人教版六年级下册语文第六单元综合性学习测试卷-(1) (1)

六年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分) (1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有．的．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

六年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。

(4分)A.堤．坡(dī)语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn)歪歪扭．扭(niǔ)C.赫．然(chì)用其所长．(chánɡ)D.模．仿(mó)误入歧．途(zhī)(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。

(4分)A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。

(12分)1.身临．其境( )A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫．不及待( )A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜．( )A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

(四)根据要求,完成句子练习。

(15分)1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。

(6分)(1)老师:(2)学生:2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

(3分)有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有．的．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。

(6分)(1)给你最喜欢的一位老师:(2)给你最友好的一位同学:(五)判断正误。

正确的画“ ”,错误的画“✕”。

(5分)1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。

句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

( )2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。

( )3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。

( )4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。

六年级下册第六单元检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。

(28分)1．读拼音，写词语。

(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ（)了，而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，难忘qǐ　méng()老师的谆谆教诲。

他那wěi wěi dòng()的话，也深深tīng()的讲解似乎仍在耳边，即使是chéng jiè铭刻在我的心里。

多年之后，我们一定会循着yī xī（)旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。

2．补全下列词语，并选词填空。

(7分)()人不倦前()后合身()其境色彩()斓引人入() 万物复()转()即逝迫不()待(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。

(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。

(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。

3．与“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩”意思不一致的一项是()(2分)A．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

B．我对老师们的勇敢，能从心底里不感到无限的敬佩吗？C．我对老师们的勇敢，不能否认不从心底里感到无限的敬佩。

D．我对老师们的勇敢，不会不从心底里感到无限的敬佩。

4．根据语境填空。

(6分)六年的小学生活一晃而过，真是________________，________________。

(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使“____________________________”（自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！祝愿我的老师________________！祝愿我的母校________________！(最后三条横线上填写表示祝福的四字词语)5．按要求写句子。

六年级下册第六单元检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。

(28分)1．读拼音，写词语。

(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，难忘qǐ méng()老师的谆谆教诲。

他那wěi wěi dòng tīng()的讲解似乎仍在耳边，即使是chéng jiè()的话，也深深铭刻在我的心里。

多年之后，我们一定会循着yī xī()旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。

2．补全下列词语，并选词填空。

(7分)()人不倦前()后合身()其境色彩()斓引人入() 万物复()转()即逝迫不()待(1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。

(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是____________。

(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。

3．与“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩”意思不一致的一项是()(2分)A．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

B．我对老师们的勇敢，能从心底里不感到无限的敬佩吗？C．我对老师们的勇敢，不能否认不从心底里感到无限的敬佩。

D．我对老师们的勇敢，不会不从心底里感到无限的敬佩。

4．根据语境填空。

(6分)六年的小学生活一晃而过，真是________________，________________。

(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用“____________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！祝愿我的老师________________！祝愿我的母校________________！(最后三条横线上填写表示祝福的四字词语)5．按要求写句子。

人教版六年级语文下册第六单元测试卷一、积累与运用。

(30分)1、选择加点字的正确读音画“√”。

(3分)崇．奉(céng chéng) 赫．然(hǎo hè) 信笺．(qiān jiān)采纳．(là nà)相处．(chù chǔ)心血．(xuě xuè)2、结合句子，读拼音，写词语。

(4分)jìng ài ( )的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ( )智慧的门窗。

您的bǔ y ù ( )深情，将永远míng kè( )在我们心中。

3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。

(4分)(1)感激起蒙艰难残忍 ( ) (2)敬佩惩诫嗅觉羞愧 ( )(3)难勘浮现遐想崇奉 ( ) (4)吹烟河畔恭敬撇嘴 ( )4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。

(6分)(1 )有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。

( )( )(2 )在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。

( )(3 )我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。

( )( )(4 )我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。

( )5、按要求填空。

(7分)小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。

我们即将升入中学了，我想以“______________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________！祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复)！6、按要求写句子。

(6分)(1)学好语文一定要加强课外阅读。

人教部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(26分)1．按要求选择正确的答案。

(20分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A．承载．(zǎi)友谊．(yì) B．脸颊．(jiá)颤．抖(zhàn)C．琴弦．(xuán) 俯．下(fǔ) D．轨．道(guǐ) 时间轴．(zhóu)(2)下列词语中没有错别字的一项是()A．朝西相处依依惜别B．桃里满门尾尾动听C．戛然而止寂静无人D．身临其镜迫不急待(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是()A．是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。

B．老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。

C．我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊．．，收获了宝贵的真情。

D．我们曾是并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。

(4)下列不适合用于赞美教师的一项是()A．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C．令公桃李满天下，何用堂前更种花。

D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

(5)阅读节目单，下面的这段串词放在()之间最合适。

刚刚这首歌曲婉转动听，让我们仿佛看到了默默奉献的老师们。

即将毕业了，我们难舍敬爱的老师，同样也难舍这美丽的校园。

在下面的节目中，让我们一起打开记忆的大门，回忆这美好而温暖的校园时光吧。

A．1和2B．2和3C．3和4D．4和52．按要求完成句子练习。

(6分)(1)老师，您帮助我们提高了知识和能力。

(修改病句)_______________________________________________________________(2)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，___________________________；老师的爱犹如_____________________，_________________________________________________________。

六年级下学期语文第六单元测试卷 一、读拼音，写词语，注意书写规范。

（6分）hu ì àn l ún xi ànj īn ch í mi áo m ól ín l áng m ǎn m ǔji á r án ãr zh ǐ二、字词。

（13分） 1、查字典，按要求填空。

（5分） （1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（ ），在“自矜其功”中应选（ ）。

（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节( )，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉, 在“晦气”一词中应选（ ），在“晦暗”一词中应选（ ）。

（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。

2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。

（4分） 实事求事（ ） 举一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ） 可见一班（ ） 再接再励（ ） 快炙人口（ ） 尾尾动听（ ） 3、根据语境填成语。

（4分） 时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语 、 、 来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语 、 、 来概叹时间之快，想着 的老师和 的同学，心中真有点 。

三、句子。

（17分） 1、按要求改写句子。

（8分） ①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句） ②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句） ③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。

（缩句） ④春天的雨非常珍贵。

（改夸张句） ⑤一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中（排成通顺的句子） ⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。

（修改病句） ⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句） ⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。

人教版六年级下册语文第六单元综合性学习测试卷一、选择题。

（20分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A、晦暗[hu ǐ] 红圈[quān] 摹纸[mó] 赫然[h]B、虐．杀[nüâ] 喝．住[hâ]矜．持[jīn]沐．浴[mù]C、邮戳．[zhuō铭．刻[mín]海棠．[táng]抿．嘴[mǐn]D、掐．住[qiā]沦陷．[xiàn]信笺．[qiān]馥．郁[fù]2、下列词语书写中不完全正确的一项是（）A、音容笑貌色彩斑斓娓娓动听戛然而止B、哄堂大笑前仰后合迫不急待万物复苏C、诲人不倦引人入胜热火朝天琳琅满目D、历历在目流光溢彩转瞬消逝枝繁叶茂3、下列词语或短句搭配不完全正确的一项是（）A、童稚的心灵漫长的岁月引起遐想恭恭敬敬地行礼B、洪亮的笑声有趣的故事找回信心平平淡淡的日记C、关切的目光丰富的想象镇定情绪冷冷清清的校园D、平凡的岗位动人的情节告别童年断断续续地接走4、下面每组句子中带点字的意思相同的一项是（）A、这朵玫瑰花很新鲜．．，散发着淡淡的香气。

昨天做的食物，今天已经不新鲜．．了。

B、图书室里要安置．几张大桌子和几条板凳，供阅览用。

他家添置．了很多新家具。

C、老师辛苦付出的一切不会是徒．劳的。

少壮不努力，老大徒．伤悲。

D、我在田老师门．下受业四年，听到上千个故事。

对于写作，我也摸着点门．了。

5、仔细读句子，找出下列句子中词语运用正确的的一项是（）A、如何写好作文的问题困扰了小刚好久。

B、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬爱。

C、当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学激烈鼓掌欢迎。

D、只有对一门课，老师们的态度特别宽厚，那就是翻译官上的日语。

6、下面句子中属于比喻句的一项是（）A、是他们，在我幼稚的心灵里播下美好的种子。

B、几十年过去了，老师的话仿佛还在我耳边回响。

C、我听得入迷，恍如身临其境。