陕西省2015年下半年《教育教学知识与能力》：小学数学试题

2015年下半年陕西省小学《教育教学知识与能力》：巩固性原则考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下面的观点正确的是__A．凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B．问题行为具有稳定性C．如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D．偷窃、打架等属于人格性问题行为E．问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素2、”长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的____A：教育万能论B：儿童中心论C：环境决定论D：遗传决定论3、测得一名儿童的智商为60，他属于____A：正常儿童B：智力超常儿童C：弱智儿童D：聋、哑、盲儿童4、从法治角度讲，学生是的社会个体。

__A．特殊B．独立C．边际D．从属5、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）。

A．习惯性动作B．陈述性知识C．程序性知识D．经验性知识6、小学的“双基”教学是指。

A：基础知识，基本技能B：基本理论，基本技能C：基础知识，基本理论D：基础理论，基本原理7、2012年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程，属于A：学科课程B：综合课程C：劳动课程D：社会课程8、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是__。

A．体谅模式B．社会模仿模式C．活动模式D．认知模式9、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。

A：民事责任B：刑事责任C：一般责任D：行政责任E：重视个别差异10、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。

A：1年B：2年C：3年D：5年11、衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是__A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为12、维果斯基提出的“最近发展区”是指。

2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。

2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。

3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。

4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。

【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。

5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。

因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。

6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。

题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。

7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

陕西省2015年下半年教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作2、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念3、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化4、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。

A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性5、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则6、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。

这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应7、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔9、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略10、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略11、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习12、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式13、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用14、掌握学习是由____等人提出的。

陕西省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量大约是____个组块。

A：6±2B：7±2C：8±2D：9±22、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”。

下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____A：巩固性原则B：直观性原则C：因材施教原则D：启发性原则3、德育过程由以下四个相互制约的要素构成（）A：知情意行B：教育者受教育者德育内容德育方法C：世界观人生观理想观道德观D：德育目标德育内容德育原则德育方法4、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。

A．6±2B．6±1C．7±1D．7±25、检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）A：回忆提问B：理解提问C：应用提问D：综合提问6、学生的学习特点受__因素和内外部因素的影响。

A．基础因素B．智能C．思维D．能力因素7、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为__A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式8、对教育性质起决定作用的是。

A：生产力B：意识形态C：执政党D：政治经济制度9、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是____A：集体观念B：从众C：服从大局D：集体凝聚10、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的__。

A．爱好B．忠诚C．热爱D．兴趣11、下面有关操作技能的特点正确的是____A：关注发展阶段B：关注学生阶段C：关注情境阶段D：关注生存阶段12、《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）A：古中国B：古巴比伦C：古印度D：古希腊13、”六课型单元教学法”反映了（）A：注重学生能力培养的现代教学方法B：学校课程逐步发展的现代教学方法C：注入式的古代教学方法D：等待开发的未来教学方法14、下列活动中，属于心智技能活动的是（）A：下棋B：体操C：书法D：游泳15、”学会做人”体现了幼儿（）发展的要求。

2015年陕西省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在____以上。

A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式2、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。

A．教学是智育的主要途径B．智育是教学要完成的任务C．二者既相联系，又相区别D．教学就是智育3、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）A：名誉权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权4、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为__A．测量法B．观察法C．实验室实验法D．实验法5、对残疾儿童的教育要依据的特征进行。

A：儿童身心发展的顺序性B：儿童身心发展的分化与互补的协调性C：儿童身心发展的统一性D：儿童身心发展的不平衡性6、小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。

A：教育者与德育内容B：教育者与教育方法C：教育者与受教育者D：德育要求与受教育者已有的德育水平7、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。

谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。

属于__A．两难故事法B．对偶故事法C．个案分析法D．文献研究法8、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与。

A：程序性知识B：实用的知识C：直观的知识D：可应用的知识9、个性的调节系统以（）为核心。

A：需要B：动机C：理想D：自我意识10、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。

假使这种说法不随意扩大，我也认同。

但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。

对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。

这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

2015年下半年陕西省教师资格认定（小学）考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习2、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式3、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性5、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验6、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维7、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级8、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根9、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移11、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性12、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法13、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略14、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

2015年下半年中小学教师资格证考试笔试真题教育知识与能力(小学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题。

每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自( )。

A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是( )。

A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。

A.1982年B. 1986年C. 2000年D. 2006年5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有( )。

A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风;②给中毒者饮水，防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B. ①④C. ②③D. ③④8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是：A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于( )。

A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于( )。

陕西省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育的基本特点考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是____A：(美)克伯屈B：(美)杜威C：(法)卢梭D：(德)福禄贝尔2、最古老、使用范围最广泛的课程类型是A：活动课程B：综合课程C：学科课程D：实验课程3、通过对学生的作业、作文、日记、手工模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为。

A：个案研究B：观察分析C：案卷分析D：轶事记录4、西方最早的教师被称为（）A：智者派B：儒者派C：毕达哥拉斯学派D：历史学派5、儿童识字的中心环节是（）A．读准B．会写C．听懂D．理解字意6、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是____A：加涅B：布卢姆C：波斯纳D：罗森塔尔7、来源于学生对学习直接结果的兴趣的动机是__。

A．高尚的动机B．远景的间接性动机C．低级的动机D．近景的直接性动机8、有一个大家庭，父母共养有7个子女，从大到小分别是ABCDEFG，这7个孩子的情况是这样的：(1)A有3个妹妹；(2)B有1个哥哥；(3)C是老三，她有2个妹妹；(4)E有2个弟弟。

从以上情况可以得出，这7个孩子的性别分别是（）A：A男，B女，C女，D女，E男，F男，G男B：A男，B男，C女，D女，E男，F女，G男C：A男，B男，C女，D女，E女，F男，G男D：A男，B女，C男，D女，E女，F男，G男9、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是。

A：《本命年》B：《一个都不能少》C：《霸王别姬》D：《红高粱》10、现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

2015年下半年陕西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性3．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法4．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队5．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育6．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特7．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施8．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性9．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动10．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一11．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段12．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度13．当前我国教育的主导思想是（）。

A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育14．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律15．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。

2015 年下半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“学而不思则罔,思而不学则殆。

”这句话出自( )。

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》［参考答案］B［答案解析］解析：“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自《论语》,是孔子所提倡的一种读书及学习的方法,要学习和思考相结合。

2马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合［参考答案］D［答案解析］解析：马克思认为实现人全面发展的唯一途径就是教育与生产劳动相结合,也是我国现阶段教育目的的基本精神。

3小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是( )。

A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够［参考答案］C［答案解析］解析：德育是一个促进学生知、情、意、行均衡提高的过程。

小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感,但道德认识不足。

4我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。

A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年［参考答案］B［答案解析］解析：我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年,第二次修订版是在 2006 年。

5优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有( )。

A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性［参考答案］B［答案解析］解析：教师劳动的长期性是指对人才培养的周期比较长,且教育影响有滞后的效果。

因此,优秀运动员的成功往往能追溯到启蒙教练的培养。

6在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察［参考答案］D［答案解析］解析：观察法根据观察者的身份分为参与观察与非参与观察。

在参与观察中,观察者参与被观者的活动,作为被观察者的一员,将所见所闻随时加以观察记录,这种观察通常可用于对成年人社会活动(如投票行为)的研究。