时代广场上的蟋蟀学习卡

《时代广场上的蟋蟀》导读第一篇：《时代广场上的蟋蟀》导读《时代广场的蟋蟀》导读丰润区西实验小学韩希彤前言:“书籍是人类进步的阶梯”高尔基的这句名言可谓一语道破天机：书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方式，书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播，促进了人的成长、促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合……书籍的作用功不可没！不管什么人,不管什么书,对于读者而言,会在哪方面有收获?是读书个体在读前、读后值得深思的!忒别是我们推荐给孩子们读的书！!一、内容简介封皮上画着一只猫，、一只老鼠和一只不仔细看就很容易忽略的蟋蟀，然而它，却是书中的主人公―――来自康州乡下的蟋蟀柴斯特。

所有的故事，都围绕它展开。

封面上的三个小动物是好朋友，他们不寻常的友谊在书中随处可见！极富音乐天赋的柴斯特，被一个地铁站报亭的小主人收养，并和塔克老鼠、亨利猫成为了好朋友。

柴斯特是幸运的！―――塔克老鼠聪明！亨利猫忠诚、憨厚，小主人玛利欧善良、勤奋并且十分爱他！偶然的机会，玛利欧一家发现了柴斯特的音乐天赋，从此它不但为朋友们演奏，还在玛利欧家的书报亭开起了音乐会，他成了震惊整个纽约的演奏家！然而，柴斯特却在自己事业的巅峰时刻全身而退。

――他累了，他想家了，他无限怀念在乡下自由自在的安静生活，他选择了回家，选择了快乐。

在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己的故乡！合上书，再看封皮上的三只小动物，多了一份亲切，同时，也对这本书能够获得国际大奖有了一定的理性认识！！二、阅读要点1、整书的人物不多，算起来也就八九个吧！主要人物都用单独的章节作了介绍，所以感受人物及其行为是首要之选。

2、整本书贯穿了朋友间的友谊，什么才是真正的友谊？可以通过他们三个之间的故事得到很好的诠释!对于受哥们义气影响的当今学生重新认识友谊提供了例证！同时感悟朋友间的温情也是必不可少的工作！3、全书共分15章，虽然表面看似独立，但是章章相连，各件事情之间联系紧密，不得不佩服作家的布局技巧。

时代广场的蟋蟀教案第一章：导入教学目标：1. 引起学生对《时代广场的蟋蟀》的兴趣。

2. 介绍故事背景和主要角色。

教学内容：1. 向学生介绍《时代广场的蟋蟀》是一本关于友谊和冒险的故事。

2. 讲述故事背景，时代广场是纽约市的一个繁华地方，蟋蟀柴斯特生活在这里。

3. 介绍主要角色：柴斯特、亨利、塔克和菲利普。

教学活动：1. 让学生观看《时代广场的蟋蟀》的封面和插图，引起学生的好奇心。

2. 引导学生思考他们对于友谊和冒险的理解。

3. 让学生分组讨论，每组选择一个角色，了解他们的特点和作用。

第二章：蟋蟀柴斯特的冒险开始教学目标：1. 让学生了解柴斯特的冒险起因。

2. 培养学生的阅读兴趣。

教学内容：1. 讲述柴斯特在时代广场的日常生活。

2. 介绍柴斯特如何遇到亨利、塔克和菲利普。

3. 描述柴斯特的冒险起因。

教学活动：1. 让学生分角色朗读故事相关段落，增强对故事情节的理解。

2. 引导学生关注柴斯特的内心想法，理解他为何决定开始冒险。

3. 让学生讨论他们如果在柴斯特的位置，会做出怎样的决定。

第三章：柴斯特与新朋友的冒险教学目标：1. 让学生了解柴斯特与新朋友们的冒险经历。

2. 培养学生的团队合作意识。

教学内容：1. 讲述柴斯特与亨利、塔克和菲利普一起经历的冒险。

2. 分析角色间的互动和友谊。

教学活动：1. 让学生分角色朗读故事相关段落，增强对故事情节的理解。

2. 引导学生关注柴斯特与新朋友们的互动，讨论他们的团队合作精神。

3. 让学生思考自己在团队中扮演的角色，以及如何与他人合作。

第四章：柴斯特的困境与成长教学目标：1. 让学生了解柴斯特在冒险过程中遇到的困境。

2. 培养学生面对困境的勇气和智慧。

教学内容：1. 讲述柴斯特在冒险过程中遇到的困境。

2. 分析柴斯特如何克服困境，实现成长。

教学活动：1. 让学生分角色朗读故事相关段落，增强对故事情节的理解。

2. 引导学生关注柴斯特在面对困境时的内心挣扎，以及如何勇敢应对。

《时代广场旳蟋蟀》阅读交流设计三年级三班【教学目旳】1．理解故事旳重要内容,从故事中感受友谊，学会感恩。

初步探讨快乐与自由、得到与失去旳人生意义。

２．培养学生旳阅读爱好，提高赏析能力，养成能积极阅读书籍旳习惯。

3．在交流中分享阅读感受，达到阅读收获旳最大化。

【教学重难点】在交流中交流思想，感受阅读旳乐趣,感悟作品蕴含旳人生价值。

【教学过程】ﻫ一、谈话导入巴金在谈到友谊时,曾这样说：“友谊在我过去旳生活里就像一盏明灯,照彻了我旳灵魂，使我旳生存有了光彩。

”其实,友谊不仅存在于人与人之间,还在于人与动物之间，动物与动物之间,今天就让我们跟随《时代广场旳蟋蟀》一起聆听自然旳乐音,感受心灵旳路程，一起感受主人公之间纯洁、质朴旳友谊。

二、整体把握故事1.有关这本书，《出版者周刊》是这样评价旳：（课件出示)一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间旳诚好友谊足以温暖这个冰冷旳世界。

——《出版者周刊》这究竟是一种如何旳故事呢?这究竟是一段如何诚挚旳友谊呢？一方面我们一起来回忆这本书所讲旳内容。

(出示填空）《时代广场旳蟋蟀》重要讲柴斯特是康涅狄格州乡下旳一只( ）,由于贪吃跳进了野餐盒,来到了纽约（ )。

( ）收留了,还遇到了（ )和( ）并成了好朋友。

柴斯特用绝妙旳音乐天赋回报了朋友们旳真诚友谊,协助了玛利欧一家挣脱了困境。

在他功成名就后又返回了自己旳家乡。

２．回忆一下，书中均有哪些角色人物，我们一一列举出来。

（蟋蟀柴斯特、塔克老鼠、亨利猫、玛利欧、白利尼老爸和妈妈、冯赛、史麦德利先生)三、聊聊建立友谊1.来自康涅狄格州旳这只小小旳蟋蟀虽然被好心旳玛利欧收养，并与塔克老鼠和亨利猫成为了朋友,但是它在纽约时代广场旳日子并不太安宁,由于他曾闯了两次祸。

谁来说是什么？(第一次是吃掉钞票,第二次是发生火灾）2.柴斯特梦游时把玛利欧家旳两块钱给吃掉了,面对这样惨痛旳成果，柴斯特、塔克、亨利是如何看待这件事旳?从这个故事中你感受到了什么?（柴斯特旳敢于担当，塔克和亨利旳友谊等)3.谁来讲讲“报摊失火”旳故事。

1.《时代广场的蟋蟀》作者是美国作家乔治•塞尔登。

2.柴斯特是一只有音乐天赋又满怀乡愁的蟋蟀，是个伟大的音乐家，它是用两只翅膀摩擦发音。

它大约有两三厘米长，全身沾满了灰尘。

它有六条腿，头上有两根长长的触须，还有一对翅膀的东西折起来弓在背上。

它最喜欢吃腊肠。

因为贪吃被野餐篮带到纽约，它是在垃圾堆下面的一个缝隙里被找见的。

柴斯特的老家在康涅狄格州乡下的草场，它住在一根老树桩里面，来纽约时被烤牛肉三明治袋子压在下面。

来到纽约最后坐的是（地铁）。

在纽约，第一个看到柴斯特的是玛利欧，离开纽约时只带走小铃铛。

3.在老家的草地上，蟋蟀通常是吃树叶和青草，偶尔还会来点儿嫩树枝；在纽约却吃起了面包、糖果和腊肠。

在家乡的草地上云雀会与柴斯特来一段音乐对话。

4.塔克是一只聪明、仗义、有攒钱癖好的、全纽约最有钱的一只老鼠。

它最喜欢收集钱。

它一共储蓄了两块钱又九十三分。

后来因为蟋蟀柴斯特梦游吃了半张两元钱，而仗义赔偿给白利尼妈妈两元钱。

它除了四处挖宝外，它最大的享受就要数偷听人类讲话。

它的笑声尖尖的，听起来有点儿像打嗝。

5.亨利是一只忠厚老实、热爱音乐的猫，塔克和亨利是最好的朋友，他们住在纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管里。

6.玛利欧是守报摊的男孩，蟋蟀的主人。

他最喜欢（草莓）口味的汽水。

(保罗)是玛利欧的朋友，列车长。

(米奇)是快餐服务员，对玛利欧很友好。

7.玛利欧的爸爸叫白利尼，个子很高，稍微有点儿驼背，但整个人总是流露出一种和善的神采，他的工作是报刊亭老板，以自己的书报摊能够拥有《美国音乐》这样的“高品位”的杂志而自豪。

他们一家人最最喜欢的莫过于歌剧了。

玛利欧妈妈耳环的形状像贝壳。

她出生于意大利，是个矮胖的女人，一爬楼梯就气喘吁吁，满脸涨得通红。

8.玛利欧家的报摊里有旧收音机、面纸、火柴、钱箱、闹钟。

9.玛利欧家报摊里报刊杂志的有《精粹指南》、《生活周刊》、《时代周刊》、《纽约时报》、《美国音乐》、《财富杂志》等。

《时代广场的蟋蟀》练习题及答案一、填空题1、塔克住在( )。

2、柴斯特是在( )被找见的。

3、柴斯特的家乡在( )。

4、玛利欧给柴斯特的新家在( )。

5、玛利欧的爸爸叫( )。

6、文中指出报刊亭里有( )、( )、( )、( )、( )。

7、柴斯特是一只( )。

塔克是一只( )。

8、玛利欧的爸爸的工作是( )。

9、列车靠近前，玛利欧在( )。

10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对( )。

11、在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫( )。

12、在白利尼的报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫( )而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣( )和歌剧( )。

13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。

14、请写出你在本书中积累的五个四字词语( )、( )、( )、( )、( ) 、( )、( )。

二、选择题。

1、《时代广场的蟋蟀》作者是( )A、蒙哥马利B、E.B.怀特C、塞尔登2、一开始，玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个( )A、火柴盒B、竹笼子C、报纸堆3、塔克喜欢玛利欧吗？( )A、喜欢B、不喜欢4、保罗是做什么的？( )A、列车长B、乘务员5、柴斯特在乡下是在哪居住？( )A、草丛B、树桩6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么？( )A、汽车B、地铁C、走路7、柴斯特来纽约时被什么压在下面？( )A、烤牛肉三明治袋子B、虾肉馅的汉堡8、蟋蟀柴斯特是跟随( )落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。

A、火柴盒B、野餐篮C、垃圾车9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时，柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌，这正是妈妈最爱听的那首——( )。

A、《蓝色多瑙河》B、《重归苏莲托》C、《红河谷》10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是( )。

A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱B、回归康涅狄格州的老家C、找一家公司包装自己11、“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案一、填空题1、塔克住在（纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管出口）。

2、柴斯特是在（垃圾堆下面的一个缝隙里）被找见的。

3、柴斯特的家乡在（康涅狄格州）。

4、玛利欧给柴斯特的新家在（火柴盒中一个蟋蟀笼里）。

5、玛利欧的爸爸叫（白利尼）。

6、文中指出报刊亭里有（收音机）、（闹钟）、（面纸盒）、（火柴盒）、（钱箱）。

7、柴斯特是一只（蟋蟀）。

塔克是一只（老鼠）。

8、玛利欧的爸爸的工作是（报刊亭老板）。

9、列车靠近前，玛利欧在（听收音机）。

10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对（）。

11、在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫（）。

12、在白利尼的报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫（）而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣（）和歌剧（）。

13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字（）、（）、（）、（）、（）。

14、请写出你在本书中积累的五个四字词语（）、（）、（）、（）、（）。

二、选择题。

1、《时代广场的蟋蟀》作者是（ C）A、蒙哥马利B、E.B.怀特C、塞尔登2、一开始，玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个（A ）A、火柴盒B、竹笼子C、报纸堆3、塔克喜欢玛利欧吗？（A）A、喜欢B、不喜欢4、保罗是做什么的？（A）A、列车长B、乘务员5、柴斯特在乡下是在哪居住？（ A）A、草丛B、树桩6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么？（B）A、汽车B、地铁C、走路7、柴斯特来纽约时被什么压在下面？（A）A、烤牛肉三明治袋子B、虾肉馅的汉堡8、蟋蟀柴斯特是跟随（B）落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。

A、火柴盒B、野餐篮C、垃圾车9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时，柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌，这正是妈妈最爱听的那首——（ B）。

A、《蓝色多瑙河》B、《重归苏莲托》C、《红河谷》10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是（B）。

A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱B、回归康涅狄格州的老家C、找一家公司包装自己11、“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。

《时代广场的蟋蟀》阅读卡
班级：姓名：
作者：国籍：出版社：
1. 你对作者的了解
2.书评摘录：
3.感悟人物：
你从蟋蟀柴斯特身上读懂了（）、（）（）。

在你的眼中，塔克是一只（）的老鼠？
4.回顾情节：（写出你感受最深的片段）
5.精彩回放：抄写你喜欢的精彩句子或精彩段落。

6.启迪人生：
蟋蟀柴斯特最终成为了震惊整个纽约的演奏家。

你认为它成功的原因是什么？
7.老鼠塔克、蟋蟀柴斯特、大猫亨利、男孩玛丽欧、中国老人冯赛、音乐老师史迈德利先生之间，处处可见友谊。

相信在你读过之后，一定对友谊有了新的认识。

请说出你的理解。

8.家长心语：。

时代广场的蟋蟀故事
大家好，今天我要给大家讲一个关于时代广场的蟋蟀故事。

在时代广场的一个角落里，住着一只小蟋蟀。

它有着漂亮的绿色身体和灵活的触角，每天都在这个繁华的商业中心里度过。

它喜欢在人群中穿梭，听着人们的谈话和欢笑声，感受着这个城市的脉搏。

然而，这只小蟋蟀并不是孤独的。

它的邻居们也是各种各样的昆虫，有蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶等等。

它们在这个城市里生活着，互相帮助，互相依存。

有一天，一场大雨突然袭来，这个城市变得一片混乱。

街道上积水严重，人们纷纷躲避雨水，商店也都关门了。

小蟋蟀和它的邻居们也不得不躲在角落里，等待雨停。

可是，雨一直下个不停，小蟋蟀和它的邻居们开始感到担忧。

他们的家园被淹了，食物也开始变得稀缺。

小蟋蟀想到了一个办法，它开始唱歌。

它的歌声清脆悦耳，很快就吸引了其他昆虫的注意。

蚂蚁们听到了小蟋蟀的歌声，便开始搬运食物，为大家提供了一顿美味的晚餐。

蜘蛛们则开始织网，为大家提供了一个安全的住所。

蝴蝶
们则在雨中飞舞，为大家带来了欢乐和希望。

最终，雨停了，小蟋蟀和它的邻居们也重新回到了他们的家园。

他们感慨着这个城市的美好和互助精神，小蟋蟀也因为它的歌声而变得更加自信和勇敢。

这个故事告诉我们，即使在困难的时候，我们也可以相互帮助，共同度过难关。

无论是在城市还是在自然中，我们都应该像小蟋蟀和它的邻居们一样，互相依存，互相帮助，创造一个更美好的世界。

我会给这个故事配上一幅漂亮的插图时代广场的
蟋蟀
《时代广场的蟋透》讲了一只叫柴斯特的蟋螭意外来到纽约城市,用它绝妙的音乐天赋帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己还成为了震惊整个纽约的演奏家,最后却回归田园的故事｡
这本书最打动我的不是有趣的故事情节,也不是幽默的文笔,而是几个小伙伴之间纯洁超然,让人嫉妒的友谊｡
透过书中一幅幅温馨有趣的画面,几个小伙伴的善良､真诚,以及他们间有福同享有难同当的真挚友情让我感动不已｡他们之间有分歧有争吵,但感情深厚坚固｡
我还会给这个故事配上一副漂亮的插图(见下图)。

时代广场的蟋蟀读书笔记摘抄及感悟时代广场的蟋蟀读书笔记摘抄及感悟一、简介时代广场的蟋蟀，这本充满哲思和思辨的小说，是法国作家乔瓦尼·露迪格创作的代表作之一。

故事以一个小蟋蟀作为视角，通过其对人类世界的观察和思考，带领读者思考人的存在意义、社会问题、价值观等一系列深刻而重要的议题。

对于读此小说的过程，我个人进行了全面评估，并结合自身阅读的感受，将以下内容作为读书笔记摘抄及个人感悟，与大家分享。

二、读书笔记摘抄1. “时代广场光辉灿烂，人们在璀璨的霓虹灯下行走，仿佛从未有过孤独和迷途。

”2. “每个人都匆匆忙忙地奔向自己所谓的成功，而忽略了生活中的点滴美好。

”3. “蟋蟀小心翼翼地在人们的脚步中穿行，它们或许看似微不足道，但在这喧嚣的城市中，它们却能带给人无穷的宁静和思考。

”4. “时代广场是一个巨大的迷宫，它吸引着人们的目光，让人们停留在表面的光鲜之下，迷失了真正的自我。

”5. “从蟋蟀的视角来看，人类的贪婪、暴力和无知是如此庸俗而可悲。

”6. “蟋蟀们没有责任和义务，但它们用自己微小的存在，传递着对真正的快乐和自由的渴望。

”三、个人感悟《时代广场的蟋蟀》这部小说在我心中引发了许多深刻的思考和共鸣。

作者通过蟋蟀这一微小的生物，深刻揭示了人们在现代社会中的消失。

人们在时代广场上忙碌而匆忙，追求所谓的成功和个人利益，却迷失了自我，缺少对生活本质的思考。

在塑造这个璀璨夺目的城市幻景的背后，隐藏着人们的孤独、焦虑和空虚。

通过蟋蟀的视角，读者可见到这个璀璨的幻象背后的无知和庸俗。

正如蟋蟀观察到的，人类的贪婪和暴力使他们沉迷于物质追求，远离了内心真正的快乐和自由。

这种庸俗、虚伪的表面下隐藏着对真实生活的迷恋，这种迷恋使人们失去了对生活的深思熟虑。

随着阅读的深入，我意识到蟋蟀的存在并非是无关紧要的。

虽然它们微不足道，没有责任和义务，但它们用自身的存在传递了对真正快乐和自由的渴望。

蟋蟀们在不经意间给人以宁静和思考的机会，并在喧嚣的城市中带来一丝安宁。

《时代广场的蟋蟀》阅读手册深圳市南山实验学校余虹好书知多少这本书荣获了纽伯瑞儿童文学银奖，是美国的乔治.赛尔登的作品，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。

这本书还入选了“1900——1999年全球五十本最佳童书”，当然值得我们一读。

任何一个读过这本书的人，无论孩子还是成人，都会永远记得那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住它嘹亮而韵味无穷的鸣叫。

1.关于作者，我知道它的作者是（），他是（）的著名作家，他其他作品还有（）。

2. 关于这本书，我知道这本书曾经获得了等奖励，受到了各国读者的喜爱，成为了充满爱和温情的经典之作。

3、我知道这本书获得了不少好评，比如4、我知道这本书的姊妹篇是《》，我也会找来认真阅读的。

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单(一)请认真阅读第一、二章。

一、在这两章中，我积累了不少的好词好句，找一找、抄一抄、读一读。

自言自语1、2、二、玛利欧在报刊亭发现了一只蟋蟀，全家人对待蟋蟀的态度却截然不同，他们各自都是什么态度呢？（可以摘抄说中的相关语句，也可以用自己的语言来概括）玛利欧：妈妈：爸爸：《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（二）请继续阅读第三、四章。

一、在这两章中，我积累了不少的好词好句，找一找、抄一抄、读一读。

1、2、二、好书认真读1、柴斯特来到了纽约时代广场的经历，用一个成语来形容，那可真是，来到纽约后，它的心情可以说是2、柴斯特唱歌可不是用嗓子的，而是3、大家都为柴斯特感到高兴，因为他在这个陌生的环境中终于有了关心自己的朋友塔克和亨利，享受到了朋友之间的关爱与温暖，但在柴斯特心里似乎隐隐有一些别的东西，你知道是什么吗?并说明理由。

《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（三）请继续阅读第五、六章。

柴斯特因为贪吃被带到了世界上最繁华的大都市——美国纽约的时代广场。

在这里，开始了一段不平凡的经历——一、请阅读后选择：1.在这一章中，柴斯特开始了它陌生而又奇妙的大都市生活，它要慢慢地适应这和康涅狄格州完全不一样的日子，都有哪些不一样呢？（）A、要从杯子里喝水B、吃面包、糖果和腊肠C、要睡到床上D、喜欢喝草莓味的汽水2.史麦德利先生认为柴斯特最好的老师就是（）。

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案一、填空题1、塔克住在（纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管出口）。

2、柴斯特是在（垃圾堆下面的一个缝隙里）被找见的。

3、柴斯特的家乡在（康涅狄格州）。

4、玛利欧给柴斯特的新家在（火柴盒中一个蟋蟀笼里）。

5、玛利欧的爸爸叫（白利尼）。

6、文中指出报刊亭里有（收音机）、（闹钟）、（面纸盒）、（火柴盒）、（钱箱）。

7、柴斯特是一只（蟋蟀）。

塔克是一只（老鼠）。

8、玛利欧的爸爸的工作是（报刊亭老板）。

9、列车靠近前，玛利欧在（听收音机）。

10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对（）。

11、在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫（）。

12、在白利尼的报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫（）而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣（）和歌剧（）。

13、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字（）、（）、（）、（）、（）。

14、请写出你在本书中积累的五个四字词语（）、（）、（）、（）、（）。

二、选择题。

1、《时代广场的蟋蟀》作者是（C）A、蒙哥马利B、E.B.怀特C、塞尔登2、一开始，玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个（A ）A、火柴盒B、竹笼子C、报纸堆3、塔克喜欢玛利欧吗？（A）A、喜欢B、不喜欢4、保罗是做什么的？（A）A、列车长B、乘务员5、柴斯特在乡下是在哪居住？（A）A、草丛B、树桩6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么？（B）A、汽车B、地铁C、走路7、柴斯特来纽约时被什么压在下面？（A）A、烤牛肉三明治袋子B、虾肉馅的汉堡8、蟋蟀柴斯特是跟随（B）落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。

A、火柴盒B、野餐篮C、垃圾车9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时，柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌，这正是妈妈最爱听的那首——（B）。

A、《蓝色多瑙河》B、《重归苏莲托》C、《红河谷》10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是（B）。

A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱B、回归康涅狄格州的老家C、找一家公司包装自己11、“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。

《时代广场上的蟋蟀》阅读指导课教案教学目标：1.通过看封面让学生自己学会选书；2.通过精彩片断的阅读指导学生学会阅读；3•激发学生阅读《时代广场的蟋蟀》的兴趣，激发阅读名著的兴趣。

教学过程：一、导语同学们们老师今天为大家带来了一位老朋友，听，它来了(播放蟋蟀的叫声)这是谁呀？我们通过《蟋蟀的住宅》这篇课文的学习都知道蟋蟀会选择一处非常隐蔽的草丛作为自己的住宅，可老师今天为大家带来的这只蟋蟀朋友呀可大不一样，你们猜它住在哪里？这只蟋蟀曾经可是在世界上最繁华的大都市美国纽约的时代广场上住过哟，来让我们与它亲密接触一下吧二、看封面，学会选书1.这是一木非常值得我们看的书，你仔细看看封面就知道是为什么了找到了吗？(1)国际大奖小说爱藏本，边上还有一个金色的奖章来证明呢;(2)这本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖的银奖；(3)20世纪全球五十本最佳童书之一所以大家以后自己去书店选书时，就应该挑这类书，这样看了以后对你的帮助肯定很大2.请大家再看看封面上的画面，你猜这本书讲述的故事与谁有关？三、认识主人公1.大家亲切地和他们打个招呼吧：（1）时代广场地铁车站的一个废弃排水管中的一只老鼠塔克（2）时代广场地铁车站旁的一个小报摊的小主人玛利欧（3）来自康涅狄格州乡下草场的一只小蟋蟀柴斯特（4）时代广场上的一只流浪猫、塔克老鼠最要好的朋友亨利2.大家再猜猜这本书讲述的会是一个怎样的故事？四、看目录，学会读书目录是一木书的缩影，看懂它就能读懂一木书的主要内容，看着这本书的目录，你对哪一章节最感兴趣呢？五、欣赏片断，学会阅读1.默读第八章《塔克一生的积蓄》的片断（1）分角色朗读塔克与柴斯特的对话（2）说一说你对他俩的看法（3）玛利欧的妈妈发现了这件事，会有什么后果呢？（出示下文）（4）你能帮他们岀个好主意吗？2•默读第十四章《奥尔甫斯》片断（1）通过文章的描写你看柴斯特的演奏会取得了成功了吗？你从哪里知道的？请用“一一"划出。

《时代广场的蟋蟀》阅读题及答案一、填空题1、塔克住在（纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管出口）。

2、柴斯特是在（垃圾堆下面的一个缝隙里）被找见的。

3、柴斯特的家乡在（康涅狄格州）。

4、玛利欧给柴斯特的新家在（火柴盒中一个蟋蟀笼里）。

5、玛利欧的爸爸叫（白利尼）。

6、文中指出报刊亭里有（收音机）、（闹钟）、（面纸盒）、（火柴盒）、（钱箱）。

7、柴斯特是一只（蟋蟀）。

塔克是一只（老鼠）。

8、玛利欧的爸爸的工作是（报刊亭老板）。

9、列车靠近前，玛利欧在（听收音机）。

10、蟋蟀唱歌不是用嗓子而是用它的一对（）。

11、在冯赛讲的故事里，蟋蟀原名叫（）。

12、在白利尼的报摊音乐会上，柴斯特为大家演奏的华尔兹舞曲叫（）而首次打动白利尼妈妈并让她决定把它留下来的是意大利民谣（）和歌剧（）。

1 3 、请写出玛利欧家报摊里五种报刊杂志的名字（）、（:）、（）、（）、（）。

14、请写出你在本书中积累的五个四字词语（）、（）、（）、（）、（）。

$二、选择题。

1、《时代广场的蟋蟀》作者是（C）A、蒙哥马利B、.怀特C、塞尔登2、一开始，玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个（A）A、火柴盒B、竹笼子C、报纸堆3、塔克喜欢玛利欧吗（A）A、喜欢B、不喜欢4、保罗是做什么的（A）A、列车长B、乘务员5、柴斯特在乡下是在哪居住（A）A、草丛B、树桩6、柴斯特来到纽约最后坐的是什么（B）A、汽车B、地铁C、走路7、柴斯特来纽约时被什么压在下面（A）A、烤牛肉三明治袋子B、虾肉馅的汉堡[8、蟋蟀柴斯特是跟随（B）落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。

A、火柴盒B、野餐篮C、垃圾车9、当玛利欧的妈妈准备将蟋蟀赶走时，柴斯特无意中奏响了一曲意大利民歌，这正是妈妈最爱听的那首一一（B）。

A、《蓝色多瑙河》B、《重归苏莲托》C、《红河谷》10、蟋蟀音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是（B）。

A、用自己的名气帮玛利欧一家赚大钱B、回归康涅狄格州的老家C、找一家公司包装自己11、“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。