幼儿园大班安全地震来了这么办教案反思

第一篇：幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。

活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。

2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。

3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。

活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。

2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。

听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。

三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。

四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)(教案出自：快思老师教案网)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。

幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思一、安全教案《地震来了这么办》目标:1.让幼儿了解地震的基本知识，提高其自我保护能力。

2.培养幼儿正确的地震应急逃生方式及自救技能。

教学内容:1.通过播放地震的视频或图片，向幼儿介绍地震的基本知识，如地震的定义、地震的成因、地震带来的危险等。

2.通过教师介绍和演示，教导幼儿地震来了应该如何逃生，比如躲避在一张大桌子底下、躲在门窗旁边等。

3.带领幼儿进行地震逃生的模拟演练，让他们逐步掌握正确的撤离和自救技能。

教学过程:1.引入:通过展示地震的图片或播放地震的视频，向幼儿简单介绍地震的概念，引起幼儿的兴趣。

2.讲解:教师在幼儿面前展示地震的图片，逐步介绍地震的成因、危害以及地震来临时的自我保护措施。

引导幼儿观察图片上的人们如何逃生，并与幼儿进行互动讨论，让他们了解正确的地震逃生方式。

3.模拟演练:教师带领幼儿进行地震逃生的模拟演练。

教师将教室的桌椅准备好，并示范给幼儿看如何躲避地震，比如躲在桌子底下、躲在门窗旁边。

然后，教师与幼儿一起实际操作，让他们逐步掌握正确的撤离和自救技能。

4.反思总结:教师和幼儿一起回顾并总结刚才的学习内容，通过回答一些问题或游戏的形式检查幼儿对地震知识的掌握程度。

教学反思:这节安全教育课中，我选择了《地震来了这么办》这个题材，希望通过教授地震的知识以及正确的逃生自救技能，提高幼儿的自我保护能力。

教学反思如下：1.教学设计:我利用图片或视频将地震的概念引入，直观形象地演示了地震的成因和危害，使幼儿对地震有了初步的认识。

然后通过示范和实际操作，让幼儿亲身体验地震逃生的方法，提高他们的应对能力。

最后通过回顾总结，进一步巩固幼儿对地震知识的掌握。

2.教学方法:在教学过程中，我采用了游戏、互动和问答等多种方法，增加了课堂的趣味性，激发了幼儿的学习兴趣。

并在模拟演练中注意了幼儿的安全，确保他们能正确掌握逃生的技能。

3.教学效果:通过这节课的教学，幼儿对地震的知识和应对方法有了一定的了解，能够正确躲避危险，提高了自我保护的能力。

教案名称：大班公共安全——地震来了怎么办教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全逃生方法。

2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。

3. 通过活动，增强幼儿的公共安全意识，提高他们在面对自然灾害时的自救互救能力。

二、教学内容：1. 地震的基本知识介绍2. 地震发生时的安全逃生方法3. 地震后的自救互救技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全逃生方法和地震后的自救互救技巧。

2. 教学难点：如何在地震发生时保持冷静，正确判断逃生方向和方式。

四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解地震的基本知识和安全逃生方法，让幼儿掌握相关知识。

2. 示范法：教师通过示范地震逃生和自救互救的动作，让幼儿学会正确的应对方法。

3. 情景模拟法：教师创设地震场景，让幼儿在模拟中学会应对地震的方法。

4. 讨论法：教师组织幼儿讨论在地震中的所见所闻，以及如何保护自己和他人。

五、教学准备：1. 教具：地震知识PPT、地震逃生图示、地震逃生道具（如安全帽、防滑鞋等）。

2. 环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。

3. 经验：幼儿已了解基本的安全知识，如火灾、水灾等突发事件的应对方法。

4. 心理：教师以亲切、耐心的态度对待幼儿，让他们在轻松的氛围中学习。

六、教学过程：1. 导入：教师通过地震新闻报道，引起幼儿对地震的关注，导入活动主题。

2. 基本知识介绍：教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害等。

3. 安全逃生方法：教师讲解地震发生时的安全逃生方法，如躲到桌子下、抓紧扶手等。

4. 自救互救技巧：教师讲解地震后的自救互救技巧，如寻找水源、食物，正确救助伤员等。

5. 情景模拟：教师创设地震场景，组织幼儿进行地震逃生和自救互救的实践操作。

6. 讨论：教师组织幼儿讨论在地震中的所见所闻，以及如何保护自己和他人。

7. 总结与反思：教师总结地震安全知识，引导幼儿反思自己在活动中的表现，提高安全意识。

大班公共安全——地震来了怎么办教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全自救方法。

2. 培养幼儿遇到地震时保持冷静、有序、合作的品质。

3. 提高幼儿的防灾减灾意识，增强自我保护能力。

二、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别等。

2. 地震发生时的安全自救方法：迅速寻找安全地带、保护头部、避开危险物品等。

三、教学过程：1. 导入：通过讲解地震的成因，让幼儿了解地震的基本知识。

2. 主体活动：通过观看地震自救视频、讨论地震时的安全自救方法，让幼儿掌握地震时的应对措施。

3. 实践操作：进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

四、教学评价：1. 幼儿对地震知识的掌握程度。

2. 幼儿在地震演练中的表现。

3. 幼儿对地震自救方法的运用能力。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标。

2. 教学过程中是否存在不足，如教学方法、教学内容等。

3. 幼儿在教学活动中的参与度、兴趣等方面是否满意。

4. 针对教学反思，提出改进措施，以便更好地开展后续教学活动。

六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与，提问解答，提高他们的兴趣和注意力。

2. 使用直观教具，如地震自救图示、安全标志等，帮助幼儿更好地理解和记忆地震自救方法。

3. 通过角色扮演和地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会应对地震的方法。

七、教学资源：1. 地震自救视频资料。

2. 地震安全手册或图示。

3. 地震逃生道具，如安全帽、防滑鞋等。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿能够理解地震自救方法，避免产生恐慌情绪。

2. 注意观察幼儿的表现，对有恐惧情绪的幼儿进行心理疏导，帮助他们克服恐惧。

3. 教学过程中，注意地震安全的正确表述，避免产生误导。

九、家园共育：1. 家长了解幼儿在园的地震安全教育情况，在家中与幼儿进行地震逃生演练。

2. 家长关注幼儿的地震安全意识，培养幼儿在日常生活中注意安全。

幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何自我保护。

2.培养幼儿遇到地震时不慌不忙，有序逃生的能力。

3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

二、教学重点1.地震发生时的自我保护方法。

2.地震发生时的有序逃生。

三、教学难点1.如何让幼儿理解地震的原理。

2.如何让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。

四、教学准备1.地震安全教育课件。

2.地震逃生路线图。

3.地震模拟道具。

五、教学过程1.导入（1）教师播放地震安全教育课件，让幼儿观看地震发生的场景，引导幼儿谈论地震发生时的心情。

（2）教师提问：“地震发生时，我们应该怎么办？”2.基本知识讲解（1）教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的征兆。

（2）教师示范地震发生时的自我保护方法，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。

3.情景模拟（1）教师设置地震模拟场景，让幼儿亲身体验地震发生时的情况。

（2）教师引导幼儿运用所学知识进行自我保护，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。

4.地震逃生演练（1）教师提前规划好地震逃生路线，让幼儿熟悉逃生路线。

（2）教师组织地震逃生演练，让幼儿按照逃生路线有序逃生。

（2）教师针对地震逃生演练中出现的问题，进行反思和讲解，提高幼儿的地震逃生能力。

六、教学反思1.在本节课中，我通过讲解、示范、情景模拟、逃生演练等多种教学手段，让幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震发生时的自我保护方法。

2.在教学过程中，我发现部分幼儿对于地震的认识还比较模糊，需要我在今后的教学中加强地震知识的普及。

3.在地震逃生演练中，部分幼儿表现出慌乱、不配合等现象，我需要在今后的教学中加强对幼儿心理素质的培养，提高幼儿的应急能力。

4.本节课的教学效果较好，但我认为还可以进一步优化教学手段，如增加地震模拟道具，让幼儿更加真实地体验地震发生时的情况，提高幼儿的地震逃生能力。

作为一名幼儿园教师，我将继续努力，关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。

大班安全优秀教案及教学反思《地震了怎么办》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。

2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力，学会正确的逃生方法。

3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和爱护，增强他们的安全意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地震发生时的安全措施和正确的逃生方法。

难点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力和正确的逃生技巧。

三、教学方法：1. 情境模拟法：通过模拟地震发生的情景，让幼儿真实地感受地震，并学习地震时的安全措施。

2. 游戏教学法：通过地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握正确的逃生方法。

3. 视频教学法：播放地震逃生视频，让幼儿更直观地了解地震发生时的安全行为和逃生技巧。

四、教学准备：1. 视频材料：《地震逃生》2. 地震逃生场景布置3. 安全标志图示4. 计时器五、教学过程：1. 导入：教师播放《地震逃生》视频，引导幼儿了解地震的基本知识和地震发生时的安全行为。

2. 基本知识讲解：教师讲解地震发生的原因、地震时的安全措施和正确的逃生方法。

3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握地震逃生的技巧。

4. 安全标志图示学习：教师向幼儿展示安全标志图示，让幼儿认识并了解这些标志的含义。

5. 总结与反思：教师组织幼儿总结地震逃生的经验和教训，引导幼儿在地震发生时能做出正确的判断和行为。

教学反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对地震逃生的技巧掌握得不够好，下次教学中，我应加强对这部分幼儿的指导和练习，以确保他们在地震发生时能保护好自己。

我也发现部分幼儿在地震逃生演练中表现出紧张和恐惧的情绪，我应在教学中注重培养他们的心理素质，让他们在地震发生时能保持冷静。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起查找有关地震的资料，增加幼儿对地震的了解。

2. 社区活动：教师与家长合作，组织社区地震逃生演练活动，让幼儿在实际环境中提高地震逃生能力。

一、教案简介本教案旨在帮助大班幼儿了解地震的基本知识，掌握地震来临时自我保护的方法，提高幼儿的地震逃生能力。

通过本节课的学习，使幼儿能够在地震来临时保持冷静，正确应对，确保自身安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生时地壳的运动。

2. 使幼儿掌握地震来临时自我保护的方法，如躲到安全地带、保护头部等。

3. 培养幼儿在地震来临时保持冷静、有序逃生的能力。

4. 增强幼儿的安全意识，提高他们的公共安全素养。

三、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，地震是如何发生的。

2. 地震来临时如何自我保护：躲到安全地带，保护头部，不乘坐电梯等。

3. 地震逃生演练：模拟地震发生，让幼儿实际操作，掌握逃生技巧。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解地震的基本知识，地震来临时如何自我保护。

2. 示范法：教师示范地震逃生技巧，指导幼儿正确操作。

3. 情景模拟法：组织幼儿进行地震逃生演练，提高他们的实际操作能力。

五、教学评价1. 幼儿能简述地震的基本概念，了解地震发生的原因。

2. 幼儿掌握地震来临时自我保护的方法，如躲到安全地带、保护头部等。

3. 幼儿在地震逃生演练中能紧张、有序地完成逃生任务。

4. 幼儿的安全意识得到提高，公共安全素养有所增强。

六、教学准备1. 教具准备：地震知识PPT、安全地带图示、头枕等。

2. 场地准备：宽敞的教室，有利于进行地震逃生演练。

3. 心理准备：教师与幼儿进行沟通，使他们能够放松、积极参与课堂活动。

七、教学步骤1. 导入：通过故事、图片等方式引入地震主题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解地震基本知识：讲解地震的定义、成因，使幼儿了解地震的本质。

3. 学习地震来临时自我保护的方法：教授幼儿在地震来临时如何躲到安全地带、保护头部等。

4. 地震逃生演练：组织幼儿进行实际操作，模拟地震逃生场景，巩固所学知识。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在地震逃生演练中的感受，教师进行总结。

八、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解地震知识，共同关注幼儿的安全。

大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。

2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。

3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。

2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方。

3. 地震后的行动：如何与家人团聚，如何寻求帮助。

三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。

2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。

四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。

2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。

五、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。

2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震的安全措施。

3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身参与，提高自我保护能力。

一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。

2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。

3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。

2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方。

3. 地震后的行动：如何与家人团聚，如何寻求帮助。

三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。

2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。

四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。

2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。

五、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。

2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震的安全措施。

3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身参与，提高自我保护能力。

六、教学准备1. 图片素材：地震发生时的场景、地震安全标志等。

2. 故事材料：关于地震发生时的真实故事或虚构故事。

3. 游戏道具：模拟地震环境的道具，如震动桌、安全标志等。

大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。

2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高幼儿的安全意识。

3. 通过活动，培养幼儿与同伴合作、互帮互助的良好品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握地震时的安全防护措施。

难点：让幼儿在地震发生时能够冷静应对，自主保护自己。

三、教学准备：1. 教具准备：地震知识课件、地震逃生图、安全标志图等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过地震知识课件，引导幼儿了解地震的基本知识。

2. 基本知识学习：讲解地震发生的原因、地震时的现象以及地震时的安全防护措施。

3. 逃生演练：结合地震逃生图，让幼儿学习地震时的逃生路线和注意事项。

4. 安全标志认识：教授幼儿认识地震安全标志，提高幼儿的安全意识。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在地震时的感受，以及如何保护自己，并进行反思。

五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对地震知识的掌握程度，以及在地震发生时的应对能力。

关注幼儿在活动中的合作、互帮互助的表现，以评价幼儿在本次活动中的学习效果。

六、教学内容：1. 通过视频或图片，让幼儿了解地震时的具体现象，如地面震动、房屋倒塌等。

2. 学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。

3. 讲解地震后的行动，如清点人数、等待救援等。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让幼儿充分了解地震安全知识。

2. 通过情景模拟，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。

3. 以提问、讨论的形式，激发幼儿的思维，提高幼儿的应变能力。

八、教学过程：1. 地震现象学习：通过视频或图片，让幼儿了解地震时的具体现象。

2. 自我保护方法学习：讲解地震时的自我保护方法，并进行演示。

3. 地震后行动学习：讲解地震后的行动步骤，如清点人数、等待救援等。

4. 情景模拟：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。

一、教案名称：大班地震安全教案及反思地震来了二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。

2. 培养幼儿在面对地震时的冷静和勇敢，提高应变能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。

四、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别等。

2. 地震发生时的自我保护方法：抱头、护颈、蜷身、寻找安全地带等。

3. 地震后的应对措施：呼救、等待救援、自救等。

五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频，让幼儿了解地震的现象，引发幼儿的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、级别等。

3. 自我保护方法学习：教师讲解地震发生时的自我保护方法，如抱头、护颈、蜷身等，并组织幼儿进行实际操作。

4. 地震后的应对措施：教师讲解地震后的应对措施，如呼救、等待救援、自救等。

5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何在地震中保护自己，互相分享自己的经验。

6. 地震逃生演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉地震发生时的逃生路线和动作。

7. 总结与反思：让幼儿总结地震安全知识，反思自己在地震中的表现，提出改进措施。

8. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找关于地震的资料，增加对地震的了解。

六、教学评价：1. 观察幼儿在地震安全知识学习过程中的参与程度和理解程度。

2. 评估幼儿在地震逃生演练中的表现，包括动作的正确性、速度等。

3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们对地震应对措施的理解和思考。

七、教学资源：1. 地震安全知识图片或视频。

2. 地震逃生路线图。

3. 安全地带标识。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿能够理解和掌握地震安全知识。

2. 注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在地震逃生演练中学会互相帮助。

3. 教学中避免产生幼儿的恐慌情绪，强调地震安全知识的实用性和应对能力的重要性。

九、教学拓展：1. 邀请地震专家进行讲座，让幼儿更深入了解地震知识。