《中外历史纲要》(下)中古时期的欧洲
- 格式:doc
- 大小:30.50 KB
- 文档页数:3
第二单元中古时期的世界第3课中古时期的欧洲一、西欧封建社会1.产生:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。
2.基本特征:封君封臣制度,庄园与农奴制度。
3.封君封臣制度(1)背景:是社会动荡和自然经济的产物,8世纪后逐渐与封土联系在一起。
(2)内容①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养,授予土地者为封君,领取土地者为封臣。
②封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役。
由于土地被层层分封,各级封建主都是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。
(3)影响①国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。
②封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面。
提示:封君封臣制度的特点封建主和附庸之间,逐级保护和负责;双向权利和义务;层级间相对独立;契约意识;没有形成中央集权,易导致分裂割据。
4.庄园庄园特点:经济上,相对封闭,自给自足。
政治上,以领主为中心,形成了相对独立的政治集团。
(1)地位:庄园是中古西欧基本的农业经济组织。
(2)特点①耕地构成:由领主自营地和农民份地组成。
②经营方式:领主自营地由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有;农民份地则自耕自收。
③劳动者:农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。
自由农民也要为领主服一定时间的劳役。
④剥削方式:劳役地租为主,收取租税。
⑤庄园法庭:审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。
提示:中世纪西欧庄园中的农民与中国封建杜会的农民有哪些异同?(1)相同点:①都是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产。
②都过着自给自足的生活。
③都受到封建主的剥削。
(2)不同点:①西欧庄园中的农民主要以劳役的方式受领主剥削;中国封建社会的农民主要以实物地租的形式向地主交租。
②西欧农民的土地权利受到庄园法庭的保护,佃户可以利用庄园法庭维护自己的权益,领主与佃户之间存在契约关系;中国封建社会的农民几乎没有土地,对地主的依附性极强。
第3课中古时期的欧洲
一、教学目标:
1、通过引导学生阅读课文提取关键信息,并结合相关史料和图片让学生直观了解西欧封建社会的发展基本特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度。
2、通过阅读课文内容和相关史料、图片引导学生思考并认识中古欧洲社会,了解欧洲社会出现的新变化,同时理解今日世界的一些现象可以追溯到中古时期。
3、通过课文叙并结合地图和相关史料的学习比较全面的了解拜占庭帝国和俄罗斯在中古时期的发展,认识到欧洲内部、历史的发展也存在相当大的不同,彰显中古时期世界文明发展的多元特征
4、通过学习引导学生理解欧洲文明都对人类历史的发展作出了自己的贡献,理解和尊重世界各国、各民族的文化传统;同时理解今日世界的一些现象可以追溯到中古时期
二、教学重点与难点:
西欧封建社会的产生和发展(通过封君封臣制度、庄园与农奴制度以及城市和王权的关系,说明西欧封建社会发展的进程。
东欧部分注意《罗马民法大全》的编订和俄罗斯的崛起)
三、教学过程:
(一)、导入
导入方式多样可以复习上一单元内容(上一单元是上古史)也可以由现代中俄关系引出俄罗斯由俄罗斯引出欧洲,还可以从现代英法
等西方国家引出(用时不用多)先看世界再看欧洲
(二)新课
1、单元概览阅读单元前言总体了解中古时期的世界让学生整体了解中古时世界的情况
2、第一子目西欧的封建社会
(1)、阅读课文梳理课文知识引导学生西欧封建社会的发展基本特征:封君封臣制度、庄园与农奴制度。
(PPT展示)
(2)、阅读史料回答问题
封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式,9世纪的效忠誓词如下:我……我的主人,爱其所爱,愁其所愁。
主人凡履协约。
因委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行。
一举一动,必以他的意志为准则,绝无违背。
——(美)约翰巴克勒等著,霍文利等译《西方社会史》上卷这段话体现了封君与封臣之间怎样的关系?
(3)、观察《西欧封建庄园示意图》回答西欧庄园的分布说明了什么?(PPT展示)
3、第二子目中古西欧的王权、城市与教会(PPT展示) (1)、阅读课文概括西欧各国王权加强的情况
(2)、阅读课文了解西欧城市产生发展的过程
问题:城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响?
(3)、阅读课文归纳西欧宗教发展的情况
4、第三子目、拜占庭与俄罗斯
(1)、拜占庭(PPT展示)
阅读课文并结合地图《6——7世纪的拜占庭帝国》了解拜占庭帝国的兴衰,需主要说明《查士丁尼法典》
(2)俄罗斯(PPT展示)
从阅读课文的《历史纵横》开始结合《俄罗斯在欧洲和亚洲的领土扩张(至18世纪初)》总体了解俄罗斯的发展
(三)课堂小结(PPT展示)
西欧的封建社会封君封臣制度庄园和农奴制度
15世纪晚期英格兰法兰西加强了王权
15世纪末西班牙葡萄牙形成为西欧民族国家发展奠基
17世纪末俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
城市的发展一定程度上促进了国王的统一事业
教会控制了西欧社会居民的精神生活,束缚了人性的发展。