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校级导游大赛策划书3篇篇一《校级导游大赛策划书》一、活动背景随着旅游业的蓬勃发展，导游作为旅游行业的重要组成部分，其专业素养和服务水平日益受到关注。
为了提升我校学生的导游专业技能和综合素质，培养更多优秀的导游人才，特举办本次校级导游大赛。
二、活动主题“展导游风采，扬青春梦想”三、活动目的1. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，提高学生的导游专业技能和综合素质。
2. 促进学生对旅游知识的学习和了解，增强学生对旅游行业的热爱和兴趣。
3. 选拔出一批优秀的导游人才，为学校和社会输送更多的专业人才。
4. 加强学校与旅游企业的联系与合作，推动旅游教育的发展。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）在学校官方网站、宣传栏等发布大赛通知和报名方式，鼓励学生积极报名。
接受学生现场报名和网上报名，报名截止后统计参赛人数。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）邀请专业导游、旅游专家等对参赛选手进行培训，包括导游基础知识、导游讲解技巧、旅游服务礼仪、应急处理能力等方面的培训。
组织参赛选手进行实地演练，提高他们的实际操作能力。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）参赛选手进行自我介绍和导游词讲解，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路。
评委根据选手的表现进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体时间 4]）参赛选手进行现场模拟导游讲解，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路，讲解时间为[具体时间]。
评委根据选手的表现进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。
5. 决赛阶段（[具体时间 5]）参赛选手进行才艺展示，才艺形式可以是歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，展示时间为[具体时间]。
参赛选手进行现场导游模拟讲解，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路，讲解时间为[具体时间]。
评委根据选手的表现进行打分，综合初赛、复赛和决赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
导游才艺大赛策划书3篇篇一《导游才艺大赛策划书》一、活动背景随着旅游行业的快速发展，导游的角色越来越重要。
为了提升导游的专业素养和才艺水平，丰富导游的业余生活，我们决定举办一场导游才艺大赛。
二、活动目的1. 提升导游的专业素养和才艺水平。
2. 丰富导游的业余生活，增强团队凝聚力。
3. 展示导游风采，提高导游行业的社会影响力。
三、参赛对象[具体参赛对象]四、活动时间及地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等，在各大旅行社、景区、酒店等场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布比赛信息和报名方式。
3. 邀请媒体对比赛进行报道，提高活动的知名度和影响力。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：参赛者需填写报名表格，提交至指定或现场报名。
3. 报名材料：个人简历、才艺展示视频（如有）。
（三）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 地点：[初赛地点]3. 形式：参赛者进行自我介绍和才艺展示，评委根据表现进行打分，选出[X]名选手进入决赛。
4. 评分标准：形象气质（20%）、语言表达（30%）、才艺水平（50%）。
（四）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 地点：[决赛地点]3. 形式：开场表演：所有进入决赛的选手进行集体才艺展示。
个人展示：选手进行个人才艺展示，展示内容可以是歌曲、舞蹈、朗诵、脱口秀等。
知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，考察选手的专业素养。
情景模拟：选手模拟导游带团过程中的情景，展示导游的服务技能和应变能力。
4. 评分标准：形象气质（10%）、语言表达（20%）、才艺水平（30%）、知识问答（20%）、情景模拟（20%）。
（五）颁奖典礼1. 时间：[颁奖典礼时间]2. 地点：[颁奖典礼地点]3. 邀请嘉宾：旅行社负责人、景区管理人员、媒体代表等。
4. 形式：宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
导游模拟策划书范文3篇篇一《导游模拟策划书范文》一、活动主题“畅游美景，尽在掌握”二、活动目的本次导游模拟活动旨在提高同学们的导游知识和技能，增强同学们的沟通能力和团队协作能力，同时也为同学们提供一个展示自我风采的平台。
三、活动对象[具体班级或年级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 景点讲解比赛（1）参赛选手自行选择一个景点进行讲解，讲解时间为 10-15 分钟。
（2）讲解内容要包括景点的历史背景、文化内涵、特色景观等。
（3）评委根据选手的讲解内容、语言表达、仪态举止等方面进行评分。
2. 旅游知识问答（1）设置多个旅游相关的问题，选手进行抢答。
（2）问题涵盖旅游常识、景点知识、当地文化等方面。
（3）答对一题得一分，答错不扣分。
3. 模拟导游（1）选手抽取一个旅游团的行程安排，进行模拟导游。
（2）导游过程中要包括行程介绍、景点讲解、游客互动等环节。
（3）评委根据选手的导游表现、应变能力、服务意识等方面进行评分。
4. 颁奖仪式（1）根据景点讲解比赛、旅游知识问答和模拟导游的综合得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、活动准备1. 确定活动的时间、地点和流程，并提前通知到各位同学。
2. 准备好活动所需的道具，如景点图片、宣传资料、抢答器等。
3. 邀请专业的导游老师或有经验的同学担任评委。
4. 提前布置活动现场，营造出旅游的氛围。
5. 组织志愿者进行活动的现场组织和协调。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛选手要提前做好准备，熟悉讲解内容和相关知识。
2. 活动现场要保持安静，不得使用手机或其他电子设备。
3. 评委要公正公平地评选出优秀选手，确保活动的公正性。
4. 工作人员要积极配合，确保活动的顺利进行。
篇二《导游模拟策划书范文》一、策划背景本次导游模拟策划旨在为游客提供一次丰富多彩、深入了解目的地的旅游体验。
导游现场模拟大赛策划书3篇篇一《导游现场模拟大赛策划书》一、活动主题“展现导游风采，探索精彩世界”二、活动目的通过举办导游现场模拟大赛，提高同学们的导游专业技能和综合素质，增强实践能力和应变能力，同时激发同学们对旅游行业的热爱和对不同文化的兴趣。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行广泛宣传。
（二）报名阶段1. 设立报名点，收集参赛选手信息。
2. 报名截止后，进行参赛选手资格审核。
（三）培训阶段邀请专业导游对参赛选手进行集中培训，包括导游技巧、景点讲解、礼仪规范等方面。
（四）比赛阶段1. 初赛：每位选手进行自我介绍和一段景点讲解，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括景点讲解、知识问答、现场应变等环节，综合评选出获奖选手。
六、比赛规则1. 选手需按照规定时间完成相应环节。
2. 讲解内容需准确、生动、富有感染力。
3. 遵守比赛纪律，不得作弊。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳讲解奖、最佳风采奖等单项奖。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与执行成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 为参赛选手提供必要的支持和帮助。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发情况。
篇二《导游现场模拟大赛策划书》一、活动主题“展现导游风采，探索精彩世界”二、活动目的通过举办导游现场模拟大赛，提高学生的导游专业技能和综合素质，增强学生的实践能力和创新精神，同时也为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
导游大赛策划书活动流程3篇篇一导游大赛策划书活动流程一、活动主题“秀我导游风采，弘扬生态文化”二、活动目的为了提升同学们的专业技能，增强同学们的实践能力，丰富校园文化生活，特举办本次导游大赛。
本次大赛旨在为学生提供一个展示自我、提升自我的平台，同时也为旅游业培养优秀的导游人才。
三、参赛对象[学校名称]全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
2. 景点讲解：选手自行选取[X]个景点进行讲解，讲解内容需涵盖景点的历史背景、文化内涵、特色等方面。
3. 知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，考察选手的专业知识和应变能力。
4. 才艺展示：选手展示与导游工作相关的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，展示个人才艺和特长。
七、比赛流程1. 开场：主持人介绍比赛流程和评委嘉宾，宣布比赛开始。
2. 选手亮相：选手按照抽签顺序依次亮相，进行简短的自我介绍。
3. 景点讲解：选手进行景点讲解，每位选手讲解时间不超过[X]分钟。
4. 知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，每位选手回答时间不超过[X]分钟。
5. 才艺展示：选手展示与导游工作相关的才艺，每位选手展示时间不超过[X]分钟。
6. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
7. 观众互动：设置观众互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。
8. 颁奖环节：根据评委打分，评选出各个奖项的获得者，举行颁奖仪式。
9. 结束：主持人宣布比赛结束，感谢评委嘉宾和观众的参与。
八、评分标准1. 形象气质（20 分）：包括着装、仪态、表情等方面，要求选手形象得体、仪态大方、表情自然。
2. 语言表达（30 分）：包括普通话标准、语言流畅、表达清晰等方面，要求选手讲解生动、富有感染力。
3. 景点讲解（30 分）：包括景点知识掌握、讲解内容丰富、讲解技巧运用等方面，要求选手讲解准确、生动、富有特色。
4. 知识问答（10 分）：包括对旅游知识的掌握、应变能力等方面，要求选手回答准确、迅速。
导游大赛活动策划书3篇篇一导游大赛活动策划书一、活动主题“展导游风采，促文化交流”二、活动目的通过举办导游大赛，提升导游的专业技能和综合素质，展示导游风采，促进旅游文化交流，同时也为旅游行业挖掘优秀人才。
三、活动对象所有对导游工作有兴趣的人员四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过线上线下多种渠道进行活动宣传，吸引参赛者报名。
（二）培训阶段组织赛前培训，提升参赛者的专业知识和技能。
（三）比赛阶段1. 初赛：进行自我介绍、景点讲解等环节，筛选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛：包括知识问答、才艺展示、现场模拟导游等环节，全面考察选手综合能力。
六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间规定。
2. 讲解内容需积极健康、突出景点特色。
3. 评委根据各项标准进行公正评分。
七、评委组成邀请旅游行业专家、资深导游等担任评委。
八、奖项设置根据比赛成绩设立一等奖、二等奖、三等奖及若干优秀奖，给予相应奖励和证书。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用、培训费用等。
十、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和执行工作，确保活动顺利进行。
十一、注意事项1. 做好活动现场的安全保障工作。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。
3. 活动过程中注意维持现场秩序和环境卫生。
通过本次导游大赛活动，期望能够激发广大导游提升自我的积极性，推动旅游行业的健康发展，同时也让更多人了解和喜爱旅游文化。
篇二《导游大赛活动策划书》一、活动主题“展导游风采，秀魅力口才”二、活动目的通过举办导游大赛，提高导游的专业技能和综合素质，展示导游的风采和魅力，同时也为旅游行业选拔优秀的导游人才。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体导游及对导游工作感兴趣的人员六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在旅游相关场所和学校等地方。
2. 在旅游网站、社交媒体等平台发布活动信息和报名通知。
导游大赛训练策划书3篇篇一《导游大赛训练策划书》一、活动背景随着旅游业的蓬勃发展，对优秀导游的需求日益增加。
为了提升导游人员的专业素养和服务水平，特举办此次导游大赛训练活动，旨在选拔和培养优秀的导游人才，推动行业的发展。
二、训练目标1. 提高参赛选手的导游讲解技能，包括语言表达、讲解内容组织、讲解技巧等方面。
2. 增强参赛选手的知识储备，涵盖历史文化、地理风貌、旅游景点等领域。
3. 培养参赛选手的应变能力和沟通能力，能够妥善处理各种突发情况。
4. 提升参赛选手的舞台表现和自信心。
三、训练内容1. 导游基础知识培训（1）历史文化知识：深入学习本地及相关地区的历史、文化、传统等。
（2）地理知识：了解各地的地理位置、气候特点、自然资源等。
（3）旅游景点知识：详细掌握各个知名景点的背景、特色、游览要点等。
2. 导游讲解技巧训练（1）语言表达训练：包括语音、语调、语速、停顿等方面的训练，使讲解更加生动、流畅。
（2）讲解内容组织：学习如何合理安排讲解内容的顺序和重点，提高讲解的逻辑性和吸引力。
（3）讲解技巧运用：如运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强讲解的趣味性。
3. 应变能力训练（1）模拟突发情况：设置各种可能出现的突发状况，如游客突发疾病、行程变更等，让选手进行应对。
（2）沟通技巧训练：学习如何与游客、团队成员、相关部门等进行有效的沟通和协调。
4. 舞台表现训练（1）肢体语言训练：包括站姿、手势、眼神等方面的训练，提升舞台形象。
（2）舞台表演技巧：如如何更好地利用舞台空间、与观众互动等。
四、训练安排1. 培训阶段（1）时间：[具体时间段 1]（2）内容：集中进行导游基础知识培训和讲解技巧训练。
2. 实践阶段（1）时间：[具体时间段 2]（2）内容：安排选手到实际景点进行讲解实践，由专业导师进行现场指导和点评。
3. 模拟比赛阶段（1）时间：[具体时间段 3]（2）内容：按照正式比赛的流程和要求进行模拟比赛，让选手提前适应比赛氛围。
导游讲解比赛策划书3篇篇一《导游讲解比赛策划书》一、活动主题“以赛促学，展我风采”二、活动目的为了提升导游的专业技能和服务水平，同时也为了给导游们提供一个展示自我的平台，我们计划举办一场导游讲解比赛。
本次比赛旨在通过专业技能比拼，激发导游的学习热情，提高导游的综合素质，推动旅游业的发展。
三、参赛对象[具体参赛对象]四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、比赛流程（一）初赛1. 自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，时间不超过 1 分钟。
2. 景点讲解：选手自行选取一个景点进行讲解，讲解时间不超过 5 分钟。
3. 评委提问：评委根据选手的讲解内容进行提问，选手进行回答，时间不超过 2 分钟。
（二）决赛1. 风采展示：每位选手进行风采展示，形式不限，如歌舞、朗诵等，时间不超过 3 分钟。
2. 景点讲解：选手自行选取一个景点进行讲解，讲解时间不超过 6 分钟。
3. 知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，时间不超过 2 分钟。
4. 才艺表演：选手进行才艺表演，形式不限，如魔术、小品等，时间不超过 4 分钟。
（三）颁奖仪式根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并举行颁奖仪式。
七、评分标准1. 语言表达：语言清晰、流畅，表达准确、生动，语速适中，语调抑扬顿挫。
2. 讲解内容：讲解内容准确、全面，富有深度和广度，能突出景点的特色和文化内涵。
3. 形象气质：形象大方、得体，举止自然、端庄，具有亲和力和感染力。
4. 时间控制：讲解时间符合要求，无超时或不足现象。
5. 创新能力：讲解形式新颖、独特，具有创新性和吸引力。
八、奖项设置1. 一等奖：[具体奖项名称 1]，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[具体奖项名称 2]，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[具体奖项名称 3]，奖金[X]元，荣誉证书。
导游现场模拟大赛策划书3篇篇一《导游现场模拟大赛策划书》一、大赛背景随着旅游业的蓬勃发展，导游作为旅游行业的重要组成部分，其专业素养和服务水平的提升至关重要。
为了更好地展示导游的风采，提高导游的业务能力和综合素质，特举办本次导游现场模拟大赛。
二、大赛目的1. 提供一个展示导游专业技能和风采的平台，激发导游的学习热情和创新意识。
2. 促进导游之间的交流与学习，提升整个导游队伍的服务质量和水平。
3. 宣传和推广旅游文化，提高游客对旅游的认知和兴趣。
三、大赛主题“魅力导游，精彩之旅”四、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象全市范围内从事导游工作的人员六、大赛流程（一）报名阶段（[具体时间区间 1]）1. 发布大赛通知，明确报名条件、方式和要求。
2. 接受个人或单位的报名，收集参赛选手的相关资料。
（二）培训阶段（[具体时间区间 2]）1. 邀请专业的导游培训师对参赛选手进行集中培训，包括导游业务知识、讲解技巧、服务礼仪等方面的培训。
2. 组织参赛选手进行模拟演练，提高其现场应变能力和实际操作能力。
（三）初赛阶段（[具体时间区间 3]）1. 参赛选手根据给定的景点或主题进行现场讲解，讲解时间为[具体时长]。
2. 评委根据选手的讲解内容、讲解技巧、语言表达能力、形象气质等方面进行打分，评选出一定数量的选手进入复赛。
（四）复赛阶段（[具体时间区间 4]）1. 进入复赛的选手进行现场模拟带团，包括接团、讲解、处理突发问题等环节。
2. 评委根据选手的综合表现进行打分，评选出进入决赛的选手。
（五）决赛阶段（[具体时间区间 5]）1. 决赛选手进行现场讲解和才艺展示，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路，才艺展示形式不限。
2. 评委根据选手的讲解内容、讲解技巧、才艺展示、综合素质等方面进行打分，评选出本次大赛的一、二、三等奖和优秀奖。
（六）颁奖仪式（[具体时间区间 6]）1. 举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖金。
导游大赛的策划书3篇篇一导游大赛策划书一、活动主题“展导游风采，秀魅力”二、活动目的本次导游大赛以提升同学们的专业技能为宗旨，希望同学们能在比赛过程中强化专业知识，在相互切磋中学习，在实践中进步。
同时，此次大赛也为同学们提供了一个展示自我、提升自我的舞台。
三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛流程策划1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）：发布比赛通知和报名信息。
接受个人或团队报名，填写报名表格。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）：组织参赛选手参加培训讲座，内容包括导游知识、景点讲解技巧、服务意识等。
提供模拟讲解和面试的指导，帮助选手提升技能。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）：景点讲解：选手自行选择一个[具体景点名称]进行讲解，时间不超过 5 分钟。
知识问答：考察选手的导游知识和应变能力。
评委打分，选拔出[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）：自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，时间不超过 1 分钟。
景点讲解：选手对[具体景点名称]进行讲解，时间不超过 6 分钟。
才艺展示：选手展示与导游相关的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，时间不超过 4 分钟。
评委提问：评委针对选手的表现进行提问，选手进行回答。
观众投票：现场观众对选手进行投票，评选出最佳人气奖。
评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖典礼（[具体时间区间 5]）：宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
优秀选手进行现场展示。
七、评分标准1. 讲解内容（40 分）：讲解准确性：讲解内容应准确无误，符合事实。
讲解生动性：讲解应生动有趣，富有感染力。
讲解专业性：讲解应具有专业性，能体现出选手的专业素养。
2. 讲解技巧（30 分）：语言表达：语言清晰流畅，语速适中，语调抑扬顿挫。
态势语言：姿势端正，动作自然大方，表情丰富。
讲解方法：讲解方法应灵活多样，能吸引观众的注意力。
Ⅰ、导游大赛
第一届“ONLY”杯美丽青春首届模拟导游大赛
一、活动宗旨：为营造良好的校园文化氛围，提高大学生学的综合素质和实践能力，普及导游知识，展现导游人员服务素质和提升大学生的文明礼仪素养，特举行美丽青春首届模拟导游大赛。
二、参赛事宜
1、参赛对象：台州学院学生
2、参赛要求：品貌端庄、举止大方得体，且需要具备基础的导游业务、基础知识、导游技能和礼仪知识，具有语言组织表达能力、临场发挥应变能力和表演能力。
3、经贸管理学院团学会和旅游协会大赛筹备组将会对报名选手进行初赛，赛后公布决赛名单。
三、参赛流程
1、初赛：
（1）自我介绍：结合自身爱好特长，作两分钟左右的自我介绍。
（2）特长表演：适合舞台展示的表演，突出个人风格，展现大学生的美丽青春。
2、决赛：
（1）致欢迎词：包括欢迎语、自我介绍、行程介绍和祝福语。
（2）导游技能题：选手现场抽题，由同学做游客，完成导游服务技能表演。
（3）现场问答：内容包括导游业务知识和导游基础知识，选手分三组，用抢答形式回答。
（4）才艺展示：选手个人才艺展示。
评分标准：致欢迎词占10%，导游技能题占30%，知识问答占30%，才艺展示占30%。
初赛时间：2005年4月25号
决赛时间：2005年5月21号
报名方式：同学可以到旅游协会报名点和各二级学院团学会报名。
报名时间为4月16日—22日，报名者请填好报名表并写清楚自己所在院系、班级、姓名、性别、爱好特长及联系方式。
评奖办法：本次大赛将根据选手综合成绩评奖，具体奖项：美丽青春导游之星1名、最佳口才奖1名、最佳亲和力奖1名、最佳才艺奖1名、最佳技能奖1名、最佳人气奖1名及若干名优秀奖。
获奖同学可推荐做景点导游。
四、主办单位：台州学院校团委、经贸管理学院团总支、学生会。
承办单位：台州学院旅游协会。
赞助单位：“ONLY”服饰专卖店、顶俏饰品临海店
第二届“未来之星”导游大赛
一、活动目的：为营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的综合素质和实
践能力，普及导游知识，展现导游人员服务素质和文明礼仪知识，特举行未来之星模拟导游大赛。
二、参赛事宜
1、参赛对象：台州学院学生
2、参赛要求：品貌端庄、举止大方得体，且需要具备基础的导游业务、基础知识和导游技能知识，具有较强的语言组织表达能力、临场发挥应变能力和表演能力。
3、经贸管理学院旅游协会大赛筹备组将会对报名选手进行初赛，赛后公布决赛名单。
三、活动总策划
1、赛前准备工作：
（1）、通过海报、横幅、广播、宣传单、通知设咨询点等多种手段对本次活动进行赛事宣传。
（2）、大赛分初赛和决赛，组织各参赛选手进行相关事宜的说明，解释大赛的过程和注意事项活动的报名方式以现场为主，电话报名为辅。
（3）、邀请大赛评委，落实活动赞助及的时间、地点。
2、组织初赛，选出决赛选手
3、决赛前的准备工作：
（1）、对参加决赛的选手名单进行公布，通过广播等形式对选手进行宣传。
（2）、对安排决赛的活动，包括相关资料的准备，节目的选择和排练。
邀请和联系有关的评委、嘉宾。
（3）、组织参赛选手进行有关事项的说明，告之有关的参赛事项，给予必要的资料。
（4）、主持人的招聘、选拔。
（5）、决赛前的活动彩排，现场布置。
（6）、落实工作人员培训，做好组织协调
4、宣传工作：
（1）、以海报的形式在公告栏张贴。
（2）、在主要的通道挂横幅。
（3）、安排协会内的相关人员在广播站以座谈的形式宣传此次大赛。
同时结合广播稿，主持人播报。
（4）、校内设咨询点，发放宣传资料。
开通专线电话，负责大赛的咨询、讲解工作
四、模拟导游大赛总流程
1、初赛时间及内容
（1)、地点：B—101（暂定）
（2)、内容：1）自我介绍：结合自身爱好特长，作两分钟左右的自我介绍。
2）讲解：自己抽题，对所抽事物进行介绍、讲解。
选手培训：对入选决赛的选手进行导游基础知识、技能等的培训。
2、初赛相关事宜安排
（1)、初赛时间： 4月19日（2）、初赛地点：B101
（3)、初赛内容：自我介绍：结合自身爱好特长，作两分钟的自我介绍。
以简单体现特色为佳。
3、决赛时间及内容
（1）、地点：活动中心
（2）、内容:
*自我介绍
*技能题：选手现场抽题，与工作人员一起完成导游服务技能表演，考验选手的临场应变能力。
*导游讲解：有选手随机抽题，对所选题进行讲解、描述。
着重展现选手的语言组织表达能力。
*问答题：内容包括导游业务知识、导游基础知识和时事政治等。
*才艺表演：展示选手才艺（唱歌、跳舞、朗诵等）
4、决赛流程
（1）、赛前准备
决赛宣传：海报与横幅宣传
嘉宾评委的邀请：评委预计8位
主持人选拔：以招聘形式选出
（2）、节目确定
*确定决赛所需的流程以及节目安排
*节目安排表：
选手登场（先VCR播放，再自我介绍）
技能题环节
嘉宾表演
问答题
导游讲解
才艺表演
（3）、彩排内容：场地布置,音响、话筒、灯光等的确定、节目走场，时间控制
（4）、决赛安排
*场地布置：
.备齐所有布置品，所有工作人员到位分工协作，提高效率，防备突发事件。
.选手与主持人提前一小时适应场地，带齐碟片，收集排序。
*晚会调控：
.作好开场准备：后台音乐准备、主持人准备、所有选手准备登台。
.服务台的工作人员准备，所有工作人员确定自己的工作位置，维持现场秩序，随时准备所需道具，作好主持人与评委的联系工作。
.现场记分员准时计分，保证晚会顺畅。
活动背景：为庆祝中华人民共和国建国六十周年，弘扬中华民族优秀文化，展现我系学生的青春风采，我系女生部特在校园文化节之际策划了这场“旅游路线设计大赛”。
结合我系专业设置特点，这次活动综合考虑了四个专业全体学生的可参与性。
旅游路线设计，可谓是旅游管理专业的老本行，但同时也是历史专业和地理专业发挥专业相通优势，展现自我的机会。
在比赛中，图书管理专业的计算机技能无疑能够设计出完美的ppt、flash，与讲述者交相呼应。
本次活动鼓励参赛者跨专业组合，集体协作，以便在充分发挥我系四大专业各自优势的同时，促进我系同学之间的交流。
现结合实际，制定方案，初步计划如下：
一、活动主题：发现美丽，展现魅力
二、活动对象：历史文化系大一、大二学生
三、主办单位：系学生会女生部
四、活动时间：11月中旬
五、活动地点：六号教学楼
六、活动形式
1、本次活动以自由组队的形式进行，每队2～4人。
（最好跨专业组合）
2、参赛队伍从三个路线主题中选取一个主题，设计出一条最优的旅游路线，通过ppt、flash
等形式展示整条旅游路线，加上生动的解说或其它更有趣的表演形式对旅游路线进行介绍与说明，每支队伍的展示时间为10分钟，不得超时。
3、在汇报展示的过程中，参赛组合任选一人向在场的评委和观众说明设计此旅游路线的初衷，以及本旅游路线的特色和优点等，并对路线中所设计的景点有基本的介绍。
4、在决赛中，除了解说展示以外，还有答辩和才艺展示环节，参赛队伍中选择一人回答评委提出的各个问题，一人展示与其路线设计主题相关的才艺。
七、可选主题（任选一个）
1、红色革命我缅怀
寻访革命教育基地或革命历史遗址，设计具有教育意义的教育活动，感受革命气息的熏陶。
每个景点必须是与革命历史或者与革命任务有关系。
若是革命遗址，则要阐明其代表的文化及意义；若是革命人物，则要阐明其生平事迹。
2、人民生活我关注
本次旅游路线设计不局限常规，能以人民生活为主体，深入乡村或社区范围的基层中，了解60载国家的发展对人民生活的影响，综合设计出反映人民生活变化的旅游路线及旅游活动，叙说60载人民生活的改变。
3、家乡变化我知道
找出自己家乡有突出变化的地方，可以体现出家乡的发展，设计具有代表性的旅游路线及旅游活动，了解变化历程，描述其发展状况。
可以是有代表性的地区，也可以是有代表性的景物、建筑之类。
八、奖项设置
本次活动设团体一、二、三等奖各一名，以及最佳设计奖和最佳导游各一名。
九、活动预算：略
十、具体安排
以班为单位报名，各班在10月30日之前完成报名工作，于30日将报名名单交女生部负责人。
十一、其他：
做好活动宣传工作，将此策划书再完善。
某某大学历史文化系团委学生分会女生部
2009年9月25日。
