台北县立江翠国民中学九十六学年度第一学期第一次定期考查一年级社会科试卷

高雄市立後勁國民中學97學年度第一學期一年級第一次段考社會科試題(每題1分)共59分評價，認為自己是有用的人或是沒有用的人。

」根據內容判斷，此篇文章最有可能在探討下列哪一主題？(1)認識自我(2)家庭教育(3)多元文化(4)兩性關係。

2.青少年時期的身心變化，與兒童期有著截然不同的發展。

下列哪些是青少年時期與兒童期的明顯差別？ (甲)對父母、家庭的依賴程度更為增加 (乙)對於自我有較清楚的概念 (丙)不喜歡與同儕接觸 (丁)對不同的觀點，能加以比較分析(1)甲乙(2)乙丙(3)乙丁(4)丙丁。

3.明萱參加一場演講，會中聽到：「……簡單介紹一下這個金字塔，人的需求由下而上，當一個層級的需求達到了後，就會追求上一個層級；到了最上這一層，便是一個人找到生命真諦時達到的層次，因為已經滿足了所有現實需求，這個人終於可以真正了解自己的能力，並且發揮出來，去實踐自己的理想和使命，像愛因斯坦、南丁格爾……」請問：上文主要在說明馬斯洛「需求層次理論」中的哪一需求層次？(1)安全(2)尊重(3)自我實現(4)愛與隸屬。

4.王老師解釋馬斯洛「需求層次理論」中的某一需求時，說：「這個需求可分為自尊、他尊和權力欲……也可劃分為：渴望實力、成就，渴望自由與獨立，以及渴望名譽與聲譽。

聲譽是受人賞識、注意或欣賞。

」根據內容判斷，王老師是在說明哪一項需求層次？(1)安全(2)尊重(3)愛與隸屬(4)自我實現。

5.西拉雅族原住民在秋季舉行夜祭，祭拜「阿立祖」，感念祖先的辛勞，以保佑子孫平安，驅逐災厄。

根據上述，西拉雅族舉行祭典，主要反映渴望滿足何種基本需求？(1)安全(2)尊重(3)生理(4)自我實現。

6.下列哪些表現是對人生負責與積極的做法？ (甲)追悔過去、幻想未來 (乙)時時反省、不斷學習 (丙)把握生命、活在當下 (丁)認識自我、確立目標 (戊)實現自我、開創人生(1)甲乙丙丁(2)甲乙丁戊(3)乙丙丁戊(4)甲乙丙丁戊。

臺北縣立中平國民中學97學年度第1學期9年級社會學習領域第1階段評量試題班級：座號：姓名：命題教師：李榮照、王碧珍、賈生玲一、選擇題：1~45題（每ㄧ題2分）1、我國跆拳道國手蘇麗文，在北京奧運踢了一場感人戰役，雖然沒有得到奧運獎牌，國內已經有國立台灣體育大學、國立中正大學、國立台灣師範大學等三所大學，想找她當老師，不管蘇麗文選擇哪一所學校，月薪至少有五萬五千元。

假設這三所大學提供的各項條件都相同，但在蘇麗文心目中則有喜好排序。

若蘇麗文最後選擇國立台灣師範大學，則蘇麗文此一選擇的機會成本為何？表（一）(A)放棄國立中正大學(B)放棄國立台灣體育大學(C)放棄國立台灣師範大學(D)與機會成本無關2、承上題，若她選擇國立中正大學，則此一選擇的機會成本為何？(A)放棄國立中正大學(B)放棄國立台灣體育大學(C)放棄國立台灣師範大學(D) 與機會成本無關3、甲、乙、丙、丁四人，欲從中原公司轉換至中平公司工作，四人在中原公司和中平公司月薪如表（二）請問：四人之中，誰轉換至中平公司最為有利？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁表（二）4、承上題，誰轉換至中平公司的代價最高？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁5、「地球上的最後一滴水，將會是人類的眼淚。

」這句話的涵義在提醒我們下列哪一件事情？(A)把握光陰，及時行樂(B)福無雙至，禍不單行(C)清水有價，眼淚無價(D)珍惜資源，愛護環境6、下列何者，最符合經濟學的「需求法則」理論？(A)音樂劇「獅子王」在台北小巨蛋公演，吸引爆滿樂迷購票觀賞(B)香蕉價格看俏，農民紛紛跟進搶種(C)大陸毒奶粉事件，導致相關產品滯銷(D)汽油價格飛漲，民眾紛紛改騎自行車7、下列何者，最符合經濟學的「供給法則」理論？(A)民眾響應節能減碳，導致購買烤肉相關商品的人潮大減(B)颱風登陸前夕，民眾搶購蔬菜應急(C)國際市場石油價格下跌，石油輸出國家組織宣布減產(D)股市狂跌不止，政府推出搶救股市相關措施8、老張考取職業駕照後，將自用車改裝成計程車營業。

一、選擇題：第1-30題，每題3分；第31-35題，每題2分1.右圖是諷刺第一次世界大戰後，戰勝國與戰敗某國簽訂凡爾賽條約，在條約中戰勝國對某國提出嚴苛的要求－需賠償戰勝國的一切損失並割讓領土、限制軍備。

請問：這個簽訂凡爾賽條約的某國是指哪一個國家？（A）奧國（B）土耳其（C）保加利亞（D）德國2.在第一次世界大戰後，「王冠掉滿地」－一共有四個專制帝國崩解。

請問：這四個崩解的帝國不包括下列何者？（A）德國（B）奧匈帝國（C）法國（D）俄國3.下列事件何者對拉丁美洲的獨立並無催化作用？（A）俄國向土耳其宣戰（B）拿破崙占領西班牙（C）啟蒙思想（D）法國大革命4.在第一次世界大戰後出現了一個維持世界和平的國際組織，可惜這個組織因為沒有制裁的武力，所以功能不彰，沒有威信，猶如圖片中軟弱的的兔子。

請問：這個國際組織為何？（A）聯合國（B）國際聯盟（C）世界貿易組織（D）東南亞國協5.右圖乃是描述在波旁王朝復辟後，法國君主作風日趨專制，造成中產階級的不滿，因此中產階級發動哪一場革命將波旁王朝又推翻掉？（A）二月革命（B）七月革命（C）法國大革命（D）十月革命6. 在義大利的統一過程中，有所謂的統一三傑，他們分別代表：靈魂、腦袋與利劍。

右圖中的人物他帶領軍隊成功占領兩西西里王國並將土地獻給薩丁尼亞國王。

請問：他就是象徵”利劍”的誰？（A）俾斯麥（B）加富爾（C）馬志尼（D）加里波底7.承上題，象徵”腦袋”的則是薩丁尼亞的首相，”他”運用外交手段爭取英、法支持，並從事富國強兵的建設使薩丁尼亞往義大利統一的道路邁進。

請問：”他”是誰？（A）俾斯麥（B）加富爾（C）馬志尼（D）加里波底8.請問以下的（甲）（乙）（丙）（丁）與事件對照何者正確？（A）（甲）：二月革命（B）（乙）：七月革命（C）（丙）：路易拿破崙改共和為帝制（D）（丁）：普奧戰爭，拿破崙三世兵敗被俘。

（丙）（丁）9.在史托夫人所寫的【湯姆叔叔的小屋】這本書中描寫十九世紀時在美國各種不同性格的黑奴和主人，其中有黑奴因勇於爭取權益而得到了新生，也就是美國政府宣佈廢除奴隸制度。

臺北縣立中平國民中學96學年度第1學期9年級生物科第2階段評量考試題九年___班座號：___ 姓名：__________ 命題範圍: 南一版4~6章命題教師朱炳叡一、選擇：(每個答案2分，共80分)1.（）附圖為人體消化系統的部分構造模式圖，圖中消化醣類、蛋白質、脂質等食物能力最強的為何部位？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁2.（）康康與憲哥打完籃球後，到學校門口旁的炸雞攤買炸雞排，炸雞店老闆在雞肉外面裏了一層酥炸粉，使雞排看起來更是香酥可口。

有關炸雞排被消化的過程，下列敘述何者錯誤？(A)口腔中的唾液可先將酥炸粉初步分解為醣類小分子(B)蛋白質可在胃初步分解(C)(D)雞排所含的各種養分，在小腸內被分解成最小分子並吸收3.（）人體的眼、耳、鼻、舌和皮膚內，都有接受刺激的構造，請問這些構造的名稱為何？(A)受器(B)動器(C)凶器(D)運動神經元。

4.（）下列有關人體血液循環的敘述，何者錯誤？(A)大動脈與左心室相連(B)血球可以通過微血管(C)心臟舒張，可使血液流回心臟(D)5.（）下列何種疾病，不是由內分泌腺病變所引起的？(A)侏儒症(B)心肌梗塞(C)糖尿病(D)巨人症。

6.（）DNA比對分析以確定身分。

請問，是取得血液中的哪一種成分來作分析？(A)紅血球(B)白血球(C)血小板(D)血漿7.（）有關血管的敘述，下列何者正確？(A)測量靜脈才能測得脈博(B)管壁最薄的是微血管(C)捐血是由動脈抽取血液(D)靜脈將血液注入心室。

8.（）醫生替傷患在手臂的靜脈注射消炎藥劑，此藥劑自手臂到左腳的流動次序排列應該為何？(甲)主動脈；(乙)上大靜脈；(丙)肺靜脈；(丁)肺動脈；(戊)心臟；(己)下肢動脈。

(A)甲→戊→丙→丁→戊→乙→己(B)乙→戊→丁→丙→戊→甲→己(C)戊→乙→丁→丙→戊→己→甲(D)丁→戊→乙→丙→甲→己→戊9.（）為了適應不同的環境變化，每種動物都有不同的應對方法。

當溫度過高的時候，下列何者不是動物正常的反應？(A)狗會吐出舌頭喘氣(B)烏龜趴在石頭上晒太陽(C)老鼠皮膚的血液量增加(D)10.（）經過腦幹，而不經過大腦的神經反應也屬於反射作用。

台北縣麗林國民中小學 96 學年度第一學期一年級生活領域課程計畫設計者：鍾曼菁、周心瑪一、本領域每週學習節數(6)節，共計(126)節二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述，◎紅色代表自編、改編教材；◎藍色代表校本課程；◎綠色代表與六大議題結合）1三、本學期課程架構圖2四、本學期課程內涵：358912192022體狀態的改變）﹐察覺現象的改變必有其原因8-1-5製作各種不同的玩具﹐體會「力」有多種﹐力可使物體動起來﹐或使物體振動發出聲音9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來9-1-7喜歡探討﹐感受發現的樂趣9-1-10喜歡將自己的構想﹐動手實作出來﹐以成品來表現◎性別平等教育2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。

◎人權教育1-1-2了解並遵守團體的規則。

255-1-2體驗各種色彩﹑圖像﹑聲音﹑旋律﹑姿態﹑表情動作的美感﹐並表達出自己的感受。

6-1-3運用藝術創作形式或作品﹐增加生活趣味﹐美化自己或與自己有關的生活空間。

7-1-6將對情境的多樣觀察﹐組合完成一個有意義的事件（如風太大了葉子掉滿地﹐木板吹倒了……）7-1-10嘗試由別人對事物特徵的描述﹐知曉事物。

8-1-5製作各種不同的玩具﹐體會「力」有多種﹐力可使物體動起來﹐或使物體振動發出聲音9-1-2相信每個人只要能仔細觀察﹐常可有新奇的發現。

9-1-10喜歡將自己的構想﹐動手實作出來﹐以成品來表現。

◎性別平等教育2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。

283033363739404247。

台北縣立溪崑國民中學九十八學年度第一學期第三次定期評量自然科試題（補考）八年級班座號姓名一、選擇題：（）1.小偉加熱100公克水，若熱源穩定供熱，每隔2分鐘測水溫度一次，得溫度與時間之數據如表，試問自第2分鐘至第6分鐘內水吸收多少熱量？(A)500卡(B)600卡(C)700卡(D)800卡。

（）2.有關「溫度與熱」的敘述，下列何者正確？(A)熱是一種流動的物質，隨著溫度升高而變重(B)凡物體溫度升高時，體積未必膨脹(C)在自然發生的情況下，熱由比熱大的物質傳向比熱小的物質(D)兩物體用同熱源加熱而升高相同溫度，則質量大者吸熱較多。

（）3.僅有熱能進出時，若物體溫度升高，則下列敘述何者正確？(A)吸收了熱量(B)放出了熱量(C)與熱量進出無關(D)溫度不一定升高或降低。

（）4.附圖中，四杯水的質量和初溫度都不同，若同樣加熱到沸點，則哪一杯水吸收的熱量最多？(A) (B) (C) (D)（）5.若有一物體，受熱後體積會小，冷卻後體積反而會膨脹，則此物體是否可以製成溫度計？(A)不可以(B)可以，刻度的畫法與一般溫度計相同(C)可以，刻度的畫法與一般溫度計相反(D)可以，但製成的溫度計只能用來測量由熱到冷的溫度變化範圍。

（）6.市面上有許多溫度計，試問下列哪一種溫度計的溫度變化原理，與其他三種溫度計不同？(A)酒精溫度計(B)氣溫計(C)液晶溫度計(D)水銀溫度計。

9×(攝氏溫標的溫度)＋32，則當溫度由－40˚F升高到50˚F時，攝氏溫標的（）7.已知華氏溫標的溫度＝5溫度升高多少℃？(A)－40℃(B) 10℃(C) 50℃(D) 122℃。

（）8.下列有關悶燒鍋的設計與保溫原理配對，何者錯誤？(A)塑膠材質的外鍋蓋—減少熱以輻射的方式逸散(B)(C)內鍋的光滑鏡面—減少熱因輻射而散失(D)內鍋—當移離火源放入外鍋中時，仍能維持高溫。

（）9.利用身體的感官知覺來判斷物體的溫度高低準確嗎？為什麼？(A)客觀又準確(B)每個人感覺不同，所以較不準確(C)不準確，溫度高時可以憑感官來判斷(D)不準確，溫度低時可以憑感官來判斷。

台北縣立江翠國中九十七學年度第一學期八年級第一次段考英語科（共4頁）一、聽力測驗：30%A、請圈選出所聽到的單字：10%例如聽到cap則從(A) back (B)cat (C)cap (D)lap中選（C）1. (A) zest (B) best (C) test（D）vest2. (A) pig (B) dig (C) big（D）fig3. (A) tag (B) tack (C) Ted（D）tap4. (A) bath (B) bathe (C) buzz（D）bus5. (A) sick (B) think (C) sank（D）thankB、聽句子選出適當的圖片：10%例如聽到They had a good time at the party.則選圖片BA B C DE F G HC、請選出適當的答句：10%例如聽到Where did you go last night? 則從(A)She went to a circus. (B)Yes, I went to a temple.(C) No, I didn’t.（D）I went to a coffee shop.中選（D）11.（A）I do my homework. （B）I eat a lot of food.（C）I went shopping with my uncle. （D）I was a teacher.12.（A）Yes, it was. （B）No, I don’t like it. （C）I’d love to. （D）Very good.13.（A）Yes, he can. （B）Yes, he does. （C）Yes, he did. （D）Yes, he was.14.（A）What is wrong? （B）That’s all right. （C）I’m all wet. （D）That’s right.15.（A）I went to the museum by bus. （B）I’m fine.(C）I went to the museum with Tom. （D）Why did you take the MRT?二、綜合測驗：70%（一）文意字彙：16%16. Tina saw a lot of beautiful s s on the beach last weekend. (U1)17. The Wang family went to Hawaii for a v n. (U1)18. My mom usually goes shopping at the d t store. (U2)19. The living room is so messy. What h ed ? (U2)20. He likes to walk in the rain, so(所以) he doesn’t need an u a. (U2)21. Uncle Tom saw elephants in the zoo. He was very e d. (U2) P222. Jason often asks the teacher some q ns about math. (U3)23. I went to Jay’s c t last night. He sang very well. And the music was great, too. (U3)（二）語法選擇：18%24.That woman read a book under the tree in the park, but her son_____. (U1)(A) doesn’t (B) didn’t (C) does (D) did25. I’m sorry I ______ your glasses. (U1)(A) brought (B) meant (C) told (D) broke26. A: _____ did she______ last Sunday? B: She visited her friend in Ilan. (U2)(A) What；do (B) What；does (C) Who；do (D) How；go27. They went to a temple _____ the third day of their stay. (U2)(A) of (B) at (C) in (D) on28. A: Do you have the tickets _____ the baseball game? B: Sorry, I don’t like baseball. (U2)(A) of (B) in (C) to (D) on29. Sorry, I didn’t mean ______ your heart. (U3)(A) break (B) to break (C) broke (D) breaking30. Jimmy and Carol ______ some coffee _____ their friends five minutes ago. (U3)(A) are buying : for (B) bought : to (C) were buying : to (D) bought : for31. The teacher sent _____. (U3)(A) the pictures to the students (B) the students to the pictures(C) the pictures them (D) the pictures the students32. I ______ my new sweater to school this morning, but I can’t find it now. (U3)(A) bring (B) bring (C) brought (D) bringing（三）動詞形式: 14%a. 寫出正確的動詞形式: 10%33. I had fun at the party and _____ (eat) a lot of food. (U1)34. You caught a cold. Come on in and _____ (drink) some water. (U2)35. David ______ (not bring) us some cake yesterday afternoon. (U2)36. My brothers ______ (write) letters at 9:30 this morning. (U3)37. Andy _____(change) his clothes then. (U3)b. 寫出下列動詞的過去式：4%38. plan ______ 39. fight ______ 40. spell______ 41.sleep______（四）提示作答：6%42. Did you drink anything at the coffee shop yesterday? （否定詳答）(U2)43. Linda was visiting the zoo with her aunt at eleven this morning. (畫線部份造原問句) (U3)44. Jolin took some pictures at the beach. ( 加入at that time 改寫句子) (U3)45.一隻大狗追趕我,而我就撞到腳踏車了。

一、.綜合測驗：60%１〃下列「」中的字，哪一組讀音相同？(Ａ)「沏」茶／「砌」牆(B)「嗟」哉／「蹉」跎(C)朱「棣」／「隸」書(D)「躡」手躡腳／「囁」嚅２〃下列「」中的詞性，何者兩兩相同？(Ａ)嘆賞不「絕」／天下奇「絕」(B)「酷」愛運動」／你好「酷」(C)少年人血氣「方」剛／余年幼，「方」出神，不覺呀然驚恐(D)「身體」力行／「身體」輕盈３〃下列各句的字詞，何者不可付換？(Ａ)結實「纍纍」——累累(B)攀條折其「榮」——花(C)淚溼衣「襟」——衿(D)漸漸「蘇」醒——甦４〃下列何者用字完全正確？(Ａ)眼花瞭亂(B)愛屋及烏(C)領導統禦(D)眾說分紜５〃下列何者的語法結構和「張牙舞爪」相同？(Ａ)蒼松翠柏(B)氣脫委頓(C)天昏地暗(D)文過飾非６〃中國文字通常一字一義，但亦有兩個字合起來才能表達意義，如「葡萄」、「琵琶」等即是，下列哪一組也屬於此類？(Ａ)玻璃、必頇(B)朦朧、彷彿(C)籠罩、蝴蝶(D)祈禱、天地７〃下列「」中的字，何者實指顏色？(Ａ)「灰」頭土臉(Ｂ)飛「黃」騰達(C)「白」費心思(D) 「黃」梅時節８〃下列選項「」中用的用詞，何者最恰當？(Ａ)慈濟志工對社會的貢獻，可說是「罄竹難書」。

(B)老師上起課來「張牙舞爪」，活潑生動。

(C)這場風暴在解釋清楚後終於「雨過天青」。

(D)這種「沾泥帶水」的天氣，仙人很不舒服。

９〃下列各組「」內的詞語，何者意思相同？(Ａ)虛應一應「故事」／傳奇「故事」(B)秋山紅葉，老圃「黃花」／簾捲西風，人比「黃花」瘦(C)風「蕭蕭」兮易水寒／無邊落木「蕭蕭」下(D)「開發」了車資和酒錢／「開發」資源10〃下列「」中的詞語，何者不是狀聲詞？(Ａ)雨是一首「溼溼」的牧歌(B)荷葉初枯，擦得船「嗤嗤」價響(C)那水鳥被人驚起「格格」價飛(D)慈烏失其母，「啞啞」吐哀音11〃古體詩與近體詩的比較，下列何者正確？(Ａ)兩者句數、字數皆有限制(B)兩者的偶數句都要押韻(C)近體詩一定要對仗，古體詩則不必(D)兩者皆一韻到底，不可轉韻、換韻12〃下列何者的修辭法與「路是一把長長的牧笛」相同？(Ａ)海風砌起一牆高高的浪(B)大明湖澄淨得同鏡子一般(C)聲中如告訴，未盡反哺心(D)滿天烏雲盤旋著，自上而下，直要捲到地面13〃下列何者上下兩句具有因果關係？(Ａ)馨香盈懷袖，路遠莫致之(B)昔有吳起者，母歿喪不臨(C)道狹草木長，夕露沾我衣(D)前不見古人，後不見來者14〃下列《車過枋寮》詩中的文句，何者最能表現「豐收」的喜悅？(Ａ)甜甜的甘蔗，甜甜的雨(B)長途車駛過青青的平原(C)屏東是方糖砌成的城(D)一大張河床孵出／多少西瓜，多少圓渾的希望15〃關於《車過枋寮》的說明，下列何者不正確？(Ａ)全詩全以主觀想像寫成(B)將現實與神話結合，表露蓬勃的生命力(C)全詩充滿濃厚的鄉土氣息(D)以「海的鹹」對照「屏東的甜」作結，仙人回味無窮16〃有關《庭中有奇樹》的敘述，何者錯誤？(Ａ)是一首因物寄情的懷人詩(B)全詩表達的情感是希望→失望→怨恨(C)寫作順序是由物→人→情(D)此物何足貴？「但感別經時」是題旨所在17〃有關《慈烏夜啼》一詩的說明，何者不正確？(Ａ)是一首諷諭詩(B)藉詠慈烏以闡述孝道(C)詩中慈烏所表達的情感，可說是舐犢情深(D)詩中舉「吳起」、「曾參」為例，一反一正，對比鮮明，更突顯主題18〃下列各選項的語氣說明，何者正確？(Ａ)嗟哉斯徒輩，其心不如禽：責備(B)應是母慈重，使爾悲不任：肯定(C)慈烏復慈烏，鳥中之曾參：批評(D)唉！我那時真是太聰明了：讚嘆19〃下列何者與「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」的含意最接近？(Ａ)晝夜不飛去，經年孚故林(B)夜夜夜半啼，聞者為沾襟(C)聲中如告訴，未盡反哺心(D)應是母慈重，使爾悲不任20〃「慈烏復慈烏，鳥中之曾參」句中借「曾參」為孝子，屬於「借付法」。

台北縣立福營國民中學98學年度第一學期九年級第一次段考社會科試題1.在古早的西亞如果有人打瞎了另一個人的眼睛，法律會根據什麼樣的原則審判犯罪的人？（A）世代公平原則（B）公眾參與原則（C）法律之前人人平等（D）以牙還牙，以眼還眼2.如果你要讀懂「漢摩拉比法典」必須先學會哪一個古老文字？（A）甲骨文（B）楔型文字（C）象形文字（D）線型文字3.在莎士比亞的劇本裡，劇中人物對於複雜難解的命運，無奈的望向天空，說著：「問天上的星星吧！」。

莎士比亞所引用的是哪一個古老民族將人類命運與星相結合的研究？（A）蘇美（B）埃及（C）巴比倫（D）加爾底亞4.木乃伊的製作，反映了埃及人對於生命有什麼樣的看法？（A）貴族的生命永生不死（B）凡人死後必有審判（C）天地萬物由不同神衹掌管（D）靈魂不滅，通過審判便得以復活5.金字塔的建築反映了古埃及法老王具有什麼樣特殊的權力？（A）靈魂不滅，法老王會再度復活（B）法老王是尼羅河的化身（C）使埃及成為地中海東岸商業重心（D）指揮聚集土地與人民的財富，顯示自身「神」的意義6.即使到了21世紀的今天，在印度還是有階級制度的存在，我們可以到印度哪一階段的歷史尋找這樣現象的根源？（A）城市文明出現時階級制度就已存在（B）阿利安人維持種族優越與統治的方法（C）釋迦摩尼反對婆羅門教失敗（D）印度教再次承認階級、相信輪迴7.如果你要從歷史觀點介紹阿拉伯數字的由來，那麼必須先從哪個民族說起？（A）蘇美（B）埃及（C）印度（D）阿拉伯8.西元前三世紀你會在印度週邊國家遇見四處弘法的僧侶，他們出發傳教的背景是什麼？（A）佛教普受歡迎成為一股潮流（B）四處傳教是佛教僧團的工作之ㄧ（C）接受阿育王的命令向外傳教（D）周邊國家要求佛教徒來訪9.希臘的神明大約有三萬個，花草、樹木、河川皆有神明來掌管，這樣豐富的想像力其實反映了希臘人什麼樣的思想型態？（A）對神充滿敬畏與距離（B）多神信仰顯示與其他民族不同（C）以神話故事來解釋萬物現象（D）統治者試圖以對神的恐懼統治人民10.奧林匹克運動會的舉行除了取悅神明，其實也反映希臘半島上的居民常處在什麼樣的狀況之下？（A）戰爭頻繁（B）常展現人體美（C）探索宇宙本質（D）接受民主薰陶11.「最優秀的人是你自己；我不只是雅典的公民也是全世界的公民」以上的智慧語錄來自希臘三大哲學家，他同時也是另外兩位的老師，請問是下列何者？（A）蘇格拉底（B）柏拉圖（C）亞里斯多德（D）亞歷山大12.至今仍很困擾中學生的阿基米得浮力原理與歐幾里得的幾何學，他們反映的是什麼文化的成果？（A）埃及文明（B）希臘化文化（C）希臘古典文化（D）羅馬古典文化13.希臘式的城市、文字與法律擴展到埃及、西亞等地，反映了歐亞地區正面臨哪一種勢力擴張？（A）腓利二世統一希臘（B）羅馬共和包圍地中海（C）亞歷山大帝國崛起（D）希臘擊敗波斯擴張領土14.今天歐洲各國可看得到的羅馬引水道、橋樑、界牆與公路；這建設顯示了羅馬人的個性有什麼特色？（A）務實、講究實際（B）擅於編造神話（C）精於科學研究（D）熱愛建築工程15.Brutus於西元前44年聯合凱撒的政敵將他刺死，他們說：「不是因為他們不愛凱撒，而是因為他們更愛羅馬」，因為愛羅馬，所以凱撒的政敵無法忍受凱撒哪一種作為？（A）宣稱自己為羅馬皇帝（B）實行獨裁、破壞共和（C）將帝國分為東西二部（D）推翻國王、結束王政16.基督教能發展成為世界性的宗教最主要是因為下列何者？（A）被定為羅馬國教、信徒不斷向外傳教（B）拒絕膜拜羅馬皇帝深受支持（C）改革猶太教義抨擊教士（D）多數人同情耶穌被處死17.北半球「永晝」現象範圍最大的那一天,太陽直射下列那一條緯線？（A）23.5°S（B）66.5°N（C）66.5°S（D）23.5°N 。

台北縣立淡水國民中學九十六學年度第一學期八年級英語領域課程計畫設計者：李筱晴
一、本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙3﹚節。

二、本學期學習目標：
1. 能學會用英語描述自己暑假的活動，並詢問他人暑假過得如何。

2. 能學會教師節、聖誕節和元旦的英文名稱，並了解其慶祝方式與元旦的由來。

3. 能學會十二個月份的名稱與日期的讀法。

4. 能熟悉動詞過去式規則變畫的讀法。

5. 能使用簡易英語介紹臺灣與美國學校生活的異同。

6. 能以簡易英語描述自己學英語的方法與心得。

7. 能熟悉一些音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係
8. 能使用簡易英語描述電腦與網路的用途，並與別人分享自己使用電腦的心得。

9. 能使用連綴動詞（look, sound, smell, taste, feel）來描述物品的外觀、味道或聲音。

10.能學會用英文描述去阿里山旅遊的經過及感想，並說出自己看到的昆蟲或動物。

11. 能學會如何用簡易英語邀請別人參加生日宴會。

12. 能學會如何描述去餐廳用餐的經過。

三、本學期課程內涵：
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历史科：选择题(1-7题，每题2分；8-26题，每题1分，共33分) 1.下表是1868~1894年，台湾进出口值的统计表。

表中在公元1875~1879年时，出口值减进口值终于由负转正。

请问：这反映出当时台湾在对外贸易上产生何种现象？(A) 台湾的对外贸易由入超转变为出超(B)政府严格取缔鸦片，使台湾的进口值大减(C)稻米的大量输出，使台湾的出口值大增(D) 台湾的对外贸易由出超转变为入超2.明郑及清代移民来台开垦，初期皆以台南地区为重心，但公元1885年台湾建省时，省会却设于台北，其背景因素主要为何？(A) 从牡丹社事件及中法战争来看，外患多来自北部，省会设于台北便于防守(B)南部为历代战乱中心，遭到破坏已不适合做为省会(C)南部地区已尽数开垦，北部地区则仍有大批未开发的土地(D)公元1860年台湾开港通商后，重要输出品茶叶、樟脑都产于中北部，经济重心北移3.下列是清领时期台湾社会活动的相关资料：「匪人乘此拨为风谣，鼓动全台闽人曰粤人至矣，粤人曰闽人至矣。

结党成群，塞隘门严竹围，道路不通，纷纷搬徙，匪人即乘此焚民庐舍，抢其家资，哭声遍野，火光烛天，互相斗杀。

」请问：此段叙述内容与下列何者最符合？(A) 倭寇横行(B)族群械斗(C)官逼民反(D)施琅攻台4.准备参加基测的小美帮自己整理了台湾史各时期的特征，请问下列何者正确?5.国际贸易发达是台湾历史的一大特色。

请问：自国际竞争时期到清领后期，持续出口的商品为何？(Ａ)鹿皮(Ｂ)茶叶(Ｃ)樟脑(Ｄ)蔗糖6.『唐山过台湾、心肝结归丸』、『六死三留一回头』等俗谚与下列哪研究一主题内容相关? (A)消极治台的治安败坏(B)台湾近代化的建设(C)清领时期的拓垦(D)反抗异族的决心7.小明要收集最早将近代医疗技术带进台湾的西方教会人士马偕与马雅各的资料，并且寻访相关的古迹文物，则她应前往下列哪些地点探访较好? (A)淡水、打狗(B)艋舺、台南(C)大稻埕、鹿港(D)淡水、台南8.萱萱同学在昏昏沈沈之际，整理清领时期「行郊与洋行的比较」表格发生多项错误，请你帮忙他将正确的选出来。

【圖【圖二】 【圖三】 甲乙X X 市立英明國中九十八學年度第一學期第三次段考 一年級自然科試題 一年 班 座號： 姓名：一、單選題:每題２分，共1０0分（答案畫在答案卡上）1. 有關神經系統的敘述,何者正確？ (A)一種受器可接受多種刺激 （Ｂ）動器通常是肌肉或腺體 （C ）將訊息由脊髓傳至動器的叫感覺神經元 （Ｄ）腳踩到釘子感覺到痛，用手去摸是反射動作。

2. 人體神經中樞和其控制的反應,下列配對何者正確？ (A ） 大腦—產生後像 （Ｂ) 脊髓-接尺反應 （C ） 腦幹-膝反射 (D ） 小腦－唾液分泌。

3. 附圖一為神經元，下列敘述何者錯誤?(A ） 是人體最長的細胞（B ） 乙是甲向外延伸的突起（C) 神經元的生長、代謝由甲部位負責（D ） 依神經長短不同可分為感覺神經元及運動神經元 4. （甲）腦神經(乙）脊神經（丙)感覺神經（丁)運動神經 試問：連接視網膜的視神經是屬於 （A) 甲丁 （Ｂ) 乙丙 (C) 乙丁 (D) 甲丙.5. 下列敘述何者錯誤?(Ａ）反射皆由脊髓控制 (Ｂ）腦神經和脊神經合為周圍神經 （C)吞嚥的中樞在腦幹 （D)小腦也分左右兩半球6. 如【圖二】為小明左手指尖受到突來的刺激後，所引起左手手臂肌肉收縮的過程，此過程涉及不同的神經及傳導方向，下列敘述何者正確? （A ）神經傳導方向是由乙到甲(Ｂ反覆練習可縮短此反應的時間 （C ）此反應不涉及大腦的思考與判斷 （Ｄ）此反應和打棒球揮棒一樣，同屬身體的反射動作.7. 有一訊息的神經傳遞路徑如下：受器→感覺神經→大腦→運動神經→動器，下列選項中，哪一項動作的訊息傳遞過程完全符合上述的路徑? (Ａ）想起陳年往事,不禁流下眼淚 （B ）走路時看見紙屑，隨手撿了起來 （C ）眼睛盯著電腦螢幕,右手操縱著滑鼠（D)看見搞笑電影，不禁微笑了起來。

8. 在棒球比賽中,下列何者指的是「反應時間」？(Ａ)打擊者揮棒的一剎那時間 （B ）大腦將訊息傳到運動神經再到手,手再去揮棒 （Ｃ)感覺神經將刺激傳到腦,手再去揮棒 （D)打擊者看到投手投球後揮棒.9. 尼可做「反應時間的測定」實驗，若接尺 5 次的距離分別是23 c m 、20 c ｍ、２１ cm 、19 c m 及22 ｃm,由下表可推算尼可的反應時間約為多少秒? （Ａ) 0。

台北市立誠正國民中學九十學年度第一學期第一次段考健教科試題一年級—班—號姓名：一、單選題：每題3分1 •圖所示，三個圓圈分別代表生理、心理、社會的健全狀況，真正的健康是(A)甲(B)乙(C)丙(D)T °2•下列有關人體體腔與臟器的敘述，何者正確？(A)腎與膀胱位於骨盆腔中(B)腎是左右成對(C)胃位於右上腹，肝在左上腹(D)橫膈膜將腹腔及胃盆腔隔開。

3.仲)系統(乙)細胞(丙)個體(丁)組織(戊)器官；人體組成的單位由小到大的排列是(A)甲乙丙丁戊(B)乙丙丁戊甲(C)乙丁戊甲丙(D)丙丁戊甲乙。

4•我們可用什麼方法知道自己的生長情形？(A)測量體溫(B)測量血壓(C)測量脈搏(D)測量身高、體重<•5•健康檢查的目的是(A)治療疾病和缺點(B)早期發現疾病(C)預防疾病發生(D)加強身體抵抗疾病的能力o6. 卜-列哪一項運動不屬於有氧運動，對減肥無效？(A) 保齡球(B)慢跑(C)游泳(D)騎自行車。

7. 卜-列有關疲勞的敘述，何者錯誤? (A)疲勞感覺是一種保護作用，讓個體知道該休息了(B)疲勞是身體活動後，組織細胞得不到充分的養分而產生的感覺(C)憂慮或緊張時也會造成疲勞(D) 口J藉休息、睡眠或休閒活動來解除疲勞。

8•每次鞠躬都會用到我，我是哪一種關節？(A)可動關節(B) 隨意關節(C)不動關節(D)少動關節。

9. 「少吃多動」是減肥的秘訣之一，它的意思是(A)少吃東西、多走動(B)能不吃最好、多做運動(C)少吃垃圾食物、多做能流汗的運動(D)吃東西速度要加快、運動速度要放慢。

10. 下列有關血液循環的敘述，何者正確？(A)血液在血管内流動時，作用於血管壁上的壓力，謂之脈搏(B)靜脈血壓的測最是健康檢査時的重要項目之一(C)同一個人的血壓，其收縮壓大於舒張壓(D)脈搏的次數和心跳的次數是絕對一致的。

11•會讓人體產生抵抗力，而不會生病的抗體，存在於體內何處？(A)血漿(B)紅血球(C)白血球(D)血小板。

桃園縣立大成國中九十六學年度第一學期第一次段考三年級社會科試卷班別： 姓名：座號一、 單選題（每題兩分）(一) 地 理1. 下表為某都市的氣候資料。

若依表中的資料判斷，該都市的氣候屬於下列哪一種類型﹖(A)溫帶草原氣候 (B)溫帶季風氣候 (C)副熱帶季風氣候 (D)熱帶雨林氣候 .2. 現今海陸位置的分布，是因何種作用所造成的結果？ (A)冰河作用 (B)洋流運動 (C)板塊移動 (D)造山運動3. 下列何者並非位於板塊接觸帶因而隆起的山地？ (A)中央山脈 (B)喜馬拉雅山脈 (C)安地斯山脈 (D)基阿連山脈4. 全球氣候依據何種標準分為熱帶、溫帶及寒帶？ (A)洋流 (B)緯度 (C)地形 (D)距海遠近5. 雨林氣候與莽原氣候同屬於熱帶氣候兩種。

請問：下列對於這兩種氣候的敘述，何者錯誤？ (A)雨林氣候終年高溫多雨(B)雨林與莽原氣候年溫差小 (C)莽原氣候乾溼季分明 (D)莽原氣候冬季為雨季6. 下列氣候中，有哪三種氣候的雨量是集中在夏季？ (甲)溫帶地中海型 (乙)熱帶雨林 (丙)溫帶海洋性 (丁)溫帶大陸性 (戊)熱帶莽原 (己)溫帶季風 (A)甲戊己 (B)丁戊己 (C)甲乙丙 (D)丙丁戊7. 印度教、佛教、基督教及伊斯蘭教四大宗教皆起源哪一洲？(A)亞洲 (B)歐洲 (C)非洲 (D)美洲 8. 日本與中國華北同為溫帶季風氣候，但日本終年有雨，而華北地區雨量集中夏季的主要原因為何？ (A)華北地區受到沙漠化影響(B)日本冬季季風經過海面，富含水氣 (C)日本多山，形成地形雨 (D)華北地區受到高壓籠罩9. 日本重要的都會區與工業區均位在沿海地區，究其成 因與日本哪一項自身條件有密切關係？(A)漁業發達 (B)優質的勞力技術 (C)天然資源缺乏 (D)氣候優良10.南韓的工商業十分發達，但是其在發展工業的先天條 件上有一項不如北韓。

請問：是下列何者？ (A)勞力素質較差 (B)自然資源較少 (C)氣候寒冷 (D)人口較少11.日本群島是由四大島組成：(甲)四國(乙)九州(丙)北海 道(丁)本州。