日语二年级模拟题120期

書いて（考え（）歩いている（）跳び（）（）をつけて（）大きな（）厳粛な（）広い（）優秀な（）静かな（）壮観な（）厳格に（）焦って（）よく（）情熱地（緊張））（大声で（）改正（）改善（）（）形成アップ（）見学（）（）しましょう提出（）改正（）修理（）（）を育成（）（）を強める増進（）端正（）増加（）（）機（）家（）教室（）ライト（）円月（）煙（）詩（）章（）チーム（）豚（）花（）の国旗（）車（）道（）学校分七、書いて擬音語。

小さな三毛①私に言っている、私はそれと遊ぶ。

⑵夏の午後、雷鳴、大雨がやって来る。

⑶一群の子は言っている、揺れる並べるに川へと行き。

春雨が起こして寝ているの草。

（）の砲声（）北風（）に流（）の太鼓の音（）の书声（）の鐘2 .选词穴埋め。

ふふふゲゲゲ笃笃篤バタンとサラサラサラみしみし雨（）キツツキついばむ樹（）鶏が卵を生む（）北風が吹いて（）ドアをノックする（）雪の上を歩く（）八、様子に書いて言葉。

赤（真っ赤な）1。

ハード（）ソフト（）は寒い（）涼（熱（）（）黒静（）凶（）笑って（）急（）黄（）白（）生気（漲る）2。

銀花（）金色（）（）光彩大名（）勢い（）（）が喜びを表情（）計器（）（）波雅なさま（礼）3。

（）得意（）囁き（）独り言を言う（）が舎てない（）味のある（）してやまない（）のような生（）囁き（）独り言を言う（）向荣（）無嗅ぎ（）い白い（真白な）4。

考え（）討論（）の研究（）相談（）掃除（）靑（）5 .嬉しい（喜んで）慌てて（平安（）に（）静かに（）叽喳（）の研究（）6 .また（高）は（大）また（）は（）は（）は（）また（）は（）は（）は（）また（）は（）は（）は（）また（）は（）は（）は（）7 .成語を補充し。

（）（）洋洋――洋洋（）（）（）（）きらめく――きらめく（）（）（）（）が多い――が多い（）（）（）（）兢兢――兢兢（）（）8 .次の数字の成語を持って書く。

（）（3）（2）四（）五（）（）6七八九（（（）））十（）百（）千（）9 .要求どおりに書いて言葉。

次の話では、私たちを検討する方法についての「物理の低コストの実験の資源の開発と利用」。

ありがとうございます。

作業：どのようにデモを聞かせてください、授業実験の教育機能？あなたは、どうやって有効の実験の能力を育てる。

高校の物理の熱学错题集一、主な内容この章の内容は二つの部分は、ミクロの部分は分子動理論、マクロの気体の状態変化の法則。

その理論を含む分子動部分分子動の理論の根本的な観点、分子熱運動の運動エネルギー、分子間の相互作用のエネルギーと物体の中などの概念と分子間相互作用力の変化の法則や物体で変化規律、エネルギーの転換と保存の法則などの基本的な規則；気体の状態変化の法則に熱力学を含む温度、理想気体と気体の状態に関するパラメトリックなどの概念や、理想気体の等温、等容、等圧過程の特徴と規律を含む（公式と画像の2種類の記述方法）。

二、基本的な方法この章の中についての基本的な方法は理想化の模型の方法で、その分子動理論中将ミクロ分子の形として理想的な球体を通じて、これはアボガドロ定数ミクロに対して量を試算の基礎、気体の状態変化規則では、実際の中のガス分子は実際で視体積存在しない相互作用力の理想気体ということによって、気体の状態変化の法則を誤差の範囲内が大きな簡略化。

三、間違えて分析この章の知識の応用の過程の中で、初心者は常にミス主：比較的に抽象的な分子熱運動の運動エネルギー、分子相互作用のエネルギーと分子間相互作用力の変化の法則を理解不足となり、これらのミクロの量や法則とマクロの温度、物体の体積の間の関係になれない正しい関係。

マクロの気体の状態についての分析では、学生の問題は気体圧力通常表現の分析と計算する面で存在している難しいことから、気体の状態につながるミス法則応用；また、この章の中で関わる画像法で説明気体の状態変化の法則には、p-V、p-T、V-T図の理解、いくつか学生だけ観注画像の形がよく理解できない画像上の点、線、傾斜度などの物理的意味を持って、そのためによる画像上から分析気体温度変化（で変化）、体積変化（仕事状況）に間違いが誤、リードして利用画像解析ガスで変化などの問題の時の困難。

日本語模擬試験問題（52）1、にわか雨だから（）すれば止むでしょう。

A、たちまちB、もちろんC、しばらくD、さっそく2、スーパーマーケットで（）好きなものを買いました。

A、それぞれB、あちこちC、さまざまD、ますます3、今年はいつも残暑が（）。

A、高いB、きびしいC、はげしいD、ひどい4、李さんは王さんの作文を見て（）ました。

A、もらいB、いただきC、やりD、くれ5、外套を着て、買い物に出かけようとしている（）電話のベルが鳴り始めた。

A、ところをB、ところがC、ところへD、ところで6、僕の書いた絵はあまりまずくて、人には（）。

A、見たくないB、見せられないC、見ないD、よく売れる7、おばあさんは針に糸が（）なかった。

A、通りB、通れC、通さD、通せ8、私の乗った汽車は一時間（）１００キロの速さで走ります。

A、でB、にC、のD、を9、レストランには、客（）いっぱいで、空いた席は一つもありませんでした。

A、でB、にC、のD、を10、相手の（）ままになる。

A、思ったらB、思ってはC、思ったD、思う11、働いたので（）疲れました。

A、あまりB、たくさんC、ほんとうにD、すると12、最近電気製品の安全性（）関心が高まっています。

A、でのB、とのC、へのD、にの13、テレビがうるさいので（）ました。

A、消えB、消しC、閉めD、閉まり14、「午後四時第一教室に集まってください。

」「午後四時第一教室です（）。

」A、よB、ねC、かD、わ15、明日は八時までに来る（）。

A、ものB、ことC、のD、ほう16、私にも分かる（）優しく説明してくれませんか。

A、ならばB、うちにC、ようにD、ために17、帰宅したら、母と弟から（）ずつ手紙が来ていました。

A、枚B、通C、冊D、部18、掃除をする時ほこりが（）ので、窓を開けてください。

A、のぼるB、たつC、とぶD、ちる19、あなたがいないうち（）ずっとここで待っていました。

A、はB、がC、にD、で20、「田中さんと宮崎さんは小学校以来の友達で、今は高校生である。

（）の外見で（）（）の香り長（）（）の黄皮懂得（）3、「――――」の絵を描く文に直接描写ザクロ外形の文。

4、文章の第（）自然段書いて母に「私」と妹が一人にザクロ；第（）自然段書いてザクロの様子、味や薬用価値；第（）自然段書いて「私」のようなようにしてザクロ本当の人。

十、習作。

自分の成長の過程の中で、多くの人の関心と愛を得たこと。

選んで一番印象に殘っている事を書いて。

注意がはっきり書いて彼らはどのように自分の愛、助け。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _試験問題をプレビュー三年生の国語の下の期末試験1、読むピンイン、漢字を書く。

8分をzhuようāng yだけn w。

しかしながらをn mしかしながら的ǔず。

（）（）（）（）yペンダントu lǜqしてきました。

ngなúx得miè（）（）（）（）二、比べて、組詞。

6分拾って（）悦（）狼（）検（）鋭（）ω（）墓（）競（）が隠れて（）紋（）が（）安定（）三、选字の穴埋め。

8分震振陣（）興地（）（）に（）作（）雨（）びっくり（奮（））蕩四、探して、構成反意語。

8分好きな夕暮れ微笑熟知夜明けに見知らぬ嫌い泣いて（）――（）（）――（）（）――（）（）――（）五、多音字注音。

8分ストラップ（）きれい（）です（）夏休み（）暗記（）漂流（）興奮（もし（）六、次の言葉を補充し。

6分（）声（）道で開（）（）語（）心（）情（）（）感動（）（）忠誠（）（）七、选词穴埋め。

2级テスト600題1 勉強が嫌いだからといって、サボってばかり（）。

1)でかまわない2)でいたくなるだろう3)でいるはずだ4)ではいけない2 体に悪いと知りながら、酒を（）人が多い。

1)やめたい2)やめている3)やめられる4)やめられない3 友だちがつき合っている彼には、なんと奥さんがいた。

しかたがない別れ（）。

1)させるしかない2)させられないだろう3)させるべきではない4)させるわけにはいかない4 このところからだの調子がすぐれず、朝も遅く（）がちだ。

1)なら2)なり3)なる4)なれ5 ただいま担当者がおりませんので、私では（）。

1)わからざるをえません2)わかりえます3)わかりかねません4)わかりかねます6 あの人は口が軽いから、秘密をもらし（）。

1)かねる2)すぎる3)かねない4)すぎない7 彼の方が悪いんだから、君が謝る（）。

1)ことはない2)ことはある3)ことではない4)ことである8 授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには（）。

1)いられなかった2)ありえなかった3)おわらなかった4)とまらなかった9 まさか、あの彼が...。

生きていれば歴史を変えたかもしれない彼が。

そう思うと残念で（）。

1)ならない2)すまない3)はいけない4)かまわない10 ?映画でも見に行かない？」...「映画？ごめん、今忙しくて、映画（）じゃないんだ。

」1)ばかり2)どころ3)など4)しか11 何を始めるにしても、まず資金。

金がないことには（）。

1)始まるはずだ2)始まらない3)始めなければならない4)始めようとしない12 会議中だったが、部長の話がおもしろくて、みんな（）。

1)笑うのではなかった2)笑わないではいられなかった3)笑ってはいられなかった4)笑わないのではなかった13 一生懸命がんばって、それでもダメだったんだ。

あきらめる（）。

1)ほかない2)にすぎない3)せいではない4)に合わない14 夏休みで、Ｈさんは国へ帰っていたので、連絡の（）。

日语二级词汇模拟题第1回日语, 词汇, 模拟問題１次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。

その読み方をそれぞれの１、２、３、４からひとつ選びなさい。

問１薄い木綿の布は肌に柔らかく感じられるし、干してもすぐ乾くので喜ばれている。

１薄い１あらい２うすい３はくい４あさい２木綿１きわた２きめん３もめん４もくわた３布１きれ２ぬの３はし４ふ４肌１こし２うで３かわ４はだ５柔らかく１じゅうらかく２やわらかく３なんらかく４やらかく６干しても１かしても２はしても３ほしても４ひしても７乾く１かんく２きく３つく４かわく８喜ばれて１あそばれて２よろこばれて３ころばれて４よろばれて問２年をとってすっかり白髪になった母は、最近は食欲もなくなった外に出たがらなくなり、留守番をすることが多くなった。

１白髪１しろげ２はくげ３しらが４しろが２食欲１しょくよく２しょくじ３しょくよっく４しょくよう３留守番１るしゅばん２るすばん３とすばん４しゅうしゅばん問３この辺りは、普段から人通りが少なく特に遅い時間は危険なので、回り道をして帰ります。

１辺り１へんり２べんり３あたり４あてり２普段１ふたん２ふだん３ふとん４ふどん３人通り１ひととおり２じんどおり３ひとどおり４じんとおり４遅い１ちい２おそい３おくい４くらい５危険１いかん２いけん３きかん４きけん６回り道１かいりみち２めぐりみち３とおりめち４まわりみち問４私の姉は、病気の母親の気分がいいときを心得ているのか、ちょうどよいときに見舞いにやっている。

１姉１あな２あね３いもうと４あに２気分１きふん２けぶん３きぶん４けふん３心得て１しんとくて２こころえて３しんえて４しんどくて問題２次の文の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。

その漢字をそれぞれの１、２、３、４の中からひとつ選びなさい。

問１駅前通りのしょうてんにはめがねややおややぶんぼうぐやある。

１しょうてん１紹店２商店３少店４小店２めがねや１目鏡屋２目銀屋３眼鏡屋４眼金屋３やおや１八日屋２八白屋３八旧屋４八百屋４ぶんぼうぐや１文房具屋２分忘具屋３分忙具屋４分忘具屋問２とかいではどうろをきれいに維持するために、ごみ箱があちこちにある。

日语模拟试题一一、次の文線の漢字の読み方を平仮名で書きなさい。

(0.5×20=10)例：この植物は気候の関係で、日本では成長しません。

しょくぶつかんけいせいちょう１．その外国人を車で病院に運びました。

２．自販機の前に立っている人は京都からきた社長です。

３．太郎は学生時代から歌舞伎に興味を持っています。

４．電車の喫煙室は小さくて、汚いです。

５．寂しい時に静かな公園で小説を読みます。

二、次の文の線部を当用漢字を書き直しなさい。

(0.5×20=10) 例：にわをさんぽします。

庭散歩１．なつやすみにいなかのりょうしんをむかえます。

２．まいねん私はさくらのまんかいの時にはなみに行きます。

３．このりゅうがくせいはいごがにがてです。

４．けんこうなからだをつくるために、うんどうをします。

５．このたてものをみると、なつかしいことをおもいだしました。

三、次の外来語を中国語に訳しなさい。

(1×10=10)１．アンケイート２．エレベーター３．デーパート４．カード５．サイズ６．デザイン７．パーセント８．パリ９．メーカー１０．コンクリート四、次の文の線のところに入れるもっとも適当なものをA、B、C、Dの中から選んで、その番号に○をつけなさい。

(1×20=20) １．彼女の本はどこありますか。

A.がB.にC.でD.へ２．子供の時、重い病気をしました。

運動は何もできません。

A.しかしB.それでC.それにD.ただし３．花子さんは映画がすきです。

わたし映画がすきです。

A.もB.はC.かD.を４．あの子の声を聞くは、安心できません。

A.もB.へC.までD.ため５．太郎は次郎背が高いです。

A.ほかB.しかC.だけD.より６．日本の歴史紹介させていただきます。

A.ところがB.についてC.としてD.にとって７．ゴトゴト音をするから、ネズミと思いました。

A.かB.にC.がD.を８．大学卒業してから、大きな会社に入りました。

模拟试题1問題Ⅰ次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。

問１川にごみを捨てるのは法律違反だ。

(1) 法律１ほいつ２ほりつ３ほういつ４ほうりつ(2) 違反１いはん２いいはん３いぱん４いっぱん問２両国の首脳が近いうちに会談すると伝えられている。

(1) 両国１ろうこく２ろうくに３りょうこく４りょうくに(2) 首脳１しゅのう２しゅうのう３しゅしょう４しゅうしょう(3) 会談１かいけん２かいげん３かいたん４かいだん(4) 伝えられて１あたえられて２かなえられて３そなえられて４つたえられて問３歴史の授業で戦争とその責任について議論した。

(1) 歴史１えきし２ねきし３りきし４れきし(2) 戦争１せっそう２せっぞう３せんそう４せんぞう(3) 責任１せいにん２せいりん３せきにん４せきりん(4) 議論１ろんぎ２ろうい３ぎろん４いろん問４缶詰や冷凍食品ばかり食べていると体に良くない。

(1) 缶詰１かんつめ２かんづめ３びんつめ４びんづめ(2) 冷凍１れいぞう２れいとう３れんぞう４れんとう(3) 良くない１うまくない２まずくない３いくない４よくない問５地震のときのガス爆発の可能性について、資料が配布された。

(1) 爆発１ばくはつ２ぼくはつ３ばくほつ４ぼうほつ(2) 可能性１かのうせい２かんのうせい３かのうしょう４かんのうしょう(3) 配布１ぶんふ２ぶんぷ３はいふ４はいぷ問６最も熱演したピアニストが、コンクールで優勝した。

(1) 熱演１めいえん２きょうえん３こうえん４ねつえん(2) 優勝１ゆうしょう２ゆうしゅう３ゆしょう４ゆしゅう問７火事ですべて焼けてしまい、何も残っていない。

(1) 焼けて１とけて２ぬけて３やけて４よけて(2) 残って１あまって２おわって３のこって４かわって問題Ⅱ次の下線をつけた言葉は、どのような漢字を書きますか。

問１けんちょうに行く人たちは、ちゅうしゃじょうがせまくてこまっている。

(1) けんちょう１見庁２原庁３県庁４厚庁(2)ちゅうしゃじょう１駅車場２駐車場３馳車場４騒車場(3) せまくて１侠くて２挟くて３狭くて４峡くて(4) こまって１囚って２因って３困って４固って問２きのうかいさつぐちで、ぐうぜんむかしの友だちに会った。

3、讲究一定的方法，善于抓住时机进行转化指导在采取以上措施时，最关键的是教师要尊重学生、爱护学生，用宽容的心来包容学生，在转化的过程中尤其要注意保护学生的自尊心，善于发现学生身上的亮点。

问题2：1、课堂与生活相结合的原则2、疏导性原则3、长善救失的原则4、集体教育与个别教育相结合的原则5、灵活因材施教的原则问题3：根据对材料的分析可以看出，小黎的心里特点具有以下的特征：1、由于其父母长时间不再身边，所以，使得她缺少普通孩子所拥有的家庭的温暖。

心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到严重的影响。

这就要求，班主任在教育时要更多的给予她关心和爱护，从学习上、生活上和心理上都对其进行帮助和安慰。

2、小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围的同学产生摩擦，同学与他的对峙行为，更加造成了她与周围同学及教师的逆反情绪，加重了她的性格孤僻。

在教育的过程中，班主任老师不但要更多的关心她，用自己的宽容心和爱心去感化他，同时还要发动班级的同学去帮助她，理解他并且感化她。

3、小黎虽然与周围的同学和老师不断的产生冲突，但是她的自尊心是相当强烈的，同时她也和其他的学生一样，希望能够获得别人的尊重和赞赏。

另外，小黎目前是初二的学生，这时的儿童处于青春期，她会具有青春期孩子的冲动、对抗、自尊心强及自我独立等一些性格特点。

教师在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢的进行教育。

同时要适时的处理学生的心理矛盾，使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展。

问题4：学校教育在人的发展中起到主导作用。

所为主导作用，是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用，学校教育对人的发展起主导作用，是指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。

学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性。

第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。

第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。

第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。

問題Ⅰ次の文の下線をつけた言葉は、どのように読みますか。

その読み方を、それぞれの1·2·3·4から一つえらびなさい。

問1 ここ数年、高校、大学への進学率はやや減っているようだ。

数年 1 すうねん 2 すねん 3 そうねん 4 そねん進学 1 しがくつ 2 しんがく 3 しんがくそつ 4 しんがくりつ減って 1 あまって 2 いたって 3 そって 4 へつて問2 この町の主な産業は漁業だ。

主な 1 あらたな 2 おもな 3 まれな 4 ゆたかな漁業 1 ぎょうぎょう 2 ぎょぎょう 3 りょうぎょう 4 りょぎょう問3 早く退院したいと焦る気持ちはわかるが、今、中途半端に治療をやめてはいけない焦る 1 あせる 2 たまる 3 はやる 4 ねだる中途半端 1 ちゅうとはんば 2 ちゅうとはんぱ3 ちゅうずはんば4 ちゅうとずんぱ治療 1 ちりゅう 2 じりゅう 3 ちりょう 4 じりょう問4 弁護士は、法律の知識を持つだけでなく、人々の生活の実態や心理について、深く理解することが必要だ。

弁護士 1 へんごし 2 べんこし 3 べんごし 4 へんこし実態 1 じつたい 2 じったい 3 じつそう 4 じっそう問5 台風は発達しながら北上を続けている。

沖縄地方は午後から風雨が強まり､気象局は5時過ぎに注意報を出した。

発達 1 はつたつ 2 はっだつ 3 はったつ 4 はんたつ北上 1 きたじょう 2 ほくうえ 3 ほくじょう 4 きたうえ風雨 1 ふうう 2 かぜあめ 3 かぜう 4 ふうあめ注意報 1 ちゅういぼう 2 ちゅういぽう 3 ちゅいほう 4 ちゅういほう問6 この本の著者の講演会が2日午後3時から開かれます。

この講演会で著者は先住民との生活経験を話し､自然との共生の大切さを訴えるそうです。

著者 1 しきしゃ 2 ちゃしゃ 3 ちょしゃ 4 じょしゃ講演会 1 こうえんがい 2 こえんかい 3 こうえかい 4 こうえんかい先住民 1 せんじゅうみん 2 せんじゅみん 3 せんじょうみん4 せじゅみん小型の衛星を使って。