浅谈大学生思想政治教育

学术研讨Academic research■ 马熙正浅谈大学生思想政治教育摘要：大学阶段是大学生道德学习和道德建设的重要时期，是养成道德观念和道德行为的关键时期。

大学生是实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。

作为人类灵魂的工程师，大学教师不只是知识的传播者，还应是学生共产主义思想道德品质的培养者。

关键词：大学生思想道德教育；辅导员；学校教育梁启超先生曾说：“少年强则国强”。

大学生是推动社会进步的栋梁之才，是国之希望。

而辅导员老师作为人类精神文明的传播者，更是肩负了无以伦比的时代重任。

教育部2006年颁布实施的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：“辅导员是开展大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

”1当代大学生现状当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。

一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。

另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。

而且正值青少年时期的他们，也处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，他们对一切新鲜事物好奇，渴望挑战。

再加上信息时代的到来，使得浮躁成为大学生的集体病症，给辅导员工作带来了极大的挑战。

2辅导员老师积极应对老师是塑造人类灵魂的工程师，他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。

在大学，辅导员是学生最经常、最直接、最具权威性的榜样，辅导员与学生“有效接触”的时间远远多于家长，使其更容易用自己的思想道德行为去熏陶和影响学生。

浅谈大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。

在教育活动中,要把大学生的思想政治素质培养放在首位。

在社会转型的新形势下,各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,这就可能带来大学生政治信仰、理想信念、价值取向等迷茫和模糊现象。

针对此情,我们就应该加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题,正确对待学生的合理诉求,培养出德智体全面发展的建设者和接班人,为国家社会主义建设事业服务。

加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。

要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。

首先从大学生思想特点形成的原因开始。

大学生思想特点形成的原因分析总的来说,现代大学生表现出以下新特点:个性鲜明,思维独立自信,但过于以自我为中心有调查表明,在独立选择与思考上,表现出很高的自主性。

在调查的08级新生中, 66%的考生在本科专业选择上是由自己决定的,反映了这一代思想上的独立。

约63%的家长对新生独自到学校报到是放心的,同时没有出过远门的也是少数。

但是,大多数现代大学生是独生子女,理所当然他们有着极为自我,甚至有些自私的生活方式。

“六对一”的宠溺形式导致大学生有着很强的自我优越感,经常流露的是“唯我独尊”“舍我其谁”的座右铭。

有人很形象地描述,“70后”是做得很好却说一般,觉得还没有做好;“80后”是做得一般,自己却觉得很好;“90后”是还没有去做就觉得自己最好。

”大多数“90后”习惯于把自己当成中心,其他人一定要围着自己转而且要按着自己的想法来满足自己。

而且他们不喜欢别人用“90后”固有的模式来评价自己。

“我们不需要别人来定义,我们是自己, 我们只做自己。

我们只能被自己左右。

”他们过于以自我为中心,相对比较缺乏合作意识和团队忠诚感,人际关系应对力和心理承受力相对薄弱。

这也造成虽然“90后”渴望思想上的独立,但不少学生在生活上对家长依然有较强的依赖性。

·96·当代教育实践与教学研究青年大学生应坚持马克思主义，坚持毛泽东思想，坚持邓小平理论，不断推动和完善我国的政治体系。

大学生是最好的群众基础，他们是具备各方面能力的人。

人们普遍认为大学生只是知识的传授者和开拓者，并没有对我国的政治思想做出多大贡献，但笔者认为大学生是党和国家的中流砥柱，也是我们最坚强的政治后盾，高校应该发展和发扬大学生的思想教育。

一、新生入学思想教育新生入学教育是教育工作者的重要一环，大学生的思想和认识正处于形成时期，高校对新生的正确引导和教育是关键。

例如，纪律观念教育、心理辅导、挫折教育、专业学习教育、正确的人生观教育、集体观念教育等。

思想认识到位是新形式下开展政治教育的重要性和紧迫性的前提，高校可以开展校园文化论坛宣传思想、政治、文化和科学各个方面的问题。

大学生思想政治教育直接关系党和国家的前途和命运。

大学生的理想信念教育主要是指高校为了促使大学生树立社会主义的共同理想和共产主义的崇高信念而进行有目的、有计划、有组织的符合社会要求的实践活动。

二、引导大学生在社会实践中成长“实践是检验真理的唯一标准。

”这句话很切合青年大学生的思想教育工作。

大学生可以运用所学知识在实践中检验自己的能力和综合素质，这是高校育人的一个重要环节。

开展入党教育和入党积极分子培训能够帮助大学生形成正确的思想，只有使大学生得到实践锻炼，才能使他们体验到知识的重要性。

大学生思想政治教育是加强和建设市场经济的条件，教育的关键是用科学的教育方法并结合社会实践。

多年来，笔者深入调查和研究，开展了入党积极分子夏令营、走进革命老区、优秀毕业生报告、送文化下乡等活动，使学生深切地感受到思想的重要性。

青年大学生在和广大群众的接触、交流中获得真切感受，体现了群众路线是我党宣传工作的有效路径。

思想教育是一种社会实践活动。

坚定理想信念的过程是一个与现实相结合、与实践相结合的过程。

若要培养大学生树立坚定的社会主义理想和崇高的共产主义信念，就应该在确定教育目标的同时对大学生进行关于社会、人生等一些基本信念的教育。

浅谈大学生思想政治教育工作的重要性摘要：思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径，从当前形势来看，我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战，情况不容乐观，还存在很多薄弱环节，这就需要教育工作者结合时代特征开展思想政治教育工作。

关键词：思想政治教育；重要性大学生的世界观、人生观、价值观的形成，政治立场和思想观念的形成，对社会主义建设及其重要。

思想政治教育，是社会进步的需要，是满足人才全面成长的需要。

一、大学生思想政治教育是大学生思想素质发展情况决定的目前，随着社会环境的变化和时代的发展，大学生的思想教育也必须要跟上时代的步伐。

通过对大学生思想教育意义的考虑，对加强大学生思政教育的重要性进行分析和探讨。

从目前来看，当代大学生的思想政治素质总体上是好的，他们对社会主义社会充满了信心，相信中国特色社会主义一定会实现，他们与时俱进，思维活跃，具有强烈的开拓意识和创新精神，不管做什么事，他们都有很强的竞争意识和进取精神，道德理想和道德追求也比较高。

然而，我们在看到当代大学生好的思想素质的一方面，不能忽视他们思想素质中不好的以免，由于我们正处于时代转换时期，所以部分大学生的时代感强但责任意识弱，虽然有很强的进取心，但是辨别能力有待改进，自制力方面也需要加强。

这些情况都说明加强大学生的思想政治教育，提升他们的思想道德情操迫在眉睫。

大学生思想政治教育问题策略新形式下，加强大学生思想教育工作是一项重要的课题。

近些年来，随着我国社会主义市场经济的深入发展以及我国对外开放的逐渐扩大，我们所生活的社会环境和人们的思想观念以及大学生的就业方式都在发生着天翻地覆的变化。

这些变化无疑影响到当代大学生思想上的波动，同时也给大学生的思想教育工作带来的难度。

然而，面对瞬息万变的信息网络时代，大学生的政治教育工作也要跟上时代的步伐，不断地加强高校思想政治教育工作，为确保学校和国家的兴旺发达具有远大的战略意义。

二、使大学生思想政治教育更好地适应文化开放的大环境。

思想政治教育心得体会（精选18篇）思想政治教育心得体会篇1大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。

大学生思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运。

加强和改进大学生的思想政治教育，在高等学校工作中十分必要和迫切。

这种必要性和迫切性来自于我们的社会生活发生的复杂而深刻的变化，以及大学生思想道德可塑性强等特点。

在这种情况下，如果不加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，那么，他们就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蚀。

首先，思想政治教育是社会主义大学的重要特征。

高等学校的性质主要是通过它培养学生的思想政治素质表现出来的，而这种素质的培养又主要靠学校的思想政治教育来实现的。

思想政治教育属于意识形态范畴，具有鲜明的阶级性。

用马克思主义思想体系教育学生，不仅是实现社会主义高等教育的目标所必需，也是意识形态斗争的客观规律所决定的。

实践一再证明，即使在社会主义思想占有绝对优势的情况下，一旦对马克思主义教育有所放松，许多不正确的思想就会出来寻找自己的市场。

从社会来说，一些错误的思想和文化在我国社会生活的不少领域时有反映，并通过各种渠道直接、间接地影响着大学生。

从当代的学生情况看，他们虽然热爱祖国，愿意振兴中华，但有的缺少长期艰苦创业的思想准备和献身精神，有的尚不能正确地进行社会主义与资本主义两种制度的对比，盲目崇拜资本主义的物质文明;他们拥护改革，但由于对中国的历史和现状缺乏深切的了解，对建设有中国特色社会主义认识肤浅，对改革的艰巨性和复杂性认识不足，有时产生偏激情绪;他们渴望成才，但不少人存在着轻视政治的倾向，法纪观念淡薄，道德水平不高。

可见，不能认为大学生毕业后就能自然而然地成为社会主义事业需要的人才。

必须经过深入的系统的思想教育，使他们具备社会主义事业所需要的思想政治素质，他们才能成为社会主义事业的建设者和接班人。

其次，思想政治教育在全面发展的教育中占主导地位。

浅谈如何加强和改进大学生思想政治教育摘要：在未来大学生将是社会发展的磐石，大学生思想政治教育必然会成为各大高校的工作重点之一，党和国家在此方面一直高度重视。

大学生的思想政治教育工作必须紧跟国际前沿思潮，又要符合国内政治环境，既不崇洋媚外亦不保守不变，随着学习的不断深入，逐渐摸索出符合我国国情的思想政治教育方式方法。

各种现象都说明，中国大学生的思想政治教学还存在着某些必须完善的方面，而我们大学生的思想政治教育也只有与时并进，符合时代要求，才能确保共同实现建设社会主义强国的宏伟目标。

关键词：思想政治教育大学生如何加强和改进大学生的思想政治教育是高校工作的重点，要做好大学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作：一、加强学生管理工作者队伍建设。

加强和改进大学生思想政治教育工作需要多方合力共同完成，但在各方面因素中，学生管理工作者（辅导员）角色起到不可或缺的作用，学生管理工作者（辅导员）的职业素养和社会责任感直接影响到大学生的健康发展。

大学里学生们接触最多的就是辅导员，大到人生理想，小到衣食住行，细致到两优一先评比、党团推优、奖助学金评选等，因而辅导员对学生的影响是显而易见的。

因此辅导员的选拔一定要求严格，把好准入门槛这一关。

步入辅导员队伍之后也需要继续学习，辅导员不仅仅要处理学生日常工作，同时还肩负传授学生专业知识，要传授学生专业知识，首先辅导员本人的专业知识储备必须是足够丰富并远超学生，高校要给辅导员提供学习的平台，帮助辅导员进步。

学高为师，身正为范，辅导员要严格要求自身的言行举止，辅导员作为大学生大学时期思想政治上的引导者，首先要以身作则，提高政治素养。

在引导学生思想政治向正确方向发展的同时，需把自身的思想政治意识不断提高，大学时期的学生依旧避免不了有样学样，切记不能说一套做一套。

大学生不光看老师怎么说，看的更是老师如何去做。

一个公平公正、思想政治觉悟高的学生工作者（辅导员）所给予学生的绝不单单是科学文化知识，他还对学生思想道德观念形成指引了方向。

浅谈大学生思想政治教育与安全稳定[摘要]高校安全稳定不仅是自身生存和发展的需要，同时也关系到国家政治、经济的稳定和发展。

在某种意义讲，高校的安全稳定直接关系到社会的安全稳定，因此，高校安全稳定是重大的政治问题；它反映着的校园的情绪，反映着校园的和谐状态，是社会稳定的“晴雨表”。

由此我认为思想政治教育工作是高校安全稳定的重要保障。

[关键词]高校安全稳定；思想政治教育；专职辅导员Abstract: The safety and stability of the university is not only their own survival and development needs, but also relates to the national political and economic stability and development. In a certain extent, the university safety and stability directly relate to social security and stability, therefore, the safety and stability of the university is a big political problem, which reflects the mood campus, the harmonious state of campus, and is the “barometer” of social stability. So, I think, the ideological and political education work is an important guarantee of safety and stability of the university.Keywords: university safety and stability; ideological and political education; full-time counselor中图分类号：D432.62 文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）高校是政治敏锐人才集中的特殊社会群体，其作为意识形态的重要阵地，历来是各种政治势力思想文化渗透的重点领域，同时高校也是出新思想的地方。

浅谈新形势下加强大学生思想政治教育的措施新形势下大学生思想政治教育的任务更加重要，对于加强大学生思想政治教育，我们可以从以下几个方面进行措施。

加强政治理论知识的学习。

政治理论知识是大学生思想政治教育的基础，只有掌握了正确的政治理论，才能指导自身的行为和发展。

我们可以组织开展一系列政治理论知识讲座、学术讨论以及政治理论学习小组等活动，营造出浓厚的政治学习氛围。

加强思想政治教育教材的编写和推广。

针对大学生的特点和需求，编写一系列生动有趣、实用性强的思想政治教育教材，通过教材的普及使用，让大学生在学习中更好地理解和掌握思想政治教育的内容和要求。

开展多样化的思想政治教育活动。

通过举办政治讲座、思想政治教育主题演讲比赛、组织政治论坛和座谈会等形式，促进大学生对于政治思想的了解和思考，激发他们的思维能力和创造力。

第四，加强师资队伍建设。

大学生思想政治教育需要专业的教师队伍来开展，要加强对师资队伍的培训和建设，提高他们的政治理论水平和教育教学能力，确保思想政治教育能够落到实处。

第五，建立健全大学生思想政治教育的长效机制。

大学生思想政治教育不能仅仅在特定的时间段和特定的地点进行，而是要贯穿大学生的整个学习期间。

需要建立健全的大学生思想政治教育长效机制，确保教育的持久性和连续性。

要注重创新思想政治教育的方式和方法。

新形势下，大学生接受信息的渠道更加多样化，他们对于传统的教育方式可能会感到疲倦和厌倦。

我们可以探索创新思想政治教育的方式和方法，借助现代科技手段，如互联网、移动终端等，将思想政治教育融入到大学生的日常生活中。

加强大学生思想政治教育的措施多种多样，需要从多个方面入手，确保思想政治教育的全面、系统和有效。

只有这样，才能培养出积极向上、有社会责任感、具有正确的价值观和政治觉悟的大学生，为社会发展和国家建设做出更大的贡献。

浅谈新时代如何提升大学生在思想政治教育中的主观能动性摘要:提升高校大学生在思想政治教育中的能动性,有助于了解新形势下大学生思想建设中存在的重大问题，及时改进高校思想政治教育形式上的漏洞，对于提高大学生综合素质有着深远持久的作用。

文章试图从大学生在接受思想政治教育时的主观能动性入手, 分析了思想政治教育中存在的问题，以及如何能更好地发挥学生的主观能动性的对策，希望能对调动学生主观能动性的发挥起到启示作用。

关键词:大学生；思想政治教育一、主观能动性概述(一)主观能动性的哲学内涵从哲学的角度来讲，意识的能动性这一概念通常也被人们称为主观能动性。

人们的学习效果往往是由自身的智力因素决定的。

然而，主观能动性与其不同的地方在于，它是通过改变学习者的心理活动与内在动力从而间接的提高学习效率。

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出：“人作为自然存在物，一方面具有自然力、生命力，是能动的存在物，另一方面，人作为自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物，同动植物一样，是受动的存在物。

” 毛泽东在理解能动性概念的基础上指出：人的自觉能动性是他们区别于其他动物的特点，因为人类对于外界的信息不是盲目、无选择的全盘吸收，而是通过甄别、筛选之后的选择。

所以，主观能动性是人类特有的，它作为无形的力量存在于人脑之中，通过指导人们的实践活动达到人类需要的目的。

但是，主观能动性不是随心所欲或盲目选择，而是在尊重规律的基础上有条件的选择。

（二）提升高校大学生主观能动性的理论依据1.学生是思想政治教育过程的主体著名的心理学家皮亚杰曾最早提出：首先，学生和教师在教育过程中分饰不同角色，地位和作用也不相同。

学生是获取间接经验和理论知识的过程，而教师又时时刻刻影响着学生的学习方式和主观能动性的发挥。

在新时代，学生能够通过多元的渠道和方式感知信息的洋洋大观，思想政治教育工作者不再是新信息传播的唯一来源，主客体之间的教学地位更加平等。

思想政治教育工作者要鼓励学生自主探索、主动学习，提高学生的思想觉悟、政治理念以及综合素养，为培养为社会主义社会做出贡献的人才这一明确目标而服务。

大学生思想政治教育研讨(4篇)第一篇:浅析网络背景下大学生思想政治教育的思考关键词：网络挑战;机遇思考网络已经对大学生的的思想观念、价值取向、行为规范产生了重大影响，主要有影响大学生树立正确的思想观念、人际关系疏远、阻碍人格道德的形成等问题。

网络也能拓展思想政治教育内容、增强思想政治教育针对性、激发思想政治教育主体能动性和主体性。

网络背景下要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育、建设高素质的网络思想政治教育教师队伍、加强大学生网上自律教育。

目前，网络已经成为广播、报刊、电视之后的第四大媒体，以交互性、开放性、自由性为特征的互联网正对各国经济、政治、文化等方面产生巨大影响。

据中国互联网信息中心于2010年初发布的《中国互联网络发展统计报告》表明，截止2009年底，在3.84亿的网民中，20-29岁的青年人占28.6%，职业结构中学生比例为28.8%。

这表明，网络已经对大学生的的思想观念、价值取向、行为规范产生了重大影响。

但是大学生的人格发展仍未完全成熟，对社会的认识能力，对自己的控制能力仍较差，网络的不良信息势必对大学生树立正确的人生观、价值观造成负面影响。

因此，大学生的思想政治教育工作要在认识网络的基础上，探索新模式和新方法，做好大学生思想政治教育工作。

一、网络对大学生思想政治教育工作提出挑战不同思想在网络空间里的碰撞影响了大学生树立正确的思想观念。

开放性、全球性是网络的基本技术理念，网络的开放性使整个世界变成一个相互连通的地球村，传统的地域观念被打破，各地人们可以通过网络相互交流。

在网络这个虚拟的世界，任何人都可以发表言论，提出自己的思想观点，许多错误观念和虚假信息，甚至黄色、反动信息未经过滤直达大学生面前。

由于大学生的生活阅历有限，是非鉴别能力仍为发展成熟，网络上的淫秽、色情、凶杀、享乐等信息严重影响了大学生的身心健康，造成大学生的思维的迷茫混乱，迷失人生方向。

西方敌对势力利用网络对大学生实行西化。