为师⽣服务的思想。做好学

校总务后勤管理⼯作，更好的为教学服务，我认为应做到以下⼏点：

1.坚持两个基本的原则

1.1 坚持服务于教学的原则。坚持服务于教学就是从教育教学的实际出发，为教育教学服务，起保证教学和促进教学的作

⽤。总务管理为教学服务，要想教学之所想，急教学之所急，⼲⽅百计地为教学提供必要的资⾦和设备，不断改善办学条件。

管好各类财产，做到物尽其⽤。主动热情地搞好⽣活服务，解除教师后顾之忧。加强财务监督，努⼒美化学校环境，确保学校

安全。为此，要求总务⼈员对教育事业具有⾼度的责任⼼和事业⼼，⾃觉地改进⼯作⽅法，不断提⾼管理⽔平，提⾼服务质

量。

1.1.1 根据教学的要求，有计划、有步骤地配备教学仪器、图书资料、课桌凳添置、学校环境建设的改造、服务设施的完

善等等，为学校教学⼯作的正常开展提供良好的物质条件。

1.1.2 根据学校各个阶段的特点，主动积极地做好各项总务后勤⼯作，使总务⼯作与学校教学⼯作紧密配合、协调⼀致。

例如，开学初⾸先要及时发放书簿，安排好教室、课桌凳，收好管好学⽣所缴的书本费费，供应开学初的教学⽤品等，为学校

教学⼯作顺利进⼊正常阶段作出后勤保证。

1.1.3 及时收集信息，坚持调查研究，努⼒改善和创造良好的学习、⼯作和⽣活环境，使师⽣把精⼒集中于教学上。

1.1.4 加强假期安全、防⽕、防盗等⼯作。后勤部门应严格落实责任追究制，把维护学校安全稳定的各项措施落到实处。

维护好学校的后勤设施，消除各种不安全隐患，保证学校⽇常教育教学活动的需要和正常进⾏。

1.1.5 总务⼯作始终为教学服务，就必须对总务⼈员进⾏教育理论的教育，确⽴后勤为教学服务的信念，同时，要引导总

务⼈员深⼊教学第⼀线，熟悉教学规律，这样才能做到想教学所想、急教学所急，更好地为教学第⼀线服务。

1.2 坚持联系群众的原则。总务⼯作坚持群众观点，最主要是依靠师⽣参加管理。总务⼯作遍及全校，与师⽣员⼯息息相

关，⼴⼤师⽣员⼯对总务⼯作是⼗分关⼼的，他们最熟悉教育教学⼯作情况，他们最了解财⼒物⼒的合理安排。充分依靠师⽣

参加管理，就能取得最好的管理效益。因此总务⼯作只有把⽤钱、⽤物和管钱、管物结合起来，专业管理与师⽣管理很好地结

合起来，才能把⼯作做好。

为师⽣服务，要求总务后勤⼯作尽量想⽅设法解除师⽣的后顾之忧，为师⽣创造学习、⼯作、⽣活上的各种⽅便。增强责

任意识，维护学校正常教学、⽣活秩序，保持学校的稳定，积极采取措施，想办法，主动为师⽣办实事、办好事，提⾼服务⼯

作质量，帮助特困学⽣解决困难，实⾏两免⼀补政策，加强安全管理，确保校园稳定和各项⼯作的顺利进⾏。例如，创造条

件，努⼒改善办公条件，为师⽣创造通风、采光较好的办学条件，努⼒办好休息室，让教师有更多的时间和精⼒投⼊到紧张的

教学活动中去。

坚持为师⽣服务，总务后勤⼈员还要克服服务⼯作低⼈⼀等的⾃卑思想。要肯定总务⼯作在学校⼯作中的地位和作⽤，要

看到它的重要性。后勤⼯作是为学校建⽴良好的教学秩序和全体师⽣共同办好学校的物质基础和必要条件，经常教育总务⼯作

⼈员，使他们认识到总务⼯作直接或间接地影响着学校的各项⼯作，同时要求他们⽢做配⾓，⼼⽢情愿地为师⽣服务，同时在

为师⽣服务过程中要注意服务态度、服务质量，做到诚实待⼈，语⾔⽂明。

2.建⽴健全规章制度，使管理有章可循

制度是指要求⼤家共同遵守的办事规程或⾏动准则，因此中⼩学总务管理⼯作只有在学校领导的⽀持和帮助下根据学校的

实际情况和⼯作需要不断地建⽴健全和完善各项规章制度，实⾏⽬标管理责任制，才能使总务管理⼯作真正⾛上制度化、规范

化的轨道，也能使后勤⼯作⼈员感到有法可依，有章可循，从⽽最⼤限度地发挥各⾃的作⽤，提⾼⼯作效率，达到优质服务，

为推进学校教育教学的正常开展起重要保障作⽤。如，建⽴健全财务管理制度，使财务⼯作严格按照国家财务管理制度⾏事，

真正做到收⽀有标准，管理有制度，监督有效果；再如，建⽴健全财产管理制度，实⾏财产管理责任制，使所有校产分门别类

登记造册，账⽬清楚，帐物相符，⽤管结合，责任到⼈，真正能够做到"⼈尽其才"、"物尽其⽤"， 杜绝各种不良现象的发⽣，

确保学校教育教学⼯作的需要。 3.注重安全⼯作，增强安全防范意识

学校的安全⼯作是确保学校⼀切⼯作顺利开展的前提和保障，"不重视安全⼯作的领导是不称职的领导"，作为总务管理者

必须充分认识安全⼯作的重要性和必要性，必须⾼度重视安全⼯作，在成⽴安全领导⼩组，发动学校⼀切⼒量做好师⽣安全⼯

作，提⾼师⽣安全和防范意识的同时，想⽅设法增强后勤⼯作⼈员的安全和防范意识，制定好各类应急预案，如，地震应急预

案、突发事件应急预案等。要经常组织后勤⼯作⼈员对学校的⽔、电、暖和消防设施，房舍、运动器材等及时检查、维修或更

换，及时排除安全⽅⾯的隐患，确保学校财产和师⽣安全，使师⽣感到置⾝学校，处处安全放⼼。

在总务⼯作管理中，总务⼈员要坚持以⾝作则、廉洁奉公、不谋私利，要⾃觉克服"常在河边站，哪有不湿鞋"的多吃多占

的"有理论"。带头执⾏财政纪律，秉公办事，⾃觉抵制形形⾊⾊的不正之风，同时要加强⾃⾝学习，提⾼政治思想觉悟，在建

设⾼度物质⽂明的同时努⼒提⾼总务管理⼈员的精神⽂明素质，这是搞好学校总务⼯作的必由之路。

学校后勤管理论⽂3

摘要：内容分析了⽬前⼩学学校后勤管理的现状，指出⼏条改善后勤管理的建设性意见，让学校的后勤⼯作能有效地开

展。

关键词：后勤管理；职业素养；勤俭节约