XX年四年级语文上册期末总复习教案【DOC范文整理】

四年级语文复习教案(上册)第一章：拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉语拼音的掌握。

2. 提高学生准确拼读和正确书写拼音的能力。

二、教学内容：1. 复习声母、韵母、声调。

2. 练习拼读和书写词语。

三、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调表，学生跟读并指出对应的声母、韵母、声调。

2. 老师出示一些词语，学生拼读并书写。

四、练习：1. 完成课后练习题，巩固所学内容。

第二章：汉字复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉字的基本笔画和笔顺的掌握。

2. 提高学生正确书写汉字的能力。

二、教学内容：1. 复习汉字的基本笔画和笔顺。

2. 练习书写常用词语。

三、教学步骤：1. 复习汉字的基本笔画和笔顺，学生跟读并书写。

2. 老师出示一些词语，学生正确书写。

四、练习：1. 完成课后练习题，巩固所学内容。

第三章：词语复习一、教学目标：1. 巩固学生对词语的理解和运用。

2. 提高学生正确运用词语的能力。

二、教学内容：1. 复习常用词语的意义和用法。

2. 练习运用词语造句。

三、教学步骤：1. 复习常用词语，学生跟读并解释词语的意义。

2. 老师出示一些词语，学生运用词语造句。

四、练习：1. 完成课后练习题，巩固所学内容。

第四章：句子复习一、教学目标：1. 巩固学生对句子的理解。

2. 提高学生正确表达和使用句子的能力。

二、教学内容：1. 复习句子的结构和成分。

2. 练习改写句子。

三、教学步骤：1. 复习句子的结构和成分，学生跟读并指出句子的主语、谓语、宾语等。

2. 老师出示一些句子，学生进行句子的改写。

四、练习：1. 完成课后练习题，巩固所学内容。

第五章：阅读理解复习一、教学目标：1. 巩固学生对阅读理解的基本技巧和方法。

2. 提高学生准确理解文章内容和回答问题的能力。

二、教学内容：1. 复习阅读理解的基本技巧和方法。

2. 练习阅读理解题目。

三、教学步骤：1. 复习阅读理解的基本技巧和方法，学生跟读并理解。

2. 老师出示一些阅读理解题目，学生进行阅读并回答问题。

四年级上册语文复习教案（精选8篇）四年级上册语文复习教案篇1一、复习目的1. 带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。

2. 查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

二、复习重点1. 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4. 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5. 指导学生写好作文。

要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

三、复习方法1. 单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。

3. 每天对复习内容检测、评价及时总结。

四、复习具体安排：（略）五、复习注意的问题1. 采用多种形式，避免题海战术；2. 注重基础知识，提升学困生的的学习积极性；3. 利用课余时间辅导学困生，课堂上采取“1+1”的方式（成绩优秀的学生帮助学困生）提高课堂学习的效率；4. 争取家长的配合，针对学生薄弱环节加强复习；5. 劳逸结合，注意学生复习期间心理疏导，让学生对自己的学习充满兴趣。

四年级上册语文复习教案篇2一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括#四年级#导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。

其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排本册要求认识200字，会写200字。

要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。

2024年四年级语文上册期末总复习计划为了帮助四年级学生顺利完成语文上册的期末考试，我制定了以下复习计划。

这个计划旨在帮助学生系统地回顾和巩固上学期学过的知识，提高学生的语文能力和应试能力。

一、复习目标1. 熟练掌握上学期所学的课文内容，包括课文的词语理解、内容概括及作文材料的提取等。

2. 温故知新，了解并掌握上学期所学的语文知识点，包括字词的意义、拼读、造句、订正等。

3. 提高应试技巧，包括阅读理解、填空、选择题等各种题型的解题方法和技巧。

二、复习内容1. 课文复习（1）养蚕——了解养蚕的过程和蚕丝的用途。

（2）冯梦龙——了解冯梦龙的传记和代表作《善恶图》中的故事。

（3）田忌赛马——了解田忌赛马的故事，并能概括故事内容。

（4）千里送京娘——了解这一故事的起因和结局，并能进行逻辑概括。

（5）民间故事《神奇的动物园》——了解这个故事的主要情节和寓意。

2. 词语复习（1）词语的意义理解和拼读。

（2）常用词语的造句。

（3）词语的辨析练习。

3. 阅读理解（1）熟悉并掌握不同题型的解题方法和技巧。

（2）提高阅读理解能力，包括理解文意、归纳概括、判断推理、描绘形象等。

（3）练习做题，进行答题技巧的巩固。

4. 作文练习（1）复习常用的作文题目，如我的假期、我的家乡、我最喜欢的动物等。

（2）练习写作技巧，包括开头和结尾的写法、段落的撰写、细节的描写等。

（3）提高作文的表达能力和写作流畅度。

三、复习方法1. 制定学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都得到充分的复习。

2. 阅读课文，理解课文内容，提取关键信息，掌握每篇课文的主要内容和思想。

3. 多做习题，练习解答不同类型的题目，提高解题的技巧和速度。

4. 多写作文，训练写作的能力和表达的流畅度，注意书写规范和语法正确。

5. 制作复习卡片，将重要的知识点、难点和易错点写在卡片上，方便随时翻阅和记忆。

6. 组织小组讨论，学生之间相互交流，互相学习、帮助和鼓励。

XX年四年级语文上册期末总复习教案小学四年级语文上册期末总复习简案多音字学习目标：．复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。

复习使用字典，词典，有独立识字的能力。

能用钢笔熟练书写正楷字。

学习重点：掌握本册所学的生字，读准字音并会组词学习难点：使用字典，词典，有独立识字的能力。

学习准备：小黑板．文字资料学习时间：一课时一、共同完成两个多音字：号háohào空ōng二、出示字，让学生有效填写字音并组词模óú看ānàn当dàngdāng率shuàilǜ恶èǜ缝fèngféng角jiǎojué折shézhé供gòng数shǔshù闷ēnjìn中zhōngzhòng薄báobó宁níngnìng兴xīngxìng朝cháozhōo和héhè重zhòngchóng将jiāngjiàng称chènchēng散sànsǎn干gāngàn应yīngyìng好hǎohào调tiáodiào喝hèhēèi假jiǎjià载zǎizài舍shèshě间jiànjiān行xínghang着zhuózháo词语学习目标：复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

学习重点：掌握本册所学的词语，能正确地使用所学词语，明白词义并能找近反义词学习难点：将所学词语分类，正确理解词义学习准备：小黑板．文字资料学习时间：三课时总结所学的四字词语类别：ABAc、ABcc、AABc、AABB及含近反义词一、出示一个ABAc式的四字词，让孩子发现类别，并写至少四个如怨如诉自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直不声不响二、出示一个ABcc的四字词，让孩子发现类别，并写可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕威风凛凛忠心耿耿波光粼粼微风习习人海茫茫北风呼呼三、写两个AABc式的四字词，让孩子发现类别，并写滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀赫赫有名津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语四、写AABB式的四字词勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净来来往往马马虎虎匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲五、出示含有一对反义词的四字词，请同学发现，并比比漫天卷地山崩地裂南征北战东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食前倨后恭里应外合口是心非大同小异左右逢源弃暗投明声东击西进退两难呵寒问暖六、写ABB式的词语火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁七、关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠新课标网全面复习四年级全册四字词语人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复八、练习：把下列词语补充完整息视而去天地不容人罕若若江面头并东望神莫千百山地细流应不人目不可而安不安不可神大如海费心时光有竹花飞绿成狂大草花枝叶可巴不安不让一日三从不长去息视变化枝花空空供不不烦子足生气如如其不子龙龙去气伟金辉神气隐约不一山岭举无世界身梧神自久沙南北所靡相处年气年古风雨出料农会云雾电话归到喜若态各远船用地美味百顺默默林春调有近义词反义词一、明确近义词，反义词的概念二、写出下列词的反义词开---来---勤劳---沉着---干燥---光滑---寒冷---错误---凋谢---研究---简单---隐蔽---粗糙---陡峭---美丽---善良---喧闹---姿态不一---谦虚---健壮---宽阔---平静---强烈---展开---毕生---巨大---轻微---三、写出下列词的近义词。

部编人教版四年级语文上册期末复习计划教案一. 教材分析部编人教版四年级语文上册教材内容丰富，包括童话、寓言、古诗、故事等多种文体，旨在培养学生的阅读兴趣和语文素养。

本册书共有八个单元，每个单元围绕一个主题，让学生在阅读中感受生活中的美好。

本教案针对四年级上册的期末复习，目的是帮助学生巩固本学期所学知识，提高语文能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的语文基础，对于童话、寓言、古诗等文体有了一定的了解。

但在阅读理解、写作、词汇积累等方面仍需加强。

通过本学期的学习，学生已经掌握了基本的阅读方法，如猜词义、找线索、分析人物形象等。

在写作方面，学生能运用所学的写作方法进行创作，但部分学生在词汇积累和句子方面仍有困难。

三. 教学目标1.巩固所学生字词，提高学生的词汇积累能力。

2.加强阅读理解训练，提高学生的阅读能力。

3.通过复习，使学生掌握基本的写作方法，提高写作水平。

4.培养学生的学习兴趣，提高语文素养。

四. 教学重难点1.重点：巩固所学字词，提高阅读理解能力，掌握写作方法。

2.难点：对于部分学生在词汇积累和句子方面的困难。

五. 教学方法1.采用问答法、讨论法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.通过案例分析、小组合作等方式，培养学生的阅读理解能力。

3.以问题导向的教学方法，引导学生主动探究、思考，提高解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如课文、练习题等。

2.准备教学课件，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个有趣的谜语或故事，引发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

2.呈现（10分钟）回顾本学期的学习内容，包括童话、寓言、古诗等，让学生对所学知识有一个整体的把握。

3.操练（10分钟）针对不同文体，设计相关练习题，让学生进行阅读理解和写作训练。

教师引导学生进行分析，解答问题。

4.巩固（10分钟）对所学知识进行总结，通过小组讨论、问答等形式，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）针对学生的兴趣和特点，设计一些拓展活动，如作文创作、口语表达等，提高学生的语文素养。

2024年语文四年级上册复习课教案一、教学目标：1. 引导学生对本册语文知识进行系统复习。

2. 提高学生掌握巩固好本册语文知识，形成语文能力。

3. 培养学生对本册语文进行系统复习的方法与能力。

二、教学内容：（一）字词句：1. 字：（1）辨析形近字、音近字，理解多音字。

（2）理解字、词、句的意思，结合上下文和生活实际。

2. 词：（1）正确认读本册应掌握的生字。

（2）能够理解词的意思并结合词义运用词语。

3. 句子：（1）读懂句子，能正确、流利、有感情地朗读、默写课文中的句子。

（2）了解常用句式，能进行句式变换。

（3）学会仿写句子。

（二）阅读：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 能联系上下文和生活实际理解词语，体会句子所表达的思想感情。

3. 学会抓住重点词句理解一段话的意思。

4. 积累课文中的优美词语、精彩句段。

（三）口语交际和习作：1. 进一步树立学生的口语交际信心，培养学生口语交际的基本技能。

2. 能写清楚一件事的起因、经过和结果。

3. 初步学写观察日记，并能将身边的事物写下来。

4. 能根据习作内容表达的需要，分段表述。

三、教学重点、难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解词语的意思；联系上下文和生活实际，在阅读中积词累句；进一步提高习作水平；培养学生良好的学习习惯。

难点：使学生有复习的欲望，并能用主动的态度去复习巩固；使学生能对复习提出自己的看法和疑问；使学生能掌握一些复习的方法和技巧；使学生树立学习语文的自信心，掌握复习策略，养成良好的学习习惯。

四、教学方法：讲解、指导、示范、举例、练习、比较等。

五、教学准备：小黑板、挂图、生字卡片等。

六、教学过程：（一）激发复习兴趣，明确复习目标（5分钟）1. 激发学生对复习的欲望，产生主动复习的内驱力。

引导学生回顾自己学过的知识，并说说自己已经掌握了哪些知识，哪些方面还有疑问？从而使学生明确自己复习的内容和目标。

提问：同学们这一学期我们学了哪些语文知识？有哪些收获？（根据学生回答情况板书）2. 引导学生了解自己不擅长或还未掌握的知识，以便进行重点复习。

2024年四年级语文上册期末总复习计划范文尊敬的家长：大家好！本学期即将结束，四年级语文上册期末考试也即将到来。

为了帮助孩子们做好复习准备，确保他们能够取得满意的成绩，我制定了以下的复习计划。

一、复习内容安排：1. 经典课文：对本学期学过的课文进行全面复习，包括《静夜思》、《聪明的顺溜》等。

从理解课文内容、品味诗意、学习新词语和句子结构等角度进行复习。

2. 语法知识：重点复习四年级上册的语法知识点，包括名词、动词、形容词、副词等。

通过练习题对所学知识进行梳理和巩固，并及时解决疑难问题。

3. 写作练习：通过写作练习提升孩子们的语文表达和写作能力，重点训练记叙文和说明文的写作技巧。

要求孩子们能够自己选择适当的素材，并正确运用所学知识进行写作。

二、复习方法：1. 查漏补缺：孩子们可以根据教材中的练习题和自己平时的笔记，找出自己不熟悉或理解不深的知识点，进行有针对性的查漏补缺。

2. 互相讨论：可以组织孩子们在小组内进行讨论，相互交流复习心得和疑惑，提高学习的效果。

3. 进行模拟测试：可以采用模拟考试的方式对孩子们进行测试，帮助他们熟悉考试形式和节奏，并调整复习的重点和方法。

三、复习时间安排：1. 维持日常学习：在复习期间，要保持孩子们的日常学习习惯，按时完成作业，不耽误正常课堂学习。

2. 合理安排时间：每天保证有足够的时间进行语文复习，合理分配时间进行不同复习内容的学习，做到有条不紊。

3. 灵活调整计划：根据孩子们的实际情况，可以适当调整复习计划，安排更多的复习时间给他们较薄弱的内容。

四、复习效果评估：为了及时了解孩子们的复习情况，保证他们的复习效果，我将进行以下评估：1. 练习册、作业本的批改和点评；2. 定期组织小测验，检测孩子们的学习进度；3. 随机抽查答题，纠正孩子们的错误和不足；4. 与学生家长保持良好的沟通，了解孩子的学习情况。

通过以上的复习计划和评估方法，相信孩子们能够对本学期所学的内容进行全面的复习，提高自己的语文水平。

四年级语文上册期末总复习计划四年级语文上册期末总复习计划范文（精选17篇）如何进行有效的复习，学生需要好好把握做好复习计划，制订学习计划非常重要。

那么你有了解过复习计划吗？以下是店铺收集整理的四年级语文上册期末总复习计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级语文上册期末总复习计划篇1知识的复习是学习过程中的一个重要环节，通过有效梳理练习，加深对新旧知识的理解，使自己获得的知识更系统化、更条理化。

本年级学生学习习惯良好，基础知识掌握较好。

学生整体的水平较高，但在具体学习中，还有些欠佳的地方。

我们以教学教材和《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，临近期末，特针对本年级学生的具体情况制定以下期末复习计划：一、复习目标：着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。

教方法引导学生站在更高的层次上，知识进行再认识，开展新的实践活动。

提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成绩。

让学生掌握答题技巧，形成解题能力。

通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。

二、复习安排：(一)、注重复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。

这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。

在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来（可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页）；再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。

这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。

其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。

2024年四年级语文上册期末总复习计划范文《语文》作为一门重要的学科，对于四年级学生来说，是他们学习和成长的重要一环。

为了让学生们能够全面复习并巩固所学知识，我制定以下《2024年四年级语文上册期末总复习计划》。

一、复习内容安排：1. 课本知识：逐课复习教材中的课文内容、重点词语、生字词，并加强理解和记忆。

2. 基础知识梳理：复习每个知识点的定义、性质，关键词的解释和运用等。

3. 阅读理解：阅读课文中的篇章，理解文章内容，并能回答相关问题。

4. 作文训练：通过写日记、作文等形式，培养学生的写作能力，提高表达和逻辑思维能力。

5. 古诗词学习：学习几首经典的古诗词，理解其中的意境和含义，并背诵其中的一首诗。

6. 语法知识：学习并掌握相关的语法知识，如词性、词义、词组搭配、句子结构等。

二、复习时间安排：1. 第一周：复习第一单元至第三单元的内容，包括课本知识、生字词、重点词语和相关习题。

2. 第二周：复习第四单元至第六单元的内容，包括阅读理解、作文训练和语法知识。

3. 第三周：复习第七单元至第九单元的内容，包括古诗词学习和写作训练。

4. 第四周：进行全面复习，包括课本知识、基础知识、阅读理解、作文训练和语法知识。

三、复习方法建议：1. 制定学习计划：每天合理安排学习时间，按照计划进行复习，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。

2. 多角度学习：通过阅读课文、听录音、朗读、默写等多种方式学习，加强对知识点的理解和记忆。

3. 多种资源利用：利用课本、课件、习题册、参考书等多种资源进行复习，拓宽学习视野，提高学习效果。

4. 知识串联：将不同单元的知识点进行串联，形成整体的知识体系，加深理解和记忆。

5. 多做习题：通过做习题，检验自己对知识点的掌握情况，并及时纠正错误。

四、复习效果评估及调整：1. 随时进行复习效果的评估，根据学生的学习情况，及时调整复习方法和进度。

2. 错题分析：及时找出学生容易出错的知识点，并进行针对性的复习和巩固。

语文四年级上册复习课教案语文四年级上册复习课教案（精选4篇）语文四年级上册复习课教案篇1《世界上第一个听诊器》教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果……就……”、“果然”造句。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、默读课文，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。

4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。

教学时间：两课时。

第一课时一、出示实物，诱发学习兴趣1、出示听诊器并板书：听诊器。

领读“听诊(zhen)器(qi)”。

讲：“听诊器”就是俗说的“听筒”。

医生靠它从人的体表听取体内的声音来检查胸部和腹部的情况。

2、再板书：世界上第一个。

提问：加上这几个字，又看到现在的听诊器，你们想提出什么问题?(估计会提出下列问题：(1)世界上第一个听诊器是什么样子?(2)是谁发明的?(3)他是怎样发明的?)3、板书：雷奈克。

教生字：“克”(ke)，领读。

简介雷奈克医生：法国医师。

他不仅创制了世界上第一个听诊器，而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体征，改革了对这些疾病的研究方法。

他还在肺结核病研究上取得了不少成绩。

4、让我们认真研究课文，弄懂大家刚才提出的一些问题。

二、补读指导1、指名读第一自然段，生字词有：肺结核、疾病、内脏、思索。

领读后，教者讲：内脏(zang)：人或动物胸腔和腹腔内器官的统称。

包括心、肺、胃、肝、脾、肾、肠等。

肺(fei)结核(he)：慢性传染病，症状是低热，夜间盗汗，咳嗽，多痰，消瘦，有时咯血。

俗称痨病。

2、默读第二自然段，学生提出生字词：跷跷板、一枚、铁钉、沿着、木棍、靠、凑、胸腔。

领读后，问：哪些词语的意思不需要老师讲?(不必老师讲的：跷跷板、一枚、铁钉、沿着、木棍、靠、凑) 教者讲：胸腔：(指着人体具体部位，大略地讲)体腔的一部分，是胸骨、胸椎和肋骨围成的空腔，上部跟颈相连，下部有横膈膜和腹腔隔开。

心、肺等器官都在胸腔内部。