假如我是你ppt

你感悟到了什么道理？
《中华人民共和国宪 法》规定：中华人民 共和国公民在法律面 前一律平等。
法律面前人人平等观念
法律面前人人平等的基本涵义
在我国，法律面前人人平等的基本涵义是： （1）公民在守法上的平等：我国公民不分民 族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、 教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地 遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法 定的权利和承担法定的义务；
点拨提高
这几个同学的心声反映了平等待人问题 （歧视问题）. 校园生活中常见的一些歧视现象：城市学生 看不起来自农村的学生；因学习成绩不好被 排斥在一些活动之外；不尊重体力劳动者； 给同学起侮辱性外号；嘲笑别人的容貌等等。 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他 人。
尊 重 他 人
阅读课本78页《尊重》
一、人际交往的前提条件和内 在基础
二、建立良好的人际关系的 前提
三、在人际交往中，我们为什 么要尊重他人？
课 堂 小 结
四、对于中学生来说，怎么 做到尊重他人？
教师寄语
“爱人者，人爱之， 尊人者，人尊 之。……人心与人心之间，象高山与高 山之间，你对对方的大山呼喊，我尊重 你……那么，对方心灵高山的回音便是， 我尊重你……你喊我恨你，对方决不会 回答我爱你。”
（2）任何公民的合法权益必须毫无例外地 受到法律的平等保护； （3）公民在适用法律上一律平等：任何公
民的违法行为必须毫无例外地依法平等地得到追 究和制裁。概括地说，公民在法律面前一律平等， 就是要用同一尺度把法律适用于所有公民，不允 许任何人有超越宪法和法律的特权。
校园风景线 王新：我从农村到城里来上中 学，穿的衣服、用的东西和说 话的口音，都和城里的同学不 一样。课后，班里同学三五成 群地聚在一起，没人理我。虽 然这所学校很有名气。可是我 一点也不喜欢。我很想念小学 的同学。

（2）任何公民的合法权益必须毫无例外地 受到法律的平等保护； （3）公民在适用法律上一律平等：任何公
民的违法行为必须毫无例外地依法平等地得到追 究和制裁。概括地说，公民在法律面前一律平等， 就是要用同一尺度把法律适用于所有公民，不允 许任何人有超越宪法和法律的特权。
校园风景线
王新：我从农村到城里来上中 学，穿的衣服、用的东西和说 话的口音，都和城里的同学不 一样。课后，班里同学三五成 群地聚在一起，没人理我。虽 然这所学校很有名气。可是我 一点也不喜欢。我很想念小学 的同学。
我们中学生应该怎样做到尊 重他人？
79
1、尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、 宗教信仰和民族习惯。
2、尊重他人的思想、情感、言行和生活 方式。
3、尊重他人的劳动与创造。
4、尊重他人的个人隐私和个性特征。
5、不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不 轻视或歧视他人。
一、人际交往的前提条件和内 在基础
二、建立良好的人际关系的 前提
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

关心他人的表现
对他人的关心、重视、尊 重和同情等等。 （P83）
倾情关心 你 我 他
对父母、亲人…… 对同学、老师…… 对邻居…… 对陌生人……
关心帮助他人的重要性（原因）：
①被他人关心是人人都有的需要。 ②人类社会就 是一个需要相互帮助、相互关心的社会③帮助他 人是善心和爱心的表现。 ④美好生活离不开人与 人的相互帮助。P83-84
理解他人的重要性（原因）：
①理解是文明交往的前提 ②是成功交往的秘诀 ③是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 ④理解是我们的内在需要 P81
感悟理解
比赛风波
受同学们一致推举的小南代表学校去参加市里 参加普通话比赛。小南既高兴又紧张，比赛的头一 天晚上，她翻来覆去地睡不着觉。结果，第二天在 演讲台上，她竟然忘了词，只获得了三等奖。回到 学校，望着同学们一双双充满期望的眼睛，小南哭 了起来。
晏子出使楚国。楚国使者因为他身材矮小， 就在城门旁边特意开了一个小门来迎接晏子。 晏子说：“这是狗洞，只有出使狗国的人， 才从狗洞中进去。去问个究竟，楚国是个什 么样的国家。”迎接宾客的人只好改道请晏 子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说： “齐国没有人了吗？派遣你作为使者。”晏 子回答说：“齐国首都临淄人口众多，张开 衣袖连在一起可以遮天蔽日，挥洒汗水就像 天下雨一样，肩挨着肩，脚跟着脚，怎么能 说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样那 么为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏 子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的主张 规矩，那些贤明的人就派遣他出使贤明君主 （的国家），不贤、没有德才的人就派遣他 出使无能君主（的国家），我是最无能的人， 所以就只好出使楚国了。”
一年以后，一位穿着考究的商人在商务 洽谈会上认出这位企业家，自我介绍说： “您可能不记得我了，您就是那位重新给我 自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小 贩，是您告诉我‘我是一个商人’，现在我 真的成了小有成就的商人” 。

用…… ”
这时老年人打了一个电话后把电话还给了这
位做妈妈的女主管。等了一会，公司经理过来了，
过来之后直接对那位做妈妈的女主管说：“你现 在不用上班了，你被辞退了。”那女的说：“为什
么？”那个男的说：“因为这位老年人就是公司的
总裁。”
通过阅读上面的故事你明白了什么道理？
收获园地
怎样尊重他人？
1.尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信 仰和民族习惯。 2.尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。 3.尊重他人的劳动与创造。 4.尊重他人的个人隐私和个性特征。 5.不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视 他人。
第二课 假如我是你
第1课时 平等、尊重与宽容
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
法律面前 人人平等
心怀平等 尊重他人
宽容是一种美德
学习目标
1.树立人与人之间平等的意识，培 养尊重他人、平等待人的优良品质。 2.初步培养交往与沟通的基本能力。 3.知道人在人格和法律地位上是平 等的；了解平等待人、尊重他人的 重要性和基本要求。 4.掌握宽容的含义，做到宽容待人。
王丽看到开修鞋铺的老大爷，主动打招呼说：“张爷爷，
您好，需要我帮忙吗？”老大爷说：“谢谢，你已经帮 我打扫过好几次卫生了。”龚倩悄悄地问王丽：“这个 人是谁啊？”王丽说：“他是一个外地来的老大爷，在 这里开了个修鞋铺。我们小区里有好几个外地人，有的
开商店，有的卖早点，还有的修自行车。”龚倩说：“
你怎么对他们那么好啊，我们和他们不一样的。你看那 个修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。” 问题：你们觉得龚倩的说法对吗？如果你是王丽， 你会怎么回答龚倩？
信任还应不应该把抽屉锁起来，她觉得很为难。

吴老师，你好： 上周我们高一5个班留校，本来留校的周六 傍晚，我和我们寝室的A、B都会去超市买东西， 可上周A和B管自己去了，没有来叫我。我不知 道她们有什么理由，但我就是觉得很生气，所 以一回到寝室我就抱怨起来了，她们听了心里 也不好受，说是当时找不到我的人，就管自己 先去了。现在回寝室很尴尬，我尽量避开和她 们同时回去，我该怎么办呢？Leabharlann 游戏：绍兴县鲁迅中学 吴玲妹
烧烤前奏曲
1、如果我是XXX，我有什么感受？ 2、如果我是XXX或XXX，我有什么感 受？ 3、看了这个小品，我有什么感受？
解读来信
吴老师，你好： 这次期中考试我物理考了46分，我的同桌考 了95分，上个礼拜试卷刚发下来，同桌就来问 我分数，我捂着试卷不肯给他看，可他还是硬抢 过去看了，还哈哈大笑起来，说我怎么才考了 46分，怎么这么笨的，弄得全班同学都知道了， 我好没面子啊，我心里好难过。

假如你是孟昊，你怎么来 解决这个问题呢？请把你打算 怎样做的表演出来。给孟昊支 一招。
平等待人是人与人之间进行社会交往、建 立良好人际关系的基本前提。
知识链接
在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体 和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待 每一位同学。
人人生而自由，在尊严和权利上一律平 等。人人有资格享有本宣言所载的一切权利 和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗 教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财 产、出生或其他身份等任何区别。法律面前 人人平等，并有权享受法律的平等保护，不 受任何歧视。
你懂LOVE吗
Listen 倾听 ObLIgate 感恩 Volued 尊重 Excuse 宽容
宽容不是放任、不是纵容，不是消极的 无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解 和沟通。
宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷 电风暴,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了 惊涛骇浪,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐 了弱肉强食,才有郁郁葱葱。泰山不辞抔 土,方能成其高;江河不择细流,方能成其 大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川 的大海。
公交车上疲惫的你刚找到座位坐下，又上来一位老人， 你会…… 实习护士给你打针，两次都没打上，你疼的直咧嘴， 她急的直冒汗，你会…… 刚下过雨，门口的小巷积了一洼水，影响行走，你 会……
学会理解的关键 是学会换位思考
知识链接
换位思考，即站在他人的立场上思 考问题，想他人所想，急他人所急，体 会他人的感受，设身处地地替他人着想。
感谢伤害你的人，他磨练了你的心志。 感谢欺骗你的人，他增长了你的见识。 感谢孤立你的人，他教导你应该自立。 感谢绊倒你的人，他丰富了你的经验。 感谢斥责你的人，他强化了你的能力。
主题三：
方案二

第十课 假如我是你
第一框 平等与尊重
1.树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、 平等待人的优良品质。
2.初步培养交往与沟通的基本能力。
3.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解 平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。
平等与尊重
1、正常的交往 需要哪些条件？
平等与尊重 、宽容与理解、关心与互助、 负责与合作是人际交往成功的前提条件， 是文明交往的内在基础。
你应该怎么对待她？ 在我们的学校和班级，每一位同学的情况都不一样。每
个同学都有各自的优点和缺点。在与同学交往时，我们不能 因为这些差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个 同学。
3、如何做到平等待人？ ①、增强平等意识，不凌弱欺生； ②、以真诚、友善的方式对待他人，尤其 是处境不利的人，与人为善；
名人故事大家谈
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生， 给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟 啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作 家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。 您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”
2、为什么要平等待人？（重要性）
①、平等是人类永恒的追求； ②、人人生而平等，这不仅是法律的规定，更是 文明社会进步的重要标志； ③、平等待人是社会交往、建立良好人际关系的 基本前提。
耿丽有唇裂的先天病，即我们平
常说的“兔儿嘴”，说话总是有点“漏
风”，为此她有点自卑，生怕同学笑话
她。
讨论：如果你是她的同学，
③、懂得每一个人在人格和法律上是平等 的，不把人分为三六九等，平等地对待他 人。
合作探究

• 我受到过不平等的对待吗，如果ห้องสมุดไป่ตู้，当时
我的感受...... • 我以不平等的态度对待过他人吗:如果有， 他人的感受会是......
尊重他人
• 被尊重，是人内在的精神需要每个人都需要他人 的尊重，每个人也应该尊重他人只有尊重他人， 才会得到他人的尊重、相互尊重是人际交往的又 一基本原则。 • 尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法 权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、 情感、一言行和生活方式，尊重他人的劳动与创 造，尊重他人的隐私等。
报复一下林芳出出气呢?
思考
• 对吴欣和林芳的行为，我的看法是......
• 生活中如遇到类似的情况，我会......
•
学会宽容，需要具有宽广的胸怀、豁达大度
的气量宽容，包括宽容他人的不同观点，不把自
己的观点强加给别人;不嫉妒他人的成绩、长处和
优点;不过分苛责别人的缺点和不足、错误或过失
当然，宽容并不等于无原则地纵容，宽容是在不
• 世界著名文学家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，有一次到 苏联访问，在莫斯科街头散步时遇见一位聪明伶俐的小姑
娘，就和她一起玩耍了很久离别时，萧伯纳风趣地讨小姑
娘说:“回去告诉你的妈妈，今天和你一起玩的是世界著 名的萧伯纳”不料，那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气 说:“回去告诉你的妈妈，今天和你一起玩的是莫斯科小 姑娘安妮娜。” • 这件事给萧伯纳很大的震动他感慨地说:“一个人无论有 多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” • 这个故事对我们日常交往有什么启示？
• 在我们的学校和班级里，每位同学的情况不尽相同:有的 来自农村，有的来自城市;有的家庭富裕，有的则一般， 有的甚至比较贫困;有的成绩优异，有的却很普通;有的身

• 在我们的学校和班级里，每位同学的情况不尽相同:有的 来自农村，有的来自城市;有的家庭富裕，有的则一般， 有的甚至比较贫困;有的成绩优异，有的却很普通;有的身
体健全，有的身体有残疾但是，何位同学都有各自的优点
和长处，也有各自的缺点和不足在与同学交往时，我们不 能因为这些差别把人分为二六九等，而要学会平等地对待 短一位同学。
交往的基本原则之一。
包容差弄
• 世界上找不出两片完全相同的叶子。
• 每个人所处的位置不同，知识结构和价值取向不
同，考虑问题的角度就不同一人与人的矛盾源于 人的多样性，人世间的精彩也在于人的多样性。 • 每个人都有自己的思想，每个人都是一个世界。 (摘自若澳《一分钟人生感悟》)
• 随着社会的发展和开放程度的提高，人们的兴趣爱好、思 想情感、价值观念、生活方式等都更加多姿多彩无论是人
与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的
宽容。 • 正是因为有差别，大自然才会绚丽多姿正是由于不同，世 界才变得精彩和美丽因为宽容，我们的社会和人生才变得 更加美好宽容他人，我们拥有了朋友;宽容差异，人类创 造了多彩的生活。
我该帮她吗?
• 吴欣与林芳是同寝室同学、有一天下雨，寝室里就林芳一
• 我受到过不平等的对待吗，如果有，当时
我的感受...... • 我以不平等的态度对待过他人吗:如果有， 他人的感受会是......
尊重他人
• 被尊重，是人内在的精神需要每个人都需要他人 的尊重，每个人也应该尊重他人只有尊重他人， 才会得到他人的尊重、相互尊重是人际交往的又 一基本原则。 • 尊重他人包括尊重他人的人格尊严、自由、合法 权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、 情感、一言行和生活方式，尊重他人的劳动与创 造，尊重他人的隐私等。