四年级数学上册 第一单元《大数的认识》典型题

《大数的认识》同步试题

一、填空。

1．10个十亿是（ ），10个（ ）是十亿；（ ）个百万是一亿。

考查目的：十进制计数法。

答案： 一百亿、一亿、100

解析：一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，所以100个一百万是一亿。

2．由6个十亿，2个亿，3个十万和5个1组成的数是（ ），这个数读作（ ）。

考查目的：掌握数位顺序，亿以上数的写法和读法。

答案： 6200300005、六十二亿零三十万零五

解析：按照数位写数，注意0的读法。

3．下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读。

考查目的：考查学生对计算工具的认识和用算盘记数的方法。

答案：250781369 二亿五千零七十八万一千三百六十九

73062000305 七百三十亿六千二百万零三百零五

解析：看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示1。

4．2013年初以来，我国发生大范围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响的最多有（ ）人，最少有（ ）人。

考查目的：“四舍五入”法求亿以上数的近似数。

答案：649999999 550000000

解析：如果是通过“四舍”得到的6亿，那么这个数千万位上的数是0、1、2、3、4中的一个，把这个数舍去尾数后是6亿，原数就比6亿大，如果是通过“五入”得到的，那么这个数千位上的数是5、6、7、8、9中的一个，这个数是5亿多。而6亿多比5亿多大，因此，“四舍”中最大是4，要求的最大数是通过“四舍”法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是4，其他位上最大都是9，那么这个数最大是649999999；要求的最小数是通过“五入”法求得的近似数，那么这个数千位上最小是5，其他位上最小都是0，那么这个数最小是550000000。

四年级数学上册《认识更大的数》练习题

班级 姓名

第一部分【知识整理】（熟记）

*知识点一

计数单位：个，十，百，千，万， 十万，百万，千万，亿...

*知识点二 相邻两个计数单位之间的进率是（10）。

*知识点三

1.数位 个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿……都是计数单位，把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。

2.数级 我国的计数习惯是从右起每四个数位是一级，个位，十位，百位，千位是个级；万位，十万位，百万位，千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。

3.数位顺序表

*知识点四 多位数的读法

读数时先分级，再从高级一级一级往下读；万级和亿级的数按个级的读法来读；每级末尾的0都不读，中间有1个或连续几个0，都只读一个零。

*知识点五 多位数的写法

写数时，从高位一级一级往下写；哪个数位一个单位也没有，就在哪个数位上写“0”占位。

*知识点六 多位数比较大小

先看位数，位数不同，位数多的数就大；位数相同，从最高位比起......

*知识点七 整万、整亿数的改写 数级 …… 亿 级 万 级 个 级

数

位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿

位 千万位 百万位 十万位 万

位 千

位 百

位 十

位 个

位

计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 整万（或整亿）数改写成用“万”（或“亿”）作单位，是把整万（或整亿）数的末 尾去掉4个（或8个）0，再在末尾写上“万”（或“亿”）字。

*知识点八 求近似数（歌诀）

四舍五入方法好，近似数有法儿找。取到哪位看下位，别忘同5作比较。是5大5前进1，小于5的全舍掉。等号换成约等号，使人一看就明了。

1 人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》

典例解析与综合练习

知识要点

亿以内和亿以上数的认识、读写、大小比较、改写、求近似数,计算工具的认识。

典例解析

例1 判断:万位、十万位、百万位、千万位都是计数单位。 （）

分析与解 本题的说法是错误的。好多同学会误认为是对的,主要原因是没有弄清楚计数单位与数位的区别与联系。我们说万位、十万位、百万位、千万位都是数位,而万位、十万位、百万位、千万位上的计数单位分别是万、十万、百万、千万。

例2 读或写出下面横线上的数。

(1)2011年5月7日和8日,西安世园会迎来普通日中第一个双休日,两天共接待游客209237人。 读作( )

(2)2010年第六次人口普查结果显示,我国总人口数为1339724852人。

读作( )

(3) 俄罗斯的陆地面积约是一千七百零七万五千四百平方千米。

写作( )

分析与解 (1)和(2)是大数的读法,读数时,先分级,再按从高级到低级的读法读万级和亿级上的数,按照个级的读法读,读完后再在万级或亿级的末尾加一个“万”或“亿字。值得注意的是每级末尾不管有几个零,都不读,每级中间不管有几个连续的0,都只读一个“零”。所以(1)中的数读作二十万九千二百三十七,(2)中的数读作十三亿三千九百七十二万四千八百五十二。(3)是大数的写法,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就用0占位。所以(3)中的数写作17075400。

例3 把下面各数按照从小到大的顺序排列起来。

540000 54000 450000 45000

分析与解 这道题同学们往往会因粗心而做错,所以做题时一定要认真,同时还应牢记多位数比较大小的方法。多位数比较大小,位数多的数比较大,位数相同的,先比较最高位上的数字,最高位上的数字大这个数就大,最高位上的数字相同的,依次比较其他数位上的数字,哪一位上的数字大这个数就大。54000和45000

大数的认识单元复习卷

一、填一填，比一比。（每空0.5分，共19分。其中第9、10题每空1分。）

1、 十万有（ ）个万，一千万是（ ）个万，一百亿有（ ） 个亿。一千万是（ ）个一百万，（ ）个一千万是一亿。一百亿是（ ）个十亿，（ ）个一百亿是一千亿。

2、 从个位起第（ ）位是万位；第九位是（ ）位；第（ ）位是百万位；亿位的右边一位是（ ）位，左边一位是（ ）位。

3、 亿级的四个数位是 位、 位、 位和 位。

4、 500505000是一个（ ）位数，最高位上的“5”表示（ ）个（ ），中间的“5”表示（ ）个（ ），最后的“5”表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。

5、 全球森林从1990年的三十九亿六千万公顷下降到2000年的二十八亿七千万公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。第一条横线上的数写作：（

）；第二条横线上的数写作：（ ）。

6、 中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第五位。第一条横线上的数写作：（ ）；第二条横线上的数写作：（ ）。

7、 把下面各数改写成用“万”作单位的数。

10850000=（ ）万 1300000=（ ）万

8、 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。

10000000000=（ ）亿 102000000000=（ ）亿

9、 在五位数57460后面添上数字“1”，它将比原数增加了（ ），如果在前面添上数字“1”，它将比原数增加了（ ）。