北京航空航天大学基础俄语2008年考研真题

目　录2015年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2014年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2013年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2012年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2011年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2010年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2009年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2008年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2007年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2006年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2005年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2004年北京航空航天大学224德语二外考研真题2003年北京航空航天大学224德语二外考研真题2015年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解I. Wählen Sie die richtige Lösung. (25 Punkte insgesamt, 1 Punkt für jede Frage)1.Diesen Fehler sollen Sie _____ wiederholen.A. auf jeden FallB. in diesem FallC. auf keinen FallD. im anderen Fall2. Wann geht deine Arbeit _____? Wir möchten mit dir über unsere Reise sprechen.A. am Ende B. zu Ende C. zum SchlussD. am SchlussC【答案】句意：这个错误你无论如何都不应该再犯了。

auf keinen Fall 意为“任何情况都不”。

故选项C 正确。

【解析】B【答案】3. Mein Freund arbeitet in einem Supermarkt. Er verdient _____ Stunde 10 Euro.A. pro B. für C. zu D. mit【解析】句意：我的朋友在一家超市工作，他的工资是每小时10欧元。

2008年全国职称俄语等级考试（A级）试题第1部分：阅读理解（第1～30题，每题2分，共60分）下面有6篇短文。

每篇短文均有几个问题。

请根据短文内容，为每个问题确定1个最佳答案。

Текст1У нас на заводе молодой рабочий Володя Нефедов. У Володи Нефедова глаза видяттолько хорошее. Так сказал о нем наш старый мастер.Товарищи часто шутят, говорят, что Володя—солнечная сторона. " Солнечная сторона", —любимое слово Володи. Он считает, что у каждого человека есть своя солнечная сторона, нужно только уметь ее увидеть.Володя умеет. Вот, например, Лида Герасимова—девушка незаметная (普普通通的) ,молчаливая. Ребята редко останавливались около ее станка. Подходили только по делу—инструмент попросить или помочь прочитать чертеж: Лида вечерний техникум кончает.Однажды Володя сказал:—Наша Лида могла бы играть роль княжны(公主) Марьи вфильме 《Война и мир》. Глаза у нее удивительные, как глубокие светлые озера.—Смотри не утони(淹死) ! —иронически (讽刺地) улыбнулся Витя Воронок. —А мы еще пожить(活一阵子) хотим.Но слова Володи запомнили. Стали чаще смотреть на Лиду: все-таки интересно смотреть в глаза-озера. И действительно, глаза у Лиды оказались удивительными. Даже странно, что раньше никто этого не замечал. Теперь если кто-нибудь хоть слово против Лиды скажетВите Воронку—беда! Каждый день он ее провожает, когда кончается работа.1 . Почему ребята говорят, что Володя—"солнечная сторона"?А. Потому что его так зовут.В. Потому что глаза у Володи светлые, как солнце.С. Потому что Володя любит солнце.D. Потому что Володя всегда видит хорошее у каждого человека.2 . Почему ребята редко останавливались около станка Лиды?А. Потому что Лида незаметная и молчаливая.В. Потому что Лида не умеет читать чертежи.С. Потому что Лида может играть роль в фильме 《Война и мир》.D. Потому что глаза у Лиды удивительные, как глубокие светлые озера.3 . Кто теперь каждый день провожает Лиду домой?А. Витя Воронок.В. Володя Нефедов.С. Старый мастер.D. Все ребята.Текст2Я проснулся и, как всегда, громко закашлял( 开始咳嗽).—Какая порода? —спросил незнакомый мужской голос в коридоре.—У кого? —услышал я голос жены.—У собаки.—Это мой муж кашляет( 咳嗽). Днем и вечером курит, а утром кашляет.—Можно подумать, что вы живете в лесу, —сказал тот же мужской голос. —Почему вы не лечите его от курения ( 吸烟) ?—Разве есть лекарство?—Что за вопрос! Конечно, есть. У меня оно дома. Хотите, я вам дам его сейчас?—Спасибо, я приду.Я слышал, как закрылась дверь и жена вошла в комнату.—Никуда ты не пойдешь, —сказал я. —Кто этот человек?—Наш новый сосед сверху. Успокойся. У него есть лекарство от курения.—И он будет меня лечить! —я опять начал кашлять, и жена дала мне воды.—Ведь онже не врач! И ты пойдешь?—Неужели ты думаешь, что я буду ждать, когда соседи начнут жаловаться, что ты "лаешь(犬吠) " и не даешь им покоя? Соседка давно меня спрашивает, какая у нас собака.Жена все-таки пошла к соседу. Она пришла, и глаза ее сияли( 发光).—Саша! —она показала мне коробочку(小盒子). В коробочке было что-то желтое.—Что это?—Лекарство.—Этого еще не хватало!Вот моя жена, женщина с характером! Ничего не поделаешь. На следующий день, когда я поехал на работу, коробочка была у меня в кармане. Там лежало расписание приемалекарства. 467 раз в день мне нужно было открывать коробочку и глотать крупинку (小颗粒) лекарства. Крупинка была желтая и похожа на микроба( 细菌) . Хорошо, что на моих часах была секундная стрелка(秒针). Могу точно принимать лекарство по секунде.Мои товарищи выходили в коридор и курили. Я тоже выходил в коридор. Они курили —я глотал. Они смеялись надо мной, а я слушал и думал, что у меня есть еще 17 секунд, а потом мне снова нужно принять крупинку.Прошло два месяца. Коробочка была пустая. Но случилось чудо. В квартире стало тихо: я больше не кашлял утром.Недавно я спросил жену:—Слушай, как называлось то лекарство?—Какое?—Ты разве не замечаешь, что я уже не курю и не кашляю?Жена засмеялась:—Между прочим(其实) , это было обыкновенное пшено(黄米)4 . Кто в коридоре спросил "Какая порода?"А. Автор рассказа.В. Новый сосед.С. Врач.D. Соседка.5. Куда пошла жена Саши за лекарством?А. К мужу.В. К соседу.С. К врачу.D. В аптеку.6. Почему жена Саши решила пойти за лекарством?А. Потому что у них дома собака заболела.В. Потому что Саша хотел, чтобы она пошла.С. Потому что она не хотела, чтобы соседи жаловались на кашель мужа.D. Потому что врач так посоветовал.7. Как Саше надо принимать "лекарство"?А. Три раза в день глотать по коробочке.В. Три раза в день глотать микроба.С. 467 раз в день глотать по коробочке.D. 467 раз в день глотать крупинку.8.Что случилось через два месяца?А. Больше в коридоре не было собаки.В. Товарищи больше не смеялись над Сашей.С. Саша пересталкашлять.D. Лекарство в коробочке стало желтым.9. Что принимал Саша?А. Коробочку.В. Микроба.С. Простое пшено.D. Настоящее лекарство.Текст3Санкт-Петербург—это чудо, которое навсегда останется у меня в сердце. Я закрываю глаза и вижу этот неповторимый город. И я хочу, чтобы увидели его и вы.Санкт-Петербург—второй по величине город России. История его начинается в XVIIIвеке, когда 16 мая 1703 года царь Петр 1 построил крепость(城堡) Санкт-Петербург, или просто Петербург. Домик Петра—первое жилое строение( 建筑) города. Его можно видеть и сейчас в исторической части города. Здесь же высоко поднимается "Медный всадник" (青铜骑士)—так назвал Пушкин этот памятник Петру 1, который основал город. "Медныйвсадник" —можно встретить очень часто —это как бы визитная карточка ( 名片) города. Очень интересно смотреть красивые архитектурные ансамбли ( 建筑群) Петербурга. Это Дворцовая(宫廷的) площадь. Здесь Зимний дворец, Александровская колонна—памятник Отечественной войны 1812 года. Зимний дворец, или просто Зимний—бывшая резиденция ( 官邸) царя, а потом—Временного правительства. А сейчас в Зимнем дворце Эрмитаж ( 埃尔米塔日博物馆)—крупнейший художественный музей в стране. Петербургские парки очень чудесны. Вот, например, Летний сад. В нем многолетние деревья, садовые (园林的) скульптуры, неповторимая решетка (栅栏). Вокруг исторической части города построены Новые районы с широкими зелеными проспектами, с современными жилыми домами. Вновых районах так же много парков и зелени, как и в исторической части города.Вы, конечно, знаете, что Санкт-Петербург стоит на берегах реки Невы недалеко отФинского залива (芬兰湾).Островов Петербурга всего 105. Неповторимая красотаПетербурга в гармонии (和谐) воды, камня и неба.Вот почему город часто называютСеверной Венецией" (威尼斯). Какие красивые набережные! А мосты через Неву и тихие каалы! Их много. Длинные и короткие, широкие и узкие, каменные и деревянные. А какнтересно смотреть, когда разводят( 打开)мосты ! Ведь Петербург—крупный морской порт и ночью мосты разводят, чтобытеплоходы могли войти в Неву. Вы, наверное, удивляетесь: разве это ночью разводят мосты? А почему на картине так светло, как днем'' Неудивляйтесь, пожалуйста, —ведь в Петербурге летом белые ночи. Это чудо происходит в конце мая и в июне. Это совершенно особое время в жизни города. Все кажется сказочным: нет ни черного, ни белого цвета, в тишине и в тумане город будто плывет над Невой.Бывают такие белые ночи, когда на улице можно читать книгу. Как это красиво! Недаром( 难怪)один поэт сказал: "Все влюбленныемира завидуют белымночам".Петербург—крупнейший культурный центр страны. Какие здесь музеи,театры, библиотеки, институты! Достаточно сказать, что здесь находитсязнаменитый Пушкинский дом, где хранятся все рукописи поэта. КрасотаПетербурга рождала многих талантов, которые являются гордостью русскойкультуры. Так с жизнью города связаны имена Достоевского, Гоголя, М.Горького, В. Маяковского, А. Толстого и многих других писателей и поэтов.Город еще совсем молодой, он был основан в 1703 году и был столицейрусского государства в течение двух веков. В 1914 году город стал называться Петроградом, а в 1924 году, после смерти Ленина, город носил имя Ленина.Теперь его опять стали называть по-старому—Петербург.10.Какое место занимает Санкт-Петербург в России по величине?А. Первое.'*В. Второе.С.Третье.D. Четвертое.11.Где находится памятник Петру 1 "Медный всадник"?А .На Дворцовой площади.В. В домике Петра 1.С. В исторической части города.D.У памятника Пушкину.12.Каким памятником является Александровская колонна?А. Памятником Петру 1.В. Памятником Пушкину.С. Памятником Великой Отечественной войны 1941 года.D. Памятником Отечественной войны 1812 года.13. Зачем разводят мосты ночью?А.Чтобы теплоходы могли войти в Неву.В.Чтобы ночью было светло, как днем.С.Чтобы город стал красивее.D.Чтобы люди любовались красотой мостов.14.Когда бывают белые ночи в Санкт-Петербурге ?А. В июле.В. В конце июня и в июле.С. В конце марта и в мае.D. В конце мая и в июне.15. Когда и кем был основан Санкт-Петербург ?А. В 1703 году Петром 1.В. В 1812 году Пушкиным.С. В 1812 году Петром 1.D. В 1924 году Лениным.Текст4В современных условиях олимпизм (奥运精神) выступает как общечеловеческаяценность (价值观) , как важный элемент социальной культуры.Современный олимпизм формируется на основе олимпийских идеалов и принципов ИгрДревней Греции(古希腊). В античной(古希腊的) древности Игры начинались с того, чтопо всей Греции объявляли о начале "экехерии"—священного перемирия(和解) . В первый день Игр атлеты(竞技者) давали клятву(誓言) перед статуей Зевса(宙斯). Клятва сегоднязвучит так: " Я клянусь, что, прибывая на Олимпийские Игры, я буду соревноваться честно и согласно правилам, а своим участием—прославлять( 为......增光)свою страну и спорт".Развитие олимпийской идеи в современном мире тесно связано с именем Пьера деКубертена. На первых этапах олимпийского движения его идея о гармонии (和谐) личности находила яркое отражение в церемонии (仪式) организации Игр, проведении конкурсовискусств Олимпиад.За время, прошедшее с момента рождения современного олимпийского движения,олимпизм превратился в особый тип философии молодежного мира, в одно из важнейших правил современной международной жизни. Важным аспектом олимпизма является идея мирного сосуществования (共存) народов, государств и социальных систем. Несмотря на светлые идеалы олимпизма, в современных условиях не удалось полностью реализовать ее: три современные Олимпиады не состоялись из-за мировых войн—в 1916, 1940 и 1944 гг.К числу важнейших социальных явлений, оказывающих огромное влияние на жизнь,относится олимпийское движение. По своим масштабам Олимпийские игры не имеют себе равных в мире. В силу огромной популярности международный и олимпийский спортпопал в поле зрения и политиков, и политических партий, и глав государств, имеждународного бизнеса. Отсюда—огромная социальная значимость (意义) олимпийского движения, которое способствует развитию и углублению (加深) межгосударственных (国与国之间) отношений, культурных связей, разрядке (缓和) международной напряженности (紧张) , политике мирного сосуществования государств с различным политическим строем.Понимая общечеловеческую роль международного олимпийского движения, учитывая его авторитет и значимость в мировом сообществе, в октябре 1993 г. 50-я СессияГенеральной Ассамблеи ООН заслушала(听取)доклад председателя МОК(国际奥委会)Х. А. Самаранча 《За установление лучшего и прочного мира благодаря спорту и олимпийскимидеалам》. После доклада была принята резолюция ( 决议) , в которой возрождалась ( 恢复) идея прекращения всех военных действий во время Олимпийских игр. Эта резолюция ООН была подтверждена(确认) в 1995 и 1997 гг. , когда ООН призвала государства всего мирасоблюдать перемирие во время XVIII зимних Олимпийских игр в Нагано( 长野) , так как в этот период возник острый международный конфликт (冲突) между Ираком (伊拉克) иСША.Нравственное воспитание в олимпизме занимает особое место, так как занятияфизическими упражнениями, спортом создают огромные возможности для формирования (培养) нравственных принципов. В современном мире довольно распространен подход кспортивному движению, при котором главное—победа и результат. А первыми мотивами (动机) к спортивным занятиям у детей и подростков часто оказываются повышениеавторитета среди подростков, показание необычной физической силы, или просто красивая фигура, яркая спортивная форма, модность вида спорта и т.п.Задача специалистов состоит в том，чтобы эти первоначальные（最初的）мотивы вдальнейшем превратились в более содержательные(内容丰富的)и социально значимые идеи и принципы, и тем самым формировалось сознательное стремление к гармонии личности, к единству тела, воли и разума. Воспитание в олимпизме—это воспитание человека какактивного участника общественного прогресса.Идея сочетания нравственного и физического развития молодежи, роль спорта ввоспитании людей глубоко и серьезно изучается теперь во всех странах. Практика иисследования показывают, что занятия спортом, физическими упражнениями уже поприроде своей тесно связаны с моралью. Игра и спорт—это области человеческойдеятельности, в основе которой лежит нравственное поведение. Правила спортивнойдеятельности налагают (加以) на ее участников определенные ограничения (限制) , в то же время не отнимают у них свободы действий. Эти особые нравственные требованиязаключаются в соблюдении принципа, честной спортивной борьбы.16. С чего начинались Игры в античнойдревности?А. С того, что по всей Греции объявляли о начале войны.В. С того, что по всей Греции объявляли о начале перемирия.С. С того, что все атлеты собирались для совещания.D. С того, что все атлеты собирались для обсуждения правил Игр.17.О чем была идея Пьера де Кубертена?А. О церемонии организации Игр.В. О развитии искусства Олимпиад.С. О гармонии личности.D. О развитии физкультуры молодежи.18.Почему не состоялись три современные Олимпиады?А. Были мировые войны.В. Не было правил соревнований.С. Не было идеала олимпизма.D. Не было технических условий для Игр.19. О чем был доклад X. А. Самаранча?А.О XVIII зимних Олимпийских играх.В. О военных действиях.С.Об установлении прочного мира благодаря спорту.D. О международном конфликте между Ираком и США.20 Почему нравственное воспитание в олимпизме занимает особое место?А. Спорт помогает спортсменам повышать свой авторитет.В.Спорт помогает детям быть' здоровыми.С. Спорт делает человека красивым.D. Спорт создает огромные возможности для формирования нравственных принципов.21. Что показывают практика и исследования?А.Занятия спортом тесно связаны с моралью.В. Занятия спортом не связаны с моралью.С. Занятия спортом отнимают у человека свободу действия.D. Занятия спортом вредны для здоровья.Текст5Российские ученые давно мечтают о беспилотных ( 无人驾驶) самолетах с большойвысотой и долгим временем полета.Беспилотные самолеты бывают разными по весу (от полкилограмма до 10-15 тонн), повысоте и времени полета. Вообще беспилотные самолеты до 5 килограммов могут взлететь с любой самой маленькой площади и даже с руки, подняться на высоту 1-2 километра инаходиться в воздухе не более часа. Такие маленькие самолеты-разведчики (侦察机)используют, например, для обнаружения (发现) в лесу или в горах военной техники итеррористов (恐怖分子). Беспилотные самолеты весом до 150 килограммов работают навысоте до 3-5 километров, время полета—3-5 часов. А бывают более тяжелые самолетывесом от 200 до 1000 килограммов. Их высота полета достигает 5-6 километров, времяполета—10-20 часов. И, наконец, большие беспилотные самолеты—весом от 1000килограммов до 8-10 тонн. Их высота полета—20 километров, время полета—более 24часов. Такиебольшие и тяжелые самолеты могут нести на борту огромное количествоаппаратуры и выполнять самые различные задачи.Если вспомнить историю беспилотных самолетов, то впервые они появились в середине 30-х годов 20 века. Это были дистанционно управляемые(遥控的) аппараты, используемые в учебных целях. После Второй мировой войны, точнее, уже в 50-х годах, создалибеспилотные самолеты-разведчики. Через 20 лет после этого появились беспилотныесамолеты ударного(进攻的) назначения. Наиболее удачным из них стал комплекс《Пчела》,который до сих пор стоит на вооружении.В 70-х годах в России были развернуты ( 展开) научно-исследовательские работы посозданию беспилотных самолетов с большой высотой и долгим временем полета. Создали машину типа 《Орел》. Но тогда дело дошлотолько до макета. Предполагалось( 预计) , что такой самолет сможет летать на высоте до 20 км. и находиться в воздухе 24 часа. В начале 90-х годов программу 《Орел》из-за отсутствия финансирования (资金支持) закрыли. В последние годы беспилотными самолетами активно занимается Казанское( 喀山市的)опытно-конструкторское бюро (试验设计院) 《Сокол》(山鹰). Сейчас оно стало, посуществу, специализированным предприятием по производству беспилотных самолетов.Сегодня производство беспилотных самолетов под силу (可以胜任) многим странам,потому что с этой задачей могут справиться небольшие лаборатории или институты. Что же касается тяжелых аппаратов, то для их создания нужно большое финансирование.Чем же лучше беспилотные самолеты? Во-первых, они дешевле пилотируемых (由飞行员驾驶的) самолетов, на которых необходимы дорогие системы обеспечения и защитыжизни.Кроме того,нужно готовить пилотов (飞行员) , а это стоит больших денег.Получается,что отсутствие экипажа на борту самолетов намного снижает затраты навыполнение того или иного задания.Во-вторых, беспилотные самолеты по сравнению с пилотируемыми самолетами легче по весу, поэтому они потребляют(需要) меньше топлива.В-третьих, в отличие от пилотируемых самолетов, самолетам без пилота не нужныаэродромы с бетонным покрытием( 混凝土地面) . Достаточно построить грунтовую ( 土的) полосу длиной всего 600 метров. Это очень важно, потому что из 140 российскихаэродромов 70% ждут ремонта, а скорость ремонта сегодня—один аэродром в год.На IX международной конференции по беспилотным самолетам, которая прошла в 2001 году во Франции, была высказана мысль о том, что в 2010-2015 годах все боевые операции будут представлять собой войну автоматизированных систем, то есть войну междуроботами.22.Какие беспилотные самолеты могут находиться в воздухеболее 24 часов?А. Беспилотные самолеты весом до 5 килограммов.В. Беспилотные самолеты весом до 150 килограммов.С.Беспилотные самолеты весом от 1000 килограммов до 8-10 тонн.D. Беспилотные самолеты весом от 200 до 1000 килограммов.23. Когда появились беспилотные самолеты-разведчики?А. В середине 30-х годов 20 века.В. В 50-х годах 20 века.С. В 70-х годах 20 века.D. В 90-х годах 20 века.24 На какой высоте, как предполагалось, должны летать самолеты типа 《Орел》?А. На высоте до 20 километров.В.На высоте до 24 километров.С.На высоте до 5-6 километров.D. На высоте до 10 километров.25. Какие самолеты потребляют меньше топлива?А. Пассажирские самолеты.В. Беспилотные самолеты.С. Пилотируемые самолеты.D. Самолеты с экипажем на борту.26.Какие самолеты, по мнению многих ученых, будут использованы в боевых операциях в 2010-2015 годах?А.Старыесамолеты-разведчики.В.Самолеты с экипажем на борту.С. Пилотируемые самолеты.D. Автоматизированные беспилотные самолеты.Текст6Среди величественных зданий Москвы, среди многоэтажных кварталов Кутузовскогопроспекта и площади Победы, бережно сохраняется маленький деревянный дом—《Кутузовская изба》.Михаил Илларионович Кутузов—выдающийся русский полководец.Он участвовал вомногих войнах. Еще в 1805 году он командовал русскими войсками, и тогда проявилнеобычный талант: умело вывел русские войска из-под угрозы окружения (包围) врагов. В 1812 году, в Отечественную войну против Наполеона(拿破仑) Кутузов командовалрусскими войсками, которые мужественно воевали с французами и в конце концов изгнали (赶出) "Великую армию" Наполеона из России. Великая победа над Наполеоном сталавозможной благодаря правильному решению Кутузова оставить Москву. Решение былопринято на военном совете в деревне Фили.Совет начался вечером. На большом деревянном столе лежали военные карты, вокругкоторых заняли места генералы. А у печи, в кресле сидел М. И. Кутузов. . . Мнениявысказывались разные. Некоторые генералы призывали (号召) сражаться за древнююстолицу Москву, даже на тех неудобных позициях, которые занимала русская армия.Выслушав генералов, Кутузов произнес свои исторические слова: " Самим уступлением ( 让出) Москвы приготовим мы гибель неприятелю". Так, в сентябре французы вступили в Москву. Потом—пожар Москвы, а дальше—уже отступление неприятеля из Москвы.Прозорливость (远见卓识) полководца Кутузова стала очевидной для всех: в октябренеприятель не только навсегда отступил из Москвы, но и начал погибать на своем обратном пути под сильным ударом бойцов партизанских( 游击队的) отрядов.Теперь на месте, где в сентябре 1812 года проходил исторический военный совет, стоит 《Кутузовская изба》Изба сначала сгорела (烧毁) в 1868 году, а потом в 1887 году былавосстановлена. С тех пор изба сохраняется как музей, а деревня Фили сталадостопримечательностью.Музей (Кутузовская изба) невелик. Но его экспозиция достойна самого широкоговнимания. Гордость музея—личные вещи, портреты М. И. Кутузова и членов его семьи.Среди портретов—самое раннее изображение( 画像) Кутузова. Особый интерес упосетителей вызывают материалы о славных традициях русской армии. В музее можноувидеть фотопортреты (肖像照片) первых советских военачальников-кавалеров （获得勋章的军事将领）ордена Кутузова. Ветераны Великой Отечественной войны, кавалеры ордена Кутузова—самые почетные гости музея.27. Кто такой М. И. Кутузов?А. Русский художник.В. Русский историк.С. Русский полководец.D.Французский полководец.28.Благодаря чему стала возможной победа над Наполеоном?А. Благодаря тому, что Кутузов остался в Москве.В. Благодаря тому, что Кутузов стал полководцем.С. Благодаря тому, что французы погибали на обратном пути.D. Благодаря правильному решению Кутузова оставить Москву.29.Какое решение было принято на военном совете?А. Уступить Москву неприятелю.В. Сражаться за Москву.С. Занять удобные позиции.D.Изгнать французов из Москвы.30. Чьи фотопортреты можно увидеть в музее 《Кутузовская изба》?А. Фотопортреты царя.В. Фотопортреты Кутузова и членов его семьи.С. Фотопортреты первых советских военачальников-кавалеров орденаКутузова.D. Фотопортреты генералов Отечественной войны 1812 года.第2部分：句子填空（第31～45题，每题2分，共30分）下面每个句子均有1处空白，请为每处空白确定1个正确选项。

2008年俄语专业八级试题ГРАММАТИКА31. Достаточно ______ к энциклопедическому словарю, и вопрос станет ясен.А) обращатьсяВ) обратитьсяС) обращаешьсяD) обратишься32. Из-за загрязнения среды многие виды птиц вот-вот ______ существовать на нашей земле.А) переставалиВ) пересталиС) перестаютD) перестанут33. Человек может быть по своей психологии богатым и щедрым, не ______ много денег.А) имеетВ) имеющимС) имеяD) имевшим34. В России принято измерять уровень культуры количеством ______ книг.А) прочитанныхВ) прочитавшихС) читающихD) читаемых.35. Организация игр обойдется бюджету страны не ______ 10 миллиардов евро.А) менее наВ) менее вС) менее чемD) менее чем в36. Знание английского языка уже ______ одним из важных фактов трудоустройства.А) считаетВ)считаетсяС) считаютсяD) считало37. Она все время думала, что ей ______ не хватает, но не могла понять, чегоименно.А) чего-тоВ) кое-чегоС) чего-нибудьD) чего38. Выпейте стакан березового сока, и вы почувствуете, какой он приятный ______.А) к вкусуВ) на вкусС) от вкусаD) со вкусом39. Мои первые произведения родились ______ горячего желания показатьчитателям реальныйпортрет современника.А) отВ) сС) изD) из-за40. ______ предстоящего скорого отъезда нужно поторопиться со сборами（动身前的准备）.А)Ввиду（注意写法）В) ВследствиеС) ИзD) От41.______ подобные неприятные ситуации не исключены и в будущем, отметим несколько моментов.А) ПокаВ) КогдаС) В связи с тем чтоD) Благодаря тому что42. Горожане любят проводить время ______ в парках и на бульварах.А) под свежим воздухомВ) со свежим воздухомС) в свежем воздухеD) на свежем воздухе43. Все граждане Российской Федерации, вне зависимости от своей национальной принадлежности, ______ перед законом.А) равныВ) равныеС) равенD) равный（ровный平整的）44. Сильные магнитные бури влияют ______ на радиосвязь, ______ на работулиний электропередачи.А) так..., какВ) ни..., ниС) не только..., но иD) не..., не45. Моя сестра не ______ наивна（幼稚的）, чтобы не слушать полезных советов.А) насколькоВ) сколькоС)настолькоD) столько46. ______ что-либо предпринять, соберите необходимую информацию.А) Прежде чемВ) После того какС) С тех пор какD) До сих пор как47. Писатель хорошо знал жизнь деревни, ______ книга получилась удачной.А) за чтоВ) почемуС) из чегоD) так как48. ______ мы так будем развивать свою экономику, мы никогда не выйдем на лидирующие （领先）позиции.А) ЕслиВ) Как толькоС) КогдаD) Несмотря49. Чем ______ вызваны эти причины, нужно с этим бороться.А) быВ) былиС) бы не былиD) бы ни были50. У нас должны быть равно выгодные цены ______ внутри страны, ______ при продаже этогоэнергоносителя за рубежом.А) не как..., а как В) так..., какС) как..., так иD) не так..., как51. Я на все готова, ______ мать выздоровела.А) лишь быВ) чтоС) еслиD) как бы52. ______ в голову писателю такая тема —публика ни за что не поверит.А) ПришлаВ) ПриходилаС) Приди（第二人称命令式单数）D) Пришедшая53. Однажды он пришел ко мне в добром расположении духа, ______ с ним давно не бывало.А) которогоВ) котороеС) чтоD) чего54. В комнате, ______ справа от нас, громко играла музыка.А) какаяВ) чтоС) какойD) которой55. В одну минуту ______ занесло, небо слилось с землей.А) дорогаВ) дорогеС) дорогой D) дорогуЛексика и стилистика56 Это опасно, с точки зрения обеспечения ______ и насения, и экономики страны.А) ресурсыВ) ресурсовС) ресурсамD) ресурсами57 В последнем случае он выступает не как директор фонда, а как ______ предприниматель.А) частичныйВ) личныйС) частныйD) собственный58. Развитие сложившейся ситуации ______ ущерб экономике России в целом и ряду ее важныхотраслей.А) наноситВ) уноситС) переноситD) вносит59. Персональные компьютеры ______ образ жизни миллионов людей.А) заменилиВ) изменилиС) поменялиD) обменили60. Множество социально-экономических проблем могло бы ______ к общественному взрыву.А) вывестиВ) перевестиС) привестиD) провести61. Он, ______ волнение, наклоняется и бережно, как пятьдесят лет назад, целует ее —жену.А) пряталВ) скрывалС) прячаD) скрывая62. Человек не всегда ______ мотивы своих поступков, желаний, стремлений, внутренние взаимоотношения с окружающим миром.А) признаетВ) познаетС) осознаетD) узнает63. Вы имеете в виду создание каких-то дополнительных структур? Вы не могли бы ______ вопрос,что вы имеете в виду?А)объяснитьВ) уточнитьС) выяснитьD) задать64. Вы должны ______ доставку компьютера на дом.А) платитьВ) выплатитьС)заплатитьD) оплатить65. ______ время своему питанию, оно должно быть качественным.А) УделитеВ) ПоделитеС) ОтделитеD) Выделите66. Он рассказывал мне то, о чем я его ______ не спрашивал.А) вполнеВ) вовсеС) полностьюD) целиком67. В маленьком городке все друг друга знают, все ______ узнают.А) на видВ) в видеС) на видуD) в виду68. Наши друзья купили дачу: домик ______, зато участок прекрасный.А) так себеВ) сам собойС) сам себеD) сам по себе69. Почувствуй себя хотя бы на время звездой, ______ что в глубине души ты этого желаешь!А) более тогоВ) между темС) тем не менееD) тем более70. Творчество писателя до сих пор вызывает ______ интерес у читателей.А) стойкийВ) чрезвычайныйС) неизменныйD) специфический71. Наука —самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим ______ любви.А) появлениемВ) проявлениемС) заявлениемD) объявлением72. В предложении «Улица провожала его тихим шепотом восхищения» используется ______.А) метафораВ) олицетворениеС) синекдохаD) сравнение73. Русские используют фразеологический оборот «яблоку негде упасть», когда говорят о большомколичестве ______.А) фруктовВ) денегС) предметовD) людей74. Русская поговорка гласит: «Береги платье с нову, а ______ —с молоду».А) свободуВ) честьС) любовьD) время75. Реферат, монография, тезисы, диссертация, доклад, рецензия —жанры ______ стиля.А) научногоВ) разговорногоС) газетно-публицистическогоD) официально-деловогоЛИТЕРАТУРА76. В 1927 г. В. В. Маяковский написал произведение ______.А) «Василий Теркин»В) «Пора, мой друг, пора!»С) «Судьба человека»D) «Хорошо!»77. «Смерть поэта» принадлежит перугениального русского поэта ______.А) М. Ю. ЛермонтоваВ) Н. Г. ЧернышевскогоС) А. Д. ТвардовскогоD) С. А. Есенина78. В произведении ______ А. С. Пушкин затронул тему «маленького человека».А) «Евгений Онегин»В) «Борис Годунов»С) «Станционный смотритель»D) «Бахчисарайский фонтан»79. ______ проявляет новаторство не только в прозе, но и в драматургии. Егоназывали «Левитаном влитературе».А) А. Н. ОстровскийВ) Б. Л. ПастернакС) Н. А. НекрасовD) А. П. Чехов80. В поэме «Мертвые души» ______ —скупой старик, образ которогоолицетворяет полноеомертвение человеческой души.А) ЧичиковВ) ПлюшкинС) МаниловD) СобакевичСтрановедение81. Крупнейший торговый партнер России — ______.А) Восточная ЕвропаВ)Азиатско-ТихоокеанскийрегионС) Западная ЕвропаD) США82. ______ России является Верховным Главнокомандующим ВооруженнымиСилами Российской Федерации.А) ПрезидентВ) Министр обороныС) ПремьерD) Маршал Вооруженных Сил83. Первая летопись на Руси носит название ______.А) «Русская правда»В) «Слово о Полку Игореве»С) «Повесть временных лет»D) «Хождение за три моря»84. Период «оттепели» относится ко временам ______.А) АндроповаВ) БрежневаС) ГорбачеваD) Хрущева85. ______ —гениальный русский ученый во многих отраслях знаний, поэт,просветитель,один из самых выдающихся светил мировой науки.А) Д. И. МенделеевВ) М. В. ЛомоносовС) И. П. ПавловD) К. Э. Циолковский86. Российские интересы в КНР представляют посольство в Пекине, а также генеральные консульства России в ______, Шанхае и Гонконге (Сянгане),А) УханеВ) ХарбинеС) ЧунцинеD) Шэньяне87. Памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому находится ______.А) в Петропавловской крепости в Санкт-ПетербургеВ) у Казанского собора в Санкт-ПетербургеС) на Красной площади в МосквеD) на Поклонной горе в Москве88. ______ —первый в стране государственный музей русского изобразительного искусства, основан в 1895 году.А) ЭрмитажВ) Русский музейС) Третьяковская галереяD) Музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина89. По русскому поверью жар-птица —образ чудо-птицы, символизирующей______.А) счастьеВ) несчастьеС) гореD) любовь90. Президент России Владимир Путин подписал Указ «О проведении в ______ году Года русского языка» в России и за рубежом.А) 2006 В) 2007С) 2008 D) 2009Напишите сочинение (не меньше 180 слов).Тема: «Русский яхык: радость и досада».31-35/BDCAD 36-40/BABCA 41-45/CDACC 46-50/ABADC 51-55/ACDBD 56-60/DCABC61-65/DCBAD 66-70/BAADC 71-75/BCDBA 76-80/DACAB 81-85/-ACDB（81不确定）86-90/DCBAB08讲解31. 只要看一看（查）百科词典，问题就清楚了。

北京航空航天大学2008年硕士研究生入学考试自动控制原理真题北京航空航天大学2008年硕士研究生入学考试试题自动控制原理部分（共90分）一、（本题15分，第（1）小题10分，第（2）小题5分）某控制系统结构图如题一图所示：题一图（1）试确定参数τ，使闭环系统的阻尼比ζ=输入下的调节时间s t （取5%±误差带）、峰值时间pt 及超调量%σ；（2）若输入为正弦信号()sin ,0r t t t =≥，试在本题（1）所确定参数τ的基础上，求系统输出()c t 的稳态分量()ss c t 和误差()()()e t r t c t =-的稳态分量()ss e t 。

二、（本题15分）某单位负反馈系统的开环传递函数如下：232()(1)s G s s Ts +=+试画出参数T 由零变化到正无穷时的闭环系统根轨迹。

三、（本题15分，第（1）小题10分，第（2）小题5分）某系统结构图如题三图所示：题三图其中，10()(1)G s s s =+，1()0.081cs Gs s τ+=+，0τ>（1）确定参数τ，使开环渐近幅频特性曲线的截止频率为5rad /s ；（2）根据本题（1）所确定的τ值计算系统的相稳定裕度γ。

四、（本题15分）某非线性系统如题四图所示：题四图其中，1M =、1h =。

若取c 、c 为相坐标，试画出满足初始条件(0)2c =-、(0)0c= 的相轨迹。

要求确定相轨迹与开关线的前两个交点，并根据相轨迹分析系统运动是收敛还是发散。

五、（本题15分，每小题5分）某系统动态方程如下：110001010110xx u ??=+，[]10y x=（1）判断系统的可控性和可观测性；（2）若系统不可控。

试进行可控性分解；（3）求该系统由输入u 到输出y 的传递函数，并求()()u t t δ=时的单位脉冲响应()y t 。

六、（本题15分，每小题5分）某被控对象的动态方程如下：10121xx u =+，[]01y x=（1）设计状态反馈向量k ，使得经状态反馈u kx r =+后，闭环系统极点在1j -±处，这里r 为参考输入；（2）对该被控对象构造一极点为5-、5-的状态观测器；（3）若采用控制?u kxr =+，其中k 为本题（1）求出的反馈向量、?x 为本题（2）所设计的观测器状态，求由被控对象、状态观测器、反馈?u kxr =+构成的闭环系统的传递函数。

北京航空航天大学2008年博士研究生入学考试试题题单号：101英语考生注意：所有答题务必写在考场提供的答题纸上，写在本试题单上的答题一律无效（本题单不参与阅卷）。

Parts Ⅰ Listening Comprehension（20points）Section A（10%）Directions：In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C andD and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on ANSWER SHEET1.1. A. Mary lost the photo album。

B. It’s difficult to take photographs indoors.C. The photo album is in the living room.D. Mary is a good photographer.2. A. The job’s short hours make it impossible for her to refuse.B. She’s looking forward to meeting her new colleagues.C. She refused the position because of the low salary.D. The job is turning into an excellent opportunity for her.3. A. Take the man to the station.B. Find out when the next bus leaves.C. Show the man the way to the station.D. Look after the man’s things.4. A. He has to do what is necessary in order to learn.B. He doesn’t have to memorize all the vocabulary.C. There’s not much he can learn by memorizing.D. He knows the whole vocabulary list already.5. A. He hasn’t had time to try it on yet.B. It doesn’t fit him very well.C. He needs a long-sleeved shirt.D. He’s not sure he likes the pattern.6. A. She doesn’t think it will snow.B. The location of session has been changed.C. The session might be canceled.D. She’ll probably be too tired to walk to the session.7. A. Use bleach on his socks.B. Buy new white socks.C. Wash his red T-shirt again.D. Throw away his pink socks.8. A. He hasn’t talked to his brother since he transferred.B. He doesn’t think his brother should transfer.C. His brother doesn’t want to transfer.D. He hadn’t heard the news about his brother.9. A. Which seminar the woman wants to sign up for.B. If the woman keeps money at the bank.C. Where the woman learned about the seminar.D. If the woman has taken other classes on personal finances.10. A. He’s used to cold weather.B. He expected the weather to be warmer over the weekend.C. He has never liked the weather in October.D. He didn’t see the forecast for the weekend.Section B (10%)Directions: In this section you will hear 2 passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After you hear one question, you must choose the best answer from the four choices marked A, B , C and D. Then mark the corresponding letter on ANSWER SHEET 1.11.A. The unemployment rate was the lowest in modern times.B. Inflation was the lowest in 50 years.C. Home ownership was the highest in the country’s history.D. A budget surplus was achieved.12. A. On the day he was born.B. When he was four years old.C. When he was in high school.D. When he was in Georgetown University.13. A. A professional musician.B. A professor.C. An actor.D. A lawyer.14. A. George Washington.B. Abraham Lincoln.C. Franklin Roosevelt.D. John Kennedy.15. A. Positive.B. Negative.C. Neutral.D. Hostile.16. A. 40,000.B. 14,000.C. 400,000.D. 140,000.17. A. On October 18, 1955.B. On October 28, 1955.C. On October 18, 1958.D. On October 28, 1958.18. A. In 1973.B. In 1974.C. In his junior year.D. In his senior year.19. A. His dream of making more profit.B. His mother’s advice.C. A belief the computer would be a valuable tool on every office desktop and in everyhome.D. The suggestion of his friends.20. A. Eight weeks.B. Seven weeks.C. Six weeks.D. Five weeks.Part Ⅱ Reading Comprehension (30 points)Directions:There are four passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them, there are 4 choices marked A, B, C, D. Read the passages carefully and decide on the best choice. Then mark the corresponding letter on ANSWER SHEET 1.Passage 1There has been a lot of hand-writing over the death of Elizabeth Steinberg. Withoutblaming anyone in particular, neighbors, friends, social workers, the police and newspapereditors have struggled to define the community’s responsibility to Elizabeth and to otherbattered children. As the collective soul-searching continues, there is a pervading sense that thesystem failed her.The fact is, in New York State the system couldn’t have saved her. It is almost impossible to protect a child from violent parents, especially if they are white, middle-class, well-educated and represented by counsel.Why does the state permit violence against children? There are a number of reasons. First, parental privilege is a rationalization. In the past, the law was giving its approval to the biblical injunction against sparing the rod.Second, while everyone agrees that the state must act to remove children from their homes when there is danger of serious physical or emotional harm, many child advocates believe that state intervention in the absence of serious injury is more harmful than helpful.Third, courts and legislatures tread carefully when their actions intrude or threaten to intrude on a relationship protected by the Constitution. In 1923, the Supreme Court recognized the “liberty of parent and guardian to direct the upbringing and education of children under their control.” More recently, in 1977, it upheld the teacher’s privilege to use corporal punishment against schoolchildren. Read together, these decisions give the constitutional imprimatur to parental use of physical force.Under the best conditions, small children depend utterly on their parents for survival. Under the worst, their dependency dooms them. While it is questionable whether anyone or anything could have saved Elizabeth Steinberg, it is plain that the law provided no protection.To the contrary, by justifying the use of physical force against children as an acceptable method of education and control, the law lent a measure of plausibility and legitimacy to her parents’ conduct.More than 80 years ago, in the teeth of parental resistance and Supreme Court doctrine, the New York State Legislature acted to eliminate child labor law. Now, the state must act to eliminate child abuse by banning corporal punishment. To break the vicious cycle of violence, nothing less will answer. If there isa lesson to be drawn from the death of Elizabeth Steinberg, it is this: Spare the rod and spare the child.21. The New York State law seems to provide least protection of a child from violent parentsof .A. a family on welfareB. a poor uneducated familyC. an educated black familyD. a middle-class white family22. “Sparing the rod” (黑体部分)means .A.childrenspoilingB. punishing childrenC. not caring about childrenD. not beating children23. Corporal punishment against schoolchildren is .A. taken as illegal in the New York StateB. considered being in the teacher’s provinceC. officially approved by lawD. disapproved by school teachers24. From the article we can infer that Elizabeth Steinberg is probably the victim of .A. teachers’ corporal punishmentB. misjudgment of the courtC. parents’ ill-treatmentviolencestreetD.25. The writer of this article thinks that banning corporal punishment will in the long run .A. prevent violence of adultsB. save more childrenC. protect children from ill-treatmentD. better the systemPassage 2For laymen ethnology is the most interesting of the biological sciences for the very reason that it concerns animals in their normal activities and therefore, if we wish, we can assess the possible danger and advantages in our own behavioral roots. Ethnology also is interesting methodologically because it combines in new ways very scrupulous field observations with experimentation in laboratories.The field workers have had some handicaps in winning respect for themselves. For a long time they were considered as little better than amateur animal-watchers—certainly not scientists, since their facts were not gained by experimental procedures: they could not conform to the hard-and-fast rule that a problem set up and solved by one scientist must be tested by other scientists, under identical conditions and reaching identical results. Of course many situations in the lives of animals simply cannot be rehearsed and controlled in this way. The fall flocking of wild free birds can’t be, or the roving animals over long distances, or even details of spontaneous family relationships. Since these never can be reproduced in a laboratory, they are then not worth knowing about?The ethnologists who choose field work have got themselves out of this impasse by greatly refining the techniques of observing. At the start of a project all the animals to be studied are live-trapped, marked individually, and released. Motion pictures, often in color, provide permanent records of their subsequent activities. Recording of the animals’ voices by electrical sound equipment is considered essential, and the most meticulous notes are kept of all that occurs. With this material other biologists, far from the scene, later can verify the reports. Moreover, two field observers often go out together, checking each other’s observations right there in the field.Ethnology, the word, is derived from the Greek ethos, meaning the characteristic traits or featureswhich distinguish a group-any particular group of people or, in biology, a group of animals such as a species. Ethnologists have the intention of studying “the whole sequence of acts which constitute an animal’s behavior.” In abridged dictionaries, ethnology is sometimes defined simply as “the objective study of animal behavior,” and ethnologists do emphasize their wish to eliminate myths.26. In the first sentence, the word “laymen” means .A. people who stand asideB. people who are not trained as biologistsC. people who are amateur biologistsD. people who love animals27. According to the passage, ethnology is .A. a new branch of biologyB. an old Greek sciencescienceforamateurspseudo-science D.aC.a28.“The field workers have handicaps in winning respect for themselves.” This sentence means .A. ethnologists when working in the field are handicappedB. ethnologists have problems in winning recognition as scientistsC. ethnologists are looked down upon when they work in the fieldD. ethnologists meet with lots of difficulties when doing field work29. According to the explanation of the scientific rule of experiment in the passage, “hand-and-fast” means experiment procedures .A. are difficult and quick to followB. must be carried out in a strict and quick wayC. must be followed strictly to avoid false and loose resultsD. hard and unreasonable for scientist to observe30. The meaning of the underlined words in “the details of spontaneous family relationships” can be expressed as .A. natural family relationshipsoccurringfamily relationshipsquicklyB.C. animals acting like a natural familyD. animal family behavior that cannot be preplanned or controlledPassage 3Since the dawn of human ingenuity, people have devised ever more cunning tools to cope with work that is dangerous, boring, burdensome, or just plain nasty. That compulsion has resulted in robotics- the science of conferring various human capabilities on machines. And if scientists have yet to create the mechanical version of science fiction, they have begun to come close.As a result, the modern world is increasingly populated by intelligent gizmos whose presence we barely notice but whose universal existence has removed much human labor. Our factories hum to the rhythm of robot assembly arms. Our banking is done at automated teller terminals that thank us with mechanical politeness for the transaction. Our subway trains are controlled by tireless robot-drivers. And thanks to the continual miniaturization of electronics and micro-mechanics, there are already robot systems that can perform some kinds of brain and bone surgery with sub-millimeter accuracy—far greater precision than highly skilled physicians can achieve with their hands alone.But if robots are to reach the next stage of laborsaving utility, they will have to operate with less human supervision and be able to make at least a few decisions for themselves—goals that pose a real challenge. ”While we know how to tell a robot to handle a specific error,” says Dave Lavery, manager of a robotics program at NASA,“We can’t yet give a robot enough ‘common sense’ to reliably interact with adynamic world.”Indeed the quest for true artificial intelligence has produced very mixed results. Despite a spell of initial optimism in the 1960s and 1970s when it appeared that transistor circuits and microprocessors might be able to copy the action of human brain by the year 2010, researchers lately have begun to extend that forecast by decades if not centuries.What they found, in attempting to model thought, is that the human brain’s roughly one hundred billion nerve cells are much more talented-and human perception far more complicated—than previously imaged. They have built robots that can recognize the error of a machine panel by a fraction of a millimeter in a controlled factory environment. But the human mind can glimpse a rapidly changing scene and immediately disregard the 98 percent that is irrelevant, instantaneously focusing on the monkey ate the side of a forest road or the single suspicious face in big crowd. The most advanced computer systems on Earth can’t approach that kind of ability, and neuroscientists still don’t know quite how we do it.31. Human ingenuity was initially demonstrated in .A. the use of machines to produce science fictionB. the wide use of machines in manufacturing industryC. the invention of tools for difficult and dangerous workD. the elite’s cunning tackling of dangerous and boring work32. The word “gizmos” (line 1, paragraph 2) most probably means .programsA.expertsB.devicesC.creaturesD.33. According to the text, what is beyond man’s ability now is to design a robot that can .A. fulfill delicate tasks like performing brain surgeryB. interact with human beings verballyC. have a little common senseD. respond independently to a changing world34. Besides reducing human labor, robots can also .A. make a few decisions for themselvesB. deal with some errors with human interventionC. improve factory environmentsD. cultivate human creativity35. The author uses the example of a monkey to argue that robots are .A. expected to copy human brain in internal structureB. able to perceive abnormalities immediatelyC. far less able than human brain in focusing on relevant informationD. best used in a controlled environmentPassage 4When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn’t biting her nails just yet. But the 47-year-old manicurist isn’t cutting, filling or polishing as many nails as she’d like to either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “I’m a good economic indicator,” she says. “I provide a service that people can do without when they’re concerned about saving some dollars.” So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillard’s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “Idon’t know if other clients are going to abandon me, too” she says.Even before Alan Greenspan’s admission that America’s red-hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year’s pace. But don’t sound any alarms just yet. Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects, even as they do some modest belt-tightening.Consumers say they’re not in despair because, despite the dreadful headlines, their own fortunes still feel pretty good. Home prices are holding steady in most regions. In Manhattan, “there’s a new gold rush happening in the $4 million to $10 million range, predominantly fed by Wall Street bonuses,” says broker Barbara Corcoran. In San Francisco, prices are still rising even as frenzied overbidding quiets. “Instead of 20 to 30 offers, now maybe you only get two or three,” says john Deadly, a Bay Area real-estate broker. And most folks still feel pretty comfortable about their ability to find and keep a job.Many folks see silver lining to this slowdown. Potential home buyers would cheer for lower interest rates. Employers wouldn’t mind a little fewer bubbles in the job market. Many consumers seem to have been influenced by stock-market swing, which investors now view as a necessary ingredient to a sustained boom. Diners might see an upside, too. Getting a table at Manhattan’s hot new Alain Ducasse restaurant need to be impossible. Not anymore. For that, Greenspan & Co.may still be worth toasting.36. By “Ellen Spero isn’t biting her nails just yet” (Line 1, Paragraph 1), the author means .A. Spero can hardly maintain her businessB. Spero is too much engaged in her workC. Spero has grown out of her bad habitD. Spero is not in a desperate situation37. How do the pubic feel about the current economic situation?ConfusedA.B.OptimisticPanickedCarefree D.C.38. When mentioning “the $4 million to $10 million range”(Lines 3-4, Paragraph 3) the author is talking about .A. gold marketB. real estateC. stock exchangeD. venture investment39. Why can many people see “silver linings” to the economic slowdown?A. They would benefit in certain ways.B. The stock market shows signs of recovery.C. Such a slowdown usually precedes a boom.D. The purchasing power would be enhanced.40. To which of the following idea is the author likely to agree?A. A now boom, around the corner.B. Tighten the belt, the single remedy.C. Caution all right, panic not.D. The more ventures, the more chances.Part Ⅲ Vocabulary (10 points)Directions:In this part, there are 20 sentences with four choices below each sentence. Choose the best one from the 4 choices. Then mark the corresponding letter on ANSWER SHEET 1.41. The statement was an allusion to recent troubles with the agency’s computers.A. an explanationB. a contradictionC. a referenceD. a rejection42. A judge who is lenient will not punish people severely.loosemerciful B.A.sincere D.lunaticC.43. A balmy breeze came in and made us all feel refreshed.B.stronggentleA.D.fairywarmC.44. There is controversy even among doctors as to whether this disease is contagious or not.A. incisiveB. infertileC. allergicD. communicable45. The poem admirably expresses complicated nuance of feeling.innocenceB.annoyanceA.C. slight differenceD. great nuisance46. They believed that the merchants had conspired to undermine the nation’s economic independence.minimizeuphold B.A.C. weakenD. postpone47. Miss Black, an heir to a large fortune, is serving a life term.A. sentenceB. convictionofficeduty D.C.48. When doing business with an Arab, you have to endure hours of small talk, waiting for the topic of commerce to be broached.brokenA.B.raisedconcludedD.C.solved49. The ink had faded with time and so parts of the letter were illegible.illegitimateilliterate B.A.indecipherableD.C.inscrutable50. The process of respiration consists of two independent actions: inhaling and exhaling.recitingspeaking B.A.smelling D.breathingC.51. A briefcase full of counterfeit money was found on the counter.currencyB.A.forgedD.cashsubstitutedC.52. I hate to see the repulsive sights in commercials about cold remedies.A. soothingB. hypocriticaldeceitfulD.loathsomeC.53. Every of a motion picture is the responsibility of the director.A. sectionB. facetC. characterD. footage54. The criminal past a guard and managed to escape.stoleA. stormedB. sneezedC.sneaked D.55. Future scientific discoveries will make possible the further prolongation of the human life .pursuit D.spanC.well-beingcondition B.A.56. The sport of wrestling tests , strength, and stamina.A. agilityB. coordinationC. tacticsD. courage57. The travelers were into silence by the sight of a distant mountain.A. enlivenedB. awedC. forcedD. frightened58. What is missing from TV news would fill a book.A. coverageB. disseminationC. declarationD. consultation59. English in idioms, and so does Chinese.A. catersB. existsC. remainsD. abounds60. The university has sought to a special fund for physically disabled students.A. administerB. complimentC. performD. institutePart Ⅳ Cloze(10 points)Directions: In this part, there are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the blank. Then mark the corresponding letter on ANSWER SHEET 1.An Ohio State University study has linked behavior in young children 61 the type of job their mother has. Mothers with complex occupations that are self-directed and require working with other people 62 to have offspring with relatively low levels of behavior problems. The opposite held 63 when the jobs were routine, closely supervised, and dealt with things, rather than people.“A job that challenges and interests a mother and gives her an opportunity to exercise judgment and solve problems clearly has 64 consequences for her children’s behavior,” indicates 65 professor of sociology Elizabeth Mengaghan. Occupations with more positive conditions include management, sales, and teaching positions. Jobs that may be related to increased child behavior problems include book keeping, food service, and 66 line positions.Women who are supervised closely at work and made to 67 strict orders may be more likely to use this same style in 68 their kids. They may emphasize obedience to parental authority and the potential for 69 punishment. “We believe that the choice of such a parenting style may increase the 70 of behavior problems in children.” On the 71 hand, mothers whose jobs are less controlled by supervisors and 72 must work closely with other people probably rely less on physical punishment, 73 encouraging children to think about consequences of their actions and 74 responsibility for their behavior. 75 an approach encourages youngsters to follow parental demands 76 they aren’t being supervised because they have accepted parental values as their own. Moreover, mothers whose jobs don’t 77 constant supervision “ 78 problem-solving skills that they can bring to other parts of their life”.The research also found that those who have 79 challenging and interesting jobs provide better home environments for their children. The mothers give their offspring more intellectual stimulation and emotional support, and this, 80 turn, is linked to fewer behavior problem.with C.B.in D.onof61.A.D.tendedrelatedC.62.likely B.A.linkedD.thesamewrong63.A.true B.false C.64. A. negative B. positive C. affirmative D. denialC.associate D.juniorvice B.deputy65.A.gatherD.C.gatheringassembledA.66.assembly B.listenD.heargive C.followB.67.A.68. A. growing B. bringing C. feeding D. raising69. A. mental B. psychological C. physical D. bodyD.depth70.C.extentA.frequency B.degreeanother D.othersC.A.other71.one B.C.thosewhosewho D.B.whom72.A.73. A. instead B. rather than C. rather D. instead ofget C.makehave D.take B.74.A.Thus D.WhatSo C.Such B.A.75.76. A. even B. even then C. even when D. even so77. A. involve B. relate C. revolve D. relate78. A. invent B. develop C. developing D. inventingleast79.most D.C.A.less B.moreby D.withto C.in B.A.80.Part Ⅴ Translation (15 points)Directions:Read the following passage carefully and translate the underlined sentences into Chinese. Write your translation on ANSWER SHEET 2.81. By now it’s hardly news that as education has risen to the top of the national agenda, a great wave of school reform has focused on two related objectives: more-stringent academic standards and increasingly rigorous accountability for both student and schools.82. In state after state, legislatures, governors, and state boards, supported by business leaders, have imposed tougher requirements in math, English, science, and other fields, together with new tests by which the performance of both students and schools is to be judged. In some places students have already been denied diplomas or held back in grade if they failed these tests. 83. In some states funding for individual schools and for teachers’ and principals’ salaries----and in some, such as Virginia, the accreditation of schools---will depend on how well students do on tests. More than half the states now require tests for student promotion or graduation.But a backlash has begun.84. In Virginia this spring parents, teachers, and school administrators opposed to the state’s Standard of Learning assessments, established in 1998, inspired a flurry of bills in the legislature that called for revising the test of their status as unavoidable hurdles for promotion and graduation. One bill would also have required that each new member of the sate board of education “take the eighth grade Standard of Learning assessments in English, mathematics, science, and social sciences” and that “the results of such assessments… be publicly reported.” 85. None of the bills passed, but there’s little doubt that if the system isn’t revised and the state’s high failure rates don’t decrease by 2004, when the first Virginia senior may be denied diplomas, the political pressure will intensify. Meanwhile, some parents are talking about Massachusetts-style boycotts.Part Ⅵ Writing(15 points)Directions:Write a composition of no less than 200 words about you opinions on academic plagiarism—the dishonest act in academic communication. Write your answer on ANSWER SHEET 2.。

第二部分：阅读理解。

从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。

本部分共10小题，每小题3分，共30分。

AЯ очень робкий (胆小) человек . Каждый раз , когда я должен встретиться с начальником , я всегда пугаюсь .Недавно мне нужно было попросить начальника перевести (调转) меня вдругой отдел . Нужно пойти к начальнику и поговорить . Но я не могу !У меня есть школьный друг , его зовут Костя . Сейчас он очень известныйчеловек , его знает вся страна .Недавно Костя получил новую квартиру и пригласил меня в гости . Я недумал , что буду говорить с ним о моей проблеме (问题) . Я просто хотелвстретиться с ним , поговорить .И вот я приехал к нему домой . Мы сидели , ели , пили , и сам не знаю как , я рассказал Косте , как я боюсь поговорить с начальником .-- Олег , ты хочешь , чтобы я ему позвонил ? –спросил Костя .-- Нет ,-- ответил я . Не надо .Но Костя сказал :-- Дай номер телефона начальника . Как его зовут ?Костя набрал номер-- Алло , Анатолий Андреевич ? Извините , с вами говорит ... –И Костяназвал свою фамилию . –Дело в том , что у вас работает один мой старый друг . Я узнал , что он очень хочет работать в другом отделе . Да , он талантливый (天才的) человек ... Спасибо ... Да , ещё , я хотел бы , чтобы он не знал , что я вам звонил –ему будет неприятно . Ну спасибо . До свидания .На следующий день я пошёл к начальнику . Он хорошо встретил меня ивнимательно слушал , что я говорю . Под конец он улыбнулся и сказал , что ябуду работать там , где хочу .Через 10 минут я довольный вышел от начальника . Но мне было немного стыдно : может быть , лучше было сделать всё без звонка Кости ?Через полчаса я приехал к Косте с коньяком (白兰地酒) .-- Значит , мой звонок тебе помог ? –спросил Костя .-- Конечно , -- ответил я . –Спасибо !-- Позвонил твоей жене и скажи ей об этом , -- сказал Костя .Я уже хотел взять трубку , но Костя сказал :-- Из моей квартиры ты позвонить не можешь . Телефон ещё не включили . Ну , что ты смотришь на меня ? Мне кажется , я хорошо помог тебе . Я позвонил твоему начальнику из телефона , который не работает . А сейчас пойдипозвонить жене из телефона –автомата (自动收费公用电话) и быстровозвращайся : мы должны выпить этот коньяк за нас и за нашу дружбу !21.Зачем Олегу нужно было пойти к начальнику ?A.Он хотел уйти с работы .B.Он хотел работать в другом отделе .C.Он хотел поговорить о поездке за границу .D.Он хотел пригласить его в гости .22.Зачем автор пошёл в гости к Косте ?A.Он пошёл к нему н6а новоселье .B.Он пошёл к нему поговорить о своей проблеме .C.Он пошёл попросить его помочь .D.Он пошёл поговорить с ним о своём начальнике .23.Почему Олегу было немного стыдно после разговора с начальником ?A.Он думал , что он не такой талантливый , чтобы работать в этом отделе .B.Он не хотел , чтобы за него просили друзья .C.Он не думал , что начальник так хорошо его встретит .D.Начальник сказал , что он плохо работает .24.Как Костя помог Олегу ?A.Он посоветовал пойти к начальнику поговорить .B.Он позвонил начальнику и попросил его помочь Олегу .C.Он пошёл с Олегом к начальнику и поговорил с ним .D.Он сделал вид , что позвонил начальнику Олега .25.Чему учит этот рассказ ?A.Нужно обращаться за помощью к известным людям .B.Легче позвонить начальнику , чем поговорить с ним .C.Звонки начальнику всегда помогают .D.Нужно уметь добиваться цели и не быть робким .ВУчёные беседовали с людьми во многих городах : «Кому в России жить тяжелее , мужчинам или женщинам ?» Большинства (大部分) считает , чтоженщинам тяжелее ,Только 7% людей говорят наоборот . Почти четвертьрусских думает , что женщины и мужчины живут одинаково . По этомувопросу , как и по многим другим вопросам , у женщин и мужчин ответыразные . Так , женщины гораздо чаще , чем мужчины , считают свою жизнь более тяжёлой .Учёные просили также ответить , почему люди так считают . Чаще всего отвечали , что главная задача женщин –это заниматься работой и семьёйодновременно : «везём всё на своих плечах : дети , работа ...» , «всё наженщинах , мужчины редко помогают » . Есть и другой ответ : женщинамтяжелее потому , что они сами больше заботятся о доме и семье . И в том идругом случае видно , что домашняя работа в России –дело женщин .Говорили и о разном положении мужчин и женщин –прежде всего , нарабочем месте : «женщине труднее всего добиться» , «если на работе не нужны люди , первыми теряют место женщины » . И ещё проблема (问题) : «За одну и ту же работу женщине платят меньше » .Но есть и такие , кто считает , что женщинам жить легче , чем мужчинам . Обычно это мнение разделяют (赞同) сами мужчины : «Мужчина долженотвечать за всё , поэтому роль мужчины более сложная » .Что изменилось за последние 20 лет ? Люди спорят на эту тему .Те , кто считает , что женщинам стало тяжелее , объясняют так : «Раньше всёспокойно было . Мы были уверены , что есть работа , что рано или поздно тыполучишь квартиру ... Вот сейчас нам страшно пред будущим » .А те , ктосчитает , что жизнь женщин изменилась в лучшую сторону , радуются новымвозможностям (机会) .Людей попросили закончить предложение (句子) : «Сегодня женщинуможно назвать счастливой , если ... » . Чаще всего продолжали так : длясчастливой женщины необходимы (必要的) и семья с детьми , и деньги , ихорошая работа , и крепкое здоровье .26.Сколько людей в России считают , что жизнь у женщин такая же , как умужчин ?A.Около 15%B.Около 20%C.Около 25%D.Большинство27.Кто чаще считает , что в России у женщин жизнь более тяжёлая ?A.МужчиныB.ЖенщиныC.УчёныеD.Старые люди28.На что , чаще всего , жалуются женщины ?A.На то , что они получают меньше .B.На то , что у них меньше возможностей .C.На то , что кроме работы , им надо ещё заботиться о семье .D.На то , что они занимают более низкое положение на работе .29.Почему некоторые говорят , что женщинам жить легче , чем мужчинам ?A.Женщине не нужно ходить на работу .B.Женщина больше любит семью и детей .C.Роль женщины проще , чем у мужчины .D.Работа у мужчины тяжелее , чем у женщины .30.Что , по мнению русских , необязательно нужно для счастья женщины ?A.Высокое положениеB.Хорошее здоровьеC.Хорошая работаD.Семья и дети第三部分：俄语知识运用。

北京航空航天大学外国语学院-俄语语言文学专业
（一）近3年分数线及招生人数变动情况
专业类别时间总分划
线
专业划1线复试总分招生人数录取比例
俄语语言文学2011年355 95 355 4 1.1:1 2012年365 95 365 4 1.1:1 2013年355 85 355 3
1.1:1
（二）专业考试科目及参考书目
专业类别及方向考试科目参考书目招生情况
俄语语言文学方向：
01 俄语语言学
02 俄罗斯文学初试科目：
政治
二外
基础俄语
综合俄语
复试科目：
口试
笔试
初试参考书：
1、基础俄语（不指定参考书）
2、综合俄语
(1) 《新时代俄语通论》（上下册），商
务印书馆(2006年），张家骅。

(2) 《俄语修辞学》，外语教学与研究出
版社（2004年），吕凡等。

(3) 《俄国文学史》，北京大学出版社(2007
年），曹靖华。

(4) 《20世纪俄罗斯文学史》，人民大学
出版社(2001年），阿格诺索夫主编、凌
建侯等译。

(5) 《俄罗斯国情文化教程》，华中师范
大学出版社（2011年），张豫鄂，周丽
江。

招生人数
4人左右。

具体请看
该年招生
简章。

附：参考书目。

目　录2015年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2014年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2013年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2012年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2011年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2010年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2009年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2008年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2007年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2006年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2005年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2004年北京航空航天大学224德语二外考研真题2003年北京航空航天大学224德语二外考研真题2015年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解I. Wählen Sie die richtige Lösung. (25 Punkte insgesamt, 1 Punkt für jede Frage)1.Diesen Fehler sollen Sie _____ wiederholen.A. auf jeden FallB. in diesem FallC. auf keinen FallD. im anderen Fall2. Wann geht deine Arbeit _____? Wir möchten mit dir über unsere Reise sprechen.A. am Ende B. zu Ende C. zum SchlussD. am SchlussC【答案】句意：这个错误你无论如何都不应该再犯了。

auf keinen Fall 意为“任何情况都不”。

故选项C 正确。

【解析】B【答案】3. Mein Freund arbeitet in einem Supermarkt. Er verdient _____ Stunde 10 Euro.A. pro B. für C. zu D. mit【解析】句意：我的朋友在一家超市工作，他的工资是每小时10欧元。

北京航空航天大学2008年硕士研究生入学考试试题综合英语I. Define the following terms (20, 2x10)1. embedding2. morphology3. lingua franca4. minimal pairs5. synchronic linguistics6. interlanguage7. adjacency pairs8. componential analysis9. mode of discourse10. code-switchingII. Briefly answer the following questions (20, 4×5)1. What is linguistic determinism?2. What is sociolinguistics?3. What are the major concerns of the Prague School theory?4. What are the crucial features or criteria of diglossia in the narrow sense of the term?5. What are the unique features of Halliday’s systemic linguistics?III. Answer the following questions. (20, 4x5)1. Why is it important to know the relations a sign has with others, such as syntagmatic andparadigmatic relations?2. A speech act consists of three related acts according to J. L. Austin’s Speech Act theory. Whatare they? Analyze the following conversation in the light of Speech Act theory.Customer: Waiter! There’s a fly in my soup.Waiter: Don’t worry, there’s no extra charge.3. Words are in different sense relations with each other. What sense relation is illustrated in eachof the pairs of words below? Add one more example to each pair.(a) casual-informal (b) intelligent-stupid(c) steal-steel (d) animal-dog4. What do you think is the difference between descriptive linguistics and prescriptive linguistics?Give your reasons.5. Think of the four maxims of the Cooperative Principle proposed by P. Grice, and explain theviolation of maxims in the cases below.(1) A: Have you seen my watch?B: Look in the drawer.(2) A: Reno’s the capital of Nevada.B: Yeah, London’s the capital of New Jersey.(3) A: I really liked that dinner.B: I’m a vegetarian.(4) A: Let’s dine out with the kids this weekend.B: Okay, but not M-c-D-o-n-a-l-d-s.IV. Write a short paper of your understanding of the following questions. (30, 10x3)1. What do you think is the relationship between the arbitrariness of the linguistic sign and the way language is used to classify reality? Illustrate your view with examples.2. Eskimos have many different words for different types of snow, Aborigines for different types of sand, and in Arabic one must choose from a whole range of words which are subsumed under the Western category CAMEL. Can you explain these phenomena with you linguistic knowledge?3. Which linguistic school or approach do you think will develop rapidly in China? Elaborateyour view in no less than 100 words.附表：1合作经营协议书甲方：乙方：经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

1.北京航空航天大学 1998年数理逻辑与编译技术试题资料下载2.北京航空航天大学 1998年数字与模拟电路试题资料下载3.北京航空航天大学 1991，1999、2001-2002综合考试试题资料下载4.北京航空航天大学 2000年信号与系统试题资料下载5.北京航空航天大学 1999年信号与系统试题资料下载6.北京航空航天大学 2000年数字与模拟电路试题资料下载7.北京航空航天大学 1999年数字与模拟电路试题资料下载8.北京航空航天大学 1999年微波技术试题资料下载9.北京航空航天大学 1999年电路分析试题资料下载10.北京航空航天大学 2000年微波技术试题资料下载11.北京航空航天大学 2001年数据结构试题资料下载12.北京航空航天大学 2002年数据结构试题资料下载13.北京航空航天大学 2002行政管理学试题资料下载14.北京航空航天大学 2002金融联考试题资料下载15.北京航空航天大学 2000年程序设计数据结构试题资料下载16.北京航空航天大学 2000年数理逻辑与编译技术试题资料下载17.北京航空航天大学 2000年电路分析试题资料下载18.北京航空航天大学 2001年程序设计与数据结构试题资料下载19.北京航空航天大学 2002年程序设计与数据结构试题资料下载20.北京航空航天大学 2003企业管理基础试题资料下载21.北京航空航天大学 2003-2005年日语（图片格式）试题资料下载22.北京航空航天大学 2003国际贸易基础试题资料下载23.北京航空航天大学 2003年行政管理综合知识试题资料下载24.北京航空航天大学 2003金融联考试题资料下载25.北京航空航天大学 2003证券投资学试题资料下载26.北京航空航天大学 2004年经济管理基础试题资料下载27.北京航空航天大学 2004年行政管理综合知识)试题资料下载28.北京航空航天大学 2004年证券投资学试题资料下载29.北京航空航天大学 2005企业管理基础试题资料下载30.北京航空航天大学 2004金融联考试题资料下载31.北京航空航天大学传热学2001试题资料下载32.北京航空航天大学 2005年金融联考试题资料下载33.北京航空航天大学信号与系统2001试题资料下载34.北京航空航天大学信号与系统2002试题资料下载35.北京航空航天大学信息类专业综合2004试题资料下载36.北京航空航天大学交通信息类专业综合2005试题资料下载37.北京航空航天大学信号与系统2003试题资料下载38.北京航空航天大学企业管理基础2004（7.22邓力文补充整理）（许明波绿色部分7。

北京航空航天大学2014年基础俄语考研真题及详解I. Прочитайте предложения. Выберите и вставьте в пропуск один наиболее подходящий из четырёх вариантов. (20 баллов，1 балл за каждый вариант) 1. Сегодня стоял прекрасный день, редко бывают у нас на Родине.А. какиеВ. которыеС. какойD. который【答案】A【解析】句意：今天的天气非常好，这在我们的祖国是少有的。

本题考查который和какой作连接词引导定语从句的区别。

由который引导的从句，表示前后所指是同一个，而какой限定的则是与主句中心词同一类的事物。

根据句意我们得知，这里所指是“那样的天气”，表同一类，又由于从句中谓语动词бывают是复数，所以本题选A。

2. Николай только что хотел взяться за письма,в комнату вошла его мать.А. чтоВ. какС. еслиD. хотя【答案】B【解析】句意：尼古拉刚要写信，这时妈妈走进了屋里。

根据句意可知，这是一个时间从句表示主句与从句的动作时间一致，四个选项中，只有как可引导时间从句。

连接词что可引导说明从句，原因从句，方式从句；если引导条件从句；хотя引导让步从句。

所以本题选B。

3. Погода ухудшилась, но не настолько,помешать нашей экскурсии.А. еслиВ. так чтоС. чтобыD. насколько【答案】C【解析】句意：天气变坏了，但不至于影响到我们的游览。

根据句意可知，本题考查程度、度量从句。

连接词если引导条件从句；так что引导原因从句；насколько与настолько连用，表示主从句前后有数量对比意义。

爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌外国语学院俄语语言文学专业招生目录一级学科（或专业类别）、二级学科（或专业领域）、学院、研究方向招生人数考试科目备注050201 英语语言文学012 外国语学院11 学制2.5年研究方向：①101思想政治理论②242俄语二外或243日语二外或244德语二外或245法语二外③721基础英语④822英美文学01 英美文学02 比较文学050202 俄语语言文学012 外国语学院 3 学制2.5年研究方向：①101思想政治理论②243日语二外或244德语二外或245法语二外或246英语二外③722基础俄语④823综合俄语01 俄语语言学02 俄罗斯文学050204 德语语言文学012 外国语学院 2 学制2.5年研究方向：①101思想政治理论②242俄语二外或243日语二外或245法语二外或246英语二外③723基础德语④824综合德语01 德国文学02 德语语言学050211 外国语言学及应用语言学012 外国语学院24 学制2.5年研究方向：①101思想政治理论②242俄语二外或243日语二外或244德语二外或245法语二外③721基础英语④821综合英语01 二语习得02 认知语言学03 社会语言学04 翻译理论与实践05 语料库语言学06 理论语言学0551 翻译055101 英语笔译（专业学位）012 外国语学院45 学制2年,只招收自筹经费或委托培养类别的考生研究方向：①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识01 不区分研究方向外国语学院俄语语言文学专业介绍北京航空航天大学外国语学院成立于2007年，其前身为1985年成立的北航外语系，最初是由1952年成立的北京航空学院基础部外语教研室发展而来。

1978年开始招收英语专业本科生，1988年被国务院学位办批准为“外国语言学与应用语言学”硕士学位授予权的单位，2000年获批“英语语言文学”硕士点，2005年获得“外国语言文学”一级学科硕士授权，同年开始招收俄语语言文学硕士研究生。

5.北京航空航天大学二外法语考研真题及参考答案（2008)―、选择题，词汇与语法填空（本题共35分，每小题各1分）1. Cet hôtel est complet, _____les chambres sont réservées.A. tousB. touteC. toutesD. tout2. Je vous remercie et j ' accepte_____invitation avec plaisir.A. taB. votreC. tonD. vos3. Je me suis installé_____Autriche après avoir séjourné plusieurs années au Japon.A. auxB. auC. dansD. en4. Avec__________一de pêche ，les pêcheurs ont le droit de pêcher.A. le permisB. la licenceC. la tyrannieD. la tolérance5. Est-ce que vous me croyez? Oui. Oui, je me fie entièrement_____vous ！A. àB. deC. pourD. en6. _____ne dansait ，aucun ne chantait ，on s ' ennuyait toute la soirée.A. RienB. PersonneC. ChacunD. Quelqu ' un7. Tu as_____chance de me trouver à la maison. J ，allais partir.A. duB. laC. de laD. une8. _____étudiants de cette classe sont des filles, soit seize.A. BeaucoupB. Bien deC. La plupart desD. De nombreuses9. Le loyer est_____combien_____mois?A. à；chaqueB. en ；chaqueC. de ；parD. x ；par10. Nathalie et Paul ne sont pas encore arrivés, je vais_____téléphoner.A. lesB. leurC. laD. le11. Il y a un match de football cet après-midi. Est-ce que tu_____participeras?A. leB. enC. luiD. y12. La ville de Suzhou est riche_____soie.A. pourB. enC. par suite deD. comme13. J* ai ramassé un dictionnaire. _____qui est ce dictionnaire?A. àB. enC. pourD. dans14. Les ouvriers ont toujours beaucoup de travail à faire ，ils manquent_____temps.A. deB. àC. enD. par15. En défendant 1，honneur de la famille, je défends aussi_____.A. moiB. le mienC. la tienneD. la mienne16. Les livres étaient chers_____je ne pouvais en acheter beaucoup.A. maisB. ouC. etD. ni17. Veuillez recevoir mes_____sentiments.A. meilleurB. meilleureC. meilleursD. meilleures118. C ' est un excellent hôtel ，mais_____.A. ce n' est pas cherB. il est très bien situéC. Il offre un bon serviceD. c ' est un peu trop cher19. Je lis les revues que vous_____.A. m ' avez prêtéB. m ，avez prêtéesC. m ' avez prêtéeD. m ' avez prêtés20. Ce texte_____par une secrétaire expérimentée.A. a tapéB. a été tapéC. tapaitD. tapa21. Je ne prends jamais_____ , ça m* énerve.A. de caféB. le caféC. du caféD. de la café22. Mon plan de carrière? __________trois ans, j '__________ma maîtrise.A. après, avaisB. pendnat, auraiC. dans, auraiD. il y a, avais23. C ，est le sport_____je préfère.A. oùB. dontC. queD. qui24. Il n ' y a rien qui_____le fiare reculer.A. peutB. puisseC. pourraitD. pourra25. _____faire ses devoirs, il est allé au théâtre.A. PourB. NonC. Ne pasD. Au lieu de26. Cette année ，la mode des jupes est_____du genou.A. surB. au-dessusC. sousD. dessous27. Nathalie m'a dit que tu as acheté des dictionnaires, prête_____；_____.A. m ' enB. les-moiC. moiD. moi-la28. _____vous soyez, vous n ' avez pas le droit de pénétrer dans cette chambre.A. Qui queB. QuiC. Quel queD. Quoi que29. Bien qu ' il soit malade et qu ' il_____mauvais ，Paul est allé au travail.A. faitB. soitC. ailleD. fasse30. Elles se sont_____de la date de leur rencontre.A. souvenusB. souvenueC. souvenuD. souvenues31. S'il fait beau，on_____sur la terrasse.A. mangeaitB. mangeC. mangeraitD. mangera32. Le lac_____nous habitons est plein de poissons.A. près duquelB. dans lequelC. par lequetD. où33. Je n，aime pas cette musique, Je préfère_____j ，ai écoutée hier.A. queB. laquelleC. celleD. celle que34. C ' est avec un grand plaisir que nous avons reçu ta lettre. Mais excuse-nous de_____tout de suite.A. ne pas vous avoir réponduB. ne vous avoir réponduC. ne pas t ' avoir réponduD. sans avoir répondu35. Nous ne savons pas s ' il a dit à quelqu ' un qu ' il ne viendrait pas, de toute façon, il ne _____a pas dit.A. le nousB. la nousC. nous 1 'D. nous les2二、动词时态语态填空（本题共10分，每空1分）1. A mon arrivée, mon père_____ ( travailler) déjà depuis trois heures.2. Je ne crois pas qu ' il_____ ( venir) avant la nuit.3. Où que tu_____ ( aller) ，tu rencontres des visages amis.4. Dès que nous_____ ( arriver) ，nous vous écrirons.5. Ils se rendaient compte que leur vol_____ (être) difficile et dangereux.6. Quand nous_____ ( dîner) ，nous nous promenions dans la cour.7. Si je_____ (être) à votre place, je le_____ (faire).8. C ' est_____ ( forger) qu ' on devient foregeron.9. Le matin, elle prend un jus de fruits tout de suite après_____ ( se lever).三、阅读理解（本题28分，每小题2分）LA MACHINE À CAFÉ SEUL TÉMOIN DU MEURTRELe receveur d，Escota a été tué mardi soir au péage de Nice -Saint-Isidore alors qu' il venait d' introduire des pièces dans le distributeur à café. Le gobelet a été retrouvé plein.Près de deux jours après la découverte à Nice du corps de Thierry Garetli ，le responsable du péage de Saint-Isidore ，tué d ' une balle en pleine tête, le dossier conserve toutes ses zones d ' ombre.Le dernier élément，révélé hier, n' a pas contribué à la compréhension du drame. Le receveur a été tué, au sous-sol de la "gare" de péage, devant la machine à café alors qu' il venait d ' introduire 2，50F et de commander un "petit noir". Le gobelet a étéretrouvéplein. Il ne portait aucune empreinte.60 kg de pièces de monnaieThierry Garelli a-t-il été surpris par les malfaiteurs qui 1，ont abattu de sang-froid? Les voyous, entrés sans bruit dans le bâtiment grâce à un jeu de fausses clés, auraient tué au sous-sol le seul employé présent avant de remonter au rez-de-chaussé，où ils auraient pillé 1 ' armoire forte ，emportant environ 60 kg de pièces d ' une valeur ne dépassant pas 50，000F. Ce scénario paraît le plus probable.Identifier les utilisateurs du péageBien noté et estimé de sa hiérarchie qui lui confiait ，comme ce soir-là et en 1 ' absence du titu-laire ，la responsabilité du péage ，Thierry Garelli ，32 ans ，marié et père de deux enfants ，menait une vie professionnelle rangée et sans histoire ，avenue Emile-Ripert dans le quartier de 1 ，Ariane ，à Nice.L ' employé modèle a-t-il imprudemment ouvert la porte du bâtiment ù des connaissances ，à de faux amis qui en voulaient à la caisse? Cette hypothèse n，est pas exclue.Faute de certitudes, les gendarmes recherchaient toujours hier des témoignages. Ils tentaient d5 identifier les automobilistes ayant emprunté le péage de Saint-Isidore mardi ，entre 20 heures et 24 heures, grâce aux cartes d ' abonnement ou aux cartes de crédit utilisées en paiement.La société Escota, gestionnaire de 1' autoroute AB ，préférait ne pas commenter le drame, mais indiquait ne pas songer dans 1, immédiat àrenforcer la sécuritéde ses installations. " les dispositifs existants n' étant pas en cause à Saint-Isidore"...31. Le malheureux Thierry Garelli a été tué：_____.A. d'un coup de couteauB. d, une halle dans le dos£ OC. d ' une balle dans la tête2. Thierry Garelli a été tué：__________-A. au sous-sol du péageB. devant le photocopieurC. Pendant qu ' il buvait un chocolat3. La somme d，argent volé s' élève à; _____.A. 60, 000FB. 50, 000FC. 2，50F4. Les gendarmes_____.A. commencent à avoir des certitudesB. recherchent des témoignagesC. connaissent les voleurs5. Les gendarmes essaient de trouver des témoins grâce_____.A. aux cartes postalesB. aux cartes d ' abonnementC. aux cartes téléphoniques6. Thierry Garelli était_____.A. un employé médioreB. un employé titulaireC. un employé modèleLa grippe du pouletTandis que 1 ' épidémie de grippe aviaire fait des ravages en Asie ，ses mécanismes restent ob-scurs. L ' OMS appelle à une mobilisation internationale.La maladie est transmise par contact avec des volailles ( poulets ou canards ) porteurs d ' un virus nommé H5NÎ. C ' est 1 ' inhalation de résidus de fiente de poulet qui circulent dans 1 ' air qui provoque la contamination humaine, et non la consommation de viande cuite. Certains scientifiques affirment que le virus de la grippe aviaire pourrait être trois lois plus contagieuses que celui du SRAS. Mais surtout, il provoquerait une mortalité très importante.Après le SRAS en 2003, dont le vecteur semble avoir été la civette ，la grippe aviaire ，qui a déjà tué des millions de volailles ，fait craindre une épidémie de grande ampleur. L ' OMS n ，a cessé，depuis le début de la crise ，de mettre en garde contre les dangers liés à une mutation du virus qui le rendrait transmissible d ' humain à humain.Pour éviter la catastrophe sanitaire ，1 ' OMS mais aussi 1 ' Organisation des Nation Unies pour 1 ' Agriculture et 1 ' Alimentation ( FAO) et 1，Office international des Epizooties ( OIE ) ，ont appelé à une mobilisation internationale en faveur de la lutte contre la grippe aviaire, en incitant notamment les pays donateurs à débloquer des fonds et à apporter un soutien technique aux pays touchés par le virus pour qu ，ils puissent procéder à 1 ，abattage des volailles. En effet ，les pays concernés par la grippe aviaire n ，ont pas forcément les infrastructures et les équipements adéquats pour pratiquer les abattages dans des conditions sanitaires satisfaisantes.7. Le mode de fonctionnement de la grippe aviaire est_____.A. clairB. inconnuC. connu par 1 ' OMSD. vient d ' être découvert par 1 ' OMS8. Les humains sont contaminés par_____.A. le contact avec des volaillesB. la consommation de viande cuite des volatilesC. l'inhalation de résidus de fiente de poulet porteur d，un virus nommé H5N1D. 1 ' inhalation de résidus de fiente de poulet grippé9. Quelle affirmation suivante est vraie?A. Le SRAS est beaucoup plus contagieux que le virus de la grippe aviaire.B. La grippe aviaire provoque une mortalité élevée.C. On pourra éradiquer le virus de la grippe aviaire en tuant toutes les volatiles contaminés.D. Le virus de la grippe aviaire est transmissible d ' humain à humain.10. L，OMS appelle les pays à apporter des soutiens aux pays touchés par le virus_____.A. Pour que les pays victimes améliorent leur technique d ，abattageB. Pour que les-pays victimes améliorent les conditions sanitaires d ' abattageC. Pour que les pays victimes aient les moyens d ，améliorer leurs infrastructures et équipements pour pratiquer les abattagesD. A, B et CECHANGE DE SEJOURSJe serais heureuse d ，entrer en contact avec des retraités francophones afin de correspondre et d，échanger des séjours entre 1 ，Espagne où j ' ai une villa à la campagne et des pays comme la Su-isse ，1 ' Autriche ，la Belgique ，la Suède ，etc. J ' attends de vos nouvelles avec impatience. Mme Carmen Benitez. calle de! Realejo 5，18009 Granada, Espagne11. Quelle est la nature de ce document?A. Un dépliantB. Une petite annonceC. un prospectusD. Un article12. Quel est 1' objectif de ce document?A. Il présente un produitB. Il propose un service.C. Il s' agit de la vente d' une maison.D. Il propose un logement de vacances.13. L' auteur de cette lettre désire：_____.A. correspondre avec jeunesB. correspondre avec des retraités.C. effectuer des séjours dans des pays européensD. Échanger sa maison avec d ' autres.14. La maison de 1 ' auteur de la lettre ：_____.A. se trouve au bord de la merB. se trouve ù la campagneC. se trouve près de MadridD. se trouve à la montagne四、翻译（27分）法译汉（13分）Une nation sportiveEn France les activités sportives sont en plein essor. Les deux tiers des hommes et la moitié des femmes déclarent pratiquer un sport et le nombre de licenciés dans les fédérations sportives a triplé depuis 1970, représentant désormais près d'un Français sur quatre. Ce dynamisme sportif se 5refiète dans ies perfermances sportives internationales. En effet, eiTse classant au cinquième rang mondial aux Jeux Olympiques d ' Atlanta de 1996 avec 37 médailles, derrière les Etats-Unis, la Russie ，1 ' Allemagne et la Chine ，les Français ont démontré leur progression constante dans la compétition sportive de haut niveau.Les sports les plus populaires comme le football ，le rugby ，le cyclisme ou le tennis sont 1 ' objet de grands compétitions nationales et internationales ，qui attirent de nombreux spectateurs et recueillent une audience record à la télévision ou à la radio. Le Tour de France cycliste fait ainsi figure de véritable fête nationale, sa popularité dépasse désormais les contours de 1 ' Hexagone et revêt une dimension européenne. 汉译法（14分，每小题2分）1. 你意识到自己搞错了吗？2. 当他做出决定后，没什么可以阻挡他。

北航考研复试班-北京航空航天大学俄语语言文学考研复试经验分享北京航空航天大学（Beihang University）简称北航，是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，世界一流大学建设高校，211工程、985工程重点建设高校，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校，为国际宇航联合会、中欧精英大学联盟、中国西班牙大学联盟、中俄工科大学联盟成员，是全国第一批16所重点高校之一、80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一，也是新中国第一所航空航天高等学府。

北京航空航天大学创建于1952年，时名北京航空学院，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，1988年4月改名为北京航空航天大学，1989年成为国家八五期间全国14所重点建设的高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2017年入选国家“双一流”建设名单。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍本专业学生主要学习俄语语言基础知识，受到俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行俄语及汉语的文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事俄语教学的基本能力和俄语教育研究的基本能力。

招生人数与考试科目①101 思想政治理论②202 俄语或 243 日语二外或 244 德语二外或 245 法语二外③721 基础英语④821 英语语言文学复试时间地点时间：3月24日(周六)上午9:00—下午18:00地点：北京航空航天大学学院路校区，具体地点以3月23日安排为准。

2008年南京航空航天大学外国语学院213俄语考研真题及详解ЧАСТЬ1ЧТЕНИЕ(30баллов,50минут)Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст1МоегобратазовутБорис.ОнпервыйразприехалвМоскву.Вчераонходилвисторическиймузей,наКраснуюплощадь,авечером—вБольшойтеатр.Тамонсмотрелбалет«Спартак».ПотомонрассказывалмнеоКремле,оБольшомтеатре,обалете«Спартак»,которыйемупонравился.Борисбудетгеологом.Онхочетпосмотретьгеологическиймузей,которыйнаходитсявМосковскомуниверситете.Онсказал,чтозавтраобязательнопойдёттуда. 1.Кудаонходилвчеравечером?А.ВБольшойтеатр.Б.Вмузей.В.НаКраснуюплощадь.2.Какоймузейонхочетпосмотретьзавтра?А.Исторический.Б.ГеологическийВ.Художественный.【答案与解析】1.А问题是：他昨天晚上去了哪里？由原文第三句可知，他昨晚去了大剧院。

2.Б问题是：他明天想参观什么博物馆？由原文倒数第二句可知，他明天想去位于莫大的地质博物馆。

Микротекст2ЭтоГаляиЮра.Галяждётребёнка.Будущаяматьждётдочь,абудущийотец—сына.Онимногоговорятобудущемребёнке.Онизнают,какназватьего.ГаленравитсяимяМария,аЮренравитсяимяВладимир.Этородильныйдом.Медсестраговорит:—Поздравляю!Увасродилсясынидочь!ВолодяиМашенька.Юраоченьрад.3.КтородилсяуГалииЮры?А.Близнецы.Б.Дочь.В.Сын.4.Какназываютонисвоегосына?А.Петя.Б.Юра.В.Володя.【答案与解析】3.А问题是：嘉莉亚和尤拉生了谁？由原文倒数第二段可知，他们生了一儿一女，双胞胎。