护理心理学习的心得体会5篇

护士护理心得体会（通用24篇）护士护理心得体会篇1从内心出发听起来简单，其实不然。

怎样才能从内心让我们工作的护士变得更好？好，就是完美，完美的工作需要我们全心全意投入，真诚相待。

记得小时候有这样一段记忆：因为生病，着急的父母送我去医院，他们对医院有一种恐惧感。

一进医院大门，我就一直哭着要回家。

医生还说我需要打针。

于是我在父母软硬兼施的诱惑下来到了打针的地方，看到一个阿姨穿着白大褂，头上戴着白口罩和白帽子。

我一手拿着棉签，面无表情地向我走来。

我越来越害怕，害怕继续倒退。

虽然父母逼着我抱着身体，我还是不停的扭动。

就这样，折腾了半天，大妈着急了。

大喊：“你再动，我就多给你打几针！”我还命令我妈把我压得动弹不得。

现在想来，如果护士当时不是那么神秘兮兮的，而是笑着鼓励我，也许我就不会那么害怕了！随着时间的推移，我慢慢长大了，在面对人生选择的时候，我戏剧性地成为了一名护士，成为了人们眼中的“白衣天使”。

当我成为儿科护士的第一天，我就告诉自己：既然我也是儿科护士，我一定要用我的微笑去面对生病的孩子，去改变小时候那些看起来很可怕的护士。

不久前，一个6~7岁男孩的一句话，让我更加坚信自己做的是对的。

第一次给小男孩看病的时候，我像往常一样微笑着走进病房，他总是盯着我看。

第二年，他哭着让奶奶让我给他打针。

他听奶奶说有个护士要给他打针，他拒绝了，握着小拳头不让别人碰他。

他想找我，我就去了。

他看到我之后，没有停下来，只是乖乖地伸出两只小手让我选择。

为什么这个小男孩会这样，当时他没有问，只是想了想。

接下来的几天我一直在治疗他。

然而，由于工作繁忙，我忙于自己的班级。

我很久没见之后，他说注射部位很疼，让我奶奶让我去看他。

我走后笑着轻轻碰了他一下，轻声问：“还疼吗？”他眨眨眼看着我说：“不疼，但是一点都不疼。

”出院的时候我问他为什么老是找我打针，他说了一句很让我感动的话，阿姨，因为我想看你对我笑。

“三分治疗，七分护理。

”所以越来越能感受到护理工作的重要性。

护理学心得体会通用15篇护理学心得体会1__月__至__日我有幸去__参加护理训练与教育基金会·专业访学。

这次的学员来自全国六省市三甲医院14个单位，共20人，其中高级职称5人，大学教授2人。

学习内容：1、由9个老师进行20个专题的授课2、美国心脏协会心肺复苏技能培训3、参观__医院、__医院、____夫人那大素医院、__氏何妙龄那大素医院、白普理宁养中心等6家医院。

__居民社会保障完善。

__公营医院经费9__%由政府资助，3%来自收费。

住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治疗、检查、护理、吃饭等全包）。

除急诊外，专科门诊均是预约看病。

门诊就诊环境有序安静，每个就诊诊室布局温馨、人性化并设施齐全（氧气、负压装置）。

注重感染安全管理，重视手卫生，工作人员洗手池、病区洗手池、公共洗手池均设施齐全、注重细节、使用方便。

患者住院日短，一般3—__天。

缩短住院时间主要措施有：日间手术（一天内住院手术及出院）占40%，日间手术前准备占30%（手术当天入院），家庭延续护理（各种管道带回家），住院病人出院后社康护士电话及家访跟进服务。

在护理管理方面：善用人力资源，进行流程重组，实施无陪护病房。

通过时间计算护理人力资源而不是工作程序（病房）。

支援人员（健康助理、文职人员、抽血人员）大大缓解了护士工作压力。

白普里宁养中心是专为癌症晚期患者及家属提供舒缓服务的机构。

有舒缓团队，成员包括医生、护士、物理治师、职业治疗师、营养师、医务社工、义工、心理学家、牧灵工作者、家人）。

舒缓服务范围：住院服务、家居探访、日间中心、专科门诊、衰伤辅导。

两周的学习，使我获益匪浅。

__医疗机构留给我的总体印象是：法制健全、制度完善、行为规范、以人为本、诚信务实、区域管理、社区支援、网络服务、注重院感、设备先进、信息发达、监管有力、高薪自廉、敬岗爱业。

值得我们学习的正是这种：人性化、信息化、社区化、国际化、注重院感的现代化管理。

护理的收获心得（5篇范文精选）护理的收获心得篇1时光匆匆，转眼实习已结束，大学毕业在即。

经过10个月的实习，想想自己也从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。

在校就读护理专业期间，我深知理论知识的重要性，认真对待每门课程，也一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。

在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我辛勤的扶持写下在院自我鉴定。

在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

还记得我们一群人在教师的带领下踏进了医院。

带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实习。

但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。

在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

所以我深刻体会到临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼。

所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。

看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊!那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。

庆幸的是，教师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我保护，当然还有最重要的责任感与慎独精神。

回想当初医院实习的第一天，也是我实习的第一站，供应室。

护理培训心得体会和感悟5篇护理培训心得体会和感悟（精选篇1）我们护理事业的鼻祖南丁格尔他曾经这样说过：“护士必需要有同情心和一双愿意工作的手。

”实习以后我就深深的体会到这一点真的很重要。

自从我踏进校门的那一刻起我就立志一定要做一名好护士。

要对待每一位病人都要有爱心、耐心、细心、同情心和最重要的责任心!很快，我们就毕业于校园，步入了实习岗位。

走上实习岗位以后才发现护理工作非常重要也非常辛苦。

工作虽然辛苦和劳累但是我觉得非常充实。

护理事业是爱的事业，她包含了崇高的使命和责任感。

护理事业在苦和累中描绘了高尚，铸造了辉煌。

护理事业是平凡而伟大的。

护理事业是时刻与生命同行的。

护理事业是社会上不可缺少的职业，病人需要我们，社会更需要我们。

我们护士离不开病人，但我们护士更是医生密不可分的合作伙伴，就像战场上的战友一样，齐心协力，一致对抗敌人——病魔。

病魔就是我们医护人员的敌人。

他们共同从死亡线上拉回生命的春天，看到失而复得的生命和来之不易的欢笑。

他们感到欣慰，感到无憾，更感到无悔。

我们现在虽然还没有老师们那样精湛的技术水平，但是我们仍然可以用心去为病人做好每一件我们可以力所能及的事情。

我们要对待每一位病人都一视同仁，用无私的爱来温暖他们受创的心灵，用微笑和真诚牵起护患之间的桥梁，哪怕我们只为病人做一点微不足道的小事情他们心理都会暖洋洋的，我觉得我们心中要始终牢记一句话，那就是“假如我们是病人，假如我们是病人家属。

”我们对病人多一份宽容和理解，少一份埋怨；多一份尊重，少一份指责；多一份关爱，少一份苛求；以爱心和责任心精心护理，照顾和帮助每一位病人，使病人在和我们接触时如回家般的感觉，病人就是我们的衣食父母，照顾和关心父母是我们中华民族的传统美德，更是我们应该做好的。

所以从我做起，从细节做起，给病人多一份关爱，多一个微笑，我相信我们也会换来病人满意的笑容。

我感谢这份工作，是她让我更懂得珍惜生命，更感谢病房里的病人们，是他们的理解，支持和付出才让我们这些新同学能够学到临床上的技术和知识。

护理心得体会护理心得体会范文2000字（精选5篇）护理心得体会1儿科护士工作从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针！”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么凶，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那面无表情，看上去让人生畏的护士形象。

前不久，有一位6—7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。

第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。

能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去 理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病,给予病人治疗的信心与康复的希望.下 面是小编精心精选的精神科护理工作心得体会，仅供参考，希望喜欢.精选精神科护理工作心得体会一对一般人来说，精神病是一个令人恐惧而乂充满神秘色彩的名词，常使人联想起 一个个满身泥垢、言行古怪、时哭时笑、呆滞冷漠，或暴跌凶残的人.五年前，我 走上精神病人管理的工作岗位，开始了与精神病人直接面对面的接触，我们对精 神病人的漠然无知、心存恐惧，到逐渐了解他们、同情他们，与他们交朋友，从而 窥见了他们的喜怒哀乐，走进了他们的精神世界.关于精神病，医学上是这样界定的:精神病是指内外各种致病因素影响下，大脑 机能活动发生紊乱、导致认知、情感、行为与意志等精神活动不同程度障碍的一 类疾病•病人有不同程度的自知力缺陷、心理障碍、丧失判断力、不能正常地学 习、工作、生活，行为显得古怪，与众不同,在病态心理的支配下，往往有自杀自伤、 伤害他人的动作行为，有的患者还认为自己心理与行为是正常的而拒绝治疗.在精神科做护士，首先是安全问题，这也是院领导会上会下强调的重中之重.抑 郁病人、自伤自杀棋至自残的心理，对于这样的病人,作为护理人员的我们，要多 观察、多和其进行沟通交流•躁狂的病人对其周围的人，包括同室病友以及周围的 医护人员易造成伤害，当然也包括自身的安全.在情绪严重不稳定期，我们要更多 的给予保护性约束.精神科病人多是药物控制，所以对其服药问题就显得至关重要.在精神科治疗上 一定要防止病人藏药•如果病人藏药不吃的话，病情得不到基本的控制；如果病人 把藏起来的药顿服，后果更严重，可以导致药物中毒其至危及生命.精神病人和一般的患者不同，他们没有自知力,连最基本的生理需要也表述不清, 这就需要我们护理人员具备基本的职业道德，真正做到以病人为中心，充分维护 他们的自尊.在精神科工作这么久，并没有感觉到他们可怕，反而更觉得他们是最可爱的人， 没有人与人之间的勾心斗角和纷争，我的人格跟着他们简单起来,我会做一名合 格的护士,不辜负天使的称号.:新精神科护理工作心得体会范文51经典的精神科护理丄作心得体会二精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理.这个学期我们去了精神病院见习，首次接触精神病院，其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惧的•我们身为未来的护士，更不需要以别样的□光、别样的心理去看待它.只知道，它和别的医院一样，都是一间医院.带领我们小组的带教老师把我们带到住院部的某一层楼里，在那铁闸里有一个可供饮食与活动的大空间，里面住着的全是女病人.带教老师先带我们到示教室里，给我们重温一下精神分裂症与情感障碍的一些特征、表现和护理措施,然后再打开铁闸让我们和里面的一些病人聊聊天，了解她们的情况•在带教老师讲课的过程中，她教导了我们面对精神分裂症的病人应如何进行自我保护与确保病人的安全，然而，我最为关注的仍是一些情感障碍的病人.带教老师说一些慢性的情感障碍的病人对外界是无什么反应的，我想这是因为他们困死了在他们自己的内心世界中，他们的内心是一层叠一层沉默的雪，最初的情绪积压在心中，长久未能得到宣泄，然后随着时间的推移，他们的记忆变得模糊了，棋至跌入了潜意识中，悄绪的积压找不到痕迹.所以他们不懂得去倾诉，不懂得去表述自己，他们的内心封锁在那重重的沉默中，解不开最初的悄绪的结，而只会在那个心结上不断地增添沉默的结，山于他们内心积聚了太多太多的沉默, 不懂诉说,所以他们的悄志也渐渐变得散漫，脑子也渐渐变得空洞,思维也变得迟缓,所以他们会回避亲友，回避与外界之间的接触，慢慢的，便发展到对外界事物无反应.而其实他们的内心世界是非常之复杂的，复杂到完全沉默,复杂到找不出病因的痕迹.我想：如果是一个对外界事物无反应的病人，除了要接受药物治疗之外，还必须配合精神分析心理治疗、认知治疗和支持性心理治疗•心理治疗的租子阻滞有太多，所以支持性心理治疗为治疗的最基层.治疗者必须是一个优秀的聆听者，专心的倾听病人的诉说，以亲善诚恳的态度取得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，鼓励病人疏泄内心不良的情绪,并能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，给予病人治疗的信心与康复的希望.在与病人的交谈过程中，摸索病人的性格特点与思维模式，以及深入地探索其内心的真实情感•如果病人已经无法说出其内心的痕迹，治疗者可以问病人原本的性格、原本的生活是怎样的?是什么时候开始变化的？为什么会有这样的变化?支持与鼓励病人诉说其内心的情绪与痕迹，让病人感觉到你是在全心全意地帮他，他也便可以开怀地与你倾诉.探寻病因是离不开问话的，也可以从问话中逐步地推出其病因与疾病的过程，帮助病人认识自己心灵的痕迹.在谈话中，要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏，并对病人作出理山充足、适合其心理特点的解释，帮助其消除疑虑，增强信心•人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是因为你用错了你的思维方式，引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题, 烦恼往往便会自动消失.要给予病人鼓励和良好的心理暗示，激发病人的积极心理,让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪.带教老师给我们复习了一些相关的内容后，便开铁闸让我们和里面的病人沟通交流了•我们一小组的人和带教老师围成一张台，然后带教老师陆续叫了三个病人来，她在我们面前询问病人的情况,并介绍其病情给我们认知.笫一个是患有精神分裂症、常有幻听的女士，笫二个是常开心自笑的女老师，第三个我的印象有点模糊.给我印象最深的还是第一个女士•她说她常听到一个男人跟她说话，但看不到那个人.韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃、不要睡，她说没有.她说她自己也不知道那个男人是谁，自己也不认识他，只是听到一把声音在和她谈话，什么都看不到•韦护长问她有没有和那个男人说话,她说有•她的声音还带点激扬和悲亢地说：我不是讲那些话，我是讲述自己的心，我是用心来和他交谈的！然后带教老师的问话结束了，我们接着和笫二个、笫三个病人交流•这时候，我看见刚才第一个病人独坐在一张桌椅上，沉默不语，情感低落,沮丧忧虑的低着头. 我想过去跟她谈谈心，哪怕只是表示一下关心对于病人来说也是一种莫大的安慰, 但我连这样的时间都没有，她们马上便要开饭了.我看着她那孤独、沮丧、忧伤的表惜，回想起她刚才的那一句我是用心来同他交谈的！，我想她除了有精神分裂症之外,还同时存在着抑郁症，乂或许是抑郁症伴精神分裂症•精神病是分神经性和心因性的，我不知道她属于哪一种，乂或许两种都有吧，我相信她是存在着心因性的成分的.她也不是完全沉默的那一种，我还能够对着一片虚无的空气来讲述自己的心.我听她那一句话激动的声音，我想她内心深处是很渴望去倾诉的，但为什么她不与身边的人倾诉呢？还是她未能找到一个足够信任、足够关心她和支持她的聆听者?会不会是因为她很想诉说自己的内心，然而却得不到满足，而这种日积月累的内心冲突致使她幻听出身边有一把陌生的声音来聆听她的心声，与她交流呢?这只是我的推断，我不敢确定，要探究真正的原因还得与病人多接触才知道.或许那一把声音是她最信任的声音吧，听不到那一把声音，就像是身边没有了可以倾诉的朋友一样.我想如果我是她的护士，我会以关怀的心耐心地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感，希望以真诚的爱心来换取她对我的信任，取替她所幻听出的那一把声音的位置，希望这样能够医治她的幻听,然后再与她进一步的做心理治疗.或许我接触得太少,或许我想得过于简单，但我仍相信有些精神病人是能够治愈的•或许有一天，当他们恢复了正常人的心理,重新回到自己的工作岗位的时候, 我希望人们能够以平常的U光去看待他们，不要歧视和排斥她们，不要让他们的心灵再一次受创！其实患病很平常，正如我们每一个人都会犯错一样，只要认识到错误，并加以改正就行了，精神康复者也一样，只要认识到自身的疾病，并加以控制就行了.社会与人们应该给予他们多一点爱心与支持的！模板精神科护理工作心得体会三学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分，讲义共有10个课目，如精神病护理学进展；睡眠中危急状况的识别与护理;精神（心理）护理文书相关问题;护士身心健康的维护;护理科研中的科研选题技巧等内容.通过学习，使我受益匪浅，简述如下：一、精神病护理学进展•国际精神病与精神卫生护理联盟关于约束、隔离精神病患者的原则.1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理.注册护士应提倡和保护患者的权利;任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位.2、应有合格专业护士，实行24小时责任制护理.ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用.3、所有患者在病程中应接受全面评估，包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平，既往精神创伤史，共患疾病，基础行为水平.4、提倡依靠环境，设施尽可能保证安全及减少约束.5、护士应接受行为评佔，各年龄段用药,安全监控等专业培训，应接受对攻击行为评估和干预的培训，如症状的识别，语言干预技巧,选择最小约束的思考策略.6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应.7、医生或资深执业护士应在约束后1小时内对患者进行面谈评估,24小时内对患者必须更改指令，同时应进行面谈评估•约束时间应标明：成人4h,9-17岁青少年2h, 9岁儿童lh,到时需行行为评估.8、资深注册护士是最佳再评佔人，可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估.9、约束时不得遮挡患者面部，不得单独约束或隔离儿童，被约束的患者至少每2 小时应活动其身体，必须提供给饮水，解便及测量生命体征.10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全,约束后1小时内必须告知医师或执业护士.11、约束或隔离的决定应即刻通知家属，应予书面通知，不应以约束为理山阻止家属访视•患者及家属合作制定治疗护理计划，治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控.12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明口的解释.益处:促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧，可减少约束对患者的负性心理体验.13、精神卫生机构应收集约束，隔离的效果资料，以帮助改进有关指南，需要在循证基础上研究约束，隔离的有效性.14、应警觉掩盖之下的零容忍规则，这将造成很多副作用及意外.二、睡眠中危急状况的识别与护理怎样看病人睡觉？护理要点：1、对所有病人的身体状况、病惜、主要用药都要有一定了解，对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性.2、重视对睡眠的观察：窗口，有无主观性失眠、有无打軒及軒声特点、有无表情和动作异常等；3、与医生做好沟通,及时反应病情变化、清醒地执行医嘱；4、重点病人的护理:睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等；2、做好解释、安慰和心里支持工作；3、重视自身的睡眠;勿误导患者.三、护理文书相关问题中的病情记录常见缺陷欠准确：如;护理记录为发现患者呼吸困难，要求吸烟,在大厅行走.医生记录: 患者自诉呼吸困难，要求护士给烟抽就好,未见呼吸急速，缺氧表现欠具体:如护理记录为已认真检测心率、心律，但没有具体的心率值和心跳节律的记录.用词不当：如未见抽搐行为•情绪不协调•抄袭检查结果没有护理意义:有时还抄错，例如：心电图报告非特意性st t异常, 护士写成特意性st t异常.语句组织欠妥，造成错误意思：仍有饮酒欲望，按医嘱予凯西来利血生，沙肝醇等药治疗.欠全面:记录中有防压疮护理,但没有写皮肤情况.病情观察无连惯性:例如;一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况，无跟踪记录.护理措施不彻实际:例如四肢肌张力高，已瞩病者放松.患者便秘写：瞩多饮水，建议改为督促病人多喝开水,或瞩陪护予多喂开水.自暴滥用约束:例如：病者主诉没有不适，已告知医生,未见三防行为，按医嘱予2条短带保护性约束.保护性约束没有医嘱，解除约束后，未停医嘱.保护性约束病人无跟踪记录.语句欠条理，表达不清楚:例如三脂偏高，戒糖饮食.特殊病情没有交班:例如:病人空腹血糖2. 2mmol/l,没有交班.记录用方言：如：烂饭•在疾病高峰期，护理措施为向病人讲解相关精神病知识，不适宜.护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清.四、护士身心健康的维护（一）提高管理者的支持是影响个人丄作满意度和心里健康最有效的方式.1、维护护士人才身心健康的基本对策；(1)制定特殊岗位的人才政策；(2)推行一线留人的优先对策；(3)解除后顾之忧的保障措施；(4)维护身心健康的咨询机构；(5)提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围.2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育:*(1)注意提高在职护士，尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧，加强护士心理卫生保健知识教育，掌握自我心里调适技巧.(2)在发生各种冲突时，找有类似经历的同事,关心自己的亲属或朋友倾诉，使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力.(二)护士心理健康自我维护的措施1、培养乐观的阔达的人生态度；2、加强学习，提高自身的心理品质；3、调节好自己的情绪；4、创造良好的人际环境；5、社会舆论的正确导向；6、生活中注意劳逸结合.论文交流部分，有两篇交流论文使我有深刻的体会：1、带教精神科新护士的体会：III XX市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写.我也有担任护士带教工作,所以对于这篇论文特感兴趣，通过论文交流学习，我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，精神病的发病率也随之增大，因此, 拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要,而带好每一名新护士是重要的起点，只有基础打好了，才会有高素质的人才出现•要把带教工作做得更好，就要不断学习，只有不断提升自我，才能提高自己的教学能力；才能满足新护七的各种学习需求.2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察.这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛，这一点启发了我,在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎，今后，我们也可以尝试使用喜疗妥，如果用喜疗妥外涂有效的话，那将是患者的福音，不但可以减轻患者的痛苦,也减轻他们经济上的负担.参考精神科护理工作心得体会四一年来，在医院各级领导和同志们的指导和帮助下,为认真贯彻落实医院关于开展和谐建设促发展，医疗服务上水平主题系列活动，响应我院为民健康，从我做起，构建和谐医患关系20xx年争创活动，结合本人实际,积极努力提高思想道德素质，提高医疗服务医疗技术水平，创新管理,千方白计为增进医患沟通，积极构建和谐的医患关系，确保医疗质量和安全，构建和谐医院提供支持和保障.医疗卫生工作与人民的健康和生命密切相关，人民群众往往通过医疗卫生服务看经济社会发展成果，看政府管理水平，看社会公平和谐.因此，发展医疗卫生事业是构建社会主义和谐社会的重要内容，而构建和谐社会乂离不开和谐的医患关系.医患关系紧张，彼此缺乏信任，医疗纠纷增加，是当前一个十分突出的问题.医患关系存在问题的主要原因，有医患之间缺乏信任,医患沟通不够、医疗纠纷增加, 在医疗过程中缺少人文关怀，有医疗资源不足，群众看病难、看病贵，患者有意见;有医疗质量不高、服务态度不好,群众不满意;也有更复杂的社会因素.既有体制、机制上的问题，也有思想观念方面的问题，还有管理监督不力等原因.从个人角度来讲，我的工作总结是：一、加强学习，提高思想政治和道德素质这是做人、做医生的根本.因此，我非常重视学习，始终坚持全心全意为病人服务的主导思想，具有良好的职业道德和敬业精神.工作中爱岗敬业，吃苦奉献，能够讲大局、讲原则、讲严以律己，维护领导，团结和尊重同志.时刻从病人角度出发，向病人所想急病人所急,维护医务人员的圣洁形象.二、加强学习，提高业务素质和技术水平这是做医生的技术保障.自工作以来我不断加强业务理论学习，努力提高自身业务水平.经常参加专业培训班，进行继续医学教育，聆听专家学者的学术讲座，学习新的医疗知识、技术和先进经验.始终坚持以新的理论技术指导工作.在教学科研方面，在常见病多发病基础上，重视对急危重病人的诊断处理，加强对酒依赖、癫痫、妇女精神卫生、精神药物疗效和副反应、躯体疾病所致精神障碍等方面的研究，积极总结经验撰写论文.20xx年发表省部级论文1篇.承担xx医学院临床医学和英语本科班精神病学理论授课和见习带教工作.并以各种职工喜闻乐见的形式为板带厂女职工进行心理健康知识讲座等.积极开展新技术新项U如心理咨询、心理治疗、精神量表测评等,为我院赢得了良好的社会效益和经济效益.积极承担我院专业会诊出诊工作60人次/年.发挥了专业优势，加强了专业间的对话，改善了医患关系，减少了医患纠纷.工作中严格执行各项医疗规章制度和操作规程,对待病人一丝不苟一视同仁.未发生任何差错和事故.三、牢记服务宗旨，端正服务理念,规范服务行为，创新管理这是我作为医生的行动指南•增强服务意识，改善服务态度,增进医患沟通，强化以病人为中心的服务意识,努力为就医群众提供温馨、细心、爱心、耐心服务. 认真贯彻落实卫生部《医师定期考核管理办法》的规定，建立健全医务人员医德考评制度，加强对医务人员的管理，规范医务人员的执业行为，提高医疗队伍素质, 保证医疗质量和医疗安全.学习和借鉴专科医院的经验，逐步推行社会化，家庭化, 人性化，开放式的精神疾病治疗管理模式，虽然加大了我们的工作量和管理难度，但赢得了患者及家属的认同，拉近了医患关系.为满足不同类型不同层次病人需求，建立老年,儿童精神病床，家庭病床，扶贫病床，制定系统的康复治疗指导随访制度，丰富治疗康复手段，拓宽业务范圉，为病人提供多形式，全方位,全过程，全身心的优质服务.同时，加强科室安全和医疗服务质量管理，加强监督检查考核，做到依法行医，以德行医，合理、公开收费，让病人放心满意.连续两年带领科室获得双争先进科室.既杜绝了医疗纠纷和事故的发生，提高了业务水平，乂满足了病人的实际需求，改善了医患关系,提高了病人满意度.在过去的一年里，我取得了一些成绩，但离组织的要求，病人的需要还有一定差距.一是自身素质需要进一步提高，需要进一步加强学习，增强知识；二是工作的协调能力管理能力需要进一步加强•为适应新形势下工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，做一名让病人满意放心的医生，不辜负组织对我的期望.优秀精神科护理工作心得体会五来到XX医院已经快十三个月了，在这不到的十三个月时间里，在医院各级领导无微不至的关怀下，在科室主任、上级医师的悉心教诲下，在医院各部门以及同事的关心和帮助下我在湘雅二医院医院生活工作得非常开心.我对自己未来的成长以及医院的发展充满了信心.感谢院领导和医务科在白•忙中抽出时间对我们新入职员工进行住陪体系培训. 在两个半天的时间里，我们在各位领导的带领下共同学习了关于医务人员的职业道德、医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识.各位主讲者深入浅出的讲解、幽默诙谐的语言、生动详实的内容给我留下了深刻的印象.在住院医师培训后的将近一个月的时间里，我反复阅读培训教材,认真思考主讲老师提出的问题，并在临床实际工作中融会贯通，也形成了自己的一些关于职业生涯的思考.作为一名刚毕业的新入职的医院员工，要迅速成长为一名合格的住院医师需要从以下儿个方面严格要求自己：一.良好的医德：医生应该具有良好的医德以及基本的社会道徳.医学生誓言可能无法时刻放在心上，但是不能泯灭自己的良心.具体而言：1.不要把赚钱作为首要的最重要的事情，不要一味的追求经济利益，在病人身上一味的挣钱无异于用手术刀在千刀万刚你的病人，最后可能被千刀万刚的是你自已2.不要让病人当面感激你，背后骂你.现在医疗环境不太好，很少有病人从心里尊敬我们，作为一名精神科医生，要体贴病人，多问长问短，即使出了点小麻烦病人也可能谅解，如果对病人态度不好，病人可能会无中生事，弄得不舒服！无论何时不要让病人看不起你，挺起腰杆•拒绝接受任何病人的红包和药商的回扣.3.要尊重所有的人，包括病人、病区的工友、科里的同事、小护士们.从虚心向别人学习做起，任何一个人的（包括护工）临床知识或生活阅历也许都比自己多，要培养谦虚好学的态度.4.学习医院好的工作作风，注重细节，不要因为熟人而放弃原则，出了问题熟人可就不管了，吃亏的只有自己，任何时候都要坚守原则.。

老年护理课程心得体会(精选5篇)老年护理课程心得体会篇1老年护理课程的心得体会在开始这篇心得体会之前，我想重申一下我参与的老年护理课程。

这是一门专注于老年人护理和照顾的课程，旨在提高我们理解和照顾老年人的能力。

在这个课程中，我们学习了如何评估老年人的健康状况，如何进行日常的生活照顾，以及如何处理一些可能出现的健康问题。

参加老年护理课程对我而言是一次极其有价值的经历。

学习过程既包括理论学习也包括实践操作，这让我更好地理解和应对老年人的需求。

在理论学习部分，我学习了老年人护理的关键点和策略，包括营养、健身、日常活动、疼痛管理以及精神健康护理等。

此外，我也学习了如何进行有效的健康评估，以及如何与老年人建立良好的沟通和信任关系。

实践操作部分则让我有机会真正面对模拟的老年人群，进行实际的生活照顾和健康护理。

我学会了如何有效地与他们交流，如何处理可能出现的问题，并制定出适合他们的护理计划。

通过这次课程，我不仅提高了我的专业知识和技能，更重要的是，我增强了为老年人的健康和幸福服务的责任感。

我深刻理解到，老年人的需求是多维的，包括他们的身体需求，也包括他们的心理和精神需求。

因此，我期待在未来的职业生涯中，不仅关注老年人的身体健康，也关注他们的精神健康，帮助他们过上更充实、更快乐的生活。

总的来说，老年护理课程对我产生了深远的影响。

我更加深刻地认识到老年人的需求，并且更加有信心和能力去满足这些需求。

我期待将我从课程中学到的所有知识和技能，应用到我的未来职业生涯中，为老年人的健康福祉贡献我的一份力量。

老年护理课程心得体会篇2我有幸参加了一个为期两个月的老年护理课程，它涵盖了从老年护理基础知识到实际应用的各种主题。

这次经历不仅丰富了我的知识，也增强了我对老年护理的理解和尊重。

我想分享一些我在这个课程中的心得体会。

首先，我深刻地理解到老年护理不仅仅是照顾身体上的需求，更重要的是满足老人心理和精神上的需求。

在照顾老年人的过程中，除了满足他们的基本生活需求，我们还需要关注他们的情绪和心理健康，帮助他们建立积极的生活态度和社交圈子。

精神科护士实习心得（精选11篇）精神科护士实习心得 1在精神病院实习的日子很快就接近了尾声，心中不免会有很多的感慨。

在来这里之前，心中有些许的期盼和好奇，也有些许的恐惧和不安；而来之后才发现，原来一切都与想象中的不同，与传说中的不同。

我在这里是被分到了心理科，带我的老师是刘老师。

据我了解，刘老师在这里已经工作几十年了，可谓是这里的元老。

在她眼里，这个工作已经不再是单纯的工作了，而是一个与精神病患者交流的良好平台，每天陪这些病人聊天、做游戏、做心理辅导。

这里的病人也都很尊敬她，都叫她刘老师，而且也很听刘老师的话。

刘老师热情的把我介绍给了大家，但是我由于内心的种种原因，不敢大胆的尝试着和病人交流，显得有点陌生。

经过一个上午的适应，以及看到老师和病人们相处的那么融洽，我才渐渐的放下戒心，真正的加入到这个集体中来，才真实的体会到，其实精神病人并不可怕，而精神病院，也没有传说中的那么恐怖。

对于病人，医护人员还是十分尊重他们的，也很乐意的与他们交流。

而病人之间，比起外面的世界，似乎也显得更加和谐。

他们在不发病的时候，都十分地友善，而且可以较为融洽的交谈，不加以注意甚至都不知道他们是精神病患者。

经过几天的熟悉，我渐渐地发现这些病人其实都是很可爱的。

当他们一个人的时候，显得很安静，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但当大家一起集体活动、做治疗、聊天时，却显得很活跃，而且感觉特别容易接近，能够放下一切其戒心陪你说话、陪你玩，也显得很听话，尤其是周一那个新来的女生，她一般不愿意说话，但是当她在和别人一起做游戏、打她喜爱的乒乓球时，却显得那么的活泼、可爱、充满朝气和活力。

在接触了这些病人以及听了许多医生的讲课之后，我发现医生的治疗方法主要是通过与病人进行沟通，从中得到一些信息，对病人的病因进行详细地剖析，辅助一定的药物进行治疗，而心理咨询与辅导对于精神病患者来说也显得格外重要。

在他们发病之前，其实有很多迹象可以发现这个病症的苗头，而先通过一些心理咨询与辅导完全可以提前解决病症的情况，比如躁狂，如果在早期有意识到这方面的问题，那么就可以通过一些心理辅导，让病人了解自身的情况，从而在他还没有到达那种病发且已经不受自身思维控制的.时候进行解决，比如自我暗示等的一些方法来解决问题，而不至于酿成大祸。

护理讲座心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇作为一名护理专业的学生，我深知自己肩负着关爱生命、呵护健康的重任。

自从踏入这个专业，我便立志成为一名优秀的护理工作者，为患者提供优质的护理服务。

在这几年的学习过程中，我收获了许多感悟和心得体会，以下是我对护理专业的几点感悟。

一、关爱生命，呵护健康护理专业是一门充满人文关怀的学科。

它要求我们不仅要具备扎实的专业知识，还要有一颗关爱生命、呵护健康的心。

在我国，医护人员被誉为“白衣天使”，这个称号不仅代表了我们对患者的关爱，更体现了护理工作的神圣与伟大。

在学习护理专业的过程中，我深刻体会到关爱生命的重要性。

面对患者，我们要始终保持一颗敬畏之心，尊重他们的生命，关心他们的健康。

在这个过程中，我学会了如何与患者沟通，如何倾听他们的心声，如何给予他们关爱和支持。

二、专业知识与技能并重护理专业是一门理论与实践相结合的学科。

在专业知识方面，我们需要掌握医学基础、临床护理、护理管理等知识。

在技能方面，我们需要熟练掌握各项护理操作，如静脉输液、换药、护理评估等。

在实际工作中，我发现专业知识与技能并重的重要性。

只有掌握了扎实的专业知识，才能在临床工作中游刃有余；只有具备熟练的操作技能，才能为患者提供安全、有效的护理服务。

因此，在学习过程中，我努力提高自己的专业知识水平，同时加强实践操作能力的培养。

三、团队协作，共同进步护理工作是一项团队协作的工作。

在临床护理中，我们需要与医生、药师、营养师等医护人员密切配合，共同为患者提供全方位的护理服务。

在这个过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。

为了提高团队协作能力，我积极参加各类培训活动，学习与同事沟通、协作的技巧。

在实际工作中，我努力与同事保持良好的关系，互相支持、互相学习，共同为患者提供优质的护理服务。

通过团队协作，我们共同进步，为患者创造了良好的就医环境。

四、终身学习，追求卓越护理专业是一个不断发展的学科。

随着医学技术的进步，护理工作也在不断更新。

作为一名护理专业的学生，我们要树立终身学习的理念，不断提高自己的专业素养。