2007-2008学年度第二学期(精)
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2007-2008学年度第二学期
西联小学小学语文六年级下册第三单元检测试卷
班级： 姓名： 座号： 成绩：
第 '部分：基础知识积累与运用（ 30分）
、看拼音写词语？（5分）
sh u j i k u x ing m o gu i s i de q isu o
( )( )( ) ( )
、找出错别字画上“一” ，改正后写进括号里。（3分）
那是一间高大的公殿式的房子，室内阵设极奇简单。 （ )()()
、先把下列成语补充完整 ,再选择恰当的填在句中的括号里 ? (4 分)
精兵（）政千（ ）一发 一（）不苟 重于（ ）山
1?后来才知道，在这（ ）的时刻，是郝副营长划着了火柴？
2?周总理审阅文稿时一边看一边思索，总是（ ）地工作着？
四、 判断下列句子是否正确,正确的在（）中打“/”，错误的在（）中打“X” ? （4分）
1?《红岩》记述的是1948年至1949年抗日战争时期，重庆地下共产党组织与国民党
反动派展开的激烈斗争？（）
2?李大钊同志是1927年4月28日被害的?（ ）
3?《为人民服务》是1949年9月8日，毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲 ?（ ）
4?我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”捐书活动。（）
五、 选择恰当的词语填在括号里。（4分）
既……又…… 即使……也…… 因为……所以……
所以……是因为…… 如果……就…… 虽然……但是……
1?我们的国家（ ）能日益强大,（ ）有中国共产党的正确领导。
2?（ ）在日常学习和生活中普及了电脑,我们（ ）不能丢弃用笔书写。
3?我学校的课室（） 宽敞（ ）明亮。
4?（ ）你不注意用眼卫生,（） 视力下降了。
六、 修改下列有毛病的句子？（ 4分）
1、我看见了周总理一夜的工作，他是多么劳苦，多么简单。
_____________________________________________________________ ?
2?虽然我们是为人民服务的，但是，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
七、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物？请用打比方或把事物当作人来写 的手法，把这些景物写生动、写形象。（4分）
雨过天晴，天空中出现了一道彩虹，柳叶、小花滴着水珠，小鱼在湖里游来游去,
小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机 ？
雨过天晴? ____________________________________________________
八、写出你所了解到的有关周恩来总理的一件事迹。 （2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。 （12分）
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出 院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅 父亲。
“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。穿灰制服和传统皮靴的宪兵，穿便衣的侦探， 穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这件小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 他们每人拿一把手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振 三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。那个满脸横肉的便衣侦探指着父 亲问阎振三：“你认识他吗？”
阎振三摇了摇头。他那披散的长发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让 他自杀，先把手枪夺过来！ ”
他们夺下了父亲的手枪，把父亲的全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度， 没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
1、 找出描写父亲神态的词写进括号里。（2分）（ ）
2、 从敌人逮捕李大钊同志的过程中可以看出敌人是心虚、残暴的。心虚表现在 _____________ _________________________________ ;残暴表现在 ______________________________________ 。
（2分）
3、 文中的那句话使你感到愤怒？为什么？（ 2分）
4、从片段的描写可看出李大钊同志具有 的英雄气概和对敌
人的 _______________________________ 你还知道哪些革命先辈也具有李大钊这样的品质？
（至少写三位） （3分）
7、片段很多地方运用了对比描写的手法，试找一个出来，并说说这样写的好处。 （3
分）
（2分
）有礼貌地耐心解释。
）应该主动地赔礼，得到群众的谅解
（3分
6、文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （4分） 二、阅读短文，完成练习？（ 18分）
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我 顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个 戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那女孩子。这时，一个妇女从路旁 的店里直蹿到街上，一边瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！ ”一边抢着抱起了那 坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！” 说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好 吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了： “现在的年轻人骑车太横冲直撞
了！ ”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了， 满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势， 急着赶 往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！ ”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。 ”那妇女的口气和缓了。 “那怎么 行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我 自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语 gum qi & ） 地说：“青
年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！ ”“孩子有她妈，你放心走吧！ ” “以后骑车要li ux n ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
1、 在文中有拼音处写汉字。 （2分）
2、 联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）
七嘴八舌： ___________________________________________________________________________
醒悟： _______________________________________________________________________________
3、 缩句。（2分
（1） __________________________________ 街上看热闹的人渐渐围拢来。
（2） —个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
4、 填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
（ ）阿嫂怎样责骂，他（
青年人想：（ ）被群众批评，（
5、 用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度?
7、读了文章后，你想对青年说些什么？请你把最想说的话写下来 ？（ 3分）
第三部分 习作（40分）
（一）小练笔：（5分
我国古代文学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”你对这句话 是怎样理解的，请根据自己的理解说说我们青少年应该树立怎样的人生观。 （二）习作（35分）
“说真话，表达自己的真实感情”写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或 看法，认真有顺序的写下去，也就是一篇好习作。在我们的身边每天都发生着许许多多的 事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇不少于 400字的
习作。
