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鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第2章第3节

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鲁科版高中物理选修3-2课件 变压器课件2

鲁科版高中物理选修3-2课件 变压器课件2

与负载相连的线圈叫 副线圈 或次级线圈．原线圈两端的电
课
前 自
压叫 输入电压 ，副线圈两端的电压叫 输出电压
．
课 时
主
作
导 学
③种类：变压器分为 升压 变压器和 降压 变压器两种． 业
菜单
LK ·物理 选修3-2
教
课
学
堂
教 法
(2)变压器的工作原理
互 动
分 析
当原线圈两端加上交变电压时，就有 交变电流 通过原
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
LK ·物理 选修3-2
教
课
学
堂
教 法
1．理想变压器的特点
互 动
分 析
探
(1)没有漏磁，即通过原、副线圈的每一匝的磁通量都一 究
样．
教 学
(2)原、副线圈没有电阻，即忽略原副线圈中的焦耳热损
当 堂
方
双
案 设
耗(铜损)．
基 达
计
标
(3)铁芯中无磁损耗，也不产生涡流．
(4)理想变压器是一种理想化模型．
课 前 自 主 导 学
菜单
LK ·物理 选修3-2
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK ·物理 选修3-2
课 堂 互 动 探 究
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
教 学 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
LK ·物理 选修3-2

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时1.3(共82张PPT)

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时1.3(共82张PPT)

物理–选修3-2
(2)应用 ①电磁炉、真空冶炼炉等都是利用③涡流(电磁感应)原理工作 的。 ②电磁炉的工作原理:当交变电流流入电磁炉时,经过整流变为 直流电,再使其变成高频交流电,通过铁质锅底的④磁通量变化率较 大,产生的感应电动势也较大,在锅底产生很强的涡流,涡流通过锅 底又将⑤电能转化为热能,进而加热食物。 (3)防止:变压器、电动机和发电机的铁芯是用外表涂有⑥绝缘 材料的薄硅钢叠成的,而不采用整块硅钢做铁芯,这样有利于减小⑦ 涡流,从而减小发热损耗。
1.涡流是感应电流吗?
物理–选修3-2
解答:涡流是感应电流,是整块金属内部的感应电流。
物理–选修3-2
2.你周围有利用涡流的例子吗?试举几例。
物理–选修3-2
解答:利用涡流的例子很多,如电磁炉、手持的安检器、安检门 等。
物理–选修3-2
3.涡流总是有利的吗?举例说明。
物理–选修3-2
解答:不是。 在电动机、 变压器等设备中涡流会导致能量的浪费, 损坏电器。
物理–选修3-2
导入新课:在现代家庭的厨房中,电磁炉是家庭主妇非常青睐的 炊具,它具有热效率高、 温控准确、 安全性好、 清洁卫生方便等特点。 工作时,给电磁炉的炉盘下面的线圈通入交变电流,炉盘上面金属锅 中的食物就能被加热。你知道这里面的原理吗?
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.涡流 (1)定义:将整块金属放在①变化的磁场中,穿过金属块的磁通 量发生变化时,金属块内部产生②涡旋状的感应电流,这种感应电流 叫涡电流,简称涡流。
【答案】B
物理–选修3-2
3.高频感应炉是利用涡流原理对金属进行冶炼的,图示为冶炼 金属的高频感应炉的示意图,炉内放入被冶炼的金属,线圈通入高频 交变电流,这时被冶炼的金属就能被熔化,这种冶 炼方法速度快,温度易控制,并能避免有害杂质混 入被冶炼金属中,因此适于冶炼特种金属。下列说 法正确的是( )。 A.利用线圈中电流产生的焦耳热频感应炉熔化金属时可接直流电源 D.给线圈通电的同时,也给炉内金属通了电

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时1.2(共84张PPT)

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时1.2(共84张PPT)
(1)电动势是描述电源①将其他形式的能量转化为电能本领的 物理量。 (2)穿过闭合电路的磁通量发生变化时,闭合电路中就会产生感 应电流,这说明电路中一定存在一种电动势,这种由②电磁感应现象 产生的电动势,叫感应电动势,③产生感应电动势的那部分导体相当 于电源。 (3)不管电路是否闭合,只要穿过电路的④磁通量发生变化,电 路中就有感应电动势。如果电路是闭合的,就有感应电流,如果电路 是断开的就没有感应电流,但⑤感应电动势仍然存在。
������������ E=n S、 ������������
)。
A.对给定的线圈,感应电动势的大小跟磁通量的变化率成正比 B.对给定的线圈,感应电动势的大小跟磁感应强度的变化量ΔB 成正比 C.对给定的磁场,感应电动势的大小跟面积的变化率 ������������ 成正比 D.三个计算式计算出的感应电动势都是Δt 时间内的平均值
物理–选修3-2
导入新课:1992 年 7 月,美国“阿特兰蒂斯”号航天飞机进行了 一项卫星悬绳发电实验,实验取得了部分成功。 航天飞机在地球赤道 上空离地面约 3000 km 处,从航天飞机上发射一颗卫星,卫星携带一 根长 20 km 的金属悬绳,使这根悬绳与地磁场垂直,做切割磁感线运 动。 这样的情况能产生多大的感应电动势呢?感应电动势跟哪些因素 有关呢?
物理–选修3-2
2.法拉第电磁感应定律 (1)设在一定的时间Δt 之内穿过电路磁通量的变化为ΔΦ,则 ⑥ 叫作磁通量的变化率,它能描述磁通量变化的⑦快慢。
(2)电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化 率成⑧正比,这就是法拉第电磁感应定律。 (3)法拉第电磁感应定律表达式:对单匝线圈,E=⑨ ;对 n 匝 线圈,E=⑩ 。
物理–选修3-2
重点难点:法拉第电磁感应定律的理解,公式

鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第3章本章优化总结

鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第3章本章优化总结
峰值Em＝nBωS；最后写出瞬时值表达式e＝ Emsinωt或e＝Emcosωt.
专题二
交变电流图象、表达式的综合应用
交变电流的图象反映了交变电动势 ( 或电流 ) 随时间的变化特征，对正弦交变电流来说，
我们可以从图象中获取如下信息：
1.交流电的周期(T)：一个完整的正弦波对应 的时间段．知道了周期便可以算出线圈转动 的角速度ω＝2π/T.
(3)转过 60°角过程中产生的平均感应电动势 为 ΔΦ BSsin60° E＝ n ＝n 1 Δt T 6 3 0.5×0.1× 0.1× 2 ＝ 100× V 2 π 1 × 6 2π ＝ 2.6 V.
(4)交流电压表示数为外电路电压的有效值 3.14 2 E U＝ · R＝ × 4 V＝ 1.78 V. R＋ r 4 ＋1 (5)线圈转动一周所做的功等于电流产生的热 量
60°角时的瞬时感应电动势；
(3)由图示位置转过60°角的过程中产生的平 均感应电动势；
(4)交流电压表的示数；
(5)线圈转动一周外力所做的功； (6)由图示位置(线圈平面与磁感线平行)转过 60°角时的瞬时通过R的电荷量为多少？
【思路点拨】
转过60°角时瞬时感应电动
势由瞬时值表达式可解得，平均感应电动势
时值表达式，它比表达式更形象直观．在实际
问题中将表达式、图象、发电机模型结合起来 分析，能够达到举一反三、触类旁通的效果，
这也是解决交变电流问题的一个重要方法．
例2
一正弦交流电的电压随时间变化的规 )
律如图所示．由图可知(
A．该交流电的电压瞬时值的表达式为 u＝ 100sin(25t) V B．该交流电的频率为 50 Hz C．该交流电的电压的有效值为 100 2 V D． 若将该交流电压加在阻值为 R＝ 100 Ω 的 电阻两端，则电阻消耗的功率是 50 W

(鲁科版)物理选修3-2课件：第2章-第3节-自感现象的应用

(鲁科版)物理选修3-2课件：第2章-第3节-自感现象的应用

当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
不太重要，考纲中没有明显的要求，可以引导学生自学 .
课 时 作 业
菜
单
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
●新课导入建议 介绍内容引入新课
教 学 方 案 设 计
1．灯的历史(各时期灯的图片介绍)． 2．引入日光灯的广泛使用(日光灯的优点、特点)．
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
课 前 自 主 导 学
在物理、化学实验室里可以作为 小功率高压 电源，在 汽车、煤气灶点火装置中产生高压电火花完成点火工作．
菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
(3)自感现象的其他应用 ①应用 在广播电台和电视台的无线电设备中，用自感线圈和电 容器组成 振荡电路 来发射电磁波；在收音机和电视机中，
1.日光灯的工作原理及镇流 器的作用．(重点) 2.感应圈的工作原理．(重点) 3.镇流器及启动器的作用．( 难点)
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时2.2(共52张PPT)

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时2.2(共52张PPT)

物理–选修3-2
3.自感系数由线圈本身的性质决定,线圈越⑧长 、 横截面积越 ⑨大 、 匝数越⑩多 ,它的自感系数就越大;另外将铁芯插入线圈, 也会使线圈的自感系数 4.自感系数的单位是 微亨。 大大增加。 亨 ,符号为 H,另外还有 毫亨和
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.电路中的线圈是不是任何情况下都会有自感?
物理–选修3-2
【答案】AD
物理–选修3-2
2.下列关于线圈自感系数的说法错误 的是( ．． A.自感电动势越大,自感系数也越大 B.把线圈中的铁芯抽出一些,自感系数减小 C.把线圈匝数增加一些,自感系数变大 D.电感是自感系数的简称
)。
物理–选修3-2
【答案】A
物理–选修3-2
3.(多选)图示的电路中,电阻 R 和自感系数 L 的值都很大,电感 器的电阻不计,A、B 是完全相同的灯泡。下列所述的情况中正确的 是( )。 A.当开关 S 闭合时,A 比 B 先亮 B.当开关 S 闭合时,B 比 A 先亮 C.稳定后,开关 S 断开时,A 马上熄灭 D.稳定后,开关 S 断开时,B 缓慢熄灭
物理–选修3-2
导入新课:当穿过线圈的磁通量发生变化时,线圈中就会产生感 应电动势。那么当电流通过线圈时,就会在线圈的内外激发磁场。如 果线圈中的电流发生变化,必然会使穿过线圈的磁通量发生变化。 这 种变化是否也能在线圈中产生感应电动势呢?
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.自感现象是由于①导体自身电流发生变化而产生的电磁 感应现象。 2.自感电动势是由于②导体自身电流发生变化而产生的感应电 动势。 (1)自感电动势的方向:原电流增大时,与原电流方向③相反 ; 原电流减小时,与原电流方向④相同。 (2)自感电动势的作用:阻碍自身电流的⑤变化。 (3)自感电动势的大小:与线圈的⑥自感系数和线圈中电流⑦变 化的快慢有关。

最新鲁科版高二物理选修3-2电子课本课件【全册】

最新鲁科版高二物理选修3-2电子课本课件【全册】

第1章 电磁感应
最新鲁科版高二物理选修3-2电子 课本课件【全册】
最新鲁科版高二物理选修3-2电子 课本课件பைடு நூலகம்全册】目录
0002页 0004页 0034页 0146页 0184页 0266页 0346页 0393页 0520页 0567页 0614页 0650页 0722页 0830页
第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索 第3节 电磁感应定律的应用 导入 奇异的电火花 第2节 自感 专题探究 电磁感应的实验与调研 导入 两种电源 第2节 交变电流是怎样产生的 第4章 远距离输电 第1节 三相交变电流 第3节 电能的远距离传输 第5章 传感器及其应用 第1节 揭开传感器的面纱 第3节 大显身手的传感器

鲁科版高二物理选修3-2全册课件【完整版】

鲁科版高二物理选修3-2全册课件【完整版】

第1章 电磁感应
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
导入 改变世界的线圈
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第1节 磁生电的探索
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
导入 奇异的电火花
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第1节 感应电流的方向
第2节 感应电动势与电磁感应 定律
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第3节 电磁感应定律的应用
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第2章 楞次定律和自感现象
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
导入 两种电源
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第1节 交变电流的特点
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第2节 自感
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第3节 自感现象的应用
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】源自 专题探究 电磁感应的实验与调 研
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
第3章 交变电流
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】目录
0002页 0073页 0119页 0231页 0324页 0402页 0482页 0564页 0649页 0714页 0794页 0830页 0902页 1010页
第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索 第3节 电磁感应定律的应用 导入 奇异的电火花 第2节 自感 专题探究 电磁感应的实验与调研 导入 两种电源 第2节 交变电流是怎样产生的 第4章 远距离输电 第1节 三相交变电流 第3节 电能的远距离传输 第5章 传感器及其应用 第1节 揭开传感器的面纱 第3节 大显身手的传感器

鲁科版高中物理选修3-2课件2.1感应电流的方向

鲁科版高中物理选修3-2课件2.1感应电流的方向

E
B
× ××××
× ××××
G
v × × × × ×
× ××××
× ××××
F
A
1、右手定则:伸开右手,使拇 指与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向.
2、适用范围:闭合电路一部分导体切割 磁感线产生感应电流.
例：在图中CDEF是金属框，当导 体AB向右移动时，请用楞次定律 判断ABCD和ABFE两个电路中感 应电流的方向。我们能不能用这 两个电路中的任一个来判定导体 AB中感应电流的方向？
ABCD中感应电流方向：A→B→C→D→A
ABFE中感应电流方向：A→B→F→E→A
AB中感应电流方向：A→B
1、楞次定律适用于由磁通量变化引 起感应电流的一切情况;右手定则 只适用于导体切割磁感线.
1、内容：
楞次
感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化
“增反减同”
2、理解“阻碍” ：
谁起阻碍作用? 感应电流的磁场
阻碍什么? 引起感应电流的磁通量的变化
如何阻碍? “增反减同”
结果如何? 阻碍不是相反、阻碍不是阻止
使磁通量的变化变慢
从另一个角度认识楞次定律 “来拒去留”
s
N
N
8、生活是一个过程。您不必太在意结果。心态不好的人会看过去，心态好的人会看未来。放开过去的所有无助。 11.我所有的发奋所有的奋斗，都是为了拥有一个完美的未来，和遇见一个优秀的你。 21、婚姻需要爱情之外的另一种纽带，最强韧的一种不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系。在最无助和软 弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他(她)托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间的 感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时4.1(共51张PPT)

优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版)：课时4.1(共51张PPT)

物理–选修3-2
解答:(1)相同。因为每一个线圈产生的原理与前面学过的正弦 交变电流相同。 (2)①相同量:最大值、有效值、周期。 ②不同量:相位及达到最大值(或零值)的时刻。 (3)不是。三相交流发电机由于电枢的特殊连接关系,对外供电 时电压(及电流)不是简单地相加或相减的关系。 (4)三相交流发电机中的三组线圈独立工作,若有一组线圈损坏, 另外两组线圈仍然能够正常工作,且产生的交变电流最大值、 有效值、 瞬时值及周期、频率均不变。
物理–选修3-2
(2)三个线圈中产生的交变电流的特点:发电机定子上均匀地排 布着 3 个绕组,这 3 个绕组具有相同的匝数和绕向,相互成⑤120°角。 三个绕组产生的感应电动势的最大值和周期都相同,并且都按正弦 规律做周期性变化,但达到峰值(或零值)的时间依次 ⑥ 。
物理–选修3-2
3.电源与负载的连接方式 (1)常用的两种连接方式 三相四线制星形接法,这种接法一般用在负载⑦不对称(选填 “对称”或“不对称”)的场合,如生活照明电路。 三相三线制星形接法,这种接法一般用在负载⑧对称(选填“对 称”或“不对称”)的场合,如三相电动机。 (2)线电压和相电压 线电压:火线和⑨火线之间的电压,一般为⑩380V。 相电压:火线与 中线之间的电压,一般为 220V。
【答案】a 如图乙所示
物理–选修3-2
物理–选修3-2
主题 1:三相交变电流的产生及特点 以旋转磁极式发电机为例。 当转子磁场匀速转动时,等效于定子 线圈做切割磁感线运动,在定子的三个相同的线圈中,就能产生三相 交变电流。 (1)三相交变电流的每一相的变化规律跟前面学过的正弦式交 变电流是否相同? (2)三相交变电流有哪些相同点?哪些不同点? (3)由于每个线圈两端的电压为 220 V,那么三相交流发电机对 外供电电压等于 3×220 V=660 V 吗? (4)假如三相交流发电机的三个线圈中有一个发生故障(烧断), 另外两个线圈产生感应电动势是否会发生变化?发生怎样的变化?

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第2章第3节

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第2章第3节
的静触片和一个用双金属片制成的U形动触 片．
栏目 导引
第2章
楞次定律和自感现象
(2)作用：当开关闭合时，电源把电压加在启 动器两极之间，使氖气放电发出辉光，辉光
产生的热量使双金属片受热膨胀，内层膨胀
幅度大一些，使U形动触片膨胀伸长跟静触 片接触而把电路导通，于是镇流器中的线圈 和灯管的灯丝中就有电流通过，电路接通后, 启动器中的氖气停止放电，U形动触片冷却
化的作用．
栏目 导引
第2章
楞次定律和自感现象
三、自感现象的应用 日光灯管 镇流器 1.日光灯构造：主要由________、________、 启动器 _________组成． 瞬时高压 2.镇流器的作用：在启动时产生__________， 降压限流 在正常工作时起___________作用． 初级线圈 3.感应圈：__________直接绕在铁芯上，由几 匝________绕制而成；次级线圈则由多匝 粗导线
2.镇流器的作用 镇流器是一个带铁芯的线圈，其自感系数很
大．镇流器在日光灯启动阶段和正常发光阶
段，起着不尽相同的作用，具体表现为： (1)在灯管启动时，镇流器能够产生一个高出 电源电压很多的瞬时电压，使日光灯内的气 体导电，而被点燃；在日光灯启动后，因为 日光灯的电阻变得很小，只允许通过不大的
栏目 导引
磁场能转化为电能，以此延缓原电流的减小.
栏目 导引
第2章
楞次定律和自感现象
例1
下列说法正确的是(
)
A．即使线圈中电流不变，线圈也会有自感电
动势
B．当线圈中电流反向时，线圈中自感电动势 的方向与线圈中原电流的方向相反
C．当线圈中电流增大时，线圈中自感电动势
的方向与线圈中电流的方向相反 D．当线圈中电流减小时，线圈中自感电动势 的方向与线圈中电流的方向相反

鲁科版高中物理选修3-2课件 电磁感应定律的应用课件2

鲁科版高中物理选修3-2课件 电磁感应定律的应用课件2

2．产生涡流时，能量的转化特点如何？
基 达
计
标
课
前
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
LK ·物理 选修3-2
教
学 教
1．涡流产生的条件
课 堂 互
法 分 析
涡流的本质是电磁感应现象，涡流产生的条件是穿过金
动 探
究
属块的磁通量发生变化，并且金属块本身可自行构成闭合回
教 路．同时因为整个导体回路的电阻一般很小，所以感应电流 当
互 动
分 析
1－3－1 是一种手持式安全检查报警器，一靠近金属体，它
探 究
就会发出报警声，这是为什么呢？
教
当
学
堂
方
双
案
基
设
达
计
标
课
前
课
自
时
主
作
导 学
业
图 1－3－1
菜单
LK ·物理 选修3-2
教
课
学
堂
教
互
法 分 析
【提示】 在报警器内有一线圈，线圈中通有高频电流， 动 探 究
因此线圈周围有着高频的变化磁场．当报警器靠近金属体时，
双 基
设
达
计
动圈式话筒是把 声音 信号转变为 电 信号的装置， 标
由膜片、线圈、永磁体等构成．其工作原理是利用
课 前
了 电磁感应原理
．
课
自
时
主
作
导
业
学
菜单
LK ·物理 选修3-2
教
课
学
堂
教
互
法 分
2．思考判断
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2.自感电动势的作用：自感现象中，产生自 感电动势的目的是阻碍原电流的变化．原电 流增大则产生的自感电动势延缓原电流的增 大，但电流依然增大；原电流减小则产生的 自感电动势延缓原电流的减小，但电流依然 减小．
3.自感电动势的方向：自感电动势总是要阻
碍导体自身电流的变化，当电流增大时，自 感电动势与原电流方向相反;当电流减小时, 自感电动势与原电流方向相同．也遵循“增 反减同”的规律．
化的作用．
三、自感现象的应用 镇流器 、 1.日光灯构造：主要由日光灯管 ________、________ 启动器 组成． _________ 瞬时高压 ， 2.镇流器的作用：在启动时产生__________ 降压限流 作用． 在正常工作时起___________ 初级线圈 直接绕在铁芯上，由几 3.感应圈：__________ 匝________ 粗导线 绕制而成；次级线圈则由多匝
第 2节 自
感
第3节 自感现象的应用
目标导航 1. 了解自感现象及其产生的原因，会分析 自感现象.（难点） 2.了解自感电动势.（重点）
3.了解自感系数，并知道它的单位.
4. 知道日光灯及其原理，知道启动器和镇
流器的构造和原理.
新知初探自学导引
一、自感现象 导体自身电流 发生变化而产生的电磁感 由于______________ 应现象叫_
4.感应圈的应用：可作实验室中小功率
高压电源 ，能产生105 V的高压，汽车发动 __________
机点火，煤气灶电子点火装置都是利用感应
高压电火花 来完成工作的．另 线圈产生的____________
外，电焊机也利用了自感现象．
想一想
3．若将日光灯接在 220 V的电源上，日光灯 正常工作时灯管两端电压一定是220 V吗？ 提示：不是，正常工作时镇流器降压限流， 日光灯管两端电压小于220 V.
要点二
学案导引
通电自感与断电自感的分析
1.开关闭合瞬间，与线圈并联或串联的灯都是 逐渐变亮吗？ 2.开关打开瞬间，与线圈并联的灯一定会闪亮 一下再逐渐熄灭吗？
1.通电自感
实验 电路 实验 要求 电路稳定时A1、A2亮度相同
由于A1支路为纯 A1先亮 电阻电路，不产 A1、A2同时亮, S闭 但A1比A2更亮 生自感现象 由于L的自感 作 一些，随后A1 合的 A2逐渐变 用阻碍A2支路电 变暗,A2更亮,最 瞬间 亮最后与 流增大，出现“ 后一样亮 A1一样亮 延迟”现象
流的方向相同，B错；当线圈中电流增大时,
自感电动势阻碍电流增大，线圈中自感电动 势的方向与线圈中电流的方向相反，C对； 当线圈中电流减小时，自感电动势阻碍电流 的减小，线圈中自感电动势的方向与线圈中 电流的方向相同，D错． 【答案】 C
变式训练 1.如图所示，两个电阻均为 R，电感线圈 L 的 电阻及电池内阻均可忽略不计， S 原来断开， E 电路中电流 I0＝ ，现将 S 闭合，于是电路 2R 中产生了自感电动势，此自感电动势的作用 是( )
特别提醒：自感电动势阻碍的是原电流的变
化．从能量转化的角度，当原电流增大时，
电路把一部分电能转化为磁场能，从而延缓
原电流的增大；当原电流减小时，电路又把
磁场能转化为电能，以此延缓原电流的减小.
例1
下列说法正确的是(
)
A．即使线圈中电流不变，线圈也会有自感电
动势
B．当线圈中电流反向时，线圈中自感电动势 的方向与线圈中原电流的方向相反
要点探究讲练互动
要点一 学案导引 1.自感电动势总是阻碍原电流的增大吗？ 对自感电动势的理解
2.自感电动势总是与原电流方向相反吗？
1.自感电动势产生的原因：导体自身的电流 发生变化而引起穿过自身的磁通量的变化， 从而产生感应电动势．自感现象的规律符合 电磁感应现象的一般规律，如法拉第电磁感 应定律和楞次定律．它是一种特殊的电磁感 应现象．
自
物理意义
能表征产生自感电动势本 领的大小
感 大小决定 线圈的形状、横截面积、 系 数 因素 长短、匝数等 亨(H)、毫亨(mH)、微亨 (μH)
单位
想一想 2.自感电动势的作用是对电流有阻碍作用吗? 提示：不是．导体中电流不发生变化时，没 有自感电动势，只有导体中电流变化时才产 生自感电动势，从而起到阻碍导体中电流变
2.断电自感
实验 电路
实验 要求
电路稳定时A1、A2亮度相同
A2 立 刻 熄 灭 R0为纯电阻不产生自感 现象，A2立即熄灭．L 为自感系数较大的线圈, 断开S后，L中产生自感 电动势，与A1组成闭合 回路，线圈中的电流在 原来电流值基础上逐渐 减小
IL>IA，A1猛然亮 一下再逐渐熄灭 I ＝I ，A1由原来 S断 L A 亮度逐渐熄灭 开的 瞬间 IL<IA，A1先立即 变暗一些再逐渐 熄灭
C．当线圈中电流增大时，线圈中自感电动势
的方向与线圈中电流的方向相反 D．当线圈中电流减小时，线圈中自感电动势 的方向与线圈中电流的方向相反
【审题指导】
审题时注意自感现象中非常
关键的一点：自感电动势总是阻碍导体自身
电流发生变化．
【精讲精析】 由法拉第电磁感应定律可知,
当线圈中电流不变时，不产生自感电动势， A错；当线圈中电流反向时．相当于电流减 小，线圈中自感电动势的方向与线圈中原电
想一想 1．在自感现象中,穿过回路的磁通量变化吗？
提示：变化．因为导体中的电流产生的磁场
穿过闭合回路，当该电流变化时，穿过回路 的磁通量就会发生相应的变化．
二、自感电动势与自感系数
定义 自 感 电 动 势 方向 作用 大小 由导体自身电流变化所产生的 感应电动势 原电流增大时，与原电流方向 相反，原电流减小时，与原电 流方向相同 阻碍自身电流发生变化 ΔI E＝ L ， 与电流变化率成正比 Δt
A．使电路的电流减小，最后由I0减小到零 B．有阻碍电流增大的作用，最后电流小于I0 C ．有阻碍电流增大的作用，因而电流总保 持不变
D．有阻碍电流增大的作用，但电流最后还
是变为2I0
解析：选 D.S 闭合，电路中电阻减小，电流 增大，线圈产生的自感电动势的作用是阻碍 原电流的增大， A 错；阻碍电流增大，不是 不让电流增大，而是让电流增大的速度变慢， B、C 错；最后达到稳定时，电路中总电流为 E I＝ ＝2I0，故 D 正确． R