公开课最完美赞汉字和书法作品欣赏

人教版五年级语文上册综合性学习：遨游汉字王国——赞汉字及书法作品赏析一、教学目标1、通过综合性学习，使学生学会制定综合性学习的计划。

2、通过学习，让学生了解汉字字形、发音、功用、书法特色以及对联形式的特征，加强学生对中华汉字的认识和认同感以及自豪感。

3、通过对书法作品的赏析，使学生了解赏析汉字的基本方式方法，了解我国著名的书法家以及其作品。

4、提高学生的欣赏能力，培养学生的语文素养。

二、教学重难点1、重点：了解汉字的字形、发音、功用、书法特色以及对联形式的特征。

2、难点：书法作品的赏析方法。

三、教学准备1、提前布置让学生做好对“赞汉字”的预习。

2、学生准备相关的书法作品和提前了解我国的著名书法家的资料和其代表作品。

四、教学过程（一）、谈话导入同学们，中华文化博大精深。

一方面来自于中华文明悠久的历史从未间断过，另一方面缘于中华汉字的特殊性。

那么，中华汉字到底有什么特殊性呢，我们一起走进汪竹柏先生的《赞汉字》，感受汉字的巨大魅力。

（二）、初读感知，知作者1、初读诗歌，读准字音，读通句子。

2、初步掌握诗歌的感情基调，明白作者想要表达的对汉字的赞美和热爱之情。

3、了解作者。

（先问问同学们，谁了解作者，然后教师展示大屏幕上准备好的作者的资料）在这一过程中，教师要注重对学生学习方法的指导，让学生懂得，学习过程中遇到不懂的或者不了解的，可以通过查阅相关资料，自主学习。

（三）、再读诗歌，知诗意1、请一名学生试着讲讲这首诗歌的大意。

2、根据学生的讲解，教师进行必要的补充和总结。

（四）、三读诗歌，读出作者的情感1、让学生说说作者想要表达一种什么样的情感，教师补充总结。

2、学生集体朗诵诗歌，读出作者对汉字的热爱、赞美之情。

（五）、书法作品赏析汉字的发展演变是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，无数的文人墨客不断的对汉字进行书写和临摹，长期以来，形成了不同风格的书写法则和艺术形式——书法。

在我国的文化长河中，书法艺术逐渐成为了文化艺术不可缺少的瑰宝，也产生了不少的书法杰作，今天，我们一起来欣赏我国著名的书法作品。

书法作品欣赏加文字
书法作品欣赏：
这幅书法作品行云流水，气韵生动。

每个字都充满了力量和美感，笔触之间流露出作者深厚的文化底蕴和艺术修养。

整幅作品给人以美的享受，让人感受到中华文化的博大精深。

文字描述：
这幅书法作品，展现出了中华文化的精髓。

每一笔、每一划都充满了韵律感，仿佛在讲述着古老的故事，流淌着岁月的印记。

整幅作品气韵生动，仿佛有一股无形的力量在引导着观者的心境，让人不禁陶醉其中。

这幅书法作品无疑是一件难得的艺术珍品，它所传达出的美感和意境，将会让人久久难以忘怀。

人教课标版小学五年级语文上册。

综合性学习《遨游汉字王国》公开课教学设计本教材以“遨游汉字王国”为主题，引导学生进行综合性研究，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。

同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

遨游汉字王国”分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块。

每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。

为了保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，要展示和交流活动成果。

每个板块后面有一些要求认读的字，让学生结合阅读学会认读。

这次综合性研究可以开展的活动主要有：（1）小组讨论和制订活动计划。

（2）举行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源。

（3）搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。

（4）用多种方式展示综合性研究的成果。

教学目标是策划并开展简单的小组活动，学写活动计划；通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣；初步了解汉字的演变，研究欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的惯；认识24个生字。

教学重点是了解汉字的演变，研究欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。

教学难点是提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的惯。

课时安排包括制定和交流小组活动计划1课时，有趣的汉字4课时。

本课将带领大家遨游汉字王国，探究汉字的有趣之处。

我们将通过阅读字谜、有趣的谐音和汉字的来历三部分，感受汉字的神奇和有趣。

首先，我们来了解一下字谜这种中国特有的游戏形式。

《字谜七则》提供了一些范例，包括文字谜、画谜和动作谜，让我们在猜谜的过程中更深入地了解汉字。

接下来，我们将介绍使用谐音的几种传统文学形式，让大家感受汉字的有趣之处。

表扬孩子书法作品很棒的语句作为家长，我们总是希望能够看到孩子取得优异的成绩和表现。

在孩子的学习和成长过程中，书法作为一种艺术形式，不仅可以培养孩子的审美能力和创造力，还可以提高孩子的文化素养和修养。

因此，当我们看到孩子的书法作品很棒时，我们应该及时表扬孩子，让他们感受到自己的努力和成就。

表扬孩子书法作品很棒的语句，可以从以下几个方面展开：一、表扬孩子的笔画工整、规范当孩子的书法作品笔画工整、规范时，我们可以用以下语句表扬孩子：1. 孩子，你的书法越来越好了，笔画非常规范，看上去非常整洁。

2. 看到你的书法作品，我真的很惊喜，每一笔都非常工整，规范，让人感觉非常舒服。

3. 孩子，你的字写得真的很好看，每一笔都很规范，看上去非常舒服，让人感到非常惊喜。

二、表扬孩子的用笔流畅、自然当孩子的书法作品用笔流畅、自然时，我们可以用以下语句表扬孩子：1. 孩子，你的书法越来越好了，每一笔都非常流畅，非常自然，让人感到非常舒服。

2. 看到你的书法作品，我真的很惊喜，每一笔都非常自然，非常流畅，让人感到非常惊叹。

3. 孩子，你的字写得真的很好看，每一笔都非常流畅，非常自然，让人感到非常舒服。

三、表扬孩子的笔画熟练、有力当孩子的书法作品笔画熟练、有力时，我们可以用以下语句表扬孩子：1. 孩子，你的书法越来越好了，每一笔都非常有力，非常熟练，看上去非常自然。

2. 看到你的书法作品，我真的很惊喜，每一笔都非常有力，非常熟练，让人感到非常惊叹。

3. 孩子，你的字写得真的很好看，每一笔都非常有力，非常熟练，让人感到非常舒服。

四、表扬孩子的字体美观、整洁当孩子的书法作品字体美观、整洁时，我们可以用以下语句表扬孩子：1. 孩子，你的书法越来越好了，每一个字都非常美观，非常整洁，看上去非常舒服。

2. 看到你的书法作品，我真的很惊喜，每一个字都非常美观，非常整洁，让人感到非常惊叹。

3. 孩子，你的字写得真的很好看，每一个字都非常美观，非常整洁，让人感到非常舒服。