老师,您没有权利剥夺我们的机会
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我想对老师说的话我想对老师说的话我想对老师说的话(一):老师,我有很多话想对你说,我不知从何说起,从我真诚的一句吧:“谢谢您,老师!”老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。
我长大了,而您的白发却逐渐增多了,您的全部心血浇灌在我们身上。
我怎能不赞美你呢?老师,我要赞美你关爱学生,给予学生温暖。
你记得吗?有一次,我在期中考试中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲绝,十分难过。
就在这个时候,是您,是您走过来,和蔼可亲地对我说:“这次考砸了,没关系,只要你此刻努力,在下一次的期末考试必须会取得好成绩的。
”听完这番话,我又重获信心。
老师,您的话识一股暖流,流进我的心里。
我仔细地听着你的教导,心里升起了无穷的感激。
您还耐心地把每一道题给我讲明白。
在您的教导下,我经过努力,在期末考试取得了好成绩。
老师,要不是您的关心和教导,哪能有这天优异的成绩!啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人,您的心像花一样美。
您像慈母般地关心我们,像辛勤的园丁培养我们,在一年四季中,都给予我们带来了春天般的温暖。
在下雨的时候,是你用宽大的身体,为我们遮风挡雨,让我们看见阳光明媚的太阳。
我怎样能忘记您对我的一片深情呢?老师,我赞美你您,赞美您对我们的挚爱,赞美你道德高尚的师德。
我想对老师说的话(二):老师,我有很多话想对你说,我不知从何说起,从我真诚的一句吧:“谢谢您,老师!”老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。
我长大了,而您的白发也慢慢地长了出来,您的全部心血浇灌在我们身上。
我怎能不赞美你呢?老师,我要赞美你关爱学生,给予学生温暖。
您记得吗?有一次,我在期中考试中考砸了,只靠了60分,我心里悲痛欲绝,十分难过。
就在这个时候,是您,是您走过来,和蔼可亲地对我说:“这次考砸了,没关系,只要你此刻努力,在下一次的期中考试必须会取得好成绩的。
”听完这番话,我又重获信心。
老师,您的话识一股暖流,流进我的心里。
我眼中的班主任老师作文高中5篇老师是我们人生的导师,每个人眼中的老师都不一样,你眼中的老师又是怎么样的?下面是由小编为大家整理的“我眼中的班主任老师作文高中”,仅供参考,欢迎大家阅读。
我眼中的班主任老师作文高中【一】老师多么神圣的字眼啊,有人说,教师是太阳底下最神圣的职业。
在千千万万人的心中,老师也许是严厉的、无私的、可爱的、善良的,那么我就来谈谈我眼中的老师吧。
严厉的老师曾记否,那年夏天我生病了,不能来校上课,妈妈打电话给你,原以为您会同意,但在电话的那头银行不留情地回绝了。
我还记得你当时是这么说的:“一点儿小病怎么能不来上学呢?身体固然主要,但也不能因为感冒就停课一天啊,落下的课程是补不回来的……”太多的话也不记得了,只记得我当时两行泪哗哗的流了下来,不懂事的我还记恨着你,但在我的人生道路上,你这一句话一直鞭策着我,不能因为一点小事就缺课,无论什么事。
无私的老师望着天空中淅淅沥沥的春雨,我犯愁了,这么大的雨怎么回去呀?这时一个熟悉的身影出现在我眼前,是年,我的班主任也笑着把伞递给我,我当时疑惑的问那你呢,你说没事,自己还有一把伞,我感激的拿着伞一路小跑跑回家了,而第二天上课时您总是擤鼻子,方才知道您把伞借给我,自己冒雨回去的,多么无私的老师啊!千言万语也道不尽我对您的感激。
可爱的老师上作文课时,您总是给我们讲笑话,使我们在轻松快乐的氛围中甲完成了写作。
您总是把自己的一些亲身经历讲给我们听,让我们从两个角度考虑这件事对不对,从而锻炼了我们的口才和思维能力。
您在我们闲暇时,总是讲一些趣闻给我们听,使我们在紧张的学习之余,求得一些放松。
善良的老师曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景?那天我去打饭,一不小心把刚打好的饭弄洒了,这十年走过来牵着我的手说走,去我办公室,我们吃粽子去话并不长,但话中却包含着你对学生的关心,粽子吃在口中,暖在心中,其实粽子也不是那么好吃,但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。
在我的眼中,老师是善良的,可爱的无私的严厉的变来变去,唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀,这就是我眼中的老师。
感恩园长老师您的辛勤工作为孩子们打开了知识的大门园长老师,您是我们学校的领头人,是我们学生们的引路人,是我们的榜样和榜样。
在这个充满挑战和困难的时代,您的辛勤工作为我们打开了知识的大门,让我们能够茁壮成长,受益终身。
首先,园长老师是我们学校的灯塔和方向标。
您带领全校师生共同努力,为学校的发展和进步付出了辛勤的汗水和努力。
您不仅是学校的管理者,更是我们心目中的楷模和表率。
您的言行举止、工作作风深深地影响着我们每一个学生,让我们懂得了要勤奋努力、忠诚奉献。
您像一盏明灯,照亮我们前行的道路。
其次,园长老师对学生的关怀和教育让我们感到温暖和鼓舞。
您总是耐心倾听我们的困惑和苦恼,指导我们解决问题,帮助我们规划未来。
在您的指导下,我们逐渐树立了正确的人生观和价值观,学会了勇敢面对挑战,勇往直前。
您的关怀和教诲如同一股清泉,滋润着我们的心灵,让我们茁壮成长。
再次,园长老师为学校的各项工作付出了巨大的努力和心血。
您日以继夜地工作,处理各种琐事,做好各项规划和安排,确保学校的正常运转和顺利发展。
您用自己的勤奋和智慧为学校创造了良好的学习和发展环境,为我们提供了宽广的舞台,让我们可以施展才华,展现个性。
您的辛勤工作和付出是我们学习的楷模和标杆,让我们深受感动和敬佩。
最后,园长老师,感恩您的辛勤工作为孩子们打开了知识的大门,让我们得以茁壮成长。
您是我们学校的中流砥柱,是我们学生的引路明灯。
愿您身体健康,工作顺利,一切安好。
感恩园长老师,我们将永远怀念您!。
《告诉孩子你真棒》读后感《告诉孩子你真棒》读后感(通用10篇)当看完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,何不写一篇读后感记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编精心整理的《告诉孩子你真棒》读后感(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
《告诉孩子你真棒》读后感篇1《告诉孩子你真棒》虽然是写给父母的一本书籍,但是也给从事教育工作的我们以深深的启示,使我们的教育工豁然开朗。
一、夸,就是给孩子以赏识,帮助孩子树立自信心。
常听人们说,好孩子是夸出来的。
天下的孩子相貌不同,个性不同,但有一点是相同的——渴望听到喝彩!我想这也正是我们教育工作者所说是"赏识教育"。
"孩子,你真棒!"一句出自肺腑的表扬,这就是赏识的开始。
然而,赏识并不是随意的表扬、一味的说好话,赏识是需要学习的,做到赏识有度,才能取得实在的效果。
作为父母,需要学会赏识,作为一名教师,更要学会赏识,父母只有一个孩子,老师有几十个孩子,他们需要在赏识中学习,使孩子在赏识中健康快乐的成长。
家长、教师的评价对孩子的成长有至关重要的影响。
对孩子来说,有没有天分并不重要,重要的是有没有兴趣,有没有自信。
自信对孩子来说是多么重要。
有人说自信是人的半个生活,但我要说自信就是一个人命运的主宰。
一个不断被批评的孩子会有什么后果?灰心丧气、毫无斗志、自卑无能,总觉得自己永远失败,一事无成。
这样的事例身边就有,想一想我们每次挨批评后的样子吧。
因此,大胆为你的孩子、你的学生喝彩吧!别瞧人家!请相信,你的孩子、你的学生会创造奇迹!二、信,就是对学生充满信心,让学生充分认识到"我能行"。
书中讲述许多父母,整天逼着孩子学习,缺少的正是对孩子的信心。
对孩子推着、压着、吵着、骂着的父母,也恰恰是缺少对孩子的自信。
你说他行,他就行;你说他不行,他就不行;你为他喝彩,他会给你一个又一个惊喜;你说他不如别人,他会用行动证明他真的很笨。
感谢给我助学金的老师一封感谢信6篇感谢给我助学金的老师一封感谢信篇1:总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环,总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善,总有一种感动能让我们泪流满面。
很荣幸能获得国家助学金。
首先感谢国家对我们贫困生的关注与关爱,并给予我们实际的帮助。
对于学校、老师的帮助,同学们的关爱和支持,还有许许多多帮助我们的人,致以深深的谢意。
除了“感恩〞,没有其他词汇能诠释我内心的感受。
我只能通过以后的行动还说明我的感恩之情,我愿意用我的双手来拼搏。
这个冬天,同学们感受着冬天里的春风,冬天里的美丽阳光,暖和着我们的脸庞,暖和着我们的心灵。
风里带来的不仅仅是温暖,还有关心、关心,更有千万学子们心灵的慰藉。
我是一名来自贫困家庭的学生,从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任:为家人减轻负担、为自己的未来负责、为培养我帮助我的人争气……最初这一切让我感到压力巨大,有时会担忧自己能不能做得够好,能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。
所幸,我是一个幸运的孩子。
刚开学时就要交一笔高额的学费,这些钱交的心里酸酸的。
父亲早逝,母亲是多么含辛茹苦的把我养大,供我读书,这次获得助学金,真的很谢谢学院对我的关爱和帮助,使我在这个充满爱的环境中成长,使我懂得感谢,懂得感恩。
学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习,学好知识以后能奉献于社会,做有用的人。
我认为我们应先学会感谢,只有先拥有感谢的心才会有回报的行动。
其实很多时候,感恩也并不在于回报什么,而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的气氛。
将心中的那份关爱传递给我们,也希望我们能将这份爱继续传递给别人。
助学金给我和我的家庭带来很大的帮助,真诚感谢学校、老师、同学和所有帮助我的人,我会在你们的支持和关爱中懂得感恩,学会去爱。
助学金给予我的是一种说不出的勇气,这种勇气不是用言语说出来的,同时我更有自信,我减少对生活费的忧愁。
同时,我更有信心,我虽然成绩不是最好的,但是我可以通过学习来弥补这段差距,国家助学金给了我很大的帮助,它实现了我的梦想,而且大大减轻了家庭负担,我会合理运用这些钱,好好学习天天向上,将来为祖国的繁荣兴盛奉献一份力量,感谢你们,感谢国家。
学生给辅导班老师的感谢信学生给辅导班老师的感谢信1敬爱的刘老师:您好!天空因为飞鸟而绚烂,海洋因为波涛而雄浑,春天因为鲜花而多姿,冬天因为白雪而晶莹,而我们学生的生活,因为“老师”而美丽。
最近在课堂上看到您容光满面,我也替您感到快乐与舒心。
您是我见过最好的一位导师。
我觉得把您比作一位园丁,一位我们全班都敬爱的慈母,一点都不过分。
您从三年级教到我们现在六年级,从未说过一句怨言。
您刚来到我们班的时候我对您的严厉还不理解,总以为自己是对的。
可现在不同了,我已经“读懂”了您的严厉:是对我们的关爱。
您不仅是我们生活中的好老师,也是我们学习上的好老师。
每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑,让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。
所以,我觉得您就这一点就让我们学到:人生是丰富多彩的,我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。
我作为您的学生应该好好地感谢您。
谈到学习,您也功不可没。
还记得当初我的写作水平低得很,但通过您的引导鼓励,我的写作能力由以前字数不够到现在字数达到标准要求,甚至超过了标准。
当您教到古文一类文篇时,我看您为我们班所付出的艰辛。
您为我们一句一句地研读,每一个细节都做到念念不忘与有章可循,让我们在这类文本上的学习显得益彰,困难都能解决了。
您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同:那就是您经常给我们补充课外知识,在课堂上还不时讲一些古典笑话,增加我们对课内与课外知识面的扩展。
也许这是老师您多年积累下来的经验吧。
因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。
我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣,因为它对我十分有益。
我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱,所以我决定用我最大的努力在六年级里实现老师心中的那个最大的期望,我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!最后,老师,我想对您说:您是我人生中的指路明灯,指导我正确的方向。
我要将感恩之心献给您。
我不会忘记,我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;我不会忘记,成绩下降时您那鼓励的笑脸;不会忘记,取得成功时您那无言的喜悦。
老师,您没有权利剥夺我们的机会武鸣县宁武镇中心学校莫壮军盘点十多年来的从教之路,这件事留给我的记忆最深刻,也是对我的教育教学理念的形成有重要影响的一件事。
那时,我才登上讲台两个月,没有什么工作经验可言。
我当时担任初一2班的班主任,那是学生踏入初中的第一个学期。
为了丰富课外生活,学校决定组建广播站,在我们年级招收三名学生播音员。
在读书活动月中语文组组织了学生演讲比赛,顺便从优胜者中选拔播音员。
程序是各班先在班内初赛,选出一名选手再参加年级的总决赛。
当我把这个消息向全班宣布时,教室里立即变成了沸腾的海洋;许多语文功底扎实,普通话标准的同学,特别是陆红霞,杜晓英,杜善淑等同学脸上露出兴奋的神色;那种跃跃欲试,暗地较劲的氛围让人感到这是一群富有朝气,充满上进心的可爱的孩子,也让初为人师的我对他们充满了希望和信心。
初赛定在下周三举行,各班由语文老师做评委;周四举行年级决赛。
“谁有信心成为我们班口才的NO.1?!”我笑眯眯的晃了晃大拇指,假装用略带怀疑的口气问到,“我!!!”齐刷刷的,响亮的声音几乎冲破了教室的天花板(幸亏它是钢筋水泥筑成的).比赛的这一周到了。
每天的课外活动自是热闹非凡。
周一,全班都在写演讲稿,翻字典,跑图书馆;有几个还以为我是卧龙,莎士比亚第二(我曾告诉他们我读过莎翁的两本书,其实都没读完),急切的将我从球场上拉出来,要我为他们的佳作润色(我还算有自知之明,把他们的球踢给了语文老师)。
周二,学生围着语文老师,聆听演讲必胜的秘诀......我仿佛听到了我班播音员甜美的声音在校园里缭绕。
意外发生了。
周三上午,语文老师没有来上班。
下午三点,各班的初赛正开展得如火如荼,而他依然没有在同学们热切的盼望中出现,这时,我被告知:语文老师的亲戚得了急病,他不能来了,初赛的事让我自己想法子搞定云云。
一听这话,我一下就懵了:放学时就要交复赛名单!其他语文老师也正自顾不暇地忙着自己班的初赛,而有这方面指导经验的非语文科的几位老师又正忙着更重要的两基工作,这下该啥办呢?我把这个难题告诉了全班同学,也许他们有较好的办法解决这个问题。
师生离别祝福语
亲爱的老师:
您好!此刻,我站在离开您的校门前,内心充满了不舍和感慨。
回想起与您在一起的时光,我心中涌动着感激和敬意。
在您的教导下,我逐渐成长为一个自信、乐观、积极的人。
感谢您用心呵护,悉心教导,给我坚定的信念和无尽的勇气。
您是我的启蒙老师,您是我的引路人。
在您的引导下,我走过了对知识的迷茫,慢慢地明白了学习的真谛。
您教导我们要虚心学习,要不怕困难,要勇于探索。
正是有了您的指引,我才懂得了学习的重要性,我才能在学习的道路上不断努力,不断进取。
您是我的知音老师,您是我的倾诉人。
每当我遇到困惑和烦恼时,您总是耐心地倾听我的心声,给予我温暖的鼓励和恰如其时的建议。
您的关心和关怀让我感到温暖与安慰,我会将这份温暖传递给身边的人。
无论将来身处何方,我都将牢记您的教诲,做一个积极向上的人。
您是我的榜样老师,您是我的引以为豪的人。
在您身上我看到了一个优秀教师应有的品质,看到了一个有责任心、有担当的人。
您用自己的言行告诉我们,一个人只有努力奋斗,才能取得成功。
我会将您的榜样铭记于心,坚持不懈地追求自己的梦想。
离别的时刻总是令人伤感,但同时也是对曾经的告别。
感谢您曾经陪伴在我的身边,教会了我许多宝贵的东西。
虽然我们即
将分别,但您永远是我心中最敬爱的老师。
希望您一切安好,在新的岗位上继续为教育事业做出更大的贡献。
祝您幸福、健康!
再见了,亲爱的老师!
您的学生
【学生姓名】。
2023年《中国教师》读后感9篇《中国教师》读后感1去年,我们幼儿园组织全园老师阅读《中国教师报》,并参加他的读报用报征文活动,我开始上网阅读这份报纸,当《中国教师报》的电子版展此刻我面前时,我立刻被他醒目的刊头、丰富的资料吸引住了,刚浏览完首页,我就开始喜欢上了这份报纸。
《中国教师报》刊登的__有的贴近广大一线教师的工作和生活,如《谁动了我的暑假》、《补课不止教师疲惫不堪》;有的宣传先进教师事迹,如《师之表――记全国优秀助学教师汪金全》;有的反映教师的呼声、维护教师的权益,如《教师聘任需要理论支持和制度保障》;有的帮忙广大教师提高教学和管理潜力,增强自身素质,如《再现精讲点拨的课堂片段》等。
一年来,《中国教师报》已经成为我贴心的朋友,课余生活的主要组成部分。
《中国教师报》有很多版块,可我最喜欢的是“教师论坛”,版块的__选得十分贴近一线教师的心理与工作状态,__写得实在,鲜活的实例就发生在我们日常的教学中,就说《老师,别剥夺孩子犯错的权利》这篇__吧,案例中A老师因为害怕学生犯错,想方设法让学生能全做对。
从结果看,学生是都画对了,但其实学生是“被成功了”。
而B老师就不一样,让学生独立去尝试,这样学生的各种错误尽展眼前,再透过“量一量你画的圆的直径是不是6厘米”,让学生自己发现错误并自我调整。
让学生经历“画错――反思――修改”的过程,更能帮忙学生理解“圆规两脚之间的距离是圆的半径”这一知识点。
在我们的教学中不是经常会发生这种状况吗,__把两位一线教师教学中的做法展示在大家面前,让你去品味,去深思,“心理学家盖耶说得好:‘谁不思考尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻。
’只要有认知活动,就会有错误发生。
教学过程就是一种以学生为主的认知活动,那就肯定会有错误发生。
错误也是掌握知识、技能必经的过程。
老师不需要更不能因为害怕学生犯错误,而想方设法阻止学生犯错。
学生的错误是其思维的真实写照,也是教学中的巨大财富。
送给托尼老师文案托尼老师,在我踏入高中这条漫长的路上,您是一位让我难以忘怀的老师。
今天,我想向您送上一份特别的礼物,一篇感谢之情溢于言表的文案。
让我们一起回顾我与您相处的美好时光吧。
敬爱的托尼老师:首先,请您接受我最诚挚的祝福和感激。
回想起我的高中生涯,您可谓是我最信任的导师之一。
无论是在学习上还是在生活中,您都是我初中时期与高中阶段最重要的指引者。
我永远不会忘记您对教学的热爱与付出。
您总是尽心尽力地为我们筹备每一堂课,亲自复印课本,整理课件,为我们带来生动有趣、富有启发性的教学内容。
您的课堂永远是那样的活跃,每个人都参与其中,有问必答。
时光荏苒,但我对您的那些真挚的教诲和教导至今历历在目。
还记得您组织的那次英语演讲比赛吗?您信任我们的能力,让我们拥有充分的自由发挥空间。
这让我们能充分发挥创造力,并迸发出无穷的激情。
您对我们的激励与鼓励,让我们在舞台上自信地展示自己,展现出独特的魅力。
无论胜负,您总是鼓励我们勇敢尝试,从失败中吸取经验。
您倾听学生的心声,为我们提供无尽的帮助与理解。
无论是在课堂上还是课后,您都是我们倾诉烦恼的依托。
记得有一次我因为数学不懂而感到沮丧时,您一直陪伴着我,给予我耐心的指导,并鼓励我坚持下去。
您的一些简单而又深刻的话语,让我明白了困难只是暂时的,只要我坚持不懈,就一定能够克服它们。
托尼老师,您的严格要求是我不断进步的动力。
每次我写作文时,您总是在批改中不厌其烦地圈出我文章中的错误,并给予详细的指导。
您对我的要求严格,但这一切都是为了让我成为更好的自己。
您的悉心指导,不仅提高了我的写作水平,也培养了我对文字的热爱与追求。
最后,我想对您说声谢谢。
感谢您在我人生中的重要阶段给予的帮助和支持。
您不仅是一位优秀的老师,更是一位值得我深深敬仰和感激的人。
我会将您的教诲悉心铭记于心,并继续努力,不断成长。
在我即将离开高中,迈向更加广阔的未来之际,请接受我衷心的祝福。
愿您在未来的教育之路上更加辉煌,也期待更多的学子能有幸遇到像您这样的优秀导师。
剥夺造句1. 剥夺一个人的梦想,就像折断鸟儿的翅膀。
比如说我邻居家的小孩,他特别喜欢画画,梦想着成为一名画家。
可是他的父母觉得画画没前途,硬是剥夺了他学画的机会,那孩子现在就像丢了魂儿似的,整天无精打采的。
2. 你怎么能随便剥夺别人说话的权利呢?这就好比捂住别人的嘴巴,不让人家喘气儿一样可恶。
就像在公司会议上,有些领导根本不听员工的意见,直接剥夺了他们发言的机会,这多不公平啊!3. 剥夺孩子玩耍的时间,那简直是在偷走他们童年的快乐。
我朋友就是,他爸妈给他报了好多补习班,把他玩耍的时间剥夺个精光。
每次看到别的孩子在外面玩得那么开心,他就特别羡慕,还跟我说他感觉自己的童年好无趣。
4. 剥夺他人休息的机会,难道不是一种残忍的行为吗?就像把一个一直奔跑的人,不让他停下来歇脚。
我之前有个同事,老板总是给他安排超多的工作,完全剥夺了他休息的时间,结果他身体累垮了,工作效率也变得极低。
5. 谁有权力剥夺别人追求幸福的自由呢?这就如同把通往幸福的道路给堵死了。
我认识一个女孩,她喜欢一个男孩,可是她的家人觉得那个男孩条件不好,就剥夺了她追求这份爱情的自由,女孩为此伤心了好久。
6. 剥夺一个人的信任,就像在他心上划一道口子。
我有个哥们儿,被人冤枉偷东西,大家都不相信他,这就等于剥夺了他在大家心中的信任。
从那以后,他变得特别孤僻,不再像以前那样开朗了。
7. 你这是在剥夺我生存的空间啊!这感觉就像是把我关进一个狭小的笼子里。
我和室友合租的时候,他东西乱放,把整个屋子都占满了,我感觉自己的生存空间被他剥夺了,特别难受。
8. 剥夺老人回忆的权利,那是多么不人道的事儿啊。
这就像把他们的过去从脑海里强行抹去。
我奶奶总是喜欢给我们讲她年轻时候的故事,要是有人不让她讲,那就是剥夺了她对过去美好回忆的分享权利。
9. 剥夺一个人受教育的机会,这不是断了他向上的路吗?我老家有个孩子,家里穷,父母想让他早点出去打工,就剥夺了他继续上学受教育的机会。
inalienable词根inalienable这个词根啊,听起来就有点高大上的感觉,可它到底啥意思呢?其实它表示不可剥夺的、不可分割的。
就像咱们身体的各个器官,眼睛、鼻子、嘴巴,它们组合在一起才是一个完整的咱们,缺了哪个都不行,这就有点像inalienable的那种不可分割的感觉呢。
你看啊,有些东西在咱们生活里那就是天生不可剥夺的。
比如说咱们的尊严,这玩意儿就像是金子,不管在啥情况下都得闪闪发光。
一个人要是没了尊严,就好比鸟儿没了翅膀,那还咋飞呀?不管是穷人还是富人,大人还是小孩,尊严这东西就牢牢地扎根在咱们心里,谁也别想轻易把它拿走。
这就是尊严的inalienable性,就像大树扎根在土里,深深的,稳稳的。
再说说亲情吧。
亲情就像一条无形的线,把一家人紧紧地拴在一起。
不管你走到天涯海角,这条线都不会断。
就像孩子长大了,出去闯荡世界,可能离父母很远很远,可心里头那份对家人的牵挂和爱,是永远都在的。
这亲情就是不可剥夺的呀,它不是那种今天有明天就没了的东西。
这就好比太阳每天都会升起一样自然,亲情也是每天都在咱们心里,这种感觉是那么的踏实。
咱们国家有很多传统文化也是这样的。
像春节这个节日,那可是咱们中华民族的宝贝,是不可分割的一部分。
春节一到,不管大家多忙,都要赶回家团圆。
贴春联、吃年夜饭、放鞭炮,这些习俗就像珠子一样串在一起,构成了春节这个美好的节日。
如果把其中一个习俗拿掉,春节就好像缺了点啥,就不是那个味儿了。
这就跟inalienable这个概念是相符的,这些习俗共同组成了春节这个不可分割的文化符号。
还有自由啊,自由对于咱们每个人来说就像空气一样。
你能想象没有空气的生活吗?肯定不能呀。
自由也是这样,它是我们内心深处渴望的东西,是我们作为人的基本权利,谁也没有权力把它从我们身边夺走。
自由就像天空中的鸟儿,本就应该无拘无束地飞翔,这是一种与生俱来的权利,就像inalienable所表达的那种不可剥夺的意味。
请相信没有什么可以剥夺,我们追求自由的权力_450字
自由,谁都向往,但是却没有多少人能真正的做到。
我们都是在上帝的祝福中诞生出来的孩子,我们虽然不一定很相像,但是我相信你们都和我有过相同的梦想,我渴望自由,但是我发现自己所谓的自由只是在另一个牢笼里与那里的人建立了一个另一种不同的约束,我称其为“镜子”。
没有什么不同的,我们都只不过是在牢笼里寻找我们那所谓的自由,我们虽然都知道我们所谓的自由只不过是换了一个场景的牢笼,但是我们却依然会如此努力的去追寻那传说中的自由。
朋友你是否曾因为一点打击而想过放弃生命?是否想过如果这个世界坏掉就好了,这样就可以在世界还没有坏掉之前做一切自己曾经想做却又不敢做的事情了?哈哈,这就对了,千万不要认为这样的你是一个心理变态,你得知道,你会变成这样也只是因为你对自由太过于渴望了。
噢!朋友请别因为你那可怕的束缚而放弃对自由的追求,你不要因为那些人或这个世界给你制成的打击而放弃,你得相信在这个世界上还没有什么拥有着可以剥夺,我们追求自由的权力。
噢,朋友。
如果你在听着我的述说,那么请试着遵循我所说的这些,我相信你还可以有比我更深刻的领悟。
朋友啊!请记住,在这个世界上还没有什么拥有着可以剥夺,我们追求自由的权力!谢谢。
敬爱的老师,亲爱的同学们;
大家好!
在这次竞选中,我所竞选的职位是学习委员。
离别老师爆笑幽默句子
1. 老师,您走了,我们的课堂将会变得“无师自通”了!
2. 老师,您的离别让我们感觉像是被抛弃的小猫,无助又可怜!
3. 老师,您的离别就像是一场闪电,来得快去得更快!
4. 老师,您的离别让我们感觉像是被剥夺了最后一块巧克力!
5. 老师,您的离别就像是一场惊天大火,烧得我们措手不及!
6. 老师,您的离别让我们感觉像是被扔进了一片没有方向的迷宫!
7. 老师,您的离别就像是一场突如其来的地震,让我们摇摇欲坠!
8. 老师,您的离别让我们感觉像是被剥夺了最后一口美味的披萨!
9. 老师,您的离别就像是一场狂风暴雨,让我们无法抵挡!
10. 老师,您的离别让我们感觉像是被丢进了一片没有尽头的黑暗!
11. 老师,您的离别就像是一场突如其来的龙卷风,让我们翻江倒海!
12. 老师,您的离别让我们感觉像是被剥夺了最后一次购物的机会!
13. 老师,您的离别就像是一场疯狂的海啸,让我们无法逃脱!
14. 老师,您的离别让我们感觉像是被关进了一间没有窗户的牢房!
15. 老师,您的离别就像是一场突如其来的雷击,让我们措手不及!
16. 老师,您的离别让我们感觉像是被剥夺了最后一次看电影的机会!
17. 老师,您的离别就像是一场疯狂的暴雪,让我们冻得直哆嗦!
18. 老师,您的离别让我们感觉像是被困在了一座没有出口的迷宫!
19. 老师,您的离别就像是一场突如其来的火山喷发,让我们惊恐万分!
20. 老师,您的离别让我们感觉像是被剥夺了最后一次吃冰淇淋的机会!。
给辅导老师的感谢信给辅导老师的感谢信1尊敬的老师们:您们好!在教师节来临之际,请允许我们代表全院同学真诚地向您们道一声:老师,您们辛苦了!祝教师节快乐!感谢明月,照亮了夜空;感谢朝霞,捧出了黎明;感谢春风,融化了冰雪;感谢大地,抚育了生灵;感谢无私奉献和甘为人梯精神的老师们。
您们用人类最崇高的感情——爱,来播种春天,播种理想,播种力量,不计辛劳,不计严寒。
您们不但是知识的传播者,更是心灵世界的开拓者、情感意志的塑造者。
我们忘不了老师的谆谆教导,忘不了老师风霜渐冻的鬓发,忘不了老师饱含期待的眼神。
您们没有索求,您们的笑容在桃李满天下时最美。
有人说老师似春蚕,将缕缕银丝奉献;有人说老师是蜡烛,将滴滴蜡油燃尽。
正所谓“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。
只字寸言难表我们对您们的感谢与敬意,在这教师节来临之际,送上我们最真诚的祝福!祝全院老师:身体健康、合家欢乐、工作顺利、教师节快乐!给辅导老师的感谢信2我父母都是打工的,爸爸和妈妈一个月工资加起来3000元左右,给我付补课费就要:英语200,数学200,语文200,物理400,共1000元。
我学习还不错,父母就想让我考上高中,因此全家人只有我吃小灶,父母一个鸡腿炖几个土豆,肉妈妈总要挑到单独的碗里给我吃,爸爸妈妈只吃土豆,我现在长大了,这样的饭菜我吃不下啊!又怕妈妈爸爸难过,我只好高兴地说真好吃,妈妈看着我总是笑在心里。
我们不是小孩,老师在家里补课讲的确实很卖力,在课堂上讲的确实没有在家里讲的用心,老师我即使考上高中考上大学,我也恨你们,是你们给我的家庭带来那大的压力。
假如你们上课毫无保留地把知识传授给我,我的父母就不用拿出那多的钱给我补课,假如你们不那势利眼,瞧不起不去你们家里补课的学生,我大不了自身多用功些,自学成才。
老师你们不知道我看着爸妈喝汤吃土豆我吃肉,我的心情!你们是感受不到的,你们只是会告诉我,下堂课该交学费了!!我父母每次都毫无怨言地把学费放到我的手里,只说一句话:放好了,到老师家赶紧交给老师,别弄丢了。
胜任感需要,举例首先我们要了解什么叫胜任感,就是孩子在学习和完成其他一些活动中,有机会去锻炼和展示自己才能,然后感觉到有能力去完成某件事情的那种感受那种。
感到自己行的那种能力,比如说孩子会打篮球,那么我们多鼓励孩子他去参与打篮球,他这时候会收获自信,同时他还能够坚持去这项,坚持这项活动去锻炼身体,就是我们多鼓励孩子去参加一些篮球比赛。
我先给大家举一个例子,来让大家具体的理解,什么叫胜任感和提升内驱力。
这是我自己做的一个案例,这个孩子我是从初二的时候开始辅导他,当时他在全年级是有1000多名老师,爸爸妈妈,所有的人都认为按他的成绩是考不到高中的。
我跟这个孩子通过交流了解到,他其中有几科是很好的,比方说语文、历史,这些都是他擅长的科目,还有初中政治是开卷考,地理、生物这些是需要去记忆的,课程难度系数也狠也不很大,那么给他最拖后腿的就是他的数学、物理到了初三。
化学也有一些难度,最大的难度就是数学、物理、英语这几科。
然后我就跟他每一科单独的列出来,把他现在就是最近一次考试的分数写下来,然后和他讨论下一次的目标分,包括下一次的总体班上的排名,全年级的排名。
当时我们定的目标就是每一科只高那么几分,有的难度系数太大了,他觉得自己达不到,我就问他,进步两分行不行,三分行不行,那当时他一听,哇,两分,三分,那难度系数不是很大呀,可以呀,然后他就说可以呀,就答应了,我们就把这个目标写下来。
后来他确确实实下一次月考就达到了我们定的目标,那么在这个过程中,他就体会到了胜任感,他感觉自己还是能学好的,这样就产生了学习的动力,也就提升了他的内驱力。
我记得刚开始他的数学考29分,那当时他自己认为他就是没有学习数学的能力,他爸爸妈妈也认为他的数学是无法提升的,我就分享给他我自己的故事,我告诉他我的初中数学是多差,也是差到跟他差不多,但是后来到了中考的时候,通过自己的努力,通过老师的帮助,考到了70几分,我告诉她其实他也可以。
最后他同意了,我去帮他找数学老师辅导他,但是他这个分数我找了三个老师都不肯接,觉得他成绩太差了,可能接下来如果给他补习的话,没有进步就会砸自己的招牌,或者担心说家长付了钱来补课,如果他没有进步的话,觉得对不起家长。
给妇联的感谢信给妇联的感谢信尊敬的妇联幼儿园领导、老师:我们是小小九班薛欣睿、薛凌睿小朋友的家长,我们的双胞胎宝贝在贵园就读已经100多天了,在宗老师、刘老师、夏老师的精心照料下,两个孩子从原来的不会爬楼梯、动作协调差、不会独立吃饭、不会说话、不愿意上幼儿园到现在能自由上下楼梯、会玩各种玩具、用勺子吃饭、唱儿歌、主动找老师讲故事。
我们从孩子的进步中看到了老师真挚的心和辛勤的汗水。
作为家长,我们真诚感谢细心照料着、科学教育着我们孩子的宗老师、刘老师、夏老师和关心过、帮助过我们孩子的园领导及所有后勤工作人员。
也许是双胞胎早产儿的缘故,我的孩子在语言上、动作上、智力上及发育上比其他聪明的孩子总是慢了半拍,这无疑会给老师的正常教学工作带来麻烦,但小小九班的老师们没有因此而剥夺孩子接受教育的权利,更没有因此而冷落我们、嫌弃我们。
相反,班主任宗老师在认真观察了两个孩子一段时间之后,找我们促膝谈心,交流了孩子的情况,认为我们的孩子因为早期教育的观念、方式及方法上存在一些问题,急需科学纠正。
她主动提出放学后给我们的孩子单独补课,三个月下来,孩子有了非常明显的进步,但宗老师从来没叫过苦说过累,只会和我们家长一起分享孩子进步的喜悦。
她把我们的孩子、小小九班的孩子,全妇联幼儿园的孩子都看作自己的孩子去呵护和培育。
我们相信,在宗老师、刘老师和夏老师的精心照料和科学教导下,我们的孩子很快就能赶上其他孩子。
我们作为家长,对薛欣睿、薛凌睿给和幼儿园带来的麻烦和不便表示歉意。
在今后的日子里,我们会尽全力配合领导和老师的工作,让我们的孩子在妇联的花圃中健康快乐的成长,我相信这也是老师最大的希望。
妇联幼儿园是虹桥最大的幼儿园,也是最优秀的幼儿园,园领导和老师对待孩子一视同仁,不冷落家境贫困的孩子,不嘲笑发育迟缓的宝宝。
你们因材施教,对有特长的学生给予辅导、培养和支持,对有缺陷的学生则给予引导、理解和帮助。
在此,我们表示深深的感谢,感谢妇联幼儿园对我家孩子的包容和接纳。
老师,您没有权利剥夺我们的机会
盘点十几年来的从教之路,这件事留给我的记忆最深刻,也是对我的教育教学理念的形成有重要影响的一件事。
那时,我才登上讲台两个月,没有什么工作经验可言。
我当时担任初一2班的班主任,那是学生踏入初中的第一个学期。
为了丰富课外生活,学校决定组建广播站,在我们年级招收三名学生播音员。
在读书活动月中语文组组织了学生演讲比赛,顺便从优胜者中选拔播音员。
程序是各班先在班内初赛,选出一名选手再参加年级的总决赛。
当我把这个消息向全班宣布时,教室里立即变成了沸腾的海洋;许多语文功底扎实,普通话标准的同学,特别是李红霞,黄晓英,陆善淑等同学脸上露出兴奋的神色;那种跃跃欲试,暗地较劲的氛围让人感到这是一群富有朝气,充满上进心的可爱的孩子,也让初为人师的我对他们充满了希望和信心。
初赛定在下周三举行,各班由语文老师做评委;周四举行年级决赛。
“谁有信心成为我们班口才的NO.1?!”我笑眯眯的晃了晃大拇指,假装用略带怀疑的口气问到,“我!!!”齐刷刷的,响亮的声音几乎冲破了教室的天花板(幸亏它是钢筋水泥筑成的).
比赛的这一周到了。
每天的课外活动自是热闹非凡。
周一,全班都在写演讲稿,翻字典,跑图书馆;有几个还以为我是卧龙,莎士比亚第二(我曾告诉他们我读过莎翁的两本书,其实都没读完),急切的将我从球场上拉出来,要我为他们的佳作润色(我还算有自知之
明,把他们的球踢给了语文老师)。
周二,学生围着语文老师,聆听演讲必胜的秘诀......我仿佛听到了我班播音员甜美的声音在校园里缭绕。
意外发生了。
周三上午,语文老师没有来上班。
下午三点,各班的初赛正开展得如火如荼,而他依然没有在同学们热切的盼望中出现,这时,我被告知:语文老师的亲戚得了急病,他不能来了,初赛的事让我自己想法子搞定云云。
一听这话,我一下就懵了:放学时就要交复赛名单!其他语文老师也正自顾不暇地忙着自己班的初赛,而有这方面指导经验的非语文科的几位老师又正忙着更重要的两基工作,这下该啥办呢?
我把这个难题告诉了全班同学,也许他们有较好的办法解决这个问题。
班里一下就热闹开了,你一言我一语的讨论起来,不久围绕评委人选就形成了的势均力敌的两个方案:一是由我这个班主任当评委,二是迅速选出十个同学当评委,均按计划举行初赛。
可在我看来,都不可行。
首先是我这个数学系出身的大老粗一个,壮话口音特浓,普通话测试都是以70分为奋斗目标,讲话瓮声瓮气的,压根儿就没讲究过台词台风,当评委的底气就像中国男足挑战意大利国家队一样从来就没出现过。
学生当评委倒是颇有创意的方案,可是再制定一个比较合理的评分标准和一些细节的规定再比赛,时间也许就不太够了;再说学生的水平也有限,万一评选出参加复赛的同学不是最好,就影响班级的荣誉了。
时间一分一分的过去。
于是我匆匆做出了一个决定:取消初赛,
直接指定语文科代表李红霞同学代表本班参加复赛。
这个同学入学成绩优秀,小学阶段获得过镇里演讲比赛的二等奖,何况语文老师也曾在我面前夸过她的综合素质不错,在年级数一数二,人更是长得眉清目秀,复赛绝对有戏.....我的理由如此充分,以至我相信全班肯定会一致通过。
班里一片哗然,然后是一片沉寂,很多同学低下了头,一些同学眼里含着泪花,我还隐约听见了抽泣声,我意识到情况不妙了。
可是当时我不想更改决定,君无戏言,我需要树立自己的威信。
语文教研组长在教室外向我招手。
我一咬牙,头也不回地走出了教室。
李红霞同学追了出来。
“老师,班里还有好几位同学也很优秀,这样对他们很不公平,我愿意把这个机会让给......”她低着头,声音很小却很清晰,仿佛是做了错事的孩子,不,是长大了的孩子!
我和组长好说歹说,她勉强同意参加复赛了,我丝毫没有如释重负之感,一丝丝的惆怅却涌上心头。
周四的决赛,李红霞在(2)班同学最热烈的掌声中登场了。
出乎所有评委的意料,她以微弱的劣势与一等奖擦肩而过,没能成为学校的播音员。
其实,这个结果在她追出教室的时候我就有预感了。
周六,我在学生们的周记里接受心灵的洗礼。
其中陆善淑同学的最后一句是这样写的:“......我们只想获得一个展现的自己的机会,一个公平竞争的机会,老师,您没有权利剥夺我们的机会!”
我诚心地向全班同学做了道歉。
在第二个学期的播音员增选中,包括李红霞在内的3名2班学
生通过班内,学校的层层选拔成为播音员,人数几乎占了整个年级播音员的一半。
通过演讲比赛的这件风波,我终于明白,作为教师,对待学生,尊重和信任就是最无私的爱;提供一个舞台,他们就可以跳出青春最美的舞步;给他们一片天空,他们就可以飞得很远很高。
‘老师,您没有权利剥夺我们的机会!’我把学生的这句话当作一句醒世恒言张贴在办公室里,在十几年的教师生涯中它就像一盏明灯,带着我走向一片桃李芬芳。
2014年1月26日。